一個手勢相關作文20篇
一個手勢 篇1
國小五年級作文 ,437字小時候上幼兒園我不怎麼哭，可那次，我哭了。
每回上學都是外婆送，到了校門口，她會給我做一個“拜拜”的手勢，每當看到這個手勢時，我才會感到安心。
上小學一年級時，也是她送我上學，仍然會做那個手勢，走進校門，我看見她那熟悉的手勢慢慢地落下，雖然我會感到很不捨，但她的手勢會一直留在我的心裡。
有一天，我因忘帶作業而著急，當老師一個個點名時，我心中感到不安。
“盧俊哲，你作業跑哪去了？”老師用帶著武漢話的口音和一副讓所有人懼怕的表情，我就知道，我肯定完蛋了。
一聲清脆的電話鈴聲打破了這緊張的場面。原來是我的電話手錶在響，一看是外婆打來的，便趕緊接了。
“寶寶，我在校門口，快來拿一下作業。”
我迅速下樓拿了作業，看到作業，我開心極了，此刻，我又看見了外婆那拜拜的手勢。
上了四年級，外婆的腿有很嚴重的靜脈曲張，要做手術。
到了星期天，我專程去看她，當看到她時，我哭了，她仍然朝我揮手。
是呀！每一個人都有感情的獨特表達方式，而“揮手”那個動作，則是我和外婆之間傳遞情感的訊號！
媽媽的一個手勢 篇2
國小五年級作文 ,470字“這麼簡單的題你都不會……”我的眼睛早已含著淚光，淚水在不停的打轉，不經意間淚水向下流出，我哭了，我希望媽媽可以多關心一下我，不要總是批評我，我需要你的關心和愛。
有一次，我對她說“請不要總是批評我。”以後每當我不會時，她總是對我做出鼓勵的手勢，我在媽媽的鼓勵下，可以一次一次得到成功。
有一天，我在讀英語時，心情急躁，情緒一下子湧出來了，我生氣了，我不是不開心，是傷心，是苦惱。媽媽又開始生氣了，我說的話她不答應了嗎？她為什麼還生氣了呢？難道她對我沒有信心了嗎？不，不可能的。就在我失望、傷心之時的那一刻，我哭了，媽媽為什麼在之前這麼生氣，硬生生的對我，現在又鼓勵我，為我加油呢？不，她愛我。
在我寫作文時，我怎麼也寫不出來，她一走進來看見我只寫了這麼一點，便大發雷霆，我害怕了，但不一會兒，她又由陰轉晴，她對我做出了“加油”的手勢。雖然看到了我這裡寫的不好，那裡也寫的不好，但還是用心的教我，“這裡要寫一處比喻，那裡要寫一句擬人。”我在媽媽的教導下，完成了一篇滿意的作文。
我的媽媽對我所有鼓勵都是對我的愛，對我的關心。她的愛無處不在。
一個手勢 篇3
國小六年級作文 ,900字離春節還有一天，雖然已是嚴寒之時，重慶這座城市卻處處充滿著和春節氣氛一樣暖人心的場面。
我上完補習班回家，要走兩條馬路。第一條馬路還好，有紅綠燈，還有盡職盡責的交通指揮員，雖然車流量大，但還是十分有序。
第二條馬路就不一樣了——
這裡的馬路，既沒有紅綠燈，也沒有交通指揮員，車流量還十分的大。如何過馬路，全靠自己看著車流量變得較小時，成群結隊地爭先恐後地通過馬路。雖然沒怎麼發生過事故，但還是得小心翼翼的通過，車主們有百分之九十八會讓行，但是，如果遇到那百分之二，就慘了。
一天，我補完課了，回家途中，我走到了馬路邊上。看見旁邊的人們都過去了，我本想也三兩步趕快過去，可是，“車隊大軍”還沒走呢，我知趣地把剛剛邁下臺階的腳又縮了回去。
這時，那一個手勢，出現了——
一輛白色轎車緩緩駛來，在白色的斑馬線前停了下來。它旁邊車道上的車都已經開始啟動了，它還在等待著，還一邊向路旁揮手。開始我想：“他在扇蚊子嗎？”
他還在不停的揮手。“他在招呼誰上車嗎？”想著，向四周望了望，並沒有誰迫不及待地向白色小轎車跑過去，“他在幹嘛？好玩？也不帶這麼玩的吧！”
路旁的行人已經結了隊，準備進行第二次“進攻”。這麼一連貫起來，一條清晰的線索——準確的說是白色轎車司機招手的原因，就有了。
“啊！原來司機招手是讓我們行人先過呀！”我正想著，便在一瞬間茅塞頓開。感謝、不解、疑惑、驚訝……許多想法湧上心頭，“這位司機，謝謝您。可是你本來可以毫無顧慮地通過路口，也不用擔心會遭到他人的指責，可您為什麼不先過呢？我相信，每個人都明白，這是因為：在那個手勢裡有那份愛心。”
我看向司機，雖然隔著一層擋風玻璃，但我還是看見了：他的臉上，沒有著急、煩惱、不耐煩。我看見他在笑。
司機招手讓行人先過原因，我相信，每個人都明白，這是因為：在那個手勢裡有那份愛心。
一個手勢 篇4
國小六年級作文 ,605字人與人之間都需要關愛，也許就是一瞬間，或者一手勢，就會讓你感到無比的溫暖。
記得那次，天上烏雲密佈，狂風怒吼，不一會兒，雨像倒下來似的。我撐著一把小傘，頂著風雨一步一步從學校走回家，心裡在慶幸：“呼，今天的風雨可真大！要不是這把傘夠堅固，恐怕連上半身也要溼了。”
走到我家小區門口的這條路上，因為排水口不多，所以路上總有一灘灘積水，十字路口處的最為嚴重。我小心翼翼地踩著水，心中有些不安。上次就因為有一輛車開過水灘，我就被車濺起的雨水打溼了整個褲腿和鞋子。這次要是命不好，說不定又會發生同樣的悲劇。
“不要有來車呀！”我心中不停地默唸著。沒想到，說曹操，曹操到。一輛藍色的小汽車從我後方開來，我正想跑，但路上全是水，跑了豈不是自個兒沒事找事嗎？但不跑也要被濺一身水，路就這麼點大。忽然，刺耳的一聲喇叭聲直入人心，人家要罵我了，唉——我轉過身去，沒想到司機伸出手來，臉帶微笑，還做了個手勢，叫我走？邊想邊快速走。直到我要進入小區時，“刷刷刷”的水花聲才響起。這時，我才明白了司機的用心，是他在路口時，看見我走在水上，如果他開過去，水一定會濺在我身上，所以就伸手示意我先走。我這時所有顧慮一掃而光，心情舒暢起來。
這，也許就是人與人之間的關愛，雖然不是什麼驚天動地之事，但如果每人都能這樣做，那這個人間就會更美好！
我是一個手機控 篇5
國小六年級作文 ,450字自從老爸把手機戒了，我就成了家裡的頭號手機控。
每天放學一回家我就偷偷拿出老爸被沒收的手機玩，可是紙包不住火，時間一長，還是被老媽發現了。
一頓訓斥是少不了的，為了防止我今後再偷玩手機，老媽在手機上設定了密碼。可她哪裡知道我是破解密碼的高手啊！我像張飛吃豆芽一樣，三下兩下就把密碼破了，每天照玩兒不誤。
可好日子不長，就又被老媽逮了個正著。我得了便宜還賣乖，埋怨老媽設的密碼太簡單。媽媽不甘示弱地說：“這次我設個難的，看你小子還有能耐解開不。”不管老媽設成幾位數的，最後都被我破解了，這叫道高一尺魔高一丈。
無奈之下，媽媽只好使出了大絕招，把手機密碼改成了人臉識別，這下我可沒了法子，只好求助於老爸。老爸可是“偷玩手機派的大掌門”，老爸立刻找到老媽，騙老媽說用手機拍幾張照片，於是就把鎖破開了。
我與老爸立下了君子協定，老爸玩半小時，我玩半小時。可是不管我們使什麼花招也逃不過老媽的法眼，最後老媽終於忍無可忍，對我們爺倆一頓河東獅吼，我們爺倆只好乖乖交出手機。
有老媽在，我這手機控的日子算是到頭了。
我是一個手機迷 篇6
國小四年級作文 ,506字每到週末，我去小姨家玩的時候，哥哥都會玩一種遊戲——《元氣騎士》，這可把我的心可吸引住了。
“給我玩一下，給我玩一下。”看著他們玩，我當然不能做一個落後於眾的分子，必須參與，必須學習，必須玩出新高度。自從學會後，我總要偷偷摸摸玩上幾把。
陽光明媚，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌謠。我早早地起床了，偷偷從媽媽的床頭櫃上拿過手機，小心翼翼地回到自己床上，用被子把頭到腳全部蓋住，玩得有滋有味。
玩著，玩著，媽媽進來了，看看我有沒有踢被子。我害怕媽媽發現，連忙把手機擱到一邊，閉著眼睛，手放在身側，身上有些發抖。
媽媽走了，我才鬆了一口氣，又拿起手機。“嘀……”手機發出了警告，沒電了。我才不管呢，繼續玩，殺殺殺，躲躲躲，發射發射發射……太有趣了！我的心已經全被勾住了，成了一條魚兒，根本下不了鉤。
“嘀嘀嘀……”手機自動關機了，我氣得暴跳如雷，卻不知道媽媽已經站在了我身後。她的眼睛像一把銀光閃閃的寒刀……
我是一個手機迷 篇7
國小三年級作文 ,369字我有一雙小眼睛，卻非常明亮。我有一張圓圓的臉，所以同學們都說我胖。雖然我平時很貪玩，但是學習卻名列前茅。我的姓是上木下子，名字的第一個字是；三橫一豎，一個月，第二個字是：左耳旁加一個日。你猜猜是什麼名字？答案：李青陽。
我是一個手機迷，總是把手機摟在懷裡，當個寶貝似的。每天寫完作業，我拿起手機就開始打遊戲。我玩過的遊戲有：口袋妖怪、我的世界、植物大戰殭屍等等。但是，我不止用手機玩遊戲，很多時候老師也會在手機上佈置作業，所以我還會用手機做作業。學習中遇到不會解答的問題，我還會用手機上網查詢。當我想朋友的時候，我也會開啟微信視訊聊天，有時也會探討問題呢。
雖然手機有好多好多的好處，但是壞處也不少。因為過度看手機，會導致自己戴上眼鏡。說起這個，我的“小黑點”就是過度玩手機，現在我的眼睛越來越小，可別學我呀！
一個難忘的手勢 篇8
國小五年級作文 ,598字將一隻手的大拇指上翹，其它四指握拳就會做出一個手勢！—一個令人感到鼓舞的手勢。
考完試回家，手裡拿著批改完的試卷。沒考到目標分數，十分忐忑不安。回到家，慢慢推開門，爸爸迎了上來：“寶貝兒，考得怎麼樣。”一邊說一邊笑眯眯地幫我接過書包，掛在衣架上。我把試卷甩給他，自己失落地跑回房間，躲在門縫後偷看。只見爸爸皺了皺眉，朝我的房間望過來，目光正好和我忐忑的目光相遇，他微微笑了笑，同時朝我豎起了大拇指—他在鼓勵我！我的眼睛不知不覺就溼潤了，我轉過身去，下定決心，下次一定不能辜負爸爸對我的期望。又一次考試，考完了，雖然成績還沒出來，但我很自信，因為題目都很簡單。我拿著草稿紙到家了，爸爸從門後探出頭來：“很棒吧”，語氣十分和藹，“嗯”，我微笑著點了點頭。爸爸接過草稿紙去，仔細看了看，隨即對我豎起大拇指—他在表揚我。頓時，我心中充滿了愛的溫暖和自豪。
爸爸要出差去國外了，一個月後才能夠回來。
臨走前，我衝上去，不捨的抱住他：“爸爸，你要快點回來啊”！他親親我，又對我堅起大拇指：“寶貝兒，我出差的這段時間裡，你一定要認真學習啊！”我實然好想哭，又緊緊地抱了他一下，“加油，工作順利！”我也對他豎起大拇指。他笑了，我也笑了。
……
爸爸回來了。我一直站在視窗，凝望著窗外，等著送爸爸的車。終於看見了，他又豎起了大拇指，我飛奔下樓，迎接他，衝上前抱住他。
“爸爸！”
下一個路口，你會伸手嗎 篇9
國三作文 ,998字為了美化環境，現在的長陽縣城的街道兩邊，每隔幾十米，都設定著一個垃圾桶。雖然放置了很長時間，可很多人卻視而不見。曾經的我也有過這樣一次不光彩的經歷。
有一次，我閒著沒事兒幹，就買了一瓶飲料邊走邊喝。喝完飲料，便拿著空的飲料瓶不停地晃動。忽然，我看見街道對面有一個綠色的垃圾桶，就緩緩地向它走去。在離垃圾桶三四米遠的地方，我瞄準垃圾桶的入口，使勁把飲料瓶投過去。沒想到用力大了一點兒，飲料瓶一下子撞在垃圾桶的外殼上，“哐當”一聲，掉在了地上。我心裡有些許的失望，想走過去把它拾進垃圾桶，可覺得隔著三四米遠，走過去太麻煩，就頭也不回地走了。
“媽媽，你看！”我的身後傳來一個小孩子清脆的聲音，“那個大哥哥沒把垃圾扔進垃圾桶。”“噢，我的兒子真乖。”他的媽媽說，“那你覺得應該怎樣做了？”“老師說了，垃圾要扔進垃圾桶。”我的臉上火辣辣地，恨不得打個地洞鑽進去。回想起小時候，老師早就教育我們要愛自己的家鄉，要保護環境，不能隨手亂扔。可現在的我為了自己方便，圖一時痛快，竟隨手亂扔。心裡的那個悔呀，無以言表。我越想越不好意思，只好像做了壞事的大灰狼一樣，夾著尾巴逃跑了。
沒走多遠，我在離一個快餐店不遠的地方看到一個年輕人，手裡拿著一個沒吃完的漢堡，看到一個垃圾桶，他也像我一樣，把漢堡隨手一扔，掉在了地上。他並不理會，神態自若地從口袋裡摸出香菸點燃，吸了幾大口，還向地上吐了好幾口痰。煙抽完了，把菸頭往地上一扔，又向前走去。噗！他一下子踩到自己扔在地上的漢堡上，漿汁濺到了皮鞋上。只見他憤怒地跺跺腳，彎下腰用紙巾仔細地擦拭著皮鞋，直到皮鞋鋥光瓦亮為止，紙巾卻扔了一地。周圍的人都向他投去鄙夷的目光。我突然明白，剛剛的我不也是被這麼看待麼？
現在有太多的人和我一樣，明明城市的垃圾桶逐漸增多，給大家帶來了便利，可不珍惜。扔到地上也不理會，好像與他無關似的。
公路旁的環衛工人不停地揮舞著手中的掃把，好像從未停歇。望著他們忙碌的身影，我更加地慚愧。說話的巨人，行動的矮子，大概就是說的我這樣的人吧！我不停地責怪自己。
走過又一個街頭，我看見遠處有一個老太太正在打掃路口不遠處的垃圾，累得滿頭大汗。我連忙跑過去，蹲下身來，幫老奶奶把垃圾掃進垃圾桶。老奶奶望著我笑了，還對我說了聲謝謝。一陣莫名的喜悅浮上我的心頭，又像一股甘泉湧進我的心田。原來，伸手把垃圾放入桶中，其實可以這麼簡單！
下一個路口，你會伸手嗎？
攜手共建一個家 篇10
高一作文 ,1009字我們每個人都生活在一個社會大家庭中，每個人都離不開集體而獨自生活用品，所以集體才是我們唯一的家，唯一的依靠，我們要主動關心、愛護集體，為集體建設出力。
我們要自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智。
有這樣一個例子，初中生小靈是班上的宣傳委員，對於這個角色而言，她的主要責任就是儘自己最大的努力為班上出最美麗的黑板報。每當有一期黑板報評比時，她總是積極參與，在週末利用一天休息時間來為班級出黑板報，說真的，這出黑板報就是寫寫畫畫，可真做起來，那說輕鬆也不輕鬆。要選材，要排版，要構圖，要上色，最後書寫宣傳內容，每一次出報，小靈都要忙上一整天，可她始終任勞任怨，不辭辛苦，毫無怨言。只為為班集體爭取一份榮譽，添上一份光彩。
這就是我們身邊關愛集體的表現，這事件雖小，可也表現出一位中學生對集體的盡職盡責，值得我們學習。
愛因斯坦曾說過：“我每天提醒自己，我的精神生活和物質生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。”
偉人的話就告訴我們：我們生活的社會應該是一個互幫互助，相互關愛，人人為我，我為人人的和諧社會，我們現在所擁有的一切物品，都是他人為我們所提供的，我們當然也要為他人付出點什麼，我們應當肩負有責任感！
社會應當由我們每一個人來營造，只有我們每一個人都有著高度的社會責任感，我們的社會才更加和諧美好。
今天，在我們周圍有許許多多這樣的人，他們履行社會責任，不計較代價與回報，他們可以把自己並不充裕的生活費擠出一部分捐出來，只因為有更需要的人；他們可以將青春的熱情播撒在偏遠的山林，只為那裡有孩子朗朗的讀書聲；他們可以在刺骨的寒風中跳入水中救人，事後卻悄悄離去，他們可以為保護珍貴的野生動物與偷獵者周旋，甚至獻出自己的生命……
正因為他們在履行責任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。這正是我們高度的責任心與愛啊！
他們不求代價與回報的奉獻精神多麼偉大！
只要人人都獻出一份愛，那世界將變得多麼美好！
是啊！讓我們行動起來，為社會出一份力！當你參加公益活動時，也許你覺得自己的力量還不夠強大，但你的一次行動將會吸引眾多關注的目光，你的一個倡議將會得到眾多人的積極響應，慢慢地，你種下的花開遍大地，你會發現，有千萬人在與你同行！
讓我們手牽手，心連心，從身邊的小事做起，讓小力量匯聚成大力量，共同建立和諧新社會！
我有一個歌手夢 篇11
國小四年級作文 ,504字我的愛好有很多，但是我最喜歡的只有兩種：唱歌和跳舞。我想當一位能唱能跳的歌星，受千萬人的崇拜！站上歌唱界的巔峰！
我很小就開始有了這個夢想，一開始，我以為只要找個人幫我拍攝視訊就可以了，可那並不是一種辦法。我中斷了。後來，我開始接觸樂器—鋼琴、古箏。我還會去學爵士舞。就這樣一點一點的開始練。雖讓我還小，當終有一天會美夢成真！
我希望能成為像薛之謙一樣鼎鼎大名的歌手。我崇拜他。他也是從最艱難的那一刻開始一點一點的磨練出來的。雖然他不是科班出身，但是他依舊是成功了—不靠任何人，從頭到尾都只靠自己！永不放棄。
我會在六一的時候表演唱歌和跳舞，並會讓同學們和老師來評價。答案都是：好，非常好，不錯之類的話。但這並不是我想達到的。我應該更加努力，讓所有人都看到我努力的成果，併為我鼓起最熱烈的掌聲！
只要一有歌唱表演或者是舞蹈表演，我都會戴著一個耳麥，邊唱邊跳。可能有的時候會唱錯詞或者掌握不好，也有可能是喘氣聲較大。但我依舊不放棄！
媽媽說我太辛苦，我卻不嫌累。
我希望在未來的某一天，能讓世界人聽見我的歌聲，欣賞我的舞蹈。我也能站上更大的舞臺！這就是我的夢想—我的歌手夢！
找一個競爭“對手” 篇12
找一個競爭“對手”作 ,303字今天，老師給我們佈置了一個任務給自己找一個競爭“對手”我一聽，掃視了一下教室，我看到了第一組，發現有一位同學，心裡想：就是他了，我的競爭“對手”。
他叫吳疆，是我非常好的同學，現在，他是我學習的競爭對手，我一定要超過吳疆。我先要從平時寫作業做起，之後，我再從上課時舉手發言超過吳疆，堅持做到老師提出問題後，就可以解答。還要多看課外書，每次考試堅持達到九十五分以上，如果我可以達到這樣的成績，我現在就要更加的努力，爭取超過更多更多的同學。
這個學期，我有了一個目標，我一定會為這一個目標奮鬥！奮鬥！再奮鬥！
這個學期，我一定要好好的讀書，一定要在期末時，發揮自己所以的智慧，考上九十五左右，我一定要認真學習！
為媽媽親手製作一個婦女節的禮物 篇13
國小一年級作文 ,267字再過幾天就是38婦女節了，所以我想參加這個活動給媽媽親手製作一份節日禮物—可以吃的潤脣膏。
首先老師向我們介紹製作潤脣膏的純天然材料，介紹完之後老師給我們每人發了一個放脣膏的小罐子讓我們自己消毒。
接下來老師開始講解如何製作一支潤脣膏。老師講的非常仔細，我們聽的也很認真，生怕做錯了。
老師講好後我們就開始製作潤脣膏了，首先稱出13克蜂蠟，再稱出18克橄欖油、18克紫草油、18克玫瑰花油。全部都秤好後把油和蜂蠟放到玻璃燒杯中用火加熱融解，等到蜂蠟完全溶解後老師幫我們倒入自己的小罐子中。
就這樣一支可以吃的潤脣膏做好了。
借你的一雙手鼓個掌 篇14
國小六年級作文 ,699字天空睜開了朦朧的睡眼，一絲絲陽光透過輕盈的白雲鑽了出來。慢慢地，慢慢地，太陽爬上了枝頭，放射出了萬丈光芒…
我被媽媽拖著來到了舞蹈比賽的現場，放眼一看：“哇！這麼多人！”只見五六十個觀眾安靜地坐在椅子上，臉上冷冰冰地，沒有一絲笑容。我如一條泥鰍縮在媽媽身後，望著這些“冰冷”的人，心裡閃過一絲絲寒意。
我輕手輕腳地走上了舞臺，生怕出了一點點差錯，然而，老天太“討厭”了，讓我與大地來了一個親密接觸：“哈哈哈…”
我趴在舞臺上，心發著抖，望著這些哈哈大笑的人們，為什麼？為什麼老天這麼不公，讓我在眾人面前出醜？
我強忍著淚水，磕磕絆絆地跳完了舞，但除媽媽外竟無一人為我鼓掌！哪怕只是輕輕一下。他們只是在玩手機，或與人聊著天，又或是漫不經心的東張西望，難道他們對我的舞蹈就沒有一點點感覺嗎？
我的心徹底涼了，豆大的淚珠流了下來，天突然下起了雨，好像也在為我流淚，小雨珠輕輕地打在我的臉上、身上，我已分不清臉上是雨還是淚。
就在這時，媽媽轉過身，對一位阿姨輕輕地說了什麼。媽媽流下了眼淚，眼裡滿是無助與哀求。那位阿姨笑了笑，看了看我，面對著媽媽的目光，在這個喧鬧的臺下，鼓起了掌。
頓時，所有人的目光都聚在了她的身上，眼神裡滿是驚訝。接著，更多的人鼓起了掌，慢慢的，全場都響起了雷鳴般的掌聲。我靜靜地看著媽媽和那位阿姨，給她們的只是滿臉的淚水與湧在我心頭的無限感激。
到了現在，這件事還深深地刻在我的腦海裡，當我疑惑的去問媽媽時，媽媽這才告訴我，是她向那位阿姨接了一次掌聲，我愣了一下，在這一刻，我深深的感受到了母愛的力量，我也明白：在人最需要鼓勵與幫助時，我們不能袖手旁觀，要儘自己的全部力量幫助別人。
一個精美的手錶 篇15
國小五年級作文 ,658字我的手上經常戴著一個精美的小天才手錶，那是去年六一兒童節的時候，在外地上班的小舅從網上購買的，再由快遞員叔叔千里迢迢送到我手上的。
記得那時小舅剛買好手錶就打電話告訴我，說要送我一份特別的禮物。於是，我就盼星星盼月亮地等著快遞員早點把禮物送到我的手中。我等啊等，等了一天又一夜，卻不見快遞員發來收貨的資訊，我的心不禁著急起來了，會不會是快遞公司半路把我的禮物給弄丟了？還是舅舅把收貨的地址寫錯了呢？我開始胡思亂想了。
等待的時間真難熬啊！終於，等到了第三天的中午，快遞員叔叔把一個包著幾層紙的物品送到我的手中，我迫不及待地開啟包裹，取出禮物。啊！原來是一塊精美的小天才手錶。這塊手錶的螢幕是長方形的，下面有個按鍵，顏色是藍和黑相間的，錶帶上有四五個五角形的的小洞，看起來像是通風口。我喜歡極了，立刻把它戴在我左手上。媽媽看著我戴個手錶都這麼激動，忍不住偷笑。我才不管那些呢，開始研究起它的功能來。
我這個手錶的功能多著呢！只要按一下下面的按鍵，螢幕就會亮起來。因為這塊手錶是觸屏的，所以還可以向左右滑動，左一滑，就是微聊，再滑一下，就是計步還有加好友的功能。但是，手錶只能和其他小天才電話手錶加好友，如果你想加我做好友，那就趕緊拿起你們的電話手錶吧！
我的手錶它還能幫我做許多事。比如，我在回家的路上逗留玩耍，只要媽媽給我打個電話，她就能迅速聯絡到我這頭牛（我是屬牛的），催促我趕緊回家；再比如我們若是看到美麗的風景，還能用它拍照留下紀念品呢！
這就是我那精美的電話手錶，小舅送我的獨一無二的手錶，我會天天戴著它的。
一個漂亮的手飾 篇16
國小六年級作文 ,1084字地點：熱鬧的菜市場
人物：小學生雯雯、時髦女郎、胖阿姨
今天星期六，風和日麗，陽光燦爛。雯雯陪媽媽去菜市場買菜。來到菜市場，只見這裡熱鬧非凡，來來往往的人很多，各種吆喝聲、叫賣聲，此起彼伏。
雯雯跟在媽媽的後面若無其事地走著。突然，她腳踩到一個東西，後退一步，低頭一看，原來是一個漂亮的手飾。她立即撿起來仔細地端詳：這個手飾很誘人，紫色的圓形中間有一個大寶石，散發出一種純潔的光芒。雯雯十分著急，心想：我一定要找到失主。於是，大聲喊道：“誰丟了手飾啊？”頓時，很多人都圍了過來。不一會兒。一位披著頭髮、穿著時髦、戴著墨鏡的女郎擠進了人群，衝著雯雯大聲地嚷嚷：“小朋友，這個手飾是我的，快還給我吧！”話音剛落，一位提著袋子的胖阿姨，急忙對雯雯說：“是我的，快給我！”一個手飾，卻有兩個人來領，雯雯一時丈二和尚——摸不著頭腦，不知聽誰的好，只是將撿到的手飾攥得更緊了。
突然，媽媽走過來說：“雯雯，彆著急，不要輕信她們的話。你讓她們說出手飾的樣子，如果說的跟你撿的手飾一樣，再給也不遲！”雯雯用力地點點頭，堅信媽媽說得對。
“姐姐，阿姨，你們知道自己的手飾是什麼樣的嗎？”雯雯直截了當地問道。
“知道。”時髦女郎和胖阿姨異口同聲地回答。
時髦女郎狠狠地瞪了胖阿姨一眼，意思是叫她快走開，不要摻和進來，但胖阿姨並沒示弱，顯出不屑一顧的神情。
時髦女郎搶著回答：“是一個蝴蝶結手飾。”
“不對！”
“是一個皇冠手飾。”胖阿姨急著說。
“也不對！”
……
她們兩個猜來猜去，誰也猜沒猜對。
時髦女郎有點不耐煩了，說道：“喂，小朋友，手飾的樣子，我有點記不清了。快給我！”
“小朋友，你別聽她的。那個手飾是我的，快給我！”胖阿姨火冒三丈地搶著說。
雯雯一臉的不高興，大聲地吼道：“你們不要再吵了！你們說的都不符合！你們看！”
雯雯慢慢地把手張開。胖阿姨一把將手飾奪過去，仔細一看，原來是用塑料做成的裝飾品，很不好意思地放回到雯雯手裡，慚愧地低下頭，走了。時髦女郎也確認了這手飾是塑料做的，紅著臉，擠出人群，溜走了。
人群也散了，這個漂亮的假手飾，仍然沒有人來認領。雯雯還在那兒等著……
三年級我有一個想法作文關於玩手機 篇17
國小三年級作文 ,575字我有一個很愛玩手機的爸爸。
有一次，我叫爸爸下來吃飯，但是爸爸下樓的時候都拿著手機不放，等下了樓就問我飯煮熟了沒有。我說：“還沒有煮熟。”爸爸就不高興地說：“飯都還沒有煮好就叫我下來吃飯，等好了再說吧。”說完，我就看見爸爸把椅子搬到門口了玩起了手機。等媽媽把飯煮好了叫爸爸吃飯的時候，爸爸就好像沒有聽見一樣，坐在那裡一動不動地玩手機。
還有一次爸爸帶我去買包子，可是我發現爸爸就連走路都在那玩手機。我叫爸爸不要玩手機了，但是爸爸不聽，還是拿著手機玩，就這樣爸爸去買包子路上玩了一路的手機，就算是買完包子回家了，爸爸也還是在玩手機……爸爸真的是不管吃飯、睡覺、還是上廁所都在不停地玩手機。
我在心裡暗暗地說：“我一定要想一個好辦法，讓爸爸以後不再玩手機。”吃飯的時候我叫爸爸不要玩手機，爸爸就把手機放下說：“好的、好的，”可是我吃完了飯，爸爸還在玩手機。我對爸爸說：“我覺得天天玩手機對我們的眼睛會不好。”
爸爸吃飯的時候，拿起手機我就制止他。晚上睡覺的時候，爸爸剛拿起手機，我又制止了他，要爸爸陪我一起聊天……
漸漸地，我發現了爸爸玩手機次數越來越少了，我真覺得很開心。
給我一個溫暖的手就好了 篇18
國二作文 ,835字天氣也不知怎的，說變就變。前一天，還陽光燦爛，微風和煦的。到了第二天，就下起了瓢潑大雨，風吹得人冷嗖嗖的，雨水還時不時打在自己的臉頰上，打得人生疼，雨珠濺落在衣服上，褲腿上。沒有帶傘的我，根本毫無防備，此時此刻盡顯得無比狼狽。
好不容易等雨停了，風卻吹的更加陰冷了，它肆無忌憚的在我臉上颳著。溫度一下子低了好幾度。當時我身上穿的很單薄，又有未乾的雨水，冷風一吹，冰冷的寒氣促使牙齒都禁不住地打顫，“咯茲，咯茲”的聲音傳入了我的耳朵。心想，要是給我一個溫暖的掌心就好了，手心裡熾熱的溫度，至少可以，讓我不那麼冷。
走進了考場，那凜冽的寒風仍不善罷甘休，硬生生地從窗戶縫裡鑽了進來。本身考試就很緊張，教室裡又那麼冷得滲人，雙手就不由自主的抖了起來，凍得僵硬的手掌根本就握不住筆，只見試卷上歪歪斜斜的字根本無法控制地被寫了出來。筆根本不由自己掌控，原本的睏意也隨著寒風絲絲散去了。
兩天後，重新回到了自己本班的教室裡，天氣依舊是很冷的。再加上我此時忐忑不安的心情，從內而外都能感到寒冷，簡直是透心涼啊！念成績的時候，我簡直不敢直視老師，只得將頭深深埋在雙臂之間，瑟瑟發抖。
終於等到成績全部公佈下來了，懸著的一顆心總算落地了。可這成績實在是太糟糕了，每一門科目都排班裡倒數的，彷彿西伯利亞的寒流一時間湧入心頭。嘆了嘆氣，無奈，事已成定局無法再改變了，但心裡仍舊是空落落，裡面什麼都沒有了。
一陣涼風拂面，不由得打了個激靈，指尖漸漸冰冷，微微敲了敲腦門，才得以清醒過來。原先迷迷糊糊的，現在倒也精神了些。心想，還是回家再想這些吧，先好好聽課吧。
放學後，天色漸漸暗了，周圍的燈光亮得都睜不開眼。現在的我也就是這樣一個狀態，又冷又無助，眼前茫然一片，前途一片渺茫，不知道以後究竟該怎麼辦？若是這時，有一個手能幫助我指明方向就好了，讓我能夠知道，未來的路究竟該怎麼走。能夠看到那條路的盡頭，是成功的希望。
要是能給我這樣一個溫暖的而又熾熱的掌心，就好了。
我就是我—一個羽毛球高手 篇19
國小三年級作文 ,515字我的個子高高的，長著一張瓜子臉，一雙丹鳳眼，見到我的人都說：“要是你是女孩子，一定非常漂亮。”你們猜猜我是誰？——我就是徐子涵！別看我長得清秀，我可是班裡有名的體育健將，我特別喜歡打羽毛球，而且還經常代表學校出去打比賽，並且拿到了很多的獎狀。
記得有一次，我和高年級的同學打羽毛球。由於他的身高高出了我一頭，剛開始同學們都不看好我，我心裡暗暗對自己說：“徐子涵，加油！”比賽開始了，對方先發了個高球，我突然一個快速扣球殺過去，他措手不及，手忙腳亂地衝了過去，但球還是蔫了似的落在了他的腳下，我輕鬆贏了第一個球。第二局開始了，我給了他一個高遠球，他吊球回過來，在時間還充裕的形勢下我做了一個假動作，他誤以為我要放網，快速往前衝，我心裡竊喜，迅速地給了他一個挑球。哈哈，他已經來不及了。這盤我又以絕對的氣勢贏了，最後我以21比9的比分戰勝了他，我高興得一蹦三尺高。
我羽毛球打得好，其實和我平時的努力是分不開的，俗話說得好：“一份耕耘，一份收穫。”今後我一定會更加努力練好球技。同學們，如果你也想成為羽毛球高手，趕緊來和我切磋球藝吧。
好一個妖嬈高手 篇20
國小六年級作文 ,534字一天早晨從我們教室裡傳來一陣笑聲，接著又是一陣責罵聲，這是怎麼了？原來是我們班妖嬈高手——白巖鬆登場啦！隨著一陣笑聲，我看見他走著一字步，來到教室坐到座位上，也是剛才的笑聲引來了老師。老師一進來全班都不敢笑了，白巖鬆也不敢妖嬈啦！
中午我們班打掃衛生時我和他一起來到教室放書，我手中全是書，讓他開門。只見他用手弄了個蘭花指，將門輕輕推了一下，門沒開，我的笑聲卻來了，我讓他用點兒力，他只好推開門。我倆把書放下，又來到樓道中。突然一個人跑了過來，一下子把他撞倒了，周圍的人大笑起來，我一看說：“哎喲！我去，你摔就摔，跌倒了還這麼噁心。我服了你啦，快起來！”只見他還是像人魚一樣爬在地上，他在那兒說：“我站不起來你拉我一把！”我實在看不下去了，趕緊把他拉起來。
上課鈴聲響了，他又用那種妖嬈步伐來到座位。老師去開會了，我們班長叫了幾個說話的，叫到白巖鬆，他卻用撒嬌的語氣說：“你看我這麼可愛能不能不上去？”一陣噁心的嘲笑聲，班長更生氣了，一把把他拉到講臺上說：“你能不能不這麼賤？”
世界上有這麼多奇葩，雖然他們有時十分噁心，但有時也讓人十分高興。