一場溫柔的流浪相關作文20篇
一場溫柔的流浪 篇1
國一作文 ,886字三毛曾寫過一首歌，名叫《橄欖樹》：“不要問我從哪裡來，我的故鄉在遠方，為什麼流浪，流浪遠方，流浪……”
靜夜，值得思索的時段。我擰開燈，目光隨著柔和的光線落在書桌上那本《撒哈拉的眼淚》上。這本書敘述了三毛的一生，鐫刻了三毛和荷西真摯感人的愛情，在那名叫撒哈拉沙漠的地方。此刻，我懷著崇敬，翻開書頁。
在那段如詩的歲月裡，世上也許真有那樣一處桃源，而它僅出現在一個人的夢中。這個做著夢的人擁有世間最純淨、清澈的眼眸，她有一個童話般的名字—三毛。
有人說三毛有不幸的童年，有不幸的戀愛史。可我想三毛是幸福的。人生本是甘苦與共的一段旅程，不嘗苦，何有甘？三毛和荷西的愛使我潸然，他們的情使我淚下。三毛與荷西在撒哈拉、西班牙等地方的流浪經歷震驚了我。她的世界是純與美的，只因為她懂得浪漫。沒錯，很多人無法走進三毛的世界，不懂她的世界。可三毛的世界極美，她的心靈感知生活，她的靈魂累積經歷，鑄就了傳奇。
她喜歡拾荒，不，應當是酷愛拾荒。三毛是個現實的浪漫主義者。她在暖人的陽光裡，拾起每一件路人遺落的、閃閃發光的珍貴。那可以是一件配飾，一段回憶，也可以是一份情感。而三毛的丈夫荷西，正是她的拾荒知己。
我感慨三毛與荷西在撒哈拉沙漠中生活的點點滴滴，他們的婚姻彷彿童話般唯美。在荒漠之上，他們築建了屬於自己的城堡。在這個城堡中，三毛當之無愧是公主，而荷西是騎士。他們在荒漠之中鑄造愛巢、相濡以沫……他們用雙手一點一滴創造了美好的家園。
他們的故事在我的眼前傳頌，我聽見流浪之歌在耳邊迴盪。他們在異鄉浪跡著，那是最溫柔的風花雪月啊！勾得我記起一句：“沒有愛的人，縱然身邊熱鬧蜂擁，終是寂寞不去。有愛的人，天涯浪跡，窮風踏雪，卻從不孤獨。”
可能三毛年少時的種種，都已註定了她不平凡的一生，註定了她與荷西的挽手流浪。
上天給我們創造了物質，卻不交給我們生活的金鑰。每個人的生活方式不同，收穫更不同。我只想說，世間有美的極致，人要向前追索；無法銘記美好的人，怎麼走得到將來？
“每想你一次，天上飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉。用撒哈拉的眼淚沏一壺歲月的茶。就像你還在陪我走天涯。”
難忘啊，那一頓溫柔的“訓斥” 篇2
國小六年級作文 ,924字記得那一次早讀，我迫不及待地拿出從家裡帶來的新鮮玩意兒—手搖噴水風扇。這風扇不需要連線電源，也不需要電池，只需握住它的“把柄”，搖啊搖，搖啊搖，要多大風有多大風。搖扇時還能噴水，真是“透心涼，新‘空調’”啊！不一會兒，同學們像一陣風一樣，在我身邊打轉，“你這在哪兒買的呀？”“能不能借我用一下？”“我先，我先！”……聽見同學們的“採訪”，看見越來越多的同學圍在我的身邊，我就更加得意了。我忙著炫耀自己的“寶貝”，早把早讀課拋到九霄雲外了！
“零零零，零零零”上課鈴聲響了，老師快步走進課室，連忙問：“值日班長，彙報一下早讀的情況。”值日班長站了起來，毫不猶豫地把我的“壯舉”抖給了老師。我心中的小火苗瞬間燃燒，怒氣沖天，狠狠地瞪了值日班長一眼。忽然，老師叫了我一聲，老師彷彿一位消防員，看見哪裡有“熊熊大火”就連忙撲滅，把我身上的怒火瞬間撲滅，老師真是一位稱職的“消防員”。老師說：“下課到辦公室找我。”啊，辦公室，裡面有最痛苦的回憶！慘了，鬧大了，又得挨一頓臭罵了！我心裡慌張地想。
好不容易捱到了下課，我懷著忐忑不安的心情走進了“受刑房”。站在老師的跟前，我連喘氣都沒時間，只是低頭望著地板。“你覺得這樣做，對嗎？”老師開門見山地問。“我……我……”我不敢吭聲，只是結結巴巴地回答。老師看見我那緊張而害怕的樣子，語重心長地對我說：“你呀，身為班幹部，應該懂得‘以身作則’這四個字的含義。”
我的心猛地一沉，隨即又“撲通、撲通”跳得難受。我臉色蒼白，雙脣緊閉，淚珠子在眼皮底下“蠢蠢欲動”。這時，我真恨不得有的地縫，能讓我鑽進去。
老師又說：“要知道，作為班幹部，要以身作則，嚴格要求自己，這樣才能名副其實！”老師話音並不高，可分量很重，那一字字、一句句就像一把刀，深深地刻在我的心裡、我的腦海裡。頓時，我的臉就像一個熟透的蘋果。我抬頭望著老師，老師的眼睛裡充滿了嚴厲、期望、關切。
不知什麼時候，我那“蠢蠢欲動”的淚珠也跑出來湊熱鬧，跑出了眼眶，爬上了臉頰。“以後別這樣了。”老師換了一副表情，笑了笑，慈愛地望著我。我在老師的笑容中，重重地點了點頭……
這一頓溫柔的訓斥，讓我終生難忘。因為，我看到了一位老師對學生無限的期待與關愛。
那一束溫柔的目光 篇3
國一作文 ,567字生活中，大家處處都能看見各種各樣的目光：憤怒的、焦急的、失落的……但我印象最深刻的還是母親那束溫柔的目光。
母親老了，在她的眼裡已經很難看到以前那種活力四射的目光。只能看到那被工作困擾而焦慮的目光。即便如此，我還是很清楚地記得母親那一束溫柔的目光。
小時候的我多病，瘦得不堪。記得有一次，我得了腸胃炎，媽媽急忙把我從家裡送到醫院，醫生開了處方，要去打針。我很怕打針，每當我看到那令人毛骨悚然的針頭時，我都會被嚇得躲進媽媽的懷裡痛哭一場，死活不肯去打。
就是在這時，我瞟到媽媽的目光，是多麼的溫柔啊！媽媽的目光給了我很大的信心，給了我一種說不出的感覺，讓我不懼一切。於是，我下定決心，去打針。
回到家後，我被抱去睡覺，可肚子痛得令我難以入睡，痛得我在床上翻來覆去，又嚎啕大哭起來。媽媽聞聲而來，走到我旁邊坐了下來，一邊擦著我的淚水，一邊說：“乖，不哭啊！”我當時還小，不太懂事，又踢又拽，過了好久才停下來。但肚子仍是很疼。媽媽便坐下來按摩我的肚子，這時，我又看見了媽媽那一束目光，是多麼溫柔啊！它所帶來的是多麼溫暖多麼堅強的力量！讓我忘掉肚子所帶來的傷痛，帶來一種說不出的感受，那種感受正是愛。我深深地沉醉在母親的目光中，漸漸地睡了……
直到現在，我還是忘不了母親那溫柔的目光，忘不了那目光帶來的愛和力量。它使我忘卻傷痛，堅強地走下去。
母愛是一場溫暖的雪 篇4
母愛是一場溫暖的雪作 ,283字“世上只有媽媽好……”母親是最偉大的，母親的愛比天高，比海深。母愛像一場溫暖的雪，落在我們心間。
母親能代表一切。她有時像幸運女神，給我們一次次鼓勵之後，我們的分數提高了；她像快樂天使，抹去我們的悲傷，自己受著；她像彩虹仙子，把成功給我，卻把風雨擋住……總而言之，言而總之，母愛是一陣風，吹來了好運，吹走了惡運。
在一個風雨交加的日子，地很滑，那裡我才上二年級。放學回家時，我頂著刺骨的寒風向前走，我害怕摔倒，小心地走著。終於出了校門，我聽到了一個聲音，扭臉一看，是媽媽，她微笑著，頭上落了一層雪，雪彷彿一下溶化了。
媽媽，我想對你說：我愛你！
母愛是一場溫暖的雪！
做一個“溫柔”的人 篇5
記敘文 ,812字淡淡的夕陽紅映在天邊，軟軟的雲朵變成了香甜的草莓味。我走在放學回家的路上，心中充滿安寧和愉悅。
大街是乾淨整潔的，樹木也散發著生機勃勃的氣息，但僅一處，便可改變這條街如此美麗的形象。—幾輛共享單車很隨意地在大街上站著，在樹木身上靠著，有的席地而坐，有的甚至躺在地上。
我搖了搖頭，嘆了口氣，便繼續走著……
我走到一個十字路口，隨意一瞟便見一堆“廢墟”堆在路邊，我走近一看，原來是一輛報廢共享單車正絕望地在地上“呻吟”，它的把手不見了，輪子有些變形，總之，它是廢了。
來來往往許多人，大都是瞟一眼便走了，最多隻有幾個孩子，在走遠後又扭頭望它幾眼，便不會再對它有任何關注，畢竟，這樣被報廢的單車，也不少見。於是，我帶著些失落和不知所措，繼續踏上回家的路……
我默默地走著，心中想的都是那幾輛共享單車，忽然又想到不久前聽到的事，有人在共享單車和公交車座位上扎針，我悲哀地想，這些人這樣做的原因是什麼呢？大概只是因為好玩，有趣吧……想到這，我的情緒再也不像一開始那樣了。
為了一時方便，為了物質，精神上個人的慾望，許多人都做了或大或小麻煩了別人，損害別人的利益乃至傷害別人的事……而其他人呢？有的見慣不慣，麻木地離開；有的像我一樣，心中不滿卻又不敢，不懂如何表達，如何解決，卻又懶得去了解。而剩餘的那些真正熱心、明理、懂得為他人著想的人，又有多少呢？
都說如今進入共享時代，我卻認為，如今的人們並無共享意識。在我心中“溫柔”並不是對別人態度溫和，而是懂得為他人著想，不自我，不自利，一舉一動都為他人提供著便利。這樣的人足夠紳士，也足夠有涵養。那麼，不論這個人長相、年齡、性格是怎樣的，這都是一個“溫柔”的人。
當“溫柔”的人越來越多之時，我想，我們的雲朵才會真的因夕陽的照耀而變成香甜的草莓味。我們生活的地方才會更美好，每個受到“溫柔”之人給出的便利的人，都會獲得真正的愉悅與滿足……
所以，讓我們做一個“溫柔”的人吧！
她一個溫柔的人 篇6
國一作文 ,520字她給人的感覺，淡淡的卻又不失溫柔。嘴角常常上揚起美麗的弧度，目光常常凝聚出溫柔的暖色，舉手投足間淡淡的輕柔，落落大方的字型，一筆一畫勾勒出淡淡的瀟灑。
我並不傾心於數學，可她的到來給予我一個全新的世界，我目睹了不一樣的天地。
課堂上的她全身上下散發著一股自信，那一種獨特的魅力是她最迷人的地方，把同學們籠在她的世界中央。她的字乾淨利落，講到激動的時候，那板書的動作就似乎是幻影，粉筆尖劃出的一道道弧線令人眼花繚亂。“就是這麼簡單，做題要講究方法！”在我的印象里老師就是一個神祕的存在，她就是我心目中的偶像。
在我迷茫時、無助時，她就彷彿是人間的四月天，黃昏吹著風的軟，細雨點灑在花前。那輕，那娉婷，她是。她很關心同學，在考試失利時她會找同學們一個個談心。記憶又飄回那天的操場上，她的手搭在我的肩膀上，跟我分析失敗的原因。那聲音清脆溫和，像春天被太陽晒暖了的水面拂柳，是很舒服的聲音。
“調整下作業順序，先寫數學及時糾錯，”她的眼眸含笑含俏更含暖，“有什麼聽不懂的可以問問同學，好嗎？老師相信你！”她的語氣溫潤清淨，似遠空裡的橫笛，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮豔，牢牢打入記憶裡。
謝謝你，我的老師。放心，成長的道路上我會更加不羈地奔跑下去！
一個溫柔的人 篇7
國小四年級作文 ,479字我身邊有個嚴厲的爸爸，溫柔的媽媽，慈祥的爺爺和奶奶，還有愛我的老師。
我有個溫柔的人就是我媽媽，媽媽是一個溫柔，體貼，嚴厲的人，媽媽的頭髮是短髮，稀稀疏疏的，烏黑的頭髮，是瓜子臉型，每當我在寫作業時，我的字寫錯了，媽媽就會讓我重複再寫一次。
有一次我考試不認真，我回家後媽媽已經就知道了我考了多少分，媽媽說到：“孩子，你怎麼考了86分呢？”那時我越看媽媽，我心裡就越緊張，連話都不敢說，這時媽媽開口說：“你先去房間寫作業吧！”可我真想說：媽媽我約好的和朋友一起踢足球。可是我不敢說，就只能乖乖地聽媽媽的話了。
一天我和朋友在一起在我家玩，不小心把媽媽的口紅弄斷了，我很著急，怕媽媽罵我，我不想讓媽媽知道，就把口紅藏起來，但我還是很著急。朋友過來看到後說：“你應該給你媽媽道歉，不應該躲避。”
我想了又想，我朋友說得對，我應該向媽媽道歉。
這時，我和我的朋友找到媽媽並向媽媽道歉，我對媽媽說：“媽媽，對不起！我把你的口紅弄斷了，我很害怕。”但媽媽沒有生氣，而是對我說：“你知錯就行，下次不要再犯了好嗎？”
我點了點頭，我覺得這就是溫柔的媽媽。我喜歡溫柔的媽媽。
一個溫柔的人 篇8
國小四年級作文 ,396字我的身邊有嚴厲的爸爸，溫柔的媽媽，慈祥的爺爺奶奶，和藹的老師。
在我的生命中有一個溫柔的人，她就是我的媽媽，我的媽媽有一頭烏黑的長髮，水靈靈的眼睛，眉毛彎彎的，櫻桃似的嘴巴，美麗極了。
有一天，我考試考了89分，我垂頭喪氣地走回家，我把試卷給了媽媽看，媽媽看了我的分數，皺著眉頭說：“孩子，今天你怎麼考了89分呢？”“媽媽，我……我……我只是閱讀錯了很多。”媽媽的眉毛慢慢地舒展開，說：“這次我不打你了，下一次我要請你吃棍子，紅燒肉了。”
還有一次，我把媽媽的口紅弄丟了，那是他花了800大元買的，媽媽火冒三丈，把我打了一頓。
有一天，我和媽媽到公園玩，我看見了一架玩具飛機，就想要，那是我小時候想要的飛機，可是媽媽說：“孩子，你長大了，這玩具你們不能玩了，這些都是小孩子玩的”，我和來到舞蹈的地方，媽媽跳得真開心，我喜歡這樣的媽媽，媽媽打我，讓我知道自己犯了錯，媽媽開心，讓我感受到了快樂。
那一束溫柔的目光 篇9
國小五年級作文 ,371字悠久的歷史，遙遠的旅途，在這陪伴我的12年的時間裡，有一件事令我十分深刻。
在我上學時候，我們班級來了一個新的語文老師—馮老師。她揹著一個紫色的揹包，穿著白色的衣服走來。讓我們看了十分舒服。她性格是兩面性的：有時候很溫柔，有時候像只豹子。
可是她在我眼裡最溫柔。
有一次，由她管理我們寫《課堂作業本》拿起筆，翻開了作業本，準備些，就當我要寫第一個字時候老師把我叫了過來。我以為我會被數落，可她那溫柔的目光使我的心情一下子變得像中了彩票一樣。
“你的聽寫本上有個錯別字，這個字沒有‘點’。”我認真地聽，老師耐心地教。
突然一隻手伸了過來，我一看原來是馮老師，握著我的手寫字。
我不知道為何我的力氣消失了，使不上勁，我感到一股暖流湧上心頭。
回到家裡，我的心一直在想那件事。
那一束溫柔的目光教會了我把寫錯的字如何寫好，溫暖了我的心。
一個溫柔的人 篇10
國一作文 ,850字我很開心，在這充滿斥責的時代能遇見一個如此溫柔的人。
他是我的同學，年紀比我略大一些，高大的身軀顯得有些肥胖。看著他的背影，給人感覺像是一隻有些笨重的熊。他的頭髮短短的，密集的聚攏在他渾圓的頭上，他的眉毛是那樣那樣的濃，好似用墨水塗上去一樣，他的眼睛較大，但一笑起來，便立刻消失不見了。
他是一個很有耐心的人。在我遇到不解的題目時，總會耐心的指導我，講著講著，不一會兒就過了一箇中午，他雖然口中說著好浪費時間呀，但依然在課餘時間，想盡一切辦法讓我理解。
他是一個善良的人。在剛開學的前幾個星期裡，因為在班中並沒有一個我所認識的人，看著他們無比熟悉的與自己認識的同學玩在一起，我反而有些怕生，不願與他們接觸，一到下課，就拿起書自顧自地看了起來。就這樣，我與他們逐漸有了隔膜，難以穿透。上體育課時，他們在歡快的玩耍著，我迷茫的走著，與他們太近，怕被他們討厭，走得遠一些，怕他們忽然注意到，從而，變成了一個笑點……
一直到遇見了他，就像失了帆的船隻，顫抖著的身軀突然被風吹起，不再懼怕，駛向遠方。與他的相遇是在那次，他似乎見我有些孤單，於是主動地與我交了朋友，我當然也欣然接受了。就這樣，每次放學走在樓梯上抱著包的孤單背影旁又多了一個高大的身影。
最令我難忘的是在週五的體育課上，那天下著雨，雨水浸潤在空氣中，卻依然沖刷不掉同學們的熱情，有許多人在打籃球。本來我們只是在操場上走走，但在木椅下發現了一個已扁的排球，我向他提議用來踢足球，他沒有絲毫的猶豫，在木椅下撿起了那個排球，被雨水的沖刷已經變得安髒，染上了泥土。我們在雨中踢著，那球已經無氣了，幾乎踢不起，那雨漸漸下大了，已經滴到眼睛了，但又有什麼關係呢？只要那場上還有一大一小兩個踢著球的身影，即使被別人嘲笑，也依然開心，這便足夠了，足夠了。
可能他會受到別人的嘲笑，不被理解，就像他的笑話從來就不能引人發笑，但他依然微笑著，說著“我來給你講個笑話吧。”對我來說，不論怎樣，有他在我便不再孤單。
一條瘋狂的流浪狗 篇11
國小四年級作文 ,578字我叫小八，是一條流浪狗。我的主人覺得我瘋瘋癲癲，便一腳把我和我的窩“一窩端”了。其實我並不瘋狂，我亂叫是有原因的。
那一天，主人在做飯，他的孩子（當時只有三個月）在小床上翻滾。突然，他滾到床邊，快掉下來了。我立刻狂吠起來，那意思是：主人，你的寶貝快掉下來了！沒想到主人沒聽到我叫，寶貝還被嚇去了，滾了下去，摔得哇哇大哭。我站在那裡，一時不知所措。然後，主人就以摔痛孩子的罪名把我踢了出去。
離開了溫暖的窩，我不知到哪裡去好。於是我就走到了農村，變成了一條野狗。
在農村待上一段時間之後，我成為了野狗們的領袖，在農村裡逍遙自在，好不快活。
有一天，我玩著玩著，突然想家了。於是，我和眾狗告別後，踏上了回家的路途。
回到城市之後，我才發現主人已經搬走了。於是，我又開始了四處流浪，飢一頓飽一頓的生活。
有一天，我在黃昏時分，流浪到了公園裡。我漫無目的地走著，突然，我看見了什麼？主人！是主人！我彷彿看到自己飛快地衝進了主人的懷抱，彷彿回到了溫暖的家。可是我太虛弱了，我激動卻無力地昏倒在路邊。
最後，主人把我送到了警察局，成為了一隻非常優秀的警犬，因為我是神犬小七的後代！
在警察局裡，我終於找到了讓我一直活下去的原因：理想。我要懲惡揚善，做一名光榮的警犬！
是的，不管你處於多麼艱難，多麼惡劣的環境中，都要堅持下去，因為你有理想！
我想有一位溫柔的老師 篇12
國小四年級作文 ,894字同學們都會想有一位自己想要的一個老師，但是有許多老師卻讓自己不如意，我就想要一個溫柔的老師。
因為這個溫柔的老師，他們能教會我更多的東西，讓我知道許許多多的知識，我通過這些知識有能夠做好一件事情。在做這些事情的同時，如果我做錯了，老師也不會使勁兒的批評我，正好會心平靜得去給我說。唐宸，你看你這個題是錯在了這個地方，有哪一點錯了，你應該按照這個方法去改正。這樣來給我說，並不是像有點老師，見到同學們的錯題就河東獅吼的，說這道題怎麼回事兒，錯的這麼離譜等等這些樣子。把我們嚇得魂都快丟了。
這個溫柔的老師，她可以在課堂上在開始上課的時候，也是讓我們先靜心，不用粗魯的語言，也不是如果有同學做錯了，就問為什麼我們做錯了，讓我們說一下原因，也不是生氣很生氣的去吵我們。我很喜歡這樣的老師，不僅僅可以教會我許許多多的知識，有時候我們可能忘記做作業了，他也會告訴我們及時的去補作業，並不是吵我們，也不罰我們，但是他說下一次一定要記住哦。
另外，這樣的老師，我們也每次都能記住他對我們說的一些知識點兒，有時候還像一個溫柔的媽媽一樣來照顧我們。在課堂上有時還會玩一些遊戲，進入快樂的課堂中，當然這些遊戲也是關於學習的知識，雖然關於學習的，但是我們也是非常的喜歡，因為我們都是在快樂中進入到了課堂裡，這樣的感覺是非常的好的。
雖然我不是想著老師不吵就是好的，我想有這樣一個溫柔的老師，可以更好的幫我把我的事情做好，不辜負老師的希望。
有時候。我們可能是打鬧，老師也都能理解，知道我們不是有意的，也能夠懂我們心裡是想做什麼，想說什麼，我們也是非常的喜歡老師這樣去做。我們也能夠讓快速完成作業。而且他這樣去做能讓我們越來越喜歡她，越來越喜歡她的課，所以我想擁有一個這樣的老師，來到我們的課堂上。
雖然有時候我們的老師也能很溫柔的跟我們說話，但是我們有時候還是認為有一點點凶啊，當然我們知道老師無論對我們多嚴格，都是對我們好。但我還是希望有一個這樣的溫柔的老師，能夠很好的去關愛我們去照看我們。
我相信你們心裡都會有一個很想要的老師。人無完人，無論老師對我們怎樣，我都想對老師說，老師，你辛苦了。我愛你們。
母親背後的一絲溫柔 篇13
高二作文 ,1212字我的母親性格很是火爆，以至於沒人敢跟她耍嘴皮子，誰要敢跟她貧嘴，準能叫那人吃不了兜著走，脾氣火爆的母親說話還很是直爽，有什麼便說什麼，父親管那叫真性情。但我卻認為我的母親很溫柔。
母親的溫柔是隱藏在她火爆脾氣背後那無法用言語來表達的母愛，但卻能感覺得到那股只有母親才能給予的溫暖。
難以忘記那個夜晚，風夾雜著雨星，像在地上尋找什麼似的，東一頭，西一頭地亂撞著。路上的行人剛找到一個避雨之處，雨就劈劈啪啪地下了起來。我在家中等母親回來吃飯，看到雨下得這麼大，我有些擔心母親了，生怕她趕不回來。
就在我還在為母親擔憂時，聽到鑰匙在門鎖轉動的聲音，我知道，母親回來了，剛想給母親一個大大的擁抱，母親便吼我：“你是不是為了不讓我出差把我出差要用的U盤藏起來了？我明明昨晚放在包裡，怎麼今早就不見了？害我被老闆批了一頓，趕緊把東西交出來！”這時，雷聲、雨聲、風聲攪和在一起，好像天就要塌下來似的。面對這突如其來的“審問”，我不知所措，兩顆豆大的淚珠從臉頰上流下，我一賭氣便捂著臉跑回了房間委屈得哭了起來，連晚飯都沒吃。等我哭夠了，才發現肚子已經餓得咕咕叫了。這時母親捧著剛熱過的飯菜上來了。“孩子，剛剛是媽媽語氣太重了，來，先把飯吃了。”我轉過頭去，撅著嘴說：“我沒有拿你的U盤！”“是是是，你沒拿，沒有U盤，咱就不出差了行嗎，這個週末媽媽在家裡陪你。”我欣喜若狂，母親能在家裡陪我，太好了！“真的嗎？”母親笑了笑，“我什麼時候騙過你。”母親就是這樣，儘管生氣時說話不留任何餘地，但在冷靜過後，她還是能拉下面子承認自己的錯誤，這便是母親背後溫柔的一面。
記得小時候有一次，午飯過後，我與母親準備到街上溜達。經過一家玩具店，櫥窗裡的玩具熊實在長得太可愛了，於是我扯了一下母親的衣角，用乞求的眼神望著她，指著玩具店櫥窗裡的玩具熊小聲地說：“媽，我想買那隻熊，成嗎？”母親瞟了一眼那隻熊，說：“是長得挺可愛的，進去瞧瞧。”當我懷著必要把這隻熊買回家的決心跑到玩具熊面前時，發現這隻熊竟要兩百塊。“要兩百塊！這不是搶嗎這是。”母親不屑地說，“走走走，不買了。”“媽！”我可憐巴巴地望著她。母親看都沒看我，直接把我拉出去了，可是她沒發現，我把小熊也帶走了。走到一半，母親發現我口袋好像有什麼東西鼓了起來，便一把把手抽進我的口袋裡，當然也發現了那隻熊。母親上來就給了我一耳光子，我還沒反應過來，母親就拉著我到玩具店歸還那隻玩具熊。回家路上，我哭得稀里嘩啦，母親卻像沒聽見一樣一個勁兒往前走。回到家裡，母親水什麼話也沒說，只是煮了一個雞蛋給我敷臉，因為她知道自己的力度不是一般得讓人銘心刻骨，而此刻的我也已經意識到了自己的錯誤。母親就是這樣，儘管表面看上去多麼冷淡無情，但我深知她的心底是充滿溫暖的，只是她不善於表達自己的真情實感。
我的母親很溫柔，她總是用她自己的方法去默默地呵護我，教育我。她不善言辭，但火爆的脾氣背後卻總是有一絲溫柔暖人心田。
一位嚴格溫柔的老師 篇14
國一作文 ,714字上了初中，陌生的學習環境，陌生的老師與同學，一切的一切都讓我們感到不適應，在這期間一份溫暖悄然而至。
剛一開學我們就面臨著新的考驗，那就是要趕快熟悉學習生活，這讓剛從小學升上來的我們的各種毛病都顯示出來，這也讓老師們個個想方設法地讓我們改正這些壞毛病。
我們的語文老師羅老師也是，就像是發生在前一陣子的一件事：那天中午，同學們來到了學校後，並沒有發出朗朗的讀書聲，而是一陣陣吵鬧的聲音，這天正好班主任因事而比較晚來，就讓羅老師來巡查。老師巡查了一班、二班……輪到我們四班的時候，老師的笑意逐漸沒有了。老師走上講臺，沉默了會兒，她嚴肅的神情也使我們逐漸安靜了起來，接著她批評了我們，並且還在廣播上點名批評我們，還給了我們一個“大禮包”—在第三節課體育大活動後，要靜站20分鐘。我們聽到後紛紛羞愧的低下了頭。當我們靜站完畢，回到教室後，雖然此刻的我們已經疲憊不堪，但我們心裡仍然明白老師的用意，對於我們這些壞毛病，老師必須要嚴格對待，她希望能夠通過這次的懲罰能使我們真正改正錯誤。
羅老師雖然嚴格，但她也有溫柔的一面。她會耐心的告訴我們如何適應初中的生活，當我們遇到挫折時為幫助我們。
羅老師在給我們上課時，總是有趣的，她會用聲情並茂的朗誦把我們帶進課文中，她會以她所學過的知識來教授我們，她那認真、負責任的態度也使我們深深愛上了語文。老師對我們也教導有方，早在暑假時，老師就佈置有背弟子規和每天堅持運動半個小時的作業，讓我們背弟子規，是為了提高我們的道德修養，而運動是為了讓我們鍛鍊身體。
謝謝您，羅老師，是您讓我們一步步的改正自己的錯誤，慢慢的成長，這份恩情我們難以回報，但我們也會用優異的成績來回報您對我們的恩情。
霸氣的女漢子也有溫柔的一面 篇15
國小六年級作文 ,512字瞧，女漢子又在教訓人了！
唉！我們班的女漢子就是這樣，你可別惹她，因為她的小宇宙隨時可能爆發。如果她的小宇宙爆發了你最好離的遠一點，要不然你也會受到傷害。因為她的脾氣無人能敵，所以一旦見到她你就應該躲遠點。
女漢子也有溫柔的一面。
記得那時是下雨天，她走在回家的路上。突然，她發現一個小女孩正在路邊緩緩的向前走，小女孩的衣服已經被雨水打溼了，沒有一點乾的地方。我們班的女漢子看見如此悲慘便走了過去把雨傘遞給了這個身體已經溼透的小女孩，微笑著說：“小妹妹，雨傘給你遮雨。快回家吧！別淋雨了。”小女孩抬起頭望了望女漢子，勉強的笑了笑，說：“姐姐，謝謝你！改天把雨傘還給你。”說完之後就拿著雨傘撐著，回家了。女漢子沒有雨傘遮雨，只好淋著雨回家。雖然雨越下越大，但是女漢子的心是溫暖的，是快樂的，是美好的。
你知道嗎？不管她（他）的小宇宙爆發的有多厲害，只要她（他）的心是善良的，在她（他）身上總會有不一般的事情發生。
跟你說吧！這個不一般的女漢子便是我—晴。
我做事有一個規則，那就是：你不惹我，我就不惹你；你不罵我，我就不罵你；你不動手，我就不動手你；你不動腳，我就不動腳；倘若你讓我生氣了，我會讓你活的比死還難看！
一雙靈巧溫柔的手 篇16
國一作文 ,657字說到“靈巧溫柔”最先想到的必定是女性，但我說的卻是爸爸，(媽媽的應說是“爪”)。從洗頭此事來看，媽媽的方式就是使勁的搓，使勁的撓；而爸爸的動作卻是輕如浮雲。
昨天，聽媽媽說我們該洗頭了，我馬上向爸爸報名額，爸爸也毫不推辭。
爸爸的水溫是我最喜歡的，但是媽媽卻覺得那水涼容易感冒。用清水沖洗時就存在著天壤之別。
那那只是速度快(速度慢也不溫柔)，爸爸卻耐心的慢慢沖洗我的頭髮，讓我的體會只有享受，絲毫沒有感覺到疼痛。
塗洗髮水的時候，我好幾次快睡著了，被溫水適宜的水一衝才朦朧的睜開雙眼。
頭髮洗完很順(因為再塗洗髮水的時候爸爸就拿梳子梳理我的頭髮)。下一步驟才燃爆了呢，那才是最後一項。
媽媽總喜歡用吹風機最熱的風吹我的頭髮，好幾次都燙傷我的頭髮，甚至有一次燙的我幾天沒緩過來。因為她經常發呆，自言自語，所以經常停留在我的頭上。
我就不明白了，一個女人，那麼粗魯幹嘛，偏偏爸爸這個大男人那麼的溫柔。我來給你講講我爸爸的辦法吧。
他用毛巾給我擦的差不多的時候，就一直梳理我的頭髮，梳過來梳過去，把我的頭髮梳幹。因為屋裡暖和，所以不一會就幹了。
“靈巧”是因為他總是做的很熟練，很專心。比方說–美食。
爸爸自打給我們洗過一次頭髮後，我和弟弟兩個都特別想讓爸爸再洗一次。但可氣的是，媽媽竟還不打算以後溫柔點。雖然我自己會洗，但卻想爸爸以後都能這樣，繼續努力哦！
希望媽媽也能學會多好，(那樣的話爸爸去工作時，我也可以繼續享受一番)。
我最難忘老師的這一溫柔的眼神 篇17
國小六年級作文 ,1029字憶夢，轉眸，往事浮上心頭。
——題記
眼睛，可以說是人身體上最乾淨、明亮的部位，它可以帶你看盡這世間的美好。然而，那一瞬，我的眼睛卻只有那雙眸，那雙淨澈、帶著“溫柔”眼神的眸子。
剛入學的情景，許多記憶現已模糊，唯一記憶猶新的，是郝老師那一瞬間的“溫柔”。我小時候是個羞怯的男生，上課不敢舉手，不太願意說話，缺少朋友的我那時突然覺得，自己需要別人的肯定……直到二年級，我才敞開了心扉，只是因為那一個眼神：熟悉的鈴聲已經響起，我如往常一般，靜候老師的到來。“同學們，今天我們來上一堂特別的課，那就是——評選一名優秀的班幹部。看看誰是勇者？”話音剛落，我就低下了頭，因為我覺得自己沒有那個膽量與能力。不一會兒，已經陸續有人上臺演講了。我抬頭望了望郝老師，發現她正用鼓勵、肯定的眼神看著我。我臉“騰”地燒了起來，把頭垂得更低了。
時間，十分漫長。我，依舊沉默不語。
突然，我像下了很大決心似的，剛要舉手，卻又被心中的懦弱給擊敗。為什麼自己就是邁不開那一步？難道我真就……再次抬頭望向郝老師，看著她面帶微笑地看著講臺上的同學，臉上洋溢著激動與讚賞，那是我可望而不可及的啊！似乎感覺到我的注視，見她笑靨如花，眼中期待甚濃地朝著我看，而後貝齒輕啟：“機會總是會給那些勇者，看看誰能把握！”這番話，讓我內心了明，自己需要勇氣，而這就是助我前進的動力。我充滿自信地舉起了手，大步向講臺邁去。“我要競選勞動委員……”臺下是一片熱烈的掌聲，而最讓我動容的，是我觸到她的一雙眸。那雙眸，顯得如此溫柔，彷彿在看自己的孩子在一夜之間長大。心中無法掩飾的，流露出來的溫柔，觸動了我的心。當然，溫柔是一瞬的，更多的是對我未來的期待與讚賞。在掌聲臨落之際，我突然發現，我迷上了那種溫柔。
從那之後，我變得逐漸開朗起來，並懂得了把握機會。在競選班長、學校主持人時，我又看到了那雙眸中的溫柔，我渴求那種溫柔，因為它讓我受益匪淺。也許，以後我會要求的更多、更高……
紅塵滾滾煙浪銷，武動乾坤脂紅顏。君臨天下千里尋，耐尋妙曼紅楓林。而我需要的，是她眸中的溫柔……
一個溫柔了歲月的眼神 篇18
國一作文 ,806字早晨，我和母親坐公交車去學校。此時正下著雨，車窗外，一棵棵梧桐樹向後移動，黃麗半參的葉子在雨中顯得格外詭異。
“還記不記得我第一次給你衝雞蛋？也是這個天氣。”母親的眼睛是深灰色的。前幾年我的胃病沒養好之前，母親每天早晨都會給我衝一碗雞蛋。她第一次衝也是這個天氣——屋簷上掛著幾簾斜斜的雨絲。衝雞蛋的過程很簡單，先把開水倒入碗中，接著是倒雞蛋。雞蛋沿著碗壁滑入水中，像一大束陽光徐徐瀉下，融在透明的泉水中，變成了一團團軟綿綿的淡黃色的雲朵。那時母親的眼睛是深灰色的，總是把目光落在我身上，不肯離開，溫柔的如同春風。
窗外的鳴笛聲將我的思緒拉回現實，彷彿在告訴我：這裡可是你們分別兩週的地方，現在可是你們分別兩週的時候！倘若這站臺有知有覺，能承擔得起如此多的離緒別恨、遠思長情嗎？恐怕是不能的吧，這些感情太重了。
雨停了，車也停了。我同母親並肩走在清涼的小路上，肩膀還比她高出一塊兒，能清楚的看見她眼鏡後的深灰色的眼睛，帶著離別前的沉鬱與熱烈，籠著淡淡的哀傷，浸著深深的柔情。母親的眼睛是深灰色的。
到了校門口，母親把行李放在地上，想要給我整理衣領。我現在比她高了，又穿著運動鞋，她微微仰頭，有些費力地伸長手臂，無比認真地整理著衣領，像是在做一件重要的大事——實際上，只是一對母女分別前，母親拖延時間的藉口罷了，而這藉口竟如此溫暖。我抬頭看見母親的眼睛是深灰色的。我記起很小的時候，母親吃完飯在洗碗，嘴角還粘著一粒米，我跑去拿來一把凳子，站上去剛好夠得到，於是用手輕輕揩去了米粒。母親深灰色的眼睛看著我，彷彿在笑一般，柔和地將我浸在其中。
而此刻，我卻不得不邁開我的雙腿了，不得不同母親揮手告別了，也不敢再去看她那深灰色的眼睛，那雙眼睛裡浸滿了溫柔。
總有一些片段會烙印在我們的生命中，無法忽略，那些眼神可能不會驚豔時光，但一定會溫柔歲月。
一個溫馨的漢字——愛 篇19
國三作文 ,647字愛是人類永恆的主題。愛是聯絡每個人的紐帶。我們每個人都生活在愛與被愛當中，沐浴著愛的陽光和雨露。因為有陽光的愛，花朵才能在她的溫暖下綻開笑靨；因為有雨露的愛，小草才能在她的滋潤下茁壯成長；因為有浪花的愛，大海才能在她的點綴下愈加澎湃。
我看過一個故事：一個男人為了給妻子看病，債臺高築。碰到一個好心人，給他們寄來2000元。之後，每當住院費所剩無幾時，他們都會收到那位好心人寄來的錢。在將近兩個月的治療時間裡，妻子的病終於好了，他們一共收到1400元錢。這件事引起了當地媒體的注意，記者第一時間採訪了這位好心人。記者問了他一個問題：“既然你要幫助他們，為什麼不把捐助的錢一下子都給他們呢？”好心人笑了，隨後點點頭，有所感觸的說：“把所需要的錢一下子給他們，並不是不可以，但如果這樣，他們所得到的只是看病的錢。我是想讓他們感受到，他們總能得到源源不斷的愛。”他最後說：“對於身陷困難的人來說，他們所需要的不是憐憫，而是生生不息的愛和希望。”
是的，我們身陷困境，應該接受他們真誠的幫助；我們走出困境，別忘了身邊也有很多人需要我們的關愛。如果愛的火炬能像故事中這樣傳遞下去，那我們的世界就是充滿愛的天堂。
愛，藏在世界的每個角落。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情給我們帶來無限的歡樂和歡笑。我們應該珍惜身邊所有無價的愛。我們也應該將這些愛傳遞給他們，讓他人也感受到愛的溫暖。愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活處處開滿真善美的鮮花。
一場精彩的籃球賽 篇20
國三作文 ,1138字一年一度的秋季初三籃球賽就要開始了，而即將舉行的這場比賽是整個賽季我們班的首場比賽，如果失敗，我們班基本上就無緣六強。我們心裡不僅都有些緊張，偏偏“禍不單行”，我們的對手竟是在運動會上頻頻奪冠的一班。為此，我們班的運動員進行了艱苦的訓練，作了充分的準備。
很快，檢驗訓練成果的時候到了。哨聲一響，比賽正式開始。穿著黃色隊服的一班和身著藍色隊服的我方交織在一起，在烈日下顯得十分耀眼。兩方隊員組成的人潮在場上不斷湧動，卻難分高下。很快，在我們隊長的帶領下，我們班的一位同學從人縫中搶到了球，並馬上向前衝去。一班同學也不示弱，立刻飛速奔向他，想要攔住他。雖然他竭盡所能，但還是被對方追上，他習慣性地俯下身，一扭頭，身上的汗水被甩了出來。趁一班隊員沒反應過來，我們班的那位隊員衝到了一班球架下。投籃！沒進。我們的心這時都繃得緊緊的，生怕這一次大好時機被浪費。再次投籃！沒進。真是怕什麼來什麼，我們班觀眾席上頓時鴉雀無聲，而此時他的臉上也寫滿了緊張與不安。他定了定神，擋住一班同學接球，又跳起來將彈出的籃球接住。最後一次機會！投籃！進了！我們班頓時歡呼聲一片，那位同學的臉上也露出了開心的笑容，隊員們相互擊掌後又商量了一下戰術，接著就繼續比賽。就著這樣的大好時機，我們在上半場大獲全勝。
裁判員的哨聲過後，運動員們從場上下來，立馬被我們班同學圍住—有的給他們擦擦汗，有的提供飲用水，有的給他們送去鼓勵，送去祝福。班主任和隊員們在商討戰術的的時候，我看到有隊員們拿著毛巾上下襬動，擦拭汗水，我們既為他們的精神感動，又為他們的體力捏了一把汗。
“嘟！”下半場的哨聲吹響了。下半場剛一開始，我方一名主力球員就攻入了二分，但不知道怎麼了，他走路突然開始一瘸一拐，十分艱難。見此情景，我們的心彷彿都被猛的擊打了一下，但礙於無法上場地的規定，我們只能在場下為他吶喊助威。老師急忙走過去，問道：“沒事吧？用不用找個同學替你一下？”他沒有說話，只是默默的搖了搖頭，同時向我們投去了一個肯定的眼神。這時球傳到了他的手中，他不顧腿上的疼痛，爆發出一班同學都無法追上的速度，又攻入二分。旋即又因疼痛再次襲來倒在地上，他附近的觀眾同學說：“要是你不行就別堅持了，還有一個替補呢！”他還是沒有說話，擺擺手，又跳起來將傳來的籃球接住，轉身投入到比賽中……我們也安靜下來，但心中早已為他送上了熱烈的掌聲。在他的帶動下，其他的隊員也更加努力，奮力拼搏，不放過每一個球……終於，在裁判的哨聲再一次響起時，比賽的比分牌定格在30：17，我們贏了！頓時，我們為運動員們送上了雷鳴般的掌聲，經久不息！
在這次比賽中，我們的對手是強者，但我們班的隊員憑著團結、頑強拼搏的精神贏得了這場比賽。這真是一場精彩的籃球賽！