三百字相關作文20篇
天下繁華一書盡——讀《唐詩三百首》有感 篇1
讀後感 ,1043字還記得幾百年前有一個這樣的朝代，它經濟發達，音樂、美術、書法等藝術昌盛。唐詩就是在這樣的年代被創造出來的，繪盡了盛唐繁華色。
唐時“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”詩歌可以作為博取功名的工具，也能成為籌光交錯的閒談之語。
且聽風雨幾許，看一半往事入斜陽。手不釋卷，幾盞昏燈，幾杯薄酒，一彎明月，一曲歌，一枝柳都被唐詩勾勒的美的醉人，遠不止這些，那清夜無塵，月色如銀的夜裡，吟唱著詩文的詩人更是這部書的主角。
《長安古意》裡大街小巷的繁忙，帝都的壯麗輝煌，市井倡家的輕歌曼舞，其繁華濃豔的景象被渲染到了極致。而這背後對豪門貴族驕奢淫逸的諷刺，對當時社會腐敗、墮落，黑暗的刻畫。也難怪如聞一多先生所說：“這不是一場美麗的熱鬧，但這癲狂中有戰慄，墮落中有靈性。”得後世知己如此，想必千年前的盧照鄰也不負寫下此篇的心意吧。
唐詩裡不得不提的李白，也給了我們極大的震撼。從小時候就開始背的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”到如今的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”還有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他的浪漫，他的放蕩不羈全部都揮灑在這盛唐的詩篇中。他永遠活得像個孩子，永遠的舉酒暢飲，而後“誘口一吐，就是半個盛唐。”
還有王右丞，王維。被人熟知的“明月鬆間照，清泉石上流”，還有別忘了“渭城朝雨絕塵”中送別的他；唱著“紅豆生南國，春來發幾隻。願君多采擷，此物最相思”的他；“行到水窮處坐看雲起時”的他。王維登得朝廷，下得塵世。可謂“廟堂有夢，江湖有酒。”我穿越千年願與其共飲月色，賞木未芙蓉花。
晚唐不復繁榮鼎盛，潘鎮割據，戰亂四起，昏君當政。唐朝似乎一夜之間便損了容顏，凋了花瓣，徒留滿腔悲憤與無奈給杜甫。杜甫一生沉痛于山河破碎中。不管是“國破山河在，城春草木深”的悲痛，還是“吏呼一何怒，婦啼一何苦”的憤恨與同情，亦或是“漫卷詩書喜欲狂”的欣喜，都與國之沉浮相關。他這一生，看過繁華，遇過落魄，唯一念念不忘的就是他的國，他的家。
唐朝啊，依照浮生夢，少不了“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的孟郊，少不了“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑”的李商隱。他們的名字一一在我眼前浮現，他們的一生或平凡，或坎坷，或榮華，或潦倒，但這都不礙於他們的才華橫溢。
溫酒一杯淺唱，美夢一場隔世。我恍若看到那初唐的清新，而後便是中唐的繁盛，再就是令人悲涼的晚唐。那個朝代，男兒風流倜儻，女子恣意嬌美，不管是胸懷大志還是紙醉金迷，都陶醉其中。再回長安酒意裡，唯願夢不醒，再讀大唐夢。唐詩三百首，歌盡天下繁華夢。
做到三個字，你便擁用美好人生 篇2
國二作文 ,660字美好人生，離不開樂觀的態度，高尚的品德，富有的生活，如何擁有，我想過多次，我覺得祕決無外乎這三個字。
【笑】
笑口常開，笑是一種快樂。無論是大笑，微笑，還是面對困難時的苦笑都有不同的意義。我認為，笑是一種樂觀，是一種豁達。有位名人說過：“微笑是人類世界最美的表情。”更有甚者，在非洲，有一種民間社團叫“歡樂俱爾部"讓人們在困難壓力面前保持一種樂觀的心態。現在國內的娛樂綜藝節目也佔有了重要的地位，收視率高到爆表。一切的一切，都讓我們明白，笑，是那麼的重要，我們需要用笑來化解生活的壓力，困難的阻力。做到”笑口常開”你便以向成功邁出了一步。
輕輕翹起嘴脣，露出你甜美的微笑吧。
【孝】
百善孝為先，尊重長輩，是世間最重要的品德。中華民族孝文化傳承千年，自古便有《二十四孝圖》，來教育孩子孝敬自己的父母。有孝心的人被人們頌讚，而不孝的人則被人們唾棄。如果連生我，養我的父母，我們都不能善待他們，又怎麼能對別人存有善心，真誠待人呢？良好的品德是贏得他人尊重信任的基礎，做到“孝"，你便又向成功邁進了一步。
子欲養，而親不在。現在就行動起來吧。
【效】
查閱字典，以”效”字組的詞語大多褒義。我認為“效”字主要是體現效率，效果。做事有效，不拖泥帶水，乾淨利落。快刀斬亂麻，果斷處事，做到這些，你便有了戰勝懶惰的利器。無論學習，工作還是生活我們都離不開“效”字。
你做到“效”了嗎？一萬次思想的的跳躍，也沒有一次行動來的真切。你還在等什麼？
“笑”“孝”“效”這三個字的背後有著深遠的含意。相信做到它們，成功的大門就已經向你敞開。
百字塔·離人 篇3
詩歌 ,107字慌
彷徨
淚有傷
孤芳自賞
憶往昔流年往
悲歡離合誰心涼
一葉扁舟激流漂盪
隨君三千里浮雲流浪
繁華弱水再飲幾瓢佳釀
轉季輪迴又見花落場
緣分造化弄人悲愴
卻逢白雪覆鬢霜
年年君去皆忙
翹盼人斷腸
人難放
惆悵
忘
宋詞三百首讀後感 篇4
讀後感 ,643字近段日子，一直在讀《宋詞三百首》，並且深深地沉浸在宋詞的詞海中。書中優美的詞和詳盡的註釋、精闢的評述，讓我更好地領略宋詞的迷人風采，使我得到更多的人生體驗和美的陶冶。
我喜歡李清照婉約派的委婉細膩。描寫孤單寂寥時的“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”和“簾卷西風，人比黃花瘦”的苦悶。遙想初見時的“倚門回首，卻把青梅嗅”，誰知現如今卻“一種相思，兩處閒愁”！當真是“花自飄零水自流“啊。陳染其中，彷佛與她同悲共喜，同感共悵。我敬佩李清照的才華橫溢；感嘆她經歷的悲歡離合與坎坷；欽配她在那麼一個時代，作為一個女人在詞作上所得到的傑出成就，讀她的詞，一種精神上的享受！
我欣賞豪放派慷慨曠達的豪情，看那“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”；感嘆“江山如畫，一時多少豪傑”！站守沙場，看那“馬做的盧飛快，弓如霹靂弦驚”；感嘆“了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生！”何等大氣與徹悟！反覆誦詠，彷彿親臨其境，道不盡“浪花淘盡英雄”般豁達。我為之敬佩，也為之折服。
我欽佩蘇軾的大氣，面對東去的大河，其他人也許只是感時傷勢，東坡卻是何等慷慨，一句“人聲如夢，一尊還酹江月”就將其拋到九霄雲外。這是何等的大氣啊！我寡歡於李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的幽怨；傾心柳永“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”的訴說；惆悵范仲淹“酒入愁腸，化作相思雨”的孤獨……
讀完了《宋詞三百首》，真是讓我對宋詞的理解又到達一個新的高度，宋詞中蘊含著許許多多對人生的大度、豁達，都值得我們現代人去學習。
傾聽記敘文八百字作文 篇5
高一作文 ,3386字【篇一：傾聽記敘文八百字作文】
傾聽自然，淨化心靈，感悟人生。
傾聽細雨綿綿，滴落在我心。
當萬物還在沉睡時，上天早已安排如何將他們喚醒，他把雲兒召集在一起，它們推推搡搡，嘰嘰喳喳，互吐即將落到人間的喜悅。它們飄飄灑灑來到人間，當你置身在這濛濛細雨中，與它們零距離接觸，當雨絲飄灑在你的肩頭，傾聽春雨綿綿，在春雨中感受靜謐、安祥、和諧。動聽而親切。不由讓人想起“細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲”。它能洗淨煩擾，憂愁，給你帶來快樂，給大地帶來春色，給人間帶來希望。
絲絲雨滴，滴落在我耳邊，潤在心田。
傾聽竹葉瑟瑟，奏出美妙旋律，追憶古代聖賢。
漫步在一片細細密密的竹林，天氣好時，陽光爬上竹子尖細的頂梢，金晃晃的，宛若根根直立的長矛；陣風過處，竹子微微搖曳，傾斜、晃動著，然後又相互拉扯著，直立起腰桿，歡樂而有趣。竹葉瑟瑟作響，彷彿在演奏一段段動聽的樂曲。忽而，在竹林的不遠處，傳來輕微而悠悠的琴聲。尋聲望去，那邊有個小樓，琴聲從小樓飛出，悠揚、委婉、深情，宛如竹林七賢在林中自由自在的撫琴高歌，超凡脫俗，怎麼不令人神往。
傾聽落葉歸根，感悟生命的真諦。
當秋風瑟瑟，吹奏著哀傷的弦韻，金黃的落葉在空中飛舞，好像一隻只蝴蝶在空中跳著最後的華爾茲。風停了，舞終了，它們回到了樹根，在那裡長眠，生命彷彿到了盡頭。但“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我的思緒被落葉這金色的鑰匙打開了，生命，是個永恆的話題。生命是有限的，無論你怎樣不甘也無法阻止生命的消逝。重要的是，生命可以在有限的時間內發揮出無限的價值，關鍵在於自己如何去把握。在這瞬間我彷彿傾聽到了它融入了大地，傾聽到了新生命的誕生……
讓我們在春雨中傾聽希望，在竹林中傾聽自由，在落葉聲中傾聽生命的意義！
【篇二：傾聽記敘文八百字作文】
我沒有看見，但我已經聽到了。
我在靜謐的白熾燈下，傾聽了一曲簡單卻動人的“樂曲”，傾聽了這樣一個物慾橫流城市裡卻依然保持著節儉質樸習慣的男孩的美麗心聲。
半小時前，我來到了這家經常光顧的麵店。這家麵店有著樸素大方的古老卻又不失現代化的濃烈氣息，棕褐色的長而寬闊的桌子上面放著醬油、醋以及我最喜愛的磨好的具有濃厚辣椒醬，棕以的長條凳在桌旁可容下許鑫認識的或者不認識的人聚在一張桌上像一個大家族似一起吃麵。
剛剛吃完一碗麵的一個男孩放下筷子，拿了一長條捲紙擦了擦嘴走了。留下一碗紅地深豔的麵條。
過來收拾麵碗的阿姨深深嘆息了一下：“哎！浪費啊！”
一旁一個男孩低著頭吃著面，默不作聲。
麵店阿姨端來我的面，我摘下眼鏡，端著麵碗也動起了筷子。
接著分明聽見的是：筷子觸碰著碗底混合著麵湯“叮咚”的聲音，直到最後“嘶溜”一聲，最後一根面進入了口中，“咕碌”流入了肚中。
整個流程流暢而不含雜質，彷彿是一曲簡單的“小樂曲”，平常卻動人，拿了一小塊捲紙，放下筷子，離開了。
走時，小聲說了句：“每個人都應該吃完最後一根面。”
我抬頭看了看剛剛完成簡單“樂曲”離開了的男孩背影，模糊視野下依然看見了質樸！
剛剛收拾麵碗的阿姨走過來，望著空空的麵碗，流露出點點笑意：“現在的孩子，不浪費的也還有啊！”
旁邊的大伯也發出自身的見解。“同樣是孩子，但就時間差不一樣啊，我們那時在學校裡天天都是青菜豆腐白米飯，哪天學校換上一碗麵，還不是吃的見底！現在的孩子，有的嬌慣的喲！剛剛那孩子真不錯！”
我剛剛舔了舔嘴角，準備放下還剩下一些面的碗，在半空中停住了，耳邊響起了剛剛簡單的“樂曲”和“每一個人都應該吃完最後一根面”的話語。
重拾麵碗靜悄悄地吃完了最後一根面。
靜謐的白熾燈下，對映著碗底格外潔淨。
五分鐘前，我傾聽到了，一個男孩—節儉質樸的，美麗的心聲！
我沒有看見，但我已經聽到了。這城市、這世界都應該傾聽。
【篇三：傾聽記敘文八百字作文】
常常坐在黛色屋簷邊晃盪著兩條細細長長的腿，有時候會聽到石瓦相碰清脆的聲響，注視那鋪滿青色石瓦的屋頂。
“丫頭，上面好玩呢吧？咋這麼野哈！快下來，甭讓你外婆瞅著了，我給你講故事嘞！”剛從田裡幹完活兒的柺子爺爺笑著說。暖金色的陽光在他臉上跳舞，把他滿臉的“溝壑”染成了漂亮的橘黃色，那雙格外明亮的眼睛，總是堆滿了盈盈的笑意。
“好嘞，爺爺，你今天講什麼呀？”我像猴子一樣，立刻跳了下來，拍拍屁股上的灰，一蹦一跳的拉著“柺子爺爺”到他家。“柺子爺爺”同往常一樣，拿出晾好的山芋幹給我吃，我心裡樂開了花，放在以前的話，小夥伴們早就搶光了。
“柺子爺爺”從皺皺的棉襖口袋裡掏出一盒“大豐收”，用被煙燻黃的粗糙手指夾起一支菸，火柴哎盒子上“滋啦”劃出火花。煙點燃一星紅色亮點，一縷青色菸圈，緩緩漾開，如同他迷離恍惚的眼。
轉眼間，颳起了北風，冷得徹骨。“這天氣，唉！永遠都不會是好天氣！丫頭，‘柺子爺爺’我也曾與你一樣調皮、天真，覺得日子好好的，就快娶媳婦了，可偏偏碰上了打仗，你說國難當前，能不挺身而出麼？”停了一下，吸了一口煙，“打殘了一條腿，原先說的媳婦孃家本來就嫌我窮，又殘廢了，更不願意嫁了，我只能一個人過，不過，也挺了過來啊。這人一生啊，哪能沒有磕磕絆絆呀？這一年四季的天兒啊，又哪能沒有陰雨連綿？可是，咱盼著，咱盼著！”他的眼睛裡似乎含著一團渾濁的液體。
儘管，這故事已經聽過了若干遍，但總是忘不了那山芋幹，那雖然乾癟癟，但有嚼勁兒的幹，總是甜甜的。
後來，才知道，那腿是抗美援朝那會兒被打殘的，但總是改不了口兒的叫著“柺子爺爺”。
這些老人，經過年輪的輾轉，歲月的沉澱，累積下的智慧比霸氣的秦，大氣的漢，英氣的唐更令人震撼！
多少年過去了，在傾聽“柺子爺爺”的故事中長大，那不再清澈的雙眸中裝著歷史的長河，戰爭的悔悟。“誰祝福，誰唸咒，誰挽起了袖口，青冥劍向左，悲傷向右；誰挽弓，誰舞劍，誰攤開了港口，握亮劍向前，年華向後……”
【篇四：傾聽記敘文八百字作文】
傾聽，這個動詞把我們放在了聽眾的位置，正是因為在聚光燈下侃侃而談的主角不是我，才得以機會沉默的去傾聽，去思索。才能從看似寂靜的環境中去傾聽，去感動。
傾聽，我總是把它和慢聯絡在一起。
冬天的一個夜晚，我在朋友家玩，倚在沙發上，戴著耳機，放著手機裡喜歡的歌，嘴裡跟著音樂聲旁若無人哼著：“Oneday，wewillberemembered…”朋友在一旁看書，對於我發出的斷斷續續，各種破音不著調的噪音無比痛苦，擱下手中的書，扯下我的耳機哀嚎到：“姑娘你到底在幹什麼呢！”我一本正經的說：“我在聽歌啊。”“你聽歌就聽歌唄，還唱什麼！”
我當時並沒有在意這句看似是抱怨的問題。
從什麼時候開始，表現欲讓我們忘記了去傾聽，很少去安靜認真地去聽他們從歌聲，歌詞中傳遞的東西，而是快速地去審視曲調，歌詞來判斷喜愛程度，然後去學著唱，為了獲得一些注視，讚美，或只是自娛自樂的想象。這樣並不是不對，只是，少了傾聽。
少了去撫觸曲調的起伏，少了去深思歌詞的雕琢。傾聽，我想，能獲得的是詞有林夕，心有林夕。在這個節奏急促的速食社會中慢下來去傾聽。主角妄想症或多或少每個人都會擁有，可我們不能因為浮誇而捨棄傾聽。
傾聽，我可以把它和靜聯絡在一起。
我挺喜歡旅行的，可我實在不是穿著裸色長裙偏愛鼓浪嶼的文藝女青年，甚至有時，我對在長途車上路程的偏愛超過了目的地。
長途汽車相對於火車要枯燥些，我一開始是這樣的想法。所以去上海的時候，我買了大包的零食來解悶。
但是，當車內的人陸續以睡眠來抵抗無聊，天色漸漸暗了下來的時候，寂靜裹著細碎的聲響款款而來。
我放下手中的書，摁滅了明亮頂燈傾聽這寂靜中的聲響。
人們均勻的呼吸聲是底調，偶爾夾雜這夢中的幾聲低笑與呢喃。坐在我前排的兩個女生時不時興奮地交談上一兩句關於遊玩的句子的意見，很純粹的快樂，很純粹的青春。而對於我來講，最能挾著感動襲擊我的響聲是：往復之聲。
這是在傾聽中最容易被忽略的聲響，車輛在高速公路上呼嘯而過往往復復，在夜晚，在寂靜中向著目的地而去。忍不住將視線探出視窗。流動而璀璨的星河、水泥鋼筋的城市中的燈，車流，身處其下時的無視，而現時昏黃兼著刺眼，黯淡裹著灼目。聲勢浩大地將那份莫名的感動讓我來傾聽。
對於我這個俗人來講，這種事情不多有，卻每一次都有著治癒的力量。在寂靜中傾聽有聲，是一種在暗處傾聽光明的感動。
傾聽。
把聲聲簷雨，聽出迴腸。
秋天的落葉作文四百字 篇6
國小五年級作文 ,3871字【篇一：秋天的落葉作文四百字】
我走在靜謐的古黃河畔，無意中瞥見幾片落葉。嗬！居然都不是想象中的枯黃。
我拿起一片樹葉，細細端詳著：它的形狀是三角形的，顏色跟普通的樹葉一樣都是淺棕色的。讓我驚奇的是，它擁有跟別的樹葉不同的氣味—幽幽的、雅雅的清香！儘管色彩是淡淡的，清香也是淡淡的，但這不正是秋天嗎？秋天在人們的心目中不就是極淡的嗎？而且，它還預示著豐收，預示著喜慶呢！
忽然，有一個念頭在我的腦中一閃而過，那是什麼？那是我想把樹葉拼湊起來，說不定能湊成一個我意想不到的圖案。這是個好主意！說做就做，我動起手來，左拼拼，右湊湊，費了好大的勁兒，才把這個樹葉圖拼好，這個樹葉影象什麼？出師不利呀，剛開始就拼了個四不像。我再拼一次，這次我居然還拼了個四不像。我就不信了我拼不好，再拼，真是功夫不負有心人，這次我終於拼成了一隻可愛的小貓。我很想再做一次，可惜沒有什麼時間了。我再次欣賞自己努力做成的作品，我為自己的作品而感到驕傲！
我喜歡秋天，更喜歡秋天的落葉，不論它是漂亮的，還是稀有的，甚至是被蟲子咬過的，因為它們給我帶來了清新的空氣，還能給我許多的想象力和創造力。
【篇二：秋天的落葉作文四百字】
秋天到了，秋風輕輕吹過，各種各樣的樹葉紛紛飄落下來，給大地鋪上了一層金黃的地毯。落葉伴著秋風翩翩起舞的奇異景象真讓人難以忘懷！下面我就給你們介紹一片奇特的樹葉吧！
這片樹葉的顏色紅綠相間，還摻雜著一點點黃色和紫色，真是五彩斑斕。樹葉呈橢圓狀，雖然有一些地方已經腐爛了，但是那一條條葉莖依然是排列整齊，自然有序。邊上長著一個個又小又尖的小刺，用手輕輕摸摸，不光滑也不粗糙。再用鼻子嗅嗅，居然可以聞出如同嫩葉搬的芳香，令人心曠神怡。
這片樹葉不僅形色特別，還有一種有趣的玩法呢！如果你把這片樹葉放在水裡，離遠看，它活像一條色彩鮮豔的小金魚一樣，在水裡游來游去；還可以多撿一些樹葉，左拼拼，右湊湊，一隻活靈活現的小松鼠就完成了。
我和這片樹葉還有一個小故事呢！那天，我正在撿樹葉，忽然，看到了在遠處的這片樹葉，我就有一種愛不釋手的感覺，可正在這時我旁邊的一個人搶先把它揀了起來，我好說歹說，才讓他把這片樹葉給了我。
我愛秋天！我更愛秋天的樹葉！
【篇三：秋天的落葉作文四百字】
一陣秋風輕輕地從我身邊飄過，一片片樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉……地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。
此時，我的目光落在一片心形的樹葉上。鵝黃色的葉子上泛著淡淡清綠，稍有點溼，長長的葉柄是深黃色的，許許多多的葉脈十分均勻地分佈在葉面上，好一幅完整、美麗的圖案呵！它的邊緣凹進凸出，就像無數的字母“V”。伸出手摸一摸這片葉子，光滑得如同鏡面一般，湊近它聞一聞，好清新啊！它蘊育著一股沁人心扉的幽香。儘管它普通，儘管它憔悴，可我覺得它比什麼葉兒都美，比什麼葉兒都清純。
這時，一片桃形的葉子又落在了我的面前。我把它捧在手心裡：“難道是孫悟空偷蟠桃時，不小心碰掉的一棵小仙桃？一落到凡間，就變成的一片小小的樹葉……”我把它放在鼻子下聞了聞，呵！還真有股桃香呢！
望著這片片落葉，我不禁感嘆：難道它們就不依戀生養它們的樹幹，就喜歡孤獨地飄零？不，不，它們落下來，化為灰土，埋進泥裡，又成為來年綠的希望。因為它們深深地懂得，奉獻給人們整個綠的生命、綠的海洋、綠的希望，這是它們的驕傲。它們裝點過春的美麗，夏的陰涼……它們並不遺憾！
啊！秋天的樹葉，你們永遠是最美的！
【篇四：秋天的落葉作文四百字】
“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上含煙翠”。我開始不明白，這闋詞的意思，可是我今天感受到了。
今日，我們去桃花塢去秋遊，聽說，可以與樹葉親密接觸。我早就想了解樹葉了，今天，終於可以一償夙願了，興奮之情從心底油然而生。
來到桃花塢，只見一排排桃樹象等待檢閱的士兵，在陽光的照耀下，枯黃的樹葉，猶如金子一般，閃爍著迷人的光彩，走在一條又短又小的林蔭道旁，枯黃的樹葉，落在地上。我撿起一片樹葉，細細端詳著：這片樹葉全身棕色，微微泛著一絲紅色，形狀酷似一張粗糙的手，葉脈很清晰，十分有條理地排列在葉面上，葉莖呈深棕色，把它放在鼻子下嗅一嗅，一股清香沁人心脾，讓人渾身舒暢。我撿起幾種不同的樹葉，左拼拼，右湊湊，不一會兒，一隻耳朵細長、尾巴粗壯的小松鼠，便活靈活現出現在我的眼前；又一會兒，一隻栩栩如生的小兔子出現了，一會兒……
一陣風吹過，葉子隨風飛舞，猶如一隻只翩翩起舞的蝴蝶，又好似伴著美妙音律做出優美動作的舞蹈家。
秋天真美！我愛秋天，更愛秋天的樹葉！
【篇五：秋天的落葉作文四百字】
我愛清新的春天，火熱的夏天，冰冷的冬天，但我最愛的還是清涼的秋天！
這次，校園組織秋遊，主題是：秋天的落葉。聽到這個訊息，心想：終於可以和秋天的落葉親密接觸啦！走了好一陣子，才到了景點：桃花塢，公園裡那兩棵高大的梧桐樹，在秋風的吹拂下，已經開始落葉了。只見金色的葉子在空中飄飄悠悠。在陽光的照耀下，猶如千萬只蝴蝶在空中飛舞，又好像是花仙子在撒金花，煞是好看。我隨手接過一片落葉，出神地望著葉子好象變成了一艘金色的小船，在茫茫的大海中航行。這時，一片葉子落到我的頭上，把我拉回現實來，望著手中的樹葉，我笑了。
在下邊的遊玩中，我撿了好多葉子，每個葉子各有各的特點，有的是粉紅色的，中間有一條紅色的"線"極為雅觀。有的卷在一起，同學說："這片葉子，好像日本的壽司。"那個同學用舌頭添了添："真香！"還有的像一把扇子，這種樹葉我認識，是銀杏樹的葉子，我還撿了楓樹葉。冬青樹葉……
遊園結束了，回到家裡我突然想起老師說：玩就玩出點文化來！我把樹葉拿了出來放在一起，剛放完就發現，有的樹葉組成了小動物：小松鼠。小貓。小狗……真好玩！
這次遊園，讓我體會到大自然的奧妙。我覺的樹是一位"藝術家"，這些落葉，就是它們的"作品"！
【篇六：秋天的落葉作文四百字】
秋姑娘挽著長裙向我們走來，告訴我們：秋天來啦！俗話說：一葉知秋。百聞不如一見，今天上午，全校組織了一次秋遊，讓我們親眼看到了秋天的落葉。
我最喜歡的是一種小型的樹葉，葉子上全是細細的小毛，像天鵝絨一樣。它的顏色十分好看：大紅色的葉邊，從外到裡一點一點地淺著，漸漸地，變成了淺淺的粉紅色。一片片楓樹落葉像紅色的火團一樣，讓人感到一絲溫暖。有的大大的，像一把扇子一樣，有的小小的，像小娃娃張天的小手。有一種樹葉是愛心形的，還有一種是火紅火紅色的樹葉，還帶小刺呢！我採到的葉子全是紅色的。我把它們放在地上，遠遠地看著它們，一陣涼爽的秋風吹來，樹葉飄了起來，像一團正在燃燒的火焰，讓我不由得想起了唐代詩人杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”
我把楓葉帶回家，用一片楓葉並拿起透明膠帶，一拉，一段透明膠帶就拉出來啦！我把楓葉小心翼翼地放在膠帶上，再放出一段透明膠鋪上，一個楓葉書籤就做好了。
啊！多姿多彩的秋葉正裝點著這個絢麗的秋天呢！
【篇七：秋天的落葉作文四百字】
秋天邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了我們的身邊。在這天高雲淡的日子裡，我最愛到美麗的小楓林裡去了。
遠處的小楓林好似一片熊熊的火海。我輕輕地走進去，看著身旁的一切，似乎感到了一陣暖意。接著，我又細細地注視著一片剛落下的楓葉，它黃裡透紅，淡黃色的葉脈有序地向四邊延伸。葉心是深紅色的，顏色在由裡而外，由深而淺的慢慢變化著，接著是大紅色，深橙色，金黃色。多麼美麗而又和諧的顏色呀！我把它撿了起來，放在手上摸了摸，啊！又滑又順，就連凸起的葉脈也感覺不到。
這時，一陣微風輕輕地吹來，楓葉們便像一群翩翩起舞的蝴蝶在空中飛翔著，它們與微風嬉戲，和同伴跳舞。風停了，它們緩緩的落下，輕輕地躺在地上。我又輕輕的撫摸著它，準備下一次秋風再吹來時把它放飛。秋風沒有辜負我的期望，再一次吹來我輕輕地把它捧起，它便毫不猶豫地飛去，真像個小天使在空中起舞，一會兒又靜靜地落了下來。不過，它沒有悲傷，頑皮地抬起頭來，想再進行一次這樣小小的飛行。它是多麼可愛！
美麗的楓林，可愛的楓葉，你們為秋天更添了一份溫馨。
【篇八：秋天的落葉作文四百字】
秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。她輕輕一吹，樹葉紛紛從樹上飄落下來。有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像一大把黃色的種子播撒在秋天的泥土裡；有的還依依不捨地停留在枝頭，彷彿和大樹在告別。
我們漫步在落滿樹葉的公園裡，耳邊傳來樹葉發出的“沙沙”聲，哦！這就是秋天的聲音啊！細細看去，秋天的葉子可漂亮啦！你瞧，冬青樹雖然露出了倦意，不過秋姑娘把活力給了冬青樹的葉子，葉子全身墨綠色，背面的顏色較淺一點。葉子的表面佈滿了精緻的花紋，沒有一點凹凸不平，摸起來就很像光滑的軟皮一樣。快看，那火紅的又是什麼？哦，原來是楓葉小姐，她脫掉了綠色紗裙，換上了紅色連衣裙，那五角星一般大的葉子，遠遠望去像一團團燃燒的火焰。廣玉蘭的葉子像扇子一樣，它的背面是棕色的，正面卻是翠綠色的，象翡翠一樣的顏色看起來特別舒服。
還有一些不知名的葉子，它們各具特點：有的金黃，有的碧綠，還有的紅綠相間……它們相約著帶著各自的芳香，來裝點秋天。
葉子是多麼了不起啊！人們都說：“紅花雖好，還要綠葉相扶。”是啊！鮮花如果沒有綠葉的襯托，哪能顯得那麼嬌豔？夏天，它為人們遮住酷暑，為鮮花送去養分，它是多麼懂得奉獻啊！到了秋天，落在地下，化作養料，輸送給培育自己的大樹，它是多麼懂得知恩圖報啊！
我愛葉子，愛它的美麗，愛它的奉獻，更愛它的知恩圖報！
媽媽我想對你說五百字作文 篇7
國小五年級作文 ,1604字【篇一：媽媽我想對你說五百字作文】
人們常說母親是每個孩子最可依賴的人，每當孩子傷心哭泣時，母親就是孩子最好的避風港。我們可以把所有的不愉快統統說出來。可是，您卻恰恰相反。
在我記憶中，您總是對我很嚴厲，我有一點馬虎，您就毫不留情地批評我。
記得有一次，我和妹妹正在看電視，您走過來對我說：“你看你，整天不學習，在這看電視，你還想不想考大學了。”我聽了，只好垂頭喪氣地回房間認真學習看起書來了。我回到房間後，想妹妹也一定會被媽媽說吧！可過了好一會兒，媽媽並沒有說妹妹，反而和妹妹坐在那一起看起電視來。我心中委屈極了，淚水早以迷住了眼睛。
還有一次，我做完了作業。正想出去玩，只見您用那生氣的目光注視著我。我見了，便用可憐的眼神看著你想博得您的同情。沒想到您卻說：“你看哪個孩子不是在家學習，只有你整天想著玩，還怎麼跟別人比，給妹妹做個好榜樣啊！”我想對媽媽說：“童年是最美好的時光，每個孩子都向往玩，您不應該總是這樣困住我。如果我的童年只是沉浸在學習之中，那麼我的童年就不會成為一個有著快樂回憶多彩的童年。但我沒勇氣，怕您的責罵。”
媽媽，我就像被困在籠中的一隻小鳥，嚮往外面陽光明媚、鳥語花香的世界。媽媽！請您開啟籠子，讓我飛向廣闊的天空吧，讓我看看那些甜蜜的笑臉，聽聽那些歡樂的笑聲吧！
【篇二：媽媽我想對你說五百字作文】
每個人都有許許多多的話想對自己親愛的人說。比如爸爸媽媽、爺爺奶奶、親戚或朋友。
而我心中就有許多的話想對媽媽說：“媽媽我愛你！”您從十幾年前把我生下來就一直為我操心。小時候還沒有張牙齒，我就已經斷了奶，您就把成塊的食物嚼碎成小塊餵我吃。長大了一點上幼兒園了，你還叫我別調皮、別和人家打架，要好好聽幼兒園老師的話。
三年的幼兒園時光過去了，我迎來了小學一年級，你就開始每天查我背語文課文、數學乘法口訣、英語單詞和短語。漸漸地我的年級越來越高，您為我操的心就越來越多了，因為我五年級了，明年六年級上完就要考初中了，您害怕我考不上好初中，老為我擔心。
媽，以前的你滿頭黑髮都烏亮亮的，特別有精神。而現在偶爾還能在您的頭上發現一兩根白髮。我都知道你是為我操了十幾年的心，才變成這樣的。
其實我有時候在家無聊時就會把家中的相簿拿出來翻翻，開啟第一頁就看到我剛生下來時的樣子，你就把我抱在手中，爸爸就幫我拍照片，看著自己覺得好可愛啊！翻到第四頁，有我三歲時在外婆家啃排骨的照片，那張照片我特別喜歡，因為那時候門牙掉了一顆，所以張開嘴啃排骨時，也被拍了上去，自己現在都覺得好笑。
媽媽，謝謝您！對我十幾年如一日的照顧，不管我有時候多麼不聽你的話，您都沒有不管我。謝謝你！我愛的老媽。
【篇三：媽媽我想對你說五百字作文】
媽媽，我想對你說，你太辛苦了，不要為我忙壞了身體！
媽媽是我們家的核心，一天到晚都在忙碌。早晨六點半，你就起床，為我和爸爸做早餐。做好早餐後，又得把我和爸爸這兩個大懶蟲從床上拉起來。等我們吃完早飯，爸爸送我上學之後就上班去了。可是媽媽你又要涮鍋洗碗，準備中午的飯菜。在廚房忙碌完後，又開始洗衣服，拖地。一直忙到八點多，又急急忙忙去上班。中午到家又開始燒飯，做菜，等我吃完了上床午休的時候，你又涮鍋洗碗。等我起床，你要送我上學，然後再去上班。晚上你把我接到家，自己又去買明天的菜，回家繼續做飯。你還要耐心地輔導我的作業。就這樣周而復始的辛勤的為我付出。我想對你說：“媽媽，你太辛苦了。拖地、洗碗，我和爸爸都能做的，你不要太累了。萬一，你病倒了，我和爸爸笨手笨腳的怎麼照顧你啊？”可是你總說，爸爸工作忙，我學習忙，讓我把時間都用到學習上。
記得有一次，我病了，你又是幾天沒有好好的休息。我的病好了，你卻又病了。我和爸爸急忙帶你去醫院，醫生說你是過度勞累，需要休息。可是輸完液回家，你又開始做這做那的卻忘了醫生的囑咐。
媽媽，我想對你說：“你太辛苦了，千萬不要累壞自己的身體呀！”
《唐詩三百首》讀後感 篇8
讀後感 ,861字俗話說得好：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。唐詩不僅是我國優秀的文學遺產之一，也是世界文學寶庫中一顆璀璨的明珠。正因為如此，我借用國慶假期這個機會，細細品讀了《唐詩三百首》。書中主要介紹了唐代的各大詩人以及他們的代表作品：有被稱為詩仙李白的《將進酒》、被稱為詩聖杜甫的《春望》、被稱為詩佛王維的《山居秋暝》……等等。每品讀一首詩就彷彿將走入一個文字構建的朦朧美麗的世界，或悲或喜或動或靜都讓我留戀往返。我就挑選印象最為深刻的幾首詩談談自己的感想。
首先是王維的《鹿柴》。開篇“空山不見人，但聞人語響”兩句，原意是想突出山中的寂靜，但是詩人反其道而行之，不直接寫“靜”反而大膽採用“響”字。用空無一人的寂靜山谷中傳來的隱約人聲來反襯深山的靜謐，突出詩人寂寞的心情。我們在寫作時也可以運用這種反襯的寫作手法，借景托出人物的心理描寫，而為自己的文章增添一份趣味與內涵。
接下來是李白的《山中問答》。雖然只有短短四句，但是從這短小精悍的詩句中我讀出了屬於詩仙的處世之道。擁有萬金的李白不貪戀繁華城區的奢華生活，而是選擇隱居山林，在碧山叢林深處積極學習，汲取精神食糧。古人道：腹有詩書氣自華。李白作為久負盛名的大詩人也在不斷學習，不斷進步，並沒有因為自己的成就而沾沾自喜，止步不前。我們也應學習李白孜孜不倦的精神、堅持學習和戒驕戒躁的好習慣。
最後是詩佛王維的《少年行》。“相逢意氣為君飲，繫馬高樓垂柳邊。”這兩句寫出咸陽城的遊俠在路途中相遇，一見如故，便相邀在路旁酒樓酣飲暢聊的場景。詩句中洋溢著熱情與豪邁的氣息讓我這一千年後的小讀者也燃氣澎湃之情。雖然古時候這種場景也不太會發生在我們身邊，但是處於新世紀的我們也應該多敞開心扉，廣交朋友，讓自己的生活變得豐富多彩起來。
唐代詩歌就像一座百花盛開的大花園，群芳競豔，奼紫嫣紅。唐人在不到三百年創作的詩篇，流傳至今的尚有五萬餘首。雖不能說篇篇都是精華，但是可供我們學習與借鑑的地方卻有很多很多。作為青少年的我們，更是應該多學習我國傳統國學精髓，傳承我國經典，提升自己的文化素養。
《四千三百年》讀後感 篇9
讀後感 ,538字這是一個悲傷的故事，一座迷人的小島，一座曾經像桃花源一樣好似仙境的小島，一座從來沒有給世界惹過麻煩的小島，卻經歷了任何地方都不想經歷的憂傷。莫名其妙地被炸彈轟炸，莫名地被封鎖成了軍事佔地，然後莫名地被埋下了上萬顆地雷。這裡的孩子總是不敢去海邊嬉戲玩耍，這裡的人不敢去森林裡漫步採蘑菇，這裡的人不敢去人少的地方。因為有很多的孩子在去上學的路上就被地雷炸掉了一根胳膊或者是一條腿，海邊海中不知道還有多少沒有被發現的地雷，掃雷員總是冒著生命危險的。這個地方就是金門。
透過這篇文章，我的內心裡充滿了震撼，原來真的有這樣的地方一直在戰爭的陰影裡，原來真的有人委屈地受著這個世界不應該有的折磨。戰爭的破壞力，沒有最大，只有更大。當戰爭好不容易結束的時候，這裡的人們舒了一口氣，以為真正的和平真的要來臨了，但是卻忘記了地雷無處不在。一個掃雷員一整天只能清除二十到五十平方米的範圍。“要掃除阿富汗五分之一的國土的地雷，需要的時間是四千三百年。”戰爭的陰影總是大的令人驚恐，這個時代需要真正的和平。
歷史是慘痛的，是令人難以忘懷的，但是銘記歷史，不是為了聚集內心更多的仇恨，而是為了更好的前行。誰都無法想象那個島上的人承受著多麼的艱難，這個世界能做的就是防止這種悲劇重蹈覆轍。明天一定會更好。
此地無銀三百兩續寫 篇10
續寫改寫 ,467字張三一看“隔壁阿二不曾偷”，立刻氣極敗壞，想了想：這個阿二怎麼能這樣呢！
張三生著氣往家走，結果剛走到門口就摔了一跤，這讓他更生氣了。他坐在家裡想，怎樣才能把那三百兩銀子要回來，想了一下午，張三好不容易想到一個辦法。
這時候呢，阿二也在家裡想，把這三百兩藏在哪裡呢。想著想著，天黑了，阿二就把銀子裝進盒裡，放在了門檻邊。
張三看阿二家吹滅了燈，就找了一塊白布，在上面捅了三個窟窿，把自己扮成了幽靈，悄悄走進了阿二家。張三在阿二家裡亂翻一通，“丁丁當當”的聲音把阿二吵醒了。阿二一看“幽靈”就嚇暈了，可張三還是沒找到那三百兩銀子。
月光照進了阿二家，張三要往回走時，看到了自己的影子，他也嚇了一跳，趕緊往外跑，一下子被一個盒子絆倒了。一開啟盒子，竟然是那三百兩銀子，張三高高興興地回了家。
第二天，張三又開始想了，不知道把三百兩銀子放哪合適。他想：上次在銀子上面插了一塊“此地無銀三百兩”，這回我寫“此地有銀三百兩”，就不會有人偷了吧。
於是，張三又找了一個地方挖了一個坑，在那裡插一塊“此地有銀三百兩”的木牌，就興高采烈地回家去了……
那天，如果我沒有說出那三個字 篇11
國一作文 ,691字昨天，我和我的朋友吵了一架，原因很單純，確實只是一件雞毛蒜皮的小事。
事情是這樣的，我們相約去書店，走進這家店，她說這家店的書質量很好，沒有盜版，而我卻不這麼認為，因為我親眼看到了一本參考書，紙質酥軟，字跡不清晰，明顯就是盜版書。所以我執意與她爭辯，不在這裡選購，可她死不鬆口。於是，我們兩個誰都不肯退後。在那時，“退一步海闊天空”那樣的句子早已飛遠。
每次我們倆有矛盾，最後，她通常都有個特點，適當地讓一小步，此刻我也委婉道歉，就會冰釋前嫌。可是這次，她不按常規，“不達目的，誓不罷休”。於是，冷戰只能如約而至了，我當時腦子裡一根筋，“你不退讓，憑什麼讓我退？”我也生氣了，於是戰爭持續，冷戰的方式就是我們看著對方乾瞪眼，誰也不想理誰。
冷戰的第一節課，我不能很認真聽講，而是支起耳朵，聽著她的動靜。時間一分一秒過去了，她依舊沒有說話，我的心開始動搖，想對她說一句“對不起”。可是久久卻說不出來，就在我猶豫不決時，下課鈴就響了，我度過了這煎熬的第一節課。下課後，我本想偷偷地給她遞一張小紙條，可是這個想法被我的自尊心給打敗了。我感覺一上午都如坐鍼氈，很不安分。
到了中午，我解脫似的回了家，鬆了一口氣。不過，我還是糾結這個問題，於是忍不住問媽媽該咋辦。結果媽媽的回答是：你說個對不起不就完了嗎？對不起這三個字有那麼難嗎？我心想：也對啊！不就是三個字嗎？也沒那麼難吧！
下午，我一到學校，就衝著她說出了“對不起”以及把我的看法和原因都說了一遍，她也原諒了我。瞬間，我們又迴歸到了原來的輕鬆與甜蜜。
如果，那天我沒有說出那三個字，我們的友誼之花是不是會漸漸枯萎？
幸好，我選擇了主動！
百字新事 篇12
國小三年級作文 ,426字今天陽光明媚，天氣晴朗，在充滿歡樂的作文班裡，老師和大家玩了一個有趣的遊戲—百字新說。
遊戲規則如下：有六個獎項，各不相同，如果完成了可以得到50積分，可前提是要說出一個星期以內的趣事。好了，話不多說，請往下看！
在這快樂、有趣的百字新說中，最讓我難忘的是張琦，他先嘻嘻哈哈地說了一個我怎麼也聽不懂的東西。“不要在意細節。”同桌姚雨微貼著我的耳邊小聲說道。我心想：不在意細節，也不知東西南北啊！然後張琦開始抽獎，我和其他旁觀者一樣，非常緊張，心怦怦直跳。結果張琦抽到了學螃蟹走路。他忐忑不安地慢吞吞走上臺，雙手緊握，不好意思地說：“怎麼辦？我不會學螃蟹走路。”這時許多人熱心的同學紛紛起來都開始學螃蟹，雙手豎起成剪刀狀，踮起腳尖，雙腿彎曲並橫著走，奇形怪狀。我都不忍直視了，心想：我們班是螃蟹的天堂嗎？這麼多小螃蟹！之後張琦也像模像樣地學起來，逗得大家哈哈大笑。後面幾輪還有人抽到了逗全班人笑，還有……
看，這麼有趣的百字新說，你想玩兒嗎？
百字新事 篇13
國小五年級作文 ,316字今天，陽光明媚，我們在操場上面狂奔。
正當我們玩得很嗨時，聽見“哇”大哭的聲音，我放眼望去，原來是位小女孩跑步時跌倒了，腿上破了皮，看上去十分可憐。我遲疑了一會兒，回頭繼續玩了起來。後來，我準備回教室，卻看到了我的朋友急忙跑過去，親切地問道：“怎麼呢？”小女孩拿下還在揉著眼睛的手，哭著說出原因。接著，我朋友把她背在背上，嘴裡還不停地說：“沒事的，我幫你擦一點消毒水就好了。”我好奇地也跟了上去。只見，她小心翼翼地在小女孩的腿上輕輕地擦著。她的神情多麼親切呀，好像是自己的親妹妹一樣關心那個小女孩。
看到這一幕，我的心為之一顫。在小女孩最需要幫助時，我朋友能伸出援助之手，而我卻當作沒看見。以後我一定要向她學習，做一個樂於助人的人。
百字新事 篇14
國小五年級作文 ,302字今天是星期六，我吃完飯到樓下走走玩玩。
突然看見一個小孩大約四五歲的樣子，他手裡拿著一元錢，我不知道他想幹什麼，然後他慢慢地跑到了一塊草地，我也跟著過來，他蹲了下來，用自己的小手挖了一個坑。然後從口袋裡拿出了那一元硬幣放到坑裡埋了起來走了。頓時我就笑了心想：他肯定是聽幼兒園老師老說種瓜得瓜種豆得豆。所以他以為種錢可以得到錢，我被他這天真的想法給逗笑，我也知道他小，所以我不想讓他失望，我就從我自己的口袋，拿出一元錢放在他的坑裡埋起來。
過了幾天，我看到那個小孩兒來到了坑的旁邊，再次用自己的小手來挖，結果她看見了，那坑裡多了一元錢，她十分開心的跳了起來，露出了天真的笑臉。我十分開心，這個孩子太好玩了。
記一次足球比賽六百字 篇15
敘事作文 ,720字在陽光明媚的星期一，我們迎來校足球聯賽的首戰，大家的壓力巨大，因為我們的對手是四年級最強班—18班。
裁判一聲哨響，比賽開始了，18班果然不是浪得虛名，第一分鐘內就破門得分。我憤怒了，直接帶球單刀突破，張嘯見狀也嘗試拉邊，我一個假動作騙過對方17號球員，不料卻被8號、10號左右夾擊。當我試圖傳球給張嘯時，對方7號趕上來，乘機把球攔住，然後，以豹子一樣的速度突破秦天悅的防線，傳給17號，17號一腳“東風破火”斜線直奔球門，宛如老虎撲咬之力越過守門員，直接飛進球門。只聽見18班啦啦隊員們一陣歡呼，我們卻心灰意冷。
8號、10號、17號輪流進球，打得我們眼花繚亂，啦啦隊員們激情地叫著“兩位數、兩位數”，而我們的啦啦隊絕望地吹著小喇叭。上半場結束了，比分是4比0，我們還有機會。中場休息時，教練重新安排戰術，把秦天悅換成尤鴻毅，試圖利用尤鴻毅速度撕開對方防線。
下半場開始了，18班對我們發起暴雨般地進攻，都被我們一一化解。終於，我抓住一次機會，帶球過了8號和17號，這時10號朝我奔來，我迫不得已，將球傳給潛伏在禁區的尤鴻毅，可惜，尤鴻毅扣大了，球出界了。
對方發球，7號傳出一個斜線球宛如一條白龍在我頭上掠過，精確無誤地傳給10號，10號經典式地一腳凌空抽射打進球，把我們唯一的希望之火給撲滅了。我們發瘋般對他們發起強攻，可全被7號化解了，7號像一臺永不瘋倦的傳球機，不斷地給10號、8號、17號運送球，時不時地抓住我們的失誤打反擊，導致我們又失2球。
終於，主裁判吹響了比賽結束的哨音，我們輸掉首場比賽。雙方隊員握手致敬，球場上的飄揚著“友誼第一、比賽第二”的標語，可我們的心情是那樣的沉重，下一場比賽，我們一定能扳回來。
眾生相作文五百字 篇16
國小六年級作文 ,554字打噴嚏在生活中是一件再正常不過的事，但只要我們留心觀察就會發現沒有人不會打噴嚏，沒有人打噴嚏時不閉上眼睛，沒有人打噴嚏時不閉上眼睛，更沒有打噴嚏打得一模一樣的人。今天，就讓我帶著你們用明亮的雙眼去發現生活中的“噴嚏人”吧！
首先，大家隨我到商場。只見一位女士穿著工作制服正在和別人推薦商品呢，她突然覺得不舒服，要打噴嚏了，她連忙拿出一張帶有薔薇花香的紙巾，輕輕轉過身，低著頭，用手把紙巾捂住鼻子，“啊嚏！”這個聲音小的像蚊子哼哼，也許這就是女士們專用的優雅噴嚏吧！
接著隨我到快餐店裡，一位胖乎乎的男士在最前面點餐，突然，他用那寬大的手揉揉鼻子，可能是要打噴嚏了。“啊嚏”一聲，驚天動地，震耳欲聾，彷彿這一聲屋頂都要塌下來了。聲音大先不說，你看，唾沫橫飛，可真噁心！
再隨我到公園裡，一位男士坐在長椅上，只見他見四下無人，微微仰起頭，嘴巴張開，“啊嚏”一聲，一個普通的噴嚏就這樣產生了。
最後隨我到家中。看，一位女士正在掃地，要打噴嚏了，連忙用手捂住嘴，“啊嚏”，這也是再普通不過的噴嚏了。
每個人的噴嚏都不一樣，但我希望每個人都能文明打噴嚏，也不要過於優雅。今天的旅程就到這，拜拜！
淘氣包張明作文六百字 篇17
國小六年級作文 ,776字一個陽光明媚的早晨，校園裡一片安靜，輕風吹拂著樹葉發出“沙沙”聲音，好似一首優美動聽的樂曲，空氣中瀰漫著丁香花的香味。
七點半，學校的大門一開，同學們潮水般湧進校園。熙熙攘攘的歡笑聲，打破了校園的安靜。早讀鈴聲響了，教室響起琅琅的讀書聲。
這時，淘氣包張明斜跨著書包踏進教室。“哈哈，我張明來了，告訴大家一個好訊息，我們學校的羽毛球隊參加市比賽，獲得了第一名。”話音剛落，教室頓時一片喧譁，同學們七嘴八舌議論起來，“學校的羽毛球隊可真厲害。”“是啊是啊，他們最近一直在練習，真是功夫不負有心人。”
班長王寒冰大喝一聲：“張明，你又影響大家早讀了，我們班級會被扣分的。”張明反駁道：“班長大人，讓同學們多多瞭解學校大事，不是更好嗎？”說著，張明一臉狡黠地看著大家，“是不是，同學們？”大家知道又有好戲看了，齊聲回答：“是——”王寒冰氣得臉都青了。
這時，年輕的班主任李軍老師聽到動靜走了過來。李老師走到張明身旁，一手搭著張明的肩膀，一手捏了捏張明結實的胳膊，說道：“嗯，這手臂的肌肉很結實，老師推薦你加入學校羽毛球隊，也為學校爭光，怎麼樣？”張明漲紅了臉，一句話也說不出。李老師看了張明一眼，說：“要為學校爭光，得先為班級爭光。你不能搗亂早讀秩序，給班級抹黑，有好訊息應該等下課後再去說，知道嗎，張明？”“對不起，老師，我以後都不會這樣了。”張明說完，低著頭回到座位上，拿出了課本。
教室裡又響起整齊的朗讀聲，空氣中隱約飄著丁香花的香味，一切好像沒有發生過一樣。
竊讀記作文六百字 篇18
國小五年級作文 ,965字“爸，媽，我困了，去睡覺了。”隨後慢悠悠地刷完牙，上床睡覺去了。你以為我真的要睡覺了？不，我真正實施的是--竊讀！
“游擊戰”的戰鬥號令打響了。此時靜悄悄的，一點燈光都沒有，利於我方。我悄悄地打開臺燈，調到最暗，讓爸爸媽媽誤以為是奶奶打遊戲要一些光線。然後又小心翼翼地開啟笨重的書櫃，但還是發出了一聲刺耳的聲音，我倒吸一口涼氣，輕輕開啟門，探出頭來，見沒有人察覺，鬆了一口氣，自言自語地說：“真是萬幸！”我已經想好了對策：只要一聽見腳步聲，就馬上把書放進枕頭下面，倒頭“大睡”，等爸爸或媽媽一走，就抽出那本書，繼續讀。這時我正在讀《西遊記》，忽然傳來了一陣輕輕的腳步聲，由遠及近，“不好！爸爸來刺探軍情了！快，快，我得趕緊把《西遊記》藏進“藏書閣”：枕頭下！”之後我倒頭“大睡”，保持均勻的呼吸聲……門悄悄地被打開了，大概是爸爸見我進入了“熟睡狀態”，滿意的說了一句：“嗯，很好，已經睡覺了。”我卻在心裡暗笑道：“嘻嘻，沒發現我！”然後又不知疲倦地讀了起來。不知過了多久，正當我沉迷於其中時，門忽地被打開了，探進一張“凶惡”的臉：爸爸的臉！我突然想起一句話：半路殺出個程咬金。莫非我爸就是傳說中的“程咬金”？“嘟嘟，怎麼還沒睡？還在這兒開這麼暗的燈光看書，你的眼睛都不要了嗎？”他把我責備了一頓。隨後又情緒三百六十度大逆轉，平靜地說：“嘟嘟，你知道為什麼我剛才罵你嗎？因為第一，現在是夜晚，你要看書就把檯燈調亮一點。第二，現在已經十點多了，必須要上床睡覺了，再不睡覺的話會影響到你成長。第三，這些書你為什麼不光明正大的看呢？又不是不讓你看。現在你知道我為什麼要批評你了嗎？”我拼命的點著頭。“好，那你去睡覺吧。”
打這以後，我不敢再竊讀了，因為我的目光每每觸及書架上的那一本本書時，爸爸的話總是一遍遍地響起……
我的心兒怦怦跳作文四百字 篇19
國小四年級作文 ,527字童年是一首歌，唱出歡樂無譜的樂章；童年是一艘船，承載父母無數的心願；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是一個故事，講述單純生動的片段；回想起童年的那件往事，我的心就怦怦直跳。
那一天上午，我生病了，爸爸媽媽開車送我去醫院。因為我知道去醫院就代表要打針，要知道我可是最怕打針的呀！從上車起，我的心就一直在怦怦跳，像熱鍋上的螞蟻團團轉。所以，一路上，我儘量打起精神，想讓爸爸媽媽誤會我的病已經好了。可是，還沒幾下我就已經不行了。沒辦法，只好乖乖地等著到醫院打針了。
到了醫院，下了車，我走得慢慢地。爸爸看到這情景，就跑過來一把把我抱在懷裡快速地走進醫院內。在醫院裡，我發現每個在打針的小朋友都在哭。這便使我更怕打針了，我就牢牢地坐在椅子上，只見醫生麻利地把我的手上綁上皮筋，塗上一點酒精。當時我的心在怦怦直跳，像一隻小鹿在狂跑。然後醫生迅速地掛上了瓶子，針就一瞬間扎入了我的手裡面，絲毫沒有感覺到疼痛，就像被輕輕碰了一下，從此以後我就再也不怕打針了。
經歷了這次“打針經歷”後，我明白了一個道理：沒有闖不過的難關，沒有克服不了的恐懼。只要勇敢去面對，就一定會戰勝恐懼惡魔。從此以後，我再打針的時候，心再也不緊張地怦怦跳了。
我的心兒怦怦跳作文五百字 篇20
國小四年級作文 ,583字每當我看到班上的獎牌時，就不由的想起了一年前的一場運動會。
運動會的那天，我參加了接力賽專案，每隊20個人，老師讓我跑最後一棒。我心想：“最後一棒是最重要的，我一定要加油！”比賽之前，我穿上了淺綠色的背心，和其他同學一起做準備活動。過了一會，裁判員吹響了口哨，讓我們回到跑道上來準備比賽。
隨著哨聲的響起，比賽開始了！第一個同學拿著接力棒衝向對面，我看著對手一點一點的超越我們，緊張了起來。突然，我們班上有一個同學掉棒了，有人惋惜的說：“哎呀，看來這場比賽肯定輸了。”等其他人跑完了，只剩下我們班上跑的最快的三個人了，其中就包括我，現在我們還落後一棒。在下面觀戰的同學有的從椅子上站起來，拿著加油牌吶喊助威著，有的站在椅子上，還有的乾脆跑到操場上加油。
我前面的同學飛奔出去，他的速度太快了，在他把接力棒交出去的那一瞬間，他的腳崴了。
輪到我上場了，我接過棒就開始大步大步的跑，閉上眼睛，聽著場下的吶喊助威的聲音，心想：“這次我一定要把最快的速度拿出來！”我跑過了終點。我滿懷期待的聽著裁判員宣佈成績。只聽裁判員說：“四年級一班第一名！”我高興的一跳三尺高。最後，裁判員給我們發了一個獎牌，我們都開心得手舞足蹈。
至今這個獎牌一直放在班裡，每看到它，就想起了這件事。