下課時間相關作文20篇
寶貴的下課時間 篇1
國小四年級作文 ,812字下課時，我找到金萬祥他們，提議：“玩鬥雞吧！”孫愷卻說：“不玩了，我去跟楊俊傑他們玩鬼影迷蹤了。”什麼呀？
我看見孫愷跑向一個人圍起來的大圈子。我也跟上去，那應該是鬼影迷蹤的根據地。
我好奇地向那個大圈子走去，裡面大約有十個人。鬼影迷蹤這麼熱門，都吸引了這麼多人啦，有那麼好玩嗎？
我也大叫著：“算我一個，我也玩。”可能是因為怕我吧，他們自覺地給我騰出了一個位置。
還沒等我弄明白是怎麼回事，就稀裡糊塗地加入了。我們黑白電視機之後，就聽到有人喊：“孟靖涵抓，快跑！”我的大腦還納悶著，直到看見其他人像利箭一樣衝出去幾米了才反應過來。這不，剛跑到樓梯間，我就被孟靖涵捉住了。
等孟靖涵走遠後，我又跑了起來。孫愷看見了，罵道：“李思張，你到底懂不懂規則呀！捉住了就不能動了。算我倒黴，只能來救你了。”我更納悶了，捉住了還能被救嗎？孫愷裝模作樣地用雙手打了我的後背一下，一本正經地說：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，好了，你復活了。”我才明白過來，原來還有這一種操作。
我跑上五樓，看見他們一堆人都在那裡。這樣，我又和他們聚集到一起了。又有人大喊：“孟靖涵上來了！”我們趕緊又跑到另一個樓梯口下樓去。
下來時，看見幾個人從另一個樓梯口上去了，有的人回到了教室，有的躲到了廁所。我決定回教室。
孟靖涵彷彿會瞬移，等我要回到教室時，我發現孟靖涵已經在教室門口了。啊？我瞬間失色，跑著要上樓去。
孟靖涵沒有追我，他看見了黎雅婷、鄭湘懷她們也沒有捉，但我們一個個都嚇得跑向五樓。
在五樓的那個窗子上，我看到孟靖涵還在四樓，並沒有追上來，就告訴他們：“他沒有追上來！”
這時，孫愷剛好經過孟靖涵旁邊，孟靖涵一激靈，捉住了孫愷。孫愷想跑，晚了。原來，孟靖涵是要等孫愷呀！
“叮鈴鈴……”上課了，我趕緊跑下樓，回到教室。突然覺得，下課時間太短，太寶貴了，還沒玩夠就上課了。不過，也不能玩得太過火了喲，不然，上課都會一直惦記著這件事。
下課時 篇2
國小四年級作文 ,472字“叮鈴鈴”下課的鈴聲敲響了。我心情非常激動，已經做好了衝出去玩的準備。老師說：“王森右，先訂正好了再出去玩，不要跑了！”我的心一下子從珠穆朗瑪峰頂一落千丈，掉到了馬裡亞納海溝的最深處。可身邊的高翊桓又說：“快點過來玩，要不然就沒時間了！”
我想：誰都想出去玩啊，可是老師要求我訂正作業。如果不用訂正的話，我肯定是像一陣風似的衝出教室來玩的，而且還是第一個。我的心非常糾結，一邊是老師催訂正作業，一邊則是同學催先玩，到底是選訂正呢？還是玩呢？
正當我下不定主意的時候，旁邊有人提醒我說：“小心被扣分。”
“對啊！我怎麼就沒想到呢？”我一拍後腦勺說，“要是不訂正的話不是被扣分就是被罵，但訂正了的話說不定還有加分呢！”
我看了看來時身邊那一群人，又看了看身邊的同學，橫下一條心，拿定主意先訂正好了再玩。好不容易才做好了，這時，上課鈴“叮鈴鈴”響了，我長嘆了一聲：“哎……！”不過我又想了想剛才的情形，心中有一股暖流在血液裡流動著，有一種前所未有的滿足感。
是啊，一個人碰到一件很難解決的問題時，要從其他方面想想再做出決定，這次的經歷令我受益匪淺呢！
驚心動魄的選課時間 篇3
國小六年級作文 ,653字星期六早晨天剛朦朦亮，我想起了今天是什麼日子，我心想”今天是我小學生涯中最後的一次選課了，成敗決定於今天。拼了！”
想到這兒，我便一股腦兒翻下床，可我的眼皮似乎在於我做鬥爭，
再加上家裡的室溫與被子的溫度可不止1度2度，因此我感到痛苦不堪！
一起床，我便猛地衝向書房，暈頭轉向地打開了電腦，這時傳來了電量不足的噩耗。由於開搶時間只有不到30分鐘，我便像熱鍋上的螞蟻似的，好不容易找到了線頭插在電腦上，這時距離開場時間只有不到20分鐘了，我打開了手機，用戰兢的雙手，顫抖著打上字母，點選了回車，可事實告訴我。我打錯了，我使用九牛二虎之類的成果，就這樣化為煙雲。
就在我將要崩潰的時候，我便給自己加油打氣：“加油，不要氣餒，你能行的！”，這一次，當我再一次信心十足地按下了回車。這一次果然成功了，我不僅為此鬆了一口氣。
“我就要成功了！”我心想，“8秒，7秒，6秒……開始！”，我手疾眼快迅速地拍下了選課鍵，可事實卻無情的，要想搶到一門好課，不僅需要手速，還需要網速……
電腦竟然崩潰了，我喊道，”啊！網神啊網神，您就大發慈悲吧！”可是網速依然沒有我的祈求啊因此快一點，反倒似乎慢了很多。我呆呆地望著同學們選課成功的訊息，心裡有種說不出的委屈，可就在這時網速竟然恢復了，“是時候展現出真正的技術了！”說時遲那時快，我以迅雷不及掩耳之處，迅速地搶在別人之前，按下選課鍵過來。沒過多久，課就選滿了，我懷著一顆怦怦直跳的心關上了電腦。
這次選課可真是驚心動魄！其實，只要保持著樂觀的心態，一切都會令人感到滿足於愉快。
初三的下課時光 篇4
國三作文 ,670字要說初三在我看來有什麼最不同，那就是下課。
放學的時間的推遲是意料之中的，但讓我意料不到的是，下課時間同學們與初二時候非常不同。
初二時下課和放學後是非常散漫的。下課時只有少數同學在喝水、上廁所後整理筆記訂正作業，大多數人則是在教室裡轉悠、閒聊，甚至跨班交往，去小賣部買吃的喝的，教室裡一直鬧哄哄的，很不太平。
而放學後，聽到同學們說著遊戲、手機時，我看著三五成群精力充沛的男生，只好奇一天的課上下來，他們怎麼能這麼有精神，晚上回去難道不該結束掉一天的任務，早些上床睡覺嗎？
到了初三，我發現大家都變樣了。下課時，所有人都靜悄悄地做自己的事，有的把作業抓緊完成，有的纏著老師問課堂上不解的問題，有的則在溫習上節課的內容，有的在為下一節課做準備。教室裡鴉雀無聲。我想，即便有人想大聲喧譁，也會為維護這份安靜而收斂吧。
放學了，我走在學校的大道上，耳旁的聲音內容已經變了樣。“媽媽，我發現暑假裡我把時間都花在玩上了，現在我好後悔，要是早點收收心，我就不會忘記那麼多知識了。”
“爸，我今天要晚點睡，要多看會兒書。”
“婆，我要去書店選幾本書，您帶錢了嗎？”
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣是我們最好的老師，有了一份痴迷於此的樂趣，我們才會想盡辦法去研究他。如果我們的主觀意識強烈，找對正確的方法和道路，堅持不懈地走下去，一定會有成功的那一天。就算他不是最好的結果，但我們也能問心無愧。
初三，我們已整裝待發，迎接你的到來。
身邊的時間悄然落下 篇5
國二作文 ,525字與其緊盯住時鐘，看著時間一分一秒地過去，在唉嘆時間不等人，倒不如努力爭取一分一秒，為以後的成果細心澆灌直到它開花結果。
我家院子種了幾盆玫瑰，第二天，從窗子外傳來一陣陣芬芳，便探出窗外。看到昨天依然是小小的苞蕾，今天卻開出一朵朵嬌豔的花朵。短短一個晚上，它卻悄無聲色地綻開了，從澆灌到有苞蕾用了半個月，卻在一個晚上綻放出了那精彩的人生。
這，我懂得了。無論之前用了多少時間，用了多少努力，自己的學業、事業總會有開花結果的一日！正如那幾朵玫瑰，短短的時間內，你又會使你變得光彩奪目，但但短短的時間內，你又變得黯然失色。這就看你光彩奪目時如何把握了。
有人說，時間會讓人淡忘一切。我卻不這樣認為，時間也會讓人鉻記一切！當你一天回頭看看從前的路，以前流過的淚和汗，卻永遠忘記不了以前的痛苦，正是這些，才讓我們如此成功！多年以前，多方國家侵略我國，甚至稱我們“東亞病夫”，無論過了多久，我們始終忘記不了以前的屈辱，這才是中國人！
如今，奶奶坐在木椅上，靜靜地感嘆時間，貓咪也懶惰地躺在地上，時間彷彿在享受這秋日的下午。我卻不敢放過一分一秒，我要抓緊時間複習好功課，因為眨眼間期末考試已經來到了。
一切安靜下來了，牆角的玫瑰凋零了，我們身邊的時間也悄然落下……
等待下一個時間 篇6
高一作文 ,604字我站在流轉的時光裡，以蒼白的姿勢仰望：過去的回憶正在不遠處上演一場無聲電影；而現在的我手無足措，未來的一切都被煙霧籠罩。
太陽升了又落，花兒開了又謝。過去的十七年，如流水般從我生命中逝去，但水流印在、雁過有痕。
小時候，可以不顧父母的感受任性撒嬌，可以不顧他人的憤慨恣意妄為忘了自己是誰，是啊，總一味地去傷害，到頭來傷害的是自己。
都說青春是希望的季節，可是沒有人告訴我，我已經浪費青春好久。在逝去的歲月裡，有多少年可以成為永恆的絕美瞬間，而反因我自身的麻木，被淹沒在時間與空間的洪流裡，可愛的人兒，溫馨的事情，很多簡單的，並不那麼轟轟烈烈，但卻刻骨銘心。只可惜，此時彼時，已不在當時。
淚水漫過心底，模糊了雙眼。距離是一道鴻溝，我與某些人註定是不會相交的平行線，或許，只有當某一天，自己能真正揭開其內涵時，才會領悟其中的美麗。
夢幻在指尖開放。未來，這個絢麗的字眼，我無法想象它和我聯絡在一起會怎樣。我不奢求自己的未來很美好，也不知道前方等待我的是鮮花還是荊棘可我知道，如果不努力，就一定不會有美好的未來，不向前，未來就不會出現，縱使前方荊棘遍地，我會被繼續刺痛，可是我也會學著快樂地面對，痛並快樂著，只要我一直一步一個腳印奮力向前，我相信，所有的失敗與恐懼都會煙消雲散。
昨天是一段歷史，明天是一個謎。今天該是一種饋贈吧，我想我不再迷茫，我就是我，無可取代，讓我們等待下一個時間，等待一個屬於我們的未來。
時間留下來的地方 篇7
國三作文 ,744字清晨第一縷陽光伴著高亢的雞鳴，灑在了安詳的村莊，宛若打了一個哈欠，原本沉寂的村莊漸漸鮮活起來。若起得稍晚一點，便可以看見早起的農人，三三兩兩的結伴行走在鄉村的土路上，他們扛著綴滿功勳的農具，踏著晨曦向他們的農田走去。
天上的太陽漸漸向西移動，它溫柔地瀉下陽光，在這既不炫目的陽光下，萬物都在快活地生長。農人們在田埂間辛勤地勞作，舞動的農具在陽光中閃耀著美麗的光芒。站在林邊深深地吸一口氣，蘊著水汽的空氣慢慢充滿了肺部，那是大自然的賜予，它使得人們洗淨了自己的身心。
呼吸著這溫潤如水的氣息，即使日光漸漸變得熱烈起來，人們的嘴角也仍含著一絲絲的微笑。遠遠的一戶人家升起了一縷青煙那是守在家中的人們在為在田中勞作的家人準備午飯的炊煙，儘管到了科技如此發達的時候，樸素的人們仍不會忘了古老的柴火，他們運用這種方式做出了美味的家宴，等待著家人們的歸來。
午後，吃飽喝足的人們悠閒地享受桃花源似的生活。
夕陽西斜，勞作了一天的人們扛著農具踏著晚霞回了家。儘管夜幕垂下，但點點明亮的燈火好像在顯示自己不屈一樣，挖開了夜色的一塊。歡聲笑語中，清閒下來的人們交流著自己一天的見聞，並且享受著豐盛的晚餐。
漸漸地，擾鬧的氣氛平靜下來。該是睡覺的時候了。人們遵守著自己的作息時間，在寧靜的夜中進入了夢鄉。而遠遠的有幾點燈光，朦朧得就像墜入凡間的星辰，隨著時間逐漸變晚，也融入了黑暗之中。寧靜的村莊裡，依稀有著幾聲犬吠，使人們憶起日間的活潑。村莊在寧靜中甦醒，又在寧靜中安詳的睡去。
這便是我的家鄉，她有一個奇怪的名字—嚕嘎。三三兩兩的人家坐落在群山和綠水之間，這裡的人們安定，祥和，儘管歲月留下了她的痕跡，但光陰沒有洗去她的樸實，寬厚，她依然如古時候一樣好客和熱情。這裡是時間也不願意離開的地方。
其實我很希望時間停下來 篇8
國三作文 ,441字歲月帶走了父母的青春，留下的只有一雙早已龜裂的雙手。
每天早上我起床時，父母早已去幹活，直到晚上我睡下以後，他們才回來。聽著父親的呼嚕聲，我心中知道這是他累的，為我奔波一天而累的。我不敢出聲，生怕吵醒了他。聽著聽著，我不禁鼻子一酸，強忍著沒讓眼淚掉下來。
對父母來說，他們既盼望雨天，但又討厭雨天。雨天，父母就可以休息一天了。但同時雨天也意味著地裡的農活沒人幹了，所以有時候他們也在雨中幹活。
一年中的夏秋兩季是母親最忙的時候了。因為母親要將家裡的活幹完後還要為他人幹活補貼家用。我的父親一年四季總是非常忙碌的。去年，他買了一輛三輪車為工地上送磚。每年夏天的時候，父親從早上三點就出發去磚廠排隊，從裝車到卸車全是由父親一個人完成，我曾去送過幾回磚，僅僅幾天我便堅持不下去了，但父親仍舊幾百天如一天般地堅持著。
其實，我真的很希望時間停下來，讓我再好好看看父母。因為，看一眼，便少一眼。我不知道我還能在父母的陪伴下度過多少光陰。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，爸，媽，定要等兒。
珍惜時間，珍惜當下 篇9
抒情作文 ,552字時間是最寶貴的。因為你永遠不知道，意外和明天哪個先來。
我們以為一生很長很長，其實很短。短到才好像剛體驗到陽春三月，轉眼就到了北寒時節。短到好像是咿呀學語的孩童，轉眼就到了青春年少。
今天迎來了一個噩耗，好朋友的爸爸去世了，就這麼……猝不及防地離開了人世間，年僅37歲，是因為心肌梗塞。剛聽到這個訊息的時候，我是驚訝的，然後再陷入悲痛之中。無法流出眼淚，但是心中的難過無法言喻，我甚至不知道如何安慰好朋友，只能默默祈禱……祈禱著……
我甚至有種衝動想立馬出現到父親身邊，看看他，看看他的樣子，他的笑容，聽聽他說話的祥和語調，想珍惜他在身邊的每一天。
我能想到的，就是珍惜現在擁有的一切，身邊的每一個人，因為你永遠不能想到他們將會以什麼樣的方式離開你。
活著是最重要的。我也漸漸理解了父母口中的“家和萬事興”，一家人平平安安，健健康康，才有家，活著，才有家，一個完整的家，才能充滿幸福。
我不能想象朋友會靠著如何強大的意志力堅持地走下去，但是我相信她一定會變得愈來愈堅強，愈來愈堅不可摧。
每一個能茁壯成長的孩子都是上帝的寵兒。或許我也是幸運的，我能夠在這裡寫下這篇文章，不是足以證明這一點了嗎？
那麼，我們既然足夠幸運，為何不珍惜時間，不珍惜當下？如果你不夠幸運，那麼就把自己變得更好，變得更加的幸運吧。
留點時間給課間 篇10
國小五年級作文 ,459字課間十分鐘是所有學生都盼望的休息時間，可是現在高年級了，課間卻被老師無情地“霸佔”了。
以前，整棟教學樓充斥著同學們的歡聲笑語，同學們在走廊上嬉戲打鬧，你推一下，我打一下，沒人在寂靜的教室裡看書、寫作業，因為這是屬於我們的休息時間。
現在，老師還沒有上課時便走進教室，開始講解一道道難題。上課了，老師也不鬆懈，彷彿打了雞血一般，興致勃勃地講著，我們坐在下面漫不經心聽著，慢吞吞地抄著筆記，好像故意在拖延著時間，等著下課鈴地響起，衝出教室。
終於，下課鈴響了，我們挺直了腰桿、抬起頭，認真地抄起了筆記，等著老師將例題講完，又過了八九分鐘，老師才把例題講完，當我們以為終於可以出去盡情玩耍的時候，第二節課的鈴聲卻冷不丁響了起來，我們只好坐回自己的位置，等待第二節課的老師來講課。
接下來的一連幾天皆是如此，我們從此沒有了課間，沒有了休息時間。課間時間哪怕有休息，也是乖乖地待在教室裡，等待老師的“題目風暴”。
留點時間給課間，哪怕只有五分鐘，我們也會十分高興，我們不是學習的機器人，我們也需要休息，至少要去洗手間緩解一下。
智慧時代下的人間珍寶 篇11
國一作文 ,832字蘋果八在釋出會後正式上市，圍棋人機大戰中柯潔不敵AlphaGo，形形色色的智慧機器人被廣泛應用到工業、科技、服務等各個領域……這一切都在昭示著智慧時代的飛速前進與發展。
然而，在人工智慧迅猛發展的同時，人們在世俗之趨中急急向前湧進，卻不知不覺間失去了些什麼。蘋果公司總裁庫克曾說：“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”
如今，曾只在電影中出現的具有人類情感的機器人已一步步走向現實。而原本就擁有著感情、思想、真誠、善良等珍寶的人類本身，卻逐漸向高效而冰冷的電子機器靠近。當人們開始追逐利益、效率，將其置於道德之上，而將價值觀、同情心、信譽諸多人性棄之不顧，那麼當人類志得意滿地打造著這個智慧時代的同時，時代早已悄無聲息地講我們變成另一類智慧又愚蠢的機器人。
從最初的三鹿奶粉摻入三聚氰胺使含氮量升高卻導致大量嬰兒死亡，再到地溝油以人們難以想象的方式氾濫重複使用，到現如今，從食品安全問題擴大到各行各業層出不窮的欺騙、偽劣、造假……一條條令人心寒意冷的新聞在電視上滾動播放，不斷曝光的產品黑幕使得群眾人心惶惶。
我不解，為何人們在掌握了計算機的新時代技術後，並非利用其智慧與便捷去建設創新的世界，卻投機取巧，以損人利己之計去追求自身利益？這些不顧後果的行為，就好像人類才是最無情冰冷的機器，而真情就像潘多拉之盒中的希望一樣，被壓在了黑暗的盒底。
一位作家曾說：“人燒成了灰，成分就跟磷灰石差不多，但人們賦予每一個生命意義，生死、光陰，思想與真情……我們和一堆化學成分的區別，就在於這一點‘意義’。”當捨己為人之事仍不絕於耳，當世界不公時仍有正義之士敢於發聲，會讓我們充滿希望又滿懷感激地相信：人類依舊保有著屬於我們的思考與真心，保有著我們的那一點“意義”。
世界仍不乏把握初心者，為智慧時代開闢一片全新的燦爛星海。歷史的洪流滾滾前進，而人類最珍貴的品質將會像永不消逝的砂石一般，沉在河底熠熠發光。
論網路時代下的碎片化時間 篇12
論網路時代下的碎片化 ,994字隨著網際網路越來越成為生活中一部分，現在接觸網路的時間越來越多，為了更好的適應這個時代，只能與時俱進，可是怎樣才可以充分利用碎片化時間，下面就聽我來講講吧。
何為碎片化時間？個人理解意思應該是我們的生活學習越來越忙碌，隨著手機或者平板移動端的發展，很多人可以用移動產品，隨時隨地關注各類資訊，網路成為我們生活的大部分，而你能用的那些間斷的時間就是碎片化時間。
父母總是說網路是個害人的東西，上網的時間都是浪費的，我覺得這個說法有點偏駁，合理利用的話它會讓我在碎片化的時間內學習到不同的知識。以前我總是喜歡“刷”微博，現在又迷上了“刷”微信朋友圈，每天關注到大量的資訊，有社會新聞、心靈雞湯、養生保健……我獲得了比以前更多的資訊，不僅增加了一些“談資”，更加促使我去了解那些碎片化資訊的真正價值。我總喜歡究根問底，當看到喜歡的新聞我會去了解與其相關的方方面面；當發現一個不明白的事情我會充分利用網路，在上面查詢我想知道的答案；當在學習上碰到不會的難題，也會求助於網路。合理利用每天的空餘時間，讀新聞，關注微信，刷微博，朋友圈，有時也會玩玩遊戲，但絕不沉迷，我在成長的同時，總是感覺生活過得很充實，我努力把碎片化的時間串成一部連續劇，做到有始有終。
每個人生不僅僅是生活和學習，在網上閱讀就是很好的一味“調味劑”。傳統紙質的書本在如今這個資訊爆炸的社會感覺有點落後了，它既不便於攜帶，又發行滯後，總感覺和如今快速的時代節奏格格不入。現在只要動動手指，下載個客戶端閱讀器，堅持每天閱讀最新的書籍完全不是難題。人都是在總結中成長進步的，當然在網上閱讀除了質的提升、量的積累，還要長期堅持下去。一年後，兩年後，問問你自己收穫了什麼，或許就很明顯了，你的碎片化時間用的非常成功。人的一生，粗狂的概括，無非就是生活，看似簡單，可是要過的充實平衡卻不容易，你的生活不會隨著網路的分散而過的孤單無所獲，你的學習越得心應手，你的閱讀量越大，涉獵的知識面越廣，我想這樣的人生也算是成功的。
魯迅先生曾說過這樣一句話“時間就像海綿裡的水，只要你願意擠，總還是有的。”我們都知道，海綿的吸水能力很強，在擠海綿裡的水時，當你以為沒有的時候，再使勁擠，還是會有的，時間就是像海綿裡的水，是擠出來的。只要你會擠、會用、會鑽，時間一定會有的，也就是說哪怕是那些碎片化的時間，把它們利用起來，也可以給我們帶來意想不到的收穫。
時間碎片下的碎片化閱讀 篇13
時間碎片下的碎片化閱 ,811字看到“碎片化”這三個字，思緒帶出了一個從小學開始，學校舉辦的讀書節活動時的調查問卷上總會出現的，屢用不爽的問題：請問你平均每天的閱讀時間是多少？
小學時的答案大概是一至二個小時，到了初中，時間減少到半小時到一小時，現在高中，在忙碌的學習和成堆的作業中，我斟酌著在問卷上寫下三十分鐘。真是羨慕小學時候的我，忍不住懷疑那時候的我怎麼這麼閒。
忙碌的生活還是需要放鬆的，我的放鬆方式總是固定那幾個，讀書看漫畫做手工之間來回切換。而我所閱讀的所有書目中，除了一些比較有名的，老師推薦的閱讀書目，剩下的則是各種各樣的小說。身邊的很多人說，用電子書閱讀起來總歸是沒有實體書那樣有感覺的，可是我的想法和我的朋友們有些不同，比起實體書，我更喜歡電子書。理由和同樣喜歡電子書的人們不約而同：方便啊，輕巧啊，書目多啊。讚美科技的發展。
因為時間的碎片化，閱讀也變得碎片化。這碎片化的閱讀時間和電子書讓我能夠同時閱讀兩三本書，卻少了以前的沉迷書中無法自拔，已經許久沒再出現別人喊了三四遍卻仍在書中幻想的局面。這本應是好事，卻讓我有些許惋惜。雖然每次閱讀的時間很少，我只能在課間，在完成作業後，亦或者在睡前閱讀，但是一天的時間過去，半個小時往往還是可以攢到的。
我並非特別喜歡同時閱讀兩三本書，但是卻常常“不小心”那樣做。碎片化的閱讀使得書中的劇情發展變慢，讀完一本書往往要用以前兩倍的時間，然而在這段時間裡，也許是旁人或友人又推薦了本好書，也許是自己手癢又找到了本有趣的小說，在試讀這些書目時，被劇情勾了魂兒。彼時事情又發展成了這本書放不下，昨個兒的書又有趣得不忍鬆手的局面。真是兩面為難，有時更是三面為難。
縱使碎片化的時間讓我的閱讀方式發生了改變，但是如果我不利用這些時間，又該如何找到大把的時間進行閱讀？“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”只是這生活的快節奏讓水一滴滴出現，成為時間碎片。
我只能抓住這碎片化時間，讀我喜歡的書。
放下手機，組裝時間 篇14
放下手機，組裝時間作 ,1032字在移動網際網路大為發展的今天，這樣一種現象逐漸佔據了我們的世界：在飯店、咖啡館、馬路上、商店裡，“低頭族”的身影無處不在，甚至在人滿為患的公交、地鐵上，人們也奮力鑽著空子把手機舉到面前，用熒幕照亮那一張張無所事事又無情木訥的臉。由於生活節奏的加快，網路的通達，約摸有個一兩分鐘時間，人們便掏出手機，或是瞭解一下時事，或是社交、娛樂，等等。雖然，以此填充零散的時間，不僅沒有不妥，還給我們緊張忙碌的生活提供了便利和休閒。然而，這好像已經成為了我們的生活習性：閒置的時間總不知道可以做些什麼，於是只能習慣性地拿出手機。開啟—關閉—再開啟……每一次也就是那麼一兩分鐘，卻無形地將生活切成了碎片。如此一來，生活的碎片化讓我們無法從一而終地完成一件事情，更多的是瑣碎而漫長……
碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……碎片化的生活無時無刻不在影響著我們的心態和認知。那麼，這種生活究竟對我們有何改變呢？
從前有個有趣的假設：倘若朱自清生活在21世紀，用手機拍照記錄下了荷塘月色，將會變得怎麼樣？《荷塘月色》裡優美、細膩傳神的語言是大家有目共睹的。我最喜歡這樣一句：“薄薄的輕霧浮起在荷塘裡。葉子和花彷彿在牛乳裡洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。”這樣的語言似乎有一種魔力，那由內而外的感動，只有慢慢地朗讀，潛心地感受才能被挖掘。若是以現在人的閱讀方式，這潛藏在美妙文字中意味深長的意境，怕是要被切割得支離破碎，蕩然無存了。若朱自清生活在現代，當時這樣感動全中國的散文便可能轉變成現代人匆忙、庸俗又瑣碎的產物：或是無味的心靈雞湯、淺陋無趣的網路小說，或是朋友圈上的一張照片附上一句：“今夜的荷塘很美。”便簡而了之。相信擁有良知的人一定能體會其中的差距，這便是碎片化帶來的。
據統計，現在人平均每週都有數十萬字的閱讀量，而中國人年均讀書只有0、7本。碎片化的生活致使我們沒有完整的時間，即使有，也因自己習慣的怠惰和不安分，變得零零散散，連一本書也無法完整地讀完。捫心自問一下，那些利用碎片時間汲取的資訊又有多少遺留在腦海裡了呢？由於碎片化，我們成為了生活的匆匆過客，得過且過，不能沉下心思索和感受，也沒能做好任何一件事，逐漸變得愚笨、無情、一事無成。
但是，這並非沒有退路。現在也新生了一些幫助人們放下手機，享受生活的手機軟體。只要你願意逐漸甩掉手機對你的束縛，在閒暇時間認真地投入一件事，組裝時間，你便會發現小小的熒幕哪有生活中最純真的美好更引人入勝呢？
有趣的課餘時間 篇15
國小三年級作文 ,356字上週六，爸爸、媽媽帶我去參觀了文博會，文博會分了四個不同主題的展館。
第一個展館主要展示各個區縣的特色產品，我走著走著就發現了一對五顏六色的大蜡燭，這對蠟燭上分別刻著一條金光閃閃的龍和一隻火紅的鳳凰，它們的名字叫秀山龍鳳燭。
第二個展館主要展示來自全國的美食，其中賣羊肉串的人吸引了大家，他戴著豬八戒的面具，脖子上掛著佛珠，穿著寫了福字的大紅色肚兜，一邊跳舞一邊烤羊肉串，圍觀的人感覺很有趣，都拿出手機給他拍照。中午我在這裡吃的午餐，爸爸吃的長沙臭豆腐，媽媽吃的臺灣小吃，我吃了一個狼牙棒和蚵仔煎。然後我們看了戲劇《山王破獄》。
第三個展館主要展示戶外用品和車。
第四個展館主要展示科學技術和水果，還有好吃的牛排。
參觀結束後，我覺得文博會的其中兩個展館對於吃貨來說，很有興趣。在回家的路上，我不知不覺地睡著了！
帶走時間，留下友誼 篇16
國二作文 ,628字時間流逝著，僅僅只剩兩個月，我們就要分離了。我留不住你，只能留下我們之間的友誼，我的同桌。
我們於初一在同一個班級相見相識，你默默地為班級付出著，為了管理好班中的秩序，你經常會大發雷霆，熱心地去為我們辯解，明明不關你的事卻要將責任攬於己身。你本可以做一個“美嬌娘”，卻偏偏做了我們班的“馬大姐”。
初一時，我也和一些人一樣對你十分反感，每次見到你就像老鼠見到貓一樣默默地躲開。可現在，當我與你接觸，真正瞭解你、認識你，我和你成為了最要好的朋友，而我也願意聽你傾訴著你的心聲。漸漸地，我們成了無話不談的朋友。
可時間總會帶走一切，當我知道你將要轉學離開時，我曾為此傷心過，但我無能為力。我留不下時間，能留下的只有我們那僅剩的短短兩個月的友誼。我努力地讓我不去忘記你，你也為此讓我留下更深的印象。
我不想讓你在這短短兩個月再留下遺憾，我們在一起的日子總是那麼的開心。
這次的期中考，我們被分在了同一個考場，考場如戰場，大家都在複習著，我也是十分的緊張。考前那鈴聲響起時，我們不約而同地抬起頭，望著彼此，相互微笑了一下。你上講臺放資料路過我身邊時，給了我一個鼓勵的眼神，我不禁一笑，壓抑的心情瞬間緩解了不少。
考試結束後，我們坐在學校的天台上，我問你：“能不離開我們嗎？”你沒有回答我這個問題，淚水在眼眶裡打轉，你默默地站了起來，離開了。而我只想告訴你，哪怕機會再小，我也會去期待這一天的到來。
時間會帶走許多東西，也可能會將你帶走，我將會把我們的友誼留在心中。
課間時間 篇17
國一作文 ,520字一連兩天，雨一直沒有斷。
我走在上學的路上，風裡夾雜著涼絲絲地小雨，迎著人的臉龐撲來，讓人覺得不爽。不知不覺，走到了教室裡，每個人都在安靜的看書，靜的出奇，落針可聞。
下課鈴一響，我們一個個迅速竄出教室，扒在欄杆上往下望，任憑一滴滴雨珠打在手上、頭上，這一年中很少會有這麼細膩的雨，不像是冬天的雨，讓人刺骨難耐，秋季的雨讓人感覺身心舒展。在這舒服的雨中，我也低下頭往下望去，只見一個同學把頭抬的高高的，臉面朝天空，閉著眼，任由雨水嘀嗒在臉上，這一定是舒服無比，他陶醉了很久，一把把臉上的水擦拭去，接著又伸開雙手去接雨珠，這種爽快的享受我是可以理解的。
不知怎的，對面兒教學樓初二的學生給我們招起手來，他們每個人都面帶微笑，使勁搖晃手臂，有的人因為某種情緒還跳了起來，我們也被他們的熱情感染，把手舉起來互動，五根手指靈活的搖擺著，不時的發出開心的笑聲。隨後，雙方又扯著嗓子喊話：“你們是幾年級的？”“hello！”我們都很興奮，不時的蹦起來，有的還打比心手勢……
雖然沒有什麼緣由，短短的課間十分鐘，我們感覺很放鬆，也活躍了大腦，接下來以飽滿的情緒迎接下節課吧。
讓時間慢下來 篇18
國二作文 ,1002字當下，許多年輕人都說：“來個說走就走的旅行和談個轟轟烈烈的愛情。”轟轟烈烈？聽起來好像很酣暢淋漓的樣子，可總有一天會厭煩。與之相反，細水長流，豈不更美？
有一首歌是這麼唱的：“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老。”樑思成曾問林徽因：“有一句話，我只問這一次，以後都不會再問，為什麼是我？”林徽因答：“答案很長，我得用一生去回答你，準備好聽我講了嗎？”從前的愛情很慢。慢的需要花上一輩子才能等來一個人。慢的一生只夠去愛一個人。
從前的時光很慢。車，馬，郵件都慢。一個問候，要等上好多天。朱生豪在給宋清如的信中寫道：“你的來信如同續命湯一樣，今天我算是活過來了，但明天我又要死去四分之一，後天又將成為半死半活的狀態……直至你再來信。”一封封的信件，從買來信紙，提起筆桿，沾上筆墨，等一個個步驟無不透露著內心的歡喜，那是對在遠方的戀人充滿愛意的付出，飽含著內心的期盼。讀信時的喜悅，等信時的難熬，都顯得那麼美好。魯迅在給許廣平的信中寫道：“我寄你的信，總要送往郵局，不喜歡放在街邊的綠色郵筒裡，我總疑心那裡會慢一點。”一位把筆當作武器的英雄，在愛情面前也變得那麼柔軟，那麼小心翼翼。
從前那麼慢，一生只夠愛一個人，一生也只願愛一個人。錢鍾書對楊絳說：“遇見你之前我從沒想過結婚，遇見你之後，結婚這事，我從來沒想過和別人。”楊絳回答到：“我們之間沒有生離，只有死別。”我想，當錢先生離開楊先生後她獨自生活的那些年，楊先生坐在搖椅上，慢慢地搖，腦中慢慢浮現出和錢先生還有他們的女兒一起度過的年年歲歲，那點點滴滴好像泡沫一樣在腦海中慢慢變大，最後破碎驚醒。雖然他們已經不在，但誰也無法抹去這段回憶帶來的溫暖感受，是那麼的滿足令人羨慕。我想，楊先生最後去的時候，臉上一定也掛著笑吧。
在對的時間遇上對的人，沈從文遇見了張兆和：“我一輩子走過許多地方的路，行過許多地方的橋，看過許多形狀的雲，喝過許多種類的酒，卻只愛過一個正當最好年齡的人。”轟轟烈烈，未嘗不可？只是柴米油鹽中的愛情更質樸罷了。
慢慢喜歡你，慢慢地親密，慢慢地陪你慢慢地老去。因為慢慢是個最好的緣因！
下課進行時 篇19
國小五年級作文 ,1000字“5、4、3、2、1，現在是七年級下課時間！”
十二點，七年級的同學們，正聊著天，不緊不慢的走向食堂。他們竟然不急？是的，他們有固定的座位，座位上已然擺放好了裝滿飯菜的餐盤。不像八年級同學，最後一節課要到十二點十五分才下課。我的教室正好在食堂樓上，聽到樓下食堂的傳來的歡歌笑語，又傳來肚子悲慘地哀嚎，我的心都碎了。望向窗外，沉醉在七年級吃午飯的遐想中。
“咚咚咚！”我像觸電了一樣，渾身一抖，後頸一涼，回過神來，只見老師的話語如雷灌頂般地劈在我臉上——“走神了！”“啊啊？對不起！”我驚慌失措，肘旁的筆不小心被碰掉在地。老師把左手的粉筆拋向空中，用右手抓住，再把右手食指伸了出來指向我，眼神犀利，嘴角微微翹起，說：“因為他犯了‘走神罪’，你們遲一分鐘下課，替他‘贖罪’。”班裡傳來一陣共鳴“我去！”同學們用惡狠狠的眼光看著我，似乎想把我千刀萬剮。好了，這下我成千古罪人了。
終於熬到十二點十四分五十九秒，隨著八年級的下課鈴響起，八年級整棟教學樓如地震一般。所有的八年級學生都衝向食堂，而八3班的全體同學都在陪我這個千古罪人‘贖罪’。老師似乎又放慢了寫字的速度。粉筆在黑板上一頓一頓的，像是崴了腳的人在踱步。“55、56、57、58、59、60！”我的前桌突然舉手，說：“老師！十二點十六分到了！”老師似乎早有預謀地說道：“還有一個知識點，全體同學記完就下課。”聽到記完筆記才能下課，一些沒記筆記的同學馬上抄起筆奮筆疾書。我卻沒心沒肺地用手拖著腦袋，轉著筆。直到同桌狠狠地拍了我一下，小聲提醒我把筆記抄完，我才提筆飛書。一陣飛沙走石之後，終於塵埃落定。老師放我們去吃飯了。
我突然意識到八年級的時間緊迫，不再像七年級的時間那麼寬裕，而且還多了一門學科。老師拖堂要求我們記完筆記，也是為了讓我們的成績更上一層樓。合理安排時間就是節約時間，看來我得重新調整一下學習計劃時間，把碎片化的時間利用起來，就像魯迅先生說的，“時間就像海綿裡的水一樣，只要肯擠，總還是有的”。
成功取決於課外時間 篇20
國小四年級作文 ,796字愛因斯坦說：“人的差異取決於業餘時間，業餘時間生產著人才，也生產著懶漢，牌迷，賭徒，酒鬼。由此區分出高低優劣的人生境界。”1903年，英國數學家科爾成功地破解了一道數學難題，就是2的67次方減一到底是不是人們猜想的質數。科爾的成功獲得了人們的讚許，當人們問他：“您論證這個課題花了多長時間？”科爾回答：“三年內的所有星期天。”
星期天，每個人都有，你的星期天在做什麼？我在星期天最喜歡看書。看書能給我帶來豐厚的知識，能開闊我的眼界，能提升我的作文水平，更重要的是，它豐富了我的課餘生活，讓我不再感到寂寞和無聊。有一次夏令營，在知識搶答環節中，主持人問了很多問題，只要答對就有獎勵。我一聽有獎，立刻豎起耳朵仔細聽起來。只聽主持人問：“故宮三大殿是哪三個？”我在一本介紹故宮的書上看見過，立刻舉手：“保和殿太和殿中和殿！”因為我是第一個舉手的，所以獎品屬於我。我興致大發，對接下來的幾個問題竟然都答上來了，“《紅樓夢》中賈寶玉給林黛玉起的小名叫什麼？”啊哈，《紅樓夢》是我的最愛，這個問題當然難不倒我啦！“國家最新劃分出來的經濟開發區叫什麼？”我在新聞上見過，就立刻搶答“雄安新區！”活動結束後，我收穫了滿滿的獎品還有同學們的稱讚。我知道，這都要歸功於我喜歡看課外書。
朋友，請好好利用自己的課餘時間，它會增加你的價值，使你變得睿智而有趣。也許有同學會說，我的週末全都用來做功課了，哪有時間做別的。魯迅先生說得好，時間就像海綿裡的水，擠擠總會有的。相信我，充分用好自己的課外時間，它會在未來的某個時刻，用豐厚的成果回饋於你，到時，你就會深深感謝自己的堅持，堅持用好了這些閒暇的時光。成功，就會屬於你。