下課時相關作文20篇
下課時 篇1
國小四年級作文 ,472字“叮鈴鈴”下課的鈴聲敲響了。我心情非常激動，已經做好了衝出去玩的準備。老師說：“王森右，先訂正好了再出去玩，不要跑了！”我的心一下子從珠穆朗瑪峰頂一落千丈，掉到了馬裡亞納海溝的最深處。可身邊的高翊桓又說：“快點過來玩，要不然就沒時間了！”
我想：誰都想出去玩啊，可是老師要求我訂正作業。如果不用訂正的話，我肯定是像一陣風似的衝出教室來玩的，而且還是第一個。我的心非常糾結，一邊是老師催訂正作業，一邊則是同學催先玩，到底是選訂正呢？還是玩呢？
正當我下不定主意的時候，旁邊有人提醒我說：“小心被扣分。”
“對啊！我怎麼就沒想到呢？”我一拍後腦勺說，“要是不訂正的話不是被扣分就是被罵，但訂正了的話說不定還有加分呢！”
我看了看來時身邊那一群人，又看了看身邊的同學，橫下一條心，拿定主意先訂正好了再玩。好不容易才做好了，這時，上課鈴“叮鈴鈴”響了，我長嘆了一聲：“哎……！”不過我又想了想剛才的情形，心中有一股暖流在血液裡流動著，有一種前所未有的滿足感。
是啊，一個人碰到一件很難解決的問題時，要從其他方面想想再做出決定，這次的經歷令我受益匪淺呢！
寶貴的下課時間 篇2
國小四年級作文 ,812字下課時，我找到金萬祥他們，提議：“玩鬥雞吧！”孫愷卻說：“不玩了，我去跟楊俊傑他們玩鬼影迷蹤了。”什麼呀？
我看見孫愷跑向一個人圍起來的大圈子。我也跟上去，那應該是鬼影迷蹤的根據地。
我好奇地向那個大圈子走去，裡面大約有十個人。鬼影迷蹤這麼熱門，都吸引了這麼多人啦，有那麼好玩嗎？
我也大叫著：“算我一個，我也玩。”可能是因為怕我吧，他們自覺地給我騰出了一個位置。
還沒等我弄明白是怎麼回事，就稀裡糊塗地加入了。我們黑白電視機之後，就聽到有人喊：“孟靖涵抓，快跑！”我的大腦還納悶著，直到看見其他人像利箭一樣衝出去幾米了才反應過來。這不，剛跑到樓梯間，我就被孟靖涵捉住了。
等孟靖涵走遠後，我又跑了起來。孫愷看見了，罵道：“李思張，你到底懂不懂規則呀！捉住了就不能動了。算我倒黴，只能來救你了。”我更納悶了，捉住了還能被救嗎？孫愷裝模作樣地用雙手打了我的後背一下，一本正經地說：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，好了，你復活了。”我才明白過來，原來還有這一種操作。
我跑上五樓，看見他們一堆人都在那裡。這樣，我又和他們聚集到一起了。又有人大喊：“孟靖涵上來了！”我們趕緊又跑到另一個樓梯口下樓去。
下來時，看見幾個人從另一個樓梯口上去了，有的人回到了教室，有的躲到了廁所。我決定回教室。
孟靖涵彷彿會瞬移，等我要回到教室時，我發現孟靖涵已經在教室門口了。啊？我瞬間失色，跑著要上樓去。
孟靖涵沒有追我，他看見了黎雅婷、鄭湘懷她們也沒有捉，但我們一個個都嚇得跑向五樓。
在五樓的那個窗子上，我看到孟靖涵還在四樓，並沒有追上來，就告訴他們：“他沒有追上來！”
這時，孫愷剛好經過孟靖涵旁邊，孟靖涵一激靈，捉住了孫愷。孫愷想跑，晚了。原來，孟靖涵是要等孫愷呀！
“叮鈴鈴……”上課了，我趕緊跑下樓，回到教室。突然覺得，下課時間太短，太寶貴了，還沒玩夠就上課了。不過，也不能玩得太過火了喲，不然，上課都會一直惦記著這件事。
初三的下課時光 篇3
國三作文 ,670字要說初三在我看來有什麼最不同，那就是下課。
放學的時間的推遲是意料之中的，但讓我意料不到的是，下課時間同學們與初二時候非常不同。
初二時下課和放學後是非常散漫的。下課時只有少數同學在喝水、上廁所後整理筆記訂正作業，大多數人則是在教室裡轉悠、閒聊，甚至跨班交往，去小賣部買吃的喝的，教室裡一直鬧哄哄的，很不太平。
而放學後，聽到同學們說著遊戲、手機時，我看著三五成群精力充沛的男生，只好奇一天的課上下來，他們怎麼能這麼有精神，晚上回去難道不該結束掉一天的任務，早些上床睡覺嗎？
到了初三，我發現大家都變樣了。下課時，所有人都靜悄悄地做自己的事，有的把作業抓緊完成，有的纏著老師問課堂上不解的問題，有的則在溫習上節課的內容，有的在為下一節課做準備。教室裡鴉雀無聲。我想，即便有人想大聲喧譁，也會為維護這份安靜而收斂吧。
放學了，我走在學校的大道上，耳旁的聲音內容已經變了樣。“媽媽，我發現暑假裡我把時間都花在玩上了，現在我好後悔，要是早點收收心，我就不會忘記那麼多知識了。”
“爸，我今天要晚點睡，要多看會兒書。”
“婆，我要去書店選幾本書，您帶錢了嗎？”
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣是我們最好的老師，有了一份痴迷於此的樂趣，我們才會想盡辦法去研究他。如果我們的主觀意識強烈，找對正確的方法和道路，堅持不懈地走下去，一定會有成功的那一天。就算他不是最好的結果，但我們也能問心無愧。
初三，我們已整裝待發，迎接你的到來。
下課進行時 篇4
國小五年級作文 ,1000字“5、4、3、2、1，現在是七年級下課時間！”
十二點，七年級的同學們，正聊著天，不緊不慢的走向食堂。他們竟然不急？是的，他們有固定的座位，座位上已然擺放好了裝滿飯菜的餐盤。不像八年級同學，最後一節課要到十二點十五分才下課。我的教室正好在食堂樓上，聽到樓下食堂的傳來的歡歌笑語，又傳來肚子悲慘地哀嚎，我的心都碎了。望向窗外，沉醉在七年級吃午飯的遐想中。
“咚咚咚！”我像觸電了一樣，渾身一抖，後頸一涼，回過神來，只見老師的話語如雷灌頂般地劈在我臉上——“走神了！”“啊啊？對不起！”我驚慌失措，肘旁的筆不小心被碰掉在地。老師把左手的粉筆拋向空中，用右手抓住，再把右手食指伸了出來指向我，眼神犀利，嘴角微微翹起，說：“因為他犯了‘走神罪’，你們遲一分鐘下課，替他‘贖罪’。”班裡傳來一陣共鳴“我去！”同學們用惡狠狠的眼光看著我，似乎想把我千刀萬剮。好了，這下我成千古罪人了。
終於熬到十二點十四分五十九秒，隨著八年級的下課鈴響起，八年級整棟教學樓如地震一般。所有的八年級學生都衝向食堂，而八3班的全體同學都在陪我這個千古罪人‘贖罪’。老師似乎又放慢了寫字的速度。粉筆在黑板上一頓一頓的，像是崴了腳的人在踱步。“55、56、57、58、59、60！”我的前桌突然舉手，說：“老師！十二點十六分到了！”老師似乎早有預謀地說道：“還有一個知識點，全體同學記完就下課。”聽到記完筆記才能下課，一些沒記筆記的同學馬上抄起筆奮筆疾書。我卻沒心沒肺地用手拖著腦袋，轉著筆。直到同桌狠狠地拍了我一下，小聲提醒我把筆記抄完，我才提筆飛書。一陣飛沙走石之後，終於塵埃落定。老師放我們去吃飯了。
我突然意識到八年級的時間緊迫，不再像七年級的時間那麼寬裕，而且還多了一門學科。老師拖堂要求我們記完筆記，也是為了讓我們的成績更上一層樓。合理安排時間就是節約時間，看來我得重新調整一下學習計劃時間，把碎片化的時間利用起來，就像魯迅先生說的，“時間就像海綿裡的水一樣，只要肯擠，總還是有的”。
閱讀課時的自殘想法 篇5
週記 ,655字每個星期五下午都有一節閱讀課，我每個星期都在期待這天的到來。喜歡星期五這天不只是喜歡下午的閱讀課！還有早上第二節的資訊課，第四節的音樂課。下午第一節的閱讀課，還有上完三節課後的雙休日。
在上閱讀課時，我看到前桌正在玩幾把小刀。便不自覺的跟他借把來玩，剛好我後桌的一個女生也在借，前桌給我小刀後說了句：怎麼你們女孩子都那麼喜歡玩凶器呢？我微微闕起嘴角，不=不經意的笑了一下，當做迴應。
在書本的隱藏之下，我一直用刀尖割著我的手指頭，割出一條條裂痕，但是並沒有出血，因為我是用刀的背面來割的。
在那一瞬間，刀突然割在我的手指上，剛被割到那一秒，我那隱隱作痛的手竟然沒有出血。過了一會，手也不痛了，但手上的血想瀑布般湧動！
在血流出來後，腦中沒有了玩小刀的意思，而是想玩血！我把小刀還給了前桌。至於我手上的血，我就把它沾到我同桌的校服上！同桌碰了碰被我沾到血的位置上，他竟然說：你不是人來的。
一股怒氣一直在身體裡流動，使我那本來就痛的手喔緊了拳，狠狠的打在我同桌的肩膀上，並說：你才是人。打完同桌後，久違的下課鈴聲響了起來，負責收書的我，趕緊把書收完，就去辦公室跟老師要了萬花油，棉籤和止血貼。在我回到座位後，讓我驚訝的是，小賢拿著止血貼出現在我面前！我說：“這是給我的呀？”小賢輕輕的嗯了一聲。我沒有說“謝謝”因為我相信小賢知道我是個很難說出那些話的一個女生。因為我是一個死要面子的女孩。
一節閱讀課，就這樣結束了。我得到了由刀割到我手的疼痛，我得到了我的閨蜜的幸災樂禍，我還得到了其他同學以及副班長小賢的安慰。
當太陽落下的時候 篇6
國一作文 ,742字人生能有幾個夕陽西下？當太陽落下即將送走今天的那個瞬間，試問你，今天你珍惜了嗎？
每當月亮依然高懸在天際，星星還是星羅棋佈的在天空佈陣時，我已經走在去教室裡的路上。太陽的冉冉升起總是與我擦肩而過—或許，我正低頭讀書，或者還在教室裡巡視。
一天天短暫的光陰總在彈指間悄然滑過，而我，總是要在太陽落下的剎那，不斷地追問著自己：今天，你珍惜了嗎？
回想曾經的自己，不斷地讓一天天的光陰在玩耍中毫無價值地逝去。錯失的一次次機遇也只是留給了那些有準備的人，而我一年又一年，什麼也沒有珍惜，更毫無所獲。看著一個又一個比自己優秀的同學。我忽然幡然醒悟：我該做些什麼了！心潮澎湃的我決定要做一些重要的事情！
於是，我開始抓住每一天的時間來充實自己，同學們蹦蹦跳跳的走過來，疑惑地說道：“你怎麼不陪我們出去玩了呢？”我沒有作答，只是徑直指向了即將落下的太陽，用我的行動來告訴她。她不懂，依然如故蹦蹦跳跳地又出了門去。
我曾經詢問我一個友伴：“你計算過自己的得與失嗎？”她不以為然地答道：“得了又怎麼樣。失了又怎麼樣。根本無需計算。”說完，便揚長而去，走到其他同學的歡聲笑語中。
我感到疑惑，為什麼每個人都不計算自己的得與失呢？我變得與他們截然不同，因為我牢記一句話：迎著朝陽想一想，今天該怎樣努力；踏著夕陽問一問，今天有多少收穫？所以，每個夕陽西下，都是我盤點收穫的時刻。我常常問自己：今天，你得到了什麼，失去了什麼，你是否珍惜了呢？我知道，也許沒有多少人像我這樣，一天天計算著自己、提升著自己。
我想提醒每個人：當太陽在你眼前升起時，問問自己：“今天，你準備好了嗎？當太陽即將滑過天際時，請趁著即將遺失的時光叩問自己：今天，你珍惜了嗎？
人生沒有幾個夕陽西下，問問自己：今天，你珍惜了嗎？
汗水滴下的時刻 篇7
國三作文 ,592字汗滴在泥土上，我看了看頭頂上的太陽一陣嘟囔。
“快點，把菜苗種下去，不然以後都沒蔬菜吃了。”媽媽向我大聲喊道。
中午，我剛剛吃飽，摸了摸肚子，滿足地伸了個懶腰，便被媽媽給拽了出來。
暫時忘記我那舒適的大床，握緊小鋤頭，重重地在地裡挖了幾下，然後抓一把草灰灑到剛剛挖好的坑中，將它填滿，向著菜苗說道：“小菜苗啊，小菜苗！你看，我這麼辛苦地幫你施肥，你可要快快長大呀！”
媽媽聽了，不禁笑了起來，說：“你這也叫辛苦啊，我們那會……”
“媽，都聽你說了好多次了。”我抗議到，“況且你沒看見我正要給他們澆水了嗎？我也很辛苦的嘛！”可媽媽不理我依舊在那兒說。
我拿走瓢往坑裡潑水，飛快地跑來跑去，不一會兒兩桶水就已經見底了，我笑著跑向媽媽邀功。
誰知，媽媽竟無視我，拿起扁擔，套上桶子，往肩上一挑，離去了。“什麼嘛！”我嘟起了嘴。誰知，太陽公公竟也和我作對，周圍一下子熱起來，碩大的汗珠，順著臉頰流了下來，滴到了土裡，我拿起鋤頭有氣無力地挖著。
許久，媽媽挑著水桶來了，待到近時，我才看見她的臉上佈滿了汗珠，一滴滴地往下流，似乎不流成一條小河不肯罷休。
我震驚了，想起剛才那丁點汗算什麼，我僅僅是挖了幾個小坑罷了，而媽媽卻是在猛烈的太陽光下，挑著兩大桶子水。
我羞愧不已，而媽媽此時已拿過鋤頭，賣力地挖著，汗珠仍像斷線似的珠子滴在地上。
汗不時的滴下來，我的心卻不像剛才那般急躁，而是一片清涼。
當考卷發下來時 篇8
國小六年級作文 ,656字星期四的時候，我們進行了第五單元數學小測試。我考試完覺得心裡的大石頭落下來了，心裡的兔子不亂蹦了。可是下午就聽一個同學大喊：“發考卷了！”我的心一下子像被捏了一下，大氣也不敢出一口。
我看看申燁可，他緊張地閉著眼；再看看高喻，她趴在桌上，頭鑽在胳膊彎裡，埋得不能再低了……此時大家都一臉肅穆，教室裡一片安靜，似乎都能聽見彼此的心跳聲，一個個彷彿都成了等待被宣判的犯人。
我原先還沒有到這種精神崩潰的地步，可看見前後左右的同學都這樣緊張，便覺得自己也無指望了。
終於我拿到考卷了，“啊！”我大吃一驚，看傻了眼，我還以為不是我的考卷，可是它就是我的，卷子上佈滿了又紅又大的紅叉，一個紅紅的數字映入我的眼簾—“68”。這次回家不免要吃“竹筍烤肉”了。
在回家的路上，我感覺書包比以往都沉，卷子像一顆定時炸彈，隨時都能引爆。這麼多年，我們家已形成了一條不成文的規定：每次我把考試卷子領回家，90分以下，媽媽總是進行“女子單打”；80分以下，爸爸進行“男子單打”；70分以下“男女混合打”。看來今天，他們要進行“男女混合打”了。也難怪，平時爸爸媽媽為我付出了那麼多的精力，可是我卻考這麼少的一點成績來回報他們，我的心裡也是後悔不已啊！現在，我只能被困在家裡好好反省，哪都不能去。
還有半個多月就要期末考試了，我下定決心從現在做起，上課要認真聽講，認真做作業，課餘時間好好複習，我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，踏踏實實一步一個腳印，期末成績一定會提高的。
“加油吧，賈敬軒！”我只有這樣為自己鼓勁兒了。
那年下雪時 篇9
國三作文 ,1036字記憶中，那場雪是我有生以來見過的最美的雪。那年，我去了鄉下奶奶家。雪花紛飛的那天，我們正好驅車去奶奶家，片片雪花無聲墜落，就像是為我們送行。
那天早晨，我醒來時，雪已開始飄零。地上覆了一層薄薄的輕紗，經人一踏，馬上融化開來。就像魯迅先生寫得一樣：江南的雪，可是滋潤美豔之至了。
下午，經過一路顛簸，我們終於到了奶奶家。此時，雪開始變大。從原本一顆顆的小雪粒變為鵝毛般的大片雪花。我忍不住伸手接了一片雪花，是八邊形的，躺在手心裡，涼涼的。鄉下地方偏僻，沒有多少過往行人，那蓋了雪的地面自然是潔白如玉，晶亮透明，如剛出生的娃娃，是那麼純潔無暇，彷彿能一眼望到底。偶有行人路過，留下一串深淺不一的腳印，給這一望無際的白色增添了一份情趣。麥苗穿上了一件大皮襖，那枝幹承載了整個生命的重荷，壓彎了的枝條似迸發出無限的活力。也只有鄉村，才會有這種獨特的景象吧！若是在城裡，那白雪怕是早就被機動車碾得髒兮兮了。
小孩子是最喜歡玩雪的。堆雪人、打雪仗都是孩子們的最愛。我和姐姐卻並不喜歡這些玩法。這次，我們帶著炒菜用的鏟子、湯勺，舀水用的小瓢，……幾乎把所有的廚房用具全拿上了，當然還有塑料袋。我和姐姐這麼興師動眾得去幹嘛呢？
原來，我們是要去收藏雪。這可是新鮮玩意兒！別說沒見過，常人怕是聽都沒聽說過。此時，放在屋外的臉盆裡已積蓄了足足高出它十釐米厚的雪，大地也披上了一條厚厚的“地毯”。
我們在雪地中艱難地前行，腿上像是綁了兩個重重的沙袋，每邁一步都要費盡全力。鵝毛大雪紛紛揚揚地飄著，輕飄飄的，軟綿綿的。雪花落在手裡，竟是乾的，就像一片“白了頭”的樹葉。我們用鏟子在有完整一片雪的地方鏟，一鏟子下去，就上來一塊雪，像極了我平常吃的冰磚。或是將袋子放在樹下，輕輕抖動枝葉，那雪便像雨點似地掉落在袋子裡。沒多久，雪就裝滿了好幾個袋子。可我們還嫌雪不夠多，取雪速度不夠快。最後，我和姐姐竟用雙手刨起雪來，一抬手是一大捧雪，一抬手又是一大捧雪。這樣，我們身邊的袋子以成倍的速度鼓脹起來。
我和姐姐凍得滿臉通紅，雙手像兩個虛胖的紅蘿蔔。不過可能是因為我們“工作”得太認真，竟完全沒有覺察。直到奶奶強行把我們拖回屋子，喝著熱騰騰的開水時，我們才發覺。我和姐姐相視一笑，心裡還想著如何再溜出去玩雪。
現在，也下過很多次雪了，大的雪也是有的，卻並沒有那年的雪來的華麗，我也玩過N次雪了，但總沒有那次雪好玩。
真的，一真到現在，我實在再沒有見到那年似的大雪，—也不再享受那年玩雪時的樂趣。
又是一年下雪時 篇10
國二作文 ,671字早晨，推開門，發現門前的那棵大樹，不知何時掉光了葉子，孤獨地站著。雪花伴著輕鬆舒適的冬日旋律，旋轉跳躍。房屋被染白了，樹木被塗白了，一切都是安安靜靜的。
又下雪了，又一年過去了。看著屋外白花花的世界，我手中抱著毛絨兔，不禁陷入了深思：又下雪了，她還好嗎？
兩年前的冬天，我去姐姐家玩。在姐姐家，我遇到了她，高高的個子，烏黑靚麗的頭髮，一雙討人喜愛的眼睛，微笑時，還有兩個淺淺的酒窩，很是可愛。她是姐姐的同學。我們倆一見如故，迅速成了無話不談的好朋友，一起玩，一起吃飯，一起逛街。彼此關係很是親近。可美好的東西來得那麼快，又消失得那麼快。就在我以為我們偶然的邂逅會變成長久的友誼時，發生了我意想不到的事。
那天晚上，天氣異常寒冷。雪花悄無聲息的從天際飄落下來。我和她緊緊地牽著手，不願鬆開。由於特殊原因，她今天要回常州了。我的心也似乎涼到了冰點。我好捨不得她，不希望她離開。她心裡也不是滋味。“天下沒有不散的筵席”，臨走時，她送給我一個毛絨兔留作紀念，她說要我永遠記得她，永遠記得我們之間的這份友誼。我不由得流下了兩行熱淚，與她擁抱分別。天空的雪花沒有了先前的歡樂旋轉，沒有了先前的愉快跳躍，只有一份深深的祝福。
時光荏苒，兩年過去了，一到冬天，每次下雪，我都會想起她，我覺得她是我難得的知音，她讓我真正懂得了“朋友”二字的含義，讓我真正收穫了一份純真的友誼。因為有她，我的生命才覺得有了意義；因為有她，我的生活才覺得有了色彩；因為有她，我不再孤單。
外面的雪越下越大，地上的雪越積越厚，我對她的思念越來越濃。不由得，我把毛絨兔又抱緊了一點……
下課鈴的自述 篇11
下課鈴的自述作文40 ,403字大家好！我就是自由的化身，人稱自由之神。想知道為什麼嗎？現在就讓我給你們揭祕。
當我吹起戰鬥的號角時，學生們被禁錮著的雙手和雙腳早已被解放了，聽到號角早已奔出教室，在寬闊的操場和溫暖的陽光下自由自在地奔跑，心也不再受任何約束，心中早已把學習拋到九霄雲外，心中只裝著自由。所以人們自由之神。
我雖是自由之神，但在音樂方面也有著非凡的造詣。我拿起玉笛輕輕地放在嘴邊，輕輕吹起，一個個音符小精靈便輕輕躍起。美妙的樂曲變幻莫測，一會兒似高山流水，潺潺的溪水輕輕流過人們的心扉，使人神清氣爽；一會兒又使人眼前出現五彩繽紛的花，五顏六色的大小不一的蝴蝶，一陣花香撲鼻而來。聽了這天籟之音，人們陶醉其中，玩得更加開心更加高興。這音樂也是自由的標誌。
而且聽到我奏響的樂曲後，學生總會情不自禁地發出“哇”的一聲，然後慶賀起來。
聰明的你們已經猜到我是誰了吧，沒錯，我就是大名鼎鼎，眾人皆知，家喻戶曉的下課鈴，快來找我玩吧！
記下那時的我們 篇12
國三作文 ,2592字謹以此篇，記下那時最好的我們。
自從上了高中，我的生活就變得十分忙碌。整天整天的坐在教室裡學習，不然就是望著窗外的世界發呆。直到為了開學考試而準備的時候，我才重新練了初中的題目。那種感覺，就好像又回到了原來的班級，回到了和他們在一起的日子。
你可能不知道，此刻我的面前是我們班級的畢業照。照片上每個人都笑得燦爛，我也是。當初聚在一起時從不覺得我們會分開，現在卻不得不承認，我們散了。
我們班啊，是典型的平時吊兒郎當，關鍵時刻卻很給力的班級。剛剛見到他們是在初一剛開學的軍訓上。那幾天教官總是說：“你們班能不能給點力啊？這些動作都是要經過檢閱還要排名的！班級榮譽感！你們必須得有！”迴應他的是一聲聲無力的蚊子一般的聲音。當時可把我們教官氣壞了。我心裡也很不是滋味：完，上了條賊船，我這三年怕是不太好待。在檢閱的那一天，我們班卻不約而同地一個個都打起了十二分精神，在走向主席臺向領導微笑的那一刻，我看到了肯定和欣喜。我知道，這才是我們班真實的模樣。我對陌生環境向來缺乏安全感，可那一刻，我很安心，那是一群對我來說還很陌生的人給予我的，是暖和的。
我習慣了這個班級，就好像，我天生就該和這樣一群人待在一起似的。
一次運動會，我們班和另一個班舉行拔河比賽。老師挑選出了二十個高個的男女同學上陣迎敵。我們一個個信心滿滿，覺得一定會贏。我們班的重量級人物被安排在繩尾，他是我們的基石。一聲令下，比賽開始。班主任指揮我們：女生都儘量往後倒，男生都把腳踩緊了，增大摩擦力。於是女生們就都拼盡全力地往後倒，這可苦了那位繩尾的男生，他既要不顧一切地踩牢了地，又得保持紳士風度扶著女生們，可他沒有半句怨言。我只記得當時自己什麼都沒有多想，就一個勁地往後拉，拼了命地拉，我打心底裡就不想讓我們班輸給對方。有老師在旁邊加油助威，喊：使勁！加油！你們能行！我們就更加不顧形象地拉扯著，最後贏了那場比賽。緊接著下一場，我們和一個實力更強的班級比。這個感覺很明顯不同，繩子緊得根本拉不動。我們還是一個勁地往後倒，那男生也還是一言不發地扯緊了繩，對方突然一陣猛拉，嘩嘩譁我們班就都往前傾倒，我一個不小心從前面的女同學頭上飛過去了。也沒什麼感覺，就只記得我們班的同學在對方的慶賀聲中衝了上來，給我們送水，把我們扶起來。我們也沒有露出什麼失敗了的沮喪神色，對方贏得怕也不是很開心。
我於是知道，我們班的同學都互相愛著，只是彼此不說。
輪到我們班打掃全校衛生的那個星期恰好遇上連續幾天的大雨。我就記得那個星期我們每天早早地到學校，簡單地撐把傘，拿上衛生工具就衝進雨裡進行作業。每個人雖然打了傘，卻因為手在不停地晃動而被雨淋得渾身溼透。我的頭髮溼得貼在臉上，奇冷無比，可我知道現在的每個女生都是這種情況，她們在默默工作著，我又有什麼理由抱怨？在那些個雨天裡，男孩子們都成了紳士，他們搶著做些工作量大的活，搶著搬運垃圾桶，搶著為組員拿掃帚，拿簸箕。回到教室後一個個都凍得哆嗦，有的男生淘氣些，嘟嘟囔囔地說一兩句，惹得大家都發笑，暖意也就上來了些。女孩子們也願意拿出自己的抽紙，讓男生們將身上的雨水和汗水擦拭乾淨。我們班即使是在那樣惡劣的環境下，還是儘量將學校打掃得乾乾淨淨，得到了學校表揚。聽到表揚的時候我一點也不驚喜，因為這是我們該得的。
真正的關心不說也能知道，因為我們都懂。
到了初三，開始有晚自習。那是我第一次在學校的走廊上看見傍晚的夕陽，紅得豔麗。那個時候的風沒有中午的悶熱，更沒有夜晚的冰冷，是溫溫的，拂在身上很舒服。我們在食堂吃飽了飯，拋開了縈繞一天的緊張氛圍，關掉了教室裡的燈、風扇和電腦，所有人都站在班級外面的走廊上眺望遠處。夕陽打在教室窗戶的玻璃，又反射到走廊上，好像那時的空氣也是橙紅色的。男孩子們大大咧咧地開著玩笑，女孩子們圍在一起講些掏心窩的私密話。最後所有人都還是聚在了一起，相互說笑、打鬧。我愛極了那個時候的風，愛極了那個時候的太陽，愛極了那個時候的走廊，愛極了那個時候每個人臉上的笑。
現在想來，是我愛極了那個時候的我們。
我們班有一個女生的生日恰好是在每年的最後一天，而那一天，也是我們舉行元旦慶祝會的日子。在元旦慶祝的前幾天，我們班的同學就瞞著那個女生計劃了一場驚喜。用攝像機錄下了每一個人的祝福，最後把它們編在一起，就成了一段充滿心意的視訊。元旦慶祝會當天，在我們用投影儀放出那段視訊的時候，那個女生明顯地驚訝和開心，我們都為她高興，祝賀她又長大了一歲。那是我最難以忘懷的一場元旦慶祝會，也是我最佩服我們班的創意和靈感的一次。
我們班時時刻刻充滿了驚喜，絕對不止這一回。
體育中考，是我離開我們班進入高中的最後一個大關。我不止一次地想象考試後自己心情會有多麼沸騰，自己會有多麼開心。於是那天準時來了。作為組長，我需要不斷地為我的組員加油打氣，其實當時我自己的心裡也是特別沒有底的那種，可我還得要強裝鎮定，顯出一副“我很強，你們也會很強”的樣子來。最令我感動的是是八百米長跑。跑步之前我不斷地定戰略，告訴大家要怎麼跑，跑在前面的人要怎麼帶頭，可真正到跑步的時候我滿腦袋都是漿糊，四肢沉重，根本顧不上什麼戰略。最後五十米，我是真的再也堅持不了了，腳步減慢，作勢要停下來。我們班有個男生就在內道陪著我一起跑，不斷地鼓勵我：馬上就到了，再咬咬牙！正在候場的同學們也都扯開了嗓子鼓勵我們：終點就在眼前。我看到了，是終點。是這場長跑的終點，亦是我這三年初中生活的終點。一步……一步……我跨了過去，在老師的一聲哨響下，一切對於我來說都結束了。我擁抱我的組員，脫下了跑步時穿著的標有號碼的衣服。我的腦袋裡什麼欣喜的感覺也沒有，只留下四肢傳來的痠痛感，和內心裡傳來的一陣陣空落落的不捨。那一刻起，我發現自己真的要離開這個班級了。我不顧一切地想要擁抱所有的同學，想要感謝他們這三年來對我的包容和支援。
自從遇見了他們，我就成了一個幸運的人。
拍畢業照的那天，陽光十分的和煦和溫暖。每個人臉上都掛著笑容，我也是。此刻那張畢業照就在我面前，我還能回想起初中經歷過的很多事。有因為考試而感到的焦慮，有為班級獲得了肯定的欣喜，這一切的一切都是我們班帶給我的，是他們點綴了青春，點綴了初中生活的風景。
“恰同學少年，風華正茂。書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”說的是毛澤東的故事，也是我們的故事。
珍惜當下的時光 篇13
國小六年級作文 ,795字“媽，你看你又臭美什麼呀！換好衣服就走啦，要遲到了！”
“知道了，”媽媽對著鏡子理出了幾根白髮，轉過身來，“哎，媽媽老了，連白頭髮都有了。”
我突然鼻子一澀，但仍笑著對她說：“哪裡有，我還沒長大呢！你怎麼會老了呢？”
我害怕她老了。
其實，很多人都曾羨慕過我與我媽媽親如姐妹般的關係，但她們卻不知，我也曾討厭過她。
每當我興高采烈得與她分享在學校裡發生的趣事時，她總會說：“整天就知道關心這些，不知道將時間多花一些在學習上嗎？”反覆幾次後，我再也沒和她分享過諸如此類的事了，甚至還曾暗暗發誓，再也不要理這個“老巫婆”了。
可是，後來上了初中後，我與她之間的關係緩和了許多，或許是因為我終於能夠開始體諒她了，畢竟天下每個母親愛子女的方式都不一樣。
初一時，我曾嘗試著與媽媽溝通，本以為她會劈頭蓋臉地把我訓一頓，卻沒想到她沉默許久後，也向我表達了她的看法。從那以後，她再也不會因為我關注學校中的趣事而訓斥過我，我們漸漸地，都向彼此敞開了心扉，變得無話不談。現在她認識我所有的好朋友，知道我所有的祕密。
自從寄宿後，每一次回家我都覺得她又老了一些，她不再像曾經那樣威嚴得像一個女王，而是很自然的向我請教她不懂的問題：如何使用微信、如何發語音、如何視訊通話……
有一天晚上，我起來上廁所，經過父母房間門口時，我聽見媽媽對爸爸說：“我這幾天腰有一點疼，唉，看來我是老了。”我捂住嘴，淚水早已浸溼了眼眶，或許說媽媽是真的老了，我不知怎的突然感到很難過。
我有多害怕他們老了，畢竟一輩子不長，時間也過得很快，我沒辦法預料接下來會發生什麼，或許哪一天，他們就會離開我。而我卻無法，卻沒有能力去阻止時間的流逝，我只有珍惜當下的時光，多陪陪他們，多讓他們開心，不要再因為一些小事而去埋怨、討厭他們，一輩子能有多長？它經不起我們三番五次的浪費與揮霍。所以，請珍惜吧，珍惜當下的時光，珍惜任何一個與家人相伴的日子！
快樂的下午時光 篇14
國小三年級作文 ,439字星期天下午，天氣有點陰沉，媽媽帶著我去家附近的寶船公園滑輪滑。我開心極了，寶船公園是我最熟悉的地方，打小就來這裡玩。
公園裡很清靜，三三倆倆的遊人在散步，幾個小孩子在門前的空地上滑輪滑。我快速地戴上輪滑帽，換好輪滑鞋，對媽媽說：“咱們繞著寶船公園滑一圈，好嘛？”媽媽微笑著點點頭。因為好久沒滑了，剛開始我有點生疏，滑得歪歪扭扭的，但練習了一會兒，我就身輕如燕地飛速滑起來。一轉頭，媽媽已被遠遠地落在了後面。她氣喘吁吁喊：“歡喜，慢一點！”
我最喜歡玩下坡道了，這項遊戲是從一個有好多下坡組成的道面往下滑。我從最高的地方往下滑，一口氣滑到了底部，覺得好刺激呀！我忍不住又玩了第二遍、第三遍……這時，媽媽說：“過來歇歇吧。”我溜到了媽媽身邊，“咕嘟嘟”一口氣喝了半壺水。媽媽被蚊子咬了好幾個包，我調皮地看著媽媽東抓西撓，哈哈大笑。
夕陽西下，公園裡的一草一木都染上了玫瑰色，空氣中瀰漫著淡淡的桂花香，遊人漸漸散去了。我牽著媽媽的手，也依依不捨地離開了。這是一段輕鬆悠閒的週末好時光！
下課鈴響以後 篇15
國小六年級作文 ,504字今天是期末考試的日子，它像一個邪惡的魔鬼，邁著飛快的步子向我們衝來。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”結束的鈴聲終於響了，同學們一窩蜂走出考場，來到走廊。
有的同學立刻找到自己的狐朋狗友，和朋友討論考試答案；有的同學獨自站在走廊一角，抬眼望天，彷彿在向藍天白雲訴說自己的痛苦；有的同學大搖大擺地走出考場，臉上沾沾自喜。
“嘿！哥們，你最後一題的答案是什麼？”我轉身一看，原來是小明。“49吧？”我沒有底氣地說。“呀！我剛好和你相反－－94。”小明驚訝地說。此時，我的內心已經崩潰，彷彿跌入了萬丈深淵。
這時，小紅恰好走過來，我問道：“小紅你最後一題答案是49還是94？”“當然是49啦。”我開心得一蹦三尺高，“NO！”小明一氣之下跑進辦公室，我也跟上去。
小明向王老師問道：“王老師，最後一題的答案是什麼？”王老師說：“49呀！”我心花怒放，像一隻快樂的小鳥在走廊上飛奔。當然，心裡懸著的巨石也放了下來。
嗯－－？竟然還有人在談電腦遊戲？在一片喧鬧中，我清晰地聽到“王者”兩個字！算了，不管了。在來來往往的人群中，我隱約看到小鋼在看小說，他正樂著呢！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”哦，我又該整理整理自己的心情，回到教室去考試了！
陽光下的時光 篇16
國小五年級作文 ,981字體育課沒有什麼時光，“咻”一下過去了，或許是快樂的時光總是那麼快。唯獨這一次，我在體育課上與陽光有一次邂逅。
在老師的催促下，我們無奈地做了一系列很傻的動作。本以為早已解放，卻還要接受那汗水的洗禮—投籃。投籃可以說是我不喜歡的專案。
投完了幾個球沒進後，我來到一旁的木椅上坐下。轉過身，異然發現了草叢裡綻放著許許多多奇麗的白花。它們在綠色的襯托下顯得那麼明亮，卻又那麼幽靜。我並未聞到它的香味兒，但望著它，彷彿就有一縷芳香。它使我的嘴角泛起了一絲微笑，暫時忘卻了煩惱。
“佳珉！”模糊的聲音傳進耳朵，彷彿叫著我，又好像不是。兩個夥伴打斷了我的靜思，使我回到了現實世界。“我在看花。”淡淡回了一句，但卻是一副悠然的神情。那雪亮的小小花瓣讓我已經跌入另一個境界。我湊上前，細細地想聞見它的味道，卻有些聞不見。我呼了口氣，眯上眼，淡淡的，輕輕的。是白色小花沒錯，但卻像藍色天空般的味道，難以描述，這像是一片只有藍色的天。白色的絨毛花蕊，白色的透明花瓣，它彷彿屬於另一個世界，一個只有花和藍天的世界。
陽光均勻地鋪灑在每一片葉子上，薄荷香在我嘴裡細細回味著。幾聲嗡嗡響漾在耳邊，起初沒有注意，直到看見了那幾只毛嘟嘟一身絨毛的蜜蜂。平時看見只有略過，但在這一刻，就在時間凝固的一刻，它卻是春天裡的一個小精靈。在一朵花上擺弄一下，又飛向下一朵花。機靈的它們，若是落在了枯花上，可是迅速飛走。我的目光像個小粉絲追隨著它，由下瞅到上，不一會兒，在花叢中沒了身影。這時光定格了，或是一點一點慢慢地流著，可能是這柔和的陽光。
“你們女生……”體育老師又開始催促我們，我從“夢”中醒來，奔向投籃場地。原來她們只不過也就投了一輪，但我卻覺得過了一節課。整理好心情，我重新向著籃筐出發，老師站在一旁，我卻毫無壓力。接住球，叉開手指，放在胸前，半蹲下，一、二、三，輕盈一躍，手一反，球頑皮得彈了一下，迴旋了幾圈，輕輕從中落下。那時，我自己都有些不敢相信，但欣然接受現實。這一刻，可能是我的結果，也有可能是一個美好的過程，但不管怎樣，我在享受。
操場上都是暖暖的，陽光刺眼又舒服，我就和同學躺在草地上，沐浴著陽光。那一刻，哪還有嫌棄地上髒，就那樣擺出一個“大”字躺在陽光下。
把時光慢些過吧，你會發覺時光隧道並不那麼黑暗，而是彩色的。不過盡頭的結果美不美好，享受那個過程才最快樂。
當試卷發下來時 篇17
國小四年級作文 ,532字“鈴—”上課鈴聲一響，同學們就邁著沉重的腳步，面無表情的走進了教室。我的心裡像有一隻小兔子在跳來跳去，因為今天這次課語文老師要發語文試卷。
老師抱著一摞試卷表情嚴肅地走進了教室，一進教室二話不說就開始發試卷，不一會兒試卷都發到了同學們的手上了，我看到有的同學雙手顫動，不敢看自己的試卷，有的同學表情僵硬，把卷子揉成一團，我也在心裡默默地念叨著：“老天保佑，老天保佑，希望我能考到80分以上，不然我的屁股一定保不住了。”這時我看到窗外天色灰沉沉的，下著小雨，大樹被吹彎了腰，小草也低下了頭……
試卷終於發到我的手上了，我把卷子扣在桌上，將卷子揉成一團，左看一下，右看一下，趁著旁邊沒人，趕緊將卷子放在抽屜裡，再慢慢的開啟試卷，一個鮮紅的“2”字出現在我的眼前，我該不會只考了22分吧，我顫抖著雙手慢慢地將卷子開啟，試卷上，一個鮮紅的“92”出現在我的面前。
天吶，怎麼可能？我的分數怎麼可能這麼高？媽媽一定會給我一個大獎勵，會是什麼呢？是一盒巧克力還是在這裡去哪裡旅遊呢……那些考得差的同學一定會被家長打一頓或者罵一頓，我就等著看好戲嘍！
這次考試一開始我很心虛，因為我考前沒有做好考前複習，感覺自己考的很差，根本不敢看試卷。今後，我一定要做好考前複習。
當試卷發下來時 篇18
國小四年級作文 ,416字早上一起床，我就愁眉苦臉的，因為今天是發試卷的日子。在媽媽的催促聲中，我忐忑不安的背上書包，去了學校。
到了教室，同學們都早已經坐好，很快，老師抱著一大摞試卷向我們走來。同學們一看，有的鑽到了桌子底下，還用手死死地捂著自己的耳朵；有的兩眼緊閉，兩隻腳一直不停地跺著地板；還有的很淡定的看著老師，甚至還帶著一絲微笑，我想他一定考的很好吧。
老師開始念名字了，90分……94分……97分……怎麼還沒有我呢？難道90分的同學裡沒有我？天啊，此時的我兩手握拳，一顫一顫的，感覺嘴脣都有點發澀。難道我的語文成績是90分以下麼？如果被爸爸媽媽知道了，他們肯定不會給我買玩具了……想到這兒，我的心也開始砰砰直跳。“100分，慈婷玉……”啊，我考了100分！老師也對我投來了滿意的目光，我居然得了100分！我真想馬上站起來開心的一跳，我肯定會跳的比姚明還高！我還想立刻長出八張嘴，讓全地球人都知道！
爸爸媽媽一直想讓我考100分，現在我終於成功了！
下課鈴響了 篇19
國二作文 ,856字下課鈴，不知從什麼時候開始，就成了我最喜歡的聲音。每次上學，都盼望著下課鈴的響起，有時還覺得那是世間最美妙的聲音。
噢！上課鈴響了，這簡直就是世界上最難聽的聲音了，聽起來如此地令人厭煩。又是一節體育課，熾熱的太陽高高地掛起，酷熱無比，流金鑠石。我可卻沒想到老師要讓我們跑1000米，這簡直就是“喪盡天良”啊！我的心中就像被打入死牢一樣難受。我轉念一想，想讓自己趕快跑完好到陰影地休息。於是我在一旁摩拳擦掌準備著。
“各就各位，預備，嗶！”開始跑了。我如同離弦之箭一般衝了出去。我，我的手有節奏的律動著，腳步時不時跳動了起來。健步如飛，不一會兒就超過了兩三個同學。望著後面的人一個個地都被我甩在後面，我得意地笑了。此時我的前面僅有4個人，他們一個個都跟火箭一樣容量充足，速度夠快。他們的腿宛如電動攪拌機，不一會就把我甩掉了。我竭盡全力追了上去，體力也在快速削減。
沒過多久，我就累得跑不動了，心中一陣美妙的聲音慢慢開始爬上我的心頭。“我要下課！”我在內心裡不斷嘶吼著。而那一抹驕陽卻在我頭上不停地監視著我，像用鞭子抽我一樣，心如刀絞，我真想把太陽射下來。身邊的同學一個個都呼嘯而過，我向後看，發現自己已經成為了最後一名。我的心中不由得一怔。我累了，乾脆破罐破摔，直接走路，等待著下課鈴的響起。
不知過了多久，一句巨集厚而又熟悉的聲音把我拽過來，我發現體育老師正頂著大太陽，從遠處朝我奔來。他的聲影越發地清晰、高大。他蹲了下來，笑眯眯的，用和藹親切的語氣對我說“小夥子，跑不動了就不跑了？長跑就是要堅持，老師我小時候也要跑1000米的，但老師也從來沒有說要放棄過。有些事情是一定要經歷的。加油，站起來，繼續跑。勝利就在眼前，不及格又沒有事，大不了再測一次。”我爬了起來。此時的我體力已經恢復了差不多了，我就繼續跑了下去。這個時候，下課鈴響了起來，但我還是繼續跑了下去。雖然最後還是不及格，但我卻多了一份收穫。
下課鈴響了，但我卻並不認為這是世界上最美妙的聲音了，我也不每天都盼望它了。而是慢慢看重上課鈴，認真學習著。
下課鈴響了 篇20
國二作文 ,974字我喜歡學校下課的鈴聲，因為在課上一動不動地，肌肉崩了很長時間，聽到它讓我頓時感到一種如釋重負的感覺，可以出去活動啦！每當等待已久的下課鈴聲終於響了，當老師前腳剛踏出教室，我們便炸開鍋，一場“沒有硝煙的戰爭”悄然拉開帷幕……
只見一個個身懷絕技的“戰士”們行動起來。有的同學坐在樹蔭下看書，口中默默唸著，眉頭時不時地皺著一兩下；有的同學坐在位置上看“戲”，還不停地與周圍的同學交流交流；還有的同學在寫作業，好像把煩惱都拋到腦後了，專心地寫著；還有的同學你追我趕，臉上紅撲撲的，宛如一個大蘋果，上氣不接下氣……同學們打的打，吵的吵，尖銳的叫聲差點把屋頂掀翻了。
有時，老師也會拖課，同學們會表現得十分不耐煩，彷彿凳子會咬人一樣：有時卻又十分乖巧聽話，感覺有種壓迫感和緊張感。鈴聲一響起，可是還有眼保健操，有幾個小男孩小女孩都迫不及待地飛奔出去，場面還真是滑稽！老師剛剛宣佈下課之後，他們一溜煙的跑出了教室，直至下一節上課之前再也見不到他們人影。
而每一次體育課之後，“體育健將”們經過了魔鬼訓練似的，看見飲水機前的同學們氣喘吁吁地拿出自己的水杯，如同一條條離開水面的小魚，掙扎著要到飲水機前去接受水兒的洗禮時，也趕忙去飲水機那兒那兒湊個熱鬧，使得本不通暢的走廊更加水洩不通。他們你不讓我，我不讓你，汗水溼透了他們的衣服，個個頭上滿是汗，紅得跟個西紅柿似的。體育課後休息的時間是美妙的，幾個同學坐在一起聊天，哼哼小曲兒，踢踢毽子，休息休息，一片安寧祥和。
每當放學鈴一響，老師說：“放學了，快回家，路上注意安全！不要在小攤前逗留，讓家長擔心。”那一刻，我們感受到離別將要來臨，想好好把握剩下與她相處的美好時光。誰都是那麼希望，坐著“時光機”回到我們初識的時候，再一次聽到我們的歡聲笑語，再一次看到我們的嬉戲表情。我心想：這麼多美好回憶，怎會輕易被拋到九霄雲外，說忘就忘呢？我眼中泛出甜蜜的淚水，我進入了沉思，些許感到悲傷，怎麼會感到快樂呢？就如蘇軾所說：“但願人長久，千里共嬋娟。”雖然我們可能永遠不會再相見，但是一定可以共賞晚上的那輪明月！友誼天長地久，把曾經不開心的事化為灰燼；把曾經令人高興的事牢記在腦海中！面對離別，我堅信，我們的友情永遠不會散！好像這一次分開一輩子就見不著似的。
我們在下課鈴響了之後做的事表情都不一樣，但是我們都擁有一顆童心。