一個感動我的人相關作文20篇

一個感動我的人 篇1

國小六年級作文 ,698字

這件事發生在我們班上的一個非常坦誠，陽光的男孩身上，他平時就十分友愛，或許在他眼裡，“善良”才是最重要的。

那天的足球課，老師安排一三排同學對二四排同學，自己班裡小組賽。他是四排的，我二排的，所以我們自然就是一組的。但二排的女生格外的少，那是因為有許多同學都請病假在一旁休息，我環顧四周，發現我們對擅長踢足球的同學還真不少！最起碼有三個都是足球隊的。

比賽緊張有序地開始了，正當我們還沒找到自己的位置時，我方就已經進一球了！我們幾個女生在後場為他們的進球歡呼，這時對方一個球技高超的同學上場了。那個同學一上場，便一下子衝出重圍，帶球奔向我方球門，小張一看，便一個箭步衝上去，擋住了那個高危的球。但是悲劇發生了，小張同學也許是隻顧著擋球了，他的一隻腳被那個同學的大釘球鞋重重的踩了一腳。他打了個趔趄，跌倒了。老師趕過來，讓一個同學扶著他緩走到場邊檢視傷情。老師擔心的說：“你要是有什麼情況，要馬上跟我說啊！”他強忍著劇痛，點頭答應了。

大概10幾分鐘後，我們組以二比一獲勝，在我們歡呼了幾秒鐘後，便怎麼也高興不起來了。等大家上完科學課後，他好似把痛苦已經全部拋在腦後，全身心的投入到學習中了。

他令我十分感動的並不是以上所述，最令我感動的便是他的那種發自內心的善良。

由於那天下午，我們要聽一個講座，需要自己去搬馬紮，老師讓幾個身手矯健的同學去了，小張同學一看只有兩三個人，就連想都沒想，趕緊像風一般的衝了出去，過了一會兒他又提著十幾把馬紮回來了。他剛放下一大把馬紮，還沒喘上氣，便又跑去搬了，在他們來來往往的身影之間，突然，覺得他的背影好高大。

一個影響我的人作文 篇2

國二作文 ,7870字

【篇一：一個影響我的人作文】

天灰濛濛的，小巷裡一片嘈雜。

屠夫勒了勒圍裙，在磨刀石上“唰唰”打磨著利刃。玩具小販戲弄著手中各式各樣孩子們愛玩的玩意兒，邊走邊吆喝。零食店裡的推銷員無所事事地倚靠在牆邊，時不時撥弄幾下手機，看有什麼可以打發無聊的新鮮事兒。

這時，“呼嚕~~”“哧哧~~”“吱吱~~”，一塊深褐色的木板上，託著一位七十出頭的老人。那木板看起來好像已經用了很久，似乎隨時都要散架似的。老人的雙腿已經失去一半，壞死的面板深陷，幾條髒兮兮的布條簡單地打搭在上面，也許只是為了遮去傷口的猙獰吧。老人雙手撐地，艱難地向前滑行。它們進入了大家的視線中。在人群的注視下，老人緩緩前行，手心不知蓋了多少層傷疤，結了多少塊老繭。或許是盯太久都入神了罷，直到空氣中的雨腥味愈發濃烈，地上的顏色愈來愈深，人們才無趣地四散開來。

雨越下越大。

地上灑著一些菜農不小心掉落的爛菜葉子，散發出一股惡臭。老人避之不及，只得勉強撐過去。周圍的路人撐著傘，悠悠走著，但當走過老人身邊時，好像突然冒出什麼急事，匆匆加快了腳步，嘴裡還嘟噥著些什麼。

碩大的雨滴時緩時急，在老人單薄的衣衫上散開。老人深深的眼窩中浸潤著一些辛酸。

雨停了？老人驚訝地抬頭一望，忽然發現，頭頂不知何時多了一把深藍色的雨傘。身旁，是一位少女。少女一言不發，只是用的雙眸對老人微微笑了笑，眼神中滿是真誠，緩慢地邁著步子。時鐘彷彿停止了擺動，世界一片寂靜，只留下少女輕盈的腳步和輪子在地上摩擦時“咔咔”的聲音，雨聲只是一個和聲。周邊的人開始三五成群地圍攏在一起，不知在嘟噥些什麼。

大約過了十五分鐘，老人找到一個簡易的避雨處，少女一路陪伴，知道老人完全淋不著雨。豆大的雨滴順著她的臉頰，淌進她的衣衫，又從衣衫角滴落到地面。少女擷去眼角的雨滴，轉身再次對那老人微笑了一下，便消失在遠方。老人擦擦眼角，衣袖拂去的，不知是雨，還是淚。

雨漸漸停了，天邊折射出一道美麗的彩虹。老人望著彩虹，笑了。

若這個世界需要更多愛與溫暖，我願像那雨中的少女，撐起愛的傘，傳遞愛的溫暖。

【篇二：一個影響我的人作文】

我想要一縷春風，你卻給了我整個春天；我想要一朵白雲，你卻給了我整個藍天；我想要一縷浪花，你卻給了我整片海洋。

感謝你那個影響著我的人—爸爸。

小時候，在上幼兒園的時候，經常哭鬧著家長不要去幼兒園，要在家看電視。這時，爸爸和藹說：“女兒啊，你不去上幼兒園怎樣去上更好的學校呢？在我們那個年代，根本不知啥是幼兒園，也沒有像你這麼好的條件，所以你要珍惜祖國帶給你的一切，好好學習，讓祖國的花朵們開的明豔！”從那時起，我便懂得了要珍惜先烈們用鮮血換來的一切，珍惜自己所擁有的。從此，我便再也不哭鬧著不去上幼兒園了。

不久後，我又將開始學騎車了，在騎車中，一次又一次的失敗，再加上火辣辣得太陽烤的我喘不過氣來，開始讓我變得煩躁起來，又一次……終於，我把車子一把推到，叫道：“哼，不騎了。”爸爸詢問道：“怎麼了？”我生氣的說：“這車子是壞的，老讓我倒。”爸爸說：“不要為你的失敗找理由，要找成功的方法，在一次次失敗中吸取教訓，會讓你變得更強！”於是，在爸爸的細心指導下，我便會飛快地騎車了。

長大後，會遇到交友的困難，心裡的壓力，考試的失利等挫折與失敗。那幾日裡，我總會心神不寧的。爸爸好似看出了我的心思，悉心的教導我說：“挫折，失利都不是事兒，最重要的是‘一分耕耘，一分收穫’在失敗中只能說明你並沒有付出更大，更多，所以說，收穫僅僅只有30%左右”之後，我便細細的品味爸爸說的那句話，調整情緒，開始了永久的‘一份耕耘’。我相信，一定會有一份收穫的！

。現在，爸爸看著我一步一步的成長，看著我的一份耕耘，與我一同等待著一份收穫，一滴小喜悅……

“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了…”爸爸看著我的成長，可他自己卻兩鬢上有了一絲絲銀髮……是啊，手錶上的時針與分針“滴答滴答—”的走著，帶走了我的美好時光，可它會見證著有一個人影響著我—爸爸。

那幾句話，它將會同我一起成長，同我前行；它將會永遠縈繞在我的耳畔；使我難忘。

我想要一縷春風，你卻給了我整個春天；我想要一朵白雲，你卻給了我整個藍天；我想要一縷浪花，你卻給了我整片海洋。

感謝你那個影響著我的人—爸爸。

【篇三：一個影響我的人作文】

今年我們搬到城裡來住，家裡就只剩下爺爺一個人了。他不願意和我們一起走，說是要看著家裡的那塊大農田，我們也不再勉強。

爺爺滿臉黝黑，頭髮蒼白，是個土生土長的農村人。別看爺爺腰直不起來，說話聲也有點沙啞，但他的身子骨可硬朗呢！一放假我就想回去陪爺爺。他特別喜歡聽我撒嬌，說我撒起嬌來他的心都化了，就連天上的星星都能給我摘下來。我常常叫他“黑土爺爺”，他換我“白雲妞妞”，我們經常在一起，他陪著我玩。走在大街上，鄰居們都說："一個老頭兒，帶個孩子都有模有樣，比起那些親爹親孃帶著的孩子還要強不少呢！”這時候，我心裡這個美呀，瞬間就覺得我的爺爺是個無所不能的超人。

爺爺是個特別實在的人。答應別人的事就一定要做到。爺爺書法寫的特別好，常常有很多人來爺爺家讓他寫字。一次，爺爺生病了，躺在床上，精神恍惚。一聽到有窗外鄰居來寫字，他就立刻下床，準備紙墨。爺爺寫到一般時，手抖得厲害，就把這張紙給撕了。鄰居百思不得其解，問：“寫得那麼好，為什麼撕了？”爺爺笑一笑：“不好意思，今天狀態不好，沒以前寫的好，改天我重新給你寫一副，你看行嗎？”“行，你這麼實誠，誰不相信啊！”鄰居走後，爺爺吃了藥，把人家的事儘快做完了，這時，我真的心疼爺爺。凡是帶過我的老師都誇我溫厚誠實，是爺爺給了我做人做事的範例，是爺爺影響了我。

爺爺還喜歡品茶，在家休息時，他常常那個茶杯，細細品味。那時我還小，總覺得爺爺喝的還是杯甜甜的糖水，我特別饞。趁爺爺不注意，我偷偷舔了一口，好苦！爺爺看著我笑了，我嘟著嘴不太高興。爺爺說：“這茶呀，可不是想你那樣喝，你要享受茶裡的香味，回味茶水的醇香，慢慢融入自己的感情，你就能體味到茶的甜。只有達到這種境界，你的冷靜耐性就會鍛煉出來。”我沒當時沒聽懂，搖了搖頭。但慢慢地，爺爺說的話我聽懂了。同齡的孩子都喜歡喝汽水飲料，而我卻跟著爺爺瞭解中國文化，並且有培養了我的耐性，是爺爺影響了我。

現在，爺爺，我和您分居兩地。即使您現在沒有以往那麼強壯，高大，但我還時時牽掛著您，應為您給我的不僅僅是愛，還有教育。您是影響我最大的人！

【篇四：一個影響我的人作文】

加減乘除，算不完您的功績；唐詩宋詞，誦不完您的偉大；書法繪畫，描不完您的敬業。三尺講臺上留下了您的身影，您無私奉獻、不求回報，您是勤勞的先行者，是嘔心瀝血的園丁。

—題記

啊，老師！您影響著我，是您！照亮我的人生！您是陽光！

陽光勤奮

月考成績發下來了，我坐在座位上望著手中畫滿紅叉的試卷，心裡開始擔驚受怕，果然。“來看看你的卷子！”沉重嚴肅的嗓音打在了辦公桌上。“你呀你，讓我怎麼說你好！”“狀態不在學習上！”辦公室的氣氛從0度下降到-15度，除了老師嚴厲的眼神，就只有低頭慚愧的我。我咬牙說：“老師，對不起，我一定改。”老師竟似陽光般的笑了，這笑容竟是這麼鼓舞人。我心中暗下決心：勤奮！

從那以後，老師的陽光照亮了我的勤奮，我開始孜孜不倦，成為班裡的佼佼者。

陽光自信

天生表達能力不好的我，最害怕演講這種事了。但，老師改變了一切。

老師陽光般的微笑灑在我身旁，她告訴我我要演講，並特地囑咐我一定要多加練習。但，我退縮了，老師並沒有生氣，她不斷鼓勵我，還每次與我一起練習，不停的練習。陽光下，我們努力著，並肩作戰。

還記得那次演講成功後老師的喜悅，我想，她的那抹最美的陽光，又照亮了我的自信。

陽光自覺

老師真是敬業，即使是放寒假，她依然關心著我不時地向媽媽詢問我的學習狀態，叫我不要不顧學習，做一個自覺的孩子。

還記得電話中老師陽光般的督促，微信中溫馨的提示，我想，那抹陽光，照亮了我的自覺，這樣的好習慣，都來源於您，老師。

陽光照亮我，讓我更加勤奮，自信自覺，老師影響著我，照亮我的一生。我想，那抹陽光將是我一生中最美的景色！

【篇五：一個影響我的人作文】

在生活中，總有影響著自己的一個人，他會讓你再面對困難的時候，讓你勇敢的邁出第一步；他讓你在失敗的時候，重新讓你看到希望；他讓你在追求夢想的道路上挫敗後，再次激勵你前行。

在生活中，也有一個人影響著我，他雖然離我很遙遠，但他每時每刻都影響著我、鞭策著我前行。他就是著名科學家爱迪生。

愛迪生一生中的發明無數，可在他成功的背後，又有誰知道他為追求夢想，付出了多少血汗，人們只能看到他身上的光環，卻看不到他不為人知的辛酸。他在追求夢想之時，又經歷了多少次的失敗呢？他但始終沒有放棄。他鼓起勇氣說出自己的夢想時，撲面迎來的卻只是陣陣笑聲。但這些笑聲只能激勵他在夢想追求道路上馬不停蹄地向前奔跑。

他是在經過一千多次的失敗後才成功發明了燈泡。在這些失敗中，他從不氣餒，從哪摔倒再從哪爬起來繼續奔跑。

而我在追求夢想的道路遇到挫敗時，只要想起他，就會化傷感為動力，繼續前進。

那年，還是在小學的一節思品課上，老師讓我們說出自己的夢想，我鼓起勇氣說出了“我的夢想是要當演員。”同學們先是一愣，接著便是一陣嘲笑。當時，萬千情緒湧上心頭，既有羞怯又有難為情。但這時，我腦中浮現出了愛迪生，當他說出他的夢想時，不也是嘲笑聲嗎？但他能用這些嘲笑來激勵自己去奔跑，我為什麼不能？這讓我也不再難為情，繼續挺直腰板，去追求夢想。

在初中時，班級要表演話劇，我徑直走上講臺。到最後卻因為發揮不好被打下來。這時，在我腦中的仍然是愛迪生，他失敗了一千多次都沒有灰心，更何況我只失敗了一次，我還要向前跑。只要努力，夢想一定會實現！

這就是影響著我的人，他在鞭策我前行。

【篇六：一個影響我的人作文】

心裡有山巔，即使道路再曲折，也能登臨絕頂。

—題記

有一個人給予我非凡的影響。

九零後—一個被很多人貼了不諳世事、玩世不恭標籤的群體。他，是一個九零後。正值弱冠，他隻身赴韓，當時沒有人和他保證，他的前途是光明的，他只能用力按捺住心底的那份不安，接受眼前的現實，期許未來的一切。他的目標是成為一名音樂人。他對音樂熱愛到忘我的地步，對這份事業無比專注和堅持。

在韓國當練習生時，他與母親視訊，無意中朝著鏡頭擰他的衣服，只見汗水如瀑布般傾瀉，灑落在地板上。母親看著很心疼，告訴他如果太辛苦就回來吧，而他只是默默地笑著……

在出道前一個月，大程度的練習導致嚴重的腰傷爆發，只能在床上度過這本屬於自己出道輝煌的一個月。那可能是他度過的最漫長、最煎熬的一個月，本以為可以自信地登上舞臺，身體卻故意跟他開了一個玩笑。

四年，1400多個日夜，吃過苦，受過傷，汗水和淚水洗刷著亮閃閃的夢想。功夫不負有心人，不懈的努力與持之以恆的執著換來的是成功的榮光。

“堅持，只為兌現夢想和承諾，用青春和歲月去追尋嚮往的絢麗時光，用汗水和淚光去交換輝煌未來。”我永遠都記得他的這句話，這是對他自己最準確的註腳。他就這樣深深影響著我，他的堅持、努力和拼搏，使我在面臨困境時能用堅強的心態去逾越一道道鴻溝。

我從此知道，無論選擇哪條路，關鍵是要堅持走下去。只要走得比別人久，就能走出別人所不能到達的距離；只要走得比別人更遠，就能看到別人看不到的風景。這讓我想到：到達金字塔頂端的只有兩種動物—雄鷹和蝸牛。當蝸牛到達金字塔頂端以後，它所看到的世界和雄鷹是一樣的。不同的是蝸牛的回憶錄裡寫滿了永不放棄的堅持，它的一步，都付出了巨大艱辛。

我要做那隻登上金字塔的蝸牛，一路汗水一路堅持，在飽覽了塔頂風光後寫出厚厚的回憶錄。

【篇七：一個影響我的人作文】

當寒風在這片大地上肆虐，你卻用那絲絲綠意溫暖了我的世界，讓我心中的守望變成了現實。

—題記

忘不了那年秋天，金色的葉落了一地，我與你相遇。你目光如水，嘴角微微含笑，你想我們做了自我介紹以及今後對我們的期許，話語雖簡單，卻鐫刻在我的心中，令人心生暖意。

我承認，我是一個膽小的人。以至於在許多時候，老師們都忘了有我這號人物。然而，自你來之後，一切似乎都在不知不覺中發生了變化。

課堂之上，望著同學們一個個自信的身影，我的手在此刻彷彿有千斤之重，無論怎樣都舉不起來，我又何嘗不想像他們一樣？而每當這時，你總是溫柔地注視著我，深刻而明媚，誠摯的映照著我的心靈，漸漸的，我也舉了幾次手，可是那次數，卻依舊少的可憐。

依稀記得那次，同學們都被一道題給難住了，而那道題正是我的強項，我是會做的，要舉手麼？我望著自己的手，手心中已有一層薄汗，卻始終沒有勇氣抬起。我不禁有些懊惱。不經意的抬起頭，卻又一次看見那熟悉的目光，如潔淨清澈的一汪清泉，如明亮柔和的一輪明月。不知怎的，我忽然有了信心，緩緩將手抬起，回答了這個問題。望著同學們的目光，有驚異，卻更多的是讚歎，在同學們的掌聲中，我看到了你嘴角的微笑。

下課後，你將我叫到身邊，對我說：“你是一個優秀的孩子，你需要的，只是一份勇氣。”望著你溫柔的眼睛，我的內心泛起了層層漣漪，心裡暖暖的，像開滿花的樹。從那時起，我舉手的次數逐漸多了起來，並積極參加各項活動，人變得開朗起來，在同學們的舉薦下，我當上班長，每當這是，你依然注視著我，晶瑩的黑色瞳仁深處，盡飽含著欣慰與鼓勵，這一瞬，在你幽深的眼神中，我讀懂了用愛書寫的篇章，你嘴角淺淺的笑，已然同眸中的情感融為一體，我想，你的心中應該也在為我驕傲吧。

落葉無言，溫暖如昔，又是一個秋天。那個秋天因為有你，真的很美。如果時光可以摺疊，我希望可以將彼此摺疊，沉睡在有你，有我的時光裡。讓愛如墨香，念如水。箏一弦恬淡心曲，懂你眉間愛意。歌一曲不離不棄，懂你眼神情牽。愛在深秋，無語繾綣。

感謝你出現在我的生活中，影響並照亮了我的生命。

【篇八：一個影響我的人作文】

偶然的機會，我接觸到了你，“打亂”了我正常的生活。

“個頭不高，駝著腰，留著一撮小鬍子，時常品著咖啡”。是我對你的第一印象。你夢到了獅子。周圍的人紛紛說你倒了血黴，不幸，你便在別人鄙夷或憐憫的眼神中再一次出海了。年邁的身軀在海風的吹拂下顯得格外渺小。“那是什麼？”向來鎮定的你的眼中閃出一絲希望的光芒。“我定要捕到你。”一個聲音在內心深處吶喊。你抄起鋼叉，與那倔強的馬林魚鬥了三天三夜，終於，它被你折服了，它心甘情願地成為你的囊中物。你坐在船頭上，嘴角揚起了一絲得意的笑容。“我還未老！”

血腥味引來了一波接著一波的鯊魚。你似乎明白這是遲早發生的事，你再次舉起鋼叉，守護著戰利品。不知哪裡來的力量，竟能一次次與鯊魚相抗衡。鋼叉斷了，舉起掌舵；面板出血了，外衣來包紮。你終究是鬥不過鯊魚的，大馬林魚只剩一個魚頭和一副魚骨了。但你依然笑了：“我征服了鯊魚。”回到島上，你用自己的事蹟證明給了小瞧你的那些人，你是英雄！

你夢到了獅子。

人生路上，懷有你永不言敗的精神是多麼可貴！即使年邁，即使深知自己無能為力，但在內心深處，仍對自己吶喊：“我能行！”在強大的對手面前，毫不膽怯，勇往直前，即使失敗，仍超越自己！

你，是海洋的征服者，你的血脈中流淌著大海的氣魄，海洋中有你的一份血液！你的名字必將鐫刻在礁石之上，永被世人瞻仰，彪炳史冊！

你的出現使我沉思數時，“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”必將陪伴我一生。

你，硬漢，桑迪亞哥。

【篇九：一個影響我的人作文】

“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；

讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。”每次讀這首詩，我都會想到我的嶽老師。她是我的小學數學老師，是影響我至深的人。

嶽老師激發了我對數學的興趣。她上課總是引導我們獨立去探討問題的答案，而不急於告訴結果。在她的引導下，我總是興致勃勃地去探尋，苦思冥想之後，終於解出答案，那感覺就像沙漠中的旅人喝到甘泉一樣，是那麼難以言傳的甘美！我總是沉浸在這種驚喜中，然後一次又一次的好奇於數字圖形之間。平心而論，我缺乏學好數學最重要的品質：嚴謹。可是嶽老師卻總能用她獨特的方式喚起我對數學的好奇，她用解開謎底的巨大成就感吸引著我，讓我勇敢的投入到數學的海洋中，沉浸其中，為她著迷，為她沉醉，難以自拔！雖然遇到困難時也想過退縮，可是一想到老師的微笑和鼓勵，我便會再一次揚帆。現在想想，老師啊，你對我思維的形成，性格的完善產生了多麼重要的影響！

嶽老師不僅教我數學，而且教我做人。“生活就算再正常，生命還是無常”。有一次，老師上班途中，不幸被車撞了。雖然傷得並不很嚴重，但對於五十多歲的嶽老師來說還是應該在家休養的。聽說這個訊息，我們哭得稀里嘩啦。可是老師竟然跛著腳登上了講臺。她帶著和平時一樣的微笑安慰我們，甚至故意逗樂。我清楚地記得那天老師穿著那件黃燦燦的衣服，像向日葵一樣的衣服！後來每當我遇到什麼困難，眼前總會浮現那向日葵一般的金黃，讓我頓時樂觀開來，頓時又鼓起前行的勇氣。

親愛的老師，雖然我們已經分別兩年多了，但時間不會消磨您對我的影響，更不會沖淡我對您的感謝！

【篇十：一個影響我的人作文】

成長之路，充滿坎坷—在無數次困難中，我挺身前進；在無數次風雨中，我傲然挺立。而助力我不斷成長、鞭策我不斷進步的，不是父母，而是王叔—一個影響著我的人。

記得那是夏季裡的一天，一陣陣熱浪迎面撲來，知了沒完沒了地叫著。我煩躁地走在回家的路上，傷心的情緒在心頭盪漾，想到那為了能讓我過上更好的生活，不辭辛勞地日夜奔波的母親，我神色更加黯然。就連那在空中盤旋的鳥兒，也彷彿在嘲笑考試失利的我—那麼失敗，那麼無能。

我低頭緩步走著，“嘭”的一聲，一個踉蹌，我摔倒在地上，剛想抬頭謾罵，一陣溫馨的話語彷彿是炎熱中的清泉，讓人倍感舒暢：“小朋友，沒事吧？有沒有磕著？”原來是隔壁的王叔，他拉起了我，剛要張嘴說話，我卻立刻掙脫了他的手，鬱悶地說道：“沒事！”

彷彿是覺察到了我的心情，王叔再次拉住了我：“小朋友，遇到困難了？人生的道路不會一帆風順的，沒事，要用自己的勇敢和信心去克服吧！”說著，便帶我找了一處陰涼地，就地而坐。我的心情也稍微平復了一點。在王叔和藹可親的安慰下，我講了事情的來龍去脈。王叔聽了，語重心長地對我說：“人的一生要經歷許多的困難、挫折，倘若一次小小的失敗都能打敗你，你怎樣面對生活中的大風大浪？”接著，王叔又舉了許多古今名人克服困難的事例，最後還補充說到：名人們那麼大的困難都克服了，更何況你這小小的，甚至是微不足道的挫折呢？

是啊！更何況我這小小的挫折？我的心情明朗起來，感激地望了一眼王叔：那雙智慧的眼睛閃閃發亮，充滿了信任。恍惚間，只見王叔那瘦小的身形彷彿越來越高大，最終像巨人一樣矗立在我面前，質樸的臉上掛著鼓勵的微笑，手中豎起了大拇指，我信心猛漲，和王叔道了再見，腳步輕盈地向家走去。

從此，我和王叔成為了無話不談的好朋友。王叔積極、樂觀、向上，我向他請教問題，他向我灌輸人生哲理，在他的薰陶、影響下，我的心理日益強大，始終直面成長路上困難與挫折，始終以自信面對生活！

感謝你：王叔，一直影響著我的人！

一個疼愛我的人 篇3

國三作文 ,955字

那個疼愛我的人，沒有美麗的容顏，也沒有傲人的手藝，但是在我的記憶中忘不了的是那溫暖而又寵溺的笑，她就是我的姥姥。

事情還要追溯到我的童年，每天看看藍藍的天，望望綠綠的水，我坐在小小的鞦韆上搖啊搖，永遠不知道愁苦。

凌晨，我還窩在被子裡的時候，姥姥就已經早早起來，開始了一天的勞累。不管我什麼時候起來，都會聞到一股混雜著棗子的麥香。姥姥很疼我，從來不會讓我餓著，每次有什麼好吃的，都會留著。別人勸她自己也吃點，太疼我不好，她就會笑笑說：“孩子還小，要多吃些才行。”當別人再勸她多吃點的時候，姥姥總會說：“知道了，知道了。”可是回頭又把好吃的都留給我，自己一口都捨不得吃，笑著說自己不餓。

家鄉的冬天也是很冷的，有時還下起大雪，每當下雪時，姥姥都會幫我戴好帽子，穿上一件件厚厚的衣服，把我打扮得像一個粽子才肯放我出去玩。姥姥牽著我的手，暖暖的。我兩隻腳搖搖晃晃地踩著雪地，用兩隻手捧起一把雪拋向空中。姥姥就站在我身後寵溺地看著我，而我回頭看她時，她就笑得更暖，像一個爐子一樣溫暖著我。當然每次回家的時候，我也差不多全溼透了，姥姥呢，就會又心疼又著急地給我燒熱水。晚上睡不著或作噩夢時，姥姥就會把我抱在懷裡，輕唱著民謠哄我入睡……

可是這一切終會結束的，我要去上海讀書了，但是我不哭，因為姥姥不喜歡。只是我要離開這裡了，要去陌生的大城市了，不知道爸爸媽媽是怎麼想的，但是我卻看到姥姥昔日含笑的臉上流下了眼淚……

於是我就在上海讀書，一年又一年過去了，在這幾年裡我都沒有回家，直到姥姥的厄運傳來，父母都哭了，我也哭了，覺得心狠狠地一抽，鼻子酸酸的，因為那是我的至親，陪伴我走過童年的人啊！

那年我終於回到了家鄉，天藍水綠從未改變過，走到哪裡都能回憶起和姥姥在一起的時光，我走遍了這個大宅子，走遍了姥姥帶我去過的每一個地方。草坪，是姥姥最愛的地方，因為那裡的陽光很充足，姥姥還跟我說過被陽光照到時，一切的煩惱都會消失。最大的梧桐樹，那是陪伴姥姥一生的老友，葉與葉間的颯颯聲，似乎在訴說著一個漫長的故事……每一個地方都有著我對姥姥的記憶。最後離開的時候，我望了一眼那個大宅子，從此那個大宅子少了一位寂寞的老人，那個疼愛我的姥姥。

這些記憶，我從未忘過，它記錄著我的成長，印證著那個總是微笑的姥姥，一直在我身邊，從未改變過。

一個很愛我的人 篇4

國小三年級作文 ,341字

誰是愛我的人，誰是愛嘮叨的人，誰是最溫柔的人，誰是……哈！她就是我的媽媽！

我的媽媽有一雙靈活透亮的眼睛，圓圓的臉，紅紅的嘴巴，雪白的面板，彎彎的眉毛。她笑起來就像是一朵花。

我的媽媽每天都非常忙，要送我上學，接我放學，還要上班，下班還要煮飯、拖地、擦桌子……

我媽教會了我很多很多的知識：1、要孝敬長輩，對長輩說話不能沒有禮貌。2、出去玩的時候不能得意忘形，要聽話。3、要大方、謙虛。4、認真上課，認真對待每一件事情……

我媽媽整天為我操碎了心，有一次我在學校值日，忘記告訴媽媽，結果她找不到我，著急的都差點哭出來了。還有一次，她叫我去買東西，我走著走著就迷路了，媽媽下來找，結果找了半天才找到。媽媽急的滿頭汗，說：“下次再這樣子，看我怎麼打你！”

這就是我的媽媽，我愛我的媽媽。

一個最懂我的人 篇5

國一作文 ,854字

最懂我的人，既不是我的爸爸媽媽，又不是我的妹妹，她便是我的好閨蜜。

我的閨蜜長得特別出眾，眼睛大而有神，睫毛很長，眨起來忽閃忽閃的。眉毛濃而密，鼻子高而挺，嘴巴總是粉嘟嘟的，長得像個混血小姑娘。她個頭也非常高挑，身材纖瘦，看起來很高冷的樣子。其實卻恰恰相反，她特別活潑、靈巧，笑起來也甜滋滋的，暖人心房。

我和她總是有說不完的話，有特別多的共同話題。有時我們互相討論學習上的問題，有時我們會聊生活中看似微不足道的趣事。即便這樣，我們有時也會樂得前仰後翻。當然也有小女生的時候，我們會因聊班上的熱點新聞而樂開懷。和她在一起就是自在舒服，心有靈犀一點通。我們幾乎開心是一起，難過也是一起，分享更是一起，真可謂“有福同享，有難同當”。我們彼此取長補短，快樂著並進步著。

令我印象特別深的一件小事，恐怕爸爸媽媽也不知道。記得一天放學後，我們像往常一樣走在回家的路上。我有些悶悶不樂，但卻刻意不表現出來，不想自己的壞心情影像她的好情緒。可是眼尖的她似乎看出來我的不對勁兒了。“你怎麼了？是身體不舒服了？還是別人欺負你了？如果有人欺負你我就找他算賬，打得他走不動路邁不動腿！”還揮了揮拳頭。看著她義憤填膺的樣子，我禁不住“噗嗤”一聲笑了。“沒事。”我說。“你有什麼事就說出來，別悶壞了自己。”她皺起眉頭擔心的說。不知怎的，我的淚花在眼眶裡打轉，我實在忍不住了，便告訴她：“我爺爺昨天去世了。我從小就跟爺爺一起生活過，和爺爺感情很深，所以爺爺離開很難過。”我和她說了好多好多關於我和爺爺的事情，越說鼻子越酸，最後淚水終於湧了出來。她在旁呆望了我好一會兒，竟也眼眶紅了起來，淚水稀稀拉拉的湧出來。“你，你哭個啥勁兒啊！”她說：“不知道，反正覺得你可憐就哭出來了。”沉默片刻後我們倆破涕而笑。夕陽西下，霞光斜照著我們，一切都顯得那麼安靜美好。我們擦乾了淚水，像什麼也沒發生過一樣，並肩朝家的方向走去。

想想有時當我們面對悲傷痛苦打擊的時候，似乎同情安慰的語言相比心靈的共鳴也顯得無力了。我的閨蜜就是那個最懂我的人，我的知心人。

一件感動我的事 篇6

敘事作文 ,856字

【篇一：感動】

陳禹岐

有一天，奶奶下午送我去學校，但是我剛進學校的大門，突然出現一個高年級的同學直接向我衝來，我反應不及一下子趴到了地上，我的腿也受傷了。

就在這時，有一個我不認識的同學跑了過來，他說：“你沒事吧？”我慢慢的說道：“沒什麼，就是感覺腿有點點疼。”這個同學連忙說道：“那我送你去醫務室吧？”我看看我受傷的腿只好說：“好吧。”

他慢慢把我扶到醫務室的門口，我敲了敲門發現裡面沒有人，這個時候上課鈴也響了，那個同學急急忙忙要回去上課，我想，我也先回教室休息會，說不定過一會就會好的。

一節課的時間很快就過去了，下課的時候我慢慢走出教室，這是突然發現剛才幫助我的那個同學向我匆忙的跑來，他氣喘噓噓跑到我身邊對我說：“剛才看你腿的傷了，醫務室也沒有人，你的腿肯定不舒服了，我們現在就去醫務室吧。”

我們來到醫務室，醫生正好在裡面，醫生看看我受傷的腿，給我仔細的消了毒，然後告訴我腿上不要碰水……

雖然這只是一件很小的事情，但不認識同學的關心、幫助卻讓我的心裡為之一顫！

【篇二：感動之心】

馮禹皓

有人說，只有人和人之間才會有感動的事情，但我不這麼認為，我認為人與動物也會有很多令人感動的事情，今天主要講講我看到的人和動物之間感動的事情。

有天早上我出去玩，看到一位老人和一條狗，那個狗是我認識的，是老人一手養大的，就是相當是老人的孩子，老人每次遛彎都會把小狗帶著，所以每天我都會看到他們，這時我突然發現老人走的前面有一塊大石頭，我大聲叫道：＂老爺爺，老爺爺，＂但是他好像沒有聽見繼續往前走，我趕緊向前邁了幾步，但是不幸的事情還是發生了，老人已經摔倒了，但是我並沒有聽到老人摔倒的聲音，我很好奇，我定睛一看，原來老人倒下的那一刻老人家的小狗用自己的身體當了墊子，老人才沒有受傷。

其實小狗啊，一直是我們人類的朋友，我們家的小狗，也是我的好朋友，我小時候經常被別人欺負，這個時候，我只要在門口喊我們家小狗的名字。只要1分鐘，它就會衝出來，跑到我的身邊保護我。

所以呀，有些感動不是隻有人和人之間才能發生的！

一個影響我的人 篇7

國三作文 ,1132字

青磚黛瓦，故景如舊，草木無情，不解風憂。那人一襲白人，絕於塵土。

——題記

永難忘，几淨窗明，她眉眼彎彎，向我張開雙臂，將我擁入音樂的殿堂。從此，仰慕著她的光輝，努力生長，透過音樂，摸索前進的航線。

她撫得一手絕響。

琴音，情也。輕攏慢捻抹復挑，素弦輕鳴，清韻流響繞樑而起，伴著一爐悄愴的檀香，縈繞進心間。她總是多愁善感，指尖撫出一位裾長曳地的少女，憑欄望著叢叢蕉葦，似是要望穿秋水，待君歸。她又頗有幾分胸襟，指尖逸出漭漭滄滄的溟海，驚濤拍岸，銀弦雪響攝人心。曲畢聲停，我的胸腔中似乎有著什麼受到了她琴聲的鼓舞而蠢蠢欲動，在我平淡灰暗的心扉中第一次生出了追逐別人的渴望。

她修得一身風華。

一襲水墨青衫，端的襯得她亭亭玉立，素手執卷，一盞昏沉小燈，照亮了她心中一隅小小的天地，季秋時節，捲簾西風，她輕輕咬字一掬桂香送走了她書聲清冷。她縱使博古通今，最是迷戀文人騷客的筆下風流，珠櫳上的詩卷上墨瀋未乾，匝匝細細皆是她箋註的印跡。指尖輕觸，字字力透紙背，我不禁回憶起了她讀書時專注的目光，睫毛微微翕動，撲眨撲眨，直撲眨出獨屬於她的一方小小的天地。她不正是一直這樣認真地對待生活嗎？我心中不禁升騰起這樣一句話，讀書也好，撫琴也罷，生命不正因被專注地對待而令人充滿期待？

她著得一手華章。

是天之下，園窗案前，她輕垂眼瞼，珠璣如泉湧般傾瀉而出，偶爾顰眉蹙首，輕點書案，細細冥思，不知多久，似是要坐成一尊雕塑，夜已深沉，窗外路燈如星辰般續續璀璨起來，她眸中映著燈光，似得了些許新的靈感，沉吟片刻，毅然將已成大體的文章捨去，目光中不帶一絲牽掛和可惜，只有新得朱釵的欣喜。筆下如行雲流水般歡快地躍動起來，倏爾嫣然一笑，不經意間，溫柔了月色。人生中，總有些如同雞肋般的物事，覺得棄之可惜，但是為了得到彌足珍貴的，總是魚和熊掌不可兼得的，她敢於“舍”的氣魄，不也應是我在學習路上濃墨重彩的一筆嗎？

她暈得一手丹青。

點??潑墨，細緻皴染，落錯地在素錦縑帛上描繪出山嵐婀娜的輪廓，掂起水筆，層層暈染，一遍復一遍，暈染出了她幽遠寧靜的心。這是最容不得一粒沙子的細緻活兒，一幅工筆，她層層鋪色，畫的是她的心。遠山如黛，一雙雁兒振翅高飛，牛衣古柳，綠水人家繞。淡然的遠空和青山，將畫面佔了大半，像在可以炫耀畫者對其的喜愛。畫已成，她將筆一投，一笑帶過了庭前客半真半假的誇讚，轉身侍弄起花草來，熹光映著她的面龐，獨成一幟淡泊的風景。

每與別人談及她，總不禁歎服於她的清靈才韻。她將我引上音樂之路，我也在她的無意中學會了專注、捨得與淡泊。她如同從仕女圖中走出一般，淺笑嫣然，看似柔婉卻富有驚人的力量！小子慧鈍才疏，只願得她三分風華，足以聊生。

一件感動我的事 篇8

國小六年級作文 ,1027字

感動不一定是轟轟烈烈的大事，更多的是身邊的小事。它們就像春雨，一滴滴沁入心田，甘甜無比，回味無窮。

我和我的好朋友惠怡菲打小就認識，一直到現在還是形影不離的好姐妹。每當我倆中的一個人遇到困難，另一個都會去儘自己最大的力量幫助對方。

那是去年冬天的一個寒冷的下午，我從英語補習學校出來，我就驚呆了。剛剛還是陽光明媚的天氣現在己下起了傾盆大雨，我的心情也如同這天氣一樣，一點也高興不起來。看看外面那黑壓壓的天空和停不下來的大雨，我急得像熱鍋上的螞蟻。我沒帶傘，這可怎麼辦啊？這時我看見了和我一同補英語的好朋友惠怡菲，我彷彿在黑暗中看見了一縷生的希望。我剛準備問她，可不等我開口，她便向我走來，對我說：“我就猜你沒帶傘，幸好我帶了，咱倆一起走回家吧！”我彷彿抓住了救命稻草似地問她：“真的可以嗎？”她忙說：“可以，可以！” 接著我倆做好了十足的準備後衝進了雨中。雨把傘打得直響，淘氣的風孩兒也來助陣，把傘吹得東倒西歪。在和惠怡菲往家走的途中我發現了一個極其嚴重的問題，傘傾斜在了我這邊。於是我對惠怡菲說：“你把傘打歪了。”可是她卻一臉茫然地說：“有嗎？傘正著呢？”聽完她的一番話我明白她是怕我淋溼。於是我又將傘推正，可沒過一會兒，她又將傘向我這邊傾斜，扶正，傾斜，再扶正，再傾斜，一路上傘被我倆推來推去。友情也在這一推一讓中溫暖人心。

走著走著，我們來到了一個十字路口。走到這兒，我們卻停了下來犯起難來。因為過了這個十字路口我要左轉彎，而惠怡菲卻要直走。於是我對惠怡菲說：“你趕快回家吧！剩下的這點路我可以跑回家的！”可惠怡菲說：“不行。你家那麼遠，雨下得又這麼大。你萬一淋雨生病了怎麼辦？”我說：“沒事，我可以……”不等我說完，她把傘往我懷裡一塞，便衝進雨裡。看著在雨裡奔跑的惠怡菲，再看看手中的雨傘，我那不爭氣的淚水忍不住流了下來。

等到第二天上學，我去她所在的班級給她還傘時才發現她沒來學校。聽別的同學講，她是因為生病了，所以沒來。一聽這話，我心裡為之一顫，萬分羞愧。

這就是我的朋友，為了我卻把自己搞生病的朋友。我有什麼理由不去感恩她呢？

在生活中，親朋好友對我的關愛如同大山，如同大海，而這件事只是山中的一粒沙，海中的一滴水。

一個最愛我的人 篇9

國小六年級作文 ,1017字

母親，你是天下最慈悲的人，在我傷心的時候，你安撫我。在我孤獨的時候，你陪伴我。在我迷茫的時候，你指引我。

母親，你不在身邊的時候，我是多麼害怕。有時，我望著你轉過身的背影，感覺你就要一去不復返，這時候，我心中只有一個念頭：媽媽不要走。小時候你總會逗我玩，一大早就跟我玩捉迷藏。從睡夢中醒來，四周望望，“媽媽人呢？”我連忙下床，到處都沒找到媽媽。於是我放聲大哭，那時的我突然沒了媽媽，覺好無助，我呆呆坐在地上邊哭邊喊：“媽媽、媽媽，你在哪裡，快回來。”這時，媽媽從門後出來了，“兒子別哭，媽媽在這呢！”我一下撲入媽媽的懷裡。心中忽然又產生了一個念頭：“媽媽在的感覺真好。”

隨著慢慢成長，發現媽媽的頭髮慢慢變白，皺紋慢慢爬上她當年美麗的臉上。這時我突然醒悟，隨著媽媽的年齡慢慢變老，我應該報答和感激媽媽。

去年母親節，我特地為媽媽買了一套化妝品。原本過年時的壓歲錢還剩一千多塊錢，打算買一個滑板玩玩，可是眼看母親節到了，該幫媽媽買份禮物了，我想要的滑板下次再買吧。我把姐姐叫上了，讓她幫我看一看，該買哪種。我對化妝品一竅不通，到店裡看得眼花繚亂。結賬時，雖然我捨不得這一千多塊錢，但都是為了媽媽。回到家後，我把禮物給了媽媽，媽媽卻罵了我一頓：“你這孩子，花錢這麼大手大腳，長大以後可怎麼得了。”不過我沒有生氣，我看得出當時媽媽很激動，如果她笑的話，我相信嘴都能掛到耳根了。雖然媽媽說我花錢大手大腳，但就算花再多的錢也值得。

最好笑的一次，我和媽媽當時在看電視劇，正好看到一個情節：男主人公的母親已經八十多歲了，男主人公嫌他母親一天到晚在家裡太煩了，想把她送到敬老院去，他母親不願意，於是兩人便開始吵了起來。媽媽偷偷朝我看了一眼，笑呵呵說：“兒子，等媽媽以後也老了，你會不會把我也送去敬老院啊？”我笑道：“會，一定把你送到敬老院去，省得你以後在家裡吵吵鬧鬧的。”媽媽生氣地說：“你這小子，這麼多年白養你了，這麼沒有良心。”其實，怎麼可能呢，我怎麼可能把媽媽送到敬老院，等媽媽以後老了，我要讓她和爸爸享清福。不能讓他們這一生有什麼遺憾。

母親啊，你是我這一生都值得感激的人。你含辛如苦地撫養我長大，嘔心瀝血地把我培養成人，這輩子我對你充滿感激。

你是第一個走近我的人 篇10

國小六年級作文 ,679字

窗外的雨濛濛地下著，吸引了我的目光，望著窗外，滴——答——滴——答。我的思緒不經飄向幼兒園那點點滴滴的回憶。

那年，母親覺得原先的幼兒園教學不好，於是我被轉到另外一個瀰漫著墨香的幼兒園。因為初來乍到，大家都用好奇的眼光看著我。慢慢地，我與大家認識了，並能熟悉地叫出所有小朋友的名字。

可是，不知道為什麼，有些女生不喜歡跟我玩，其它人也跟著被影響，只有一小部分的人，沒有用排斥我的眼神看我，孤立我。連老師也不喜歡我，比較聽話的小朋友坐前面，調皮的人坐後面。就只有兩個女的坐後面，也包括我。

那一天，陽光非常明媚，坐在窗戶旁邊的同學連眼睛都睜不開，還能看書？老師見我們看不了書，讓坐在窗戶旁邊的小朋友移到陰影部分。沒有一個人跟我坐在一起，孤零零的待在一旁。“她好像生病了，會傳染給你……”周圍勸阻聲不斷，而你卻不以為然，大聲地說：“沒關係的！”說完，便走過來坐在我旁邊埋頭看書。所有人都震驚了，我覺得有一股看不見的潮水將我包圍。你似乎感覺到我在看著你，側過頭來對我微笑，還輕輕地摸了摸我的手，那一刻，我真想哭，卻欲哭無淚，無言。

滴——答——滴——答，雨那悠悠的聲音，把我從美好的回憶中，拉回到現實中。謝謝你，你是你媽媽的寶貝，你是別人眼中的乖乖女，而你在我心中是第一個走近我的人，你在我的世界裡中具有非凡的意義。

你是第一個走近我的人！

感動我的人 篇11

國小五年級作文 ,1044字

我的身邊有這樣一個小男孩，他以前非常活潑，快樂、陽光。在他6歲的時候，得了一場大病，至使他的雙眼全瞎了，從此以後，再也見不到他那陽光的笑臉，一年來，他連一個字都沒說過。每天回家的時候，只聽到隔壁砸東西的聲音，他的爸媽也只能每天嘆息，暗自垂淚。反覆他的家也變的一片灰暗……

一次偶然的機會，我倆成為了一對好朋友。記得，那是很尋常的一個下午，我坐在家裡，練習鋼琴，他和他媽從我家窗戶旁經過，也許，是那優美的琴聲打動了他的心扉，讓他久久的佇立在我的窗戶邊，他平靜的臉上更多地是一種嚮往，我開啟門，邀請他們進來，他用手指輕輕地觸控著琴鍵，聽著那輕脆的聲音，他的嘴角上揚，露出了一絲彎彎的弧度……最後他輕輕地跟我說了聲謝謝姐姐。我把他的小手緊緊的握住手中，他的媽媽掩嘴輕泣，眼中滿是感激的淚花……

於是，每次我在練琴的時候，我都會邀請他過來，他每次都是那麼的安靜和專注。慢慢地，我們成為一對無話不說的好朋友，我跟他講了很多勵志的故事，他都聽的很認真，說到主人公的悲慘命運時，他會闇然神傷，說到主人公怎樣抗拒命運時，他的臉會一片陽光。尤其是我跟他講海倫。凱勒，雖然她看不見，聽不著，但他的內心因他的勤奮而充實，她憑著執著的信念，頑強的毅力，最終成為了家喻戶曉的作家。聽完以後，他的臉上更多的是一種堅定和自信。

上天對每一個人都是公平的，也許上帝給你關上了一扇門，同時他也會為你開啟另一扇窗戶，也許，他對音樂天生就有一種熱愛和天賦，也許是他的執著，也許是他的勤奮，每次從他的門前經過時，遠遠的就聽到優美的旋律，我的心無比的興慰和高興。

在一次市級鋼琴比賽中，他邀請了我們全家去參加了，當到他表演的時候，只見他站直了身體，面向觀眾。“今天是我第一次參加市級鋼琴比賽，我非常的高興，但我首先要感謝我生命中最重要的一個人，她就是我的‘小姐姐’，當我的雙眼瞎了時候，我對生活就失望了，我想從此我的世界會一片黑暗。是她給了我生活的指引，給了我自信，今天是她的生日，我想借這個舞臺為姐姐彈一曲，祝姐姐生日快樂。”他邊彈邊唱，優美的琴聲久久瑩繞在大廳中間，我淚眼婆沙。直到掌聲經久不息……看著他那自信的臉龐，彷彿發出了無限的光芒。

我只是一個平凡的人，一個很普通的人，用我們心中的一絲善念，就會感動我們身邊的人，感染我們的生邊的人。贈人玫瑰，手有餘香。

一個影響我的人 篇12

國一作文 ,1654字

前幾日見到她的時候，她泛著母親的慈容，費力抱著小娃娃，那雙眼睛裡，早已銳氣盡斂，與舊時的身姿重疊在一起，分不清晰。

我看著一張老照片，她牽著我的手，放肆的笑，眼角沒有皺紋。那時候，我還年少。

二十歲的姑娘曾經拉著一個六七歲的小姑娘吟詠著小詩。第一課學的是《秋夕》，她坐在窗前，月光投在她的身上。長長的眼睫毛溫柔地落下陰影，白皙的雙頰被青絲掩著，餘光看著正襟危坐的我，帶上一點點溫潤的笑意，輕輕翻開書的一頁，輕啟朱脣，一字一句地誦讀，那聲音很脆，帶著職業的嚴肅，或抑揚頓挫，或行雲流水，美麗的仲夏夜，她閉了眼，將“流螢”二字反覆鑑賞，字字珠璣，一幅星光明媚下，宮女孤單看景的落寞圖畫也帶了少女的明麗動人，向著燈光，她豐富的表情一覽無餘，眼瞼輕微的眨動，嘴角微微含著痛楚。緩緩睜開雙眼，熠熠的星眸照亮了剎那的世界。那其中有痛，有樂，有孤獨，交織在一起，成了仰天的長嘆。

時隔多年，每每讀起“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，總會看見那雙眼睛，那束蘊含了無盡的喜怒哀樂的目光。她帶著“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”的華麗風流；她帶著“乍暖還寒時候，最難將息”的悽婉哀迷；她帶著“好風力，助我上青雲”的得意至極。在無數個月光如水落前庭的夜晚，我學會了如何用歲月的文字表達一花一木。幼時的花圃，在光影裡，隨著聲音，忽明忽暗。

伸出手，淺淺的月光落在臉上，不很刺眼，反帶著上天的溫柔。我看見自己第一次讀懂古詩的興奮，第一次因為語文被表揚的驕傲，她眼裡分明有著意氣風發。

日子就這樣過去，轉眼間，我十歲了，二十五歲的她有時分明笑著，卻不知何時蒼白了目光。我們像從前那樣談論古詩，她親暱的攬著我，髮絲落在耳畔，癢癢的。為一個字笑作一團，當時笑著看她身後的那池蓮花，香遠益清，我認真的嗅了嗅花香，想記住難以理解的古文和當時的月光。經過的外婆無意間問上一句，我得意的冷笑，不屑一顧的看著那張好奇的面孔，笑裡有著得意，譏諷，無禮。她低著頭，瞧著外婆因難堪不斷挪動的雙腳，猛然站起，用盡所有的氣勢，突然排山倒海的向我壓來，像冷劍般的目光將我的笑徹底凝在嘴角，從來沒見過那模樣，嘴角上拉成線，眉目高揚，束起的長髮不住的跳動，漲紅了臉，鳳眸瞪圓，月色冷冷的虛化了她的身影，她低低地，嚴肅地告訴我要謙遜，我只是默不作聲，出神地看著自己融化在她身影裡的影子，漫長的訓斥壓迫著淚腺，掉下的淚裹著風吹窗簾揚起的絨絮，和淚滲在泥土裡。我想，那一刻，我是恨你的。

春日深深，柳風吹起。帶走了我們相處的日子，帶來了曾經遙不可及的遠方，那輛青春的列車，終究是放下她，駛向我。

因為她，我讀遍那些名篇，像她那樣自然陶醉。縱行古文經典，長大後我學會了很多種懷念，比如深夜裡站在窗前一遍遍讀過《秋夕》，能帶給我神奇靈魂悸動的字句，回味以前的時光。因為她的影響，我開始將油墨的字跡刻在心間，開始理解巴山夜雨的孤獨，當我的作文第一次迴盪在教室裡時，她的嚴苛還是化成了心裡的甜蜜。因為她，我始終秉承著謙遜的真心，無論眉目如何恣意，眼底我始終帶著她教給我的真誠，當誇讚的聲音飄入耳膜，我沒看見鮮花，我看見了那句“不要瞧不起任何人”的認真。我開始熱愛文學，我開始有禮貌，我開始改變氣質，我開始改變性格。這都是她在十二年裡教會的。

今年，我就十三歲了，目光中開始有了文學的痕跡，很淺但它又真實的存在著。她也出嫁了，眸光中開始有了長者的風霜。我們的關係開始有了距離，但每每看向她的眼睛，我總能想起以前的歡樂和淚水。

我們的初見是多麼美好的際遇。生活總是平淡中暗藏玄機，只有那些被記住的日子才是真正活過的日子，就像仲夏夜的你我。真希望記憶不是一條小溪，不要衝淡我們的回憶。謝謝你，我的小姨，因為有你的童年，才會與眾不同；因為有你，我才認識到漢字之美，因為有你，我才會像小樹一樣正直地成長。

願餘生有鮮衣怒馬，陪你看落日繁花！

一個影響我的人 篇13

國一作文 ,1097字

夕陽沉落，夏花綻放。夏日的熱列和張揚牽動著我的心絃，讓我不由地又想起了她，想起了她那宛如夏花般燦爛的笑容……

那年盛夏，陽光毒辣，蟬兒的尖聲嘶鳴更是擾亂人心。看著碧藍晴空上那熾熱火紅的驕陽，我完全打消了了出去走走的念頭。才下過雨，晴空萬里，沒有一絲雲彩，誰敢在陽光下暴晒啊？

就在我百無聊賴的時候，她笑意盈盈地跑來，兩眼彎彎宛如月牙：“嘿！，快來快來，帶你去個涼爽的避暑聖地！”

說罷，便不由分說地拉上我，向遠處跑去。我有些茫然，慌亂地跟隨著她，在夏日的涼風中奔跑。

才到一處，我還未來得及喘一口氣，抹一把汗，就被她搞惡作劇似地的矇住了雙眼，耳畔響起她那略帶得意的笑聲：“猜猜這是哪兒？”

我的臉漲得通紅，有些惱怒她這樣“蠻橫無禮”的行為，不經我同意就拽我出來！就在我掙扎之時一縷清新的幽香撲鼻而來，帶著微涼的雨水的氣息，撫平了我煩躁而氣惱的心情。這是什麼花的香氣啊？我忍不住深吸了一口氣，瞬間覺得渾身上下都神清氣爽，舒暢極了！耳畔還響起一陣清越叮咚的聲音，悅耳動聽。我不由地叫了起來：“是荷花池！”

“對了！”她驚喜地叫出聲來，鬆開了雙手。我的眼前驀然一亮，一大片搖曳著芬芳的荷花便映入了眼簾，只見青盤滾珠，嫩蕊搖黃，花瓣嫩紅，靜靜飄香！閉了眼，池中還是一番“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象！這時，清涼的夏風佛過我的臉龐，一陣颯颯的風吹疏竹聲在耳邊迴響，我驚訝地回首凝望，只見身後挺立著翠綠的修竹，碧葉尖還掛著點點晶瑩的露珠，熠熠生輝，璀璨奪目！

她見我一臉驚喜的模樣，揚起柳眉衝我嫣然一笑：“怎麼樣，夏天也沒有那麼糟糕吧？當你換一個心態去看待事物的時候，其實每一樣事物都很美好。”

多麼富有哲理的話語！我深深地震驚了－－心態變了，世界當然也會隨之改變！你眼中的世界如何，取決於你的心態！

就像現在，當我平下心來，去看待夏天的時候，會發現雨中的蟬聲似乎別有韻味，這畢竟是它們用生命演奏的夏之讚歌。炎熱的天氣，也有很多好處，畢竟我可以痛快地游泳了！對呀，心態變了，世界就變了！

在這個美好的夏日午後，在這個“荷風送香氣，竹露滴清響”的美麗景色之中，我真正地感受到了她的良苦用心，我已經受到她那深深的影響。不由地，一抹笑容綻放臉上，帶著甜蜜的喜悅，微微盪漾……

謝謝你，像夏花一樣熱烈奔放的女孩兒，是你影響了我，讓我學會了如何熱愛生活。

從明天開始我要做一個什麼樣的人作文 篇14

高一作文 ,4902字

【篇一：從明天起，做一個寂寞的人】

喧鬧的都市，繁華的街道，過往的人群，忙碌的腳步，無一不告訴我正處在一個嘈雜的、繁華的世界中。內心某一處的呼喊聲在叫喚著，越來越大，它正催促我離開這喧譁的世界，前往一個寂寥無人無比安靜的地方。

寂寞存在嗎？

當我們獨自行走在一條漆黑、伸手不見五指的地方時，四周的蟬鳴、風聲在你耳邊響起，你會加快腳步，你害怕，你在害怕寂寞會追上你。所以，寂寞是存在的，即使它無形、無影、無蹤。

寂寞從什麼時候就存在了？人們也為何要躲避？

遠自上帝創造世界的時候，寂寞就已存在。在亞當與夏娃吃掉“智慧的蘋果”時，寂寞就此誕生，他們彼此形影不離，因為他們害怕寂寞，也害怕寂寞將他們心中最後一道防線侵蝕。為此，他們一直躲避著。

這個世界需要寂寞嗎？

要的！寂寞無價，世上曾有幾人寂寞過？我們需要寂寞，需要在寂寞中反省自我，“我從哪裡來？又從哪裡去？我是誰？我活著也為了誰？我在幹什麼？將要幹什麼？”這些問題將能在寂寞中尋找到答案。

寂寞成就了什麼？

寂寞成就了一些偉人，一些擁有名聲的人。貝多芬失聰後，長年沉浸在音樂的世界，他內心十分安靜，寂寞充斥著他的心，以至於他能一滴又一滴地彈奏，一遍又一遍地修改。史鐵生雙腳殘疾後，每天都在地壇裡度過，寂寞伴著他一遍又一遍想著人生問題，是寂寞陪他，使他能自持其心從不變動。

我寂寞嗎？

不！我從未真正地寂寞過。我已存活在這個喧囂人世間十六年，我內心還無法成熟到使我能體會寂寞。重複的日子，重複的動作從未停過，我缺少這份時間能讓我安靜下來，反省自身。

從明天起，我要做一個寂寞的人。讓寂寞燃燒我的軀體，侵蝕我的內心。來吧！讓我在寂寞中尋找到自我，讓我在寂寞中重生！

【篇二：從明天起，做一個不忍耐的人】

我，我是一個軟弱的人。像絕大部分中國人一樣，我一直忍耐。

我是個個子矮小、性格懦弱的小女生。因此，我在校總是容易受到同學的欺負。有什麼麻煩事要找人跑腿一趟或者借錢什麼的，總會輪上我。有一天，有三個女生把我叫到天台，向我“借”錢。我望了望她們凶狠的眼神，然後乖乖地低下頭，掏出錢包，沒有說出一句反抗的話。我是在忍耐！突然，有一個人打開了天台門，她是我校的生活老師，見到此情形，她把那三個女學生狠狠地訓斥了一頓，然後對我說：“你為什麼要忍耐？！”“因為我害怕呀……”

家裡附近有個工程在施工。每天一大早至凌晨，由工程隊指揮的洪亮的交響樂就會準時想起，讓人吃不消，睡不著，耳朵邊還經常響起“嗡嗡”的聲音。可是，即使如此，我還是沒有去有關部門投訴。我是在忍耐！我經常向朋友抱怨煩人的噪音，聽得朋友都有點不耐煩，她深嘆了一口氣，無奈地說：“那你為何還在忍耐啊？”“因為我怕惹麻煩事上身啊……”

我在市場幫媽媽買菜時，有一個男子在溼滑的地上奔跑著，結果撞了上來，買來的雞蛋在他的褲子開出了一朵朵花。我連聲道歉，可他偏要我賠償他的褲子，我只好低著頭，從口袋裡拿出買豬肉的錢給他。我是在忍耐！他滿足地走了，連賣菜的大嬸也看不過眼了，說：“明明是他撞你的，為什麼要忍耐呢？”“因為我怕他糾纏不清啊…。”

我一直以為我的忍耐是對的。自古以來，忍耐乃是人生最高峰，是寬容的前提。但是，我漸漸感覺我的忍耐並不是寬容，而是懦弱。有一天，老師讀了一篇叫《中國人你為什麼不生氣》的文章，裡面的每個字都刺痛了我的心，每句話都扣入心絃，刻在我的心中。我不就是那種忍耐的中國人嗎？那時，我發現我可能真的錯了。我問了問自己：“我到底為什麼在忍耐？”“因為……。”我不敢再回答了。

這不是小問題嗎？忍一忍就過去了。這是我一貫的想法，也是大家一貫的想法。這已經是侵害到自身權益了，難道還要忍耐嗎？忍到什麼時候？為什麼要忍？有了這種想法，我就發現以前的我是多麼的愚昧和軟弱啊！但是現在卻又千萬人和以前的我有一樣的想法，這是一件多麼可怕的事情啊！事實就是殘酷的，只要你一直都讓步，別人就一直都猖狂。因此，從明天起，我不再忍耐！

從明天起，我要對欺負我的人反抗，我要把家旁的施工工程投訴……從明天起，我要做一個不忍耐的人。從明天起，也請你做一個不忍耐的人吧！

注：第四段是後來修改加上去的，如果原稿中就有，可以得48分。

【篇三：從明天起，做一個安靜的人作文】

我實不是一個安靜的人。

在喧囂的城市裡，我很難成為一個安靜的人。

一次旅行，我去了南京大屠殺紀念館，一心認為能找一個安靜的地方，以寧靜我的心靈，但結果卻不是這樣。館裡也依舊如此喧囂，我甚至看到了有人大聲地講著電話，心中難免有些悲傷—中國的恥辱已在人們的分貝里悄然淡忘。即使想低聲交流一下，也不得不把自己的聲音再放大些。我感到一種莫名的傷感，而且，我也難說自己就不是一個噪音製造者。

在這種地方，說話也罷，乾脆不說，做一個安靜的人，給予紀念館一絲微薄的安寧與莊重。

但我又很快地意識到，整個國家的形象，也並非少數人就能建立起來。

我的腦海裡曾經有過這樣的場面：美國某一中學飯堂裡，除了勺子與盤子輕微的摩擦聲，沒有別的任何聲音。

那是我曾經遊學時所見。

多麼讓人嚮往呵！是啊，我，至少我還要更安靜些。

回到我自己所在的校園，我自己所在的飯堂—叫喊聲中夾雜著器皿相互碰撞的聲音，甚至飯後一些同學扔盤子“咣咣”的噪音，聽著讓人頭疼。但我自己卻也不能否認我就能很安靜了。久已習慣，久已麻木。

突然反應過來，我並不能習慣於此，但我也不能做些什麼，我該怎麼做？

真的只有上級對下級的命令，老師對學生的呵斥，陌生人對陌生人的橫眉冷對，才能使人們都安靜些嗎？

我想離開城市，到那寧靜的郊區，到那樹林裡的小道，尋找那個安靜的自我。

我陶醉於幻想，卻又可笑，誰敢保證那喧囂不會像病毒一樣傳播到郊區呢？

龍應臺在《中國人，你為什麼不生氣》裡說道，對不文明的行為要指責。這讓我恍然大悟。是的，在13億人口的大國裡，只用語言感化人們簡直是不可能發生的，我們必須用我們自身的一點點行動，去改變，去改變那種喧囂。

一個人需要安靜，一個城市需要安靜，一個國家也需要安靜。這一份安靜從我們的脊樑，從我們的骨子裡散發出來，這，是我們的素質。

昨已逝。

今已遲。

希望之花在明日綻放。

從明天起，做一個安靜的人。

【篇四：從明天起，做一個文藝的人】

我想做一個文藝的人，真的。

每天看半個小時的書，有靈感時用筆揮灑出漂亮大方的文字，有時也可以無所事事地寫詩，讓陽光填滿整個空氣。

我很難從腦海中搜尋到自己坐在窗邊，伴著輕悠的音樂認真讀書的身影。如果有，恐怕也是在長假期間。生活了十五年，卻好像沒怎麼讀過書。過去的時光像電影般播過，我卻由最開始的期待變成了最後的無奈。

是的，我後悔了。我曾無數次幻想，有一天，我能讀遍中外有趣的書籍，我能寫出一手瀟灑的楷書，我能創作出讓自己滿意的文章。

那麼，明天，就從明天起，做一個文藝的人。

我說的文藝，並不是現在社會上廣泛流傳的“文藝”。而是新華詞典上帶給我的嚮往—文學與藝術的合稱，有時特指文學。

這讓我忽然想起一些回憶。上高中以來，我每天總有忙不完的事和做不完的作業，但我仍希望抽出一丁點的時間翻一翻書本，怕只能讀完幾頁。年級幾次大作文，雖然僥倖得過好評，但是我深知自己與其他同學的差距，無論是在語言還是在思想上。我很想做一個文藝的人。

我知道，這並不是一件容易的事。文藝不是一件一蹴而就的輕鬆易事。我在一步一步地前進著，可能這一步很小，卻足以讓我滿足對文藝的小喜愛。

一本書可以讓我獲知人生真理，一本書也可能不會帶來任何現實的收穫。我想，我只是享受這中間的過程。每一本書都有著一個故事。這個故事總能引人入勝，充實我乏味的學習生活。

當我沉浸在書中時，我看到了書中的主角面對著我，他的笑定格在我的眼中。我隱約看到了簡面對賓利極想掩飾卻無法隱藏的愛慕，看到了孫少平自卑地蜷縮在角落裡。

不一會兒，眼前的景物又清晰了起來，我環顧左右，一杯溫茶，一張桌子，還有那耀眼的陽光，和握在手中的書。

這些是我的期望，是我明天將要實現的。

從明天起，我要做一個文藝的人。

【篇五：從明天起，做一個不忘國恥的人】

敦煌，歷經滄桑，幾度盛衰，步履蹣跚地走過了近五千年漫長曲折的里程。

—題記

微涼的陽光，靜靜地灑在秋日敦煌的莫高窟上，顯得寧靜而從容……

在棧道上行走，像在時光中穿行，有一種朝聖者的艱險與虔誠。一幅幅精美的壁畫，惟妙惟肖，其百態千姿，如行雲流水，似靜欲動。

飛天，彷彿一位凌空欲飛的仙女，有的雙手合十，有的手持蓮花，有的手捧花盤，有的揚手散花，有的手持豎琴、琵琶橫笛等樂器，朝著一個方向繞窟飛翔，又徐徐飄落，向空中飛遊的燕子，有瀟灑的飛行之美，更如空谷裡的幽蘭，在漫長的歲月裡靜靜地美麗。

每一個洞窟，都是一個佛的世界，那端坐的佛陀，站立的菩薩，一座座巨大的銅佛佇立在洞窟中。儀態莊重，神情安詳。

晚風起了，夾著細沙，給人塞外的感受。“敦，大也，厚也；煌，輝也，煌也。”在敦煌，能承起這個盛名的只有莫高窟。

轉角，眼前的牆角驚現出一大片剝落掉的空白，翻出乳灰色的陳舊。我的心也被硬生生地挖去了一塊，又恰似被誰一拳砸在玻璃上，心“譁”的一聲碎了。

我彷彿看著他們幾乎不負任何代價地掠走那些價值連城的雕塑；剝走那些精美絕倫的壁畫；掠走那些絕世獨立的經卷，如同盜走她的骨頭；剝走她的肌肉；掠走她的心臟。她高貴的靈魂裡會有一種怎樣的痛楚！

莫高窟哽咽著，所有的星星都閉上了淚眼。

“勿忘國恥。”這是我唯一卻包含憤怒的聲音。曾經的我，不曾知道敦煌莫高窟的絕世美麗；也不曾知道在這荒涼的地方我們失去過一些美好的東西；更不曾知道除了大屠殺外，我們還有這樣的恥辱。

於是輕輕地告訴自己：從明天起，做一個不忘國恥的人吧。

莫高窟是含淚微笑的。微笑是源於她孤絕的美麗與自信，淚水則滲透著千百年來她所承受的無盡的磨難。

閉上雙眼，我將銘記這一天，我終於知道，中國這樣的傷口太多太多，令每一個有血性的中國心都為之流血，這一天，是炎黃子孫無法忘記的痛徹心扉的悲哀。

於是，大聲地告訴你們：從明天起，做一個不忘國恥的人吧！t望著連風都不敢吹動的海面，手執釣竿，似乎落魄的樣子。收拾工具，轉身離去，滿意地手提空籃，原來是豁然開朗；黃金海岸，慵懶的陽光趴在那兩個金髮孩提身上，肉呼呼的雙手在軟綿綿的沙灘上尋找著寶物，你一個，我一個，時有爭鬥，不過充滿童趣。傍岸，他們勾著肩走到海邊，用腳丫淘著浪花，夕陽隨著浪尖落下，晚霞染紅了半邊天，留下的是那熠熠生輝的貝殼。

“唰唰”的油印機在無休止地噴出一張張照片。路上的主角到底是景還是人？

我分明在巴黎看到愛情的浪漫，人間真情的溫度早已融化了地上的冰雪。男人眼中的忠誠，女人發跡的溫柔，一一刻在我的腦海裡。我見識到人世間美好的情感；我確實在愛琴海體會了寧靜孤獨的妙處，一個人靜默，赤裸裸地面對自己的靈魂，周遭只是藍藍的天與水，沒有邊際，彷彿天地間只容許你一個人，以便反思著自己的罪孽，無悔地度過安靜晚年。我不再畏懼孤獨；我的確在黃金海岸的被勾引出童年的回憶，金光粼粼的海綿，閃閃發亮的貝殼，白花花的浪花，肉呼呼的小手腳丫，肆無忌憚的大聲歡笑把那是世俗的繁忙一一驅除。我好似再次回到那些最真實的時光，童年漸行漸遠，殘陽落去，留下的也只有那顆水晶般通透的童心。

原來人才是路上最美的風景。

走在路上，該怎麼走？答案似乎愈發分明。

照片印完了，我走出沖洗店，回頭看了看走出來的路，素未謀面的店員親切地笑道：“小姑娘，照片照得挺好的！”“嗯，謝謝。”血液的確在內心翻滾了一回。

每一天都是一場旅行，每個人都是一件藝術品，每條路都是一段歷史，每一步都是在敏銳的察覺，每一次出走都是一次轟轟烈烈的靈魂碰撞。

走在路上，該怎麼走？我想店員的笑足以讓我肯定我的答案。

15個年華逝去，我還有多少個15年？

抓緊時間，不趁年少輕狂，不羈地闖蕩一回，老來何以回報自己的靈魂？從明天起，做一個真真正正走在路上的人，只為遇見更美的你，好讓我老來蜷縮在床上，看著照片上的你，會心地笑。

走！路還在，美麗依然！

感動我的一瞬間 篇15

國小六年級作文 ,626字

又是一年一度的過年逛花市的時候，雖然這次過年的天氣很冷，但是花市上喜氣洋洋，到處都洋溢著歡樂的氣氛。

花市可真熱鬧。買花的人絡繹不絕，花卉各色各樣：有含苞欲放的水仙，有那鑲嵌著一顆顆金光閃閃的橘子的橘樹，還有亭亭玉立的鬱金香……

突然傳來“快借開，快借開”的叫聲，只見一位大漢騎著腳踏車運送著一盆盆五顏六色的年花。不料，路上有一塊大石頭，大漢騎著腳踏車冷不丁撞上了石頭，結果連人帶車一下子翻倒了，車上的花盆也撒落一地，一些年花也摔到地上砸碎了。

這位大漢急得快要掉下眼淚來，他馬上扶起腳踏車，去撿地上被砸碎的花盆。然後，他愣在了那裡，可能在想：糟糕了，這下一定交不了貨，很可能會被收貨人責備，還可能因此而沒有工錢。

這時，一位賣年花的檔主恰巧看到了這一幕，也似乎看懂了他的心思，連忙放下手頭上的工作，從攤檔裡捧出幾盆花遞到大漢的面前，懇切地對他說：“快拿著吧！把這些年花補上，這樣就不會被收貨人責備而丟了工錢。”大漢感激地說：“您真是有心人啊！可是這樣您會虧本呀！”“不用擔心，過新年主要是為了開心、吉利。多做善事也好，賺少一點沒關係。”檔主熱情地說。

大漢眼睛裡含著淚，連忙握著檔主的手，連聲說：“謝謝您，謝謝您！您真是一個好人啊！”檔主只是擺了擺手，笑了笑。不一會，他那高大的身影就消失在茫茫的人海中。

在這個寒假裡，檔主那高大的身影一直留在我的心中，他那樂於助人的美好品質一直感動著我的心，牽動著我的情緒，使我也要向他學習。