一路歡心相關作文20篇

一路歡心篇1

國二作文 ,868字

晨光熹微，密密織在床頭，窗外幾隻麻雀的啾啾聲撩起了空氣中的甜味。我打點好一切，背上旅行包，心裡泛起了微微的光澤，盪漾出一種快樂的感覺。

巴士緩緩地駛出了校園。車上不時傳來歡歌笑語，和著細碎的交談，甚至斷斷續續的鼾聲，我的心沉醉在這小小的幸福裡。車駛過繁華的鬧市，駛過寧靜的田野，駛過幾乎質樸的農家，終於在陽光燦爛的午後到達了目的地———世界之窗。

我和好友迫不及待東張西望，很快被一座日式的木屋吸引眼球，因為門前那套漂亮的和服。這套和服款式比較簡單，布料也不花哨，白色的底，零星地綴著些紫藍色的小花，顯得很雅緻。好友不顧我的反對，硬是穿著和服拍了幾張照片。看慣了她活潑可愛的笑臉，再看看她故作優雅的“醜”態，心裡竟別是一番滋味，忍不住低低的冒出一句：“裝鬼咧，丟人現眼。”不料，好友耳聰目明，張牙舞爪的追著我一個勁的叫囂。

呵呵，這一嚷一跑，就到了一座石橋，橋的欄杆上刻滿了關於愛情的誓言。同學們群情激動，三五成群勾肩搭背，或朗誦或拍照，不亦樂乎。好友笑嘻嘻的拉我到“執子之手，與子偕老”前，“咔嚓”一聲，熱心的同學為我們定格了歡愉的神情。我和好友一路走一路談論這美麗的瞬間，嘻嘻哈哈的講述著不知從何而來的一見鍾情和青梅竹馬的愛情故事。

快樂相伴的旅途一點也不覺的勞累。不知不覺我們來到了一個水池，水池旁的鐵牌上面赫然寫著——許願池。池底臥著許多枚大大小小的硬幣，反射出銀白的光，十分耀眼。傳說，將心裡的願望寄託在硬幣，再將硬幣拋入池中，願望便會實現。

於是閉上眼，開始許願，可是腦袋裡一片空白，許什麼願？是為了自己，還是為了家人，是有關學習，還是有關感情？思前想後，終於十指相合，心裡默唸：願我愛的人和愛我的人都能幸福。

回程時天已經完全黑了，我靠在椅子上，任車子顛簸著，車廂裡也沒有來時那麼熱鬧，在閉目養神間，我已小心翼翼地將這一路鮮亮的時光刻在腦海，封於記憶的歡樂谷裡。

一路歡歌有墨香篇2

國二作文 ,1106字

夜，如此靜謐，蟲鳴聲星星點點。柔和的燈光灑在書桌上，我又拿出心愛的書攤在桌面上靜心閱讀，盡情享受這坐擁書城的時光。

唐詩的清風吹進了少年的心扉

孩提時，我就坐在爸爸的腿上，聽爸爸哼著“舉頭望明月，低頭思故鄉”。那時，還不曾識字，也未理解其意，只是聽著富有節奏韻律的文字，心中欣喜，便嘗試模仿讀音去吟誦罷了。稍微大些了，便每日清晨，手中捧一本注音的《唐詩三百首》高聲吟誦，“舉頭望明月，低頭思故鄉。”古人有云：熟讀《唐詩三百首》，不會作詩也會吟。百花昌盛之時，我沐浴春風，吟誦“不知細葉誰裁出，二月吹風似剪刀。”；夏暑日長之時，我面對荷塘，吟誦“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”歸雁成行之時，我仰望天空，吟誦“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”；銀裝素裹之時，我凝望枯枝，吟誦“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。可以說，唐詩是我的第一本啟蒙讀物。

散文優美的畫卷讓我流連忘返

散文對我來說有種獨特的吸引力，一有時間，便手持一本散文集聚精會神地看。在我看過的所有散文中，我最偏愛龍應臺和三毛的散文。龍應臺是一個善於描繪生活中點點滴滴的作家，她的散文語言風格多變，忽而如《孩子你慢慢來》那般溫情，忽而如《目送》那般深刻，忽而如《野火集》那般犀利。這些內容豐富的文字足以讓我見識到散文的獨特魅力。三毛的散文風格與龍應臺迥然不同，她的文字自由，奔放，灑脫，是“就這樣頭也不回的向撒哈拉沙漠奔去”的萬丈豪情。在三毛的散文中，我能感受到自由的存在，它像一團火，一抹彩虹，是每一個人熱衷追求的東西。千萬個文字交相編織成一望無際的平野，我在這望不到邊的平野上恣意奔跑，勇敢地去追逐屬於我的自由。那一篇篇優美的文化甘汁滋潤著我多情敏感的心。

名著的厚重讓我逐漸走向成熟

不知從何時開始，名著成了我生活中不可或缺的一部分，我完全拜倒在它深厚的文化底蘊下。《茶花女》讓我感受到偉大的愛情的力量；《紅樓夢》讓我領略古代小說無與倫比的藝術魅力；《羊脂球》把我帶到短篇小說的最高境界；《假如給我三天光明》讓我明白，意志與堅持對於一個人來說是多麼重要。每當我捧起名著閱讀，就好像在與一位老朋友親切地交談，與他進行心靈的對話，在每次交談中，我都能收穫不少。一本一本名著，堆積起了我的見聞，讓我在閱讀的境界中又高了一個層次。古人有言：腹有詩書氣自華。不錯的，我就是在閱讀名著的過程中逐漸走向成熟。不言而喻，名著消減了少年的那份輕狂，使我多了幾分沉穩。

讀書在一個人的生活當中是至關重要的，就像雨果在《悲慘世界》裡說的那樣：教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。是啊，我的生命因有書相伴變得更加多彩，一路歡歌，散發陣陣墨香。

一路科技，一路初心篇3

國二作文 ,689字

時代的重組和新建，伴隨著科技融入人們的生活，“共享資源”更是當今潰瘍的話題，我們離不開這種科技，但科技真的有那麼完美嗎？

科技的“便捷”誰都無法否認，共享資源的出現更是將這一點體現到了極致，拿出手機就能輕鬆上路，隨時隨地借閱圖書，“共享家族”的發行更是帶給人們不少福利。

然而這“便捷”不僅造福了人類，同時“重新整理”了社會。在共享單車還未發行時，城市還是烏煙瘴氣的一片。鳴笛，尾氣早已令我們厭倦，誰在乎“綠色出行”？誰在乎“環境”？誰來救救這個社會？

直到突然有一天，大街上，小道邊擺滿了一排排的共享單車，人們紛紛好奇地上前拿出手機，便從那後開始放下轎車，一股黑色的風波終於淡定下來，換上了最亮眼的摩拜，城市的上空，終究還是一片藍，白雲攜帶者喜悅重新進入人們的視線。

這共享資源甚至讓生活重新散發書香，很多人不愛看書，他們認為一本書花了錢買來也不一定願意看，他們眼中無非就是浪費錢，但直到又一員加入共享時代—共享書店，基本上不需要花錢也不用很麻煩的借書程式，輕鬆借閱，輕鬆學，讓整個城市迴歸到了最純色彩。

時代總是所不及防地給社會來個“整容”。但很多美其名日“潮流”“高科技”的假面天使漸漸接近，只是那種真正的惡魔卻總是被人們緊擁入懷，曾經最天然的美好卻又總被忽略，但慶幸共享時代將曾經的美好用科技“重啟”。

有時候誰都無法預測未來的模樣，是好是壞？是優是劣？只是希望科技永遠是向正確，希望到頭來科技不是禍害人們和社會的凶手。

一路走來，科技是沿途的美景，但初心是主道，當主道斷裂，誰有心欣賞美景？當前方是懸壁，夢想又在哪裡呢？勿忘初心，因為花朵再美，也需要枝椏。

一路書香一路歡樂篇4

國二作文 ,1413字

書籍是人類進步的階梯，書是乳汁，哺育我們成長，雖然沒有牛奶的高貴，卻讓我們擁有健康的人格，書是顧問，隨時為我們提供有益的諮詢，雖然沒有老師的嚴肅，卻幫我們解決疑難問題，書是良藥，雖然沒有營養品的可口，卻能醫治人們的愚昧之症。書，一種神奇的物品，它既能讓你獲得知識，飽獲精神食糧，又能控制你的喜怒哀樂，常常因為文章的感情嬉笑怒罵。

十五個春秋，我與書一起走過……

迷上童話

幼兒時，不知怎麼迷上了童話。呱呱落地以來，每天晚上總嚷嚷著媽媽給我講童話故事，愈久愈迷戀童話。童話是色彩繽紛的大花園，而我則是那隨之被吸引而來的小蜜蜂，暢遊在童話世界中。

與白雪公主歌唱，陪灰姑娘翩翩起舞，幫睡美人甦醒過來，看買火柴的小女孩擦亮火柴祈禱，和小紅帽一起打敗大灰娘……這些可愛的小精靈們告訴我什麼是真、善、美，什麼是假、惡、醜。她們將善良天真的種子播種在我的心田，漸漸發芽。書，帶給我歡樂，帶給我豐富的想象，在我金色的童年留下了美麗的童話。

書是人類進步的階梯，我用小腳丫兒踩著它一步一步向上攀登，漸漸長大……

戀上詩歌

小學了，我又情不自禁地戀上了詩歌。老師給我們講著詩歌的來歷、趣味，讓我的愛好漸漸由童話變為詩歌。

詩歌可以陶治我們的情操，滋潤我們的心靈。當我一次次因失敗而失去自信時，陸游安慰我“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”李白鼓勵我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓我相信：風雨過後，便是彩虹。當我感到憂傷時，千絲萬縷的憂愁被“飛流直下三千尺”的水和“潤物細無聲”的雨洗滌了，沉甸甸的心也輕鬆多了。當然，“生當作人類，死亦為鬼雄”和“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”讓我體會了英雄的豪情壯志和戰爭的無情殘暴。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”讓我領悟“人固有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山”的真正含義。“大漠孤煙直，長河落日圓”讓我感受到了邊塞的壯麗美好。“日出江花紅勝火，春來江水綠和藍”讓我欣賞到了江南水鄉的柔美景象。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”和“落紅不是無情物，化作春泥更護花”讓我明白了老師的默默耕耘和無私奉獻。“慈母手中線，遊子身上衣”和“卻立不親授，諭以從父行”讓我懂得了父母的嘔心瀝血和淳淳教導。這些泛著陣陣檀香的古詩，激起我對人生的幻想。

同時，我也對現代詩情有獨鍾。和舒婷一起踏上雙桅船，同戴望舒一起走進雨巷。清新迷人，宛如在品嚐茉莉花茶，口感獨特誘人。

品著，讀著，竟也到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。漸漸發現，更深入一層地品味書籍，你將會被帶到更深的境界，一個不同的世界……

愛上小說

時間的齒輪繼續轉動著，我被帶到了初中時期，也就是現在。

和同齡人一樣，我愛上了小說，小說不同於詩歌，它有精彩的情節和各種各樣的人物描寫，使我融入其中。深深淺淺的文字，讓我感受到了人情冷暖，也深切體會到了人性的光芒和與眾不同。魯迅的《故鄉》、《狂人日記》讓我看到了半封建社會的生靈塗炭和人的變化之快。《三國演義》讓我學會了三十六計。《水滸傳》讓我體會到了梁山好漢的英雄氣概。這優美的文字極力吸引著我，使我陶醉其中，無法自拔。

書，伴我走過一個又一個春夏秋冬，而今，腦海中又浮現出那幅對聯：得好友來如對月，有奇書讀勝觀花。確實如此。我們在書的海洋中遨遊，探索知識的奧祕，是多麼有趣的事情！

用心讀書，才能從中獲得樂趣，選擇好書，才能汲取書中精華。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”願書一直伴我同行。

一路奮鬥，一路歡笑篇5

國二作文 ,797字

我們曾歡聲笑語，我們曾齊頭並進。

那時候，我們的生活如此多彩。每一次老師發下來的記錄考試成績的試卷，我們都那麼在意，想互相評比，一分高下。還記得那一次，你的成績總分比我高05分，我都氣得滿面通紅，恨不得把錯的題目全部改成正確答案，哪怕我只比你高0、5分也行，那時，我們顯得多麼幼稚，雖然我們可能會因為分數之差而鬥爭一番，但是，到最後，我們還是會互相講解對方不懂、或者不會的題目，直到對方聽懂為止，如果有我們都不懂的題目和不會的題目，我們就會一起問老師，待老師給我們說明白之後，我們才會罷休。當時，成績是用來衡量我們等級的指標，成績也是提醒我們的紅綠燈，成績更是給我們信心和證明我們實力的測量器，我們如此希望成績步步高昇，因為我們在不斷成長，我們在齊頭並進。

那時候，我們的生活如此多彩。考試的成績不會割斷我們的友誼。還記得嗎？那一次運動會，你果斷報了1500米的長跑，我一直在旁邊為你加油，為你打氣，而你也堅持到底，沒有放棄，直到跑到終點。你跑到終點時，我也來到了終點，將你扶著，你雖然沒有跑第一名，但至少你比那些中途放棄的人堅強得多，比別人有毅力。我跑去為你買瓶礦泉水，再跑回來遞給你喝，雖然只是一瓶礦泉水，但這裡麵包含了我們的友誼。還有那一次，不知道你還記不記得，我用我那短而鮮豔的紅領巾捆住我們的腳，但是由於繩子太短，無法捆住，你也拿出你那短而鮮豔的紅領巾，兩根繩子捆在一起，我們團結起來了，兩人三足比賽，我們喊出的那協調的口號，齊頭並進，與其他人進行比賽。輸了，再來一次，絕不氣餒；贏了，也不會打擊他們。因為他們與我們一樣，一直在成長，需要的，是鼓勵，是自信心。那時候，我們是團結的。

現在，我們還在不斷成長。現在，我們離開了對方，各自走向了自己新的生活，去了一個全新的地方，但是，我們的友誼，不會散。

我們在歡聲笑語中度過，在共同努力，齊頭並進，一路歡笑，一路奮鬥，一路成長。

一路風雨，一路歡笑篇6

國一作文 ,692字

“啪”一聲，只聽一個東西碎裂的聲音入耳，繃緊了我的神經，我回頭一看，一個精緻的碗碎了一地，不用想那聲音就是由這個碗發出的。我頓時懵了，因為這不是我的東西啊。

這時站在我旁邊的人，也就這家的小女主人，她拍拍我的肩，“沒事兒，如果我奶奶問起來，就說我乾的”。我望了她一眼，她笑得很輕鬆，很爽朗，讓我又是一糾結，我原想拒絕，可那話硬生生地卡在喉嚨裡，怎麼也發不出聲來，我苦澀地一笑，心底像有兩隻小人在爭鬥“不行，你不能這樣做，很不道德”。可立馬又有另一個小人說：“為什麼不好，她自己說的，又不是你逼的，一個碗而已，沒什麼大不了的。”“可以”“不行”我思緒亂極了，我的朋友說道：“你先回家吧，等下我來找你。”我實在煩的厲害，於是邁著沉重的步伐，朝家走去。到家後我坐也不是，站也不是，心底像有幾萬只爪子在撓，隨著時間的推移，我不僅沒有減少煩惱，反而更加慌亂了。

突然，心裡的小人又說話了，“去找她吧，說清楚，不要讓她背黑鍋！”我猶豫了一會，終於還是邁開步伐，向她家走去，由於隔得不遠，一會就到了她家門口，我咬咬牙，踏進了她的家門，正好看見她奶奶正凶神惡煞地教訓她，我一看見這情景，也不管三七二十一了，頓時鼓起勇氣：“劉奶奶，別罵了，不好意思，其實，那個碗是我不小心打破的，別怪她！”我乖順的低下頭，迎接暴風雨的來臨，但許久都沒有動靜，我抬頭一看，正好看見劉奶奶和我的朋友笑著看著我，然後，劉奶奶打破了沉寂，“知錯就改就是好孩子，我不生氣了，來吃東西吧！”我的朋友也笑著看著我，“我也知道我的好朋友不會丟下我的！”我們相視一笑。

我往窗外一看，陰暗的天其實早已不暗了，從我踏出我家門那一刻開始……

一路風雨，一路歡笑篇7

國一作文 ,557字

“我先走了，”她丟下這麼一句話就走了，又留下我一個人落寞的坐在那兒獨自吃飯，我不知為何心底泛起一絲絲的悲涼，“為什麼每次我都等你，而你卻永遠不願等我一次，為什麼每次只有我付出，”我在心底憤憤的想到。

於是，我決定以其人之道還治其人之身，所以我這一上午一直在避她，儘量不與她接觸，到了吃午餐時，我獨自一人去吃了午餐，因為我知道她不會吃午餐，但就在我排隊時，我看見她從後門進來，臉沒有一絲表情，她就這樣與我擦身而過，這一瞬間我覺得有些慚愧，但又覺得這是她自找的。

秋天是多雨的季節，“嘩嘩”的大雨擾得我心煩意亂，原本糟糕的心情現在變得更糟了，這一上午我們一直保持著冷戰的狀態，到了晚上雨越下越大，就像老天爺把積蓄了很長時間的悲憤一瞬間爆發了出來，我獨自一人走在雨中，看著旁邊打傘的人互相的交談著，我不禁想到：真是倒黴呀。身上都溼透了，我又沒有帶傘，要是她在的話，唉，算了。

回寢室的路上積滿了水，由於要躲雨，我不得不加快了速度，但我的鞋子都溼透了，我的心情越發糟糕。

就在這時，一把傘幫我遮住了大雨，“要借傘嗎？”這時一個而又熟悉的聲音在我耳邊響起，我知道是她只是笑而不語，“你在生氣嗎？”她問道。

就在這時雨停了，她牽著我的手硬要拉我去吃飯，兩隻麻雀在樹上依偎著，歡快的玩耍著。是啊，只有雨停了，它們才會出來玩耍啊。

一路書香一路歡笑篇8

國二作文 ,873字

莎士比亞曾經說過這樣一句話：“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是的，書籍就是我們兒時的玩伴，童年的朋友，一直陪我們走過童年的點點滴滴。

幼兒園的時候，我只知道拿起一本本帶有彩色插圖漫畫，然後死死地盯住圖畫的人物不肯放手，根本不懂得上面的畫和文字是什麼含義。以後，媽媽只要一有空，就會拿著書念給我聽。其實，那時候我根本聽不懂媽媽在念什麼，只知道盯著書中那五彩繽紛的圖畫自己亂想一通。當然，有時候媽媽講得特別誇張的時候，我也會驚訝地張大嘴，兩隻肉嘟嘟的小手高興地舉起來。那時讓我印象最深的一個故事就數《小吃蝌蚪找媽媽》了。我也不知道為什麼腦海裡總是浮現小蝌蚪長媽媽的情景，有時候還會問媽媽幾個稀奇古怪的問題。小蝌蚪為什麼要找媽媽？是不是媽媽不要小蝌蚪了？那時候天真無邪的我總是把媽媽問得啞口無言。

直到上了小學，我才會拿起幾本帶有淡淡的墨香味的圖書有模有樣地翻幾下，津津有味地看起來。有時候我也會邀上幾個好朋友，一起去泡圖書館，在圖書館讀那些令我們嚮往的童話故事。有時候會看得入迷，忘記了時間，忘記了自我，彷彿我就在書的海洋中自由自在的翱翔，沒有顧慮，也沒有憂愁。也有時候連上洗手間的時候也不放過，總要拿起一本童話書，慢悠悠地享受著那文字的美，等到雙腳蹲麻木了，才會慢悠悠地站起來。那時候，我總是被書中那生動的情節與形象的人物給吸引住，感覺我就像一條魚兒，而書就是一盆裝滿水的魚缸，我怎麼也離不開它。

上初中後，我就更喜歡讀書了。雖說課餘時間是少了點，但是魯迅說過一句話：“時間是海綿裡的水，只要你願意擠總還是有的。”這時，我就開始看中學版的《水滸傳》了。至今讓我沒有搞明白的就是他們之間的怨恨為什麼那麼深？但使我印象最深的就是魯智深倒?i楊柳了。有時我也會一個人靜靜地坐在沙發上，拿起一本書靜靜地看著。這時候看書對於我來說就是一種享受，一種快樂，更是一種收穫。

我愛讀書，書就是一縷陽光。我就是一棵破土而生的小樹苗，有了陽光的照耀，我就會一直成長，長成一棵參天大樹。只因陽光不消失，所以我的閱讀之路也不會消失。

一路歡笑，一路成長篇9

國二作文 ,840字

我們童年雖然沒有漂亮的衣服，可口的點心，好看的髮夾，但有清澈的河水，五彩的石子，成片的樹木，總的來說，我的童年過得還是蠻開心的。

我從小在山裡長大，是爺爺奶奶把我帶大的。我生活的地方是一個特別偏遠的小村莊，周圍或高或低的大山把村莊環繞了起來，完全看不見外面的世界，一眼望去，只有山、白雲和藍天。

小時候，爺爺奶奶特別寵我，我也就特別放縱，看誰不順眼就打，打不過就咬，一直要咬到對方哭才肯鬆口，咬完後，我還會威脅他們不準跟大人說，等這些都做完了，我就可以安心地回家了。因此，我在那個村莊裡臭名昭著。後來，爺爺實拿我沒辦法，就往家裡掛了一根竹條，我犯一次錯就打我一次。小時候，我最怕的莫過於爺爺的竹條。

在山裡，沒有任何束縛，一天從早玩到晚，赤著腳在公路上跑來跑去，在樹林中找果子，在石頭縫裡抓螃蟹，腳上、手上、臉上全是泥巴，卻仍不覺得累，直到爺爺拖著竹條來找我了，我才肯回去。有時還會央求爺爺給買上一包麻辣，邊走邊用髒兮兮的手抓著油漬漬的辣條吃，手往衣服上一抹，便留下一個橘黃的手掌印，等著奶奶給我洗。

山裡的夜晚是最美麗的，天空是深藍的，星星掛滿了整個夜空，沒有任何噪音，只有知了和青蛙一直叫個不停。微風斷斷續續地吹來，不停擺弄著細長的竹子，竹葉沙沙作響，不時飄落下一兩片竹葉，在空中打轉。公雞不再鳴叫，鳥兒也入巢休息了，這時，我和爺爺、奶奶就會搬出三把椅子，坐在庭院中，望著星星，談天說地，直到有了睏意。

這種生活一直到我四歲，那一年，爸媽把我接到了他們務工的地方。我在那裡上完了幼兒園和小學，那裡有老師地規矩，如山的作業，板磚大的課本，沒有寧靜的星空，沒有油膩的辣條，沒有乾淨的空氣，就連讓我害怕的爺爺的竹條也沒有了。

現在到了九年級，再也不會那麼任性了，慢慢地學會了禮貌、體貼、寬容，總能從忙碌的生活中尋找到快樂。過去的生活縱然令人懷念，但我在爺爺奶奶的呵護下長齊了羽翼，現在總該展翅翱翔，去保護他們了。

我們在時光的流逝中失去了很多在乎的東西，同時也在收穫著，這就是成長。

一路成長，一路歡笑篇10

國二作文 ,793字

小時候，喜歡在漫長而狹窄的田間小路奔跑。媽媽柔嫩的大手牽著、扶著。媽媽笑著，眼裡滿是快樂與期待。

日漸懂事的我，還在那條路上奔跑，肩上背了書包。心裡多了心思，步伐沉重了。媽媽粗糙的手牽著、扶著。媽媽的笑滿含體諒和鼓勵、撫慰。

親愛的媽媽，這條無止境的路，有你的陪伴，我很幸福。

我5歲時，是一個不懂事又調皮的假小子。一個雨夜，我在鄰居家玩“躲貓貓”。突然燈滅了，這時的我心裡有一種說不出的恐懼。我摸著黑走向大門，獨自在黑夜尋找媽媽的影子。寒夜，冰冷的雨滴讓我像流浪的小狗小貓，悲慘無力。遠遠的，媽媽趔趄的身子……是媽媽……媽媽抱起蜷縮的我，使我那恐慌的心變得溫暖。以後，每當我摔倒時，我總是情不自禁傻傻的笑，你問我為什麼？我知道有媽媽，什麼痛在我這已化為烏有。

初中時，你總是因為我的成績而煩心，但我卻常辜負你的期望，不知好歹。在一個晴空萬里的早晨，期中考試來臨，我被爸媽訓斥了一個晚上，我沒有精力來應付這次考試，成績一出，出乎意料—班級第四。

我?N瑟地笑了幾聲：“哈哈哈。”我心想，“這一次終於可以揚眉吐氣了。”我像一隻小鳥，飛呀飛呀回到了家。

“媽媽……成績報告完畢！”我故意拿腔調地說。

她一句話也沒有回，吃完晚餐，媽媽開口說話了。本以為她會好好表揚我一番，可沒想到她靜靜地走向前，說：

“優，吃個蘋果。”

我用懷疑的眼光看著她，仔細打量著，說：

“有什麼事吩咐。”

媽媽淡淡地微笑著說。

“做人不能太驕傲，要謙虛，有不恥下問的品質。再接再厲，失敗沒有關係。要有勇氣面對失敗，成功只是你的付出得到的暫時的回報。”

以後的學習，不用爸媽催促我，我自己計劃好時間，只為媽媽削的蘋果，只為媽媽看似平淡的笑。

每個美麗的清晨，穿著整潔校服的我，日復一日，奔跑在這條滿足我快樂記憶的小路上。媽媽，在路盡頭—家裡，望著我，眼裡滿是欣慰。我回頭看，眼裡滿是幸福與感激。

一路書香一路歡笑篇11

高三作文 ,560字

常說：“書籍是人類進步的階梯。”從小到大，書一直伴隨著我成長。書就好比我的父母，它教給我各種各樣的大道理，我從書中也學到了不少。

我曾聽媽媽說過，小時候，爸媽出去上班，把我放在書房裡，放一下午也不會有什麼事情。有時他們下班回到家，發現我正在抱著書，指著上面的字，咿咿呀呀地讀著。於是從小，我就與書結下了不解之緣。

上小學後，我最喜歡的課就是每週一次的閱讀課了。每到閱讀課，我總是第一個跑去閱覽室、最先開始看書的人。閱讀課的時間似乎比其它課的時間都要短，以至於每次閱讀課的下課鈴聲我都聽不見。書，成了我的好朋友和好老師。

上了初中，我與書相伴的時間越來越少，功課越來越繁重。但在課餘時間，我仍然會鑽進書海閱讀書籍，雖不至於廢寢忘食，但空閒的時間都會用在看書上。

在書中，我讀懂了宋江的仗義疏財，讀懂了諸葛亮的聰明才智，讀懂了孫悟空的機智勇敢，讀懂了魯濱孫的自強不息……我在書海中遨遊，遇到各種各樣的浪花，它們拍擊著我的心，使我的心一次又一次地被洗禮。在看書的時候，我的心會隨著故事情節的波瀾起伏而變化。在故事情節順利的時候，我會輕輕的微笑；在故事語言風趣幽默時，我就會捧腹大笑。

書是我人生的一盞明燈，讓我在茫茫大霧中找到前進的方向。書教給我許多的知識，也給了我許多歡笑。我相信，在以後的漫漫人生路中，書一定會伴隨我一生！

一路成長一路歡笑篇12

高三作文 ,1100字

在小學的六年時光裡，我們經歷過許許多多的事，有過許許多多的歡笑，而那些笑聲，將留在記憶中，永不消散。

三年級的冬天，下了罕見的一場大雪。大樹、花壇、草坪、操場被覆蓋上一片皚皚白雪。

當下課鈴響的時候，覬覦大雪已久的我們一窩地衝向操場，打雪仗的打雪仗，堆雪人的堆雪人，嘻嘻哈哈，好不熱鬧。

過了一會，永遠慢一拍的女生們也被雪吸引來了，總是愛惡作劇的男生們一下找到了“攻擊”目標，瞬時，手中的雪球不約而同地飛向女生，毫無防備的她們尖叫著四處逃散，幸災樂禍的男生們地哈哈大笑。沒有得意多久，幾個回過神來的女生，撮出雪球來與我們“對壘”。

起初，她們站在空曠的草坪上，紛紛“中彈”，聰明的她們一會就找到了掩體，迅速地躲在了灌木叢後面，這下我們扔出去的雪球被掩體擋住，成了碎塊，根本打不到她們。

我靈機一動，不像其他男生一樣直線攻擊，而利用打羽毛球學到的拋物線原理，將雪球丟擲去。果然，雪球在空中劃過一條完美曲線，飛越灌木叢擊中她們，乾淨！利落！彈無虛發的我成了隊中的“狙擊手”，男生們也紛紛效仿，真打得女生們落花流水，再次落荒而逃，一場“戰役”宣告結束。男生們興奮極了，在整個操場歡呼呀，雀躍呀，跑呀，跳呀……濃濃的笑圍繞操場久不散去。

一年級，我們在一樓；三年級，我們在三樓；五年級的我們來到了位於五樓的教室。

“飛飛機嘍！”下課鈴剛響，教室裡便傳來吆喝聲。手忙腳亂的男生們“嘶啦”一下從本子上撕下一張紙，忙不迭的開始摺紙飛機。各式各樣，別出心裁的紙飛機在我們手中誕生。並給它們取上很炫的名字—“牛頭犬”、“風神鵰”、“滑翔郎”……

利用從課外書上學來的知識，我將機翼折成能充分利用氣流的形狀，然後把保持平衡的尾部擴大，這樣一來，我的紙飛機總是飛得最遠最久的那部。

“起飛！”一聲呼喊，一排紙飛機同時被擲出。

“哈哈，我的飛得比你遠！”

“看！我的還在飛！”

“哎呀！糟糕，我的飛機掛樹上了！”

“哈哈哈哈……”

大家愉悅的笑聲在走廊上盪漾……

六年級，我們迎來了學校第一屆科技節。作為高年級的我們，將挑戰最高難度的比賽專案—“雞蛋撞地球”。這項比賽要求用最輕的材料，使雞蛋從三樓落下而不破碎。

動手能力強、愛思考的我被選上成了科技小組的一員。在這個四人小組裡，我們有幾種方案，有利用降落傘的，有利用泡沫盒的，有利用牙籤的，而我的“氣球裝置”是所有方案裡最輕的，從而勝出。在小組的共同努力下，我們最終以6克的裝置總重量贏得比賽的勝利，獲得了第一名！在成績公佈的那一刻，激動的笑聲響徹全班。

每個人的童年，必定都少不了笑聲，它伴隨著我們成長，給我們帶來歡樂。

我們一路成長，一路歡笑！

讀書，一路美好一路歡歌篇13

國一作文 ,1006字

“書籍是人類進步的階梯！”高爾基的話常常響在我耳邊。

我愛書，也渴望讀書。小時候，我最喜歡在母親的膝下，津津有味地聽著母親《三打白骨精》、《海的女兒》、《一千零一夜》、《阿凡提》等馳名中外的故事。向來好動的我總是靜靜地伏在媽媽膝頭，自己彷彿進入到故事中，與故事中的人物一起喜怒哀樂著。那些栩栩如生的人物都在我的腦海裡留下了不可磨滅的印象：他們有的善良純樸，有的奸詐狡猾，他們性格分明的特點在我幼小的心靈裡樹立了善與惡的概念，讓我知道辨明是非。

慢慢地，我長大了。我的爸爸媽媽，給我買來了許多好書。我從中知道了，我們祖國有五千年的文明史；知道了唐詩宋詞元曲明清小說；知道了諸葛亮的智、關羽的忠、曹操的奸；知道了雨果的悲慘世界；知道了印度的泰戈爾……古今中外，書籍浩如煙海，我們的學習永無止境。我逐漸認識到：知識改變命運，教育成就人生。

進入初中的我，對書的需求量越來越大，家裡的那些書根本滿足不了我對讀書的需要。我只好每天去學校圖書室或鎮上的書店裡看一會書，沒有桌椅，只好靠在書櫃上以求暫時的休息。一看起書來，便什麼也不知道了，完全沉浸在書的世界裡。當我讀完一本好書，就好像吃了一頓大餐，整個人感到格外充實。對於我來說，讀書真是一種莫大的享受。

我渴望讀書，也渴望買書。

有一天，我到鎮上的一家書店看書。書架上，赫然擺著了一本莫言的《生死疲勞》。我眼睛一亮，因為我們的語文老師曾經給我介紹過，我被書中的故事深深地吸引著；精緻的外殼，淡淡的紙墨香也在誘惑著我。定睛一看書價：啊，48元！我趕快回到家中，開啟儲蓄罐，一元五毛的零錢只有21元。我一週的零花錢才十多元，我想了想，腦子裡只有兩個字：攢錢。接下來的兩個星期裡，我省吃儉用，學校的連鎖超市有誘人的薯片、麵包、牛奶、熱狗……我只能咬咬牙對自己說：堅持就是勝利！終於熬過這漫長的兩個星期，我飛快跑到書店裡，買下了夢寐以求的《生死疲勞》，此時喜悅無語言表。我立刻如飢似渴地開始讀書，心情也很快地平靜下來，以前為它所受的委屈也蕩然無存。

讀書是對心靈的安慰，讀書是對靈魂的洗滌！我曾經看到過一張照片，它是某場戰爭期間拍攝的。有三位先生，站在一個牆壁已經全然倒塌只剩幾個書架的圖書館廢墟上，平靜地閱讀著自己手中的書籍。而他們的身後，戰爭的硝煙仍在瀰漫。這種對書的熱愛常人無法可想。我常常想，我們生活在和平年代，要應熱愛讀書，靜下來享受書的樂趣。

讀書，一路美好一路歡歌！

友情伴我一路歡歌篇14

國小六年級作文 ,936字

友情，如書，如風，如火……

湖水般的藍天下潔白的雲朵隨風浮動，陣陣微風送來沁人心脾的梔子花香，一向愛花的我卻提不起興致。一道幾何題讓我百思不解，究竟應該如何證明呢？我看了看已經塗鴉得不成樣子的演算紙，默默嘆息著……以“樂天”著稱的班級“學霸”恰巧路過我的身邊，望見一片空白的本子，又看到眉頭緊縮，愁容不展的我，她不由分說的擠到我的座位上，說：“我們一起做吧。”聲音輕柔的讓我忘卻了我們不久前剛起的紛爭，“看，這裡畫一條輔助線，這個三角形……”專注的分析著講解著，看我一遍之後仍然懵懂，雲裡霧裡的樣子，她勾起我的肩，笑著說：“你看這……這……”哦，我恍然大悟，茅塞頓開，長長的抒口氣，目光恰好落在她綻放燦爛的笑容臉龐，好一個樂天派！

友情如書，一本智慧的書，為我答疑解惑。

墨黑的天空中，烏雲翻滾，大雨滂沱而下，我的心情也如這天氣一般糟糕，腹部傳來的一陣陣絞痛，這胃疼的老毛病迫使我無法集中精神學習，趴在桌子上，默默的忍耐著。同桌很快就發現了我的異樣，看到我蒼白的臉色，痛苦的神情，馬上要舉起手，報告老師，我連忙拉住她的手，搖搖頭示意她，“噓！”不要驚動老師啦，我這是老毛病，過一會兒就好了。她心疼的幫我揉著偶爾傳來痛感的腹部，又悄悄的端來了一杯熱水，喝下熱水後胃舒服多啦，同桌仍然很擔心我，時不時的看看我，用眼光詢問我。我知道這是關心，是愛。不知是不是因為這友情太溫暖，我竟好了許多。

啊，友情如風，一陣溫暖的風，撫平我的傷痛，溫暖我的心靈。

灼灼烈日下，我拼命向前邁動步伐，疲乏和焦慮卻將我內心本以為堅不可摧的堤壩一點點的瓦解，當它被徹底摧毀時，我放棄了。一邊邁著沉重的腳步，一邊埋怨自己怎麼會頭腦一熱跑來參加越野賽，其他的參賽選手不時地從我身邊跑過，我卻再也無力追趕，我的好朋友就在這時也趕了上來，她看到躑躅不前的我，猜到了我準備放棄，卻沒有責備，用她滿是汗水的手拉著我一同跑了起來，炎炎烈日下，我們一起揮灑的汗水，終將譜寫成最美的樂章。

啊，友情如火，一簇熾熱的火，燃燒我的退縮，使我執著。

如果我是一隻稚嫩的小鳥，友情便是任我翱翔的天空；如果我是一隻怯懦的魚兒，友情便是讓我遨遊的深海；如果我是一根纖細的小草，友情便是伴我成長的草原。

願與友情久伴，唱響一路歡歌。

一路艱辛一路歡笑篇15

國三作文 ,920字

似乎總是在一個寧靜的夜晚，很多的故事和人都在不經意中被勾起，悄悄說聲想念。

驀然回首，發現自己走過的路竟是那般蒼涼，風花雪月的往事，不堪回首；辛苦奔波的歲月，歷歷在目，

小時候，身為女兒身的我卻有男孩子的性格。每每與父母黃昏散步，我總是嘴叼一根草，頭仰望天空，卻渾然不知腳前有一塊致命的石頭，眼見的就摔倒了，我嚎啕大哭；每每這時，父母總是一把把我抱起，為我拍打那佈滿泥土的夏褲，隨後便一臉嚴肅地看著我，卻看到我“淚流滿面”，便又無奈地笑了，我也笑了。於是，一家人就在某個黃昏，來回攪動著那溫馨的太陽，就像一張逆光的照片。

一路艱辛摔倒之苦，一路歡笑溫暖親情。

長大點，不注意衛生的我在父母不在時患上了中耳炎。我坐在醫院裡打著點滴，病房淺綠色的牆壁在月光下像一泓清泉，水面是那麼清冷寂靜，我是那麼孤獨無助，醫院長長的夜啊，太難熬；倏忽，一個穿著白色紗衣的清新女子，突然飄進病房，矜持地坐下，那是昔日的好友，她看起來是那麼的文藝。然而下一秒便不顧形象地笑起來，對於她這種老套路，我早已習以為常，於是，夜晚的寧靜被笑聲打破了，孤獨的心也被笑聲打破了。

一路艱辛難熬寂寞，一路歡笑美好友愛。

上初中了，初三了，生活充斥著練習和試卷。我們大口呼吸著寒冬的空氣，埋頭於書海，為了一個也許是自己，也許是別人的目標而奮鬥；但這又這樣！講臺上物理老師的方言依舊讓我們大笑，化學老師毫無笑點的冷段子那麼讓人哭笑不得，英語老師那磁性的嗓音吸引著我們緊隨她的腳步，語文老師一改往日嚴肅，給我們當起了打氣筒。我們的生活累著，充實著，並快樂著。

艱辛漫漫求學路，歡笑濃濃師生情。

黃昏將落，寒氣漸深的發炎傷口是否是你冷淡的希望？月冷星稀，萬籟俱寂的冷風搖曳是否是你艱苦的嗚咽？窗扉緊挨，無邊無際的期望責任是否是你無助的呻吟？

你一路艱辛著。

為何不在養傷中體會親情？為何不在冷風中尋找溫暖？為何不在忙碌時苦中作樂？為何不在發現中詮釋，在嘗試中收穫？如果做到了，那麼—

你也將一路歡笑著。

我要一路艱辛一路歡笑，體會成長，學會開放！

又逢一個夜晚，記憶被悄悄勾起。驀然回首，發現自己走過的路竟是那般蒼涼。

但我也發現—

蒼涼的路旁盛開了爛漫的花。

一路歡歌東臺採風行篇16

國小六年級作文 ,685字

盼望著，盼望著，太陽公公終於露出了笑臉，白雲姐姐趕跑了調皮的雨弟弟，在天空媽媽的懷抱中撒嬌。我們的心情也好起來了，四月二十三日，盼望已久的小記者燒烤活動邁著輕盈的步子總算來到了。

我們排著長長的隊伍像洪水一般湧進了汽車，車子緩緩開動，載著我們的歡歌笑語朝東臺山奔去。同學們的心兒早就飛出車外，談笑風生此起彼伏，彷彿一隻只蜜蜂嗡嗡的鬧著。一想到終於可以掙脫父母的羽翼，吃到自己親手烤制的美味，我的心裡不禁湧上絲絲的甜味。

等啊，盼啊，我們終於飛到了東臺山，我們衝下了車子，像一群麻雀撲向了各個角落。你瞧，小草搖著身子，風哥哥吹響了號角，雲姐姐在空中翩翩起舞，他們在迎接我們的到來。一路跋山涉水，我們來到了半山腰，八仙過海，各顯神通，我們開始了燒烤才藝大比武。

我們立馬派出了我們的‘飛毛腿’張雁容領去材料，她閃電般衝了過去，飛速地拿回了材料。我們迫不及待的把豆腐、雞爪等東西，一一擺在上面。塗油，調料，烤制，翻弄，一絲不苟，儼然一個個大廚。朱楚藝忙著把火腿腸翻來覆去，火腿腸像個調皮的孩子滾來滾去，伴隨著嫋嫋青煙發出‘噝！噝！’的響聲，只見它們咧開了一張張笑臉，太誘人了！可還不能吃，只能眼睜睜的盼著，我們的口水飛流直下三千尺。哇！香噴噴的火腿腸終於誕生了，我們如惡狼一樣猛撲過去，享受著這可口的美味。

不一會，雞爪，牛肉也烤好了，大家開心的笑著，吃著，這些美味把我們的小肚皮都脹破了。本想去登山的，但雨弟弟又跑來搗亂，我們的計劃只好泡湯了。雖然我們沒爬成，但我們的心仍然美美的。

在美麗的大自然裡親密接觸真開心，如果你有時間也到大自然來呼吸新鮮空氣吧，一定會讓你難忘的！

一路歡歌篇17

國二作文 ,704字

去年寒假，父母帶我來到五嶽最險的華山。放蕩不羈愛冒險的我，懷著激動喜悅的心情，於清晨開啟了這一路歡樂的旅程。

天矇矇亮，遠遠地望見一片烏黑碩大的群山籠罩在濃霧中，像一個個沉睡的巨人，神祕得讓人想一探究竟。車越靠越近，大山漸漸擋住了視野，抬頭仰望，彷彿看不到盡頭。

我們很快檢了票，登上通往“雲天”的索道。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，越往高處，山上積雪越深。這一座座拔地而起的山峰像是個巨大無比的石頭被直直的切成幾塊。獨特的高寒條件下，石壁上幾乎沒有植物，亦沒有飛禽在此停留。索道最終在華山中部停靠。

一行人直奔最高峰。雪落無聲，卻被強勁的寒風吹在臉上颳得生疼；道路崎嶇，揹著厚重的包裹在雪地上艱難行走，汗水逐漸浸溼衣衫；空氣稀薄，冷冽的寒風吸入鼻腔，刺得十分難受……我的雙腿像灌滿了鉛，沉重而疲乏，早起的歡喜漸漸煙消雲散，放棄的心理逐漸根深蒂固。我突然想到此為止，又矛盾於想讓父母去看看更好的風景。父親似乎看出了我的疑慮，讓大家停下休息一會兒。

腦海中突然浮起電影《智取華山》的畫面：共產黨戰士為保障山下百姓的安全，徒手爬上華山，巧妙地消滅了國民黨軍隊……當時可沒這麼完善的保護措施啊，因為戰士們堅定信念，不怕困阻，才完美地完成了目標。望著後來居上、奮力攀爬的遊客，我動力愈加豐沛，腳步也更加穩健。

……

終於到了目的地，我癱軟在靠椅上。黎明的霞光漸漸顯露出紫藍青綠諸色，第一道光芒刺破輕薄的霧靄，凝眸處彩霞掩映，光影有了千變萬化，空間射下萬道光柱，在晶瑩的雪花上反射出耀眼的光芒。我緩緩露出一抹微笑，繼而放聲歌唱，唱出我經歷艱難終至山巔的自豪，唱出我沒有放棄幸觀美景的欣喜。

堅定信念，一路歡歌，此樂何極？

一路歡歌篇18

國二作文 ,813字

走在閱讀之路上，一路都有書的陪伴，以書為友，一路歡歌。

歌的前奏，是簡單的快樂。從記事起，我就喜歡聽睡前故事，看故事書。彷彿冥冥之中，有什麼東西在潛滋暗長著。每次一接觸到故事，一觸碰到書，心裡就產生一種親切和喜愛，有什麼註定的東西，像一條線，把書和我的世界連了起來。耳邊故事，散發出單純的快樂，簡簡單單，沁入心田。

我猶記，“床前明月光”，我睜大眼，望著黑漆漆的潑墨似的房間和窗前傾灑的白霜似的月光，耳邊是媽媽平和的講述。每晚一個小故事，在媽媽流水般的語調中，教會我堅韌，教會我成長，教會我正義，教會我感動……在我那麼那麼小的時候，她就把真善美、是非觀念都印入了我的腦海中。

一個個有書有故事的夜晚，是我最期盼的時刻。聽完故事，意猶未盡地懷抱著一點點感觸，回味著情節，進入夢鄉，淡糖水般簡單的快樂，留在心底。

歌的開頭，是輕盈的快樂。上了學，識了許多字，便嘗試遨遊書海。翻開書，我忘了一切。面前展開七彩畫卷，我津津有味地品讀著。淡淡的冷色調，是主人公不幸的遭遇，我擔憂著，祈禱著。暈染的各種色彩，是故事的發展，一波三折，引人入勝。隨著情節的深入和局勢的幾次逆轉，我愛不釋手，時而興奮，時而悲傷，時而緊張兮兮，時而鬆一口氣，時而又欣喜萬分……書牽動著我的心。最後，斑斕的暖色調鋪天蓋地地湧來，構成了或完美或回味無窮的大結局。快樂輕盈地在心間飛舞，落在心底。

歌的高潮，是洶湧的快樂。我漸漸長大，看小說、散文、雜誌、名著，對書的熱愛無比熾熱，就像心頭熊熊燃燒的一把火，永不熄滅，愈燃愈旺。閱讀時，就像被陽光沐浴著，被春風吹拂著，身心愉悅。洶湧的快樂如洪水般席捲了我的情感，見書如見人，見字如面，讀書如讀事，讀人如真，我愛書！

閱讀之路沒有盡頭，一路的歡歌也沒有結尾。閱讀的路上曲徑通幽，路的風景是你所想象到的無可比擬的美好。在這路上，有樹影婆娑，有星辰滿天，有迷人落花，有溫情相伴。以書為友，不會孤獨，一路走來，你會聽到一路歡歌。

一路書香一路歡笑篇19

國一作文 ,602字

閱讀是我們生活中必不可少的。讀書的生活是一種享受，或者說讀書本身就是一種享受。書是森林，可以棲息疲憊的心靈；書是屏風，可以遮蔽塵世的喧囂；書是甘露，可以滋潤龜裂的心田。

古人說讀書有三味：讀經味同稻樑，讀史味同餚撰，讀諸子百家味同醯醢。更有今人把讀書的滋味分門別類：仰天讀書如飲甘露，冬日讀書如偎暖爐；花前讀書儼然仙翁，月下讀書如溫舊夢；霧重重時讀書開人茅塞，雨瀝瀝時讀書驅人膽寒。讀書的滋味尚且如此，生活的滋味就更可想而知了。

夜深人靜，獨坐窗下，守一杯香茗，翻一卷名著，我的身心開始飄飛，慢慢升騰。我飄飛的身心融入了那千年的唐風宋雨中，看花開花落，雲捲雲舒，靜坐於煙波湖畔，看水天相接處漁舟唱晚，在古道長亭邊，聽古箏輕嘆。我在“落花流水春去也”中感受到了李煜人生沉浮的無奈，我在“徵鴻過盡，萬千心事難寄”中感受到李清照國破家亡時的心語。

高爾基曾說：“書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成了一首輕快的詩，好像新生活的鐘聲在我耳際鳴響。”在喧囂繁雜中，片刻的翰墨飄香，令人氣定神閒。喜歡讀書，有書為伴，孤獨也是一種享受；有書為伴，幽靜將變得絢爛多彩；有書為伴，嘈雜也可以寧靜和諧。

讀好書，交高人，乃人生兩大樂事。與高人為伍，與智者同行，這就是從讀書中獲得的至純至美的生活境界。用最好的心情閱讀最美的文字，這是讀書之快樂，精神之享受。讀書受用終身，有好書相伴左右，人生將無怨無悔，生活才有滋有味。