七個孩子圖案相關作文20篇
七個孩子圖案 篇1
記敘文 ,590字孩子總會在幼時害怕些什麼東西，或是黑夜裡那塊窗簾，許是怪獸。或是黑夜裡鄰居家都有些腳步聲，而樓上就有聲音，就會想成幽靈在樓頂聚會。
在一個小鎮裡，一個小男孩也像其他孩子一般，想象著自己周圍的一切。他總是在母親的故事中睡去了，但母親的故事總會使他在夢中把故事拓展，而故事都會發展到很不好的結局，小男孩的電視看多了，結局也像電視裡的一般。
男孩總會一個人在房間裡玩玩具，他喜歡一個人待著，但都不喜歡和母親不在一起，因為周圍全是幽靈與魔怪在纏著他。
他不敢和母親說，所以一個人憋在肚子裡，母親總能發覺什麼，卻沒有對著男孩說什麼。
有一天，男孩還是在母親的故事中睡著了。在迷迷糊糊中，小男孩醒了，看見窗戶上多了七個小孩，他們在笑，但男孩不敢和他們說話，他們在窗上飄著飄著，不肯走開。
男孩害怕得把被子蒙了起來，但是在被子中的每一秒，都有著害怕與沉悶交織著的情感。男孩還是把被子打開了，但他還是覺得那七個孩子還沒走，於是看了看，孩子果真沒走，飄呀飄，很是令人可怕。男孩嚇到叫了起來，整個房間都是男孩的哭聲。他的母親被男孩驚醒了，於是趕緊跑進男孩房間裡，燈開了，可是什麼也沒有。男孩很害怕地縮成一團，嘴巴在顫抖，但什麼也說不出來。男孩的母親等男孩心情有所平復，便問了問男孩為什麼哭，男孩指向了窗簾那，說出了緣由。男孩母親走近看，原來是窗簾上本來就有的七個孩子圖案。
男孩漸漸地變得開朗了好多。
每個孩子都是童星 篇2
國三作文 ,584字“冬瓜大總統”楊自熱因為自己喜歡的甜美女生王琚成了小童星而整天失落不已。於是，他和也能成為一顆自己的小夥伴一起，悄悄尋找著自己也能成為童星的途徑。為此，他還鬧出了不少笑話。譬如說，有一次他參加電視臺的智力競賽的節目，看見了同班同學還以為是另一個人。結果，被一個藝名弄得暈頭轉向。
當好朋友“小燕子”拉他去海選時，冬瓜大總統還很開心，當聽到他海選成功，要進入培訓班培訓時，都樂得找不到北了，還以為自己一定就能當上童星，能跟王琚一樣了，心裡面都樂開了花。還考慮都不考慮，就準備交錢去報培訓班。最後，還是小燕子提醒他別上當，他才回過神來。
過了這件事之後，冬瓜大總統就不再打算當童星了。
後來，一個導演來到學校，準備拍大型童話劇彼得潘。令冬瓜大總統感到意外的是，他居然也當上了主角之一。於是，他認真地跟著大家一起排練。其中，導演對王琚爸爸說的一段話讓楊自熱感到很詫異。
“溫迪是一個很質樸很天真的女孩子，而你女兒因為過早的接觸了娛樂圈，她身上那種天然質樸的孩子氣已經減少了許多。這也值得做家長的注意。”的確，王琚因為四處拍廣告、拍電視劇，身上的孩子氣早已慢慢消失，變成了一副大人的臉孔，不再那麼純真質樸了。
娛樂圈，看起來是一個美輪美奐的生活圈，然而，這娛樂圈裡的東西，是不能深究的。那些明星頭頂的光環，更是世俗與虛幻的。只有童年的色彩，才是最真最美最亮的……
我依然是個孩子 篇3
國二作文 ,681字我站在鏡子前看著自己，雖是大眾臉，但我很滿意！我孤芳自賞時，媽媽走了過來與我並立於鏡前。兩母女的身高已一樣了。相似的臉卻有不相同的表情：我脣叫微揚帶著成長的喜悅。媽媽一臉唏噓，感嘆著歲月，宛如昨日猶在懷中哭鬧的孩子已成長為一個青春少女。
我認為我已長大了，我是一個小大人了。於是，我急與尋找一件事證明自己。
我揣著一些零用錢，我想要獨自乘巴士去書店購書。我來到村口車站等車。過了好些時間車才姍姍來遲。當我一摸口袋，才發現我沒帶零用錢。又只好下車找開零錢。零錢才找回，車早已“撲哧撲哧”走了。我只好頂著烈日，繼續等了。再上車時，人已很多了。我好不容易找到一個座位了。隔壁是一個和善的大娘。巴士在走走停停間慢慢駛向前方。
突然，無聊的我發現一個男人假裝擁擠向另一個人身上擠，並用手摸索著他人的口袋。我正想喊時，隔壁大娘組止了我。而是找了個石子扔向那個被扒手纏上身的人，示警。又走向司機說了情況，讓他伺機應變。大娘再度坐下，不滿地教訓我：“你呀，太魯莽了！想一想，這車上有多少那賊的同夥。等下不要害得自己被報復。”我有些不以為然，心想我自有分寸。後座的一位大叔見我如此，輕蔑地說：“又是一個自以為是任性的小鬼，也不想想會不會連累到別人。”我深思了一會兒，竟然有些不知所措。
某日，我又和媽媽站在鏡前討論起巴士上的事。媽媽驚訝至極，連聲說幸好。溫和地教育我。在鏡中，同等的身高，相似的臉有著不同的感覺。我只是一個發育得太好的孩子‘媽媽雖已青春不在，但臉上的精明睿智，人生閱歷豐富，彷彿是沒有什麼無法從容解決的成熟女人。
在她面前，我依然是稚嫩的孩子。儘管我已與她般高了。
《五個孩子和一個怪物》讀後感 篇4
讀後感 ,532字今天，我讀完了一本書，書的名字是《五個孩子和一個怪物》。
本書講了：五個孩子分別是羅伯特、安西婭、簡、西里爾和小寶寶小羊羔。在一天上午，他們去沙灘上挖沙子，挖到了一個“四不像”的一個小動物，自稱是沙仙，可以每天滿足孩子們的一個願望，但只能在傍晚之前實現。
孩子們要求自己漂亮的認不出來，卻被馬莎給趕出了屋門，只好在門外度過夜晚；第二天，孩子們許了一個變出用不完的古金幣，結果沙仙變出了一堆古金幣，結果險些被關進監獄；第三天希望人人都要小寶寶，害的所有人都搶奪小寶寶；第四天想要一對會飛的翅膀，結果他們飛到了一個大教堂，翅膀沒了，他們被困在教堂屋頂上，直到被人發現。馬莎罰孩子們一整天不許出門，要在家裡待上一整天。第五天羅波特許了一個願望，要住在城堡中，結果被一隻軍隊誤以為是抵抗自己的敵人，就把城堡圍住，開始攻城。羅伯特開始奮力抵抗他們的進攻。還用水澆那些敵人，結果落到了誰的乾淨的帽子上。
這本書寫的這五個願望都是有一定的順序，比如在《漂亮的認不出來》那章，先寫了孩子們提出“漂亮的認不出來”這個願望，願望實現卻被馬莎看不出來，又到了太陽落山，魔法消失。都是有順序的。
讀完這本書我懂的了：沒有用的願望，不會是好的願望，如果是好的願望，也不一定是你想象的好願望。
這個孩子 篇5
國小五年級作文 ,667字今天，她興致大發，想給自己畫一張像。拿起一張紙，畫呀畫呀，哎呀！鼻子不像，嘴巴不像，眼睛也不像，哪兒都不對頭！其實，何必那麼麻煩，往鏡子前一站，她的模樣不就清清楚楚了嗎？
鏡子裡的小姑娘，長得不錯，只不過臉上的幾顆小痘痘太耀眼了，照得人眼都快花了，算是毀了她的美麗形象啦！這小孩才11歲，都已經156釐米了，高高的個子快抵得上大人了。
行了，外貌看清楚了，那性格呢？別急，聽我慢慢說。
這孩子生性急躁，瞧！今天她又跺腳了：“啊！我怎麼又忘了答案！又要重新想！真麻煩！”怎麼回事？原來是她數學題的答案算不出來，急得跳腳了。
這孩子天生愛哭，聽！今天她又向奶奶哭訴：“奶奶，爸爸他欺負我，他吃我東西，還打我……”這下，急得奶奶去打爸爸了，唉，爸爸是啞巴吃黃連有苦說不出，面對愛哭的女兒，他無可奈何。
那，愛好呢？再看下去，你就知道了。
這孩子自打出生起就喜愛讀書，小時候不識字，只拿著圖畫書在那兒裝模作樣地看。現在，她大了，識字了，就得寸進尺，整天嚷嚷著要買書，家裡有幾本書都被她翻爛了，今天，她又捧著書讀起來了，連吃早飯都忘記了，真是個小書蟲！希望她以後也這樣，就好了！只是，在學習上！
這孩子喜愛唱歌，但又不自信，生怕唱不好，所以，音樂課上她很少發言，她一直以為自己是五音不全，不敢獨唱，只有在合唱的時候，才會放鬆自己，盡情歌唱，只要聽見那小小的歌聲，就能找到她了，真想對她說：不要害怕，盡情唱吧！讓所有人都聽到！
“這些痘痘真討厭！”她對著鏡子抱怨起來。
這個孩子是誰？聰明的你猜到了嗎？哈哈，這鏡子前的小姑娘就是我！
媽媽，我只是個孩子 篇6
國小五年級作文 ,963字望子成龍，望女成鳳。這是由古至今每個家長的希望。
可是，親愛的父母你們可想過我們的感受？
當你們說幫我們報了這個補習班，報了那個補習班後，你們想過，我們是自願的嗎？強扭的瓜不甜，強摘得花不香。
當我們質問你們，為什麼要報這些班的時候，你們永遠都是用那嚴厲中又帶失望的語氣：“別人家的孩子一個個都能文善武，你呢！你還不學點東西，以後幹嘛？撿垃圾？掃大街！真是！好心當成驢肝肺！你們現在這些孩子一個個都是白眼狼！對你們好你們還不接受！想起媽媽小時候，想上補習班，都沒法上，沒這待遇！你踏踏實實給我學好！以後也是門技術！還能混口飯吃！”可是，親愛的爸爸媽媽；當你們用這種語氣對我們說時，我們那顆脆弱的心已經慢慢對你們有了一定隔閡了，不願意再聽你們那些，當你們滿嘴別人家，別人家時，你們可想過我們內心的失落？我們內心深處知道，你們這是為我們好，可是你們可曾考慮過，我們的想法？媽媽，我還只是個孩子；我承受不起這些，我無法做到你想要的女兒，我只知道，我心裡是抗拒的，即使面對的是我的母親，我也是抗拒的。如果，作為子女的我們必須對你們的話言聽計從的話，請原諒我，做不到這點。媽媽，我還只是個孩子，我無法做到一個完美的小孩，即使i那是你的願望。媽媽，我還只是個孩子，我做不到事事讓您順心，滿意；但是我會盡力做到你希望的那個樣子。
當考試成績出來的時候，當我們考得自以為很滿意的成績時，我們會歡喜地與你們分享，當我高興的告訴你們：“爸媽！我語文考了109分！”可我們等來的不是心裡所希望的讚揚，而是你們不屑地話語：“你們班最高分是多少？”“131分”繼而說道“那第一名可以考那麼高，你為什麼不可以？”我們一般聽完後，都是灰灰地回到房間，看著試卷分數，然後想著父母的話，覺得心中無限委屈，因為自己真的已經很努力了！可是這些孩子情感，爸爸媽媽你們可曾想過？你可曾知道，我們為了考到這麼多分，努力了多少，做了多少筆記，思考了多少，奮鬥了多少？只是為了考一個讓自己和你們滿意的分數。親愛的爸爸媽媽，請你們設身處地的為我們想想，我們已經很努力的不斷的改善自己，為什麼在你們眼裡就看不見呢？媽媽，我還只是個孩子，我還需要勉勵和關懷！媽媽，我還只是個孩子；我還承受不起這些！媽媽，我還只是個孩子；我需要一個港灣，能夠撫平我心靈的創傷。
媽媽！我還只是孩子！
我還是個孩子 篇7
國二作文 ,736字對不起，我會讓您覺得幼稚可笑，會為一根雪糕歡天喜地，卻為一隻螞蟻而沉默不語。我會讓您唉聲嘆氣，因為我的心情總是陰晴不定，剛剛陽光燦爛的笑臉轉眼間就變得烏雲密佈。這樣的我是那麼令人討厭，可是，我傷心自有其理由，別忘了我還是個孩子，我的心像玻璃一樣容易受傷。
我總是撒不了謊，想給您個驚喜都那麼容易被看穿，雖然我的身高已與您一般高。也請原諒，我是那麼容易受傷，脆弱的心總是那麼敏感，輕輕一碰就碎落一地。我經常默默流淚，在一個沒有人的角落裡，要您陪伴，要您允許我依偎在您懷裡嚶嚶哭泣。但是，我的心依然如雪蓮般聖潔，還未遭到市井之氣的玷汙，這一切都只因為我還是個孩子。
我是那麼地輕易相信別人，完全將自己的心託付他人，因為我相信世界總是有好人在。我天真地以為，天下並沒有壞人，只有走錯了路的人，到了一定的時候他們都會回頭的。那些真正的壞人早已被時光的年輪帶走，只有好人，才能繁衍後代，世世相傳。請您別取笑我的幼稚，我只是個孩子。
非常抱歉，我偶爾也會任性撒潑，卻又一次又一次地傷了您的心。可是，我也會關心您，我嘟著嘴卻肯將飯一口一口地吞下，流著淚也會把任務一個一個地完成。這一切都證明我是愛您的，即使這愛是那麼小，小到那麼容易被忽視，那麼不易察覺。可這不也證明了，孩子也希望大人們滿心歡樂嗎，包括我。
很感謝您，還記得我還是個孩子。夜裡踹被子了您小心地幫我掖好，白天嘴饞了您熬綠豆湯給我喝，讓我在搖籃曲裡進入夢鄉，在白雪公主裡幸福成長。孩子的心極容易滿足，您也在一點一滴中保證我的需求，維護我的童心，讓我在多年之後，再次回首，童年依舊無憾。
幸好有您，教我發現了那隱藏其中的美，還教會了我許多道理，使我健康成長，逐漸知書達禮。但，也請您相信，等我羽翼豐滿，我一定守護您，不離不棄。
天空的三個孩子 篇8
國小四年級作文 ,555字天空中有三個孩子，分別是大哥—太陽，二姐—月亮，小弟—星星。它們在天空中輪流值日。
天剛矇矇亮，太陽大哥就從大山爺爺的懷抱中跑出來了，他在天空中把光芒和溫暖盡情地撒了下來。他把公雞叫醒了，公雞“喔喔喔”地對太陽說：“謝謝你，我要為人民服務了，喔喔喔！”太陽哥哥一高興，放射的光芒更強了，給大地的溫暖更多了。
白雲妹妹飄過來了，太陽哥哥笑眯眯地對她說：“白雲妹妹，我們一起玩捉迷藏吧！”“好呀，好呀！”白雲妹妹高興地回答。他們在天空上你追我趕，你躲我找，玩得可開心了。
他們一直玩到傍晚，太陽突然發現白雲妹妹一直穿著白衣服，就說：“白雲妹妹，你整天穿著白衣服膩不膩呀？”白雲妹妹低著頭不說話，太陽二話不說，幫白雲妹妹換起了衣服：一會兒變成紅衣服，一會兒變成紫衣服，一會兒變成粉衣服，可把白雲妹妹樂壞了。不過這時的白雲妹妹得改名叫彩霞妹妹嘍！
太陽哥哥工作了一天，十分疲憊了，又躺回了大山爺爺的懷抱。
你看誰又來了？原來是月亮二姐和小星星來了。月亮姐姐在天空輕輕地唱著搖籃曲，幫助大家快快進入夢鄉，做個美好的夢。小星星們眨著眼睛看著大地，小黑熊回家睡覺了，做著黃色的夢，那是夢中甜甜的蜂蜜；小刺蝟回家睡覺了，做著紅色的夢，那是夢中香香的果子；小朋友們也回家睡覺了，做著香甜的夢。
每個孩子都是天使 篇9
每個孩子都是天使作文 ,867字有一天，他回家後很不開心。因為班級發生了一件不愉快的事，那件事，讓他覺得很難過。
本來嘛，好不容易上中學了，覺得過得挺好，班級同學很團結。班主任既溫柔又有原則，其他老師認真負責，大家都感受到集體的溫暖。他喜歡這個新集體。
他們一起去看升國旗，天那麼早，但同學們很早就到了，沒有遲到也沒有不遵守紀律；他們還去拓展了，大家齊心協力完成了任務；外出的時候，誰有好吃的都會相互分享，各個小組成員都會互相幫助。他覺得很幸運，有一個想要的集體。
可是，隨著時間的推移，班上同學發現，自己的錢怎麼無緣無故就不翼而飛了？一次，兩次……他不喜歡這種感覺，覺得誰都可能是小偷，又覺得誰都可能被懷疑，包括他自己。
怎麼辦呢？
學校不是有攝像頭嗎？只要調出內容不就排查出來了？
報警啊！旁邊就是派出所！
他甚至想，親自破案去。
可是，老師並沒有去檢視錄影，也沒有報警。老師開了班會，善良的老師說，相信那位同學一定會知錯就改。老師希望所有同學都包容他，理解他，給他等待和機會。
他很困惑，為什麼明明可以讓案情水落石出卻要磨人的耐心呢？老師也太不果斷了！
過了兩週，老師說，在她的辦公桌上出現了200元錢，這是一件好事情！他也終於相信，原來真的可以等來改正。
有一天，他看電視，看到孔子的弟子公冶長的額頭上有一個烙印，媽媽說那是以前犯過錯受過刑罰的標誌。我的心裡涼颼颼的。我看公冶長就很自卑。他怎麼努力頭上就有一個烙印。我突然意識到，這樣其實也是很殘忍的呀！如果班主任檢視錄影或者報案了，萬一查出來了，那他怎麼辦呢？以後怎麼對待同學呢？
就在今天，老師宣佈，丟失的錢全都回來了！
這真是一件特別美好的事情！原來，愛和寬容，真的可以換回一個孩子的良知！為什麼這麼久才還回來呢？是不是他當時有什麼難處或者受到什麼誘惑急於用錢，有不能告訴家長？所以才做出了不該做的事情呢？是不是這麼久他都在攢錢還呢？
這件事情似乎就這樣結束了，又似乎並沒有結束。因為我們經常會受到誘惑，要經得起誘惑才對。但經過這件事，他覺得很喜歡班主任的辦法和策略，相信孩子，相信每一個孩子都是天使。
每個孩子都是一朵花讀後感 篇10
讀後感 ,980字愛是靈感，愛是創作，愛是萬物之心。有愛，便有詩。
—題記
《每個孩子都是一朵花》與其說是一本兒童詩歌集，我更傾向於是一本淨化心靈的書。不論你心中的那杯水怎樣渾濁，看完書後，水中的雜質都一點一點被抽出來，讓你真真切切感受到兒時無憂無慮的快樂，肆意在草地上玩耍的快樂，沐浴在陽光下的快樂……
第一輯當中的《春姑娘》，把春天當成了一個明眸皓齒的小姑娘來寫，但又緊緊地連著春天的一切美好事物。第一天，春姑娘在池邊睡著了。“小丫頭，快點起床吧，鴨子輕輕地撓著你的面板，那一池的湖水都在發顫。”閉上眼睛細細回想，那一幕，是多麼溫馨而又令人愉悅。第二天，春姑娘在一碧千里的草原上睡著了。“小丫頭，快點起床吧，草芽兒撓著你的腳心，那溼潤的泥土都在動彈。”綠草如茵，一切都是那麼美好。讀到詩歌結尾，哦，原來，春天的一切，就是春姑娘；春姑娘，就是春天的一切！
第二輯當中的《一朵花，可以開很久》，讓我明白了一個道理，如果想要璀璨的笑容和時光一樣漫長，就要擁有大把的時光，心中擁有長久不衰的熱情。儘管中間有像冬天的冷霧般的淚水來插科打諢，但我們一定要努力，讓臉上的笑容燦然開放。一朵月季，在冬日凜冽的寒風中，被摧殘的“嘴脣發青，臉蛋發青。但它依然保持著笑容，像一個愛美的小姑娘。”笑容，也可以溫暖漫天飛雪，銀裝素裹的冬日。
第三輯當中的《榕樹》，讓我深切體會到對爺爺的思念之情，也牽動了我的心緒。老榕樹，不管經歷什麼，“你都像一座的雕塑巋然不動，靜思默想。”在我的印象中，爺爺是一個嚴肅的人。“我喜歡你滄桑的模樣，無論是皺紋橫生，還是須髯飄動，你都像一個老人歷盡滄桑，從容恬靜。我喜歡你的一切的一切，因為你的模樣就是爺爺的模樣。”雖然作者描述的是老榕樹，但字裡行間，便會引起讀者共鳴—啊，這難道不是自己的爺爺的模樣嗎！素來沉默寡言，冷靜嚴肅的爺爺，和老榕樹一樣……這就是爺爺的真實寫照！
第四輯當中的《傾聽》，教會了我：想要得到美，就一定要學會傾聽。傾聽身邊所有的聲音。燈紅酒綠的街邊，川流不息的車輛飛馳過地面的摩擦聲；木耳在樹木上，傾聽森林呼嘯的聲音；船隻在港灣，傾聽星星的聲音；老人在校園外面，傾聽童年的聲音……聲音可以來自大自然，可以來自生活；愛，也可以來自大自然，可以來自生活。
詩歌，讓你在喧囂的紅塵中靜下心來，默默地，你就能感受到心靈清淨的美好。
現在我只是個孩子 篇11
國一作文 ,714字您的愛，我無法言說。
——題記
現在，我只是個孩子。我無法想象媽媽您是如何坦然接受十月懷胎的痛苦，無法理解在淚痕汗水中綻放出那麼燦爛的笑容。
現在，我只是個孩子。我無法想象當孩子用凍得紅腫的雙手捧著鮮紅的33分數學測驗卷，爸爸您卻能心中無法抑制的失望化成溫柔微笑，藏起痛苦的心卻心疼地撫摸著孩子的雙手，擦去孩子的淚痕……當您頂著烈日，飽受灼晒的學費換來這樣的成績，您為何失望，您為何不痛哭！
為了能讓孩子來到城關學習，為了能給孩子一個優越的學習環境，媽媽和爸爸，您們可以不顧一切地借錢，敢用天文的數字在縣城買房子。任憑汗水浸溼衣衫，任憑腰痠背疼筋疲力盡，也從不在孩子面前說聲累！那時，我只是個孩子，我想不通您！
現在，我只是個孩子。我不明白我第一次自己洗了鞋子竟讓您高興了一個星期，第一篇文章被老師表揚您竟逢人就誇自己的孩子，一張小小的高中錄取通知書為何會讓您興奮地說不出話！
現在，我已不是個孩子了，我不再希望，當風雨來臨時，我總是躲在你身後，用您的愛作前進的保護傘，聽您說這色彩斑斕的世界的美好，關於愛的故事……
現在，我明白了，夜夜陪著挑燈夜戰苦讀的孩子，頓頓為著孩子做著可口的飯菜，天天為著孩子準備著潔淨的衣裳，年年含辛茹苦地送著孩子去上學，就為著孩子的進步與成長——這就是中國式的爸爸與媽媽，這就是我的爸爸與媽媽！
親愛的爸爸媽媽，我感受到了您們這份愛！現在，我不再是個孩子。風雨來臨，我會選擇勇敢地站在你面前，我會緊緊地和您們在一起，勇敢地走向幸福的彼岸……
我愛您們！有您真好！
一個孩子的呼喚 篇12
國小四年級作文 ,616字我親愛的母親：
在天國的母親，您還好嗎？我非常想念您，與我小時候您還在世的一點一滴！
當時，我不小心落水，您不顧生死跳入水中，抱著我，用力划水，我在您的懷抱中感覺溫暖時，您卻在冰冷的水中完成人生中的最後一步。當時，我在不知道那大船裡放下的釣鉤是什麼時，您已經在生命快要結束時放開自己的繩子，用那釣鉤勾住我。當時我還看著繩子不知您這樣做是為何時，您已經在生命的盡頭用最後一點力氣舉起我，喊出一生中最後一句話“救我的孩子。”然後消失在茫茫大海中……
而那句話卻像黃鐘大呂般在我耳邊迴盪。我常常聽老人們講述這時的情景。時間飛快，轉眼已經過了二十年，在二十年中，每當我在困難中不知進退時，彷彿您的大手又將我托起，推向成功。每當我想偷工減料時，我彷彿又聽見你說的“救我的孩子。”讓我立志前進。每當我在失敗前心灰意冷時，我好像又聽到了您以前對我講的”失敗是成功之母“那句話，鼓勵著我。
母親！我現在已經長大，謝謝您給了我第二次生命。每當我看見那溫暖的陽光把陰暗照亮時，我好似看見您在對我微笑。每當我在晚上眺望星空時，總覺得那一顆最亮的星星就是您的化身。我沒有辜負您的期望，您在天國開心的生活吧，您不用擔心您的女兒。在人生的道路上，您一次又一次的鼓勵著我，謝謝您！我想你！
祝：
您永遠快樂，開心生活。
愛你的女兒***
2016年3月13日
當一個孩子，真好 篇13
國一作文 ,677字當一個孩子，那感覺真好。
當一個孩子的我，每天都是那麼無憂無慮。每天一放學，便像斷了線的風箏一樣在自己廣闊的天空裡逍遙。
當一個孩子的我，不用每天機械式地寫作業，不用每天刻苦地埋頭學習，不用跟在不丁點兒的弟弟妹妹後面照顧著，不用在大人們的聚餐中一本正經地發言，不用與學習成績不太好的朋友劃清界線。當一個孩子，每天只想著一件重要的事??玩。
當一個孩子的我，可以內心猶如白紙一樣乾淨。無需有大人的心機，無需有少年的煩惱，無需有學者的博學，無需有體霸的速度與耐力。我可以沒心沒肺，我可以沒臉沒皮，我可以知之甚少，我可以慢慢吞吞，我只要擁有一顆透明心扉是就夠了。大人們之間的勾心鬥角、學生們的緊張氣氛、生活中的煩心事……這一切都在“孩子”這個詞中煙消雲散了。
當一個孩子的我，對未來的世界無知，所以想每一天去挑戰??試穿媽媽的高跟鞋；試系爸爸的高尚領帶、穿黑色西服；這一切都是建立在“孩子”的基礎上。因為當你幹完某些事情不會遭到嚴重的批評。不會如學生們罰寫作業，不會如大人們一樣被扣工資……有些時候，“探險”回來，瞧去一看，嗬！倘若一個泥娃子。這時家長會假模假式說你兩句，有時甚至發出幾聲爽朗的笑聲便可原諒。
當一個孩子的我，可以整天躺在金燦燦的、廣闊的稻田裡盡享世界之美。這這裡既放鬆了心情，又趕走了煩惱，猶如火遇到了水一樣全化為薄煙了。而現在處於青春年華的我哪裡還能從排滿生活中擠出一絲時間去放鬆啊！
當一個孩子，可真好啊！
我只是一個孩子 篇14
國小五年級作文 ,846字每次路過鄉村，看見一些小孩在下地幹農活，媽媽總搖頭長嘆：“唉，窮人的孩子早當家，小小年紀就下地勞作，真是……”媽媽呀，您難道不知道，縣城中的孩子“生存”壓力更大嗎？
有一次，妹妹來到我家，媽媽似乎一心想讓我表現出“示範生”的風範，把每天的時間排得滿滿的，幾乎連喘口氣的時間也沒有了。
偶爾，我把任務都完成了，剛準備和妹妹好好玩會兒，沒想到媽媽又指使我去幹家務，真是氣煞我也，但又不敢違抗，只好硬著頭皮去幹。
妹妹回家後，姑姑在QQ上說，妹妹回家後深有感觸，覺得我太可憐了，整天忙來忙去像個小大人。最可惡的是，媽媽竟對姑姑說，這是我自願的！讓我不禁覺得：大人總是從成人的角度看孩子，殊不知，孩子不是大人。
此刻，我想對媽媽說：“我只是一個孩子！”
我只是一個小孩，我渴望被鼓勵，但你們有時卻在不經意間讓我感到“寒冷”。
那次，我和同學跑1000米，爸爸坐在一旁“觀戰”，我多麼渴望爸爸說些鼓勵我的話呀，可爸爸卻說：“依我看，你最多堅持兩圈，絕對跑倒數第一！”
我似乎被一盆冷水澆了正著，氣勢降到了最低點。
開跑。所有人都奮力起跑。但到了第三圈，有的人堅持不住，索性停下了，我的肚子也開始隱隱作痛，但我還是跑，跑。
衝過終點，我勝利了，我打敗了自己！環顧四周，我得了第三！
但爸爸卻說：“雖然你堅持下來了，但才一千米，別人還能跑幾萬米呢，以後，你也要訓練，直到超過他們！”
不僅如此，在生活中，我也得時刻做個守紀律，懂禮貌的小大人：和親人在一起要謙讓，見到熟人要問好，和朋友玩不能亂跑……這些規律，我如今經過“千錘百煉”，幾乎能倒背如流。
我想重申一遍：我只是一個孩子，請別“偷”走我寶貴的童年！
因為是個孩子 篇15
國二作文 ,757字文藝範女青年最喜歡看書，最討厭嘲諷社會的小說——例如我。
《麥田裡的守望者》這名字，表面上金燦燦的，像煦陽下一片泛著波浪的麥地，暖暖的，我那滿腹的浪漫，在媽媽的誘導下，驅使我開啟這本包裝精美的書。
看到阿克萊出場的時候，我就意識到這是一個騙局，我充滿懊惱的列舉著主人公的缺點。
阿克萊的無恥、噁心讓我想起以前的同學。他像阿克萊一樣打架、說髒話。滿臉笑意，像哈巴狗去借作業抄，作業到手後，他就開始嘲笑一群竭力在老師面前表現，對待別人畢恭畢敬的好學生。所有人都厭惡他，冷言冷語的刺激擠粉刺的他。我也攙和在其中，觀賞者他螳臂當車的畫面。我莫名其妙的開始同情他，他不像阿克萊，有一個算不上朋友但如同知己的霍爾頓和他一樣厭倦生活。我知道，我存在於用成績說話，人緣做事的圈子裡，我還沒有勇氣去叛逆，我不知道，這算不算我的悲哀。
霍爾頓終於見到他的妹妹菲?，可除了一支關於麥田的歌，我始終沒有找到那一片風情的美麗麥地，我鬱悶的看著霍爾頓鬼鬼祟祟地回家，向妹妹借了錢，又急躁的認為他唯一的住處有一個同性戀。我看他失魂落魄地遊蕩在第五大道的街頭，想象著被汗水浸溼的白襯衫和那淡淡的疲憊，假裝的堅強。
霍爾頓的妹妹再次閃亮登場，不過她竟然揹著包也要去尋找“麥田”。我輕輕的笑了，我和菲?很像呢……霍爾頓一直羨慕他的妹妹沒有煩惱，現在，他大概驚醒了吧！每個人的心裡都藏著一個放縱的自己，每個人都想逃離千篇一律、勾心鬥角的黑暗生活，只是大人低著頭，匆匆忙忙的生活，把叛逆漸漸的淡忘了。總有一天，霍爾頓會變，菲?會變，我也會變。
霍爾頓能夠選擇逃離，因為他在孩子的世界裡活著。但也因為是個孩子，他無力掙脫生活對他的改造。
圈裡圈外，麥田只存在於流光的沖刷裡。
《她只是個孩子》讀後感 篇16
讀後感 ,713字在暑假裡，我讀過不少書，但不是所有的書都讓我印象深刻，唯獨那本書——《她只是個孩子》。
書中的主人公是位特殊教育學校的老師，也是這本書的作者，她叫桃麗。海頓。故事講了六歲女孩希拉被送到桃麗。海頓所帶的“垃圾班”裡，因為她把一位三歲男孩綁在樹上，用火燒他。當所有人都認為她是不可救藥時，只有她的老師用持久不變的愛，把希拉從噩夢中解救出來。
我非常佩服桃麗。海頓老師。她和我們一樣，都是平凡的人。可她又和我們不一樣，她憑藉著耐心、技巧和持久不變的愛，把曾經從未哭過，不停製造混亂的希拉，變成了如今會哭會笑的希拉，並且發現希拉是個智商絕對高的天才。我覺得她讓我們知道了什麼是愛的奇蹟，讓我們知道什麼是堅持。希拉也曾打過她，也曾讓她感到憤怒和痛心，可她總是包容希拉，想盡方法走進希拉的內心，終於改變了希拉。當希拉要離開她時，因為捨不得，從不哭的希拉，為她哭了。
愛可以創造奇蹟，堅持才能獲得成功。桃麗。海頓老師就是一個有愛心，能堅持的人，而我卻不是一個能堅持的人。我特別羨慕每一次作業都能把字寫得很漂亮的人，像沈逸靈那樣。其實老師說，我好好寫，字也很漂亮，可是我就是做不到堅持。有一天，我開啟自己的家庭作業本，發現剛開始寫作業的時候，我都能工工整整地寫字，寫著寫著，字就變得越來越潦草了。如果作業多的話，後面的字就更難看了。我知道，我這是缺乏耐心，不能做到持之以恆。對比桃麗。海頓老師，我感到很慚愧。桃麗。海頓老師為了幫助希拉，那麼有愛心，一次又一次地不放棄。而我呢？連自己都戰勝不了，真不應該。
知道為什麼這本書令我印象深刻了吧？是的，從現在開始，我要學會戰勝自己，做到持之以恆。
我不想當一個孩子 篇17
國小六年級作文 ,649字“孩子”這詞幼稚而又神聖。爸媽老把我當做孩子，但我不想做一個孩子了。
“筱雅，書包整理好了？”每一天，他們嘮叨的聲音都在我耳邊迴盪。我馬上步入初中了，真的不想當孩子，時時、事事讓他們不放心。
“媽，我今天想幫你洗碗。”“不行，你現在的任務是好好學習。”又是這樣，母親每次都拒絕我。我長大了，看到父母的辛苦，希望能為他們分擔點家務，做一些力所能及的事情。他們眼裡我還是個孩子，我真的不想是個孩子。
我不想自己還是孩子。我不希望每天都生活在家庭溫暖的港口，需要懂得，這個世間的善惡美醜，社會的險峻，人心的險惡。我不希望在爸媽的心中是個孩子。
我不想當一個孩子。
我快步入初中了，心智方面需要成熟起來。爸媽完全把我護得好好的，不讓我玩手機，不讓我知道天下事麼？資訊時代，手機上可以看新聞，可以查閱資料，它能幫助我成長啊！
我希望我能擁有自己的空間，父母卻毫不猶豫走進我的空間，連班上的一些瑣事都知道得一清二楚。真的不喜歡我的隱私被父母知道。父母眼中我真的只能是個孩子嗎？但是我不想當這個孩子。
我知道從孩子到明白事理，需要很長時間，但是我不想被父母關在這小小的藍天上，成了井底之蛙。我希望能在更大的藍天飛翔。我不想當個孩子。
“筱雅，你放學了，我們回家吧。”我的耳邊又傳來父母的聲音。
哦，多麼熟悉的聲音。我不想當一個孩子，希望父母能聽到我內心的聲音：
爸媽，我不想再當一個孩子。
做個孩子不容易 篇18
國小六年級作文 ,815字爸爸說：“當爸不容易。”；媽媽說：“當媽更不容易。”；而我要說：“做個孩子才是真正不容易。”
爸爸媽媽可以想去哪兒就去哪兒，但我們呢？被關在家裡寫作業。爸爸媽媽可以想吃什麼就吃什麼，但我們呢？吃什麼之前都要問：“可以吃嗎？”爸爸媽媽可以想買什麼就買什麼，但我們呢？大人們常常對我們說：“不許亂花錢！”爸爸媽媽可以想發火就發火，但我們呢？有時候不太高興板著個臉，就有可能招來“世界末日”。爸爸媽媽可能一兩個月才用一兩支水筆，但我們呢？一個月用四五支水筆，他們還說他們辛苦！
有一次寒假，爸爸媽媽和朋友們聚會，我大叫：“好哦！玩去嘍！”
“玩什麼玩？作業帶了麼？去那要做作業！”媽媽冷冷地說。“什麼？好吧！”我垂頭喪氣地理好書包，“不是要去玩的嗎？”“玩什麼玩呀？不做完作業不許玩！我們都是為你好！”媽媽依然冷冷地說。
我們到了那邊，我放下書包，玩起了電腦。“不許玩電腦！做作業去！做完作業再玩！”媽媽提醒我。
“做完作業再玩”已經成了媽媽的口頭禪。我聽的耳朵里老繭都出來了。幸好爸爸大發慈悲說了一句話：“現在是早上十點，你做作業，到晚上七點三十吃晚飯的時候，你就別做了，吃完飯你就玩吧！”
“好哦！”就這樣，我在這一天玩過電腦，看過了iPad，不過也不容易。
有時候，大人們總是用“這都是為你好”來剝奪我們的自由，然後說他們有多麼得不容易，可他們沒有想到過我們。我想說：“我們做小孩子的才是最不容易的！體諒一下我們吧！”
我還想做個會七十二變的孩子 篇19
國小五年級作文 ,740字可愛、善良、活潑——這是我！任性、馬虎、膽小——這也是我！我就是這樣一個讓人又是喜愛又是頭疼的小男孩，我希望自己越來越完美，甚至想做一個會七十二變的孩子！
如果我會七十二變，在考試的時候我再不用苦思冥想、焦頭爛額了，我只要在腦海裡變出答案來，這樣門門功課都能得滿分，家長和老師們一定會喜笑顏開，對我刮目相看。
如果我會七十二變，我會變出琳琅滿目的美味佳餚：有色澤鮮嫩的北京烤鴨、汁香湯濃的蟹黃湯包、還有那麻辣爽口的四川火鍋，每天我都能大快朵頤，嚐盡天下美味。這時，我突然想到：“我的偶像孫悟空他正直勇敢、降妖除魔。如果他知道了我的做法，一定會對我大失所望吧！”頓時，我羞愧萬分，陷入了深深的沉思之中……
腦海裡的畫面宛如電影一樣一幕幕浮現在腦海中：看到了山區裡因貧困而輟學的孩子們，我要變出寬闊平坦的馬路、明亮溫暖的教室、各種各樣的學習用品，讓他們可以在知識的海洋裡盡情遨遊。看到交警們在惡劣的天氣下依然堅守崗位，我要變成他們頭頂那朵奇特的雲彩，它可以阻擋夏天炎熱的陽光，轉變成清涼的風，為交警們解暑；它可以阻隔冬天冰冷的嚴寒，帶來和煦的暖陽，讓交警們覺得溫暖如春。看到醫院裡因疾病而痛苦不堪的病人，我要變出一種萬能的藥，病人吃了立刻恢復健康，再也沒有生離死別！我還想變成雄偉的潛水艇，到海洋深處探測更多的奧祕；想變成一個奇妙的眼鏡，讓失明的人，重見藍天白雲……
高爾基說過：“沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。”雖然我不會七十二變，但我一定會腳踏實地，刻苦努力，讓自己變得越來越強大，去幫助更多人！
你是一個好孩子——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇20
讀後感 ,1026字最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，覺得這本書很好，很像我小學一年級做的一些傻事。
小豆豆是一個因為淘氣，一年級就被退學的孩子：上課時，她把桌子蓋掀來掀去地玩，搞得全班同學都上不好課；她還會站在窗前，看宣傳藝人走過，並請她們表演……後來，小豆豆來到了一所叫“巴學園”的學校，她十分喜歡這所特殊的學校，不料它卻毀於戰火……而小豆豆長大後，成為了一名著名作家和知名主持人，她十分懷念在巴學園那段快樂時光，就寫了這本書—《窗邊的小豆豆》。
小豆豆剛來到學校時，看到這個學校的校門是兩棵大樹做成的，教室是由廢棄電車組成的，覺得十分新奇。當她見到校長時，校長認真地聽她說了四個小時的話，這是她在孩提時代，大人第一次這麼認真地聽她講話。因此，她喜歡上了校長先生—小林宗作。
巴學園的上課形式很獨特，每人可以從自己喜歡的科目學起，而自己不喜歡的科目，只需在下課前完成就行了。因此，在巴學園，大家上課都很認真，不會出現聽課心不在焉的情況。如果大家上午就完成了功課，下午就可以去散步了。
在巴學園吃飯也很有意思。校長讓家長給孩子們帶“山的味道、海的味道”，為的是讓孩子養成不挑食的習慣，並能從吃飯中學到許多東西。比如小豆豆第一天吃飯時，媽媽給她帶來了魚鬆，校長先生問大家：“魚鬆是山上產的還是海里產的？”大家經過辯論，不但知道了魚鬆是海里產的，還收穫了快樂。
我印象最深的是在巴學園被燒燬時，校長先生並沒有痛哭，而是平靜地說：“噢，下一次，我們辦一個什麼樣的學校呢？”這一句話凝結著校長先生對孩子們的愛，以及他對教育的熱情。而在這時，小學生小豆豆卻在疏雜湊車上，想著分別前校長先生對她說的話：“還會再見面的！”還有先生一直對自己說的那句話：“你真是一個好孩子！”……“不要忘了這些啊！”小豆豆對自己說。
讀到這裡時，我想，小林宗作是一個多好的老師呀！小豆豆是一個多好的孩子呀！在戰亂中還能情牽對方，真是太了不起了！假想小豆豆沒有遇見小林老師，沒有來巴學園上學，而在普通學校就讀，那麼在傳統教育方式的扼殺下，她可能就會失去她活潑的本性，變得消沉，很有可能會被認為是壞學生，走到哪裡都會被人指指點點。而她就會破罐子破摔，自暴自棄，對自己失去信心，從而走向了歧途。如果是這樣，日本就會少了一位著名的作家，就會少了一名知名的主持人！
當我再拿起這《窗邊的小豆豆》，再翻看一遍時，我彷彿回到了天真的一年級，和小豆豆一起玩耍，一起流淚，一起快樂，一起長大……