一次花鼓戲表演相關作文20篇
一次花鼓戲表演 篇1
國小二年級作文 ,284字今天下午，學校為我們六年級組織一次花鼓戲表演。
最先上場的是賀老師，她簡單介紹了一下花鼓戲，還唱了一小段，歌喉十分動聽，主持人還讓我們猜猜她多少歲，我想她因該50歲上下吧，賀老師教我們蘭花指，示範幾個動作。
花鼓戲最精彩的部分來了，先是劉海砍樵，一組男女搭檔表演，我只記得女孩叫文君，十字步很好看，服飾也漂亮，下一節目是補鍋，同樣是男女搭檔，服飾也不同，女孩叫汪好，歌喉也絲毫不遜色，動作十分生動。
主持人請了四個同學上臺向四個出色的演員學幾個動作，遺憾的是沒一個我班上的同學。
最後，主持人公佈賀老師的年齡68歲！全場驚訝，沒一個同學猜對，最高猜到59歲呢。
第一次看馬戲表演 篇2
國小五年級作文 ,640字假期，我和家人去珠海長隆的橫琴劇院看了馬戲表演。這可是我第一次看馬戲表演，真是大開眼界。
我們來到劇院門口，劇院的外形彷彿一個五顏六色、奇形怪狀的毛毛蟲，這隻“毛毛蟲”在燈光的照射下變得更加絢麗多彩，給人一種魔幻的感覺。我們連忙走了進去。哇！裡面早已人山人海，有的伸著脖子四處張望，期待節目能快點開始；有的漫不經心，交頭接耳，猜測今天會有什麼表演。演出開始了，節目又多又精彩！有馴馬術、小丑表演、動物聚會……最吸引我的是跳板表演、蜘蛛俠和極速飛車。
隨著優美的音樂，跳板演員出場了。一個演員站在了蹺蹺板的一端，另外兩個演員從梯子上跳下來，落在了蹺蹺板的另一端，只見那個演員在空中翻了兩個跟頭，就穩穩地坐到了差不多有8米高的椅子上。頓時，觀眾們熱烈鼓掌，歡呼雀躍。跳板演員配合真是默契啊！
接下來的蜘蛛俠表演可把我們驚呆了，全場鴉雀無聲。一位穿著蜘蛛俠衣服的人爬上了10米高的吊環，頭朝下，雙腳勾著吊環，一步一步往前挪，移到當頭的時候，準備盪到另一頭去。我抱緊了媽媽，生怕會出事，沒想到他竟然騰空飛躍，雙手緊緊地抓住了吊環。我長吁了一口氣，心情久久不能平靜。
最後說說極速飛車吧，它真是太刺激了！賽車手們騎上了炫酷的摩托，一個一個從後臺衝出來，飛向高空。有的還在摩托車上翻跟頭，最神奇的是一位賽車手，讓摩托車旋轉了一圈，又騎上摩托車從空中飛下來。觀眾們的尖叫聲與音樂聲匯成了一片，熱鬧極了。
精彩的馬戲表演令我回味無窮，我真敬佩這些演員，因為他們都可以挑戰極限，超越自我，非常勇敢。
第一次看馬戲表演 篇3
國小三年級作文 ,684字歲月匆匆，稍縱即逝，驀然回首，許多第一次總是那麼值得人去回味。第一次登臺表演；第一次煮飯；第一次游泳；第一次騎自行車……而最讓我難忘的要屬第一次看馬戲表演了。
還記得那是一年級的寒假，爸爸帶著我來到了一座美麗的南方城市——廣州。這兒最著名、最吸引我的當然是長隆大馬戲表演了。當天，爸爸就帶著我走進了這座金碧輝煌、裝潢精美的豪華大廳，我環顧周圍，發現四周座無虛席、人頭攢動，現場人聲鼎沸，每個人都熱切地盼望著馬戲表演的開始。
突然，掩住舞臺的幕布緩緩拉開，只見一位西裝革履的男士站到了場子的中央。隨後，又有十幾匹白馬載著十多位小姐姐在場子中央奔跑。這位男士拿出一根至少有三米長的長鞭，往地上甩去，只聽見“啪”的一聲，馬兒們便越跑越快，那些姑娘們在馬背上做著許多高難度的雜技動作，有倒立、後空翻、前空翻等等。場下的觀眾們鼓起來了掌，為他們喝彩。
最令人感到驚心動魄的表演是“高空跳板”的表演。演員們踩在鞦韆上，在高空蕩著，時不時做出一些高難動作。其中一位高大帥氣的男演員從自己的木板高高地跳下，抓住另一位演員的鞦韆板，然後在空中做了一次漂亮的前空翻，最後像一根羽毛一樣輕輕落地，整個過程驚險無比。當演員落地那一剎那，掌聲雷鳴般地響起，一浪高過一浪，經久不息。不知不覺，到了散場的時刻。我是多麼不願意這場馬戲的結束啊！
這次大馬戲演出精彩的場面讓我至今難忘，我常常回想起那些驚險刺激的場景，那些漂亮的高難度動作。這些回憶一直縈繞在我的腦海裡，如有機會，我還想再次去欣賞。
一次特別的表演課 篇4
國小三年級作文 ,375字“叮鈴鈴”，小白老師踏著鈴聲走進金話筒社團。我們好像見到了久別重逢的朋友，有人還親熱地叫他“小黑老師”呢！嘿嘿，因為他今天一身黑衣呢。
小白老師告訴我們，做一個演員得具備很多條件，最重要的就是具有豐富的想象力。於是，我們今天來做一個小練習：把一個水杯想象成另一事物—用肢體語言表達出來。
第一個上場的是蔡丁奇。只見他嘿嘿一笑，彎下身子，瞄準一個同學，發出“砰”地一聲。哦，原來他把水杯想象成了一把手槍。
第二個上場的是蔣一天。他一上臺，就飛速小跑起來。當跑到水杯邊，他停住了，把手伸出去，往水杯上扯了幾下，又塞進了褲子裡。“哈哈！”大家鬨堂大笑，這回水杯變身成衛生紙捲了。
終於輪到我了。我不緊不慢地拿起“水杯”，放在桌角敲了敲，接著剝開，放到嘴邊，大口大口嚼起來……小貝老師衝我豎起了大拇指。
這樣上課真好玩，我又在期盼下週五的到來啦！
一次難忘的表演 篇5
國小五年級作文 ,59字炎炎夏日，烈日當空，卻阻擋不了我們澎湃的心潮，這是一次難忘的校園慶典，一次成功的鼓號隊表演，一次難忘的成長曆程！
一次難忘的表演 篇6
國一作文 ,724字開啟記憶的閘門，我們每個人都會有難忘的瞬間。
小時候我對跳舞情有獨鍾，因此，媽媽給我報上了舞蹈班。我高興得一蹦三尺高，連睡覺夢到也會痴痴地笑，從那時起，我無論何時何地都會抽空練習。
在一次舞蹈課上，老師要挑選幾個同學。我自信滿滿，把手舉得高高的，想讓老師看見我。可老師只是掃了我一眼，把機會讓給了別人。我有氣無力地回到家，把媽媽親切的問候拋於九霄雲外。自己蜷縮在角落，失聲痛哭，淚流不止。哭了一會兒，我就又開始摔東西，“啪啪……”茶杯被無情地扔在地上變得粉碎，本子被我扯得面目全非，我哈哈大笑，這笑是充滿淒涼的，我十足像個瘋子。
窗外的柳樹，筆直地站著風照樣呼呼的颳著，誰也沒有對我產生同情。
媽媽聽到聲音，走到我的臥室，她手裡拿著一支筆，拍拍我的肩，語重心長地對我說道：
“瑩瑩，你看這支鋼筆！“媽媽說著，拿起那鋼筆，”這支筆的筆殼原本鮮麗的圖案被磨成了白色，只有筆芯還依舊好用，你知道媽媽為什麼總愛用這支筆嗎？“我搖搖頭。
”我並不是因為這根筆的筆芯好用，而是因為我很佩服這支筆殼，每次要用這支筆時，總是筆殼擋在前面。它也想過退縮，但它卻咬緊牙關往前衝。人也是這樣，只有不怕挫折才會成功……“媽媽用筆的故事啟發了我。
我不再傷心，開始勤奮練習。
到了表演那天，我雖還有些失落，但我還是為他們鼓掌，這時，老師拿著衣服急匆匆地走過來，讓我代替其中一位同學演出，我大吃一驚，猶豫了一下便去換衣服了。
“有請10號選手上臺表演！”伴隨著主持人清脆響亮的聲音，我上場了。一個華麗的轉身，開始了表演……
表演完以後，我回到老師跟前。老師和同學們個個喜笑顏開，為我鼓掌。原來，這是老師和同學們精心為我準備的驚喜。
風兒吹過柳樹，柳枝隨風飛舞，天空更加湛藍了。
一次失敗的表演 篇7
國小五年級作文 ,670字今天，我們學校舉行了慶祝祖國70週歲生日的節目表演活動。
在第一節上課時，我們5、6年級的同學已經陸陸續續地來到操場上。哇！人真多呀，人人臉上洋溢著歡笑，嘰嘰喳喳，熱鬧不已。我們班的節目是第七個，我和幾個女孩也可以再練一練。從隊伍裡走出來，看著操場上被圍的水洩不通，舞臺下邊已經有一兩個班在準備上場了。他們的服裝穿得整整齊齊，她們的妝容個個像花兒一般，真漂亮！我都羨慕得不要不要了。
看呀！第一個節目開始了，三個人先上臺，後面的同學尾隨其後。一個女生有感情地朗誦《天淨沙·秋》，一個班的同學就齊聲朗誦起來，背得是那麼投入，那麼鏗鏘有力。臺下的同學聽得津津有味。表演結束後，同學們不由自主地鼓起了熱烈的掌聲。節目一個比一個精彩，大家都看得入了迷。
但是讓我印象深刻的是我們班的節目《芳華》。我們上臺時一點兒都不緊張，但一到舞臺中心，面對那些成千上萬的“小評委”，我還是有點兒怕的。
開始放音樂了，我按老師教的深呼吸，心情漸漸地平靜下來。隨著音樂，我們就開始翩翩起舞。到了後邊，我有一點兒忘動作，就看了一眼其它人的動作。結束後，我覺得自己太丟人了！
坐在班級的隊伍裡，我非常想知道我們的“戰功”如何。終於等到評獎了，可頒獎的時候沒有我們班。我的內心非常難受，我們每一個人都沉默不語，邁著沉重的腳步走回了教室。經過語文老師的安慰，我不再難受。人生誰沒經歷過一點挫折呢？
經過這一次沒有獲獎的表演，我想說：雖然沒有成功，但是人生有那麼多臺階，那麼長的路，這一點小小的挫折又算什麼呢？
一次難忘的表演 篇8
國小四年級作文 ,565字“都什麼亂七八糟的！看看你們張嘴網路閉嘴遊戲。”你以為這是老師在訓斥學生嗎？對，也不對！那到底是為什麼呢？別急！且聽我慢慢道來！
在我上三年級的時候，有一天晚上，龍老師想要我表演“六一”兒童節的節目“都是手機惹的禍”，並且還讓我當C位，也就是裡面的老師嘛！我頓時嚇蒙了！心想，得了吧！我膽子這麼小！選我不是丟臉了嗎？但老師一直堅持選我。哎！沒辦法！我只好答應了。經過一個月的練習，“六一”兒童節如期而至，可是我當時好緊張，心都提到嗓子眼了！我害怕上臺表演時會說錯話！後來在老師的幫助和鼓勵下，我調整好自己的心態，才鼓起勇氣向舞臺走去。
當我上臺後，發現臺下的所有觀眾都盯著我看，我當時就有一種想下臺的衝動。可這時，音樂響了！哎呀！不管了！我要豁出去了！衝呀！“都什麼亂七八糟的！看看你們張嘴網路閉嘴遊戲。”我張口就怒吼。臺下的觀眾們都被逗得哈哈大笑，咦？他們是在嘲笑我？不是的！是因為內容太搞笑了。我一聽越演越起勁，就這樣我們的表演結束了。大家都紛紛鼓起掌來，原來這就是自信的感覺呀！我當時可開心了。
功夫不負有心人，後來，我們獲得了二等獎！我要感謝老師們讓我變得自信！經過這次鍛鍊，我受益匪淺，一生難忘！
記一次課本劇表演 篇9
國一作文 ,1271字《西遊記》裡的故事情節跌宕起伏、生動有趣。剛領略到這些故事情節，緊接著，我們就要演一場《西遊記》的課本劇，身為導演的我，感受到了這課本劇從排練到結束的所有不易和最後的幸福，這前後可謂遍嚐了酸甜苦辣各種滋味。
最先出現的滋味是酸和苦。我把《西遊記》中的故事情節進行改編，寫成劇本，就開始了排練。第一次排練是在體育課上。我們急切地完成了體育課的前奏，終於聽到老師宣佈解散，我就以百米衝刺的速度，準備好了劇本，把我們組的組員召集起來，然後清點了人數。“1-2-3-4-5”，咦？怎麼少了一個人？我又重新清點一遍，原來少了王佳瑞，再回頭一看，王佳瑞正在足球場上瀟灑。我彷彿點開了新技能——“獅吼功”，大喊一聲：“王佳瑞，過來排練！”馬上傳來一陣迴應：“不排！”半節課過去了，當王佳瑞不踢球了，正與徐鶯函侃大山時，我不失時機地跑過去，說：“王佳瑞，趕緊過來排練。”王佳瑞傲慢地抬起頭敷衍地說：“不排。”我只好無奈的說：“你要再不來排練，我們就不要你了。”王佳瑞說：“愛要不要！”他的這句話，如燃料一般，“噌”，點燃了我的小宇宙，使我火冒三丈，扭頭就走。
不料，我無可奈何的決定，換來的是組員們的反對，和喋喋不休的爭論。最後，以我的一句“我是導演，我說的算！”收場。組員們雖被我的氣勢壓住了，但他們還是用冷漠來反抗我的決策，無視我，各排各的。我坐在操場的臺階上，貌似已感受到了無聲的反抗和“世態炎涼”，也感受到了排練之苦。鼻子一酸，長嘆一口氣，仰望天空，無盡的失落。深深地體會到了做導演的不易。
振作精神，我稍作調整，最終，排練完美收官，開始了演出。就在這時，第二種滋味出現了，那就是——辣。這種感覺出現在觀看別的小組表演時，確實有感而發。用一個字眼“辣”來形容，真是恰到好處。看到一些小組表演得好，就彷彿吃了辣椒一樣，辣到了極致。心想，一定比不過他們，拿不到獎了。可是看到一些小組表演略差，又好似喝下了一大口牛奶，辣椒的辣已經完全平息。心想，反正不是最好的，也不會是最差的，自信突然倍增。
有苦必有甜，我們的表演果然不同凡響，大家都功不可沒。最後下臺時，我們鞠了一躬，併合了影。一想到這是我們辛苦努力的結果，我心裡就像喝了蜜一樣，感到甜蜜無比。雖然我們組沒有拿到團體獎，但是我們這部劇的一大亮點——週末同學，她鬼斧神工的演技，使她飾演的角色活靈活現，最終拿到了個人獎。使我最感欣慰的是，幫我前前後後準備道具和排練的丁楊，她像一個給人可愛的小天使，溫暖了我的心田。這些也讓我深深感受到，做導演，也是甜蜜的。
這次的課本劇表演，交織著酸甜苦辣各種滋味。給我的人生的畫布，又添上五彩斑斕的一筆。
一次痛苦的表演 篇10
國小五年級作文 ,548字被電擊得全身麻木，我又想起了剛剛所受的屈辱，手從帽子裡拿出，一陣陣的灼痛順著被壓得紅腫的兩根手指，漸漸佈滿全身。
場下傳來一陣陣笑聲。“不行，我要挽回一下局面！”我在心裡嘀咕。突然，一顆雞蛋從帽子裡彈出，直接砸到我的臉上，火辣辣的疼痛還伴隨著粘呼呼的觸感，這感覺糟透了。我憤怒地把手伸進帽子，兔子一個回扣，我的頭和手一起伸入通風管道。我被煙燻得上氣不接下氣，臉上熱癢難耐，用盡全身力氣才把頭從帽子裡扯出來。我剛想找兔子算賬，一節節的梯子又從帽子裡冒出來，狠狠抽打著我的臉，臉上撕心裂肺的劇痛讓我再也忍不住了。我剛追到兔子，它便利用帽子用我自己的手指戳到了我的雙眼，火辣辣的灼痛燃燒了我心裡的怒火。兔子用力一扯，我的褲子脫落下來，第一次感到自己像是在雪地裡被人扒光衣服，全身涼颼颼的。
我麻木的手和腳不自覺地跳起了舞，手還在灼熱的電流中徘徊，全身像是被熱油澆灌，身上傳來一陣陣刺痛。我追著兔子跑到後臺，不小心被繩子掛到了舞臺上空，緊接著，我失重了，從高空墜下，兔子卻用帽子把我安全地接住。我一陣眩暈，全身冷汗直流，我意識到自己的自私，從桌子上變出一些蘿蔔，兔子從帽子裡鑽出，開心地吃著蘿蔔。
我從心底裡感受到快樂、幸福，隨著我抱起兔子向觀眾鞠躬致謝，舞臺的帷幕慢慢落下。