一枝花，一世界相關作文20篇
一枝一花葉一世界 篇1
國三作文 ,874字人們的心靈啊，一葉一花，捻盡紅塵，思縷仍牽掛；了無掛礙之時，笑看大千如畫。
那晶瑩剔透的，是晨曦初露時的雨露？還是落寞感慨時眼角閃現的淚花？當絲絲縷縷的香氣隨著清風瀰漫開來，散播在光明澄淨的心靈之土時，便驚訝於那一條條碧綠枝條上擺動著的雪白色小花了。
多麼純潔！多麼美好！多麼可人！輕盈薄蕊中彷彿又是一個小小世界，直灌入觀賞者的心裡、夢裡、回憶裡。它沒有玫瑰的熱烈浪漫、沒有百合的芳馨濃郁、沒有牡丹的富貴華麗、沒有滿天星的婀娜嫵媚。而它所擁有的，正是胭脂俗粉、珠光寶氣的夥伴們所沒有的啊！它有自然恬淡的品格、孤芳自賞的傲骨以及它日獻一簇的生機一株平凡得偉大的小小茉莉。
記得那是一個月明風清的夜晚，西湖的船舶已在碼頭之上泊著，三潭印月下柳條的輕撫也蕩不出漣漪微泛。萬籟俱寂的世界甚至有些怕人，對岸的黑山上雷峰塔的突兀與這朦朧的夜色形成了一種稍不協調的美。路上的行人已經寥寥，連鶯囀燕鳴的樂曲早已歸巢，顯不出平日裡的歡愉。漫步在長長的蘇堤上，心中些許失落，像是要尋找些什麼東西似的，或者說是漫無目的地閒逛。夤夜時分，月光驟然將背後的影子拉長，我的目光便匯聚在一叢矮小的不知名的植株上。含苞待放著的是青綠色的花托上的純白色花蕊，這是什麼？我將腦海中還記得住的花名都逐個篩查，卻都毫無例外地避開了它……後來，我把這花的形狀、樣貌說給祖母聽，她思索片刻，彷彿在腦海裡快速搜尋著什麼，須臾，他頷首笑道：
“那可是茉莉喲，不記得以前那首歌了嗎？”
“哦，”我點點頭，“那就是旋律縈繞的‘芬芳美麗滿枝椏’的茉莉……”
從此，茉莉便成為了我對江南水鄉的一份眷顧。那一方天地，是由茉莉的存在而印在我腦海中的，那煙雨朦朧、山清水秀的江南世界，便在我心中多了一份留戀。
一小朵茉莉，沒有豔麗的顏色、嫵媚的身姿，卻又如此得人之歡心！
每當聽見電視節目裡播放《茉莉花》那首熟悉的民謠旋律時，我的腦海便情不自禁地想起茉莉的樣子，無塵滓、無粉黛的容顏；埋藏在心裡面的，是西子湖畔的彳亍、是江南水鄉的怡人、是暗夜中清香的世界。
茉莉，平凡得偉大的花朵便是如此地迷人！
一枝花，一世界 篇2
國小五年級作文 ,679字深夜，病床上。
那是一個春天，本該無限美好，可是班上卻不停地有人缺課，一缺就是五六人起步。流感，爆發了。
我也成了其中的一員。當夜，在病床上，連夜掛吊針，那股濃郁刺鼻的消毒水的味道，使我無法入眠。
應是大約凌晨兩點吧，我輕輕合上書，嘆了一口氣，關上燈，靠在床上休息。那股消毒水的味道依舊瀰漫，再加上身處如此慘白狹窄的病房，心底更加憂鬱了。
朦朧中，感覺一個身影閃了進來，立馬又閃了出去。在昏暗的燈光下，看不清那人的面容。我漸漸睡了過去，頭一次睡得如此安穩，夢中，消毒水那刺鼻的味道正在漸漸散去，只有一股若有若無的清香。
清晨，睜開眼，發現左框上有一枝櫻花，插在一個玻璃瓶裡，正在盛開，瞧它，一朵朵粉色的小花，像一張張笑臉，五瓣粉紅的花瓣，小巧玲瓏。我愁鬱的心情霎時好起來，心想：醫院或許也沒想象中那麼壞吧。我每天都看著它醒，看著它睡。
當一枝花快要凋謝時，就會有一枝盛開的重新在房中綻放。雖然無言，心底卻由衷的感激著那將春天帶入病房的“神祕人”。
直到第七天，我故意早些上了床，假裝睡覺。目的是看看這“神祕人”到底是誰。待他一來，我就立刻從被窩裡伸出了我的魔爪—把燈一開，我清清楚楚看見，那人就是我的媽媽！原來，她每晚都會來，把那枝將凋零的花取出，換上新的一枝。
這枝花，承載了多少希望，這枝花，給了我多少力量！後來我康復了。我帶走了那枝花，彷彿帶走了在醫院的所有時光。醫院，本自成一個世界，病床、電視、廁所、一盞燈、一扇門、兩個小木櫃，被放在一個十平方米的小房問裡，這便是我的另一個天地，狹小、黑暗。而母親的那枝花，給這個世界帶來了美好的春光。
一花一世界，一草一精神 篇3
高二作文 ,912字有人說，一個沒有個性的人是可悲的，一個沒有特色的生命註定是短命的。有位哲人講：“人是有思想的蘆葦，只有有了思想，才會有美好未來。”只知盲從，沒有主見的人，永遠只是楊柳的飄絮，只會漫天作雪飛。
有人把迷失自我，盲目追隨別人的現象，叫“羊群效應”。羊群是一種散亂無組織的群體，為了能尋到新鮮肥美的草，就是喜歡跟著個頭壯大的羊東一頭、西一頭地四處亂撞。
邯鄲學步的故事婦孺皆知。故事的主人一心想學得一身絕活兒，卻喪失了原本的步行本事，最終只能爬回自己的國家，貽笑後人。東施看見西子捧著心窩嫵媚動人，惹人憐愛，羨慕不已，便學者東施的樣子，用手捧心，特意招搖地走過眾人。於是，學美而不美反更醜。中華民族的解放之路和復興之路，有許多慘痛的教訓，也留下許多寶貴的經驗：盲從別人行不通的；嘗試著走自己的路，才可能走向未來。“用農村包圍城市”的決策，就是中國共產黨人的明智的選擇。
無志者不肯遠行，無智者輕信盲從。那年，日本大地震引發的核危機震動了世界，有人居然相信食用鹽可以抵禦核輻射，於是滿城為搶鹽而排隊。更為甚者，浙江爆出某男子因吃過量碘鹽一命嗚呼的事件。無知者必無智，無智者必盲從跟風。盲從跟風，必然演鬧劇和悲劇。
所以，追隨模仿別人，終究不是本真的自己，因盲從迷失自我是可怕的。
其實，每個人都是自己生命舞臺上的一花一草，自有其獨具的生機與芬芳，哪怕是蘆葦，也要做與眾不同的那一枝，學會思考與欣賞、懂得在堅守中發展自我。
有人說：“不善思考的有才能的人，必定以悲劇收場。”只有學會思考，才給人以自信和力量。說到底，追隨與盲從，是不自信的表現。因為不善於思考，不相信自己，所以一味地去模仿別人；如果善於思考，懂得辨析，喪失了自信心，就可以保持本真不迷信，就可以避免亦步亦趨，人云亦云，盲從跟風。
尺有所短，寸有所長。別人縱有萬千靈通，那是別人的，或只適用於他自己；想要活出精彩的自己，還得眼睛向內，發掘自身的優勢。是一朵梅花，就不要去羨慕夏花絢爛，請在冬天一展傲骨；是一株青草，就不要去崇拜大樹的偉岸，請在初春盡情吐綠。
請甘心做好一花一草，要麼盛開，展示自己的豔麗與芬芳；要麼吐綠，為世界呈現一派蔥蘢與生機。
其實，或花或草皆精神。
一花一世界 篇4
國三作文 ,736字華晨宇，這個由23個筆畫組成的名字，燦爛了世界，同時在我的心裡熠熠生輝
—題記
我願傾聽最真實的他
“其實我從沒離開過家，但我卻覺得家離我很遠。”他從小就沒有得到過陪伴和鼓勵，他生活中只有一個不會給予他教導和表揚的爸爸，一切的一切都是孤單的一個人。
他不會太高興別人的表揚，也不會太在意別人的批評。好與不好，他自己聽，自己品味。他不需要別人的指點，他不需要思考怎樣可以讓人更喜歡他，他甚至不渴求得到別人的關注。他只需要一個可以讓他表達的舞臺，表達出最真實的自我。而他歌聲裡的感情卻像洶湧的浪花將我淹沒，我似乎聽懂了那歌聲中傾瀉的絕望與希望。
他是世界的靈魂歌者—華晨宇。
專屬他的音樂小時代
站在舞臺上的他，沉醉在音符中，帶著獨特的魅力，吸引著所有人。縱使隔著螢幕，我依然沉醉其中。
他說，愛音樂的人會非常享受這個過程。即使樂器簡單，條件簡陋，可他彈鋼琴時認真的模樣，唱著這世間最動人的歌，卻也依舊牽動著無數人的心。心臟被他的一顰一笑，一唱一吟所擊中，正如那年夏天的初遇見。
他的心裡有一座專屬音樂的，純淨而又鋪滿聖光的白色殿堂，別無繁冗俗物的空間。那是屬於他的音樂小時代。
火星少年華晨宇
他是表面柔弱得像個孩子，內心卻堅強無比的華晨宇；他是渴望被寵愛，卻願用十倍回饋的華晨宇；他是明明不是天才，卻可以用百倍努力來撐起“天才”這頂帽子的華晨宇；他是嘴上說著什麼都可以，內心卻從不輕易妥協的華晨宇。他是火星人心中的小王子，一個踏著七彩雲而來的火星少年華晨宇。
華晨宇，他呀，有著善於發現新奇世界的美好的眼，享受生活慢慢行走的腿，可以高歌也能細語的嘴，以及真誠善良相信他人的心。
就是這樣一個最最特別的他，絢爛了2013年的夏天，動容了我的青春歲月。
一花一世界 篇5
高三作文 ,768字一花一世界，一葉一菩提。微寒的春夜或蕭瑟的冬晨，沉寂的雨夜或喧鬧的街頭，寧靜地獨處或結伴同遊。我，於微光中瞥見那抹明豔的幸福……
—題記
煙雨溼衣看不見，閒花落水聽無聲。你是否看到江水旁的釣客，那是莊子快樂的背影。我從不懷疑莊子的幸福，他快樂地做著他自己，過著屬於他的生活。你道是歌舞昇平，繁華似錦，我偏於泥淖中求食求生；你道是珠簾翠幕，戶盈羅綺，我偏在陋室中簞食瓢飲；你道是帝王之下，萬人之上，我偏在那片花開的麥田放浪形骸……
“採菊東籬下”的五柳先生，“安能摧眉折腰事權貴”的青蓮居士，“僵臥孤村不自哀”的陸放翁，“我自橫刀向天笑”的譚嗣同……還有地球那端，寫下《老人與海》的海明威。我真切地看到他們的幸福。
那位桑地亞哥的老人歷盡千難萬苦，捕到大魚，隻身與鯊魚拼搏。有人謳歌那位老人的偉大，有人讚揚那位老人的堅強。我想正因為他在拼搏中感受到了幸福和快樂，在搏鬥中體現他的力量沒有老去，才有了後來的偉大、不屈、堅強。
我喜歡這樣的文字，似一杯香茗，細品，你會看到草木氤氳化育，看見茶的魂魄在水中釋放。當江南的細雨霏霏飄落，秦淮兩岸香擁翠繞，我只願在碧水白雲間獨坐於舴艋小舟；當塞上的風沙捲起，羌笛悠悠吹滿落霜，我唯願身披蓑笠狂歌大河東去，挑燈醉看吳鉤。一花一世界，一葉一菩提，在人們細雨落下以傘避之，閒花落下鳴笛蓋之的時候，我依然步於蘭皋，守望我的幸福。
生活其實很簡單，幸福的定義也有多種，倚著欄杆，看著和煦陽光下的一切；鳥兒在頭頂悠閒飛過，叫聲驚動安靜午休的草莖；桐樹闊大的葉子鋪展開來，猶如一把巨大的傘，給我們半睡半醒的夢遮住過往的風塵。那樣的時光，甜蜜、無憂、明亮、幸福。
那些讀書時迷離恍惚的瞬間，那些在清晨的床上眷戀不起的慵懶，那些無人能懂的發呆，正是這些，渲染了那不尋常的幸福。
一花一世界，一葉一菩提……
一枝一葉一世界 篇6
高三作文 ,97字留心處處皆學問。從尋常細微處觀察事物，才能體會事物的本質；從尋常細微處體味生活，才能更好的感受生活的意味。請感受這一枝一葉所搭建的巨集大世界吧！
一花一世界 篇7
記敘文 ,1526字她披著色彩的衣紗，載著陽光的氣息徒步走來，掠過時留下濃郁的芳香。她可能是玫瑰，即使身有荊棘卻依然妖豔嫵媚；她難道是百合嗎？即使樸素淡然卻皎然純潔；她還是海棠或丁香，雖遍體鱗傷卻依然姿態瀟灑……
不論是梅的孤芳還是蘭高雅，不論是風信子的浪漫還是鬱金香的幸福，都像是陽光下洋溢不同性格年輕的我們。每一朵各異的花就像擁有不同青春、不同夢想、不同世界的少男少女們。
我愛花，就像喜歡交擁有不同性格和夢想的朋友。
童年時，家門前的迎春花總是以她獨有的姿態擁抱著剛邁入溫暖的春天，她用她那淡黃色的雙手熱情的告訴我，又將是生命的一個新開始。
小馨是我兒時的玩伴，她總愛與我們在陽光下講著七仙女或是愛麗絲的故事。有一次我和同學一起學騎單車，她興奮不已，可一次次的練習都不能讓她穩穩的走上十米，她甚至跌到了好幾次，可每一次她都微笑著輕輕拍去衣上的土塵，繼續扶著車子做著大人的架勢“騎車”，令我開心的是，她不僅學會了騎車，而且這件趣事也給我的童年也留下了美好的印記。她對生活的熱愛能使她不畏懼眼前的路有多危險。她待人的真誠又能讓哭泣的同學在她的鼓勵下揮去淚水。小馨那消融冰雪的熱情，那高歌的歡愉，不就像家門前那告訴我一切新希望的淡黃色迎春嘛。她的世界就像是迎春花圃。燦爛、和諧、靈動的氣息便是她，自由的享受著快樂的青春。
如今家門前不再有花了，因為喜愛的花都在身邊，都在心中。
唸完小學，便來到了另一座城市上學，告別了家門前的迎春花，告別了小馨，卻帶來了她身上的勇敢和希望。陌生的世界就像未知的花園，待你去感受。
那時走進的教室便是現在的學堂，剛進校的我們都試著含著微笑去接觸每一個新的朋友，去擁有一段新的友誼。我向我的同桌打招呼，他卻不語，不禁讓我覺得他有些“酷”。可是後來相處久了才發現，他也熱衷於電腦遊戲，且能與你聊上三天三夜也不嫌多。原來是他外表的內向掩蓋了他熱情的心啊！不就是像很難生長的雪蓮花嘛，即使這樣也隱藏不住他倔強認真的性格。而我們班的班長呢，則像是生活在與我們不同世界中的人，時而是滴水觀音般的那種內蘊清秀，時而又是天堂鳥般的快樂。我發現，在這個有著四十種花香的世界裡，有的濃烈，有的淡然。隨著時間的逝去，大夥兒經過兩年的一起學習，一起在草地上打滾，一起在歌聲中歡笑，一起在感動中流淚，我們四十個同學的友誼就像是太陽系，圍繞著我們的青春在歌唱，在舞蹈。
在每一個不同的日子中，青春幫我找到了不同美麗的花朵。正因為這樣我才有機會遇見樂我的閨蜜—小萬。這個女孩是我無話不談的好朋友，我曾經因為跑步的差勁而感到自卑，看到我的難過，在考試前，小萬和阿高便一同陪我不停地跑在學校的操場上，看到陽光下橙紅色的跑道上烙印下的我們的汗水和影子，我不禁又累又淚，卻換來了滿腔的鬥志，想到了那向日葵花語：“低下頭，陽光就會被你冷落，並忽略。那名叫向暖的小小植物，笑臉為形，真金如色，且懂得尋找陽光。”我突然明白，只有努力追尋過夢想的人的青春才是多姿的，只有經歷過磨難的人才能懂得成功的艱難。而小萬便是我心中的向日葵，她總在教我堅持不懈地去追尋每寸陽光。在她的世界裡，沒有黑暗，沒有屈服，只有無限的追求和光明！
現在，即使是還沒有成年的我，在相逢了這麼多的形形色色的花後才發現，其實在我們的身邊，每一朵花都在裝點著我們的人生，每一個人都在用獨特的方式綻放著自己。但是生活中缺少的是能發現在花期內短暫綻放美麗的他們的眼睛。即使這樣，也請堅信，我們都是一朵獨一無二的花，不論我們盛開在何處，不論我們是否擁有同樣的種子，我就是我，我有自己的芳香，自己的色彩。盛就盛開，敗就敗。我就是盛開絢麗的一朵花，我正享受著似花淡雅或濃烈的青春。請告訴自己，每一朵花，都有一個世界。
一花一世界 篇8
國三作文 ,656字望著窗前花開花落，我總是不明白花朵究竟為何而忙碌。直到一個雨天，我讀懂了它的綻放。
那天，我獨自遊走在街上。忽然，電閃雷鳴，狂風席捲過大地，掀起滾滾塵埃。接著，無數雨點緊隨其後落下，轟擊著地面。我撐開傘，和著雨的節拍行走。突然我看到一點明快的顏色，與周圍昏黑的風形成強烈對比。
那是一朵含苞待放的薔薇。我自忖道：“這花雖然好看，但是就如同被長輩小心翼翼保護起來的我一樣，哪裡經得起這等疾風驟雨啊！”
然而我錯了。風雨中，小小的花朵不卑不亢地挺起胸膛。像勇敢的戰士一樣同大自然的威儀做抗爭。雨水順著它半透明的身體流下來，映出清晰的葉脈。縱使雨滴在它身上炸裂，狂風在它身旁肆虐。薔薇花飄搖著，卻毫不退縮。它費力地湧動著自己的肢體，想要掙脫花苞的束縛。慢慢地，竟搖搖晃晃地舒展開了那似火的花瓣。我不知道，這美麗的花瓣上凝聚著它多少次失敗和多少次努力！此刻，這昏黑的疾風驟雨只是襯托著雖渺小卻也偉大的花朵的背景啊！
我呆呆地望著這朵薔薇，這朵令我汗顏的薔薇。我原以為它同我一樣弱小，卻不知它弱小的身軀中蘊含著如此強大的力量。
一直以來，我生活在父母為我撐起的巨傘下，從未接受過風雨的洗禮。每當大大小小的風雨向我襲來時，我甚至不用躲避，安逸地坐在傘蔭下便好了。可這小小的薔薇卻使我頓悟了，與其倉皇逃竄，何不正面迎擊，讓生命綻出美麗的光華！
雨霽雲散，我裹著它那火紅色的淡香離開。
禪家有妙語：一花一世界，一樹一菩提。此後，我離開了父母為我撐開的巨傘。每當我要獨自迎擊風雨，都會想起那個雷雨天中有一抹不卑不亢的紅色，在跳躍。
一花一世界，一葉一菩提 篇9
國一作文 ,896字拂曉之際，白雲漫漫，空幽的山谷裡起了霧，遠處山頭上還不時傳來幾聲鳥的啼叫和孩子的嬉笑。他哼著小曲揹著竹簍踩在山間野路上，許是一早的露水太重了，地上的土變得黏糊糊的，少年卻不甚在意，又哼著一首更高的曲兒向東走遠了。他的眼裡裝著太陽。翠綠的濃密的草中開出一朵嫩黃色的花，是朵野花，不豔麗不招人，只在自顧自地伸展著臂膀去企及一點光明。縱然它如此奮力，可光明還是找不到它，就連每日都經過的少年也從未注意到過。
後來的某一天，陽光微弱，風也不喧嚷，他看見了它，它給了他驚喜。一片廣垠的墨色與綠色中間夾雜著一絲極不尋常的淡黃，自花心向外蔓延開縷縷紫紅，就如同古玉上的血紋，驚心動魄卻又理所應當，索性太陽直接給它鑲上了金邊。陽光只到這，不在對映深淵。這一徑被點綴的花香瀰漫，少年的步伐走得愈發輕快了，只看了一眼，從此再移不開眼。雖是天好雲清，卻忽地盼望一場雨，下得酣暢，下得淋漓。來一場雨，來得柔和些，莫不要將花瓣打斜，只是輕輕拂去它的塵埃；來一場雨，來的猛烈些，讓它在到達另一個高度前，懂得生的可貴與價值。大雨過後，請再撐起一架虹橋，但不要將它帶往橋上，因為橋的那頭，是天堂啊。
日子久了，少年長大了，花也經歷了幾個春秋。它還是它，可他已不再是他。兒時的懵懂已變為了弱冠的抱負，他需要的是可以讓他翱翔的天空，而不是隻能供塔踩踏的大山。人啊，得自個兒成全自個兒—少年果真揹著竹簍哼著小曲向東走遠了，夕陽執拗地將少年的影子拉了很長很長，一直扯到花的身邊—這次他不再回來了。
少年在城市裡打拼奮鬥十餘載，再回時，歲月抹去了他當初的稜角，社會這張被塗了脂粉的臉也毫無意外地親近了他。一樣空幽的山，一樣茫茫的濃霧，一樣泥濘不堪到野路，一樣微弱的陽光，一樣平靜的風，一樣的人帶著一樣的笑—眼前一片濃濃的叫人看不真切的綠，只有綠—是的，只有綠。少年還是面色如常地微笑著望向遠方，眼裡剩些破碎的片段，不尋常的情緒在他心裡泛不起波瀾。許久，少年轉身走遠，忽嗆出淚沏開滿目的塵垢，淚滴在大地的塵埃裡，開出了花。
冗長的暗黑歲月裡，這段過往是他唯一的救贖。可惜啊，這只是個故事。
一枝一葉一世界 篇10
國三作文 ,755字樹的年輪是時光的足跡，花的凋謝是生命的規律，草的復甦是堅強的意志，葉的飄零是世界的資訊。一枝一葉一世界，萬物皆是其放大。
父親愛種些花花草草，家裡種著幾盆文竹和仙人掌，文竹長勢倒挺好，但仙人掌幾個了都不見一個花苞，我一直以為它已經死了。
前些日子測試，我考砸了，人像凋了的花，無精打采的。回家的路上，望著窗外的風景，天空中幾朵雲慵懶的打著卷，風一吹便散了。樹的枝葉上沾滿了灰塵，低下了深綠的“腦袋”。天是暗淡的，稀疏散在地上，反帶來一陣涼意。回到家，桌上擺著豐盛的飯菜，我驚異道“怎麼了？”眼光不經意的一瞥，一抹清新的嫩黃闖入我眼簾，我不由得張大了眼睛，使勁揉了揉、眨眨眼，定睛一看，呀，真沒看錯。“爸，花開了？”我趕忙起身，快步走到仙人掌跟前。仙人掌肥厚的枝葉足足有我兩個巴掌大，旁邊還堆著幾個綠油油的小刺球，上面佈滿了深褐色的“長針”。在枝葉的正中，開著兩朵拇指指甲蓋大的小黃花，可愛的嫩黃色猶如初生的小雞的絨毛，沾著幾顆珍珠般的水珠，輕輕的用手觸控，涼涼的，上面還有些細小的絨毛。這兩朵小花，在佈滿長針的深綠中是那樣顯眼，戳中人內心最深處的柔軟。幾個月前，還是一片死氣沉沉，如今卻是那樣的俏皮可愛。父親走到我身旁，溫柔地說，“仙人掌是最堅韌的植物，在沙漠中，唯有它能夠一直生長，它是旅人的希望，是沙漠中僅存的綠色。”
小小的刺球，忍受著烈日的暴晒，寒冷的侵襲，卻默不作聲，堅持著；它們是旅人的希望，是沙漠的點綴，再艱苦的環境也掩蓋不住它內心深處的細膩、柔軟。那小小的身軀，在我眼裡，卻如山一般偉岸。
生命的長河永無止息，人不可能總是順風順水，此時，我們需如逆流而上的扁舟，峽谷中翱翔的雄鷹，沙漠中堅韌的仙人掌。我們要勇往直前，在生命的長河中蜿蜒前進。一葉飄零而知秋至，細微中見偉大，一枝一葉都是一個世界。