一束風鈴花相關作文20篇

一束風鈴花 篇1

國小二年級作文 ,361字

媽媽最近生病了,她說嘴巴有一點兒淡,讓我和爸爸去買酸菜魚。

我和爸爸到了“深夜食堂”,在等酸菜魚的時候,我很口渴,爸爸就買了一瓶豆漿給我喝。我喝完了豆漿,覺得裝豆漿的玻璃瓶子透明透明的,很好看,我靈機一動,打算把這個瓶子改裝成一個花瓶。

於是,我和爸爸在回家的路上,就順路把瓶子帶到花店去。花店裡有好多好多美麗的花!五顏六色的,有紅色的、有紫色的、有黃色的……

我選了一束紫色的風鈴花,它一支就開了好幾朵花,花朵像一個個可愛的小風鈴。花店的阿姨把這束風鈴花插在我的豆漿瓶子裡,還配了兩片細長的綠葉,並且在瓶口綁上一條粉紅色的絲帶,非常漂亮!花店的阿姨和客人都誇我是個懂得生活的小女孩!

我開開心心地把這束風鈴花帶回家,擺放在餐桌上,既美化了家裡的環境,又讓人心情愉快。我希望媽媽看到這束美麗的風鈴花後,她的身體能早日康復!

心中的一束風景 篇2

國小六年級作文 ,516字

傍晚,夕陽落下的暮色總帶著一種淡淡的憂傷,但也籠罩不住他們此時的熱情。

校園裡,同學們無拘無束,做著自己喜歡的事情,歡笑聲連成一片。花兒在聆聽他們的笑聲,小草在感受他們的快樂,大樹注視著他們的笑臉。每天下午都是我最享受的時光。這時,校園充滿了活力。同學們忘卻課堂上的疑難問題,淡漠學習的壓力,剩下的只有無限的歡樂。在校園的每一個角落,你都能觸控到快樂的元素。籃球場上,同學三三兩兩的結隊進行友誼賽;跑道上,特長生在奮力揮灑汗水,投下快速移動的金色的身影;乒乓球檯邊,低年級的同學踮著腳尖也要揮動球拍;音樂室內傳來練習的琴音……此時,連老師也放下嚴肅的面孔,帶上親切的笑容與同學們一起下棋遊戲。快樂的氣息猶如校園內濃郁的桂花香,迴環在每一個角落。

我站在四樓的教室望著這美好的一切,心情無比舒暢。偶爾會看到一些腳步匆忙的同學,他們前進的地方一定會是圖書館或者教室。這些帶著一副眼鏡的同學就是學校的學習標兵了。

暮色漸深,同學們心中的鈴聲已經敲響,一個接一個離開嬉戲的地方,進入教室。夕陽收起了淡淡的光輝,依依不捨地留下一絲餘輝消失在地平線上,黃昏的顏色久久才消散。

傍晚的美好,每天都在繼續,已在我心中烙下,成為我心中一束美麗的風景。

一串風鈴 篇3

國一作文 ,782字

我從小就喜歡風鈴,自然也就喜歡去我外婆家裡,因為外婆家有一串很漂亮的風鈴。也就因為如此,我與外公外婆的關係也就很好。

爸爸媽媽外出打工,我小時候就住在外婆家,外婆知道小時候的我很喜歡那串風鈴,出於對我的愛,便把那串風鈴掛在我的床頭。聽媽媽說:那串風鈴是外婆的奶奶送給她的,平常都不肯給外公碰一下,可是卻送給了我。每晚,我在風鈴聲中入睡;每早,我在風鈴聲中醒來。風鈴就和外婆一樣,每天每天都陪著我,也許當初,外婆也把風鈴當成了一直很疼外婆的奶奶吧。我的童年便在一陣陣風鈴聲和外婆的一陣陣關愛中度過。

幼兒園上完後,我便隨著爸爸媽媽到了廣東這邊,而風鈴、外公和外婆還有我的童年都一起留在了湖南。

童年過了那麼久了,我也有很多年沒有回湖南了。但是至今我都還記得那串風鈴的模樣:風鈴由兩種鈴組成,一種是白色的塑料花鈴,另一種是土褐色的鐵鈴。花鈴構成了朵朵盛開的鬱金香,晶瑩剔透而又小巧玲瓏,像外婆頭髮一樣的白色,更加顯出鬱金香的高貴優雅。再與花鈴一對比,鐵鈴就要顯得嚴肅、蒼茫多了,就好像外公那為了我們大家而飽經風霜的面孔。

風鈴發出的聲音猶如山間清泉一般,給人一種很祥和、溫暖的感覺像外公、外婆待我溫和的態度,令人陶醉與中。

後來有一年,我終於又回到了湖南。一踏進家門,風鈴聲和外公、外婆的笑聲夾雜在一起衝進我的耳朵,童年的畫面一幕幕的在走馬燈似的播放著。我的眼淚不禁奪眶而出。外公的面孔更加蒼老了,外婆的頭髮又更加花白了。但是,他們還是如以前一樣愛我、疼我。回到房間後,風鈴依然掛在我的床頭,風一吹過,依然“丁呤呤”的響著,聲音依舊祥和、溫暖,只是鐵鈴的漆掉了許多,難道大家都老了嗎?

一串風鈴,記錄了我的童年,記錄了我的外公、外婆對我的愛。如今,一轉眼後的我已經高過外婆半個頭了,可是她還是像小時候一樣的幫我扎頭髮,一邊扎一邊說著我的小時候……風鈴還依舊在風中響著。

我愛養懸風鈴花 篇4

國小四年級作文 ,552字

有人愛養嬌嫩帶刺的玫瑰,有人愛養飄香十里的桂花,有人愛養像肚皮一樣圓鼓鼓的多肉植物……可我偏偏愛養亭亭玉立的懸風鈴花。

爸爸從網上買了一棵懸風鈴花,用一個三角箱包裝的,拆開一看—一棵10多釐米的瘦弱小樹苗。我央求爸爸讓我栽種它,我剛要把小苗放進花盆,爸爸攔住了,指指泥土,啊!原來要先墊一層厚厚的泥土。我照做了,再放進去,把四周用土填平,給它飽飽喝了一壺水。我又在花盆周邊插上四根竹竿,用電線在上面纏繞固定打結,好讓它攀爬。

懸風鈴花慢慢長大了。它的主莖有30多釐米了,伸出了無數的側莖,好似它的手。它的葉子翠色慾流,邊沿上有五六個小鋸齒,又好像一把把扇子。一粒粒花蕾佈滿枝條,漸漸長大。長大開放的懸風鈴花別具一格。遠看像個小燈籠,萼片小時候是深綠色的,然後漸漸變成血紅,最後變成了深紅色。花下面有五個淡黃色的小花瓣,看上去像小姑娘腰間漂亮的草裙。花瓣中間飄動的是花蕊,很像黃色的鬍鬚。風一吹,我好像聽到了“叮鈴鈴”的聲音。走近一看,又像無數小紅燈籠掛在那裡,充滿了喜慶的氣氛。蝴蝶飛過來了,它好像故意張開翅膀碰了一下懸風鈴花,它搖搖晃晃,優美極了。

十幾天後,懸風鈴花漸漸地由紅變黑,大多數無聲無息掉落在花盆裡,我把掉落在外的花默默撿起來放到花盆裡。真是“落花並非無情物,化作泥土護樹枝”。

我家的懸風鈴花 篇5

國小四年級作文 ,529字

我喜歡魅力非凡的茉莉花,我喜歡不與繁花鬥豔的桂花,但我卻更喜歡那一年四季開放的懸風鈴花。

媽媽從網上買回一盆懸風鈴花,過了幾天就到了家。那天一放學回家,我就迫不及待地準備和爸爸移栽懸風鈴花。我們小心翼翼地拆開了包裝盒。我拿來一個大花盆,在花盆裡填了一層土,爸爸攙扶花站立了起來,我用土把花苗的周圍填平壓。我喜出望外地看著我的傑作,以為大功告成了。爸爸卻說:“你渴了會這樣?才移植的花草一定要讓它喝飽水。”我恍然大悟拿起噴水壺注滿水,朝懸風鈴花的根部噴去。我剛噴好水,懸風鈴花晃了起來,彷彿在說:“小主人,謝謝你,甜甜的水真好喝。”

我精心照料它,懸風鈴花的莖長了,繞在四根竹竿上,越鑽越高。它底部的莖比較粗,有我大拇指,越往上就越細,到了最頂端就只有一絲絲了。葉子密密麻麻,讓人數也數不清。一片片碧綠的葉子像小孩的手一般,它的邊很鋒利,像鋸子齒一樣。剛長成的風鈴花是綠色的,和米粒差不多大小,長大以後漸漸變成粉色,最後變成紅色。細長的花梗懸吊著一朵朵懸風鈴花,它的萼片火紅火紅的,有五個稜角,下面有五片金黃色的花瓣。一隻蝴蝶飛來,停在了它的花莖上,翩翩起舞,似乎在比著誰的姿勢最美。

我愛我家的懸風鈴花,愛它一年四季都把迷人的香葉奉獻給人們,把花香帶到我家。

一束玫瑰花 篇6

國小六年級作文 ,594字

靜謐的夜,窗外遊絲般的雨勾起我無端思緒。我閉上眼睛,一絲熟悉的清香在微微潮溼的空氣中盪漾。哦!玫瑰花又開了嗎?剎那間,我又回憶起那個讓我怦然心動的瞬間。

那是一個氤氳著玫瑰花香的教師節,空氣中迴旋著淡淡的花香,同學們都拿著各色各樣的玫瑰花往教室走去,唯獨我沒有。

我看了看同學們手中的花,用手摸了摸口袋,口袋裡有30元—這是我買漫畫書的錢,這書,我想了很久。我緊緊地攥著這三十元錢:怎麼辦?是買漫畫書,還是買花送給老師?我猶豫了一下,情不自禁地走到了賣花的小攤上。我看了看攤子上的玫瑰花,有便宜的,有貴的。老師對我付出了那麼多,買一個貴的吧。付錢,包裝,我拿著玫瑰花輕快地向學校走去。

心裡的一塊巨石終於落地。我看了看手中的玫瑰,有紅的,有黃的,還有粉色的,每一朵都是那麼美麗,每一朵都散發著無比的清香。

我坐在座位上等待下課,好送花給老師,但不知怎的,感覺這節課特別久,特別漫長。

下課了,同學們拿著自己的花,一窩蜂地衝向老師,老師頓時陷在花的海洋中。我從抽屜裡拿出玫瑰花,理了理,走到老師的面前,抬起頭,雙手捧著花遞給老師,說:“老師,節日快樂!”老師接過花,摸了摸我的頭,親切地說:“謝謝你!”

那一刻,我終於明白了,這些玫瑰花寓意著同學們對老師的愛,也意味著老師對我們的付出。師生情誼像一束束美麗的、飄著芳香的玫瑰花。

是的,願每一個教師節裡,總氤氳著馥郁的玫瑰花香。

假如我變成一串風鈴 篇7

想象作文 ,442字

假如我變成了一串風鈴,繫上一條紅豔豔的帶子,在窗前閃爍。

那麼,媽媽,你會認出我嗎?

一陣清風拂過,我便隨著呼呼奏響的風兒歌唱,不一會兒小鳥也嘰嘰喳喳地加入。你立刻放下手頭的工作,側耳傾聽,端詳著窗外草長鶯飛的春色。你看得那樣入神,但似乎沒有注意到我。

風又帶著雲朵跑到別處玩了,只剩下太陽公公笑眯眯地向我張望。我彷彿突然有了力量,射出了一條條耀眼的光芒,打在牆上,是一塊塊光斑。我小心翼翼地來到你身邊,輕輕地將光芒照在了你的身上,你卻一點也不知曉。還好我晃了晃身子,叮鈴鈴地催促。

你緩緩地把頭抬起,正看見了我。我是那樣金光閃閃,使你不願與我對視。你看向別處,這時,你注意到了牆上的光斑,它使你沉靜在了遙遠的回憶中。

你一下子想到了很久以前。我在很小的時候,喜歡拿一切能反光的東西對著太陽,將光反射到不同的地方,看看都是什麼效果。

但你可否想過,這次又是我的把戲。

風兒還來歡快地向我道晚安,黃昏最後一絲殘霞對映到你身後的牆上。我又開始思索:明天我是繼續與風為侶,還是變回你的孩子。

一串風鈴 篇8

國小四年級作文 ,484字

風兒輕輕拂過,屋子裡的風鈴響起清脆的聲音。過幾天,就是好朋友的生日了,該送她什麼禮物呢?對了,她和我一樣喜歡風鈴,我為何不送她一竄我親手製作的風鈴呢?我突發奇想,準備起做風鈴的材料來。

我先找來薄荷綠色和淺藍色的蠟光紙,按照摺紙教材上的的步驟,歪頭歪腦地折著。邊對邊,角對角,不敢有一絲鬆懈。在粘時,我則加倍小心,生怕一個不小心給弄壞了。

終於,在我堅持的時間裡,已經摺出一雙栩栩如生的紙蝴蝶了。儘管有時會產生放棄的念頭,但一想到她看見風鈴時的笑臉,我便重燃鬥志,滿懷信心地折下去,將一切事情都拋在腦後。

在折完所有的蝴蝶後,我將它們系在一個帶有掛鉤的白色絲線上,裝上我跑了好幾家禮品店才買來的小鈴鐺。

她生日到了。我將親手製作的精緻風鈴送給她。聽到她驚喜的叫聲,我便感到心滿意足。

是啊,每個人心中都有一串風鈴,一串紙風鈴。她並不是那麼繁華耀眼,卻溫暖人心。在你走投無路時指引你;在你沮喪傷心時鼓勵你;在你想要放棄時支援你的,就是那串平凡的紙風鈴。

就是這樣一串平凡無奇的紙風鈴,凝聚起我們之間的友誼,會舉起我們身邊的溫暖和幸福。

我的朋友或許就是這串紙風鈴吧。

記我的風鈴花 篇9

國小四年級作文 ,578字

那是顆多麼平常的種子啊,只有西瓜籽那麼小,泛著栗色的光澤。我偶然發現了它,就這麼靜靜的躺在其他種子中,不突出,也不迷人,但我預感到它會開出與眾不同的美。

我盡心挑選泥土,仔細撒上肥料,輕輕將它放進土中,蓋土,最後不忘舀一小瓶乾淨的清水灑上……

每一天,我都會坐在它面前,雙手托腮,想象著它發芽時的美好景象,眼中是無盡的美好與希望,陽光灑在泥土上,使泥土顯得金光閃閃。我常常想,那嫩綠的小芽,一定是世界上最美的生命。

它發芽了,在彩虹下誕生,如同天使一般靚麗;它是如此堅強,滿身是泥卻高挺脊背,它充滿生氣!

“譁——譁——轟——”好久沒下過這麼大的雨了,此時的小芽兒已結出淡紫色的花苞,我想,此時的它,一定還在房子中一片一片搭配花瓣,它不會像虞美人一般,皺巴巴地往外跑,它要出場,要光鮮亮麗!

等……等等,花,開了?!它輕盈的展開花瓣,那美麗的樣子,如同風中搖曳的鈴鐺,可,這不是陽光明媚的舞臺,也不是繁星點點的夜空,它竟然在冷風冷雨中傲然挺立!

感恩一路上有你無微不至的照顧,可我,也要經歷我的磨難。——風鈴花花語

那麼,讓我們一起,接受各種挫折,也要充滿勇氣吧,我的風鈴花。

觀風鈴花 篇10

國小六年級作文 ,551字

春日的校園,有許多色彩斑瀾的花,像粘帖在各種樹木的臉頰,其中我最喜歡的是風鈴花!

從哪說起呢?就從樣子說起吧!風鈴木一般高達5米,形狀有的像一個個拄著柺杖的老人,有的像一位位昂首挺胸的硬漢。你可千萬別小瞧那一個個老漢,它們雖然身體顯得憔悴,可一骨子硬氣,形態豐富。遠看,一棵棵風鈴木就像位忠實的士兵,身上長著的一朵朵鮮粉色的花,一看就是大自然的榮譽標章,火黃得如同熊熊烈火燃燒般的豔麗,令人熱血沸騰。它用那輝武揚威的姿勢向每一位同學問早。校園裡那一陣陣琅琅的讀書聲像是在吟頌著傲然挺立的樹風鈴木。近看,一朵朵花兒隨風怒放,有些貪玩的偷偷離開母親的懷抱,很久沒有迴歸。於是,傷透心的風鈴木淚流滿面,想要把離它而去的花朵們呼喚回來,可是毫無作用。經過一夜的哭訴,風鈴木不再傷心,終於挺立起來,繼續堅守著,耐心等待孩子歸來,時間無限,堅決等候。

花團錦簇的風鈴花,它是春天來臨時的指標花卉,蔥蔥郁郁的綠色給校園增添了自然界的風彩;冬天,枝葉枯葉落下,飄飄揚揚,壯麗的影子一如既往,可就是丟失了本質的神韻,使人為它感到無比同情,同時也對它充滿希望——“花的重開日!”。

每到校園時,都會看見紫裡透紅的紫荊花,粉白色的杜鵑花,可我還是忘不了我那一見故的風鈴花。

聆聽時光側面那一束花開 篇11

高一作文 ,1047字

溫潤的陽光密密地鋪在河面上,給每一滴水珠身上都抹上甜甜的色彩;鳥雀用那濃密的翼羽覆在幼鳥身上,編織著給孩子最溫柔的希望;我也隨之張開心靈的翅膀,用心聆聽,這充滿愛的時光……

親情,這個詞語,家喻戶曉,可這小小一詞中卻蘊含著大大的情感。彷彿是一朵花,雖然小,可裡面的蜜粉卻無限多,無限大,就像她—我的母親。

我的母親,是一個很平凡的人。平凡的長相,平凡的性格,屬於那種看一眼就會遺忘的人。母親脾氣很好,在我印象中,幾乎沒發什麼大火。她是個很勤勞的人,總是在不停地忙碌著,母親工作很拼命,以至於她經常顧不上照看我。幼年的我,對於母愛的定義幾乎為零,一無所知,直到那一次……

那時,我因營養不良加上風寒,生了一場大病,高燒不退,到晚上還會嘔吐。父親工作忙,無法照看,姐姐還要上學,根本無暇在家中照顧我。幾天來,我一直躺在床上,透過窗戶望那皎潔的月光,有些迷茫……

“孩子,孩子,我聽你爸說你病了!”母親急急地走到我床邊,用那微涼的手去撫平我緊皺的眉頭。

“拿開!”我一把揮開她的手,憤怒充斥著我的神經:“誰要你來管!出去!我自己又不是不行,我用不著你!”扭過頭,不再看她受傷的眼神。我怕我會忍不住淚水溢位眼眶,我怕我這次輕易接受她的“施捨”,她以後還會像以前一樣,長時間不管我。我怕我感受了一次母愛,從此就會再也放不開。對!我習慣了孤獨的。

聽到她離開的腳步,我的房門被輕輕關上,我再也忍不住淚水,任它們肆意揮灑,直到哭得迷迷糊糊,有了倦意。正當我要睡時,門開了一條縫,母親透過門縫看了看。我趕緊假裝睡著,母親以為我睡穩了,便輕輕地走進來,拉緊我的被子,用她溫暖的手撫著我的臉。母親的手很粗糙,雖然她撫得很輕,卻深深地刺痛了我。剛才,她心裡一定很痛吧!我能感覺到那灼熱的目光一直不曾離開我的臉。她就一直看著一直看著,撫著我的臉,摸著我的髮絲,直到我漸漸睡去,她似乎還沒有離開……

早上,桌上有了久違的早餐,母親從廚房端出熱騰騰的牛奶,衝我一笑。我依舊視而不見。正吃著飯,忽而發現桌上有了一盆花。

“種花幹什麼?”

“它能在我不在的時候陪著你,這樣寶貝你就不會覺得孤單了。”她笑了,連眼角的細紋裡都充滿了陽光。“孩子,我去上班了,以後媽媽每晚都會來陪你!”

她走了,花還在桌上衝我笑,我衝到窗邊去看她的背影。她走得很慢,頓了一下,回過頭來,看到了在窗邊的我,衝我揮了揮手,瞬間,我不再迷茫了,媽媽也是愛我的!

時光過得很快,在時光側面,有母親對我的愛。

我站在窗邊,聆聽時光側面那一束花開!

我為你準備了一束鮮花作文 篇12

國一作文 ,1303字

【篇一:我為你準備了一束鮮花】

在您的細心呵護下,那綻放著絢麗的生命之花,飄逸出來的是一陣馥郁芳香。而那獨特的芳香會一直伴您身旁,永不消散。

—題記

時光一晃而過,沒有絲毫的眷戀之意。風兒把往事的痕跡吹散了。歲月的蹉跎在您的額頰留下幾絲皺紋。如今,我已擠進了初中生活的大巴上,您還依然陪伴在我的身旁,送我溫暖。記不清您為我默默付出了多少,卻從未聽見任何抱怨:早上起床後,您把一碗熱氣騰騰的麵條端在我面前,不管春夏秋冬,亦是如此;冬天時,鞋子是暖烘烘的;晚上回到家後看到的是桌上可口的飯菜和還在廚房裡忙碌的身影……年復一年,日復一日。看似微小的事情,卻在我的心底劃過一道暖流……我要為您獻上一束鮮花,在祝福語裡寫下您的無私!

第一次這樣仔細的看著你。突然發現,歲月的滄桑已然在您的額上刻下淺淺的年輪,那是您為我日夜操勞的痕跡啊!冬日,您不顧寒冷,在那冰一樣的水中洗衣服、洗菜,是是何等的冷啊!看到您那凍紅的雙手,讓您用溫水洗,可您總說:“沒事兒。”。我要為您奉上一束鮮花,在祝福語中繪出您的美麗!

未來,神祕的代言詞,似乎離我很遙遠。但未來是我的希望,更是您對我的期望。而在這實現美好未來的過程中,您所做的一切甚至超越了我。當我考試成績差的時候,您總會嚴厲地批評我,而後又幫我分析原由,亦或者詢問我舅舅。當我考試成績好的時候,你總會時不時給我敲響警鐘。我要為您呈上一束精美的鮮花,在祝福語上鄭重地鐫刻出您那深沉而又細膩的愛!

記憶的長河如決堤的洪水般瘋狂湧入腦海,在這個特殊的日子裡,我為您準備了一束鮮花,而那束花的花語:永恆的愛……

【篇二:我為你準備了一束鮮花作文】

在這特殊的日子裡,我為你準備了一個特殊的禮物。一束來自我心靈深處的鮮花。

記得小時,我體弱多病。文弱的媽媽經常陪我熬夜打著點滴。吊著的藥瓶滴答滴答地落下,我心裡萬分痛苦,看著疲憊的你躺在我肩頭小憩,看著你臉上那被時光割下的皺紋,彷彿在提醒著我你已不再年輕。

後來我身體漸漸好轉,你的臉龐笑容似乎變多了,你似乎更加快樂了。看著我茁壯成長,彷彿為自己辛苦操勞找到了一個適當的由。

你雖然愛我,但每過幾天都要對我嘮叨。也許你的語氣不算很好,但我卻知道你是為了我號,我聽在耳中,暖在心中。

你是一個溫柔的媽媽,你是那麼體貼。每次上學下雨時,開啟書包,裡面總裝著你準備的傘。來到學校,開啟文具盒,文具盒裡總有你前天晚上為我消耗的鉛筆,小小的鉛筆握在手中,彷彿可以感受到母愛的氣息。

你為了我,放棄了更好的工作。你為了我,從青春少女變成精打細算的中年婦女。你為了我,傾盡你所有。只為長大後的我能出人頭地,能夠成為一個對社會有用的人。

母親啊!我讚美你!讚美你那甘願為子犧牲一切的母愛。“世上只有媽媽好,有媽的孩子沒煩惱。”是啊!這世上與你最親的無疑是你母親。擁有母親的孩子,是最辛福的。因為在充滿母愛的=環境下成長是多麼幸福。如果說父愛如落葉,無聲無息。那麼母愛就像是一場春雨,滋潤你的心靈。母親遠遠是最疼愛你的,春雨滋潤過的心靈,更急純淨,只有在母愛下成長,孩子才會快樂、幸福。

讓我們把這束花送給母親,祝她永遠如這束花一樣健康美麗。

讀《獻你一束花》有感 篇13

讀後感 ,417字

前幾周我們學習了《獻你一束花》一課。

這篇課文講述了一個女體操運動員失敗而歸,心情沮喪,後來在機場大廳裡遇到了一位機場女服務員,女服務員是運動員以前的崇拜者,她的一番話使運動員受到了鼓舞,她又重新振作起來了的故事。

在首都機場的大廳裡,女體操運動員正在為失去金牌而十分難過。她回憶起離開賽場的情景,心裡更加傷懷。

就在這位女體操運動員心灰意冷的時候,一位女服務員出現了,女服務員對這位體操運動員進行了一番鼓舞,最後還獻給了她一束五彩繽紛的鮮花。

課文的作者是馮驥才,他就像面對讀者將故事娓娓道來,讓讀者覺得情節曲折,又非常富有哲理。

讀過這篇課文後,我明白了一個道理:不要因為一次小小的失敗就此退縮,只要努力地去做去學,最終還是會成功的。俗話說“失敗是成功之母”,我們要坦然面對失敗,從失敗中總結經驗和教訓,不說日後能獲得成功,但至少能將事情做得更好。

課文的最後一段,我感悟最深,我意識到:鮮花不僅可以送給成功者,失敗者也可以擁有。

借風喚花醒獲贈一枝春 篇14

國一作文 ,749字

寂寂晨曦中,我彷彿看到一株含苞的花骨朵,在聖潔的光芒照耀下開始吐蕊抽芽,突然間,無盡的夜幕吞噬了晴空,碧落黃泉,再已不見光芒閃耀,我們的花朵開始沉睡,只剩枯枝敗葉,而就在那一刻,我聽見了心靈驟然冰凍的聲音。

而當花骨朵完全沉睡之時,我們的社會沉默了,有些人開始為非作歹了,而伴隨一起又一起的詐騙事件,共同降低的還有心靈深處的溫度。

今年高考後,花季少女徐玉玉拿著全家人省吃儉用大半年的學費正通往夢想中的大學時,卻因詐騙被騙學費,鬱結於心,早早地告別了人世。

如花少女,卻因詐騙,作別人間。當這樣的訊息再次傳來,我們憤怒了,我們不能再容忍了,我們決定冷靜下來思考:我們的社會到底怎麼了呢?

當無盡的錢財鋪天蓋地地襲面而來,你是否感受到在自己眼底那原本清澈如水的模樣已滲進了一絲貪婪?你是否忘記你曾聆聽過的,那不論流年怎樣偷換卻依然響徹雲霄的空谷足音“君子愛財,取之有道”?你是否已經被錢財所控制,泯滅了人性?

當人心驟然結冰的聲音瀰漫了曾經原本風和日麗,雲捲雲舒的天空時,你是否忘記了你正在殘害一個個與你血濃於水的同胞?你是否忘記面目慈善的佛口中的鬱郁低吟“苦海無涯,回頭是岸”?你是否注意到身後那一雙雙憤怒卻仍對你充滿希望的眼睛?

當你最終視法律為無物,肆意踐踏時,你是否忘記了法律的莊嚴與嚴厲?你是否忘了當法律仗劍紅塵時,前方所阻,必將破碎?你是否為自己的罪行開始自責?

詩人聶魯達曾說:“當華美的葉片落盡,生命的脈絡才歷歷可見。”如今,我們的社會已經處在支離破碎的邊緣,而最終法律必將是我們手中最鋒利的武器,伴隨它鋒芒的展現,消彌的必將是不法分子……

突然間,我眼前又明朗了起來,我似乎注意到有一縷清風開始吹散黑暗,逐漸地,我們的花骨朵開始甦醒,傾城容顏盡現,而春天也將來臨。而此花,名為人心。

《送你一束花》詩歌 篇15

詩歌 ,167字

在這個浮躁的社會

一切都那麼不盡如人意

唯有一件事

讓我覺得萬事如意

順豐順水

我只想和你風雨同舟

就算你有她

而我也只要你

送你一束花

一束玫瑰或者野薔薇

代表我對你的心意

思緒

白燈下的微光

好像你的笑

餘暉的引人注目

你早已習慣

也許

落葉時節

最後的期待是你

天若塌陷

我必定衝向你

保護你

我生命中的王

統治了我的生命

和心

一束葵花一束陽光 篇16

國一作文 ,780字

在這個承載著萬千生命的大自然中,有著這樣一種奇妙而普通的植物。

“晉陶淵明獨愛菊”,而我獨愛葵花。“葵花”也就是“向日葵”,此花的“花頭”一天都會隨著太陽而移:太陽東昇西落,它的頭也隨著從東到西。它也長得如同一個小太陽,那一片片金黃,明豔的花瓣也就成了太陽慈母般溫柔的光。

然而無論向日葵的花頭怎樣轉,又多麼嚮往光明,它的花莖卻是挺拔依舊,筆直依舊,不屈,不彎。即便是狂風暴雨來襲,它的莖也“寧為玉碎,不為瓦全”地寧可折斷,也不讓自己彎著脊背苟活。

這種倔強倒與我有幾分相似。我是一個即使受傷,也都會笑出聲來的陽光女孩。而我之所以喜歡“向日葵”,也正是因為我們性情相投。都有一顆嚮往光明的心。

“一年之季在於春,一日之際在於晨”,是的,這句話被人們都定義為珍惜時間的至理名言。而在我看來,這句話是在讚美陽光。

“春光”在一年之中是最明媚而美好的。雖然它不及夏日裡的燦爛,也不及秋日裡的高遠,更不及冬日裡的珍貴。但是它卻擁有一種無法比擬的溫馨,給人以呵護,還有希望。而“晨光”更是無限好,正如冬去春來一般,一切都像剛睡醒了似的。推開窗,它如土星上的灰塵,無孔不入。散滿了窗櫺,散滿了白牆,散滿了書桌,散滿了整個屋子,也散滿了洋溢著青春活力、稚嫩的臉頰。這便是正午日頭的毒辣、黃昏夕陽的淒涼所不能及的獨一無二的美。

而這所有的美卻讓那高高的向日葵獨享了。但是一看到那金燦燦的“小太陽”,便也不枉費了這光輝的給予與奉獻了。

因此,我有這樣一幅圖景展現在眼前:在茫茫的田野上,開滿了可愛的“向日葵”,春風襲來,它們伴風而舞。在那向日葵叢中可以隱約看見一位衣著白紗裙的小女孩,張開雙臂,面朝著蔚藍的晴空,在田野上自由地跑著,跳著,舞著,還傳來了陣陣百靈鳥一般的曼妙的歌聲……

或許,這只是那天睡夢裡的夢境吧,醒來便煙消雲散了,只留下了一束柔軟而美麗的光,還有一束向日葵。

送一束鮮花給自己 篇17

國二作文 ,849字

在我生命的暖色裡,有些鮮花是送給那個值得點讚的自己。

—題記

駐立山腳,仰望,眼前的山如頂天的巨人,如沉默的智者,如堅毅的勇士,而我註定為征服而來。

蜿蜒曲折的石階小路黑褐泛青,吸附著軟絨的青苔,如一座斑駁的鐵索橋架起厚實的大地與渺茫的雲端。兩側樹木蔥蘢,肅穆莊嚴,佈滿皺裂的樹皮默默記錄著流逝的歲月,蜈蚣、鼠婦不時出沒。梵音遠遠從山上飄來,縈繞耳畔。山間美如仙境,我渴望山頂,無暇顧及;林間佈滿誘惑,我直指遠方,信念堅定。

撥開繚繞的晨霧,衝破溫暖的光芒,登離狹窄的臺階,揮灑青春的汗水,體內源源的能量湧動,心中洪亮的聲音響起:“誰能凌絕頂,看取日升東!”我要將最美的日出定格腦海,我要用手包攬金色的光線,而現在,是奮鬥,是拼搏,是堅持!我心如箭,我身如風,攀登,在霧水與懸崖間展開。

半山腰,霧氣濃重,空氣稀薄,陽光瘦弱,蕨類昌盛。我的腳如同灌了鉛漸漸沉重,心口的呼吸也漸漸加快,背上似壓著五行山,筋骨痠痛,頭腦疲乏。眼前一切都像罩著一層晶瑩的玻璃,閃閃得讓人眩暈。鳥兒在枝頭休憩,婉轉清脆的歌聲如蜜餞在空中化開;廟宇隱約可見,清晰響亮的梵音洞開另一個神祕世界。我多麼想停歇,享受這悠閒,去聆聽山中的聲音,去觀察不知名的蕨類,去發現奇妙的生物,我多麼想停歇!然而,當我看到那東方的曙光,當我看到那燦爛的雲霞,當我重拾我的信念,我明白,一旦我停歇,我就可能錯過這次日出,就會背棄自己的誓言,就會成為懦弱的自己。山頂,是我的嚮往!我咬著牙,勇往直前。

不知邁過多少臺階,不知流過多少汗水,不知喘過多少次氣,我來到山頂。熊熊燃燒的朝陽在雲間醞釀,由橙黃到赤橙,從赤橙到火紅,從火紅到暗紅,它一次次換裝,然後忽得衝出雲層,染遍大半江山,投下光芒萬丈,我在自然的偉力前震撼著,感動著。那跳躍的金線,交織出絢爛的花朵,一朵接著一朵,漸次綻放,佈滿整個天空。我好想送一束鮮花給自己,感謝自己心無旁騖、一往無前,才沒有錯過山頂無限壯美的風光。

學會給自己送鮮花吧,鮮花的芬芳會將生命薰染得更加動人!

等你是一束花開 篇18

高一作文 ,913字

暮春,一場花事漸漸落下了帷幕,只留下一片清新的碧綠,放眼望去,到處都是綠色的海洋。不,在這綠色的海洋裡還有一種花開樹,遠遠的你就能看到,在藍天之下在綠野之中,高高大大,渾身綴滿了淡紫色的喇叭花。

春光明媚的午後,我喜歡在花樹下徜徉。空氣中瀰漫著淡淡的花香,密集的花朵上有許多蜜蜂在飛舞,我還看見一隻蝴蝶停在花枝上。碧藍的天空映著淡紫色的花樹,格外美麗而動人,風吹過,花枝搖曳,花香醉人,時光易逝,人們都貪婪地享受著一寸光陰一寸金的寶貴時光。唯願花常開,人常在,時光靜好,歲月無恙。

輕輕地你來了,帶著明媚的笑容,深情款款,踏碎一地的落花,氤氳著畫香不散的溫潤。細細的楊柳風,送來你瀟灑的身影,心湖裡蕩起層層漣漪。只是剎那間,眼前所有的風景,因你而變得風情萬種。等待一個春,盼望一場花開嫣然,在含情脈脈的風裡,讀著春的訊息,與春風相約,聆聽花開草長的聲音,看幾朵白雲,悠悠飄過碧藍的晴空,或在日落黃昏,去追逐一抹夕陽,去擁抱春天。

站在春分的陌上,沐浴著一身暖陽,剪剪細風,輕輕撫慰我的臉龐。就這樣,我隔著斑駁的光陰,與你對望。柳是你淡淡的眉頭,花是你嬌羞的容顏,風是你纖纖素手,水是你柔婉的情懷,你輕輕地一拂手,一簾春韻便已流淌,柳綠了,花開了,水笑了,一身翠綠披肩,搖曳生姿,風情萬種。在最深的紅塵裡邂逅你,等你,是一樹花開的美麗。你輕輕的一次回眸,猶如春風十里的柔情,吹開了我塵封已久的心扉,一念花開,只因相遇太美麗。春暖花開,過盡千帆。原來,你才是今生最美的等待……

執手花季,一路笑聲盈盈,花香滿徑。因為有春,那數次的駐足,都是相看兩不厭的留戀。總算如願以償,沒有錯過花期,也沒有錯過你,我沒有辜負春天,春天也沒有辜負我,不負如來不負卿。你每一次的抵達,都是滿眸驚豔,每一次的到來,都是永如初見。你蘊含著無數美好的希望,呈現著諸多的清新和嫵媚,我願在最深的紅塵裡等你。

其實,生命本是一樹花開,只要綻放出獨有的風姿,哪怕年華老去,那爍爍的風骨早已雕刻在生命裡,沉澱出一縷暗香。低眉間,總有一些人或事,在記憶裡綿長,回首,便是那一抹春色。

捻一指花香落墨,拾起一瓣花香落紅。春風繞花枝,明日照花影。等你,卻是一束花開……

雨中的一束桃花 篇19

國小三年級作文 ,406字

一天,我和我最好的朋友王依吵架了,我們可是最好的朋友,怎麼吵架了呢?事情是這樣的:有一次,她來我家玩,我心愛的玩具貓被她摔破了,那可是我第一次去海南買回來的禮物,我不由分說就把她推出了家門,她把門一摔,頭也不回地走了。後來我得知,她一回去她媽媽就狠狠地打了她一巴掌。後來,她一直不理我。我用了許多方法和她聊天。可是,都無濟於事。

有一次,我生日,正是下雨的日子,我只能到室內活動,雨越下越大,我的心情越來越糟。我不知不覺想起了她:她會不會來呀?突然,一陣“叮零零”的門鈴聲,在我耳邊響起,開啟門,“是你?”我驚訝地說。她手裡拿著一束桃花,她說:“我們不吵了,好嗎?上次是我不對,請你原諒。”我趕緊說:“好,好。不吵了,我們還是好朋友。”

後來,我們玩了一會兒,她要回家了。這時雨停了,我開啟門看到了屋外盛開的美麗桃花,我們不約而同地說:“桃花真美啊!”我們依依不捨地分開了。願我們的友誼像桃花一樣,總是那麼純美。

給他人一束花 篇20

國二作文 ,531字

花,代表著人世間的美麗;花,瀰漫著人性的芳香;花,象徵著生活的溫情。讓我們送人以一束芬芳的花,用一顆似玉般純淨的心,一份如火似的熱情,溫暖他人,也愉悅自己!

讓我們贈人一束誠實的花。

美國總統華盛頓幼年在好奇心地驅使下,拎起斧頭,斬斷了自家珍貴的櫻桃樹。儘管他知道這麼做會受到嚴厲地責罰,但他還是選擇了誠言以對,坦誠面對自己所犯下的錯誤。父親非但沒有責罰他,反而還表揚他“誠實比櫻桃樹更可貴。”

誠實便是一朵花,一朵無修飾的水仙,一簇暗自吐出芬芳的梔子花。用芳香化解怒氣,以誠實的態度取得比金錢與權貴更加珍貴的信任與讚揚。

讓我們給社會一簇原則的花。

楊震拒王密之百金於門外,一句:“天知,地知,你知,我知,何謂無知?”字字表明他的原則與底線。一筆堅定而迅速地劃過,顯現出他傲梅般的錚錚鐵骨。就如秋菊的獨立寒秋,表面雖如朽木一般脆弱,但敲擊非鐵石之所能及也—這便為原則。原則如磐石一般不可撼動,剛正不阿。

一簇原則的花,猶如一顆傲霜的梅,以其英風傲骨支撐起社會的一片淨空。又猶如一朵秋夜的菊,照亮一片片深夜的泥濘,同時也獲得了他人的尊重!

“贈人玫瑰,手有餘香”,在我們贈予他人一束誠實之花,一簇原則之花時,想必自己也因這花而滿袖清香,身心愉悅了吧!