不一樣的體驗相關作文20篇
不一樣的體驗 篇1
國小三年級作文 ,398字今天，我們小記者來到了雷迪森酒店體驗一名五星級酒店服務員的工作。我們跟隨著酒店裡一位漂亮阿姨參觀廚師、清潔工、調酒師等工作。
以前我每次度假去酒店，一進酒店就是整潔乾淨環境，還有豐富多彩的美食，我都沒有想過工作人員是怎樣的付出才會換來這些，但是在今天我看到房間清理工在整理房間是有這麼多標準和規則，就連放一個枕頭都有嚴格的位置規定。我驚歎道：“哎，真不容易。”
平時在餐廳吃飯時，我們總是會被一些美食所吸引，但我也從來沒有想過，調酒師的工作也不像我想得這麼簡單，今天在看調酒師做咖啡酒的時候，我才意識到雖然美食都是那麼五花八門，但是就連放一點點牛奶也是有講究。以前我只在意飲料的味道，這次讓身臨其境去體會，才知道做一杯飲料是多麼不簡單。
這次體驗，讓我深深知道不管什麼工作，都是需要付出的，而且每樣工作都有很嚴格的規定。我們的學習也是如此，不管有多困難，都要堅持，想想那些在奮力工作的叔叔阿姨們。
不一樣的體驗 篇2
國小六年級作文 ,917字“讓我久等的5月29日終於來啦！”我一邊走向上學的路一邊說。你知道為什麼嗎？答案很簡單—我們班要去長沙蔘加社會實踐活動。
我們上了車，不久便到了目的地—長沙生態動物園。長沙生態動物園是由著名設計師參照世界知名動物園標準聯合設計，分別有步行圈養區、休閒娛樂區和車行放養區。我們首先來到了海盜船、碰碰車、自立滑車等遊戲，其中讓我印象最深的就是海盜船。
剛開始坐海盜船上，海盜船搖擺的速度慢，弧度也低，我覺得海盜船並不是那麼刺激。可是隨著海盜船搖擺的速度逐漸加快，弧度也越來越高，我的心跳也跟著逐漸加快，心裡又緊張又害怕，眼睛閉著，手緊緊抓住欄杆，生怕會掉下去。心裡祈禱：神啊，讓我平平安安，我可不想早年夭折啊。過了一會兒，我睜開眼睛一看，發現海盜船停了，心裡才鬆了一口氣。“以後我再也不會玩海盜船了。”我自言自語道。不過我又想了一下，覺得玩海盜船是鍛鍊自己的膽量，所以我要增強自己的膽量，男孩子就要勇敢，挑戰自我。
吃過午飯，我們又來到了步行圈養區，這兒有東北虎、孟加拉虎、美洲豹、大熊貓、松鼠猴、猩猩等動物。它們給我的一個總體印象—有趣。大熊貓津津有味吃竹子的樣子讓我覺得有趣，松鼠猴的機靈讓我覺得有趣，老虎悠閒的散步情景讓我覺得有趣……
接下來我們去的是森林劇場。在這裡，動物們進行了精彩的表演。讓我留連忘返的還是兩隻黑熊的表演。它們剛出場時，我覺得這兩隻黑熊傻乎乎的，怎麼可能表演得精彩呢？然而事情並不是我想象的那樣，那兩隻熊先來了一個騎摩托車，而且兩輛車沒有一次碰撞，它們靠邊行走，特別遵守交通規則。空中翻滾，兩隻熊分別把手抓住吊環，身子和腿不停地搖動，到一定的時間，這兩隻熊竟然翻滾了起來，引起了大家的關注，我們的掌聲，此起彼伏。接下來它們又表演滾球。它們把腳踩到球上，然後不停地跑，還沒有摔倒過，接著又是一陣掌聲。最後這兩隻熊的表演是走鋼絲，它們把手展開，腳踩在鋼絲上，小心翼翼地走著，終於，它們走完了鋼絲。就連人難以做到事，動物們卻能做到，看來我們要對動物們刮目相看……
時間飛快地過去了，我們戀戀不捨地離開了這個動物城，我覺得動物是人類的好朋友，我們一定要好好保護動物，不讓它們受傷害！
不一樣的體驗 篇3
敘事作文 ,701字“看呀，這很美！”“瞧，那邊更美！”“聽，多好聽的鳥叫聲呀！”一走進南湖公園，我們就被一處處迷人的景象，一聲聲動聽的鳥語所陶醉了，我們叫呀喊呀跑呀。忽然，幾個忙碌的身影闖進了我們的眼簾，勾住了我們的好奇心。
我們快步跑了過去。一看，幾位阿姨正蹲在地上，揮動著小鋤頭種草。她們先用鋤頭挖了一個小坑，再把草放進去土坑裡，然後培上土。一問才知道這種草叫“三劍草”，是因為賽龍舟時被大家踩壞了，而不得不再種一次。仔細一看，這些阿姨滿頭大汗，我不禁想著：“種草不是很容易嗎？阿姨們怎麼這麼累呀？能不能體驗一下呢？”經過阿姨們的同意後，我開始了從沒有過的種草體驗。
我拿著小鋤頭往土裡一挖，“砰”只刨出了一點兒土，“砰砰”我又使勁挖了幾下，也還是隻挖了一個淺淺的小坑而已。刨了好幾分鐘，我以為挖好了，阿姨卻說不合格。阿姨接過我手中的小鋤頭，又挖了幾下，邊挖邊說：“這裡太淺了，喏，把這個挖走。這回行了，放草進去吧。”
我把一株三劍蘭草放了進去，阿姨卻說：“歪了歪了。”我把它扶正後，阿姨皺了皺眉頭，又說：“要把它的根也放進去，不然它成活不了。”我趕緊把它的根塞了進去。阿姨這才對我說：“可以填土了。”於是，我小心翼翼地用土把坑填滿，可小草卻立不穩。阿姨耐心地跟我說：“要把土壓實一點。”“唉—”我嘆了一口氣，用手壓了一下土，總算種好了。後來，我好不容易挖了幾個土坑，努力地種上了好幾棵三劍蘭草。
看著自己種好的這一棵棵三劍草，我覺得它們可是一個個小小的生命呀。瞧，它們正對著我們微笑招手呢！但願來到南湖賞景的人們不再踩踏它們，讓它們長成未來南湖不可缺的一抹綠！真心希望人們能珍惜這用勞動汗水換來的美麗！
一次不一樣的體驗 篇4
國一作文 ,1033字寒假中我們去了大東北，第一次睡到了大炕，這是我童年中一次不一樣的有趣體驗。
進入元茂屯，跨進入住的房屋，一股溫暖氣息迎面而來。我好奇地東張西望，左右各有一間大臥室，邁步走入左側房間內，一張大炕映入我的眼簾，它由東牆一直頂到西牆，至少三米。炕的東頭，整整齊齊地碼著被褥，炕中間擺著一張小方桌。我興奮地快速除去帽子、圍巾和手套，一個魚躍，翻身上炕，四仰八叉躺在大炕上，小夥伴們也爬上了大炕。
“來來來，套上最fashion的花棉襖，你就會登上人生的巔峰啦！”導遊說。於是我們套上大紅襖、大綠襖，打上麻花辮兒，縮起脖子，往牆角一蹲，活脫脫一群鄉下孩子。我們還給自己取了藝名兒：
“大丫！”
“哎！”
“狗蛋！”
“幹哈？”
“二狗子！”
“來咧！”
哈哈哈！大家樂此不疲地叫著新鮮出爐的藝名，別提多高興了。
炕如此之大，怎能不滾呢？“預備—滾！“狗蛋一馬當先，他低下頭，弓起腰，雙腳使勁一蹬，就像一個大肉球一般，骨碌碌滾到了炕的那頭，站起來後，還嚷嚷著：“我是第一！”評委—我和小花一邊笑，一邊給狗蛋挑刺兒：肉肉露出來啦，扣一分；衣冠不整，再扣一分……最後我們給他打了六分，氣得他直惱，我們卻哈哈大笑。
晚上七八點，我們這群南方城市的小夜貓子都迫不及待地鑽進大被窩，裡頭暖和極了，足以驅走一冬的寒氣。五個人，五個被筒，五隻腦袋，一字兒排開，小豬似的。“熄燈啦！”“啪！”眼前一片漆黑。可是我並不困，瞪大雙眼，直勾勾地盯著天花板發呆，這大好的夜晚誰睡得著啊！我感覺到左鄰右舍都在輾轉反側。“我們唱歌吧。”狗蛋提議。他開了個頭：“大河向東流啊！”這一嗓子洪亮有力，忒有東北味兒了。大丫接：“天上的星星參北斗啊！”我唱：“吼嘿吼嘿！”小花忘詞兒，卡殼了，只好學我：“吼嘿吼嘿！”又到狗蛋了，他也繼續：“吼嘿吼嘿！”大丫接不上，依然是“吼嘿吼嘿！”哈哈，“吼嘿吼嘿”成單曲迴圈了。我們只得換一首歌，這次小花先唱。我們靜靜地等待著，空氣彷彿凝固了。“起來，不願做奴隸的人們！”嘹亮的國歌聲在耳畔突然炸響，嚇得我們差點從炕上滾落下來，“起來？”這大半夜的叫別人起床，虧她想得出來，要是把隔壁的大人吵醒了可咋整？我們既開心又擔心，既放肆又緊張！在這張大炕之上，我們還自編自唱了中英結合版《好漢歌》《讓我們蕩起“臭腳”》，一直到很晚才入睡。
每每想到這些趣事，我都會啞然失笑，特別是每晚入睡前，我都會將童年的這段大炕回憶，像捲筒一樣展開，再卷好，而後酣然進入夢鄉。
不一樣的體驗 篇5
國小五年級作文 ,904字人在一生中都有著許許多多體驗，在不同的體驗中有著不一樣的感受，在不一樣的感受中得到不同的成長。在這一次愉快的研學活動即將畫上一個句號時，最後一個活動清晰地刻在我的腦海中，讓我無法忘懷。
太陽慢慢地向西而下，我們準備進行萬眾期待的活動——砍甘蔗。在訓練營旁有一片甘蔗林，甘蔗長得又粗又長，就像衛兵一樣挺拔地站立在地壟中。看著翠綠的甘蔗，想起甘蔗那鮮甜的果汁，口水都忍不住流下來。教官讓我們排好隊依次進入甘蔗林，還叮囑我們注意甘蔗的葉子，因為甘蔗葉上有毛絨般的小刺，刺入皮裡很難拔出來。我們異口同聲地回答道：“好的，謝謝教官！”
我們進入了甘蔗林，小心翼翼地避開葉片，可還是會在不經意間碰到，“嘶，真疼！”我們的小隊共有10人，每小隊共用一把砍刀。教官指著一根甘蔗說：“你們看，這根甘蔗的節間距離太短，甘蔗就會較硬，不好吃。不要選這種甘蔗。”我們在教官的指引下，仔細地觀察了一下甘蔗，發現這根甘蔗節間很短，個子也矮小，想起以前咬節環時艱難的場景，我們點點頭說：“我們知道了。”教官繼續向前走，來到一根高大的甘蔗前不假思索地說：“這根甘蔗也不能選，甘蔗都裂開了。你們選甘蔗時一定要注意篩選，現在各自挑選一根甘蔗吧。”我們在甘蔗林裡仔細地挑選自己心目中最好的甘蔗。輪到我砍甘蔗的時候，教官讓我把刀拿斜的，手握住刀柄，用力對著甘蔗節間砍去。我拿好刀往甘蔗砍去，只見甘蔗皮被刀削去一大塊，但甘蔗依舊直直地站著。教官看了說：“沒關係，再來一次，要用力。”我舉起砍刀，動了動有點發麻的手，咬咬牙使勁地砍去，“唰！”甘蔗斷了，我抹了抹額頭上的汗，頓時覺得農民伯伯砍甘蔗真是不容易！教官幫我們把甘蔗葉去掉，砍掉甘蔗頭。我們抬著自己親手砍的甘蔗，臉上不禁露出得意的笑容，大步地走出甘蔗林。
時光是短暫的，土灶炒菜、推獨輪車、砍甘蔗等對於我們都是不一樣的體驗，尤其是“砍甘蔗”更為我們這趟旅行畫上一個完美的句號。
不一樣的體育課 篇6
國小三年級作文 ,477字今天的體育課上，張老師說：“你們現在分成四組，我給每組一根長繩練習跳長繩，累了可以自由活動。”“耶，太好啦……”正在我們歡呼雀躍時，只聽“滴！”的一聲，吵吵鬧鬧的同學們立刻變得鴉雀無聲，張老師說：“現在我給你們示範一次。”張老師示範後，問我們：“聽明白了嗎？”“聽明白了”“好，解散！1—10號去器材室測試！”
張老師一走，我們便讓兩個人甩繩子，我們跳。可這長繩一上一下的，誰也不敢衝進去，我們就讓劉嘉輝來跳，誰想到，我們班跑得最快的劉嘉輝也沒跳過去。吳宇軒自告奮勇來挑戰。你猜怎麼了？驚人的事情發生了，吳宇軒成功啦！“張老師說11—20號去測試！”李昊叫道。
“呼，呼，呼，呼……”一陣陣風從我們身邊刮過。我們一個一個的挑戰，但失敗了。我忽然聽到有人說：“21—30號去測試！”於是我飛快地跑到器材室。
輪到我時，我在毯子上坐得直直的，“開始！”老師說。我拼命地把板往前推，“咚”的一聲，我的頭磕到鐵棒了，好疼好疼。成績出來啦—13。7！我知道後心花怒放，頭也覺得不疼了。
啊！這真是一節不一樣的體育課！
不一樣的體育課 篇7
國小六年級作文 ,677字重磅訊息！以後我們上的體育課的都會由語數英科四門主課的老師來上了！
我們議論起了主課老師會怎麼給我們上體育課。這時，氣場強大的語文老師走了過來。我們一下子靜了下來。只聽她嚴肅的說：“這節課的任務是做仰臥起坐。要求是做兩組，邊做邊背課文，第一組背《山中訪友》，第二組背《這片土地是神聖的》，如果背不出就一直做到下課，背出了就可以停止做仰臥起坐。底線是一組60個。”頓時，操場上響起一片叫苦不迭的聲音，因為這兩篇課文大部分同學都沒記牢。可這又有什麼用呢？
我們只好乖乖地做起仰臥起坐，於是，操場上響起了背課文的聲音：“走出家門。”“不對不對，是沒有‘家’的。”“哦，走出門，就與微風撞了個滿懷……”“別停下呀，繼續做仰臥起坐！”……終於，下課鈴響了，大家舒了一口氣。總算不用做了！
這時，數學老師來了。他說：“今天跑步。給大家出一道數學題，答案就是你們要跑的圈數。算不出來的跑到下課。”大家很快就算出來了，向跑道奔去，飛快地跑完了。只留一些困難生默默的還在跑。
下一節體育課是英語老師上的，她叫我們做坐位體前屈，要背20個單詞，到20cm，多背五個減少1cm。再下一節體育課，是科學老師的，他讓我們跳500個繩，但說一個昆蟲學名，可以減少五個。
你覺得，這樣的體育課與原來的體育課相比是怎樣的呢？你更喜歡那位老師來給你上體育課呢？
體驗不一樣的生活 篇8
國小六年級作文 ,1100字一座山連著一座山，河流在歡樂地奔跑。樹長得非常茂盛。這是哪裡一派欣欣向榮的景象呢？對了，這就是去高碼實踐小學的一段路。這段路美麗漂亮極了！
一聽見要去高碼實驗小學，我們非常高興。因為這是一次體驗的機會，是一次欣賞的機會。我們帶著興奮和激動的心情去的，這條路彎延曲折，就像一條巨龍圍繞在這美麗的景象中。
到了，終於到了高碼實踐小學了。我們到了實踐基地，我們就像吃了興奮劑一樣高興極了，我們是按組隊來的共分為5組，我是在陳舒怡這組的。我們班以最快的速度集合了，首先是繞學校一圈是由郭老師帶領的。在這裡繞學校一圈，我體會到了他們的堅苦，他們都是自己洗衣服，生活都是自理。而我們呢？生在福中不知福，從來都沒怎麼好好幫幫父母親。
然後是由呂教練，教我們跆拳道讓我們體會了軍訓的感覺，呂教練魁武挺拔的身姿讓人振撼，就像一座挺拔的大山，讓人感覺就是不一樣。他教我們怎麼稍息，向前轉，向左轉，向右轉，在學的過程中，給了我們許多小幽默。還有一個很小的笑話，就是讓鄧傑予，何忠桂做了一些小鍛鍊小運動，他們姿勢滑稽極了，就像一個小丑在給我們表演笑話呢！還有讓我們每一個人都要報數和做向前，後，左右轉，結果每個人都做了一遍，不過我們拿了第一名。還有老師讓我們給自己的小隊起一個名字，給自己的小隊做隊標，然後再貼在自己的臉上，因為這樣就可以分便出是哪一隊的，我們這一隊用了30分的時間剪好了隊標，我們的隊標是一個黃色的星星，隊名是雄鷹展翅，為什麼取這個名字呢？因力我們要像雄鷹一樣飛的又高又遠，在天空中翱翔。還要讓我們每組展示自己的隊伍。我們上場了。我們的口號是二組，二組，茄子。還有其它小組也展示了。
接下來是自己做飯了。首先，我們決定把菜搭配好。決定香腸炒黃瓜，黃瓜是由朱昕悅切的，開始炒了，朱昕悅把菜盛了出來，這碗菜香噴噴的，讓我們很有胃口。接下來我和邱怡可去洗雞翅，然後再去淘米。不過到了最後，我們的菜一有很多?]有炒完。因此，還有很多老師幫我們炒。我們終於炒好了，看著一桌的飯菜非常開心，我們大口大口的吃完了。我們吃完飯後，把碗用洗潔精洗淖了。然後把灶臺收拾乾淨了。
現在是比賽環節，我們玩的遊戲的名稱是袋鼠跳跳，我們首先把袋子裝在自己的身上，然後跳結果有許多同學跳起都摔跤，不過還好我沒有摔跤。我們這組嬴了加了一面小太陽了。最後還有同學表演節目，有合唱的，有繞口令的。最後有一個關建時期，就是看我們隊和隊誰贏。結果我們隊輸了。不過沒關係因為這次給了我們體驗的機會。
回家了，我們依依不捨，帶著留念回家了，這次活動多虧家長和老師，我用真誠的心謝謝你們。通過這次活動，我明白了生活要學會自理，在家裡也要多幫父母做家務。
不一樣的寒假體驗 篇9
國一作文 ,641字寒假是放鬆的，是快樂的，是有趣的，亦或是緊張的？
我的寒假，是快樂的。
我從小就喜歡音樂會，一放假便要求父母帶我去聽音樂會。現在寒假來了，我又有大把的時間去音樂廳欣賞高雅的音樂來放鬆自己了。
日子像荷葉上的一滴水珠，不急不徐地向前滑動。這眼看著就要開學了，我還是沒聽成。可就在這天早晨，我媽冷不丁的丟擲一句：“晚上去聽你同學的音樂會。”
時間像蝸牛一樣爬，我終於熬到了晚上，坐到了音樂廳裡。柔和的燈光灑下，演奏者們魚貫而入。終於，我看到了我的好友。隨著指揮棒揮下，這場音樂會便開始了。小提琴婉轉動聽，大提琴低沉迴盪，鋼琴清脆悅耳，圓號低沉渾厚……我輕輕閉上眼，任由一個個音符從我耳邊飄過。我已被一個個音符包圍，我已深陷其中。
蝙蝠如雷貫耳，波爾卡細碎閒適，一步之遙清脆婉轉……時間像一個奔跑的人，疾速前進，不知不覺兩個小時過去了，音樂會已到了尾聲，觀眾的掌聲雷動。我衝上臺，緊緊的抱住我的好友。“你真的好棒！”我低聲耳語。“謝謝你”，她輕聲說道。“我遵守了我的承諾，我說過我會來的。”我說。
音樂會結束了，觀眾們大都離開了音樂廳。我們站在大廳道別。晚風撩動著她的短髮，絲絲細語如一層紗將人們包裹。這時，這時媽媽招呼著我上車回家。“開學見！”“嗯，開學見！”短短的一句道別，濃縮了我們的友誼。車子像一隻甲殼蟲，在公路上爬行，我們離得越來越遠。
在離開學只有兩天的時候能聽到一場高質量的音樂會，對於我來說，無疑是最大的驚喜，而我和她的友誼，則是最好的禮物。這是一次不一樣的寒假生活體驗。
不一樣的寒假體驗 篇10
國一作文 ,730字光陰荏苒，往事如風，但總有一件事會沉在我心頭，永不逝去。
這個寒假，我突然心血來潮，想體驗一次軍人的生活。於是，我報名參加了“軍人訓練營”，開始了我的新體驗。
進入訓練營第一天，就遇到了一大難題—換崗。作為一名軍人，夜間是要守崗的。每兩人為一組，每組一個小時輪流換崗。為了出行方便，我們決定上下鋪為一組。我與瑩同學站晚上12：001：00的崗。
才晚上八點鐘，我和瑩同學訓練完回寢室就早早地洗漱完畢，想養足精神早點休息。因為站中間崗最不好了，前後時間都睡不好。可老天偏和我作對，輾轉反側怎麼也睡不著，好久才迷迷糊糊地睡著了。
“醒醒，起來啦！”我從睡夢中驚醒，睜眼一看，原來是上一崗同學。我急忙起來穿衣、戴帽，一看下鋪瑩同學快得很，已經開始穿鞋了，我像練雙槓上的下地動作一般，雙手一撐便下來了。
沒有槍，我們就拿扇子代替。“對槍，換槍……立正！”我們動作生澀但十分認真。開始守崗了，我們目不轉睛的盯著漆黑的走廊。“咣—”有情況！我和瑩同學立刻跑向“事發現場”。原來是一位女同學起夜，把洗臉盆弄翻了。呼，虛驚一場。轉眼過去了半個小時，“各位守崗的同學……”不知道哪裡傳來的聲音，我和瑩相視一笑，“請小心，馬上有一名人士會穿過走廊，抓住他（她）的人有賞！”我和瑩興致來了，立刻來了個三百六十度大旋轉，掃視一圈繼續盯著走廊深處。“呼—”一陣風颳過，我感覺有一個人輕輕擦了我一下，我下意識的手一緊，立馬揪住那人衣服，定睛一看是團長。團長笑了，順勢把一塊獎牌掛在了我脖子上，我突然感到無比自豪。
又要換崗了，真捨不得叫醒下一崗的同學。一股滋味湧上心頭，有甜蜜、有驕傲、有幸福、有快樂……真是不一樣的寒假生活體驗。
我，長大了。
不一樣的寒假體驗 篇11
國一作文 ,887字迎著三月和煦的春風，我們走進了學校的大門。回首這個多彩的寒假，真是令人回味：我讀了《呼蘭河傳》、《百鳥朝鳳》，參觀了家鄉的博物館，到爸爸的單位上了一天班……
可是，對我來說，最不一樣、最難忘的經歷莫過於那趟桂林之旅了。而作為一名“吃貨”，最深刻的記憶當然是味蕾的感受。所以說，桂林米粉的味道至今還刻在腦子裡，揮之不去……
正月初四，說好要去吃桂林米粉的我激動得六點半就起床了，還偏把躺在床上的哥哥也給生拖硬拽地叫起了床。風風火火地洗漱完畢便出了門。問我怎麼如此精力旺盛？一想到桂林米粉，我自然便睡意頓消，心潮洶湧啦！
坐著哥哥的單車，剛踏進那家名為“擔子米粉”的店門，我便與那滿滿的滷香味撞了個滿懷。瞬間，腦袋都有些暈乎乎的了。回過神來，咽咽口水，便飛一般衝到點餐處，點了一份招牌滷粉。
啊，心裡真是迫不及待了！
儘管我是如此著急，那煮粉師傅還仍是不緊不慢地抄起了一個小鐵碗，再手抓一把米粉放入鐵絲網，過了過開水，燙熟後裝入小鐵碗，再放入一些滷肉、豆子、豬油渣子。師傅接著澆滷水，怕你滷水拌不勻，還加了一丁點湯，但整體看起來還是乾的—吃這粉得吃乾的，吃完後再加湯，喝高湯。
師傅將鐵碗遞給我時，我忙接住。接著在哥哥的指導下，自行加了些酸菜、蔥花、剁辣椒等。
我連忙找到一個位子，把臉埋下去，對著米粉一嗅，啊，真香！對著這碗香氣四溢，散發著迷人光芒的桂林米粉，我再一次嚥了咽口水，將滷水拌勻，深吸一口氣，夾了一夾粉放入了口中……
在嚼下去的那一刻，我只感到我的味蕾細胞們已經高興得尖叫起來了！這米粉不像長沙米粉那般韌、難嚼。它是軟糯的，帶著一股子米的清香，同時也吸足了滷水的味道，帶著酸菜味，咬下去回味無窮。那股無法用言語描述的感覺，充斥著我整個口腔。
那米粉表面光滑細膩，嘴一嗦便嗦了進去，兩三下子，一碗米粉便吃得乾乾淨淨。我呆坐在座位上，無比滿足，還沉浸在那美味裡。過了一會兒，才又去盛了一小碗高湯。高湯的鮮味、滷水的餘味……啊，幸福！這是人間最美的味道！
對於一名資深的“吃貨”來說，這便是我最不一樣的寒假生活吧，嘻嘻。你的寒假生活又是怎樣的呢？說來聽聽吧！
不一樣的寒假體驗 篇12
國一作文 ,86字我為自己寒假能有此體驗而欣喜，我為自己是個中國人而自豪，但我更應該為中國明天的美好付出不懈的努力與奮鬥。快樂的寒假即使已去，但不需挽留，而需抓住前方新學期的無限機遇！
一次不一樣的遊戲體驗 篇13
國小三年級作文 ,550字今天是6月1日兒童節，媽媽帶著我和弟弟出去玩，因為天氣的原因，在選擇戶外還是室內上，我們一直選擇了室內遊戲活動。
我們來到了一個叫做彈力空間的遊樂場所，一進去，一眼望去都是好玩的專案，我跟弟弟興奮極了！我迫不及待地選擇了一個攀登的遊戲專案，在攀登之前必須穿好保護裝備，我選擇的第一個是柱形階梯式的攀登，一階，兩階，三階，但當我爬到第四階的時候，我恐懼了，不敢再往上爬了，但是我又不敢下來，處於一個很尷尬的狀態，簡直是騎虎難下。但是我內心七上八下，十分忐忑。媽媽在下面一直鼓勵我：“加油，寶貝，不要害怕，勇敢地邁開你的腳步！”我想：我是繼續向上攀爬還是跳下去呢？最終，我還是克服不了高度的恐懼，還是跳吧。我縱身一跳卻發覺：其實並不可怕，還很好玩！我決定要再玩一次，每次高一階，最後，我爬到了最高點！很開心，很興奮！而且，我一點也不害怕！
隨後，我們還玩了很多專案，有趾壓板、彈跳床、“魔鬼”滑梯等等。
其中，我感到比較好玩的是“魔鬼”滑梯。第一次玩時，我感到緊張，因為太高了，而且也很長，所以本只想去玩一次，但是弟弟很喜歡，所以我也只能陪著弟弟上去玩了一次又一次。
我跟弟弟今天玩的很開心，還學到了無論做什麼事情一定要勇敢嘗試，遇到困難更不要害怕，想辦法去克服困難，戰勝自己的恐懼心理，超越自己的極限！
不一樣的國慶體驗 篇14
國小五年級作文 ,683字夏天過去了，涼爽的秋天來到了。秋天也是農民伯伯豐收的季節，果樹上蘋果、柿子掛滿了枝頭，許多石榴也列開了嘴，露出了一顆顆晶瑩的珍珠來。再看一看一望無際的田野，金黃色稻穗壓彎了腰。
大伯在老家種了一些田，剛好到了豐收的時候，大伯邀請我們一起去收稻穀。我聽說可以收稻穀了，既感到好奇又特別的期待，因為這是我第一次收稻穀，我迫不及待地想早一點去試試。爸爸告訴我收稻穀可能會非常的累，但我還是想嘗試一下。
第二天一早，我們就滿懷著期待的心情出發收稻穀去了。坐著車我們來到了老家，老家的稻田裡的水稻已經成熟了，金燦燦的一片。見過大伯，過了一會，大家分配了任務，大人們負責用鐮刀割稻穀，我和哥哥負責把稻穀送入打穀機中。弟弟和妹妹主要是幫我們送水和吃的，負責後勤工作。商量好後，大人們拿好乾活的工具，我和哥哥也拿出十分飽滿的幹勁，準備大幹一場似的。
我們來到稻田旁，大人們割稻穀的速度非常的快，割完的稻穀擺成一排樣整齊地等待著打穀機來檢閱。我和哥哥特別的努力，我們倆抱著沉重的稻穀來來往往許多趟，我們被強烈的陽光烘烤著，這一上午累得我們大汗淋淋，氣喘吁吁。妹妹和弟弟也不斷的給我們送水。
中午吃飯時，我看著碗中的飯菜，不由得想起了李紳的一首詩《憫農》：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。吃過飯，休息過後我們準備繼續收稻穀。我們越幹越有勁，速度像飛一般快。我和哥哥也越來越默契了，在大家齊心協力，互相配合下，又過了兩個多小時就把稻子收完了。
夕陽西下了，我們帶著疲累的身體和高興的心情返程了。這次體驗，讓我感受到農民伯伯的辛苦與疲勞。這次國慶體驗，是非常讓我難忘的。
不一樣的勞動體驗 篇15
國小四年級作文 ,1444字【篇一：不一樣的勞動體驗】
孟文淇
今天老師告訴我們下午要去食堂上一節課，同學們頓時激動萬分，紛紛議論這會是什麼樣的一節課呢？怎麼上？老師會給我們講什麼呢？我也是心存疑問的期待這節課。
下午第二節課終於盼來了，劉老師帶領我們來到了寬闊的食堂。我發現食堂的餐桌上沒有課本，正在我疑惑呢，就聽見劉老師大聲說：“同學們靜下來，我們開始上課。這節課不需要課本，我們要來認識一下我們常吃的芹菜。大家知道一棵芹菜分幾個部位？”立刻有同學舉手說，根，莖，葉三部分。劉老師微笑著說：“回答正確。那麼大家知道吃芹菜的好處嗎？”有的同學說含維生素C，有的說降血壓……劉老師笑呵呵點頭說：“大家說的都對，吃芹菜的好處多，我們平日都要多吃。今天我們就來體驗一下食堂最簡單的工作——擇芹菜。”我心裡想，不就是擇葉子，誰不會啊？
接下來我們四人一組，劉老師給每個小組發一捆芹菜，一聲口令，“開始！”我們開始忙活起來，可是擇葉過程狀況多多，有的同學直接拽整棵芹菜葉，有的先掰根，桌上又是葉又是莖，既浪費又費時。劉老師在巡視的過程發現這問題，立刻讓同學們停下來，她給我們示範，先是一隻手拿起棵芹菜握中間，另一隻手從下往上掐掉莖上的葉，等手裡的葉子多的拿不了再扔到垃圾桶，若是把莖葉一起拽掉就太浪費；然後劉老師捋直所有莖，一根一根從根部用手掰下來，抻齊擺放在桌頭，最後擰掉根頭，這樣就完工了。我仔細看老師的動作，然後照著老師說的去做，真的效果很好，一會兒我們就完成任務，剛開始桌子上亂糟糟的，莖葉都有，現在只剩下擺齊的莖，桌子變得很整潔。現在我知道了芹菜沒有想象的好擇葉，劉老師說：“食堂要為很多人做飯，看似簡單的工作你們體會後感覺簡單嗎？”同學們都說不簡單，“那從現在開始我們要珍惜所有的勞動成果，不能隨便浪費。”老師的這句話，我們都會牢記在心的。
這是一節有意義的生活課，這節課給我帶來了不一樣的體驗，我很喜歡。我以後在家一定會幫爸爸媽媽多做力所能及的事，不隨便浪費食物。
【篇二：不一樣的食堂勞動體驗】
種昱濃
今天，我們上了一節特殊的課——食堂工作體驗。
我們來到了食堂，看了看周圍，我心裡感嘆道：好大好乾淨呀！這時，劉老師說：“同學們，今天我們要體驗食堂工作——擇芹菜。”聽到這，我們很激動。接著，劉老師又說：“擇芹菜要把葉和根去掉。我們來比比，哪個小組擇的多，十分鐘。開始！”
接著，我們就熱火朝天地幹了起來。我們擼起袖子，有的先擇葉子，有的先擇根，亂作一團。劉老師看見了，就給我們做示範：“擇芹菜要先擇葉子，留下細小的莖，再把根擇掉，要擇小一點。”
同學們恍然大悟，馬上改正過來，繼續做。我們組兩個人擇根，兩個人擇莖，擇的很快，擺放的很整齊，合作的很好，受到老師的表揚。正當我們幹得正起勁時，劉老師突然一聲：“停下來！比賽結束！”我們立刻停下來。“擇芹菜容易嗎？”劉老師笑著問，“不容易！”我們喊道。這可是食堂裡最簡單的工作呀！
通過這件事，我明白了：我們要學尊重別人的勞動，珍惜糧食。
這是我上過的最開心的一節課。
不一樣的暑假，不一樣的精彩 篇16
高二作文 ,935字武術，作為中國的傳統國粹之一，我有幸與它結識了一年。
七月烈日炎炎，但我們—一群懷著夢想的孩子。放棄家中涼爽的空調，直奔學校，在這裡揮灑屬於我們的青春汗水。
每天，都能準時地看到我們的身影，那汗水，似乎揮手一抓，就能一大把。而每次，總能看見一個強壯的背影，“妖怪，吃我一棒。”永遠像悟空一樣，學習著怎樣打棍。
起初，我是這個團隊裡的拖後腿的人。記憶力差，套路打了一遍又一遍，總還會忘。老師也總是損我，我又總是回損他，其實我心裡清楚地知道自己的水平。就只是一個五花棍，我學了很久很久，總是會被卡住，總是無數次地不客氣地打到自己，然後總是“哇”地一聲後默默地重新練習。
終於，我們熬過了四天，來到廣州市第二中學，參加省裡的比賽。我們大部隊來到這，還結識了許多新朋友，一群在我們眼裡無所不能的兄弟姐妹，他們來自東莞市隊，一群單純可愛帥氣的小夥伴，我們白天一起訓練，晚上一起打牌。有需要的東西相互借，好融洽的關係。
就在來到廣州的第一天，我見證了我自己的蛻變，都說量足夠了，就會有質的突變。以前的五花棍不會打到自己了，就連單手五花也充滿了力量，老師看了都瞠目結舌。以至於連我都不敢相信。
於是，在比賽的那天，我神清氣爽地穿上表演服，胸有成竹地走上比賽臺。開始展示我的棍術，雖然其中有卡隔，但是總算還是完整地展示我的套路，我也挺開心的啦，獲得了一個第六名。其實重在參與，人生第一次走上這麼大的舞臺，鍛鍊的不僅僅是套路，更是考驗一個人的心理素質，我覺得我表現不錯，儘管有一點小緊張，但是被我克服，我上場前很擔心我會忘套路，事實證明我是錯的，儘管與從小就是習武之人相比，我當然只算是鳳毛麟角。
這一路來，也讓我結識了一個個好老師，新的武術老師—查老師，武藝高超，還曾經上過春晚，有著一顆孩子般的童心，與我們鬧，與我們打成一片，在課堂上嚴格，讓大家都退避三舍；課下，他教我們防身術，講講武術的精華。就因為遇見了他，原本決定比完賽就棄武重文的心又重新燃燒了起來。
還有一位好老師，也給了我很大的幫助，是他告訴我，不要輕易地否定自己，別人說你不行，你就偏要證明給他們看，別人說我不適合學棍，精彩的展示向他們肯定了自己。
這個暑假，我擁有了不一樣的回憶，不一樣的精彩。
不一樣的風景 篇17
國三作文 ,838字眾所周知西湖非常美麗，清澈的湖水中，魚兒在湖中嬉戲，遠處的山丘上瀰漫著一層薄薄的霧，“真是山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈”，而我卻看到了另一番風景。
我和媽媽走在“斷橋”上，看荷花在池中舞動，因為剛下過雨，荷葉上有著些許露珠晶瑩剔透，一陣微風吹來，露珠在荷葉滾動，有時兩個小露珠碰到一起就變成了一顆大露珠，有時一不小心它們會掉到湖中濺起水花，荷葉與荷花相互依靠在一起荷花在荷葉的映襯下越發嬌嫩但卻不顯嬌媚，此時才真正品出周敦頤詩中的那一句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
“來，兒子給拍一張。”媽媽向我招了招手，她倚在荷花向面的欄杆上，擺了個姿勢，我向後退了退，選了個合適的角度按下了快門。我看了看照片不不錯，便想給媽媽看看，突然一隻粗糙的大手拍了拍我的肩膀，我下意識地回了頭，眼前這位白髮蒼蒼的老人，他眼睛深陷，黑黝的面板，臉兩邊的顴骨高高隆起，微微上翹的嘴角下有一撮花白的鬍鬚，穿著一身洗的泛白的衣服，腳下是一雙布鞋，手裡還拿著一個黑色的塑料袋。
“小夥子，你手上的空瓶子能給我嗎？”他的聲音蒼老有力，給人感覺很精神，我點頭說“好”，他接過瓶子，扔進了垃圾袋，難道老人是靠這個維持生計的？帶著這個疑問我問到“老爺爺，您撿這個一天能有多少錢的收入呀？”“哎呀！夠我這個糟老頭子吃的就行了，”老人望了望那雲霧繚繞的山丘，笑了笑，“這裡有山有水，我每天在這兒撿瓶子，快活！那啥，你去玩，我走了哦。”
老人剛要走，媽媽拿了錢過來，她誤以為老人是乞討者，媽媽剛抬起手，我就一把搶過她手中的錢拉著她向白堤走去“媽媽陪我去買水。”我向老人喊了聲“再見。”一轉頭髮現媽媽正瞪著我怒不可遏地對我說“你這孩子，怎麼能這樣呢，一點同情心都沒有。”我笑著說，“媽，你誤會了，他不是乞討者，我能感受到他的自尊與樂觀。我這麼做是為了避免不必要的誤會。”媽媽會意的點點頭。
我望著老人遠去的背影像極了這斷橋邊的荷花，老人也是一朵飽經風雨的荷花，“也淤泥而不染，濯清漣而不妖”這也是西湖邊高麗的風景。
不一樣的流金歲月 篇18
國三作文 ,877字十五六歲的少年最不知閒愁，每天十幾個小時浸在書卷墨臭之內，定然覺出枯燥冗長來。
這不，前方几個“調皮大王”又蠕動起來，他一架紙飛機剛失蹤，你這一小紙團又不巧落在了老師腳邊，自然免不了一頓訓斥，而後不過十秒，便又做起了鬼臉，陽光明媚的笑顏伴著“咯咯”清脆若銀鈴的痴笑，緩緩流過歲月的轅跡，一圈圈，認真地印下我們的年輪，為那本平淡素白的生活畫卷增添幾抹絢麗的紋路。
青春，一半明媚，一半憂傷，它是本驚泣蒼穹的史詩，而我們讀得太過匆匆，於不經意間，青春的書籍悄然合上，再待重新研讀卻驀然驚覺：青春史冊的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。青春是一道明媚的傷痕，縱使時間流逝多長多遠，承載於玻璃片上的青春標本，依然完好無缺，記憶中的少年，依舊溫暖明亮逆陽成長。
“喂！作文給我改一下，記住，要有滿分的水準……”少年同往常般扔本作業本來，脣角拈起一絲若有若無的輕笑，正不覺看得痴了，他竟無比自然地揪女孩的髮辮，“呀！”一聲吃痛的嬌嗔傳來，一回首，那抹衣角已消失在門口，無奈的一嘆氣，心中卻溢滿了蓬勃的溫暖與歡悅，溫暖了彼此的流金歲月。
一圈，兩圈……在紅綠橡膠跑道上墊底的兩個身影在夕陽下被拉得很長，很長，即使互相打氣加油仍抵不住愈發沉重的雙臂與雙眼，卻還是沒有達標，我們靜默地坐在操場上相顧無言，仍不放棄，三十六個日夜，橡膠跑道上揮灑你我無數的汗水，我們終於成功了！那一刻，只願時間定格成永遠，希求時光不老，我們不散，在我們老去以前，還可有機會回望這段專屬你我的流金歲月。
一張，兩張，厚重的卷子壓抑得我們無法喘息，儘管努力忍住卻還是禁不住在課堂上打幾次盹，昏昏欲睡，我很著急，怎麼辦呢？忽然，一杯深棕的液體遞到了眼前，你一句話未說，卻深深瞭解我的心意，我接過咖啡杯，感激地一飲而盡，溫暖的液體苦澀中夾雜些許芳醇，一如你我的似水年華，流金歲月。
歲月流逝過後，留下的只是對於以往的回憶，青春消逝後，留下的只是回憶的殘骸。歲月在不停地消逝著。
相遇和別離，只是轉身的距離，在幸福的腳印落下，是一世的快樂與幸福，那段流金歲月格外閃亮，覆蓋了整個青春時光，蔓延了整片少年天空。
一樣的馬，不一樣的童年——《童年的馬》讀後感 篇19
讀後感 ,1434字曾幾何時，有一匹馬，它有著藍而深邃的眼睛，灰藍布似的嘴，光潔的白毛，強健而優美的體型……就是這樣美麗的一匹馬，留給了“我”與維利酸甜不一的童年回憶……
故事《童年的馬》由長大後的在德國的“我”，參觀漢斯一家的農場寫起。忽遇的一匹美麗白馬，使曾經的那匹拉車大白馬在腦海中浮現出來……儘管家鄉和萊茵河畔之間的距離很遙遠，童年和此時此刻之間的歲月很悠長，但彼此交相輝映，兩個不同的故事，因為同樣的白馬，被交織在了一起。
文中的“我”與小維利有著截然不同童年。“我”的童年，是在鄉下的田埂、河邊的淺灘上度過。大白馬吃的，是“一些碎穀草和糠粉，用水拌著”；大白馬沒有馬鞍，是“光腚馬”；猴子似的“我們”，“褲子打滿了補丁，紅紅綠綠的布料映在河水裡，差不多沒有一個穿鞋的”。生活樸素，簡單，卻又充實。
美麗的萊茵河畔，駿馬飛馳的農場所承載的，是維利的童年。馬槽中的“機制飼料，那樣子有點像感冒膠囊，長條形，暗綠色，很硬”；全副武裝的小賽馬，有著“極合體極講究的小馬鞍、馬鐙，有彩色鞍墊，額上垂下了紅色的絲質纓穗”；維利穿著“白衣、馬靴、頭盔，手提一副小馬鞭”，生活富裕，充實，多彩。
同樣的年華里，遇見同樣的白馬，懷著同樣的天真爛漫，卻有著物質差距如此懸殊的童年，未免讓人唏噓不已。
故事中，當“我們”這些孩子欣賞、撫摸著大白馬時，“飼養員老木頭咕咕噥噥地走過來，用手扳開我們幾個小傢伙，說：‘踢著！不怕踢著？’”；當哥哥為了取悅女友，擅自騎馬而墜馬破相後，羅玲子因為哥哥滿臉傷疤離開了他；年幼的“我”竟將責任全部推給大白馬，一度動過殺掉它的念頭……
飼養員老木頭的好心保護，無形中疏遠了孩子們與大白馬的感情，抑制了孩子們對自然的探索，將好奇和思索的萌芽扼殺在了襁褓之中。羅玲子以貌取人，愛上的僅僅是哥哥英俊的外貌，是一種膚淺且不負責任的愛。不會騎馬的哥哥為取悅女友擅自騎馬，一味逞能，意氣用事，沒有考慮安全和後果，導致墜馬的悲劇。哥哥的日漸墮落，也在“我”幼小的心靈中，蒙上了一層深灰色的陰影，為長大後的“我”對小動物心生戒備埋下了伏筆。
而德國農場裡的故事又是怎樣的呢？當“我們”參觀著農場時，“那個老太太大叫著，兩手揮舞著奔向黑馬，摟住馬的脖子。”；維利的進行騎術表演結束後，童心未泯的客人們，在跑道旁為維利和他的小賽馬歡呼雀躍著，漢斯夫婦和妹妹瑪麗，激動地吻著維利，“幸福驕傲地快哭了”……
漢斯和客人們，言傳身教，用實際行動告訴孩子們親於自然，熱愛自然，那位德國老太太依然富有活力，可能就是因為對生活仍有一顆好奇心吧。小維利表演馬術時，“我”所想到的，是可怕的意外；而漢斯夫婦用欣慰的目光，鼓勵著維利追尋著自己的夢想，沒有因愛而將維利緊緊護在身邊。在鼓勵聲中成長的孩子，心中怎會不充滿著對生活的期待和熱愛呢？
兩個對比鮮明的小故事，引起了我們更深層的思考：我們循規蹈矩的生活，是不是丟失了些什麼？
有時候，身處大千世界的我們，因為都市中繁忙的節奏，因為樓宇間繁華的燈火，被矇住了眼睛，遮住了心靈，漸漸淡忘起很多：對生活的追求、對自然的熱愛……流沙般飛逝了。馬兒的故事，彷彿喚醒了心中那份最初的單純，那份赤裸裸地來到這世間時的單純，像一灣清澈的湖水映在心頭，開啟了我們對美、尊重、責任、愛和人生的呼喚。
童年，是心中一塊充滿故事的草地，有藍悠悠的天，白柔柔的雲，一個小小的自己靜靜地坐著，歪著腦袋，銜著草梗，沉浸在自己的童話裡。對了，還有一匹馬兒，一匹自由馳騁的白色馬兒。
不一樣的朋友 篇20
國一作文 ,680字剛升入初中，一切都是新鮮的。新鮮中卻留下一抹感動。
印象最深刻的就是軍訓期間的一次自我介紹：“我來……我來自張戈莊小學。”這一段自我介紹，引起我的好奇心，那是怎樣的一個女孩啊。在一群陌生人中，卻能說得聲音洪亮，流暢自然，沒有一絲羞澀之意。終於我知道了她的名字，認識了她。
在我的記憶中，她很樸實，認真，又不缺乏瘋狂。她的個子不高，梳著一個短馬尾。就是她，坐在最前面的一個女生，卻在我空白的記憶中留下了一抹最炫目的彩虹。
一身的樸實卻掩蓋不了她那耀眼的光芒，上課，她的身子永遠都是板直的，我在最後面都可以看得到。她告訴我，她最喜歡數學，所以數學課上我總能聽得見她洪亮的聲音，透露著自信。她的聲音激勵著我：“彷彿在告訴我：這道題我一定做對了。”數學課上如此，體育課上仍是如此，記得那一次800米的測驗，她雖然沒有進前五，但卻讓我由衷的佩服，一次次的被別人落下，但她從未放棄，咬緊牙關，一次次的超越，終於，她取得了一個不賴的成績。
她對分數斤斤計較。那一次月考，她明明已經考了一個很不錯的成績，但卻依然那麼後悔的對我說：“唉，我生物沒考好，怎麼辦！”我不客氣的回他她：“你一全班第一都在這唉聲嘆氣，你讓我怎麼活。”
她學起來很認真，但玩起來確實很瘋狂，又一次下課，我去她那裡偷偷彈了她一個腦瓜崩。她呼轉過身，一看是我，佯怒的彈了我五六個腦瓜崩，彈完又在那沒心沒肺的哈哈大笑。把我氣得七竅生煙。
就是這樣一個她。讓我剛剛起步的中學生活，就充實起來了。友誼是一座五彩斑斕的拱橋，在橋的起點看不到什麼，但走上前去，卻會發現炫彩奪目的精彩。
好了，說了那麼多，猜猜她是誰吧！