三境浮沉相關作文20篇
三境浮沉 篇1
高一作文 ,820字李嘉誠說：人生自有其沉浮，每個人都應該忍受生活中屬於自己的一份悲傷，只有這樣，你才能體會到什麼叫做成功。
我記得剛進初中時，家長、老師的期望使得我尤其鬥志昂揚。面對老師們打的“預防針”，我不以為然；面對家長說的那些高深的道理也迷迷糊糊。那時候的我只知道，初中三年青春好時光，不應該是被玩樂荒廢掉。因為那麼多熱血青春的電影給我最深的印象是：有付出就有回報！於是我幻想的“美好”初中就這麼悄無聲息的開始了。
可是，夢想很豐滿，現實卻很骨感。面對這生活放出的一大招又一大招，狼狽的我顯得那麼措不及防：在各科考試中，我的漏洞層出不窮；在與同學的交往中，每個人的性格迥乎不同；甚至在與父母的溝通中，血脈相連的兩代人之間隔著無數條代溝……我如熱鍋上的螞蟻，但我不團團轉。焦急中我思考：如果事情不加以控制，將會變得更加糟糕！於是學習上，我給自己定下一系列的條條框框；生活上，學著獨當一面的處理事情。人事發展的列車重回我自己控制的軌道上，帶著最初的願望駛往心儀的學校。
直到中考前兩個月，我察覺到事情並沒有向好的方面發展。許多好的感覺都是我給自己吃的定心丸。我捫心自問：難道自己做得不夠好嗎？我該放棄嗎？不！我已經堅持三年了啊！只要再堅持這兩個月，事情就一定會好起來的！“你吃的苦，會照亮你的路”。是的，中考的成績已經說明一切，給了我最好的答覆。
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
宮崎駿在《龍貓》裡曾寫到“生活壞到一定程度就會好起來，因為它無法更壞。努力過後，才知道許多事情，堅持堅持，就過去了。”是啊！當一個人走投無路時，最好的路就是另闢蹊徑，披荊斬棘，殺出自己的一條血路來！
人事自有浮沉，不然就沒有曹雪芹披閱十載之稱的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的千古名著《紅樓夢》了。
人生惟有經歷這三境浮沉才能有到達頂峰的天梯。只有努力過後，才知道這問題世界其實沒那麼難。所以，親愛的同學，趁這青春時光正好，放手一搏，只沉浮三境，那麼你得到的，將會是另一個世界！
人生三境 篇2
高一作文 ,710字在浮華的世界裡，保持詩意的心境，去尋找積極向上的鬥志，去享受瀟灑不羈的自如，去領悟後擊而搏發的感動。我們會體會到，原來詩意的心境會引領我們一步步踏向成功的彼岸。
孤傲的心境
黃沙漫漫中，你騎驢高歌；青山綠水中，你且行且飲。孤傲的性情註定不能使你為高官厚祿而阿諛奉承，被唐玄宗賜金放還後，官場的失意，生活的潦倒卻淹沒不了你的孤傲不羈。你放白鹿於青崖之間，盡情享受生活；你高唱“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，將積極向上的鬥志展現的淋漓盡致。即使前路渺茫，歧途坎坷，你依然保持自己孤傲的心境，正是這種心境，成就了你“繡口一吐，就是半個盛唐”的奇才，也使你不負“詩仙”的千古美譽。
脫俗的心境
亂世中，你是一支清幽的長笛；鐵馬鏗鏘中，你是一顆孤獨的菡萏。脫俗的心境使你置楚國相位於不顧，而決定“曳尾於塗中”，讓自己的心中永遠自由快樂。妻子去世，你鼓盆而歌；夜夢蝴蝶，你不知是蝶化人還是人化蝶，脫俗的心境已將你與萬物融合，迴歸自然，對道家學說有了更深層次的詮釋，使中國古代理論思維達到最高成就。
堅持的心境
檯球場上，你完美的手臂線條，婀娜多姿的身段和嫻熟高超的技藝吸引了無數人的眼球。脊柱收縮症使12歲的你就在背部加上了一個十字架，然而你卻笑著對自己說，“上帝賦予自己的這個十字架，不是為了壓垮自己，而是為了讓自己在爬起來之後，有柳暗花明的一天。”於是，你便開始在臺球世界中尋找自己的出路。你每天都沉醉在這項運動中，瘋狂地訓練著，堅持著，奮鬥著。珍妮特李，正是這種堅持的心境使你最終卸掉了背上的十字架，登上了檯球世界第一的寶座。
保持良好的心境，孤傲的、脫俗的，抑或是堅持的，會使我們迎著夢想出發，向成功啟航。
學習三境界 篇3
國一作文 ,894字從古到今，有人前途莫測，但胸懷大志；有人常遇艱險，卻決不後退；有人刻苦鑽研，便有所成就。這就是成大事必有的三境界，即立志，堅持、創新。
立志胸懷大志，毅然上路。
學習時，我們要立志，並且要立長志。也就是說要有長遠的目標，這樣，才會朝著目標不斷努力，也就不會感到前途渺茫。有了目標，我們的人生路便有了方向，才會駕著駛向目標的船駛向成功的彼岸。
王安石通過遊褒禪山，感悟到要想看到“世之奇偉瑰怪，非常之觀”，先要有志，有了志，再加上努力以及外力，便可到達險遠而有非常之觀的地方。學習亦是如此，只有有了志向，才會為之努力，才能在一些外因的促使下取得成功。
在學習中，我們要立志。要想實現理想，堅持也不可或缺。
堅持—艱苦奮鬥，決不後退。
玫瑰是美麗的，但它有刺，可我們從沒因它的刺而嫌棄它，反而更喜歡它。失敗是可怕的，但許多人並沒有因失敗而放棄追求，相反在不斷地品味失敗，在品味中獲得靈感。
貝多芬雖雙耳失聰，卻為世人譜出了最美妙的曲調，成為舉世聞名的人物。他的成功正是因為他有志向，並且為之堅持，忍受常人不能忍受的痛苦，為了自己酷愛的音樂事業，努力拼搏，最終走向成功。在學習中，我們要確定目標，不懈努力，勇敢地和苦難作鬥爭，雕塑堅強的自我，大步跨向成功的殿堂。
確立了長遠的目標，在堅持不懈的同時，還要大膽創新。
創新—勇於探索，敢於創新。
飛翔是一種動作，飛翔是一個過程，我們要展開自己創新的翅膀勇敢飛翔，我們的勇敢將是一種對歷史的超越，對未來的追求，是心靈與智慧的昇華。
古代的許多名人，正是因為勇於創新，才有卓越成就。孔子經過長期探索和鑽研，才有了《論語》的問世。在學習中，我們要做到“溫故而知新”，勇於探索，敢於創新，這樣才有可能超越前人的成就。
生命總是美好的，不是成功太遙遠，而是我們找不到成功的路子。立志、堅持、創新，就像是一首歌，歌詞和樂譜完美結合，才能譜出一段優美的音樂，那便是人生成功的暢想曲。
總之，在學習中我們要切實把握學習的三境界—立志、堅持、創新。我們要胸懷大志，毅然上路；艱苦奮鬥，決不後退；勇於探索，敢於創新。
浮沉 篇4
國二作文 ,1143字“菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃。”當一個人明白，人世間的榮華權勢不過浪蕩一場，生命的最後，終究是無情無慾的明鏡臺時，人生也已經完結。
—題 記
他是我的爺爺。
他出生於一個落魄富裕的家庭，舊時叫的是地主家。“瘦死的駱駝比馬大。”俗話說的有理，是以雖不是大富大貴，童年時，他卻依然過得甚是自在，成天也只是捉魚抓蝦，就算去田地幫著做活計也是無甚辛苦的事。然而，隨著家中的失勢，這一切，開始了悄悄的變化。他並不在意這些個勞什子，因而家人並不干涉他打鬧，都是極好。他悄然在心中植下了一個念頭：我必須是對的，反對我的，必定是錯的。因家中只此一子，他活得便越發灑脫，翩翩濁世，公子竟活得勝似皇家子弟。
一個被家族寄予厚望的男人，可以玩世不恭，可以揮霍無度。但作為一個少爺，一定要做到光耀門楣，不讓家族失望。夢，該是醒的時候。他在成年之前，便開始經商。因家中尚有商鋪，便就地起業。先有售服裝首飾之流卻一一失敗，他不免心有怨懟。是了，男人並不瞭解這些。他不禁彷徨失措起來，他該怎樣面對家中的苛責。爾後，家中流向他的資金開始增多，面對父母的幫助，他開始販賣被褥。積極地進貨，觀察行情讓他收穫頗豐，小有名氣。後來，他有了一個和婉的妻子，那就是我的奶奶。綾羅綢緞儘可得，山珍海味金不換。
十年“文革”是一場腥風血雨，紅衛兵用生命與哀嚎堆起了他們所謂的思想大統一。家中貼的是毛主席畫像，孩子們上學唸的是毛主席語錄，口中唱的是革命歌曲。他陸陸續續有了三個兒子，其中最小的，就是我的爸爸。三年自然災害帶走了更多脆弱的生命，白骨一地，身死不葬。六道餓死鬼，遍地白骨新。不過如是吧。因沒有餘糧，他並沒有好氣叫家人受著。他變得過於嚴苛，責打做錯了一丁點兒的妻子。爸爸說，他記憶中的童年，都是笤帚和雞毛撣子。
再有，便到了我小時候。似是曾經節儉過頭的緣故，爺爺總是穿舊衣衫。一襲青布衫搭白褲，褲筒特別肥。爺爺得了糖尿病。逐漸地，邁不開腿。成天躺在太陽下，一張躺椅，眯上眼瞌睡。氣頭上總拿奶奶撒氣，不準這個，不準那個。活像少爺差使侍婢的模樣。有一回氣上心頭，一氣兒掀了媽媽的攤子。糖尿病久了，得上了併發症—血管堵塞了。不得不做了手術，醫生才打了三年的包票，卻只撐了三個月。三個月後，一切走向終結。
人生的路很長，你需選擇以怎樣的姿態前行。自信？你會容易自負而跌倒。奉獻？你會容易英雄主義而傲慢自大，閱讀？你會容易只低頭不抬頭而無所適從。友愛？你會容易識人不清而陷落。那應該如何？沒有人知道。我只知道爺爺的一生已經走完。妻子坐在床邊，兒子跪倒在前，他什麼也沒囑託，笑著回憶青蘿桐花的年少時光，含笑歸去。家人皆道他傲，此時都不肯囑託。我想，他一定已經累了。那些，都不重要了，都不重要了。
成長三境 篇5
國三作文 ,1245字王國維在《人間詞話》中，對成長的三種境界有非常經典的描述：古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界："昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。"此第一境也。"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此第二境也。"眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"此第三境也。
第一境
話說步入初中還沒幾日，可能是因為我較為順眼的臉罷，有可能還因為我半罐子的才華罷，有個女生大概的確是喜歡上我了。“嘿，小樑！”清脆的一聲叫喚使我的頭不自覺地轉過去，一面清秀的臉泛著紅暈，一雙含笑的眸凝視著我。我這初生牛犢雖然不怕虎，卻對這男女之情分外羞澀，不白的臉皮“唰”地紅了，心裡趕緊默唸《金剛經》中“凡有所相，皆是虛妄”，才定下神來，沉住氣問她何事相求。“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。”說罷女生輕咬嘴脣，期盼我的答覆。我心裡一驚：竟直接吟詩作對起來？念道此為《越人歌》名句，又是一大驚，莫非……我雖面色不改，腦中卻早已高速運轉起來。大丈夫不學則罷，學則學出大名耳！所謂“路漫漫其修遠兮”，不可被這兒女私情壞了志向！便吟誦道：“人生自是有情痴，此恨不關風與月！”這出自《玉樓春》的一句詩可謂答得巧妙。如史鐵生所說：愛情本身就是希望，是你自己的品質，是你自己的心魂，是你自己的處境，與別人無關。女生隨即會意，點了點頭，悵然而去。
夜裡我輾轉反側，卻是有些許欣喜—這回答的確巧妙！看來，國學經典在人際交往中也是頗有用處的，既不偏離心意，又說得委婉。更為重要一點，它幫輔我明瞭志向，定了信念。所謂“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”，求學之路，往往孤獨，唯有孤寂之心境，使眼光長遠，有大的人生觀！
第二境
既然立了大志，自然得腳踏實地、努力奮鬥啊！要說吟詩作對、飯後閒聊，我還能湊合擺個樣子，可這分數卻是白紙紅字，要憑真本事吶！呔！三更燈火五更雞，正是男兒發奮時！明日復明日，明日何其多？少壯不努力，老大徒傷悲啊！不求“頭懸樑、錐刺股”，卻也要“聞雞背書、廢網忘玩”！
大半個月後，母親見我在桌上刻道：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。又聯絡著我近日頗為“頹廢”，心中大驚，趕緊旁敲側擊，問我這是為誰人憔悴？我仰天長嘆，緩緩道出：“嶽武穆告誡得好—莫等閒，白了少年頭，空悲切！衣帶漸寬又何妨，瘦了可以再吃胖！頭髮白了，難道去剃光？”唯有為學習而憔悴，才能不斷成長！
第三境
拖著憔悴之軀步入考場，端坐於位，伊人已躺在我面前，呈現著各式謎題，只待我將之紛紛解出，即可抱得美人歸！可謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我雖未曾“臥薪嚐膽”，但也為此付出努力，我雖無“三千越甲可吞吳”的結果，但也可“一支黑筆寫高分”。成長之途徑何在？奮鬥是也！所謂“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人已在燈火闌珊處”！在我辛苦耕耘之時，殊不知，我亦不斷成長！
涉世之初，懵懂彷徨，所幸志存高遠；確定成長方向之後，為此奮鬥，無怨無悔；終於厚積薄發，功到自然成！這成長三境，唯有伴著國學經典，才能不斷昇華、不斷成長！
跑步三境 篇6
高二作文 ,930字著名國學大師王國維在其《人間詞話》中談到人生的三種境界，一曰：“獨上高樓，望盡天涯路。”；二曰：“為伊消得人憔悴”；三曰：“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”與此相似，跑步也有三種境界。
一個人從呱呱墜地到咿咿學語，首先學會的是走，其次才是跑，但我卻對跑有著莫大的興趣，因為在奔跑時，我能清楚的感覺到周圍的空氣在我的帶動下不再一成不變，而開始詭譎莫測、變化多端，彷彿它們都隨我而動，任我調配，這是走所不能給予的。在走路時，或許能感受到微風拂面，但這是風兒在帶著我走，而不是我引領它，比起隨“風”逐流，我更樂於勇往直前。
這是跑步的第一種境界，源自於興趣及對跑步最直接、最淺顯的感受，我僅僅因為喜歡跑步而跑步。
隨著年齡的增長，學校開始舉辦運動會，其中徑賽的代表便是跑步。作為從小跑到大的我來說，自然不甘落於人後。於是我開始為比賽做準備，為獲得名次而訓練，為贏得第一名時同學們為我吶喊、歡呼時潛藏在心的那一點小小的虛榮而奔跑。漸漸地，“山外有山，人外有人。”在短短的賽道上總有著我拼盡全力也不能超越的人。王安石在《遊褒禪山記》中說：“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣。”我卻恰與之相反，我覺得只要我努力，總能超越他人，但當美好的夢想與殘酷的現實相碰撞時，脆弱美好的幻想總是不堪一擊，我漸漸陷入無盡的痛苦與迷惘中，因為我是為了爭奪名次而進行痛苦的長跑。
這是跑步的第二種境界，也是最無味、最低階、最淺薄的境界。
直到一個夕斜的黃昏，我垂頭喪氣地在操場上跑步，速度不快，但超越了很多人，大多數人在被我超越的一刻也提速，但保持不了多久就無奈地減速，茫茫人海中我注意到一位同學，儘管他一次次被我超過，但他始終保持著他自己的步伐，全然沒有被別人影響，而他滿頭大汗也遮不住的愉悅在黃昏中溫柔地散開，輕輕飄進我的心靈，卻翻起了千層浪花……
我想起了我跑步的初衷：不為名次，不為比賽，為的僅僅是享受跑步帶來的快樂。小時跑步的我儘管跑不快，但小時的我跑步遠比如今的我更輕鬆、更快樂。
我忽然間明白了跑步的真正意義，它不僅是一項強身健體的運動，不止是比賽場上虛無縹緲的名次，更是跑步時我與天地同在的胸懷，萬物皆隨我動的愜意，也是將壓力、煩惱統統拋諸腦後，盡情狂奔的灑脫，此乃第三境是也！
人之三境 篇7
高一作文 ,865字國學大師王國維曾經說過，“人生有三個境界， 第一個境界是昨夜西風凋碧樹，獨上西樓望盡天涯路。第二境界是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三個境界是縱裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”不知道你處於哪個境界，是獨上西樓？是衣帶漸寬？又或是縱裡尋他？但我覺得，不管我們是否達到了這三個境界，在我們向這三個境界努力的過程中，總會有值得銘記和讓人留戀的故事發生。
你是否曾經有過一個人獨自思考？當你感到非常迷茫，不知所措，不知道通往前方的路在哪裡的時候，身邊卻沒有人和你一起，為你指點前行的方向，你是否會感到孤獨？我想，如果你選擇獨自面對而不是逃避，那麼我相信，不管過程會如何曲折，當你明白其中道理，取得人生陣真諦的時候，你一定會無比的喜悅與滿足。人生就該這樣，儘管身邊沒有依靠我們也不能退縮，要相信自己一定能行，到了最後，你會發現收穫的遠比付出的多。
你是否曾經有被一個問題難住而冥思苦想，為了解開它而廢寢忘食，衣帶漸寬。我記得我小時候，有一次有一道中等偏上的難題，數學老師講了兩三次，班上其他的同學都聽懂了，我卻連題目的入口都找不到，看著身旁的同學“刷刷刷”地下筆，我心急如焚，卻又無可奈何，只好暗下決心回家把它弄明白。
一直到現在，我仍記得那天晚上，學校發的那種一大張一大張的草稿紙，都用完了好幾張，鏡子裡我的臉也非常憔悴，但當我一點一點找到突破口，理清思緒的時候，心裡的那種滿足的感覺也在一點一點地積累，當算出最後一個結果，蓋上筆帽的那一刻，心裡的自豪感就像煙花一樣炸開，前一秒的睏意與辛苦，蕩然無存。臉上的憔悴感，也消失不見。
你是否曾經為了尋找某一段文字或某一個詞語而翻遍書架所有的書籍，看的眼花繚亂卻找不到它的蹤跡，在你找的同時，心裡彷彿隱隱約約還有一個聲音再提示著你，你卻始終聽不清楚，直到你偶然不經意的一瞥，發現你尋尋覓覓了好久的內容時，你內心的聲音也清晰了起來。哦，原來它就在那裡。“縱裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這種感覺，這種境界，你是否有過？
達到一種境界，收穫一種感覺，品味一種人生。
三境人生 篇8
高一作文 ,909字人生就是攀登，堅持不懈、腳踏實地登上一個個臺階。在不同的高度，你會看到不同的風景，體驗其箇中滋味。人生就應該在攀登中成長與完善自我，在攀登中走向頂峰。就如王國維先生所說的“古今成大事業、大學問者，必須經過三種之境界”。這就是我攀登之路的信念和路標。
小時候，作為孩子的我無疑是對任何事物都是充滿好奇心的。村口那破舊發黃的兩張地圖每每告別太陽的時候，年少的我就會佇立在蕭瑟秋風中靜靜地盯著它們。明明沒到黑夜，小小的孩童眼中卻有著萬點光輝。
媽媽來接我，我問媽媽：“那是什麼？”“那是地圖，等你長大去到上面的每一個地方”媽媽微笑。我呆呆地趴在媽媽肩頭，目光隨著她的腳步越飄越遠。在這一夜之間，我登上了屬於自己的高樓，仰起頭，孤寂地眺望，前方的路一片迷茫。但無論是多大的風雨和荊棘，也不能遏制我前進的腳步。這是我勇氣的開始，也是我夢想的開始。我將放手追求地圖上的一切，追求世界各地獨特的風土人情和文化氣息。
上完小學，後升初中。我知道了我所追求的東西學名叫地理。一下課，我就隨手在地圖冊裡抽出一本書。那上面七彩的圖案就像一顆顆晶瑩剔透的水晶糖，在我灼熱的目光下燁燁生輝。前桌轉過來，打了個哈欠，悶悶問我說：“你真是瘋了，那麼無聊的東西，看了就想睡覺。”我懶得理他，一副“走自己的路讓別人說去吧”的模樣津津有味繼續看書。
那天，前桌問我：“你不覺得累嗎？”是啊，又怎麼不會累呢？多少個夜深人靜的晚上，我還在點燈夜讀。多少個機遇難求的假期，我還在覽閱資料。但同時我又是快樂的，我默默地探索者這個世界的美，是那麼的固執，那麼的艱辛。雖然“衣帶漸寬”，但我終不悔這漫長時光的苦苦尋求。
就這樣，三年過去了，那美好的青春也在時光的縫隙中溜走。我的地理成績在班裡遙遙領先，當我像兒時佇立在地圖前一樣佇立在講臺上接受老師對我的表揚時，我的腦中閃現的是我三年的艱難追求。就如當時一樣，我眼中充滿的還是那不斷追求的熱情。但每次憶起那難忘的秋夜，心中有苦澀亦有甜蜜。我得到的不僅是知識，更是一種心靈上的慰藉，慰藉我這寂寥的攀登之路。
我現在還沒有達到最高的境界。但我相信，因我千百度的尋求，總有一天，我驀然回首會在燈火闌珊處尋到我所信仰的終點。
三境道人生 篇9
高一作文 ,72字週末三境 篇10
國小六年級作文 ,849字作為一個初三的學生，經歷無數個“痛並快樂著”“累並快樂著”“忙併快樂著”的週末之後，我終於悟出了“週末三境”，且讓我細細道來……
“春風得意行樂急，一日看盡家中報”—苦苦學習了一週，終於換來週末的解放，書包一扔，先去放鬆一下。我不怎麼看電視，玩電腦吧，覺得太“墮落”，看大部頭書又費時費力，所以我選擇讀報。堆積了一週的報紙都被我揀出來，除汽車和股票之外，其他版面的新聞都仔仔細細看一遍，有時連廣告都看，那些誇張至極的“神奇藥物”的廣告，當笑話看也是不錯的。國內外新聞、娛樂八卦我都看，看完了跟家裡人分享評論。例如：貴圈最近不太平啊，各路明星“毒來毒往”，今天還看到新鮮出爐的新聞，美國副總統拜登的兒子也吸上了毒，敢情這股萬惡的毒風已經刮到了大洋彼岸，真是一聲嘆息！此第一境也。
“路漫漫作業多兮，吾將上下而求索”—第一境的美好生活總不能延續太久，星期六上午邁著沉重的腳步，一腳踏進書山題海。先把所有作業拎出來擺在桌上，我如同一個實習廚師望著連肉帶骨等待烹飪的肥牛，無從下手。先揀簡單點的開練，奮筆疾書半天之後，再硬著頭皮面對那些難啃的骨頭—瞪了半小時還解不出的幾何大題；初看令人眼前一亮細看令人眼前一黑的物理實驗題；好不容易填滿了橫線，重讀一遍卻連自己都不知所云的語文閱讀理解題……我很少做夢，凡做夢大多和它們有關。此第二境也。
“念學海之悠悠，獨愴然而涕下”—奮鬥到星期日晚上，終於完成筆頭、口頭以及整理的所有工作，長伸一個懶腰，一頭栽倒在床上，此時已是天地昏暗，日月無光，想想自己又荒廢了不少時間，也沒怎麼認真複習，不禁暗暗長吁短嘆一番！沒有無遺憾的考試，也沒有無遺憾的週末，好好休息，天天向上，新的一週之神正眨動慧黠的雙眼，等待我去挑戰她！此第三境也。
其實，屋簷都有三境，週末又何止三境？我的週末三境只不過是人生千境萬境的一個縮影。週末之神高高在上，望著還在三境中苦苦“掙扎”的我，露出了憐愛而溫暖的眼神。我在幻想中向她揮揮手，嗨！下週再見！
驕傲三境 篇11
國三作文 ,1310字屈原高吟在汨羅河畔吟誦“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”，是驕傲；
鍾南山在非典期間否定衛生部說法，提出防治非典有效的新方案，是驕傲；
菲利普斯在奧運會賽前對媒體笑稱要為美國力奪八金，是驕傲；
劉翔復出，微笑從容，坦然面對，蟬聯全運會三聯冠，是驕傲；
可見，驕傲是對自己的充分肯定與相信，是一種人生態度。但同樣是驕傲，也會因人而異，有不同外在表現形式，這一切皆因驕傲的境界不同。
在我看來，驕傲也有三重境界，罔不因勢象形，因人而異。
第一重境界：放眼天下，捨我其誰，唯我獨尊。
自恃才高，傲物無禮，藐視天下蒼生之人，往往處於此境。他們充分自信，過度自滿，認清自己的才能，卻看不清時勢，將自己擺在不恰當位置。他們的才能的確讓他們在某些方面有驕傲的資本，但也正是他們這份驕傲，往往讓本該受萬人景仰的他們成為眾矢之的，或落得一個悲慘下場。三國中的馬謖，自信飽讀兵書，才能卓越，臨行前立下軍令狀，固守街亭不在話下。但是，他最終因為這自矜功伐，唯我獨尊的驕傲而大意失守街亭，被孔明揮淚斬去。這是馬謖的驕傲，自知而不知世，淺薄而低階的驕傲。
第二重境界：看透世事，善於包容，所以憐憫。
一個人能夠驕傲，往往是因為比別人懂得更多，卻不一定看得更透。在黑客小說《天擎》中有一位叫凌夢蝶的女子，她天性聰異，倍於常人。過人的天賦讓她成為全能型強人，也能深知身邊人的愚鈍與悲哀。自知高人一等，她說：“我懂得他們不懂得的，看透他們看不透的，覺得他們很可悲，所以我憐憫他們，不會因為他們而生氣、計較。”於是，她的驕傲收斂在憐憫慈悲的笑容中，開口常笑，笑天下可笑之人。世人不知，往往要受矇蔽，為她平易近人的表象所欺騙。但驕傲是真，憐憫是假；疼惜自己是實，寬懷他人是虛。這是驕傲披著美麗的外衣在跳舞。但是謝幕之後，仍是尖銳的傲慢，無視的冷漠。
也許有人要說，張揚鋒銳是驕傲的本性。所謂江山易改，本性難移。驕傲終究是驕傲，而無法化身為謙和這種內在美德。事實真是如此？且讓我們來看看最高層次的驕傲。
第三層境界：大象無形，化驕傲於平和，化才華於驕傲。
所謂實力不夠，動作來湊，小才往往華而不實，而大才樸實無華。大驕傲亦在此理。有巨大優越感的人，因為自身實力登峰造極，眼界開闊，包羅永珍，驕傲到了極致，也便成了骨子裡的一種秉性，便演化成淡然與平和。萬事萬物皆瞭然於胸，眾人皆在己之下，沒有什麼不可驕傲的，所以也就沒有什麼再值得去驕傲，也就無謂了。心胸開闊如斯，而又深知蒼生黍離，所以會有包容萬物，寬待眾生的胸懷，如佛陀的大肚能容，容天下難容之事，這便是驕傲的極致。極致的驕傲，是看透後的淡然物外，是知人知己愛人愛世的成熟與平和。莊子逍遙物外，東坡也無風雨也無晴，都出於此吧。
所以驕傲有三境，而所處境界取決於自身修養與才華。小才華造就不可一世的小驕傲，大才華鑄就極致的大驕傲。這種驕傲，是一種光鮮而不刺目的顏色，是一種並不陡峭的高度，是如爐火純青的境界，是臻於完美的人生藝術，也是驕傲者應追求的終極目標。
不斷充盈自己，讓自己的才華學識寬博如海；不斷提升素質，讓自己的心胸廣袤如天空，惟其如此，才能真正傲萬物於心。讓驕傲發揮到極致，也便是精神的完美與崇高。
浮沉 篇12
國三作文 ,885字冬夜，萬籟俱寂，寒星微顫，只能看到老樹的佝僂背影。
他孑然一人行走在道路上，如影如隨的，是無邊的黑暗。他始終忘不了下午的那一幕。諾大的榜上，竟容不下他的名字，原來他已名落孫山。這暗夜，令他感到心悸，令無法金榜題名的他心悸。
夜漸漸地加深，四下更是一片寂靜，只聽到幾聲的蟲鳴，這寂冷的夜晚，如硫酸一般腐蝕著他的希望。
忽然，一陣陣琴聲的旋律毫無徵兆地從遠處響起。他吃了一驚，心想：是誰在撫琴，是誰在淒冷的夜晚彈上一曲呢？該不會是那些金榜題名之人吧，若是如此，也無怪他們，人生得意須盡歡，是該需要琴聲樂曲來助興。
又或許不是呢？還是去看個究竟吧？
他遲疑了一會，然後還是向著那聲源走去。
走了一會，便看見那是一個絕佳的地方。青色的石桌席滿月華，將疏影作扁凳，一方是零落的梧桐，清冷的夜空中掛著幾顆星星和一輪皓月。周圍稀稀疏疏，小草早已被寒風磨掉了生機，衰草連連，周圍瀰漫著一股幽深的氣氛，寒氣透骨，不時會有一陣寒風呼嘯而過。
雖是如此，但眼前的這個老人，神態安然，雙手撫弄這琴絃，不停地來回撥動著，儘管面對是的淒冷的夜空，儘管寒風依然飄過，他臉上卻是欣然和專注。
那琴聲依然沒有停止，樹下，老人端坐著，神態深情而專注，目光隨著手指在琴絃上，不斷來回遊弋，忘情地彈奏著，似乎忘記了這夜的淒冷，忘記這人世間的得失，忘記這人生的起起落落，而那星星與月亮正是老人的忠實聽眾。
他也聽得起勁，陶醉在這優美的琴聲，在琴聲中，他似乎找到了共鳴！。
老人繼續來回撥動琴絃，此時琴聲開始波動，轉而高亢，他的心裡也跟著波動起來。忽然老人大揮一手，高揚的曲調，達到高潮，又再次揚起千濤，也在他心裡捲起千丈的波瀾，在他心裡波濤洶湧！
在這琴聲裡，在他的眼裡，他看到的是狂風，是暴雨，看到的是捲浪撲倒了黑夜，看到的是驚濤迎接黎明的到來，看到的是重燃的希望。
一曲畢了，餘音嫋嫋。老人慢慢放下胡琴，緩緩站起身，輕輕吐了一口氣，仰起頭，凝視著天空。他也隨著老人的目光，將視野拋向夜空深處。
眾星閃爍，星河翻湧，在這浮沉的人生中，他重拾了信心，在山野裡迎來一帆希冀的小船，與菸草纖柳共舞，用琴聲彈一曲信心！
失敗的荷葉浮沉 篇13
高三作文 ,737字縱觀古今，成功的事一樣，失敗卻從不雷同。失敗的荷葉浮沉，才會有懷裡的花兒開放。
俗話說：失敗是成功之母。沒有經理失敗的，就不可能迎取成功。五千年前，華夏族飽受蚩尤族欺侮，黃帝富甲強兵，最終戰勝蚩尤。秦始皇少年時曾流落趙國，飽經挫折，數年之後才得回國。回國後，簡政精兵，最後囊括宇內，統一中華。《孟子》中有“舜發於畎畝，傅說舉於版築”成功沒有限制，但只有失敗過，苦過心志，勞過體膚的人才能成功，道家講的先破後立也是這個道理。
俗話說：“花無百日紅。成功的人失敗了，也是常情。經得起成功，就要能接受失敗。中華名族雖昌盛千年，但在清末，卻慘遭國難，數萬萬中國人如水中的落葉，沒有根，也不知道之後經什麼果。一批先進知識勇挑大樑，幫助中國渡過難關，重振雄風。原本與美國相差一百餘年的科技、經濟，在一批批先進分子的捨身奉獻下，整整拉近了九十多年。中華民族也在戰火後重生。成功是耀眼的，但他也很致命，如果成功後經不起失敗，那與從未成功也不差幾毫。
俗話說：生於憂患，死於安樂。新中國在戰火中涅火重生，重登國際舞臺。但，沒有實力，就沒有話語權。我國雖主張和平，但如果沒有強力的軍事手段和舉足輕重的國際地位，恐怕戰爭之火，將在中華神州重燃。
瑞典、瑞士皆是歐洲極小國。國民總數均不達二千人。但他們國民均有極強國防意識。一有變故，兩小時即可調千餘武裝力量。他們國內幾乎人人都是士兵。正是這種居安防危的思想，才讓塔恩在一群大國間掌握經濟大權。在成功的時候，在失意的時候，都不懈怠，一直堅持，一個弱小的，大小如縣城的弱秦也能稱霸四海。
失敗的荷葉浮沉，但他從不停止漂流。只有在成功的時候不放棄，才能成功。也只有在成功時思危，不懈怠，才能命運的浮沉中綻放光彩。
雞蛋浮沉的奧祕 篇14
國小四年級作文 ,322字今天，我來到了作文班上課，老師說她可以讓雞蛋在水中浮起來，我們都不相信。
老師請楊雯茵同學當助手，她拿了一個雞蛋、一包鹽、和一個瓶子，老師讓助手從瓶子裡倒水，然後把雞蛋放進瓶子裡，第一次，老師倒了一點鹽，我們看見，水和雞蛋一點變化都沒有；第二次老師又倒了一點鹽，這時，水變渾濁了，但是，雞蛋還是沒有變化；第三次老師倒了大量的鹽，水變得更渾濁了，此時，雞蛋浮起來了。這節課總共做了3個實驗，看得大家目瞪口呆！為什麼沉在水裡的雞蛋會慢慢浮起來呢？原來水中的鹹度越高，鹽水的密度就越大，所以浮力就大。當鹽水的密度遠遠大於雞蛋時，小小的雞蛋自然就“漂”起來了。
實驗讓我明白了，生活處處都有科學，關鍵是我們是否有心去發現它。
雞蛋浮沉實驗 篇15
國小四年級作文 ,448字老師把一個雞蛋拿出來給我們看，我們疑惑不解，老師要把雞蛋煮了給我們吃？老師神祕地搖了搖頭。
老師先拿出了一個碗，適量的鹽，一根筷子，我們都伸出了脖子，已經按耐不住自己的好奇心了。
一開始，老師將部分的水往碗裡倒入，把雞蛋放入了清水裡，雞蛋就像一個在水底睡大覺的小胖子。老師再把鹽倒進去了，杯內的水變成了乳白色，原本在睡大覺的雞蛋，被老師用筷子打著屁股，雞蛋這才醒來了，我嚐了嚐碗裡的鹽水，“這水可真鹹啊！”我說道。老師停止了攪拌，雞蛋像醉漢似的晃晃悠悠地從水裡探出了頭來，可不一會了，就沉在碗裡了。老師再一次加入大量的鹽，像撒下一大捧白雪，水變得更乳白了，雞蛋它重新直起身子，從水面探出了頭來像一個缺氧的潛水運動員。
老師終於告訴了我們雞蛋為什麼會浮起來，因為清水中加入鹽水，密度會變大，浮力也會變大，雞蛋就會慢慢地浮了上來。
我從這一次實驗知道了，我們要想揭開科學的神祕面紗，就要仔細觀察，用心思考，勤於動手，還要愛科學，學科學，用科學，因為，科學是永遠無處不在的。
飄浮著沉澱下來 篇16
高二作文 ,677字雖然枝條很多，根卻只有一條，穿過我青春所有說謊的日子，我在陽光下抖掉我的枝條和花朵，我現在可以枯萎而進入真理。
—葉芝
他是我喜歡的詩人之一，之所以想到這句話是因為某節語文課老師提到，初學詩的人都是不愛美的句子。我想到她之前講杜甫時說杜甫的內在力量之強大使他的詩更深沉，他美，不是漂浮在空氣中的美，是落地便有聲震撼靈魂的美，而這種力量，在陽光明媚一切安好的情況下很難被積聚，於是葉芝在年老之時才發現年少的快樂缺少思想沉澱，而年老後繁華落盡能找到根源的自己才是真正有意義的。
我們常說討論虛偽做作的人，或太譁眾取寵的人，可我後來發現一些人表面上是這樣，可他們對自己明天的要求是不打折扣的，這樣看來他們的根基還是足夠支撐他們的外表光鮮，這樣的人，無可非議。
葉芝那首最動人的詩也能傳達相同的感情，他愛那位固執的女權主義者，他認為自己不是愛慕她的美麗，他覺得只有自己愛她“靈魂的至誠”。因為從沒有得到過和她在一起的機會，所以他敢如此堅定地說愛的不是她表面的美，而是內在的非凡。那就相信葉芝吧，畢竟在他的老時，回憶起有謊言的青春，依然堅守著對她的愛情，所以這份感情也是多少年來人們吟詠的經典。不過從另一角度考慮，那們女子能讓他快鴻一瞥便愛一由的原因絕對不僅僅是因為美貌，她也是個有力量的女子。
我現在的成長，每一個小階段告終都會產生類似的感受，前大半部分是快樂，可能沒有根基，後小部分是沉澱。然後每個小階段又組成一個大的，人生。
當很久很久以後我年老了，我也想看得透徹，原來自己青春的日子輕飄飄的，但卻留下了深厚的積澱，我自己便可以桔萎，再進入真理。
誠信沉浮記 篇17
高二作文 ,925字誠信是上帝派來人間的天使，利益是潘多拉盒子中逃脫的惡魔。
—題記
天使和惡魔的戰爭，時刻進行著。誠信天使在古代中國眾星捧月，利益惡魔自然不敢為非作歹。
然而，在這個充滿浮躁和喧囂的時代裡，惡魔漸漸佔了上風，致使中國陷入誠信危機。可憐的誠信迷失了回家的方向，在滿地的流光寶氣中尋不到一絲慰藉。
誠信的旅途，可謂是跌宕起伏。正處於低谷期的誠信，不時感慨昔日的輝煌，卻又無可奈何。他只能無助地看著蘇丹紅、三聚氰胺、地溝油等罪人招搖過市，卻又無計可施。更令誠信難過的是，他誤打誤撞進了中國著名酒廠“酒鬼酒”，本以為會得到些許安慰，卻不料，時間不湊巧，恰好趕上高層在開會，他們正激烈的討論著270%的塑化劑超標報告該如何處理。誠信在會議室裡，倍受壓抑和煎熬，甚至不得任何喘息的機會。高層們只關注著社會的輿論和公司的利益，完全無視誠信的存在，緣於國家的法律中沒有明文規定限用塑化劑，他們似乎是鬆了一口氣。難道承認錯誤、誠心悔改不可以嗎？誠信則見機開口引起他們的注意，聽到聲音的高層們微微發愣，迷茫的眼神使誠信看到了些許希望。可是，下一秒，他們臉上那還有半分迷茫，明顯的嫌惡像是在誠信心上狠狠刺了一刀，不待誠信再開口，高層們已經將誠信從會議室裡扔了出來。被拋棄的誠信又一次不知該去往何處。
沉浮中，誠信身心的傷口早已結痂，但那疤痕仍在叫囂著道德的悲哀，世態的炎涼。慶幸的是，天無絕人之路，心無絕信之心，尋尋覓覓，終於在黑暗中看到了希望的曙光。拖著病體的誠信在可愛的廣西得到了悉心的照料和款待。在這些山水如歌的小鎮裡，誠信靜靜地品味著美好，他被誠實質樸的村民的愛包圍，他安心的休憩在“無人菜市”中，享受著無邊的幸福與寬慰。
生活仍要繼續，儘管誠信現在深陷在人類道德底線的泥潭中，但是有了每一個善良的人的幫助，他已經在慢慢掙脫可悲的枷鎖了。用誠信畫好自己人生句號的理髮師—馬玉劍；借一張載著誠信的字條溫暖社會的中學生—徐礪寒；堅守誠信，節衣縮食還債的農婦—蔣引娣，這一切都在昭示著誠信的迴歸。君子養心莫善於誠，你，我，他，都可以是助誠信一臂之力的君子。
不必埋怨世態炎涼，讓我們行動起來，一起，接誠信回家，讓他不再沉浮。
生來沉浮 篇18
高二作文 ,714字傍晚，走到江邊，無風，當然也沒了浪。周圍靜得可怕，只聽得見我們踩在軟泥上細微的聲響。
江水比起上週更退了一些，露出了十幾米寬的建築垃圾帶，和冬天不同，冬天會露出全部的建築垃圾，並且還有五六米寬的細沙。再往下，便是滔滔江水，自從遠古以來就永無停息地向東奔去。
踩在凹凸不平的磚、石上，有些紮腳，這或許是八、九年代倒過來的，但是磚石仍舊是那樣突兀，彷彿三十年光陰並未在他們身上留下痕跡。
再往前走，是一塊巨石，顯然不同於建築垃圾那樣尖銳，它的表面雖不及卵石般圓潤，但也已經非常鈍了。一條條橫紋如銀絲般在其上游走而又互不交錯。間有淺淺的溝壑穿梭其間，些許泥沙沉澱在這些溝壑中。我蹲下，撫摸著它，傾聽著它的故事。
每年秋冬，它會露出水面，靜觀千載變幻，白天，它注視著一隻只江鷗掠過，一條條錦鯉躍出水面，一個個人兒渡過江水。夜晚，它聆聽著驚濤拍岸，吸收著星辰之力。到了春夏，他又會被江水埋沒，只能與魚蝦為伴，注視著千萬年來江中的一切生靈。一位位英雄堙沒，改朝換代，歷經千載。江，仍舊奔流，經歷了無數次沉浮，它的身形如同老僧入定般穩固，古今無波的眼中卻烙著千百個倔強的靈魂。
它，剛來到這大千世界，又何嘗不是倔強的呢？只是歲月，以及無數次沉浮，將它堅不可摧的身軀變得圓滑。
我們人，又何嘗不是如此？從荊軻到嵇康，再到辛棄疾、文天祥等人，哪一個不是倔強地與命運抗爭？縱使他們寧死不願接受洗禮，但最終，再強的執念也只能在沉浮中屍骨無存。
畢竟人不同於石頭，人可以走，而它卻不能。江上的一輪明月，便是人在天涯海角都能看到，而它，卻永遠地止步於江畔，守望著亙古不變的江水，擺渡著一個又一個迷惘的人兒。
站於石上許久，不覺已下了露水，腳下一片溼滑……
浮雕帶我遊三峽 篇19
國二作文 ,719字雨確實不大，滴滴答答的，眼前的世界早已被封鎖在密如蛛網的雨絲中。
我徘徊在學校文化廣場一幅浮雕前，細雨無法阻礙它對我的吸引力。浮雕每一塊突起的部分都被雨水浸潤過了，浮雕上的內容都是我無比熟悉的，但我從未真真正正的深想過，哎！心中不盡感嘆道。
我來到“樂山樂水”面前，浮雕下方那被匠人們深深劃出的似飄帶一樣的東西橫空出世，蜿蜒在崇山峻嶺中，這便是長江。浮雕左邊一頭黃牛正奮力前行，左前蹄似鋼爪一樣穩穩地踏在堅硬的岩石上，右前蹄正懸在半空，作奔跑狀。這幅栩栩如生的畫面，不禁讓我想起黃牛巖那美麗的傳說，想到了遙遠的洪荒年代，想到了大禹治水，想到了三峽那厚重的歷史。好一個“一江萬里獨當險，三峽千峰無此奇”啊！
我駐足在浮雕的正前方，呈現在眼前的是一座巍峨的大壩，它橫臥江中，將奔騰不息的長江攔腰斬斷，那桀驁不馴的江水順從地從閘口瀉出；來往的船隻穿梭其間，顯得十分繁忙。“更立西江石壁，截斷巫山雲雨，高峽出平湖。神女應無恙，當驚世界殊。”是啊，大禹治水只是一個遙遠的傳說，如今的大禹將巨集圖變為了現實。看到此畫，我由衷地感到驕傲與自豪。
我來到浮雕左側，呈現在眼前最顯眼的便是那數不盡的梯田，層層疊疊，大小不一，隨著山勢一直延伸到山腰，消失在峻嶺中。在山腰的梯田邊，幾間民房散落其間，顯得那樣寧靜與祥和。一個白衣女子跪臥江邊，一頭長長的秀髮散在腦後，雙手好像託舉著什麼，樣子顯得那樣悠閒自在。我不知道那女子到底是在梳洗呢，還是在欣賞她那辛勤勞動的果實？我不知道，但我堅信，那定是在品嚐生活的甜美！她反映的正是我們峽江子民真實的生活狀態。
雨停了，太陽撥開朵朵白雲，灑下萬道金光，給整個浮雕鍍上了一層金黃色，此時，我彷彿看到了三峽更加輝煌的未來。
絕境高三恰逢春 篇20
高二作文 ,718字人在高二了，我要收起所有的叛逆與張狂，迎接我的是將未知的險境，但是，即使是絕境，也會有逢生的希望。
—題記
又是一年春尚早。綿綿的細雨宣告著冬的結束，二月就這樣匆匆流逝過去，留給我們一個意味深長的背影在風中搖曳。
高考倒計時牌上醒目的兩位數，沒能刺激我忘掉高考百日誓師大會的雄壯場面，卻深深地刺痛了我這顆即將進入高三的心。我以為高三是絕望的天地。
有時候我會閒適地遊走在假山樹林間，一成不變的景緻始終安靜地迎接著我這個內心澎湃如潮的人，亦如我想安靜地迎接高三，只是它做到了安靜，而我卻還沒做到。
有時候我會表情誇張地出現在大頭貼中，虛假無聊的表情始終遮蓋不住眼角的一絲憂傷，那麼的明顯，甩也甩不掉。
高一的散漫，讓我迷失了自我；高二的迷茫中，我慢慢找尋著自我，只是我不知道不久的高三裡，眼前的我究竟是怎樣的我。
有時我想放棄，害怕下一步便是萬丈深淵，爾後我才明白走在懸岸邊緣的人，即使勒住馬，也會有掉下去的可能，關鍵在於你停止的腳步是否穩穩地落地。朋友勸我不要放棄，還未走到最後，放棄的人只能說是孬種。我說萬一我還是滑下去了怎麼辦？他又說會有從天而降的救命繩，也會有半空中恰好伸出的崖邊樹，即使你不在狼牙山，也會被救上來的。我們相視一笑。
因此，更多的時候我會選擇抬起頭沐浴每一天黎明的曙光，然後回報給身邊人一個溫暖的微笑，告訴他們我有我的春天。我的春天裡鶯歌燕舞，飛絮漫天；我的春天裡柔風撫面，永珍更新；我的春天裡我會迎接絕境逢生的出現，因為我相信希望在，未來就在，面臨絕境時，總會有逢生的可能。
時光兜轉，曾經的年少輕狂早已化作雲煙，隨風而逝，拋開安靜，拋開憂傷，我想快樂地迎接高三。溫暖如春的笑容總會有融化絕境的一天。