“領土”糾紛相關作文20篇
“領土”糾紛 篇1
國小二年級作文 ,518字我們班的周千鈞是有名的淘氣包，可憐的我正好坐他前面。不，不是我可憐，是他的同桌溫康凱可憐，每天下課都聽到他殺豬般的嚎叫。
寧靜的午休，耳邊本只有寫字的沙沙聲，一聲呻吟又打破了周圍的寧靜，繼而又傳來“轟轟”的打架聲。我不用轉頭便知道周千鈞又頑皮了，趕緊用紙巾塞住耳朵，繼續寫作業。午休結束鈴一響，溫康凱一個箭步衝向班主任的辦公室，一定是去告狀了。幾分鐘後，溫康凱興高采烈地跑回教室，大聲叫嚷：“周千鈞，金老師請你去辦公室喝茶！”嘿，這下有好戲看了！跟在溫康凱後面的不僅是一副無所謂的周千鈞，還有一大幫湊熱鬧的同學，在後面樂顛樂顛地打醬油。什麼事讓一向大度的溫康凱忍無可忍呢？周千鈞又幹了什麼壞事呢？我來到事發現場，桌子上橫七豎八地放著周千鈞和溫康凱的本子，桌子中間划著一條“三八線”，兩張桌子歪歪扭扭，有明顯的打鬥痕跡。什麼事讓周千鈞大打出手呢？真相慢慢浮出水面。上課鈴響了，周千鈞和溫康凱無精打采地回到座位，我轉過身問他們這件事情。原來是周千鈞無聊，挑起“戰火”入侵溫康凱的“土地”，兩人便鬧了起來。
哎，其實他們真正是敗給了“小心眼”，如果溫康凱大方一些，退一步，或許就不會有事了。現在，他們倆還在為時誰先出手而爭執不休，沒完沒了呢。
書籍糾紛 篇2
國小五年級作文 ,493字書籍真的是營養品，尤其在我的身上適用。我就是這樣：一天不看書就難受，所以我為了書，簡直不要命地保衛我的自主權。但在家裡，可是父母最大，我只能在家算個小不點兒，但我也有小小的祕密。
我回到家，第一件事總是看書，老媽總把門拍得砰砰響，大聲問：“你幹什麼呢你！”我回答：“做作業！”老媽就會悻悻地離開。
可是這方法也不實用，因為過一兩個小時，老媽又在門外叫了。我含含糊糊應付她，誰知我竟然忘鎖門了，老媽一下撞開門進來，我連忙藏書，老媽眼睛卻尖，一下發現了我那本書。發現的後果不說你也知道：痛罵一頓。我百思不得其解：讀書是好事，為什麼老媽要嚴格禁止呢？
有一天，我大膽地向老媽問了這問題：“為什麼我不能暢快地看書呢？”我看見老媽臉上的肌肉一塊一塊板結起來，汗毛一根一根直立起來，嘴巴一點一點閉合起來，恐怖的感覺讓你沒法想象。
我正準備要溜之大吉，老媽的聲音在身後響起：“不是我不讓你暢快地看書，是你的眼睛不許啊，你看你都四隻眼了，是不是等著鏡片加厚啊？”我轉過頭來，不敢相信地看著老媽。老媽的臉已恢復平常，和藹地看著我。
書籍引起的糾紛到此為止。當我每每遇到書籍的事，總會想起媽媽那句溫柔的話。
練習冊的糾紛 篇3
國小五年級作文 ,909字“啊，氣死我啦！”放學後，我在家門口踹門而進，一邊跺腳，一邊喊。事情要從上午第三節課說起。
悅耳的下課鈴聲響起，肖文濤從窗外探出頭來，大喊：“馮冰，借我用用你的英語練習冊！”畢竟是同窗五年的同學了，我便毫不猶豫的借給了他。可誰能料到，他竟然當著我的面，把我的練習冊借給另外一個我壓根兒不認識的男生。我生氣地衝他大嚷：“誰讓你給別人啦！”可他竟頭也不回的繼續往前走。哎呀呀，氣死我了，借人東西也這麼囂張！我心中那個白精靈說：“別生氣了，可能是他好心想要幫幫他的朋友吧！”可黑精靈卻說：“他沒有練習冊嗎？憑什麼用你的？”“有可能是他沒帶才用你的吧！”對，是這樣的，一定是這樣的！我心中的怒氣慢慢消散。
終於忍到了放學，我向肖文濤要回我的練習冊。拿回來之後，我大吃一驚。呀，我的寶貝練習冊呀！是誰把你弄成這副德性了？肖文濤的那個朋友卻滿不在乎地說：“我幫你寫了一頁，字型還蠻好看的！”我不由大怒，心想：“字型再好看，那也不是你的練習冊呀！你有什麼資格在我的練習冊上寫！再說這橫看豎看都不像字的字型，也叫蠻好看？世界上怎麼會有這種人呢？不經同意，在人家的東西上寫字，不是明顯侮辱人嗎？更可氣的是，肖文濤竟還說什麼，到時候就不用寫了。練習冊幹什麼用的？難道不就是為了提高知識水平嗎？壓根兒不是我寫的，能提高什麼知識水平？”
我帶著怒氣回到家，想起上午的事情。白精靈又出現了，說：“下午我們去找老師，叫老師評評理！”黑精靈也出來了：“已經寫上了，評理又不能擦掉。”“那也要去，他不經同意就拿你的東西給另外一個人，用的那個人還寫了上去，這可是不尊重你！”
下午，我心平氣和地找到肖文濤，平靜地問：“為什麼今天上午，你不把你的練習冊借給你的朋友？”“我沒帶。”“你……”我儘量壓制住我的脾氣，又問：“那如果老師讓做這些題的話，我怎麼辦？”他一邊拿著他剛整理好的書，向書櫃走去，一邊不屑地說：“不知道。”
啊！我實在忍無可忍了，他怎麼能這樣呢？事情已經發生了，我們就應該想辦法去解決它。可他這樣，哪兒是想要解決它呀，擺明了想完完全全的避開它？無奈之下，我只好找到老師，老師把肖文濤教育了一番。
以後別人借給我的東西，我一定會好好珍惜的。
那片最美的領土 篇4
高二作文 ,1064字青春，是一杯杯香醇而又苦澀的茶；
青春，是一把把鋒利而又無情的刀；
青春，是一朵朵鮮豔而又絕情的玫瑰花；
青春，是一顆顆等待長大的小樹苗。
曾經的曾經，青春在每個人心中都是美好的，都是人們所渴望，所期盼的。它，是人們心中絢麗的晚霞，溫柔卻也充滿生機，讓人不忍心觸碰那當中的美好。當清晨的鐘聲在耳畔迴盪，早起的薔薇靜佇在破曉的枝頭，只希望，拉住它輕盈的手。
現在的現在，青春在每個人心中都有一個規則，所謂的規則，就是像小學生那樣每天吵吵鬧鬧，無憂無慮……然而，現實往往是殘酷的。青春，是一個容易受傷的季節，既充滿著奇妙，也充滿著奧祕的季節，讓人忍不住想要去探索其中的甜美，卻總害怕會受傷，真是讓人糾結……它，是人們心中不落的夕陽，寧靜卻也展現絲絲張狂，當餘暉再次溢滿我心房，腳邊孤寂的芍藥飽含晶瑩的淚光，我知道，它正在悄悄地溜走，我卻只能目送著它，帶著不捨的目光送它，直到它消失在遠方。
後來的後來，青春在每個人的心中都是神聖不可侵犯的地方，它那麼脆弱，值得人們好好地去珍惜，去呵護……
它成了人們心中的思念，成了人們心中最美的回憶，哪怕已經傷痕累累，卻也值得回憶，也是最美的回憶。只要想起，就會情不自禁地流露了充滿愛的目光，那樣的深情，那樣的疼惜。它，是人們心中明亮的月，安詳卻也無比皎潔，當剎那的流星劃過大幕，獨自遊走在霓虹閃爍的夜，它是我心中不滅的光，因為只有它，與我一路的相伴。
偶然間聽到這樣一句話：說青春是一場綿延十年的霍亂。驀然回首，自己已由初出的稚嫩，踏入了青春這條逆流，在這有著一回眸的溫柔中，竟窺視到了一個不協調的自己，輕易地傷害別人，也默默地承受著傷害，追逐於頹廢的快樂，陶醉於寂寞的美麗，揮霍籌碼，踐踏幸福，佇立於行色匆匆的人群中，迎接著寒意猶存卻又不乏溫馨的初春的風。任思緒輕舞飛揚，其實，青春若是塊橡膠，我想把它捏成一朵瞬間即逝的曇花或是血色慾滴的玫瑰，綻放於偌大偌大的宇宙星際，留下瞬間的氣息，流下孤傲的美麗，確定了，是真的想給青春附加一個極致的美麗結局，儘管會逝去，卻永留一苦魂無斷絕，待到夢想成真時，我想我會大聲地笑，然後再哭泣得像個孩子。
青春，一去就不復回，時光匆匆流去，留下的點點滴滴已變成回憶……仔細想想當中的美好，或苦、或甜，或酸，或鹹，這一切地一切都有值得我們去回憶的價值，所以我們要好好儲存我們心中那片純潔而又美好，神聖不可侵犯的地方……
五彩繽紛的秋天 篇5
國小四年級作文 ,462字一年四季中。有人喜歡百花齊放的春天，有人喜歡驕陽似火，烈日炎炎的夏天，有人喜歡寒風刺骨，冰天雪地的冬天，可我卻對天高雲淡，落葉濱紛的秋天。
不知不覺，秋姑娘來到了果園裡，果子們正在舉行盛大的歡迎儀式呢！你瞧，黃澄澄的橙子在果園上三個一群．五個一夥地擠在一起，黃澄澄的顏色也不比蘋果差，他們個個歡笑著，像一個一個的黃燈籠；還有．紫溜溜的葡萄，在陽光的照耀下，像兩顆閃閃發光的紫寶石；最可愛的還是桃子了，它們熱烈地歡迎秋姑娘，盡情地歡笑著，竟然笑歪了嘴。
田野裡，稻穀沉甸甸的，金黃金黃的，像金色的海洋，高粱看到秋姑娘來了，高興地歡笑著，笑著笑著，臉都漲紅了，低下頭來向秋姑娘鞠躬。玉米聽說秋姑娘來了，急匆匆地跑過來，露出幾顆黃黃的大門牙，棉花就像天上的白雲，那麼潔白。
菜園裡。一看，西紅柿像一個個小燈籠，茄子紫溜溜的，皮肉滑滑的，光光的，像穿上了一件紫色的大棉衣，豆角的肚子鼓鼓的，像懷了幾個胖娃娃；青椒綠油油的，像一個個剛生產的地雷掛在枝頭；南瓜黃黃的，味道甜甜的，受到了人們的稱讚。
啊，秋天多美，我喜歡五彩繽紛的秋天！
誰的本領大 篇6
國小五年級作文 ,564字有一天，長頸鹿、大象、老牛想比一比誰的本領大。小猴來當這場比賽的裁判。為了公平、公正，小猴安排了一些專案。也有許多觀眾。
比賽開始了，他們來到一棵椰子樹旁邊。裁判說：“誰能把這上面的椰子摘下來呢？”長頸鹿想：這不是我的強項嗎！我的脖子長。長頸鹿就說：“我來，我來。”於是，長頸鹿一伸脖子，樹上的椰子搖搖晃晃，不一會兒，椰子就掉下來了。小猴說：“長頸鹿的本領大。”動物們都給它以熱烈的掌聲。
第二項是把地上的木頭扛起來。小猴把他們帶到這個有木頭的地方，小猴說：“誰能把這個木頭扛起呢？”長頸鹿和老牛你看看我，我看看你，都沒有辦法。大象說：“我可以。”大象走過去，用她那又粗又長的大鼻子，“一、二、三”大象立刻就把那個木頭扛起來了。大象也都很受觀眾的佩服。小猴也說：“大象的本領真大！”
他們又來到田地旁邊。小猴說：“誰能把這塊田耕好？”這次長頸鹿跟大象看了看，都沒辦法。可是這次老牛卻可以有辦法，老牛就過去說：“這次我絕對可以。”老牛就走過去拉起犁，一聲不響地就耕起來，不一會兒，這塊地就耕好了。小猴說：“你的本領也很大！”觀眾也非常敬佩老牛的本領。”
最後，比賽結束了。長頸鹿、大象和老牛問小猴誰的本領大。小猴就說：“你們各有各的本領。不過，不要總是看自己的長處，還要看別人的長處。”說完，長頸鹿、大象和老牛都覺得小猴說得有理！
保護土地，愛惜我們的家園 篇7
國二作文 ,1046字土地是我們賴以生存的家園，她承載了我們的生命與希望。隨著人類的發展與進步，世界各國越來越認識到土地的重要性。我國的國情與發展現狀更是決定了我們面臨著世界上最嚴峻的土地問題。
我國是一個土地大國，我國總面積位於世界第三，但我國更是一個人口大國。我們曾經自豪的地大物博在眾多的人口面前顯得黯然失色。此外，土地的荒漠化、人們的肆意破壞等原因使我國面臨著更為嚴峻的土地問題。我國人均耕地只有0。106公頃，不足世界人均數的43%，這使我們的糧食安全問題越來越受到挑戰。我國的經濟發展與現代化建設，對土地提出了更大要求。對此，我國已經制定了世界上最嚴格的土地管理制度來保護我們的土地資源。但是，保護土地，保護我們生存的家園更需要我們每個人從自身做起，從身邊做起，承擔起自己的責任。
當然，科學規劃與利用土地資源首先是一個國家與政府應做的事。我們知道，我國經濟正處於快速發展階段，工業、旅遊業的發展以及我們都知道的城鎮化建設，這些都對土地資源提出了挑戰與要求。這需要我們各級政府與官員首先負好自己的責任，科學規劃，遵守國家政策，做好自己的事。而現實情況是，一些地方和政府為了追求眼前利益，往往陽奉陰違，公然違反政策，浪費了大量土地。前些日子，看中央電視臺的“焦點訪談”欄目，就有一個地方政府違反國家規定，建高爾夫球場，將大量耕地變成球場。儘管我們可能採取處罰措施，但木已成舟。這些嚴重危害了我們國家的糧食安全。
此外，愛護土地與我們的生活息息相關。而我們一些人對土地問題漠不關心，我們許多不經意的行為對土地造成了或多或少的危害。如垃圾的分類存放問題我們很早就提出來了，我們身邊的垃圾箱就有可回收垃圾與不可回收垃圾兩種。但我們有幾個人做到了將垃圾分類呢？我們習慣了一扔了之，從不想過些這些行為產生的後果。垃圾的存放是需要佔有土地的，更有許多垃圾如果亂扔，更會對土地造成不可恢復的損害。如廢舊電池。廢電池的其主要成分為錳、汞、鋅、鉻等重金屬。廢電池無論在大氣中還是深埋在地下，其重金屬成分都會隨滲液溢位，造成地下水和土壤的汙染，。科學研究表明，一顆鈕釦電池棄入大自然後，可以汙染60萬升水，相當於一個人一生的用水量。而對承載水資源的土壤更是造成了巨大損害。而中國每年要消耗這樣的電池70億隻……這是多麼驚人的數字啊！所以，我們每一個人都應該樹立保護土地的責任感與使命感，從一點一滴做起，為保護土地儘自己的力量。
“地球是我家，保護靠大家”，讓我們每一個人從自身做起，擔負起自己的責任，共同愛護好我們的家園吧！
土地的語言 篇8
國二作文 ,712字土地總是沉默的，可你能否聽見它無聲的語言，在訴說著它的無奈？
那天，隨意翻閱一本書，看到了兩張照片。前一張，2002年科爾沁的一個水庫，湖水豐盈，碧波盪漾，水鳥翔集，宛如仙湖。多麼美的景色！可是第二張照片，七年後的同一個地方，湖水已經乾涸，湖底雜草叢生，龜裂的空地上露出一隻只碩大的貝殼。書上說，在新中國成立前，千餘年的草原開墾使科爾沁從疏林草原變成了現在的科爾沁沙地；近半個世紀以來，特別是機械化墾殖作業的開始，使科爾沁沙地的土地荒漠化達到了空前的程度。即使我們把科爾沁沙地的擴張歸罪於千年輪迴的氣候大環境，農墾開發的事實，也會把人類的行為，放到是與非的天平上。
照片的作者戴白古拉，聽懂了土地的語言，你呢？
我的地理老師，在一次講課時，用手指著內蒙古的一片沙漠說，十多年前她剛剛教學時，教科書上這裡的標註是草原，而今土地荒漠化，許多草原都變成沙漠，她去過的草原，只有呼倫貝爾值得去看了。教室裡一片寂靜，沒有人說話。我們都知道，我們對土地的認識和保護還遠遠不夠，為了更好的環境，我們也應該儘自己的一份力量。
這堂課上的我們，聽懂了土地的語言，你呢？
教科書上的黃土高原，網路上的黃土高原，在描述美麗的人文環境的同時，沒有忘記嚴重的水土流失。陡坡墾殖、濫砍濫伐，加上黃土土質疏鬆、夏季多暴雨的環境因素，黃土高原被水侵蝕的溝壑縱橫，嚴重威脅著人們的安全。許許多多的人們，哪怕自己不能溫飽，也積極擁護水土保持工作。每當聽說這樣的人與事，我總是充滿敬畏。
那些平凡又無私的人們，聽懂了土地的語言，你呢？
如果你還沒有聽到土地的語言，請你現在就靜下心來去聽、去感悟吧。它的聲音是那樣急切，甚至勝過飢餓的人們尋找糧食，它在尋找著安寧。
珍惜資源，愛我國土 篇9
國二作文 ,655字保護環境，就是保護自己。—題記
一方熱土養一方人。我們親愛的大地母親，衍生了燦爛的禮儀文化，養育了勤勞的炎黃子孫，留下了富饒的資源能源，為我們做了重大貢獻。而我們應怎麼回報她的呢？鋪張浪費，還是厲行節約？每個人肯定都會說：“厲行節約，反對鋪張浪費。”但是說到做到的卻沒有幾個人。
人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。如果說資源是鐵，國土是鋼，那麼鋼鐵消失的時候，我們又該怎麼樣？
隨著國家的發展，資源也不斷地被開發和利用，這不僅是國家發展的需要，也是衡量國家綜合實力的標誌。但正是因為國家的需要，從而導致了資源過度開發，能源日益減少。
現在人口每年都在增長，人們都從農村往城市裡搬，使得我國的土地資源逐漸減少，但後備耕地又少，所以我國有許多窮苦人在捱餓。農業乃是國家的第一產業，沒有土地，哪來的國家的人民？如果土地資源繼續減少，我國該怎麼樣弘揚名族精神？該怎樣在世界上立足？
然而，水資源更是寥寥無幾。農業用水、工廠廢水、生活髒水都排放到我國的大江大河中，使得水汙染，我國嚴重缺水。或與我們現在體會不到那種缺水的心情，但作為炎黃子孫，怎麼能忍心看到大地媽媽的肌膚風乾？怎麼忍心看到別的地區的人死於口渴之下？中國有13億人，如果沒人每天節約一滴水，那麼這一天13億滴水或許就可以拯救整個地區的人。
隨著我國現代化建設第三步走，資源緊缺狀況又將進一步加劇。而資源不是取之不竭，用之不盡的，所以我們必須在加快利用國外資源的同時，更好地保護和合理利用國內資源。從我做起，從現在做起。珍惜節約每一滴水，每個資源！
我們腳下的資源土地 篇10
國二作文 ,996字土地資源對人類是至關重要的。
土地是人類人類賴以生存和發展的物質基礎，是社會生產勞動資料，是農業的基本生產資料，是一切生產和存在的源泉。
沒有土地，人類就沒有地方生存，人類需要土地，就像人需要空氣、水、陽光一樣。土地為人類的生存和發展提供了基礎性的物質條件，人類從土地中得到賴以生存的衣食住行的基本條件。徒弟的數量、質量和分佈等決定著土地的人口負載量和人們平均的生活質量。人類只有正確、科學地開發、利用、改造、保護土地，保持恰當的配比，才能在利用土地、取得土地產品的過程中實現土地的可持續利用和人類自身的可持續發展。
土地可分為耕地、林地、草地和建設用地。耕地可以為我們提供我們賴以生存的基本物質資源；林地可以起到淨化空氣、阻擋風沙和保持水土等重要最用；草地可以為畜牧業提供廣闊的牧場；建設用地可以為我們提供生存和發展的地方。但是，據報道，世界上有110多個國家的耕地的肥沃程度在下降，這是因為人類沒有正確使用土地而造成的後果。在非洲、亞洲和拉丁美洲，由於森林之本的消失、耕地的過分開發和牧場的過度放牧，造成土壤的剝蝕情況十分嚴重。裸露的土地變得脆弱了，無法長期抵禦風雨的剝蝕。有些地方，土壤的流失量可達到每公頃100噸。化肥和農藥的過多使用與空氣中毒塵埃的降落，泥漿到處噴灑，危險廢料到處拋棄……，所有這些都對土地造成不可逆轉的汙染。例如我國的海南省。海南全省有沙化土地面積105萬畝，其中流動沙丘2。3萬畝，半固定沙丘12萬畝，每年被海水侵蝕和沙化的土地面積達2000多公頃！這是多麼令人震撼的一組組數字啊！
建國以來，我國一直十分重視耕地資源的立法工作。目前制定的與耕地保護相關的政策法規和規範性檔案已有上百個實行了嚴格的耕地保制度。但實際效果不佳，我國每年都有200萬畝左右的耕地被建設用地佔用，全國水土流失總面積達356萬平方公里，耕地汙染達1。46億畝，全國沙化的耕地已超過22。5萬畝。形成這種局面的原因，一方面是因為社會經濟發展歲帶來的不可避免的負外部性，另一方面則與我國耕地保護制度不完善有關。
土地資源是我們獲得一切生存基本物質的重要資源。我們每天都要吃的食物的最終源泉是土地，衣服裡用到的棉花也是從土地裡長出來的，等等。這些東西都是土地的產物，都是大自然的恩賜，我們要好好珍惜土地資源，愛護土地資源，正確利用土地資源，一要做到“十分珍惜和利用每一寸土地，切實保護耕地”！
書籍，引領我改變的嚮導 篇11
國小五年級作文 ,828字高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯！”而我卻覺得書籍是伴我成長的夥伴，是引領我走向改變的嚮導！
小的時候我很調皮，總愛和家長頂嘴，上課愛說話，上課愛吃東西，不聽老師的話等等，只要是調皮鬼愛做的事我基本都做過，現在想來我還真有點不好意思。那時的我一直是家長和老師眼中的調皮鬼，直到有一天校長要求小學每個班都辦一個圖書角，而我們班缺一個圖書角管理員，一直關注班主任的班主任程老師，將我的體育委員換成這個圖書管理員，可能是想借此讓我遠離令如痴如醉的籃球吧，開始我還不想當，但是班主任程老師卻說你當了圖書角管理員，我買讓你打籃球打得更好的書，給你看，否則他就不買。我“無奈”之下只好“將就”著當了。當上管理員以後，他又說讓我把圖書角的書每天都整理好了，還要我弄清楚每一本書講的大體內容，說是不弄清楚我就沒資格看關於籃球的書，當時我別提多“恨”他了。可是到後來我才漸漸明白，程老師是為了我好。
後來我漸漸把那些書籍全看完了，也在書中知道了自己的不好，也知道了程老師是為了我好，我也漸漸愛上了讀書。我從小羊跪乳的故事中明白了感恩。我從孔融讓梨的故事知道了謙讓，我從烏鴉喝水中知道了智慧往往勝過力氣，我知道自己觀念的錯誤。再到後來我漸漸變得文靜，漸漸不再暴力的解決問題。因為愛上學習的同時也讓我愛上了學習漸漸成了老師和爸媽眼裡的驕傲。
現在我已經變成了一個別人的榜樣。我也明白了，我的改變都是在書籍的幫助下完成的，所以我要感謝書籍的陪伴。
未來我相信自己，會更好。
如果沒有書籍的引導的話，我可能就不會像今天這個樣子，我可能還是小時候那樣頑皮，讓家長頭疼；如果沒有書籍陪伴我頑皮的日子我可能就會更壞；如果沒有那一次次的閱讀，我也可能寫不處一些通順的語句。就是這些如果讓我覺得書籍不僅是進步的階梯更是我的良師益友，我改變的嚮導。
所以就讓我們都愛上閱讀！愛上書籍！請記住書籍是引領你我走向改變的嚮導，希望我們們都能在書籍的帶領下走得更遠，翱翔的更高，離我們的理想更近！
紛紛落葉，觸動了我 篇12
國二作文 ,744字那葉，走過了生命的金秋，走向了人生的成熟。
—題記
獨自漫步於樹林，落葉亂飛，如天花亂墜，閉上雙眼，只聽耳邊沙沙作響。
這已是深秋了，山上的許多樹都開始換上了紅妝。有的樹葉太心急，早已變成了烈火一般的紅色，燃燒著激情；有的樹葉說紅不紅，說黃不黃像被調和在一起的顏料；而有的樹葉，眼看著別人簇擁著參加秋的盛宴，自己慢悠悠的，一點也不著急。
我來到山頂的一塊大石頭旁，這可是極佳的觀景臺，駐足遠望，可以俯瞰山谷絕色，山峰雄奇，山腰曲折。右邊是一棵年代久遠的柞木樹，它的樹幹又粗又壯，我踮起腳尖，費力的摘下一片最美的樹葉。葉子就像小船一般，又細又長，樹葉的輪廓向上彎起，好像鑲上了一道金邊。它高傲的伸展著它的軀幹，試圖要保留住她生前的風姿。樹葉的脈絡很清楚，好像它這一生的事都歷歷在目。它的表面很粗糙，像有一層老繭，還結有蜘蛛網以及附著在網上的泥土，我想，這定是風吹日晒雨淋的結果吧！
想來它這一生並不會一帆風順。從幼年起，它們就要忍受大自然給予的嚴峻考驗，它退縮了嗎？不，它沒有！而是迎著風雨，頑強地生長。此時此刻，我覺得，連它那表面的粗糙都無比美麗，都令它倍感光榮。這是成長路上的傷痛，是它一次次堅強起來的見證！經受住大自然的洗禮，才是最美麗的！同樣，經受住苦難的人生，才會大放異彩，更加成熟和美麗！
漫觀群山，層林盡染，連綿的山脈像圍上了彩色的紗巾。這金秋的季節，漫山遍野的樹葉溢金流彩：紅，硃紅；黃，金黃，淺黃；橙，紅橙，黃橙，淺橙……將群山裝扮成五彩繽紛的世界！讓萬物灼灼生輝，散發著成功喜悅的芳香！
頓時，我的心境也開闊起來。紛紛落葉深深觸動了我的心絃：因為有落葉，我才能擺脫考試的失落；因為有落葉，我才能明白人生的真諦；因為有落葉，我才能在今後的學習生活中，更加成熟！
珍惜資源，愛我國土 篇13
國一作文 ,1203字世間萬物都依賴著大地繁衍生息，像是一種許諾，告知生命的抵達，或許是大地母親給予的愛，早已?L依了安寧。
我國自古以來就擁有著廣袤無垠的土地。其中，耕地約20億畝，約佔全國總面積的13.9％，林地18.7億畝，佔13.92％；草地43億畝，佔29.9％；城市、工礦、交通用地12億畝，佔8.3％；內陸水域4.3億畝，佔29％；宜農宜林荒地約19.3億畝，佔13.4％。
胡錦濤書記曾提出：“節約和節約利用土地，切實保護耕地特別是基本農田，加強資源管理，提高資源利用效率。”雖然我國土地資源豐富，但人均佔有量卻很少。伴隨著國家人口逐年的增長，我國的土地已不堪重負，加之森林面積減少，土地荒漠化嚴重，還有人類不斷開發資源更是加重了我國土地的重擔。想象一下960萬平方千米撐起14億人口，這哪夠用呢？國家也想出並實踐了不少應對措施。用梯田種糧食有效地緩解了人多糧少的困狀；用西電東送，南水北調等措施嚴格保護了耕地；用嚴格耕地保護制度是糧食連年增長。這些良策都有效的緩解了我國用土資源的緊張。
我國國土資源緊缺的狀況長期存在，問題的根本在於人口數量過多，其次是不能很好的合理利用資源，在這是一些不文明人的亂砍濫伐導致土地荒漠化，水土流失。是我們在短時間無法修復不能妥善的加以利用，浪費了土地資源。我希望最後的18億畝耕地紅線我們能堅守到底。法律、行政、經濟手段多管齊下，嚴格控制農用地轉為建設用地的總量和速度，實行耕地先補後佔。比如樓可以建的高大堅固一些，減少佔地面積；或者培育糧食新品種，在有限的耕地中提高糧食產量。例項也是有的：山東省濟南市歷城區地上地下分層使用，以中心廣場、商業中心、地鐵站點、幹道交叉點以及大型公共設施為節點，形成網路狀的地下空間利用體系，增加地下建築面積740萬平方米，其中地下商服建築面積約200萬平方米，相當於節約土地185萬平方米。地下空間分層出讓，打破了傳統供地方式以地面橫向宗地界限為基礎的模式，地面橫向和地下豎向界限同時界定，統籌考慮了各種用途的綜合利用，在保證交通、停車等基礎設施的同時，極大滿足了商服、人防等功能，大大提高了土地利用效率，也解決了不同開發主體不同用途的供地和確權問題。還有雜交水稻之父袁隆平的秈型雜交水稻，解決了成千上萬人的溫飽。
在此我想向大家倡議：㈠保護樹木，那是防止浪費土地的好方法。㈡控制人口增長，減少土地的負擔。㈢提高對土地資源的利用，加強耕地的平衡建設。㈣國家應實行土地保護策略，保護土地質量。
作為學生的我們，雖不能對大面積的國土做保護，但在校內外的土地上拾起垃圾，把地面清掃乾淨那也是一種保護。在學習上更應該堅定信心，進一步提高對國土資源的認識，為未來保護國家的土地資源打下夯實的基礎。
古人云：“但存方寸地，留與子孫耕。”遠在我們的共同努力下，未來的人們能躺在青綠的草地上聞著花香，與蝴蝶嬉戲，感受泥土的味道，望見大地的遼闊。
讀書引領我前進 篇14
國二作文 ,939字古人云：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”的確，讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。我的讀書習慣是在很小的時候養成的，母親是一位小學教師，她本身就有讀書的習慣，從孩提時在母親的引導下讀第一本書到現在，我的讀書歷程也有了近十年之久。回味漫漫讀書路，有歡笑，有收穫，有辛酸，也有甜蜜，讀書見證了我成長中的點點滴滴，讀書引領著我不斷地豐富自我。
記憶中最早接觸書，應該是在三歲左右吧。那時媽媽總在睡前給我讀書。在媽媽溫暖的懷抱中，《白雪公主》、《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》這一系列童話總是伴我入睡。雖然，那時的我還不認識書上方方正正的漢字，但是卻給我留下深刻的印象。
漸漸地我長大了，父母經常地在週末或者假期裡帶我到新華書店，在那裡常常一呆就是一上午或者一下午，買書也成了我們家很大的一筆開銷，爸爸媽媽說這些錢花的是最值得的。上小學的時候，我懂得了“書是人類進步的階梯”。於是，《蘇菲的世界》、《心靈的力量》、《簡爱》等都變成了我的最愛，小學時的學習壓力並不是很大，每天寫完作業我總會主動花費不少時間來讀書。每每在書海里遨遊，我感覺自己就像一條自由自在的魚兒；每每讀完一本書，我都感覺到自己的精神世界更加豐富了。
日子就在這翻動的書頁中一天天的過去，我也在書的陪伴中成長著。這個暑假，我喜歡上了世界名著。《基督山伯爵》、《愛彌兒》、《假如給我三天光明》還有……這些精彩的讀物總是蘊涵著深刻的道理，陶冶了我的情操，讓我感受著不同的文化。可以說讀書已經成了我生活中必不可少的一部分。每天跟父母在餐桌上討論讀書的感受和體會似乎早成了一種習慣，睡前20分鐘的閱讀更是習以為常。我相信，讀書會引領我前進的方向，將永遠陪伴我成長。
我愛讀書，是書給予我知識和智慧，也給予了我力量和勇氣。我就像一隻勤勞的小蜜蜂，在書的百花園裡不知疲倦地飛來飛去，採集花粉。小說教給我怎樣做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感到生活的美與醜、真與假、善與惡……
書默不作聲，卻帶著神祕的笑容等待我們。當你開啟一本書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾……讓我們一起走進書裡去吧！
放下仇恨，學會寬容——讀《小熊背土豆》有感 篇15
讀後感 ,801字讀完這篇文章，我心潮澎湃，久久難以平靜，它讓我明白了一個道理，其實仇恨就像是刺，當你抓住它的時候，被傷害的往往就是自己。
本文主要講的是小熊的小朋友笑小熊是小胖子，小熊非常生氣，它永遠都不想跟小朋友們玩了。媽媽讓小熊背土豆，小熊不理解但還是照做了。過了好幾天，土豆腐爛了，發出難聞的味道，它把土豆放在地上，小熊明白了自己的錯誤。仇恨就像是這袋土豆，你一直揹著它，就是一個負擔。你只有把它放下來，才會感到輕鬆。
其實在生活中，人與人之間難免有些磕磕絆絆，有些人輕輕一笑，就把這不快樂的事情給淡忘了，有些人卻會一直記住那些讓他不開心的事。淡忘的人會生活得很快樂，因為在他的心裡，沒有不愉快的事情，而那些記住的人會生活得很痛苦，因為他的頭腦裡滿是那些不開心的事。
當與人在磕磕碰碰時，我們應學會寬容，輕輕一笑，如果當美麗的東西被破壞時，便會成為美麗的遺憾。
浪漫大師雨果說過，最高貴的復仇方式是寬容。’寬容就像清涼的甘露，澆灌了乾涸的心靈寬容就像冬日的陽光，溫暖了冰冷麻木的心，寬容就像清涼的甘露，澆灌了乾涸的心靈；寬容就像冬日的陽光，溫暖了冰冷麻木的心；寬容就像不熄的火苗，點燃了冰山下降要熄滅的火種；寬容就像一種魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒。寬容就是當一隻腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，紫羅蘭卻將香味留在這隻腳上。
我聽過一個故事，一個精神病人闖入一位醫生家裡，射殺了醫生三個花樣年華的女兒，而這位偉大的醫生卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。
如果人生選擇了計較，那麼他將永遠在黑暗中度過餘生；而一個人如果選擇寬容的話，那麼它能將陽光灑向大地
其實生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己，一個心中充滿仇恨的人，就是一個生活在地獄中的人，從此看不到燦爛的陽光。我們應學會扔到心中的仇恨，學會寬恕，你會發現自己的心胸會越來越寬廣，心情變得越來越愉快，而生活也會越來越美好。
寬容別人就是解放自己，讓我們還心靈一份純淨吧！
珍惜資源，愛我國土 篇16
話題作文 ,857字資源，對作為新時代引領者的我們，已經不再是新名詞。新時代的一切，處處需要資源。
中國的領土雖然廣大，但森林面積狹小，濫砍濫伐現象嚴重。水資源、石油資源、礦產資源和海洋資源都並不是取之不盡用之不竭的，他們總有枯竭的一天。因此，我們要珍惜資源，節約資源。
如今，農民伯伯種的糧食除了自己食用外還會有剩餘，那為什麼不少種些地，多栽些樹呢？現在的大部分人，只會埋怨空氣質量差、生態環境不好，可他們也不想想，現在的這種狀況是因誰而起呢？
俗話說的好，節約是中華民族的傳統美德。大部分人每天把節約掛在嘴邊，可是真正付諸於行動的有幾個人呢？他們都只不過是說說罷了。
水是生命之源泉，人可以五天不吃飯，但絕不可以五天不喝水。但在水資源匱乏的今天，浪費水的現象依然很嚴重。如某人洗完手後不關水龍頭，便揚長而去；水槍裡的水就在零零後孩子們的歡聲笑語中隨風而落。不管是學校、家庭還是工作中浪費水的現象比比皆是。因此，我們要節約用水、一水多用。如用洗完臉的水洗腳，洗完腳的水澆花跟洗拖把。每人每天節約一滴水，就會使一個水資源匱乏的地方變得不再緊張。
礦產是經過幾十億年的地殼運動而形成的，現在很多國家都在毫無節制的開採礦產資源，濫砍濫伐現象嚴重，但又有多少人想過他們的舉動會造成什麼後果，會使多少動物失去家園呢？挖完礦產後，往往環境也會是一塌糊塗。植被破壞水土流失嚴重，滑坡泥石流的現象發生，造成嚴重的惡性迴圈。這點，我們應該向澳大利亞學習：不給地球留疤痕。
地球是人類及各種生物賴以生存的家園，一點點的破環就會給我們帶來嚴重的影響。因此，我們要利用好這地球上的每一寸土地，拒絕汙染和破壞。如今，人們的濫砍濫伐，導致了水土流失；過度放牧，致使土地荒漠化。人們丟的電池、垃圾、塑料袋，汙染了這聖潔的土地。愚昧無知的人們，請快點清醒過來吧！不要再認為水是取之不盡，土是用之不竭的了。土地就在腳下，請大家一起保護、節約這片土地吧！
為了各種資源的不枯竭，為了藍天、白雲、碧水、青山、沃土下的各種生物。請善待地球吧！珍惜資源，愛我國土，從我做起！
綻放生命獨領風騷 篇17
高二作文 ,1168字春的奼紫嫣紅，伴著柳條的柔情；夏的激情盛火，和著清爽的溪水；秋的萬般嫵媚，伴著累累的豐收；冬的滿天冰霜，點綴著純淨的世界。一切都在萬種風情的大自然撫摸下，無聲無息地甦醒了……
或許該讚歎事物本性的靈巧，或許功歸大自然的奧妙。經歷心靈的洗滌後，一切都成過往雲煙，迎來的就是新生的活力了。這時，草兒盡情在風中舞動搖擺著賣弄舞姿，鮮花也獨自傲然開放，成群的鳥兒各做各的一份事兒去。天空，已經投入我的懷抱了。生命的前沿，也將成為我專屬的人生，譜著獨自絢麗的樂章。
成長，我的人生劇本。
小時，諸多的陪伴，讓我的生命如同“春色滿園關不住。”喃喃的兒語到雙雙寬大而結實的手將我扶向前去，從頭而來的喧囂讓我不得安靜。直到有一天，我張開了無形的雙翅終於勇敢地邁向了前去，我成長了，我的人生打破了以前的常規。於是，家裡總是少不了我歡快的氣息，我主宰著我的靈魂，湧動的剎那毫不保留地宣洩著，因為我知道，人生早已拋開高沿，脫胎換骨，我的人生只屬於我自己人生百感交織的劇本，血液在無限迴圈中也推陳出新了。
孩時的天性，總是在不經意中與種種事物邂逅一番。草地上留下了我的足跡，偷偷溜出家門，徜徉在無邊無際的天空下，徘徊在綠茵茵的草叢，躺在軟綿綿如沙發般的草尖上，時而低聲細語，時而高歌一曲，或喜或悲，或哭或笑。心裡拋開了一切，向長空吶喊，倏地掠過腦海邊際，我的人生我做主。
到了充滿書香氣息的校園裡，奏起了學習匆忙的曲子。“學海無涯苦作舟”上課的專心致志，下課後的冥思苦想，與同學的侃侃而談。心靈裡面的一方淨土，正是陶淵明：“心遠地自偏”的寫照，再多的物是人非事，舞臺上的熠熠生輝，走過的依然只有我。學習繁重而充實，我的人生劇本上，留下了我靜靜的沉思，留下了書香的百種味道。
得餘空閒之際，校園集體的遊玩總不能平穩心境的浮躁。於是，推上自行車，踏上自己人生的征途，傲遊天地與日月崔麗的星辰。陶冶至流連忘返。讓理想的火花在爛漫的夜晚煥發出青春的活力！
或許有一天人生道路的抉擇時，我還是堅持向前，握住命運的方向盤，撐起生命的長篙，來到了一隅，寧靜的一隅，也許道路上仍是川流不息，心靈的充實那還需要外境的干擾而停留不滯呢？肯定一點的是：我的青春我做主。
有一天，那將是我要對自己、他人、世上的所有事物負有責任的時候。我的人生劇本將更加光芒萬丈。
春來了，風溫情的告訴我：只有自己才能擦亮自己的人生，劇本的波瀾情節完全由自己把握。我微微地點點頭，嘴角泯過一絲愜意的微笑，說：“大自然，是您的甦醒讓我領略了無限風光，生命的偉大就在於人生自我的精彩把握，我瘋過，我足矣！”
一個人又站在萬物的開端，冬末春初的趕來。生命的演繹數不勝數，屬於我的只有靚麗的一個。
草綠了，花開了，成長傲然挺立，我領著風騷向前走去，那將是一個獨處的世外桃源：我的人生劇本的充實在於我努力去綻開。
五彩繽紛的世界 篇18
國小六年級作文 ,686字多少個閒適的課後，放鬆心情，輕輕趴在走廊的欄杆上，眺望遠處的風景，與走廊進行意境深遠的約會。我的心裡，是一個五彩繽紛的世界……
秀麗的連廊，時尚簡約的護欄，像一條長龍，向遠方延伸。一盆盆植被靜靜地坐在走廊上，翠綠的枝，嫩綠的葉，向著太陽茁壯成長。在同學們的精心呵護下，更顯生命活力。水嫩嫩的綠葉掙脫狹窄的盆子，垂在半空中，帶給我一抹幽幽的夢影。
走廊的柱子上，掛著各種各樣的知識展版。看著歷史展版，猶如穿梭於時空隧道；看著風景展版，猶如遊覽於世界名勝。還有那一句句名言洗滌著我的心靈。上面有豐富的知識，精美的插圖，讓大家增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，讓我們的校園生活更加多姿多彩。
柱子上還有那一幅幅精湛的書法作品。正楷工整，行書灑脫，草書豪放，抑揚頓挫，龍飛鳳舞，宛如行雲流水，處處體現書卷之美。上面也有我的作品，褐色典雅的邊框，使作品更為美麗。望著它，我不禁又想起比賽前刻苦練字的情景，心中盪漾著清澈柔波。
樓梯的走廊間也掛著許多照片—那是我們參加校園“慶六一”聯歡會的照片。看，演員們穿著五顏六色的演出服，在舞臺上載歌載舞，趣味盎然，歡樂無限。我當了主持人，還參加了五個節目，我的照片也在上面。每當此時，以前排練的一幕幕又浮現在我的眼前：每天，都要有三四節課要去排練，一個星期課上不了幾節。因此，功課落下了不少，每天都奔跑於各個排練廳之間，是那樣匆忙、疲憊……不過，經過長時間的努力排練，我終於站在了高高的舞臺上，贏得了羨慕與掌聲。
“丁零零”下課了，同學們俏皮活潑的身影躍動在五彩繽紛的世界裡。說笑聲、嬉鬧聲，久久盤旋在校園上空，傳到九霄雲外……
守護心中那片淨土 篇19
高二作文 ,717字繁雜塵世，長路漫漫，通向夢想的道路百轉千回，使人暈頭轉向，有的人迷失了，消沉了，一生碌碌無為；有的人堅守自我，堅守心中淨土，於是他們到達了終點，實現了人生的輝煌。
守護心中的那片淨土，方能守住自然的天性。
採菊東籬下，悠然見南山，是陶淵明生活的概述；恬靜少言，不慕榮利，是他一生的寫照。在那黑暗動盪的年帶，面對高官厚祿，他灑脫一笑，高唱安能為五斗米折腰飄然而去，回到那魂牽夢繞，朝思暮想的田園，用勞動和詩文來自娛，捍衛心中的淨土。
守護心中那片淨土，方能保持樂觀的心態。
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。這是一種怎樣的灑脫與豪邁，誰又知蘇軾一生的跌宕起伏？一次次的貶謫，一次次的冤案，蘇軾四處漂泊，看遍了人情冷暖，看透了世間百態，所幸，心中那片淨土沒被哀怨和抱怨浸染，於是，中秋時節，一句但願人長久，千里共嬋娟躍然紙上，字裡行間浸滿了樂觀與昂揚。
守護心中的那片淨土，方能成就自己的夢想。
《假如給我三天光明》一推出，便在社會上引起極大轟動，人們驚歎於海倫凱勒的成功，然而，她在失去聽力後，在那個無聲的世界中彷徨和迷茫誰又能體會？是心中的淨土化作明燈，照亮了她前行的道路，助她走得更遠。
心中的淨土陪伴我們一生，一旦被負面情緒所攻陷，後果將不堪設想。就如那雄才大略的嬴政，統一六國後，他的心靈被慾望和傲慢填滿，焚書坑儒，建阿房宮……多少勞民傷財之事被做出。迷失了自我，秦朝縱國力強盛，又怎能長久？
時至今日，在這個物慾橫流的年代，太多的虛榮、傲慢、貪婪充斥著整個社會，人一旦稍稍放鬆，心中的淨土便會淪陷，於是，黑心棉，毒奶粉等屢禁不止。唯有堅持本心，堅守心中那片淨土，社會的正能量才能不斷增加，社會才會更加和諧安定，國家才能更加富強！
我學會了一種本領 篇20
國小四年級作文 ,524字在這個暑假裡，我學會了一種本領—游泳。
那天，我和媽媽一起去了富華遊樂園的水上皇宮。進去後我和媽媽先去換了衣服，換好衣服後我們就下水了。
剛進去我們就碰上了王子名一家，我們兩個就在水裡玩兒，媽媽見王子名會游泳就問王子名媽媽他是怎麼學會的？阿姨一聽說：我就可以教他呀！我一聽可高興啦，我媽媽就說：那太好了！
首先，阿姨先教我憋氣，阿姨說：你要先戴好游泳鏡，然後深吸一大口氣，把頭伸到水裡，我先做給你看看，你照我的樣子做就可以了。我聽著阿姨的話掌握著阿姨說的要領我都入了迷了。我說：阿姨我先做做試試你看看好嗎？在我憋氣的時候阿姨已經走了，我抬起頭來的時候媽媽就興奮的對我說：兒子你第一次就憋了6秒鐘了，繼續加油哦！我又高興又快樂！我不斷的練習憋氣一次比一次時間長。大約練到一口氣能憋三四分鐘的時候，媽媽說：兒子你遊遊試試，先拉著媽媽的游泳圈。我裝著膽子照著媽媽說的去做，開始只是把頭埋倒水裡媽媽帶著我遊，後來媽媽讓我鬆開一隻手，用另一隻手划水。慢慢的我把兩隻手都鬆開了，開始只是遊幾步後來不斷的遊得越來越遠。經過我不斷的練習，我終於學會了游泳。
現在我一口氣能游出去很遠呢！後來去濟南和小夥伴又學會了兩種姿勢。這個假期游泳給了我最大的快樂！