一本書的友誼相關作文20篇

一本書的友誼 篇1

國小六年級作文 ,887字

在我的書櫃裡有很多很多各種型別的書。在這些書中,有一套《上下五千年》對我的影響最大,感觸最深。

這套書是我表哥送給我的,在沒得到這套書之前,我每天除了上學,回家,做作業,睡覺就無所事事了。直到星期六到婆婆家,見到我以為非常友愛的表哥就會一道玩遊戲。除此外一切都拋於腦後。

一天,我又和表哥見面了,我提議“打遊戲”,表哥卻一本正經的對我說:“弟弟,別玩遊戲了,我在芒果作文班學習,老師讓我們多看書,多閱讀,這樣才能提高寫作能力,今天我們就不玩遊戲,就看書吧,我給你帶了一本書來給你看”。說完從身後抽出一本書在我眼前一晃,我伸手搶了過來,一看是一本《上下五千年》第一冊。在沒得玩遊戲的失落心情下,心不甘情不願的隨便翻著書。看著看著我入了迷,一篇一篇地看下去,真有點愛不釋手了。

哥哥看我看書入迷的樣子,又對我說:“弟弟,看書該比玩遊戲好吧,‘玩遊戲’是混日子,而看書,是長知識,以後我們要多看書呀。這《上下五千年》這書共四本,你還想看嗎?”“想看,太好看了,你借給我吧。”“好,下星期六我給你帶來。”

盼呀盼,終於盼到了星期六。我早早的到外婆家等著,只要有敲門聲我都快步的去開門,一次次讓我失望,直到下午一點過鍾哥哥才滿頭大汗地跑回來,一進門就連聲說:“對不起,對不起,我學作文才放學”,說完就趕快從書包裡掏出其餘三冊遞給我說:“我看完了,你喜歡就給你吧。”我高興地抱住了哥哥,連忙說:“謝謝!謝謝!我也把我的《查理九世》送你吧!”哥哥也高興的答應了。

從那以後,我一有空閒時間就不再玩遊戲了,而是埋頭紮在書堆裡看書了。

我現在喜歡看書,是哥哥給我的《上下五千年》這套書帶我走進的書的世界。

隨著年齡增加,學習課程加重,我和表哥見面時間也少了。可《上下五千年》這套書卻還在整整齊齊的立在我的書櫃裡,這套書讓我知道了什麼才是真正的友誼。(公眾號:芒果作文之家)

一本書的啟示 篇2

國小四年級作文 ,600字

我常常在媽媽的書櫃裡翻出一些有趣的書來品讀。有一次我看到了一本名叫《花季雨季》的書。這本有趣而又神祕的書名使我翻開了它。

我一開啟書便習慣性的翻到作者簡介的部分。我有愛了解作者的習慣,簡介裡的內容將會影響我讀書的心情。

這是一個高中女生在高中時寫的一本校園小說,短短的簡介勾起了我對作者的敬佩之情。我迫不及待地翻開了書,如飢似渴的讀了起來。文中真誠、樸實的語言雖沒有華麗之感但卻使我感到格外親切,彷彿我自己也進入了那個充滿真愛與故事的高中校園裡。

文中的各個人物都給了我許多啟示,許多不同平常的感覺。謝欣然那手人見人誇的好字讓我羨慕不已,從文中我得知她從一年級開始每天都有一節書法課。一天一節書法課,這聽起來是多麼的輕鬆!但又有多少人堅持了下來。

我也立志要練一手好字,一方面是因為媽媽總在別人面前說我字醜,害得我恨不得找個縫鑽進去。另一方面是因為老師告訴過我們一個人的字代表著那個人的第二張臉。我可不願意丟臉,因此在一個寒假裡我每天都會練三個小時的毛筆字。一個寒假下來我取得了小小的成就,我為這高興得恨不得登上天讓全宇宙人都知道。

我還在讀著那本書,“殘酷”的高中學習生活讓我打了個冷顫,大量的練習題!一天5小時的睡眠!全部都使我驚歎不已。我清楚的知道,如果自己小學還不學好,那麼到了高中更會辛苦得直掉眼淚。這個認識使我上課再也沒有分心過,因為我答應了自己,答應了那本書,不再做“辜負”自己的事情!

一本書的故事 篇3

國小六年級作文 ,757字

開啟記憶的閥門,一件件往如洶湧澎湃的潮水般撲面而來,讓人有點窒息。每一滴水珠都是以往的一件難以忘懷的往事。但有一滴最晶瑩剔透的水珠,包含著一件我最難以忘懷的事,我把它送給你,與你一同分享這件事。

記得那件事發生在我二年級時的暑假。我那時候並還不是很喜歡看書,可身邊的同學都像著了魔似的總是捧著一本書看,只有我沒有一本自己的書,這讓愛面子的我很丟臉面。可是媽媽和爸爸總工作的很晚,根本沒有時間陪我去買一本書。

一天,我向爸爸哭鬧,不停地說:“哼!壞老爸!你總是說什麼有空的時候就去幫我買,可過了這麼長的時間,你還是沒有買給我!”爸爸為難地說:“孩子,爸爸不是不給你買,而是實在沒有空閒的時間啊!我不是說過了嗎?等雙休日的時候再帶你去買,好嗎?”我卻不管爸爸有沒有空閒的時間去幫我買。只是哭鬧著說:“不行!你現在就得給我去買!不然我就不理你了!”爸爸的語氣也強硬了起來,說:“不給買就是不給買,你這孩子,真不懂事!”我哭天搶地的衝進了房間,關上了房間,並反鎖了門。

過了一會兒,我開啟電視,電視上正播著一場電影,那電影的名字我已經忘記了。只記得它主要講了一位父親拼命掙錢供自己的孩子讀書。我的腦袋逐漸平靜了下來,想:是啊!爸爸是很忙的,連我們小學生放寒暑假的時候也要上班,我應該體諒爸爸才對呀!我輕輕地開啟房門,向四周掃了幾眼,發現爸爸不在家裡,才慢慢地輕手輕腳的走出來。我本以為爸爸去上班了。可誰知,當我中午看見爸爸時,他的手上卻拿著一本書,一本夢寐以求的書!原來爸爸不是去上班了,而是給選書了,想到五大三粗的爸爸竟蹲在書架前給我選書,真是不可想象啊!這更讓我感到爸爸對我的那份濃濃的愛,就在這本書裡包含著呀!

這件事已經過了許久了,有許多事情也忘了,可買那本書的故事卻時時警醒著我,不要辜負父母對我的那份濃濃的愛。

我和一本書的故事 篇4

國小四年級作文 ,571字

我的房間裡有一個大書櫃,裡面有很多書。其中有我最喜歡看的一本書—《上下五千年》。

那是去年暑假,爸爸帶我到新華書店去買的書。當時我剛一進店,就看到一本本精美的書籍整齊地排列高大的書櫃裡。放眼望去,整個書店內似乎是由書組成的知識大海洋。其內各種書都有,有圖畫、漫畫、小說、雜誌、報刊等等。平日裡,父母都說我像個“老知青”,因為我在選書上十分苛刻。可逛了一圈後,書店雖大,我喜歡的書卻寥寥無幾,偶爾留意幾本,卻不是我最喜歡的型別。

我走來走去,已經過去了大半天,卻仍沒找到我想看的書。等逛到書店一個角落時,我的腳步忽然停下,因為我發現了我要找的書的型別,於是我仔細搜尋,以找到我要買的書。我不經意間向這書櫃的下層瞥了一眼,竟奇蹟般地發現了我一直想要買的一本書—《上下五千年》。我迫不及待般的將這本書抽了出來,開啟書,愛不釋手地逐字逐字閱讀了下去。我越讀越喜歡毫不猶豫地讓爸爸買下了它。離開書店後,我在回家的路上都不忘翻看幾眼。

回到家後,我立刻坐到在書桌旁仔細品味其中的章節,開啟書,五千年的歷史盡收眼底。聖人款款而來,夸父的執著,岳飛的忠誠,諸葛亮的智慧等等。一代代風流人物的精神讓我崇拜。這是中華人民的驕傲也是中華民族的自豪。我漸漸讀得入了迷,即使到了睡覺的時候,也不想放下手中的書。

這就是我和《上下五千年》的故事。

一本書的故事 篇5

國一作文 ,591字

收拾書包時,無意間翻出了一本壞得不成樣的英語書,驀然回首,三年前的那一幕又浮現在我眼前……

那一天,我考試沒有考好,走在回家的路上,女貞樹掉下了黑色的小果子,好像是在為我哭泣。風一吹,樹上的葉子“沙沙”作響,好像在嘲笑我。那些高大的建築物,不就是那些目中無人,考了高分的同學嗎?路過了一家照相館,照相館的櫃子裡擺放著許多照片,照片上的人都在開心地微笑著,難道他們也在嘲笑我?

這時,路邊的一隻流浪狗跑過來,很落魄的樣子,難道我不是嗎?一片葉子掉了下來,帶著無限的悲哀。

回了家,奶奶立刻打了電話過來,問我有沒有考好,當我回答後,奶奶心冷地掛掉了電話,隨之而來的就是爸爸的責備和數落。隨即爸爸的朋友打來電話,當得知朋友的孩子都考得比我高時,爸爸氣得說不出話來。

走進房間,我望著那本被我當成寶一樣的英語書,頓時產生了憂傷,對它有了一種仇恨和厭惡的感覺。我開始控制不住自己的情緒,用那本書來報仇,“嘶—”地一聲,我將它撕成了兩半,可這還不使我消氣,直到那本書被我撕成了很小的碎片,我才鬆手,並沒有注意媽媽一直在門口靜悄悄地看著。她沒有生氣,只是淡淡地說:“不高興就發洩出來,這樣才會好受一些。”

又要考試了,媽媽遞給了我一樣東西,是那本書,媽媽已經粘好了!“這個我只粘了一小半,還有一些很快就粘好了,考試時一定要加油。”媽媽說。

母親的愛融在了這本書裡,我會一直揹著它上學!

一本書的漂流 篇6

國小六年級作文 ,858字

我是一本書,一本再普通不過的書,我不知道印刷廠的工人們在我身上印了些什麼,不知道我的肚子裡有多少人生哲理還是生活笑料,也不知道在黑暗的顛簸中,我會被運向哪裡。

我好像被運到了書店,學著其他的夥伴靜靜地等待。我等了很久很久,睡了很久很久,睜眼卻只看見一個男孩嫌棄的神情。他的媽媽把我堆上了他手中的厚厚一疊書。我開始了我的旅程,我的漂流記。

我已疲憊不堪,我滿身都是傷痕,那男孩每天像是發洩似的,在我身上劃了一筆又一筆,撕了一頁又一頁。

終於,轉機來了。一天,我在他的書包裡聽見老師這樣說:“同學們,大家都知道“共享”吧!”“共享”是什麼?我不明白。“現在,學校也要開展圖書共享的活動,請大家每人捐一兩本書。”我感到那雙手伸向了我,毫不猶豫地將我扔向了講臺。他的臉上浮現出喜出望外的神色,我也是。我想,“共享”是個好東西。

很快,我來到了我旅途的下一站,她對我很好,總會輕輕地撫摸我,傷痕也被她用膠帶粘好了。

然而,不多久,我又被她還回了書架。“為什麼?為什麼把我還回來?我難道不屬於你嗎?”我真想問問她。又隱約聽到了“共享”兩個字,我似乎明白它是什麼了。

我又被下一位主人借走,還回來,再下一位借走,還回來,再再下一位……

有人對我愛不釋手,有人對我置之不理;有人對我百般疼惜,有人對我又劃又割。無論他們對我如何,我總能從他們口中聽到“共享”這個字眼。我總算明白它是什麼意思,“共享”應該就是我的一生。

在幾年的漂流生涯中,我無數次想表達對“共享”的不滿與厭恨,傷痛反覆的感覺並不好。可當我結束我的漂流記,歸於平靜時,才發覺“共享”已成為這個時代的熱門詞彙。不僅僅是共享圖書,共享單車、共享籃球、共享商店……人們習慣於共享的一切,共享已經與人類的生活密不可分。人類渴求更加便捷、快速的生活,於是他們選擇了“共享”,在時代與思想的雙重背景下,選擇了“共享”。

我懂了,“共享”不過是人類的一種生活態度與理念,我沒有資格去評價它,也沒有理由去厭恨它,我只有默默地改變自己,去適應這個龐大的共享時代。

我依舊在等待我的漂流。

一本書的自述 篇7

國小三年級作文 ,527字

我是一本默默無聞向人類做著巨大奉獻的書。而我的小主人卻非常不在乎我,總是虐待我,把我弄得髒兮兮,皺巴巴的,心煩時還會凶狠狠地打我,我只有默默忍受一切。

一次,屋外下著傾盆大雨,小主人急著出門,慌忙中忘了帶雨傘,情急之下頂著我出門辦事了。屋外的大雨真猛烈呀!把我淋得全身溼透了,像個落湯雞,我渾身癢癢的,非常難受。回到家,小主人把我隨手一扔,不理不睬。此時我傷心地默默抽泣著,可誰聽得到我的哭聲呢?

又有一次,小主人要折飛機,便拿起我,撕了一張又一張的紙,折了一個又一個飛機,他開心地拿著紙飛機飛來飛去,一下撞到牆上,一下摔到地上。玩得沒勁了就乾脆把飛機一撕兩半,扔到又髒又臭的垃圾筒裡,而我卻忍受著劇烈的疼痛。

還有一次,小主人做作業時遇到了難題,便把我翻來翻去找答案,找來找去沒答案,就把我惡狠狠地扔到地上,還生氣地說:“答案也沒有,真是個破書!”我憤怒了:“我也是有感情的,書籍給人類帶來了很多豐富的知識,人類珍惜過我們嗎?”可是無論怎我怎麼說,人類也聽不到的。哎!

如今,我已破破爛爛,不堪一擊了。雖然高爾基曾說“書籍是人類進步的階梯。”但人類從沒愛惜過書籍。書籍不但可以給予人類智慧,才幹,還讓人類知道天文地理,醫學常識。請人類一定要愛惜書籍呀!

一本書的苦悶 篇8

一本書的苦悶作文10 ,981字

主人坐在書桌前,看著我。突然,身邊的手機響起,她把我放下,接了電話。待到電話結束通話,我滿心期待的以為她會重新將我拿起,卻不想她抱著手機,刷起了資訊。我靜靜地躺在書桌上,彷彿被人遺忘,獨自訴說著自己的故事。

我是一本書,是一本主人看了大半年還沒有看完的老書。

已經不記得是第幾次這樣被拿起後又放下了。

還記得曾經,我還在上一任主人的手裡。那時,我備受寵愛。在家中的花園裡,總是能看見一道倩影,捧著厚厚的我,坐在樹影下,鞦韆上,如痴如醉的讀著。微風劃過我的臉頰,帶起陣陣顫動。白皙的手拂過內頁,翻動著。太陽化作流星,飛快的逝去。那雙手的主人將視線移開,看了看天空,才驚覺時光的流失。低下頭,她一臉驚歎的看著我,自言自語,“咦?居然這麼晚了。”殊不知,我正細細聆聽。合上書,她抱著我,回了屋裡。躺在書房的我沒等多久,就又回到了那個懷抱……沒幾天,我就被讀完了。情緒低落的我以為將面臨被忘記在書架上積灰的局面,沒想到幾天之後我又被捧了起來,一樣的痴迷。

可是現在,我卻被一次又一次的冷落,擱置。聽說,現在的網路十分發達,各式各樣的資訊層出不窮,難道,這就是我被遺忘的原因嗎?主人總是把我拿起又放下,然後對著那個小小的盒子盯上好久。新來的小說書說:“主人拿在手上的叫手機,用起來可方便了,什麼都可以查到。還有主人經常用的軟體叫QQ,可以和很多人聊天,還可以見到國外的朋友呢!”小說書還一臉羨慕的說,她要是也能玩手機就好了。

但是我一點也不喜歡那個叫手機的鐵盒子。手機固然方便、快捷,但也不能忽視自身的學習。作為一個相當有資歷的書(書架上公認的),我為主人的情況而感到心力憔悴。

閱讀我們是件非常有意義的事情,可以拓寬眼界。可是如果像主人現在這樣,每次都只讀一兩段,然後去玩手機,我們的精神被那萬惡的手機拆開,分裂成了一個個小部分,閱讀起來反倒沒了原先的意義,而且也會感到十分無趣,就形成了惡性迴圈。在這個碎片化生活的時代下(也是小說書說的),我一點兒也不贊成主人這樣碎片化的閱讀方式。我們的每一部分都互相息息相關,都互相作用。如果魚沒了魚鰭,就不能在大海中自由游泳;如果鳥沒了翅膀,就不能在天空中肆意翱翔;如果馬沒了四蹄,就不能在草原上快意奔跑。我們也是這樣,如果沒了主旨,就表達不了原來的含義,就不是原來的我們了。

我是一本書,是一本希望我的主人能告別碎片化閱讀的書。

讀完一本書的時間 篇9

讀完一本書的時間作文 ,1173字

你有多長時間沒有完完整整、連續不斷地看完一本書了呢?

姑且我先來回答吧,我可以很理直氣壯地說我是一個非常愛看書的人。但是在面對這個問題的時候,我卻難以啟齒,在我印象中大部分的長篇小說都是靠著零零碎碎的時間拼湊著堪堪讀完。

那麼隨之而來的問題便是曾經讀過的書中的內容是否還清晰?亦或是像未完成的拼圖那樣,明明放在你的眼前也不知道該如何串聯起來。

21世紀,是一個充滿了魔力的時代,就在前幾天,iphone8都發布了。正如我們所見的,科技正在不斷地一點一點地吞噬著我們原有的東西,侵蝕著我們的思想和身體。

我們扔下了手裡的紙質書,轉身奔向電子書;我們把每天的身體鍛鍊都變成了手指靈活性鍛鍊;我們把增進感情的團圓飯變成了一場無聲的玩手機大會。久而久之的,我們不再出門和朋友聚會,閒暇時間就宅在家裡刷刷微博看看電視劇,憑著qq微信聯絡著脆弱的感情。

說一件我自己親身體驗的一件事,是在暑假的一天裡,我和朋友坐地鐵出去。我們上去的時候有空位置,坐了大概兩站的時候上來一個六七歲的小孩子和他的奶奶,奶奶讓小孩坐在我朋友旁邊的位置上。

沒過多久小孩子就鬧起來了,一會兒要奶奶把他手裡的可樂開啟。喝了可樂之後不知足,嚷嚷著要玩奶奶的手機,聲音並不小,動作幅度還特別大,旁若無人地踢腳。奶奶本來不想給他的,最後看他鬧騰的樣子還是給了他。

我轉頭看了那對祖孫倆一眼,又看了看地鐵上幾乎百分之九十的低頭族。

我平時是有一個習慣的,如果和朋友待在一起的話是絕對不會把手機拿出來的,一般都會找話題聊聊天,因此有的時候還會被地鐵上的低頭族注目,大概是嫌棄我們太吵了吧。

的確,科技不斷地影響著我們。但你說科技本身和創造科技的人有錯嗎?因為科技,我們的生活變得更便捷,國家也變得愈加強盛。科技改善著我們的日常生活,提高了我們的生活質量,從原本的解決溫飽到現在人們更加註重的精神生活。

有沒有想過,也許,我們一直找錯了方向。

在我們責怪科技為我們帶來了手機平板這種電子產品的時候有沒有想過是自己對自己的放縱造成現在的局面?

是我們自己選擇了宅在家裡與手機為伴,是我們自己選擇了每天擠點時間看不用花錢還方便的電子書,是許多家長們選擇了塞給小孩子們電子產品為了求一片清淨。

現在再想想看,到底是科技侵蝕了我們還是我們成為了科技的奴隸?

碎片化生活從某種意義上來說就是我們自己一手造成的,那麼,如何去改變現狀?

其實很簡單,放下你手中的手機,去外面走一走,呼吸一下自然帶著青草香的空氣,約上三五好友找一家環境不錯的小店坐下,點上自己愛喝的茶水,再憶往昔,談談過去我們犯過的傻,喜歡過的男孩女孩。

生活不應該被電子產品主導,人與人的交流才是維繫我們日常生活的基本。有時間的話,可以試試把手機關掉,找一本自己喜歡的書,泡上一杯醇香的紅茶,安靜定心地慢慢品味,走進書中,體會人物的喜怒哀樂。

一本書的溫暖 篇10

國小四年級作文 ,661字

每個人的心裡或許都會藏著一些暖心的事,它們就像是一顆顆璀璨的明珠,照亮著我們的內心。下面,我要選一顆最大的、最亮的分享給大家。

記得三年級剛開學的時候,老師給我分了個新同桌,那就是我們班又瘦又小、不愛說話的女孩—寇子涵。自從和她成同桌後,我從沒正眼看過她,總感覺她很不堪一擊,瞧不起她。可是有一件事讓我改變了對她的看法。

那是開學後的第三週,早讀課上,我在書包裡找來找去,也見不到我語文書的影子,急得頭上冒出了細細的汗珠,這可怎麼辦?今天這麼多語文課,我不完蛋了嗎?寇子涵見了問我:“語文書是不是忘帶了?”我心不在焉地回答道:“是啊。”我本以為她會好好笑我一番,誰知她卻把書往我這邊湊了湊,說:“我們一起看吧。”我輕輕地點了點頭,就這樣,我們倆用一本書度過了一個上午。中午一回到家,我對家裡進行了“地毯式”的搜尋,卻一無所獲。啊,不會吧?我的語文書丟了。嗚嗚—,這該怎麼辦呢?下午我來到了學校,寇子涵就關切地問:“書找到了嗎?”我失落地搖了搖頭。下午,我們上完今天最後一節語文課,我悄悄地把書放到了她的書包裡。放學回到家,我開啟書包準備寫作業,卻看見同桌的語文書正躺在我的書包裡,頓時,我眼裡噙滿淚花。第二天,一到學校,我就看見寇子涵正趴在桌子上,在拿著別人的語文書往一張白紙上抄著什麼,我一問才知道寇子涵把新書讓給我,自己卻用少了兩頁的舊書學習,所以,借了別人的書來抄課文,把少的兩頁補上。一瞬間,我的心被寇子涵的舉動溫暖了,百感交加……

寇子涵用她的行為告訴了我,善良是世界上最溫暖的一縷陽光!

一本書的自述 篇11

國三作文 ,1061字

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……。”,第四節課的下課鈴響了,這悅耳的鈴聲聽上去令人無比振奮,想必我的小主人—王昭景,一定也是這麼想的。

王昭景他在一個月前拿到了我,那時的我,還是一本嶄新的數學書,漂亮的封皮,裡面乾乾淨淨的,而如今,卻有點皺皺巴巴了,活像個歷經滄桑的老嫗。我的小主人每天都要翻開我,閱讀我肚皮裡面的鉛字,還用筆在上面寫寫畫畫的,盡是些奇奇怪怪的字母和符號,不過我早就習以為常了。

主人站起來一邊快速地收拾書包,一邊與同桌大聲而興奮地談論著接下來的足球課,他那黑鏡框後兩隻烏黑的圓眼睛裡,我看到了一絲又一絲的興奮,他對足球的那份熱切盼望,讓我多少有點嫉妒,唉!主人還是個13歲的男孩,正是貪玩的年紀。他三下兩下收拾好書包,往肩頭上一甩,瀟灑地轉身跑了(其實我並不這麼想),當我恢復了理智之後,才發現他早已飛離了教室。

什麼?他收拾書包時,只顧說笑,眼睛都沒好好看,竟然把我忘在這裡了,把我忘在了銀河系太陽系地球亞洲中國北京海淀區十一學校容光樓T403,這間既陌生又恐怖的地理教室裡?哦,不!我環視四周,大大小小的地球儀,漂亮的地圖冊,亂糟糟的座椅,我不禁打了個寒戰。這時,我隱隱約約地感到肚腹裡有點難受,嘿!這不是小主人昨天的單元測試卷嗎?老師留了一大張試卷,小主人昨晚做到十點才完成的。

忽然,我替小主人著急起來了,下午第二節課就是數學課了,他要是不在中午找到我的話,下午的課可就慘了。此時,我心裡已做好了最壞的打算,一直等到明天上午的地理課,也就是要在這鬼異的地理教室裡在待上一晚上,而我的小主人,說不定又得著急到處找。

這時,門“哐”地開了,我的小主人衝了進來,額頭上全是豆粒大的汗珠,他仔細地搜尋著每個地方。我興奮地叫了起來,有救了!很快,他發現了我,欣喜若狂地把我抱起來了。長噓了一口氣,急匆匆地又衝了出去。他蹬蹬地跑下樓,像個小旋風地往回跑。啊!多熟悉的懷抱呀,兩側的綠樹上掛著無數盛開的花,隨著清風,輕輕搖擺著,空氣裡散發著各種花的香,暖洋洋地陽光照在身上,驅走留在我身上的冰冷,雖然有些顛簸,可我就喜歡這熟悉的懷抱。

快要上數學課了,我不禁提起了心,主人三步並作兩步跨上臺階,風一般跑向櫃子,我也焦急地為他打氣:“加油,快到了!快到了!”還好,上課鈴聲還沒響起,我心裡平添了一份希望。突然,我聽到一聲絕望而憤怒的聲音:

“我的卡呢?!“

這句話像一塊堅硬的石頭,輕而易舉地打碎了剛剛平復的心情,我那粗心的小主人幾乎癱坐在地上。與此同時,上課鈴聲打響了,平常那麼悅耳的鈴聲,現在卻是那樣的刺耳。

我和書的友誼大門 篇12

國小五年級作文 ,484字

書,散發陣陣墨的芳香;書,永遠儲存著文化的精華;書,讓人感受到知識的絢麗多姿。我與書,擁有一道友誼大門。

一年級時,我就愛上了書。字認得不多,我只能借助拼音,但讀得有滋有味。一旦有可讀的書,我都不會讓它溜走!有一天,媽媽變戲法似的拿出一本《西遊記》(拼音版),我欣喜若狂,彷彿一切煩惱飛到九霄雲外,馬上放下手頭活,將書小心翼翼地地翻開,津津有味地品讀起來。漸漸的,隨著年齡增長,我認識了更多字。終於,我像魚兒遇見了大海,可以看越來越多的名著、小說、專集,博覽群書,積少成多,知識也更豐富了!我寫作時,會將書上的好詞好句運用起來,大大提升了我的寫作水平。

四年級時,上體育課,我將《葉聖陶專集》帶到操場上。這是我的最愛,本想有空時翻開看一看,解解我相思的苦。跑步時,我把書放在籃球架旁。後來,書竟然不見了,我發瘋似的,滿操場找,遇到人就問。上課鈴響起時,我灰心喪氣地回到教室,卻發現書安然無羔地躺在桌子上。原來是同學把我拿回了教室,看到書的那一會,我的心裡充滿了陽光。

書,是一把鑰匙,是一扇門,是一本字典,是一名老師……我是書的知己,書也是我的知己,我們是最好的朋友。

一本書的自述 篇13

國小四年級作文 ,70字

同學們,我們是人類智慧的源泉,我希望所有人都能像小主人一樣保護我們。我們定為大家竭力服務!

介紹一本書的作文 篇14

國小四年級作文 ,580字

介紹一本大家耳熟能詳的傳統文化經典—論語

宋代有人這樣鄭重地說,天不生仲尼,萬古如長夜。用現在的話說,如果世間沒有孔子的話,古往今來的歷史如同在黑夜中一般。換言之,孔子誕生後,以他的思想深刻的影響著後來的中國人。這是對孔子極其高的評價。

確實,自漢武帝以後孔子的形象越來越高大,後世人給他的稱號也越來越多,諸如文宣王、至聖先師、大成至聖先師等。但是孔子也會被人批判,如在五四新文化運動的時候。當代有學者感嘆,孔子是最可憐的人。因為孔子雖然很有名,但是很少有人認真走近他,瞭解他,反而有時候孔子常常被別有用心的人利用。

要想了解孔子,其實不難,認真閱讀《論語》即可。

《論語》並不是孔子的專著,而是由他的弟子及再傳弟子們記錄了孔子言行的一本對話集。這本對話集共有20章,每章的名稱取自該章的第一句話。

在這本對話集中,體現了最真實的孔子形象。他不再是高高在上,似乎拒人千里,而是生活在人世間的一個普通的人。有時和藹可親,有時出離憤怒。他思想睿智,博學多聞,熱切追求自己的理想。

在《論語》中比較集中的反映了孔子的哲學思想、政治理想、教育思想、倫理思想等等。這所有的思想有個共同之處便是復古,孔子特別想回到周朝,這是他所向往的一個朝代,周公則是孔子崇拜的偶像。

《論語》在後世的地位很高,被列入了儒家經典,在中國漫長的皇權專制社會中,是讀書人的必讀書。

對一本書的批評 篇15

國一作文 ,558字

我認為讀書的最大樂趣無過於挑剔了。《老人與海》是我最想吐槽的一本書。

《老人與海》這本書中講的是老人桑提阿果出海打魚,歷經三天三夜與大海搏鬥的故事,最終只是拉回了一條金槍魚的骨架的故事,可是這骨架有用嗎?沒有用費那麼多力氣拖回來幹什麼?

這個故事有時會被人們認為很勵志。但是首先,在捕到金槍魚後,連人帶船被金槍魚拖著在海面上走。就算是條魚受傷之後,不可能連人帶船在海上航行將近兩天,最多隻能支撐一天,一天之後它就會筋疲力盡,最後死亡;其次,受傷之後即使鋼叉叉著,也會有血腥味,會引來各種魚類進行捕食,由於金槍魚有一個人和一條船的負擔,加之它受傷了,速度不可能和原來一樣快,很快金槍魚就會被這樣一些捕食者獵食,不可能維持兩天,作者把這條魚太神化了。

第二,這條金槍魚被老人成功捕獲後,在航行回去的途中,老人遇到了鯊魚,當時的情況是:老人只拿了一塊木板。作者在《老人與海》中寫到老人用木板狠狠地擊打著鯊魚的腦袋,這木板的力量是得有多大啊,當時還有鯊魚在旁邊啃食著,老人只用木板就驅走了它們?這把老人太神化了!其實魚類的智商是很高的,它們就這樣甘願被動挨打?那可是鯊魚!不可能老人在兩次攻擊後還完好無損地回去。真實才可信,可信才感人。

挑剔書我們才能真正地讀進去,領悟作者的意圖。讓我們嘗試著挑剔吧,挑剔才真正讀進了書本!

一本書的故事 篇16

國一作文 ,765字

前日裡美國逝去了一個有名氣的漫畫家,我不料爸爸看過之後竟能跟我聊起---這麼一個沒有讀過多少

書的人,曾經和漫畫書有過難解的淵源。

二十多年以前,爺爺和奶奶有幸成為中國第一批把江南產品向大西北推銷的商人。爸爸言他也不曾去過月臺,只是知道爺爺和奶奶走遠了、見不到了。他從此過上與他的爺爺奶奶---我的太公及太婆還有我的叔叔相依為命的生活。

從我們家到最近的柳市,不到十分鐘的路程要輪渡淌上半個早上。爸爸與我的太公一起,經過了數個小時的顛簸,到了柳市。

爸爸吵鬧著要趕去書店,揪住太公的褲腿不鬆開,才勉強把太公拗過去。

書店裡雜物堆得到處是,真正的書少得可憐,已經是柳市唯一一家書店了。店裡菸酒混合著五穀雜糧的味道都不妨礙爸爸靈敏的目光。

“就那本了。”爸爸十分小聲地說---沒有父母為他撐腰,剩下愛他、給他肩膀的只有兩位幹不動了、普通話都講不準的老人。

太公的手裡攥著錢,越攥越緊,手心直有汗滲出。他乾硬的說“不,不行,這本不行。”

被爸爸所選中的,是引進自日本的漫畫,是隻有調皮孩子看的“閒書,”我的太公也是沒有什麼進步思想的。爸爸的聲音軟下去“啊,為什麼?”又挺起來:“就這本,我要。”倘若奶奶與爺爺在,父親已被打得出了鼻血,所以他把握這難道的機會,卻要為難太公一次,為了他所一心愛的漫畫書。

太公失望極了,卻還是滿口不同意。

爸爸似是觀察到太公溼潤的乾裂的手,有所收斂,可又趴在地上打轉,還哭出來:“我要,我一定要……”

太公心軟了,只是一本書、一本書,就是這麼一本書,引得他無數躊躇。最終,書是買了,父親遠在西北的夙願難說了了沒有。

這本漫畫書一直被父親珍藏,看作是親情的難得產物,只是像很多東西一樣,在時間的流河裡迷失了,他至今記得太公那時的手、猶豫的樣子,和付款時堅定的眼神。和爺爺奶奶遠在他鄉時極度的厭惡,抱怨和委屈。

一本書的好壞 篇17

國一作文 ,963字

一本書,從出版的那一刻起,它就被賦予了新的生命,意味著它可以走上書架,讓讀者去閱讀它那有趣的靈魂。每一本書都是有人欣賞的,它能經過出版社的層層稽核,套上美麗乾淨的外殼,這些就已經足夠證明它是一本合格的書了。

如何去評價一本書的好壞?答案很簡單,去把它從頭到尾細細品讀一遍,如果書的內容讓你心生睏意,那對於你來說,這本書就是一本壞書,它只能讓你更快睡著而已。反之,如果它讓你心潮澎湃,讓你的心神融入其中,那這本書對於你來說就是一本好書,將它收藏起來,以後再拿出來看上幾遍,讓這本書完全融入到你的心裡。

當然,不可能所有的書,都讓你感到乏味,更不可能全部讓你感到熱血沸騰。因此,每個人對一本書的評價都是值得被尊重的。世界上有幾十億人,每個人都可以評價一本書。如果一個知名人士認為這是一本好書,它代表的也僅僅是幾十億分之一。但是普通人去看這本書時就會帶有偏見了,人們心裡總會想:“這本書可是連大作家都說好的,一定是一本好書。”可是,當人們真正看完這本書後,及時沒什麼感覺,甚至覺得無聊,可人們依舊認為那是一本好書,認為是自己沒有真正讀懂它。不,不是的,一本好書,它好是因為你覺得它好,而不是因為別人說它好。

堅決不能迷信權威。

權威,世界上最脆弱的東西,任何一個人都能夠打破它。早在500年前的伽利略就幫我們證明了權威的脆弱,他在比薩斜塔上證明了數學巨人亞里士多德的猜想是錯誤的。書籍也是一樣的,就拿《麥田裡的守望者》這本書來說。我在圖書館裡偶然發現了這本很有名氣的書。但當我只看了幾頁後,我卻發現這本書的開頭幾篇的用詞很差,每隔幾行就會出現一個髒詞,讓我感覺很驚訝,我甚至會想它出現在初中圖書館的書架上面是否合適。我將它放回了書架,在心裡已經開始排斥這本書了。即使我後來得知作者故意在小說開頭這樣寫,為的是利於情感表達從而昇華主題。即使是這樣也改變不了我對這本書的看法。所以說權威也不是完全可信的,書評人給人們的只是建議,而非決議。

下次再去圖書館時,若你看中了一本書,請不要著急看它的簡介與評價,因為這些會擾亂你的心智。只是開啟它的第一頁,慢慢的往後看,不要漏掉任意一個詞,好與壞自然會浮現出來。

如果人們沒有看過一本壞書,又怎麼知道什麼是好書呢?你看了一本所謂的“好書”,但你認為它很無聊,不要懷疑,它對於你來說就是一本壞書。

一本書的故事 篇18

國一作文 ,741字

在我很小的時候,那時生活在農村,沒有很富裕,買東西的錢都要省下來才有那麼多,那時我特別想要一本書《紅樓夢》,因為那個時候總會在學校裡面聽見同學們在那裡討論這本書的內容,他們說的津津有味,而我什麼也不知道,只能在旁邊不懂裝懂,他們說什麼我都點點頭。

後來我去書店看了那本書的價格,好貴,我一個月的零花錢都買不了,怎麼辦。在那之後,我把零花錢都省了下來,終於東拼西湊湊夠了買書的錢,我高高興興的走進了書店,把那本書買了下來,回到家以後,我坐在院子裡津津有味地看了起來,已經被那本書所吸引住了,時刻都不想放手。但是事情總不會一帆風順的,那天回家,我在書包裡面找了很久都沒有找到,家裡也都翻遍了也沒有,我心想:怎麼辦,我都還沒看完怎麼就不見了,那可是我一個多月的零花錢才買來的。第二天,我去學校也找了很久,還問了班裡的同學有沒有看見,結果還是一樣,書真的找不到了。

回到家以後,我心事重重地坐在飯桌旁邊,看著這些菜,我什麼食慾也沒有,感覺沒有了那本書,我的生活都變得無色無彩了,媽媽見我這個樣子問道:“寶貝,你怎麼了。”我傷心的說:“我……我的書不見了,那是我辛苦攢錢買的,好不容易才有的。”媽媽聽了說:“沒關係,我再給你買一本就是了。”很快到了早上,我和媽媽來到了書店,媽媽看到價格以後驚呆了,我說:“媽媽要不不買了吧,我看同學的也可以的。”媽媽說:“沒事,買。”媽媽拿起了書就去付錢,我拿到書之後,把它放在了一個安全的地方。晚上吃飯的時候,我看著媽媽,發現她消瘦了許多,臉上多了些許皺紋,頭髮也白了,我看著覺得自己做了一個錯誤的決定。

一本書的自述 篇19

國小三年級作文 ,411字

大家好!我,是一本有很多知識的書,我就是《百科全書》。我的家就在南京圖書館,我可受歡迎了。

有一次,一個小女孩,她是一個昆蟲愛好者,她在圖書館裡找到了我,小心地捧著我,找到一個靠窗的角落坐了下來,然後仔細地找起來資料,溫暖的陽光灑下來,照在我的身上,舒服極了。最後她終於找到了她想要的資料,便小心翼翼地把我放回了原處。後來我聽說她參加了“昆蟲知識競賽”,還得獎了呢!

還有一次,有一個小男孩來到了我的身邊,他是一個物理愛好者,他在研究萬有引力,我很高興能把我的知識教給他。他很細心地向我學習,還參加了“科學知識競賽”,得到了一等獎呢!我真的很高興可以幫助到他。

不僅如此,我還幫助了很多人,有醫生、科學家、教師、學生等各行各業的人。

我是一本書,一本《百科全書》,可以像這樣把我的知識貢獻給很多人,幫助他們進步,我感到十分驕傲。每每看到他們開心的笑臉,我便感到十分幸福。

推薦一本書的作文怎麼寫五年級 篇20

國小五年級作文 ,660字

“讀萬卷書,行萬里路。”讀一本好書,相當於一次愉快的旅行。這學期,我閱讀了許多有趣的課外書籍,認識了許多鮮明的人物形象,如:永遠長不大的彼得潘;可愛、善良的愛麗絲;唯利是圖的巴伯蘭……但令我印象最深刻的一本書,還是《吹牛大王歷險記》。

這本書是我在新華書店裡買的。有一次我去新華書店裡買書,它精美的封面一下子就吸引了我。我便翻看著它,裡面的內容豐富多彩,驚心動魄,使我愛不釋手。所以我決心要將它買回家。

一回到家裡,我就迫不及待的看起這本《吹牛大王歷險記》來。其中主人公敏希豪森男爵是一位勇敢的冒險家,它有著許多稀奇古怪的冒險故事,比如:騎著老鷹在天空上翱翔;一口氣喝了18桶葡萄酒;提著自己的腦袋作戰等等。有一次,敏西豪森男爵一不小心掉進了一條大魚的肚子裡,出不來了。看到這兒我很擔心,米希豪森男爵該不會死在大魚肚子裡,再也出不來了吧?但他沒有,他極其地鎮定,冷靜地思考著逃生的辦法。突然,他急中生智,像孫悟空一樣在大魚肚子裡上躥下跳,鬧的大魚渾身疼痛,張開嘴巴,叫苦不迭。趁這時候,敏西豪森男爵往外猛衝,順利地逃了出來。我不禁心裡暗暗地佩服他了。平常我遇到了危險,只會扯著嗓子大喊大叫,根本不知道該怎麼辦。可是他在生死存亡的關頭,卻臨危不亂,冷靜地想辦法。跟他相比,我真是自愧不如!因此我決定要向他學習,成為一個堅強勇敢的人。

《吹牛大王歷險記》是一本聞名世界的好書,裡面有著許多的精彩故事,如果你還沒閱讀它的話,那你就趕緊去閱讀吧,它會帶給你無窮無盡的快樂!