一不留意相關作文20篇
一不留意 篇1
國二作文 ,661字每天的旭陽都會照常升起，每天的晚霞也一樣的像層巒疊嶂般的此起彼伏，明天不知是哪朵花，又會在自然的不留意中凋零或盛開。
一不留意，我發現了媽媽的衰老。
一個週末的午後，我突然一陣心血來潮，想給媽媽梳頭，因為媽媽畢竟給我梳了好幾年，不重不緩的指法也讓我享受了幾年。媽媽聽我有這番“好意”，便也放下手中的梳子，欣然接受了我的這個“禮物”。
我拿起臺上的木梳，撫了撫這梳子的紋理，竟也有了些歲月的痕跡，摸起來有些毛糙。之前母親最欣喜的那把梳子竟也成了舊物了。不免覺得惋惜，有些東西，確實一不留意間就成了回憶。
觸上媽媽的頭髮，青絲中夾雜著白髮，真讓人觸目驚心，我撥了撥外層的，雖然她偶爾會去染黑來掩蓋歲月流逝的痕跡，可依舊掩蓋不住白髮的肆意，佔據了最觸目的一塊顯眼地兒。媽媽看我發楞，笑了笑，看著我說：“怎麼啦，傻孩子，媽媽白頭髮又多了？”我回過神來，吞嚥下有些哽咽卡住喉嚨裡的口水，“媽，我幫你把白頭拔下來，會有點疼啊，您忍著點。”
我咧出了一個最難看的笑容，一根一根撫著，一不留意間，曾經那個好像有用不完精力的能在我耳邊一直嘮嘮叨叨、喋喋不休教育我的那個媽媽，此刻就坐在我身前，沒有言語，乖巧得像個孩子般寧靜。曾經那樣的媽媽，有事甚至會讓我心煩，可這一刻乖巧得讓我心疼。一陣無聲的悲鳴從胸腔震盪，母親笑了笑說：“媽媽以後會長出更多的白髮，你是不是我長一根，你就要哭一次啊？”我破涕為笑。她拭去我滿面的淚痕，只是笑了笑。
一不留意，我那母親就老了，白髮開始攀上青絲，我便明白要多珍惜眼前的媽媽。以後一定不惹媽媽生氣，好好孝敬她。
什麼不留意半命題作文 篇2
國三作文 ,2386字【篇一：薔薇又開不留意】
似水流年，總喜歡穿心而過。時間的年輪隨著光陰的流逝，多了一圈又一圈。薔薇花又開了，一如那年的幽美芬芳。我閉上雙眼，輕嗅花香，一不留意，就再次沉醉。
指尖芳
仍舊記得，小時候與媽媽一起採摘薔薇花。小屋的後院裡，種著淡粉的薔薇，媽媽是個極愛花草的人，對待小花小草十分寵愛，一如對待她的孩子那樣。只見媽媽的手上拎著小小的竹籃，她伸出手，將枝上的薔薇輕輕摘下。我也伸出笨拙的小手去夠，學著媽媽的樣子去摘，但未注意到莖上有刺，鮮紅的血從指尖流出，我有些不知所措。媽媽急忙放下竹籃，用嘴輕輕地吹著我的傷口。
媽媽似乎有種魔力，我手指上的疼痛竟減輕了。她帶著笑意對我說：“這是小薔薇在向你打招呼呢，別怕！”說著又將薔薇花瓣貼在我的傷口上。指尖一陣芬芳，一不留意，傷口就在媽媽滿滿的關愛中漸漸癒合了。
舌尖香
每次採摘薔薇後，媽媽都會為我做花粥喝。只見媽媽在灶旁忙碌著，將綠豆和粳米放在冷水中浸泡。媽媽將竹籃中的薔薇花放在溫水裡，小心翼翼地將它們的花瓣洗淨，像怕弄疼了它們。我拿著一條小板凳，眼巴巴地望著，心已經隨著灶中的爐火歡騰起來了。
做花粥要先旺火灼燒，再小火慢燉。時間一分一秒地過去，當媽媽開啟鍋蓋時，花香四溢，花粥大功告成了。媽媽端著花粥，用小勺一口一口地餵給我吃。我抿了抿小嘴，那誘人的花香，讓我沉醉。一不留意，味蕾就被媽媽細心烹飪的花粥所侵佔。
心尖暖
我一天天地長大，肩上扛起了重重的學業。我開始懼怕考試，無比關注自己的成績。猶記得，當我將佈滿紅叉的試卷放在媽媽的面前時，眼淚再也控制不住，所有的不安與委屈，在媽媽面前暴露無遺。
她帶著深深的關愛看著我，又轉身去了廚房。
不一會兒，媽媽手中端著一碗薔薇花粥，將它放在我的面前，我用手拭乾淚水。品嚐著花粥，脣齒留香，心中湧起陣陣暖流，還是那樣甜，那樣溫暖。媽媽帶著愛意望著我，那愛溢到嘴邊，流到眼角。那一刻我再次充滿力量，不再懼怕遠方的荊棘，因為我身披愛的鎧甲。一不留意，心靈就被媽媽無微不至的愛所溫暖。
愛本平凡溫暖，融於尋常事物，清淺無痕，身在其中的人或許並未察覺，可一不留意，就毫無預兆地沉浸其中。薔薇又開，輕嗅花香，情暖心田。
【篇二：這瓣櫻花不留意】
一瓣調皮的櫻花從窗邊飄進書房，滿屋漾著淡淡的芬芳與春天的氣息。凝眸注視，這片櫻花在我一不留意間就飄飄嫋嫋地牽起了一春的往事。
那年的櫻花開得格外燦爛，一如你的純真笑靨。
我正伏案，此時的我百無聊賴，寂靜的房間中彷彿只能聽到我的呼吸與心跳聲。仰頭看看長勢茂盛的櫻花，一枝活潑的花枝不知何時竟伸進了窗臺，從頭到尾都散發著陽光的香味。這可愛的小東西，一不留意間倒也慰藉了我的心靈。
擺弄著花枝，目光轉移到樹下，在櫻花落下的絮絮光影間，我注意到了你。你手中也揚著花枝，向我綻出一個大大的笑容，映了繽紛絢爛的櫻花，也襯了心情。
我的腦海裡瞬間浮現出詩詞中手執團扇，嫋嫋婷婷行於花叢中的古典美人，剎那間又聯想到席慕蓉筆下那個與櫻訂約的女子。
不知怎的，我竟鬼使神差般地跑下樓去，現在想來，依然會為那時自己匆忙的滑稽模樣而失笑。
兩個孩子自然很容易建立友情。從談話中才知你是過來看望親人的，想到不久後你便要離開了，心中便有說不出的惋惜與不捨。
分離的時刻很快就來臨了。臨走那日，我去送你，你遞給我一張書籤，上面印著瓣瓣櫻花。現在書籤也不知被夾在哪本書中了，可是那瓣瓣櫻花卻在一不留意間住進了心裡，永遠銘記。
我望著落在房中的那瓣櫻花，思緒迴轉。嘴角溢位笑容，只因那一瓣馨香讓我的心沉醉。
一瓣櫻花一不留意地在心中鏤刻下印記，只為那美好稚嫩的友情。
一朵櫻花，一段往事，自此銘記。
【篇三：迷惘之中不留意】
總以為滿地的蘆花不再綻放，總以為白雲難以迴歸最迷人的地方，總以為嬰孩澄澈的瞳孔裡難以容下複雜的世界……
迷惘中，一不留意，心已回到夢裡的溫柔鄉。
星空，天遠地悠
恍惚間，我已置身一片瓜田。時隔多年，摻著瓜香的童謠漸漸成曲，再次蕩入我的心間。那親切的面龐映入眼簾，他喚我過去，挑了最熟的瓜，一劈兩半，火紅的瓜瓤便露了出來。只一口，便是滿心的清涼。他再次走入田中，以掌心的繭、肩膀的力，演繹著奔湧歲月永不停息的韻。只有一把鐮刀能知曉他的詩心，只有一柄鋤頭能通達他的詩情。無論狂風烈日，還是大雨淋漓，他總以心為筆，在大地的詩集上穿針引線，勾勒出韻味。
木下，納合離愁
“搖搖潔白的樹枝，花雨漫天飛揚……”不覺間，眼前梨花又開放。老花鏡下專注的神情，凝聚著她愛的造詣。針線於指間穿梭，來回交替。她縫納著的，不僅是鞋底，更是愛。“石頭，來阿太這兒坐。”一語驚醒沉思，我上前坐於梨花樹下。“試試我給你納的底兒。”她拿起那鞋，我接過，只見大紅的牡丹在鞋面盛開，樣式著實守舊。眼微斜，看到她手上又多了二三針眼。霎時，淚如雨落，過往難訴，梨花映著阿太的白髮。
天邊，朱霞殘紅
我繼續行走在道上，回憶裡，看著一輛九二式的老舊自行車馱著彎曲的脊背，後座上稚嫩的眼光像是期待著什麼。晚霞映紅了他們的臉。我知道前座勞累的男人，凌晨兩點就去擺攤，給人補胎；我也知道男孩兒在學校裡得了滿分，但男孩兒不知道爸爸的辛苦。男人猶豫著是否從口袋裡掏錢出來，最後，他一咬牙，將錢換成一根棒棒糖遞給男孩。男孩滿足了。我不禁鼻子一酸，走進記憶，撫摸著男人彎曲的脊背，拭去了男孩臉上的灰塵。任憑殘紅放肆地侵襲我的身心，真的，暖洋洋的……
我總是在一不留意中，錯過了許多，許多。我不再迷惘了，瓜田裡的老農，樹下的阿太，自行車上的父子，便都在我的心裡了。
一不留意，我心行至南極。睜眼，只見海鷗翩翩，日照金山。
時間匆匆不留意 篇3
國二作文 ,713字時光荏苒，日月交替。時間老人匆匆走過，給每一個人發放相同的時間。他是吝嗇的，從不給任何人多餘的時間。我們坐在時間的列車上，一站又一站的風景來不及仔細欣賞，就已經離開，只能通過回憶慢慢回味。
父母--溫暖的港灣
夕陽懸空，靠近湖面，餘暉照耀著半邊天空，使之染上了夕陽的餘韻。飛鳥歸林，為這幅畫卷增添了些許生氣。河岸一個小男孩在前方奔跑，不時還回頭望望身後臉上帶著微笑的父母，頑皮地臉上掛著天真的笑容，不知是不是夕陽的緣故，他的臉上金燦燦的。那時候的他認為自己是全天下最幸福的孩子，未來無論遇到怎樣的風雨，他都不會畏懼，揚起風帆，架起船隻，駛入港灣。等待風平浪靜時，必能重振旗鼓，再次揚帆，乘風破浪，踏入未知的遠方。未來確實如他所想的一樣，無數次的失利，讓他幾乎放棄，近乎無情地與父母針鋒相對，父母卻仍然微笑鼓勵，慢慢用愛去默默感化他。後來他終於明白，父母永遠是那最溫暖的港灣。
夢想--力量的源泉
轉眼間，那個男孩已經踏入初中的大門。新的起點，新的挑戰，讓他感到前所未有的茫然無助，成績的下滑讓他更加的失落，在同學面前顯示的極為樂觀，內心卻更為落寞。雖說努力可以讓人進步，但每次下定決心，沒多久就煙消雲散。他開始反思，我為什麼努力，僅僅只為了成績的提升嗎？提升成績是為了什麼？是夢想。“夢想嗎？”他恍然大悟，緊抓自己最後一根稻草，想起最初的夢想，認清楚自己所前行的道路。撥開內心的陰霾，帶著無盡的力量繼續努力。努力就像兩雙有力的翅膀，夢想則為之提供翱翔天空的力量。
時間匆匆不留意，我經常幻想著可以重回從前，在次享受當時的溫馨，但我更應該珍惜現在，心中帶著愛與夢想，懷揣著對未來的憧憬，迎接新的挑戰。
留一點詩意給自己 篇4
高一作文 ,606字揭開陽光柔和的紗衣，如霧般輕柔，薄如蟬翼，依舊彷彿吹彈可破。伸手，卻無法觸及，只有淡淡的暖意流連手指縫間。又有絲絲惆悵在指間流轉，散於風中。一語輕嘆，心思流轉，彷彿不曾出現。露珠從枝間滑落，珠光閃爍，朦朧的白霧裡，隱隱約約的人影，在心頭盪漾，這便是詩意，如夢，如畫，若及若離……
詩中意
倚檻相望，似水流年。這是隻有詩意才能給予的慰藉。如那“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的惆悵，又似那欲推欲迎，望穿秋水，波光閃爍，宛轉心頭的欣喜，詩中情，詩中意，是多少文人騷客心靈的寄託。清虛冷月，舉杯對飲，將滿心的憂愁寄於明月，沉浸在詩意的境界裡，與月色相伴，與靈魂共舞。
一語之間，忽地明悟。月色的清冷中，指尖輕輕撥弄琴絃，在宛轉深沉的琴聲裡，知曉世事的無奈，生活的困苦，將心，比之。
詩里人
白霧籠罩，人影隱約浮現，眨眼間，忽地不見，無影無蹤，彷彿身在夢中，卻又是那般真實，眼前那些不見的人，卻又都在身邊，黑白之間，好似可以逾越，即使只是心頭虛幻的影子，卻又彷彿觸手可及。
陽光將心頭的影渲染成透明色，帶著微黃的暈圈，是那麼溫暖和諧。一瞬，彷彿看到了那嘴角的笑容，帶著甜意，深深地落在心裡，似一片羽毛落在心泉，轉眼，不見了蹤影。
……
躺在泛著草香的草地上，草兒是嫩綠的顏色，點點微黃，靜靜流轉，藍白相間的天空是那般純粹，心，也彷彿在哪兒緩緩地飛翔。留一點詩意給自己，為這天空的淡藍，為那陽光的溫暖，為那淺淺的草香……
不被留意的“花” 篇5
國小六年級作文 ,504字花這個詞在大家心中留下的都是美麗，可愛的印象，覺得自己與花兒遙不可及，但大家想不到的是，每個人身邊都有一枝美麗頑強的“花”。
清晨，揹著書包的我正在向學校方向的路上走著，在途中，我看見了一棵棵樹都塗上了白漆；看見了昨晚還髒兮兮的德街道變得乾淨；看見了一家家早餐店店主的笑容；看見了同學們有序地走進教室，自己溫習書本……多麼美麗的“花”啊，在無形之中努努力綻放，努力尋找屬於自己的那一片光芒。
工場上，那些頑強的花兒正在綻放：噍！他們不管有多累，都堅持將工作完成，不管有多熱，都努力地支撐身體繼續幹活。這朵堅強的花難道不美嗎？
醫院裡，善良的花也很美麗。醫院中的病毒很多，但他們沒有絲毫膽怯之意，幫助更多的病人尋回健康。
森林中處處是花。它們就是樹，在沙塵暴來之時，它用自己的身軀抵擋，紫外線太重時，它用枝葉一層一層地疊起來，為動物、人類遮住，讓人類和動物生活得更好，這不就是花嗎？
在演出時，演員沒有演好，但觀眾們還是拍手叫好，花不就這樣盛開在了人們的心田嗎？
世界上的花有很多，也讓人感到慶幸。
在發生火災時，幸好有消防員這朵花。
在有人偷東西、犯罪時，幸好有警察這朵花。
在……
那些花真美，幸好有他們。
有一種自我毀滅叫“不好意思” 篇6
國一作文 ,728字“不好意思”是最弱的保鮮膜，它只保護了人最不需要的那份面子。
“不好意思”會毀了一切：當你上課忘帶材料卻不好意思像別人借；當你迷路時卻不好意思問路；當你發現一個商機時卻不好意思借錢創業……不好意思讓你失去了一次不被老師批評的機會、一次快速找到正確的路的機會、一次可能會發家致富的機會……當然，因為不好意思，你失去的可能還遠遠不止這些。
大名鼎鼎的“飛將軍”李廣帶兵打仗時在沙漠裡迷路了，因不好意思問路，最後就死在了沙漠裡。對，就這樣不得其所地死了，因不好意思問路而死了。一個大將軍，卻敵不過“不好意思”這簡簡單單的四個字，擱不下那一點兒臉面，最終導致了死亡，可以說是咎由自取了，實在令人唏噓不已。反觀另一位“戰必取，攻必克”的大將軍韓信，年輕時就曾受過一個小混混的胯下之辱，但他沒有不好意思，反而以此來激勵自己，以致後來的功成名就。所有的不好意思，最後都只會讓你一次又一次地錯過機會，因為不好意思而拖延的時間，最終會將你的機會蠶食。
不好意思，不好意思，怎麼又不好意思？天天不好意思，又有什麼不好意思的呢？還不是因為放不下那張老臉。礙於臉面，那還不如不要臉嗎，如果臉面只會是你抓住機會的絆腳石，那豈不是不如棄掉臉面。
為什麼要不好意思？你光明磊落，做得又是光明正大的事，那又怕什麼“不好意思”呢？
一次不好意思，導致一次機會的流失；十次不好意思，導致你十次機會的喪失；一生都不好意思，導致一輩子都碌碌無為！我們僅僅豁出點臉面，卻能得到一次寶貴的機會。在這過程中，我們又失去什麼了嗎？一切的不好意思，都會讓你在自我毀滅的過程中，獻上自己的一份力。
人生中什麼大風大浪沒見過，這點不好意思僅僅需你放下點架子，擱下點臉面，這些對不好意思的損失來說不過是九牛一毛。
留一點詩意給自己 篇7
國三作文 ,734字人生不止有眼前的苟且，還有詩與遠方的田野。詩意，帶給我們鵬程萬里的力量。
——題記
人不如獸，忙之罪也。但看桌上地下，一片混亂，眾物騰怨，作業成山。欲找教科書，遍尋不得，欲寫練習冊，簽字筆不知何處去，只留填空題笑我蠢。頓時忙得團團轉。他人的笑聲，美麗的星空，似乎那麼遙遠。
偷得浮生半日閒。坐下來遠眺，詩意便得了空，湧上心頭。低頭看詩集，李白的瀟灑奔放，杜甫的凝重深沉，美妙得能將我空虛的精神餵飽。
南方的琴音婉轉而又悠揚。一江春水滔滔東流，流去的是落花般美麗的往事和芬芳，那種楊柳岸曉風殘月般的憂傷，在烏篷船、青石橋、油紙傘的深處隱藏，卻最終定格在才子佳人的憂怨的面龐。
北方的鼓聲沉重而又悲壯。在胡天八月的飛雪裡，千軍萬馬正開進刀光劍影的戰場。吟鞭東指、戰馬揮疆，那種金戈鐵馬氣吞萬里如虎的熱血，在城門、干戈、戰旗中激盪，卻最終停留在將士們視死如歸的目光。
急躁時，留一分詩意。傷心時，念一首古詩。便將目光延伸向超越萬物的地方，前方的道路，又何其寬廣！
詩意即是生活，不懂它的人只是活著。
以別人為鏡，不一定看得清自己。你看他文武雙全樣樣好，只會覺得自己卑微如塵一無是處；你看他打架喝酒成績差，又會覺得自己完美無缺。
可若以詩為鏡，你的心裡就有了一分詩意，哪怕是一顆石子也會生出幾分美妙。
看見霞光秋葉，你可以吟誦“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；看見金榜題名，你可以高呼“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；你同樣能寫一首小詩，贊繁花似錦，讀一句詞曲，嘆世事無常。
須知，詩意由心緒而產生，因文化而充盈。詩意，讓我們能享受生活，傾聽美好。留一點詩意，拋去的是低階趣味，留住的是一縷陽光。
不留空隙，只爭第一 篇8
國一作文 ,555字語文分數出來，比估分好一點，但我覺得其中應還有些問題所在，於是我查閱了我的語文試卷。
這次批改可能受於全市批閱的影響，改得特別嚴格，況且是範圍理解面較廣的語文，稍有一點理解不夠到位，“嗖嗖”分數就從你的寶箱裡溜走了，以至於好多同學在語文上有點不太滿意，“比如這道題、那道題……分值被扣，必有失誤的點，這些點也許長滿了針刺，也未必不可避免你要是答的完美無誤，樣樣齊全，哪怕上帝來了也不得不給你打上個滿分。閱卷老師的想呢就在於他們是尋我空隙
的高手，既然這樣，答題完美，堵住縫隙，我想那金幣之道路就來的順利了吧。舉個真實的自我例子：語文作文一審我才得了42分，這可比平常差了很多，不過萬幸！二審作文得到了葛泉老師批閱，得了49分，“男神”地位坐實，我心中大喜，這還算給了我超大一點信心。但是，不可忽略的、我的作文上扣上了一頂42分帽子，既然有人提出，必須加以行動，歸納總結，是卷面問題還是本質？一次的失利可以換來數次成功，不給嚴格閱卷老師留下一點機會，把每一道題答得近乎完美，與其抱怨改卷嚴格，不如尋找不足再次改正。
考試總會有己自己不滿意的地方，更多的獲分渠道其實還是我們自己，我們首先抓住機會同時抓住的還有成功和智慧。
留在我記憶深處的一牆綠意 篇9
國小五年級作文 ,608字春，踏著曼妙的舞步翩翩降臨人間；陣陣鳥鳴，奏出春的旋律；暗香盈袖，綠茵遍野，大好春光，怎可不去大自然遊覽？
大巴車一路歡叫，把我們送到天台的花漾星球。走進一個白色的球體，一片綠波撲面而來，伴著清涼，它彌散開來，包裹在我們身邊，好像春姑娘的甜吻，沁人心脾。環顧四周，叢叢水培植物在牆上蓬蓬勃勃地生長。這是春姑娘的饋贈嗎？看，它們長得多麼繁茂！西蘭花露出蓬鬆的“爆炸頭”，青菜跳起了優美的華爾茲，玉米綻出顆顆飽滿的果實，如同嬰兒的嫩牙……
大家正在專注地觀察，誰也沒有注意到一旁走來一位穿著工作服的老爺爺。他用一雙粗糙的手撫摸著架上的植物，滿臉的皺紋中鑲嵌著幾絲笑意，他細心地梳理著每一株植物，就像慈父輕撫著孩子稚嫩的圓臉。他提起水壺給這些植物澆水，施上一些粉末為它們提供營養。他在一行行、一排排的植株之間穿梭往來，飽經風霜的臉上刻滿專注。他默默無言地做著這一切，時不時地眯起雙眼，用慈祥的眼神、用心靈與心愛的植物孩子溝通，也好像在檢閱自己經年累月的勞動成果！
我再一次把目光收回，移向另一漾綠波，綠葉叢中是一串串紅裡透白的草莓。我不敢觸碰，因為我想，也許，它們之所以如此生機勃勃，不僅僅是春的饋贈，而是那雙粗糙的手，是那位辛勤的老園丁傾注的心血染紅的。
我們離開了花漾星球農場，告別了那位老爺爺，但是那佝僂的身影，那雙粗糙的手，那一牆綠波，永遠留在我記憶的深處。
不曾留意的發現 篇10
國一作文 ,713字提起發現，人們不禁會疑問：生活本就千篇一律，有啥可去發現的？
隨著中國的國力不斷提升，稍作留心，你就會發現，人們的價值觀也在不斷改變著。
不久前，我和媽媽去鄭州的阿姨家住了幾天，中午小憩後，阿姨說要給我們點些冷飲，說著便接通了他那個開冷飲店的朋友的電話：“喂，給我送杯冷飲唄！”當我正想著要什麼的時候，阿姨喊了句：“要最貴的！”她說完，電話裡沒吱聲，我內心尷尬地笑笑，氣氛有點冷哦~開空調的緣故嗎？沉默後，電話裡立馬應道：“好，好，好，沒問題。”我彷彿看到電話那頭笑得比哭還難看的店長的臉。朋友關係，又不好意思讓人家付錢，只能在心底默默滴血。
阿姨掛了電話，看著滿臉無奈的我們，尷尬地笑了笑：“現在的中國人不都是這樣嗎？最貴的就是最好的！”說完又和媽媽聊起了未來的話題。我在旁邊拿著手機，螢幕上正播放著娛樂節目，可我的心思不在這上面。阿姨簡單的幾句話，恰恰讓我發現了中國人的價值觀正不斷的改變著。以前我也沒注意，在這之後我發現在我的身邊也有許多這樣的現象：人們評論書包的好壞，不是看它的外觀和實用，而是看它的價格，它的品牌；人們穿衣服不再奉行舒適為主，而是追求時尚，追求潮流，追求品牌。
是啊！現在人們已經不用為吃喝擔憂，有低保呢！不用再為文化程度而焦慮，有九年義務教育呢！不用再為自己沒有出行工具而煩惱，有共享單車呢！這一切的一切都彰顯著我們改變了價值觀。
這樣一來，開頭的問題便不難回答了，生活不是千篇一律的，時時刻刻都在發生著變化，稍作留心，你便會發現，生活原來如此多姿多彩，如此令人深思……
我不經意的一句話 篇11
國小四年級作文 ,543字記得四月的時候，我輕描淡寫地說：“七月五日是我的生日！我想要一隻可愛的毛絨大熊玩具！”爸爸媽媽頭也不抬就說了聲：“哦，我們知道了。”
時間飛快，一眨眼就到了七月五日，也就是我的生日。
那時，我老早就忘了我四月時說過的話，也忘了那天是我的生日，我還是像往常一樣上補習班。
下午，我上完補習班後，看見爸爸媽媽在廚房裡忙東忙西，我也不知道他們葫蘆裡賣的是什麼藥，像丈二和尚摸不著頭腦，我忽然想起我該做作業了，也顧不上爸爸媽媽在幹嘛，慌里慌張地拿出作業，快速地做起來。
“吃飯了！”一聽到媽媽的聲音，早已飢餓的我跑到餐桌上狼吞虎嚥地吃起來，而爸爸媽媽卻坐在那兒看我吃飯。
我一邊吃，一邊口齒不清地打趣道：“今天怎麼煮了這麼多好吃的，還都是我愛吃的，難道是要犒勞我？”可爸爸媽媽卻笑而不語。
我吃飽飯後走進房間，一眼就發現床上有位“不速之客”。
啊！是我夢寐以求的毛絨大熊。這隻大熊一下子勾起了我的回憶，這是我今年四月許下的願啊！
就連我自己都不記得自己許下的願，你們還記得，就是我輕描淡寫的一句話，你們還記得。
原來，我不經意的一句話，在你們心中的分量是那麼重，那麼大！
邂逅一角不經意的美麗 篇12
國二作文 ,814字門前的梨樹下，不知何時開了幾朵小花。
沒有牡丹的雍容華貴，沒有荷花的香遠益清，它們默默地開在路邊，不曾想過引人注目，只是莊嚴地完成開花的使命。望著一朵朵色調淳樸，略顯柔弱的野花，竟失聲道：“好美呀。”
它們是什麼時候落地生根？又是何時綻開第一片花瓣？它們來自何方？是什麼品種？我又為何現在才偶然與它們邂逅？一連串的問號充斥著我的大腦。
我見過的花景不少，從茫茫草原上的無邊花海，到西湖太子灣中詩情畫意的牡丹。見足了世面，卻為何又對這幾株不明來歷的野花心生了愛慕呢？
羅丹說：“生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。的確，我的眼睛似乎早已在喧鬧的都市中黯淡了。長期奔波於家校兩點一線間，常連家人都無暇顧及，想留心生活中的點點滴滴，更無異於痴人說夢。被繁忙的學業壓得太不起頭的我們日復一日年復一年，在浩繁的卷帙裡留下童年生澀死板的記憶，又怎會有敏銳細膩的生活體驗。
相比之下，古人的生活明顯悠遊自在多了。雖然沒有先進的科技，沒有分明的制度，但人們似乎總是過得氣定神閒。遊覽名山大川，我們一天的行程，古人常費上十天半月。慢節奏的生活中，他們擦亮了美的眼睛。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”是清新的美；“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，是歡快的美；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，是迷人的美……
其實，這樣的美在現代也並不難發現。但如今的社會氛圍卻決定了人們生活的匆匆，又有多少人能去發現，欣賞它呢？如今，我們早已衣食不愁，但那雙在生活中發現美的眼睛卻在埋頭工作和低頭刷手機中不知不覺昏花了。如此，又怎能有陶淵明“採菊東籬下，悠然地南山”的詩意情懷呢？
一次與美麗的偶然邂逅，讓我留心到身邊的美其實從來都不曾離棄。那麼，在競爭的渦流裡身不由己的我們，將何去何從？
留一點詩意給自己 篇13
國一作文 ,1088字民國一代才女張愛玲曾說過：“生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子。”她是那樣的早慧，在那樣一個詩酒趁年華的年紀就已經看破了紅塵，一生孤豔淒冷。
我們不是張愛玲，更不可能擁有她的風骨。
記得那個夏日午後，我正靜靜地坐在的一隅，以手支頤，翻閱著《林徽因傳》，與這位“萬古人間四月天”的傳奇女子進行靈魂對話。淺茶色的牆面上，是一位位如雷貫耳的文化名人……
“吱呀——”門輕輕地被開啟，一位身著古代長袍的弱冠男子帶著兩袖清風走了進來。旁人見鬼似的看他，鄙視他的“行為藝術”我甚至清晰地聽到，有人低罵了一句：“穿越小說看多了吧。”
他徑直向我走過來，坐在我旁邊，看著封面上那個巧笑倩兮，美目盼兮的女子說：“你也欣賞林徽因？”微風乍起，我看到他拿著一本《徐志摩詩集》，我笑了笑，並未作答。
他在旁邊絮絮叨叨，說他是Z大學子，暑假雲遊尋找詩意。
我正被開學測試成績攪得心煩意亂，被他一說，提起了興致，問道：“你如何尋找詩意？”
他淡然地說：“我讀完了所有我崇敬的詩集，趁這個暑假，我想四處看看，走走古詩中的名山大川。”
我不禁有些羨慕，說道：“你考上了名牌大學，倒是輕鬆了，我還得等著‘千軍萬馬過獨木橋’呢。”
他反駁：“上了大學就不學了嗎？”又援引一句並不恰當的古句：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”
我心中讚歎不已：“好一個止於至善！”
牆上的名人又把我拉回了現實，幾場考試連連失利。
或許我也應該像他一樣尋找一下詩意的存在了，看著他兩袖清風離開的背影，我重又凝視著那個美麗的女子，似乎要向她徵詢一個答案，她只是嫻靜溫婉的笑，鼓勵我去做自己想做的事。
拂去一本本詩集上點染的塵埃，我感到自己涅??重生。
朋友啊，現在，你再看一看那嬌豔的花朵，可否是“紅杏枝頭春意鬧”？那高懸空中的冰輪，可否是“堂前月色愈清好”？那一張張試卷，可否也因為你的詩意而多了一份韻味？
生命是一陣清風，吹開了半掩的書頁：生命是一盞青燈，照亮了手中的黃卷；生命是一張宣紙，洇染著詩意的畫面……生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子，唯有詩意，能夠始終不染纖塵，驚豔時光。
一次不經意的遇見 篇14
國小六年級作文 ,712字暮春，一個繁花似錦、激動人心的季節。一次不經意的遇見，觸動了我的心靈。
這天，天氣晴朗，已經出現了夏天的炎熱。許多蟲子都跳了出來，在我身邊嗡嗡地叫起來，他們的“合唱”如同一鍋被煮糊了的粥，前言不搭後語。這真是一場糟糕至極的演出，聽得我甚是煩躁。
陽光照耀著大地，我低頭看見了幾隻揹著飯米粒的螞蟻，被太陽照得金黃金黃。我覺得很有趣，就用粗線把他們圍起來。但螞蟻完全不像我想象中的柔弱，它們左衝右衝，一直想衝出包圍圈。我覺得螞蟻們很“欠揍”，就想整整它們，我決定從拿掉它們身上的白米開始。它們也許知道我要使壞，使緊緊護住大米。我伸出兩個手指，把大米拿起來，沒想到它們如同膠水一般黏在米飯上。我震驚了！它已經完全豁出去了。我沒想到微不足道的螞蟻，竟會這樣堅貞不屈，面對強大的對手竟毫無畏懼，它們努力地想把食物從我指尖奪回，不然就和食物一起滅亡。我不忍心把它殘害，於是把它放到圈外，目送著它揹著米飯一步一步離開了我的視線。
這時，一隻沒背食物的螞蟻出現在我眼前。我順手捉住了它，它驚慌失措，在我手中拼命掙扎，細小的雙腿，軟綿綿的觸角，在空中揮舞，似乎朝我噴著怒火。我一直抓著它，看它會不會投降。幾分鐘過去了，它像永遠不會疲憊，不屈不撓地揮舞，好像在和我示威。它還咬了我一口，看得出來，它已經使出了渾身解數。我的心又被觸動了。它從來沒想過投降，它只想儘快逃脫我的“魔爪”。我想，在遇到挫折和困難時，我還不如一隻螞蟻。我經常打退堂鼓，而它們，一直奮力向前。我把它放下，奔回自己房間，浪費時間還不如回房間寫作業。
一次不經意的遇見，讓我心裡很受震撼，也很受啟迪。
留一點愜意給自己 篇15
國二作文 ,590字生活中無處都有絆腳石，誰也不可能一路上都被放綠燈。生活需要耐心，人在世上，有的活得洋洋灑灑，閉上眼後瀟灑離去。有的活得手忙腳亂，似乎一整天都不能停下來，規則就會被時間踩到頭頂上，任由時間分配。
時間是個很好的東西，你越是跑得快，它就跟得越緊，當然，時間可不會疲勞，而你在不停跑的同時，體力也在下降，過不了多久，你就會被時間踩在腳底下，讓時間做你的主人。我就是個不會利用時間的最好例子，每天都在過著渾渾噩噩且很累的生活。在學校，不會像學霸一樣擠出時間用來學習，跟不上老師的快節奏，但又不想拖班級的後腿，只好寄託於在家的時間。每天晚上放學到家，休息一會就開始學習，由於自己的小學生活過的太愜意，沒有養成好的學習習慣，寫作業總是拖拖拉拉，遇到不會的題還要苦思冥想，以致於浪費掉了好多時間，因此每天都要熬到深夜才能完成作業，第二天早上起床的痛苦想必熬夜的人都知道。在這個起床困難戶的問題上，沒少和媽媽起衝突，我自己也很痛苦，我很想努力學習，也很渴望自己能成為學霸，將來能考上理想的大學，完成自己的夢想，我深知求學的道路上很艱辛，需要強大的意志力和吃苦耐勞的精神，也明白時間的重要性，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，學會合理利用時間就意味著你離成功又近了一步，所以，把握好當下，不給自己留下遺憾！
最後我想說，希望自己不辜負老師的期望，家長渴望成才的眼神，努力讓自己變得更優秀，更出彩！
留一點詩意給自己 篇16
國一作文 ,786字清晨，我推開窗，陽光暖暖地灑在我身上，感到一陣愜意……
轉身，媽媽的喊聲傳來：“快點兒，上課要遲到了！”我從臥室衝出去，快速洗漱後，到餐桌拿一個麵包和一瓶牛奶飛奔下樓。
昨晚，又熬夜了……
路上，風從耳邊刮過，形形色色的路人在街邊來往。對於我來說，生活就是學習，學習就是忙碌。未曾想，我也願意留點詩意給自己。
中午放學，沿著陽光鋪滿的金色大道，看綠葉的婆娑，聽風的絮說，欣賞光影斑駁，我也在與時間賽跑。中午，一覺醒來，眼睛驀大地睜著，望著雪白的天花板，我的詩在哪裡？
起身坐在鋼琴前，它是音樂王子，身披綠色的燕尾服，顯得那樣端莊。我的手指在琴鍵上跳躍，用最曼妙的舞姿去抒寫樂章。我想月光之下，荷塘裡的水紋一圈圈地波動著，泛著層層漣漪；我想象金色的海岸上，聽大海的聲音，看洶湧的海水捲起滔天浪花；我想象在峨眉山頂，看火紅的朝陽緩緩升起的壯觀景象，看絢麗的朝霞染紅了天際。琴聲就是詩意。
傍晚，走在回家的路上，一群歸鳥從頭頂掠過，西方泛起絲絲金光。停在翠柳上的黃鸝正在引吭高歌，他們的歌聲是我的同伴。抬頭遙望，火燒雲在天上翻滾，一會兒是守門的獅子，一會兒是跑得飛快的大狗，一會兒是紅色的羊群……變幻莫測。夕陽的短暫讓我想起李商隱的詩：“夕陽無限好，只是近黃昏”。美景就是詩意。
坐在畫室的桌前，提起筆，描著老師的那副《夏之收穫》，是呀，夏天到了，那我們離豐收還遠嗎？嗅著墨香，感悟著中華傳統文化之美，我逐漸進入“墨酣神暢”的境界中了。翰墨雅韻，也是一種詩意呀！
或許，我不能過“採菊東籬下，悠然見南山”的生活，享受歲月靜好，但在忙碌中，我也有我的詩意。
留點詩意給自己，學習就不會那麼枯燥了。
留一點詩意給自己 篇17
國小五年級作文 ,868字時間逼迫我們快馬加鞭地行駛在人生的道路上，一切事物都變得枯燥無味，可當你放下腳步，去關心路邊的芳草、灼灼的桃花，你便會領悟，留一點詩意給自己是多麼美好！
面對堆積如山的作業，在蒼白的燈光下我揉了揉手上的繭子，演算公式填滿了大腦，周圍的一切都變的虛幻，我用眼睛瞄著作業單，上面的每個字猶如根根火柴，助燃著我內心的煩燥。我走出家門，落葉紛紛飛落，我漫無目的的閒轉，走進了書店。
坐在一個有光的位置，隨手抽出一本書，《飛鳥集·新月集》。“這是泰戈爾的名作，真好！”我在心中暗笑。翻開書，用目光在紙上掃來掃去，慢慢地，漸漸地，那泛黃的紙上用鉛印的字所吸引。讀著讀著，眼前出現了幻覺“細小的沙粒被浪花拍擊，一隻只海鷗在空中飛翔，孩子們在沙灘上奔跑，帶著天真爛漫的笑容，字字珠璣，刻在心頭。”眼睛瞟到了一句詩上“當我們熱愛這世界，我們才能真正活在這世上。”是呀，我們不應用自己的心去關注這個世界，發現它的美，它的愛，它無邊的詩意嗎？那一句充滿詩意的哲理，將我拽出了煩燥之中。那飽含詩意，閒逸空靈的詩句，不正是讓人們放緩腳步，用心，用愛去感受這大千世界的愛與詩意嗎？
合上書，那詩句猶如樂曲在身邊縈繞。走出書店，眼前被無邊的詩意填充，秋日的天穹似一汪碧水，枯木蕭蕭芳菲盡，排雁陣陣向南飛。這一切在平時枯燥無味之景，而今日在詩意潤澤下，變成了“天下獨絕”的美景。腦子裡的詩句仍在迴響，整個人彷彿被詩意包圍，生活在詩意的浸潤下發出光芒。
留一點詩意給自己，看見春雨霏霏，腦中浮現“春雨貴如油”的質樸；觀夏草幽幽，眼前幻出“芳草萋萋鸚鵡洲”的意境；望秋木蕭蕭，心頭湧上“無邊落木蕭蕭下”的意味；見冬雪融融，口中默唸“獨釣寒江雪”的氣節。可能這便是生活中的詩意，在身心疲倦時，留一點詩意給自己，便會發現自己充滿力量，發現生活充滿了詩畫般的美好優雅！
我的一次創意體驗 篇18
國小六年級作文 ,933字在假期裡，我經歷過許多有趣的事情，其中最讓我難忘的是那一次做的實驗，現在想起來還是記憶猶新。
那一次，我在看書時偶然發現了這樣的一段話：雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，與燒石灰用的石灰石的成分差不多，它們都能和酸類物質發生反應，產生新的物質--二氧化碳。看到這裡，我不禁有些好奇：醋是酸類物質，碳酸鈣遇到酸類物質發生化學反應會產生二氧化碳，那麼把雞蛋放進醋裡會怎樣呢？便想親自動手試一試。說幹就幹，我馬上找來了做實驗用的材料：一個大玻璃杯，一個雞蛋和一瓶醋。
首先，我將玻璃杯傾斜，把雞蛋輕輕的放進杯底，然後慢慢地倒入醋。不一會兒，神奇的事情發生了，雞蛋周圍漸漸的佈滿了氣泡，像一個小刺蝟似的。又過了一會兒，雞蛋竟然慢慢地升了起來，浮到了液體表面上，最令人驚奇的是，雞蛋還在氣泡的簇擁下緩緩地旋轉起來，越轉越快，像一個翻轉的毛球兒，這個發現令我目瞪口呆，真是太神奇了。我心想：再多泡一段時間，會不會有更神奇的現象發生呢？
第二天，我一大早就起來了，趕緊跑到玻璃杯前觀察雞蛋。眼前的景象嚇了我一跳，雞蛋正在左轉一圈，右轉一圈，竟然把表面那層佈滿氣泡的薄膜脫離了下來，顏色也由棕紅色變成肉紅色，其它的地方都沒有什麼變化，雞蛋還是那個佈滿氣泡的小毛球兒，這有點令人失望，但我還是想看看接下來的變化。
到了第三天，我摸了摸雞蛋，軟軟的，而且還有一些彈性。為什麼會有彈性呢？查一下資料吧！噢，原來是蛋殼裡面的“鈣”被醋酸溶解掉了，裡面的蛋清也和醋酸發生了化學反應，蛋清裡的蛋白質發生了變性，變成了凝膠狀的物質，且具有一點彈性。知道了這個祕密後，我便把它拿出來，把剩餘的褐色薄膜洗掉，然後小心翼翼地把雞蛋表面上一層像白色粉末的東西搓洗乾淨。我捧著它觀看，只見它比放入醋中之前大了許多，它的顏色是淡淡的黃，透過那層薄膜，就能看見裡面的蛋黃和蛋清，透過陽光，似乎還發出了一種暖暖的光，十分漂亮。我心想：雞蛋這麼軟，又有彈性，會不會像球一樣彈起來呢？於是，我把它放在桌上輕輕地彈了一下，果然它就像一個小彈球一樣跳了起來。太神奇了！太有趣了！
通過這個實驗，我明白了看似平凡的東西，只要經過大膽猜測，多做驗證，仔細觀察，就會有不平凡的發現，同時也懂得了堅持不懈，持之以恆就會有更大收穫的道理。
我的一次創意體驗 篇19
國小六年級作文 ,809字前幾天，媽媽給我買了一盒樂高，我十分喜歡，拿回來的當天我迫不及待的開始了拼裝工程。
我的這一套樂高是以飛機場為主題的，整個飛機場裡有一架私人大飛機，還有在飛機場裡過安檢的人體安檢儀和行李安檢儀。在圖片中，這一架大飛機不僅從外觀上看十分漂亮，就連裡面的“設施”也樣樣俱全，如：電視，電腦，化妝間……看了這架飛機的圖片後，我更急切的想要拼好這架飛機了。開始拼飛機了，我按照圖紙上的步驟一步一步地拼著，一開始我先拼了飛機的底部，飛機的底部都是大塊大塊的零件，不需要擔心把零件弄掉，但這些零件都很像，很容易弄混，這個時候如果弄錯哪個零件，整架飛機都要重新拼裝，為了保證沒有失誤，我不得不仔仔細細地一步一步地慢慢地拼插，最後終於完成了底部的拼接。接下來該拼飛機輪子和飛機排風口了，這兩個都是成品，直接按上就可以了。最後就要裝內倉和機頂了，內倉兩端分別放著機頭和機尾，周圍都是機窗。開始內倉與機頂的拼裝了，這兩部分都是小零件，我小心翼翼，生怕把零件弄掉了，為了防止小零件的掉落，情急之下我只好用小鉗子一點一點的仔細地拼裝，好不容易把整架飛機拼好了。還剩下安檢那一部分，於是我快馬加鞭接著拼。安檢這一部分與大飛機相比可容易的多，我三下五除二就拼好了。接下來對我而言最困難的還是設計最後的佈景，這個需要用自己的想象力來做，我先把飛機放在左側，安檢放在右側，可是這並沒有我想象的那麼好看。我左調調，右調調，終於在斜著的角度發現了美感。
這套玩具可算是拼好了，但又發現了幾個多餘的小零件，我心想：我完全可以利用自己的想象力來把這些小零件裝飾在機頂上。可是我怎麼也想不起來應該怎樣拼？正當我一籌莫展的時候，我看到了外面的花壇，我想：對啊！我可以在飛機頂上擺花的造型啊！於是我把所有像小花的零件都按上了底座，把他們挨個擺在機頂上，我的飛機更好看了，多餘的零件也用掉了。
這次拼裝樂高既開闊了我的想象力，又讓我嚐到了成功的喜悅，真是一舉兩得呀！
我的一次創意體驗 篇20
國小四年級作文 ,578字新年新氣象，我懷著既激動又緊張的心情來到藏馬山滑雪。激動是因為這次是我第一次體驗滑雪的樂趣，但我從來沒有滑過雪，不免有些緊張。
來到滑雪場，媽媽給我請了一個教練，教練教得很快，我學得也很快。過了一個小時，課程就結束了。
教練離開後，我一直嘗試著用教練教的方法滑斜坡，第一次，第二次還覺得有點意思。可第三次就覺得沒什麼意思了，於是我打算創新一種滑法，勇敢地嘗試一次—倒著滑。我自信滿滿的坐上魔毯，可到了坡頂，我就不由自主的哆嗦了一下，心“砰砰”直跳，看到這陡峭的斜坡，我生怕自己摔下去。但我想起老師曾經教給我們要勇於嘗試的道理，我咬了咬牙，活動了一下胳膊和腿，又給自己鼓了鼓勁，心裡想：不要害怕，你會成功的，加油！我一鼓作氣，從坡上滑了下去。可萬萬沒有想到，出師不利，雙板疊在一起，雙腳像失控了一樣，不知道該做什麼好。整個身體左右搖擺，我重重的摔倒在地上。我勇敢的站了起來，拍了拍身上的雪，重新來到斜坡頂，做第二次嘗試。我做好準備動作，手緊握雪杖，心裡想：如果再發生雙板疊在一起的情況，就馬上調整重心，剎住車。我用力一滑，雪板就像一匹脫韁的野馬衝了下去，我感覺耳畔的風呼呼的響，好像是在為我加油鼓勁。當我感覺馬上要摔倒的時候，我迅速的調整動作，雪板就慢了下來。我的倒滑也成功了。
這次滑雪讓我明白了做什麼事都要勇於嘗試，如果你不嘗試，就不會成功。