“雙面人”老師相關作文20篇
“雙面人”老師 篇1
國小三年級作文 ,532字她的身材稍胖，長著一雙玉泉般的大眼睛。我很久以前就已經發現老師的眼睛是藍色的了，後來我問媽媽這是怎麼回事，媽媽說老師應該是近視了，如果戴眼鏡的話不好看吧，所以老師眼睛是藍色的原因就是她戴了個叫隱形眼鏡的東西。哦！忘記告訴你們了，這個老師姓李，是一個“雙面人”老師。
這位老師為什麼是“雙面人”呢？就讓我給大家講一講吧！
記得上次，由於我班連續兩次月考成績全級排名第一，她非常高興，臉上堆滿了笑容，覺得這次考試，我們一定會再創佳績，所以她在期中考試前幾天溫柔地鼓勵我們。可成績出來後，她的臉突然拉得老長，氣沖沖地對我們說：“本週作業加倍！”剛才還溫柔似水呢，突然像變了個人似的。原來這次考試班裡的同學大部分都是八十多分，七十多分的也不少，只有四五個九十多分的，難怪李老師會這麼生氣呢！
還有一次，李老師佈置了一篇作文，而且還說一定要寫到三百字左右，不能少字。到了早上，李老師看起來很高興。但到檢查作文的時候，卻有很大部分同學都是沒有寫完的，甚至有十幾個同學是沒寫的。李老師都要氣暈了，還說今天晚上的作文要重寫，作業加倍。哎！我覺得今天倒黴透了。
李老師真是個“雙面人”呀！有時候溫柔似水，有時候又十分嚴厲。但我也知道，老師嚴厲也是為了我們好啊！所以我還是很愛李老師。
“雙面人”馬老師 篇2
國小三年級作文 ,374字說到馬老師，必須說她是“雙面人”啦，為什麼呢？就讓我來給你講講吧！
有一次，剛剛上課，馬老師還沒有來，全班同學正在嘰嘰喳喳亂說話，忽然，教室傳來“噔噔噔”的腳步聲，我們知道是馬老師來了，都靜了下來。馬老師剛進門，就說：“誰沒交作業，站到講臺前來。”顯然，馬老師生氣了，我只看到幾個人上去了，馬老師又說：“都誠實點，要是被我發現，就停課一星期！”這次又有好多位同學上去了，馬老師把他們嚴厲地批評了一頓。
但是，馬老師有時也對我們十分溫柔，像媽媽一樣關心我們，如果有誰生病了，她就會立即給家長打電話，然後問長問短，給生病的學生喝熱水，一直等到家長來。
馬老師是嚴厲的，又是溫柔的，我們在背地裡叫她“雙面人”，我們其實挺喜歡她的。
為我排憂解困的人——老師 篇3
國小六年級作文 ,758字小時候，我與老師之間有一個祕密約定，我在一年級時，成績都是名列前茅的，可是在一次語文考試時，我一連錯了好幾題，因此名落孫山。
當家長髮現我的名次連續落後了好幾名時，就在一旁數落我，問我：“這次考試為什麼那麼粗心呢？”然後拿來試卷指著幾道題憤怒地對我說：“你看這題！這個“成”字明明可以寫對但是你卻寫少了那個撇，還有《詠鵝》這首詩中的其中一個“鵝”字你竟然寫成了“鴨”字……”聽著父母的數落我吸有委屈地落淚。
這時班主任樑老師出來裝水時發現在牆角抽泣的我，她一瞭解了情況，非常心痛，也不顧自己口渴趕忙上來替我打圓場，老師對我媽媽說：“小杰媽媽，其實小杰的成績挺好的，小孩子嘛！犯錯誤也是很常見的事。”然後又經過百般勸解，我媽媽才得以氣消。放學後，老師找我單獨談談，她說：“小杰，其實一次考不好不代表以後都考不好，只要考試時再細心一點，再認真一點，就可以考好，不要太難過，要對自己有信心，我相信你一定不會因為一次考不好而唉聲嘆氣，不要太難過，要對自己有信心，老師也會幫助你，我們拉鉤，好不好？”我聽了老師這般發自肺腑的話，覺得有道理，於是打起精神，應了老師一句：“謝謝您，老師！”於是，在以後的學習中，我發奮圖強，努力學習，在課堂上，我在分神時老師就會提醒我，讓我的注意力重新集中在課堂上，當我被難題所困擾時，老師會幫我分析題目內容，讓我對題目有了新的理解。
終於，我在期末考時取得了十分優異的成績，我考得了100分，我很感激老師，於是對她說：“老師，謝謝您！謝謝您一直以來給予我的關懷和幫助。”老師卻說：“我們老師的職責就是幫助你們和教你們知識，不需要什麼回報。”片刻，我們都露出了燦爛的笑臉，我捨不得老師，老師也捨不得我，到後來我明白了，我們遲早都要離開我們的老師的，雖然我離開了老師，但是我的心一直刻著老師的名字。
我最敬佩的人——老師 篇4
國小五年級作文 ,626字老師，春日裡辛勤的園丁；老師，讓我們放飛夢想的翅膀；老師，在成長和學習路上的一盞明亮的油燈；老師，我最敬佩的人！
有一次，在一個夕陽普照的星期五傍晚，我參加完學校號鼓隊培訓，打算去二樓上個洗手間，正好路過我們班主任熊芝老師的辦公室。已經四點半了，三點半就已經放學了，所以學校看不到幾個人。教室裡也一樣，除了擺放的整整齊齊的課桌椅，除了擦淨的黑板，以及一疊疊擺放的整整齊齊的圖書，看不見一個人，整個校園失去了平日裡的活力……
我去洗手間回來的路上，無意中把目光移到了辦公室，門開著，窗簾敞開著，陽光把餘暉晒在那白色的瓷磚地板上，折射在那張熟悉的木椅上。在日光下，我偷偷躲在窗角往裡看，只見熊老師坐在那張木椅上，批改著一份又一份作業，還填寫著我們比賽各項資料和學校需要上交的報告。不僅如此，熊老師還時不時盯著電腦，回覆“家長群”中問題……我愣住了，遲遲不肯離開。原來覺得當老師輕而易舉的想法已煙消雲散了。
快六點時，老師才記起時間，一看天色不早了，才拎起手提包，把還只看到一半的試卷放了進去。我見此情景，我急忙背起書包回家。一路上，我的腦海中不停浮現著在繁星伴月的深夜，老師認真專注地為我們檢查作業而頂著濃濃的睡意時的畫面，我的心不由得憂傷了起來。我心中的好老師就是處處為學生的成長著想；關心學校中的各項事務；和學生親密無間。而熊老師就是這樣的。
老師，您辛苦了，這難以言表的感恩之情我會用行動來表達的！我一定會好好學習，奮發圖強，絕不辜負您對我們的期盼。
對面的老師看過來 篇5
國一作文 ,682字我戴著眼鏡，獨自一人坐在班級的角落裡，頭和背忽而彎下，又忽而挺直抬起。
在這個角落裡，感受不到同學的歡聲笑語，也不曾看到有人會把自己的目光停留在這裡，唯有那幾本書在寂靜而又黑暗中陪伴著我，使我感觸到室內陽光與溫暖的存在。
這時，隨著頭和背的“升升降降”，我愈來愈感到睏乏無力。我抬起頭，看看周圍，見他們都在認真地聽老師講課，便趴在桌上，放鬆地睡了起來……
待我睡得正酣時，忽然感到有一種力量在搖晃著我，我便迷迷糊糊地抬起了頭，眼前也即時浮現出一個高大的身影。等到我完全擺脫朦朧從睡夢中甦醒時，才知道原來是老師。
我的臉立刻漲紅了，我感到放佛有一團火，火紅火紅地，在我的臉龐燃燒，從耳根一直燃燒到整個面頰……
我站了起來。這時，耳邊卻傳來了同學們的笑聲。我知道，這笑聲中是含著有意無意的嘲諷的。他們在等著看我的笑話。
而老師站在我的面前，他並沒有說一句話，臉上帶著微微的笑容，但眼神中卻透著一種嚴肅。此時，我的心在顫抖著，我垂下了眼睛不敢看他，我等待著他的嚴厲的斥責，我想，即便是斥責會招來長久的笑話和鄙視，或許—我也能得到暫時的解脫。但我還是不敢肯定結果會該怎樣。這是一種不可把握的悲哀。想到這兒，我的心顫抖地更厲害了。我只好無奈地等待他的審判，等待他的呵斥……
忽然，一隻手搭在了我的肩膀上，我抬起頭看著他。他微笑著問我為什麼上課睡覺。我再一次低下了頭，不知道該怎麼去回答他。他放佛感受到了我的想法，沒有再繼續追問下去。
在那天，沒有人再笑了，整個班級也都似乎沉默了……
他，站在講臺上的一位老師，一位懂得孩子的父親，在我的心中緩緩地燃燒著，燃燒著。
我是“雙面人” 篇6
國小二年級作文 ,315字我是一個“雙面人”。
在學校裡，我很會忍，也挺堅強。如果摔倒了，就算再疼，我也會把眼淚忍住，其實我的心在流淚呀！有時同學、老師們冤枉了我，我心裡很委屈，也忍住了，當什麼事都沒發生似的，繼續和朋友們玩。不過，別看我會忍你要是太過份了，真的把我惹惱了，我也會像火山噴發一樣，君子動口不動手，大吼一聲：“你煩不煩！滾！”當我變成一隻“小小母老虎”時，想必會把你嚇得魂飛魄散吧！
在外堅忍，不過，在家裡，我就原形必露了—我的內心軟弱得很！前幾天，我回到家裡，看著那張只有99、5分的英語卷子，我不禁放聲大哭起來，就差05分呀！有時寫作業，媽媽說我寫字寫得太潦草，我的眼淚就會忍不住“嘀嗒嘀嗒”地往下流，這怪我太脆弱了！
面對老師我流淚了 篇7
國一作文 ,811字你像一支紅燭，為後輩獻出了所有的光和熱！你的品格和精神可以用生命的兩個字形容--燃燒不停燃燒。在我渾然不知的情況下漸漸喜歡上了你--我們尊敬而敬愛的班主任劉老師。
我的班主任中等身材，有一頭漆黑的長髮，時而散下時而繫馬尾時而扎丸子型……整潔的臉夾上哪挺拔的鼻樑上架著一副淡粉紅色的眼鏡，罩著她那雙清澈的明亮的大眼睛，還有一雙能說會道的巧嘴，以及一對靈敏的耳朵。經常佩戴著粉紅色包，在寒冷的冬天劉老師總配戴紅彤彤的大圍巾看著有一種莫名的溫暖感。
還記得當時剛進入這大家庭時，你出現在我面前的第一句話就是："我就是權威"這句話剛落下讓我們閉口無言，感到了所謂的威嚴感。話說到了現在時時想起當時場景我都會扯起嘴角微微一笑，其實你是多麼的和藹可親。如果要跑操你會按時在操場上等待著我們，不跑操你就會坐在那肅靜辦公室裡，點燃一支希望的燈獨自一人坐在哪裡備課，已經過去幾個月了你還是日復一日的堅持著，充滿熱情。有時課堂上有同學走神開小猜時，你會提醒同學站起來抖擻抖擻精神，然後在讓他坐下。有時你還會烘托一下課堂提高精神狀態。記得有一次我們同學小魚說："劉老師我這道題寫對了一點你為什麼不給我分啊。”你說：“因為你字寫的醜啊："把我們眾人弄的哈哈大笑！還有那記憶深刻的運動會時，每過一會你就會來看望我們，給予慰問，以及關心後備的藥品夠嗎……雖然這些問題總是反反覆覆的追問我們，讓我們體會到了無私關心，這不是重點，重點運動會期間你還發著燒卻隱瞞了大家，在我們從側面知道了此事時叫你休息你卻遲遲不肯。是的，就是你哪執著無私的精神刺激了我的眼睛，我流淚了！
話說天上的星星是無比的明亮，可它背後永遠是老師的努力，這一句話有利說明了哪些偉大的科學家物理家生活家……她們都是以犧牲自我來換的我們的茁壯成長。她們情繫學生，講臺催人老粉筆染白頭。但是我們的班主任劉老師卻無怨無悔。這種甘為人梯無私奉獻的精神如同紅燭一般燃燒自己照亮他人換來我們的成長。
拄著雙柺的老師 篇8
國小六年級作文 ,1165字我們敬愛的朱老師在前一個月時因為一不小心踩空骨折至今，正所謂“傷筋動骨一百天”。我們都以為這學期老師肯定不可能再給我們上課了，萬萬沒想到，朱老師今天竟然來學校了。
這天，天空下著牛毛細雨。我們正在教室裡七嘴八舌地議論著，不知是誰喊了一聲“來了，朱老師來了！”大家一窩蜂似的湧向走廊。而吳超和宣揚早已被葉如星指派到校門口接朱老師了。車門緩緩打開了，一雙銀灰色的鈦合金柺杖首先落入我們的眼簾。接著，老師彎著身子單腳立地，熟練地把柺杖架在兩個咯吱窩底下。勾著身，拐在前，腳在後，一步一步吃力地走近他倆。他們也迫不及待地迎上去，“朱老師，朱老師。你怎麼這樣啦？”一人一邊趕忙去攙扶。老師笑著說：“不用，不用。幫我拿一下電腦包吧。謝謝你們，謝謝大家！”
此時，同學們早已把朱老師圍得水洩不通了。你一言，我一語的問個沒完。“老師，你終於給我們來上課啦！”“老師，你的腳還沒好嗎？”“老師，我這樣很累，要不我來揹你吧！”張強心疼地說。“不用，不用，我來試試看，如果能克服困難就來給大家上課。不好意思，耽誤大家學習啦！”昔日時尚的朱老師已蕩然無存，如今成了穿著一條粉色睡褲，加灰色外套的臃腫遲緩的“中年婦女”啦！據老師說，穿睡褲也是沒辦法，因為右腳綁著石膏，太寬了，其他褲子穿不進，不主張我們學樣子。
正說著，只見老師的額頭滲出了絲絲汗水，與此同時，她也停了下來，大口地喘著氣。張強更是心疼得不得了，自告奮勇地說：“老師，我揹你！”“不行，不行，老師很胖的，會害得你也摔跤的。”“不會的，來吧，我力氣很大的。”“對的，老師，張強力氣很大的。”於是，張強二話不說，一個馬步半蹲著使勁地背起老師，一旁的人連忙扶住老師。就這樣，吃力地背老師到樓梯口。
這時，攀山越嶺正式開始了。平時輕鬆登三樓的事情，如今在這夥人身上就成了艱難險阻。只見，老師額頭處的汗珠越來越多，腿也越來越沉，越來越酸，沒走幾步，就喊停休息。而攙扶著她的兩位人高馬大的同學此刻也氣喘吁吁。尤其是宣揚，等到休息的時候，一個勁地揉被老師的手壓著的肩膀。這樣的停停歇歇，終於到了三樓，簡直可以稱為“龜速”。朱老師沒有去辦公室，而是要求我們把她扶去教室與同學們見面。老師跟我們說起她受傷的經過以及強烈希望我們這段時間更加要自覺自立，不要鬆懈，等待她的迴歸。這種既熟悉又陌生的感覺，令我們全班同學都有為珍惜與朱老師今天的短暫相聚。因為我們看得出，老師的身體還是吃不消的。單單爬個三樓，借用她的話說“就像是跑了1500米似的。”
一轉眼，放學的鈴聲響起了。朱老師又要離我們遠去了。我們萬分不捨，有幾個不知情的同學還跑去問老師今晚的作業。看著他們失望地走出辦公室的大門，我衷心希望，老師，你快點好起來，快點回來給我們上課，我們是那麼得需要您！您無時無刻記掛著我們，我們也同樣想念著您，不願和您分開！
我心中最美的人——老師 篇9
國小四年級作文 ,665字四年前，我榮幸地成為了堇山小學的第一批學生。堇山小學很美，堇秀圖書苑是個知識的海洋，和雅廳美如其名，乒乓室整齊劃一……。堇山小學美，堇山的老師更美！
學校成立之初，老師們放棄了整個暑假投入到籌備工作中，冒著酷暑除錯裝置，佈置校園，讓我們一開學就能在舒適的氛圍中安心投入學習。每天老師比我們早到校，開始一天的教學工作；中午常常照顧我們吃完飯才匆匆解決自己的就餐；下午老師要改很多作業，有時下班了還要開會，回到家已經暮色降臨。老師的工作很辛苦。
曾記得我們的班主任黃老師用嘶啞的聲音給我們講課，為了講得聲情並茂，我感覺她的每一個發音都那麼艱難，而偏偏還有幾個頑皮的同學不遵守課堂紀律。因為常年用嗓過度，聲帶小結成了老師們的職業病，哪個老師的聲音嘶啞了，我們就知道她（他）又勞累了。
曾記得我們的數學劉老師發著燒給我們上課，課後同學們一個個擠上去問：“老師，您生病了為什麼不請假休息？”，劉老師虛弱地笑笑說：“我請假了，你們就會落下課的，所以老師要帶病堅持呀！”
曾記得班裡有同學生病了，老師象媽媽一樣照顧她；有同學犯了錯，老師循循善誘，看似嚴厲實則用心良苦。老師就象茂盛的葉子，呵護著我們這些花骨朵們。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；我感恩老師，您讓我們從天真的孩子變成了朝氣蓬勃的小學生。老師的職業很平凡，但是很高尚，她是人類的靈魂工程師。老師的工作很辛苦，但是很有成就感，三尺講臺教書育人，換來的是桃李滿天下。也許歲月像一條溪流，會沖淡我的記憶，但是我不會忘記我心中最美的人—老師！
我是雙面人 篇10
國小四年級作文 ,353字我是鍾濤，是一個11歲的陽光小男孩，就讀於金都小學四（五）班。
我有一對濃密的眉毛，可惜這眼睛可不可以再大一點呢？額頭上有我的獨家標誌，是小時候摔出的印記。我還有一對小長腿，跑起步來就像一陣旋風。怎樣，敢來比比看嗎？
我的身體裡活躍著許多不安分的小血液。有次去杭州參觀歷史博物館，進裡面引人注目的戰國時代的馬車模型，想摸一摸，一個箭步往前直衝，結果撞了個鼻青臉腫。原來是有裡外兩層玻璃，我真是啞巴吃黃連—有苦說不出。
家人總是誇我懂事，因為我不挑食，手機也很少玩。週末的時候，我都是把學習擺在第一位，沒做完作業堅決不出去玩。
每個人都不是十全十美的，我也是如此。有時候，我上課也會“開小會”，還有些調皮。這就是我的缺點。
雖然我有一些缺點，但我會努力改正缺點。這就是我，一個好孩子，難道不是嗎？
我的多面性老師 篇11
寫人作文 ,381字我的老師不像其它老師一樣有特色，但是她擁有孫悟空一樣的“七十二變”。注意！下面她要開始“變”了。
說到幽默，我的老師可是數一數二的。有一次，我們班一位調皮的同學和四年級的小朋友打架，她得知此事後，開始默不作聲。“叮鈴鈴”，上課了。那位同學回到教室。剛到門口，她就問：“你是不是想學拳擊？要不要我們全班同學湊錢給你買個拳擊套子？我們笑的前俯後仰，那個同學啞口無言。從那以後，那個同學再也不敢去打架了。
有一次，我們犯了錯誤。有的同學在老師走出教室門之後放肆講話，就連老師回來了都渾然不覺。然後老師就發火了，換了一副冷漠的表情。我們上課也沒有了往日的精神。成績不好的同學上課一直被老師點起來回答問題，回答不出來的就十遍十遍地抄。
自從老師開展了計算測試後，我們一次比一次考得好。老師喜形於色，每次改卷都眉毛彎得像小船。
我們的老師還有許多變化，讓我們每一天都不一樣。
機器人老師 篇12
國小三年級作文 ,672字我坐著時空飛船來到了2050年。我發現這時候的我是一位科學研究員，這幾年來我發明的最令我驕傲的作品就是—機器人老師。
“叮鈴鈴—”上課了。同學們趕快來到自己的位子坐好。因為從今天開始，所有的老師都要換成機器人老師。聽說這些機器人老師非常嚴格，同學們誰要是遲到一分鐘，它也會記錄下來。
不一會兒，機器人老師進來了。只見它方方正正的腦袋，長長的身子，還有一雙圓溜溜的大眼睛，非常得亮，一直掃視著整個教室。它的腳上分別安裝著兩個輪子，行動起來非常靈活。
只見這位機器人老師慢慢走上講臺。它看了一下全班同學後，溫柔地說了聲：“大家好，從今天開始我是你們的語文老師。”介紹完自己後，這位機器人老師就開始上課了。
這節課它給我們講了一年四季。只見它講到動情之處時，就用手按了一下胸前的按鈕，它胸前的蓋子就打開了，裡面竟然飄出了一片片電子綠葉，看上去可逼真了。看到片片“綠葉”在教室裡飛舞，同學們一個個都沸騰了。當它講到夏天時，它的手輕輕地朝葉子揮舞了一下，這些電子綠葉一下子就變成一朵朵美麗的電子荷花。當再講到秋天時，它又將電子荷花變成了片片金黃的電子落葉。而當講到冬天時，又是漫天的電子雪花在教室裡飛舞！同學們一個個看得目瞪口呆，就連平時最懶散的同學，也是聽得津津有味的。
很快要下課了，機器人老師還非常負責任地說：“同學如果課堂上還有什麼沒聽懂的，下課可以來找我。”可是同學們多麼想要這節課可以再漫長一點啊！
而且這個機器人老師非常節能環保。它是利用太陽能充電的。只要有陽光的地方就能充電，而且充電五分鐘，可以上一個星期的課呢！
雙面人 篇13
寫人作文 ,680字這世上有集美貌與才華子一身的人嗎？有集IQ與高EQ於一身的人嗎？也有。你一定想問了：是誰啊，這麼厲害？他就是—噹噹噹當—我的棋友小閆。
小閆身高比我稍矮些，但不影響他的外貌，他的眉毛淡淡的，眼睛很大；鼻子扁扁的，嘴巴雖小但是個嘴炮。他很機智，也很好笑，是因幽默而著稱的“校園三賤客”之一（另外兩人是我的另一個好朋友小武）我與他的交情很深。
他很愛學習。記得有一次，我們代表山西國際跳棋隊去參加比賽，去往比賽城市的火車上，我們一路嗨，先是在旅途中侃大山，後來我們幾個就開始在車廂裡邁大步、玩“地心引力大爆炸”等佔地面積大的遊戲。這時，我們看到了小閆閆，他正在安靜地做著帶來的作業。受他的影響，有幾個人回到座位上像他一樣，開始寫作業，後來，所有人都開始寫了。有些人沒有帶作業，就湊到一起練習下棋。他學習很刻苦，也因此取得了很好的成績。
他並不是一個只知道學習的木板，他也是一個古靈精怪的人，可以為朋友“兩肋插刀”的人。
有一回，我們幾人在賽場賓館玩耍。我和小閆在玩邁大步。這時，一個隊友走了過來，是我們隊的女生，我們叫她“高老頭”。她好像輸了棋，陰沉著臉，我當時不知道怎麼了，笑了一下，她立馬就惡虎撲食地衝過來，我趕緊跑開了。小閆雖不知道發生了什麼，但是還是決定幫忙引開她。我跑到小閆身旁時，小閆對她說：“你來啊，高老頭，衝我來啊！”她立刻轉去追小閆，我想，她怎麼了？我還是先幫小閆也逃脫吧。我躲到一堵牆後面，當小閆跑來時，我就對他身後的“高老頭”大叫一聲。她怔了幾秒，我們趕緊跑回自己的房間了。
小閆就是這樣，時而刻苦學習，時而古靈精怪。
“雙子座”老師 篇14
國小五年級作文 ,590字說到一陰一明，還真離不開我們這位“雙子座”老師一蔡老師。
幾天前，我們剛上了蔡老師的一節地方課。一開始氣氛還好，蔡老師眉飛色舞的講著課，我們也十分認真的聽著，只見蔡老師越講越起勁兒，突然我們班的邊同學又開始“發神經”了。哎，他早不發晚不發，怎麼偏偏這個時候發。看著邊同學，又看了看蔡老師，我們全班都替他捏了把冷汗。只見蔡老師眉頭一揚，兩隻眼睛狠狠的盯著邊同學，還眨都沒眨過，光是這樣，我渾身就已經是毛骨悚然，一顫一顫的。那簡直是無比可怕啊！
昨天，我又和同學們出去瘋跑，可是，我在前面跑著，還時不時回過頭來著看後面，生怕抓的那個人追過來，可當我回過頭來時，已經晚了，我離蔡老師只有三步遠，頓時，我被驚住了，“砰”的一聲摔了一跤，當時我嚇得連爬起來的力氣都沒有了，一想到那天蔡老師的神情，又想到一定會被蔡老師狠狠地罵一遍，又想到……這時，一個人把我扶了起來，沒想到哇沒想到，扶我起來的人竟然是蔡老師，蔡老師說：“你看你，這麼大的孩子怎麼還在摔跤，以後可得小心點。對了，以後不許再瘋跑，別給班級抹黑！”
呀！原來凶狠的蔡老師也是有溫柔的一面啊！
記得有一次我去拿飯的時候，親眼看見蔡老師正在教訓一位同學，教訓完後，有一名同學懷著膽怯的心情向蔡老師請教問題，蔡老師仍是帶著笑容給大家講解題目。
嚴厲，是一張臉；溫柔，又是一張臉，你瞧，我們的蔡老師難道不是一位名副其實的“雙子座”老師嗎？
我的“雙面人”爸爸 篇15
寫人作文 ,736字我的爸爸白白淨淨，是個“四眼哥”，看上去斯斯文文，像個教書先生，實則不然。在我幼小的印象中，他的存在如同“混世大魔王”一般。
小時候，爸爸工作忙，單位輪流值夜班，經常一整天都不回家，家裡只有我和媽媽。而爸爸每次回家，都會因為心情煩躁而大發一通脾氣，因此，我和爸爸一直都很疏遠。
那天，到了上幼兒園的時間，我像往常一樣，一邊喚媽媽，一邊穿衣服。
可媽媽在洗頭，沒法送我。當時正好爸爸在家，媽媽就讓爸爸代替她去送我。
我穿好了衣服。爸爸讓我跟他走，我不走。看著時間不早了，爸爸就索性一個勁兒地把我往出拖。我心裡害怕極了，就大聲叫起來：“媽媽！媽媽！”並且狠命抓住樓梯扶手，擺出一副“就不走”的樣子。
爸爸生氣了，粗話從他嘴裡如箭一般射出來，深深紮在我心上。我嚇壞了，大聲哭喊起來。爸爸似乎更生氣了，朝我屁股上踹了一腳，氣沖沖地下樓了。媽媽聞聲趕來，看到正坐在樓梯上大哭的我，好說歹說才把我勸了回去。
從那以後，爸爸在我心中就好像外人一樣，跟我最親的人，只有媽媽。
但是九年後的一天，我發現了在他那冷酷的面孔下，還隱藏著另外一張面容。
那一次，媽媽有事，爸爸帶我來到他的單位值班。結果我在他們食堂吃撐著了。晚上，肚子疼得厲害，可藥店已經關門了，我只好上床。可肚子的疼痛讓我睡不著覺。
這時，爸爸進來了，他看到我那因為疼痛而變形的臉，臉上露出了焦急的神色，這副表情，我在他臉上第一次看到。
然後，爸爸坐下來，用他溫暖的大手輕輕揉著我的肚子，我覺得很舒服，就漸漸睡著了。在我閉上眼的一刻，我看到了爸爸那充滿自責和擔心的臉，甚至還有一點點—慈愛？
原來爸爸也是會笑的，父女幾年前的心結就在這時候解開了。
雖然，爸爸還是保持著他原來的風格，但是，我不會忘記爸爸的另一張臉……
我們班的“雙面人” 篇16
國小五年級作文 ,726字我們班有一個“雙面人”，不過你可千萬不要誤會！她只是有兩面性的性格而已。她有許多綽號，比如：白骨精，古董，古埃及等等，她到底是誰呢？請大家和我一起揭曉吧！
No：1乖乖女
她十分能幹，無論做什麼事情都從不拖拉，做得又快又好，特別是圖書角，每天一來學校，就拿著抹布細心的把圖書架擦得一塵不染，然後把圖書擺得整整齊齊。因此，她深受老師的喜愛。她在別人的面前，總是一副梨花帶雨的樣子。有一次，莫可欣不小心把她的水杯打碎了，她的眼眶裡頓時蓄滿了淚水，彷彿隨時會決堤，看上去一副楚楚可憐的樣子。（當然，如果是男生的話，我想，他的腦袋上一定會多幾個又紅又大的“饅頭”吧。）
No2：麻辣女生
今天一下課，我就聞到了一股濃重的“麻辣大餐”的味道，當我問過了幾位路人甲後知道了：馬晨洋闖禍了！他不小心把這位麻辣女生的書套弄壞了，而且沒道歉就閃人了，這讓她十分生氣。只見這位小姐渾身都散發著火藥味，一雙眼睛能噴出火來，直勾勾地盯著馬晨洋，彷彿要把他吃了一樣。真是“霸氣測漏”呀！大家都知道，她要使出九陰白骨爪了！我忙轉過身：畫面太過“血腥”，我不敢看呀！只聽見馬晨洋絕望的求饒聲：“大姐大！您饒了小人吧，小人以後再也不敢了！help！”我想：這場面一定慘不忍睹！
看到這裡，大家一定知道這位“雙面人”是誰了吧，她就是我們班的麻辣女生——古宇暢了！咦？我怎麼又聞到了一股濃重的麻辣氣息呢？一定是哪個“不長眼”的人去招惹古宇暢了。那我先去看好戲了！拜拜！
我的兩面派老師 篇17
國小五年級作文 ,730字我有一個幽默的圍棋老師，他就是張老師。
張老師中等身材，瘦瘦的長方形臉上架著一副高度近視眼鏡，漩渦般的鏡片後藏著一雙犀利的眼睛，炯炯有神。張老師雖然年近六旬，但是精力充沛常常在一樓就能聽到他在三樓教室裡爽朗的笑聲。
講課幽默是張老師最大的特點。
第一次上張老師的課，張老師面帶笑容，大步流星地跨進教師，走到自己的座位上，突然臉色一變，雙手在胸前一叉，腰板一挺，厲聲喝道：“人都到齊了嗎？”課堂瞬間鴉雀無聲空氣都凝固了。張老師又話鋒一轉，說到：“看你們今天表現不錯，先給你們講個笑話吧！”於是張老師眉飛色舞，扯起他的大嗓門開始講笑話，當說到：“教練讓學員剎車，學員不知道怎麼剎時，教練說，用腳剎！於是，學員開啟車門，把腳放到地上，使勁用腳摩擦著地面。”話音未落，同學們就鬨堂大笑，前仰後合，我笑得眼淚都出來了。
這時張老師突然睜大雙眼，話鋒再一轉，說：“車剎住了，我們也該下車了，開始上課！”此時，我真是哭笑不得，猜中了開頭沒猜中結尾，張老師真是太逗了！我望著他的眼睛，感覺有一股神奇的力量點燃了我對學習的熱情。
張老師上課不但幽默，還特別和藹可親，休息時會像長輩一樣照顧我們。
他常調侃說：“剛剛上課同學們都加足了勁，油箱裡的油已經所剩無幾了，接下來，我們要去加油站了！”於是他便變戲法般地從角落裡拿出各式各樣的零食分給大家吃，這可把我們給樂壞了，他看著我們津津有味的吃著，笑容便在他的嘴角邊盪漾開來。張老師還關照我們多吃點，補充能量，等下好繼續上戰場。作為他的學生，真是太幸福了。
我喜歡我的圍棋老師，一個幽默、嚴厲又富有愛心的老師。
我最敬佩的人老師 篇18
國小四年級作文 ,647字一支粉筆，一塊黑板，繪成了他們的一生。這就是我最敬佩的人——老師！
當老師是一件辛苦的事，每天早上七點二十前到校值班，下午也值班到五六點。老師們為了我們的安全，不惜一切代價！如果把同學們比作小樹苗，那麼老師就是勤勞能幹的園丁，澆水、施肥傳授我們知識，打岔、剪枝幫我們改掉壞毛病，使我們每天進步直到長成參天大樹。
老師像媽媽。我有腸胃不好的毛病，每次帶藥到校，午飯後都是老師端上不冷不熱的溫水，關切的目光就像媽媽的一樣。老師的眼睛是雪亮的。老師不會因為某個同學學習成績不好而矇騙他，而是幫助他把學習成績提上去。
但是老師也走眼的時候。有一次明明是後面的同學說話，可老師看錯了，看成了我說話，不分青紅皁白的批評了我一頓。我感到委屈，和老師說了真實情況。老師聽了說：“對不起，老師委屈你了，不過後面的同學也是你們小組的，作為組長你也有監督的責任。”我也有些不服氣，回家告訴了媽媽，媽媽笑嘻嘻地對我說：“現在的孩子越來越大膽了！我們小時候要是和家長說老師罵我了，先說你為什麼惹老師生氣了……然後吃一頓“竹筍炒肉”。後來我冷靜了下來，想：“是呀，作為組長應該是老師的得力助手呀，老師不就冤枉我一次嗎，我那麼斤斤計較幹什麼，以後引以為戒吧！哈哈！”
老師為了讓我們記憶更深刻，還常常給我們講故事。我很喜歡聽故事，更喜歡講故事的老師！
我們應該好好學習，少讓老師操心！
向偉大的築夢人老師致敬 篇19
國小四年級作文 ,940字一輩子誨人不倦，一輩子敬業奉獻，就如那句詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，是您為我推開知識的大門，讓我們走進知識的大殿！您像蜜蜂，在花叢中辛勤工作；您像園丁，精心的培育祖國美麗的花朵；您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；您更像一條渡船，把我們載向成功的彼岸……
大家都知道四川汶川大地震吧！在那時，有許多年輕教師為了救學生而犧牲。
如張米亞老師，他本已經逃生，但張米亞老師為了救他的兩名學生，又義無反顧的衝進了搖搖欲墜的教室裡，想把兩名學生救出來。張米亞老師剛抱到那兩名學生，教學樓便轟然倒塌，張米亞老師趕緊將學生摟進了懷裡……當消防隊員搬開石塊和預製板時，便看見了這感人的一幕：一名男子跪撲在廢墟上，雙手緊摟著兩名學生，好像一隻展翅飛翔的雄鷹。兩名學生幸運的活了下來，可"雄鷹"卻永遠的飛向了天堂……但“雄鷹”捨己救人的精神卻讓我們永遠的緬懷！
我記得在二年級時，我們在操場上無憂無慮的玩耍。我不知道怎麼搞的，“噗嗵”一聲，摔在了塑膠跑道上。膝蓋擦破了，鮮血直流，我嚇得哇哇大哭起來。老師趕來了，臉上掛著豆大的汗珠，張老師一見我，二話不說，立馬抱起我，直奔醫務室。我在醫務室裡清理了傷口，當沾了酒精的棉花球塗到了我的膝蓋上時，疼得我又一次大哭起來。老師連忙過來，幫我擦去臉上的沮水，拆開一包巧克力，一邊對我說：“吃了它，它會讓你勇氣大增的哦！”
我吃了巧克力，心情慢慢平復了許多。又要打消毒針了，我最害怕打針了，我一見針頭就大喊：“我不要打針，我不要……”老師握住了我的手，安慰我，叫我不用怕。當針頭紮下去時，我握緊了老師那雙充滿魔力的手，老師手上的魔力讓我迫使自己不哭。打完針後，醫生為我的腳上纏上了白繃帶，一瘸一拐地走出了醫務室。腳上的傷早已經痊癒，可老師那諄諄的語言和溫柔的眼神，讓我久久不能忘懷！
老師，您就是我們的母親，大愛無言，我只想對您說一句最樸實的話語：“老師，您好！”
雙面人 篇20
寫人作文 ,1030字酷暑難耐，知了無精打采的在枝頭呻吟著，大地也被灼熱的太陽烤的冒氣，服裝店裡的店員也都懶懶散散的打著哈欠。
“嘿，先生。”傑克老闆拿著他的小算盤來招待客人了，進店的是城裡的富豪麥克。“久仰先生大名，歡迎先生來光顧寒舍。”傑克油嘴滑舌的迎過來。麥克揮了揮手，儒雅的說：“我要一件最漂亮、最貴、最星人注目，比皇帝的新衣還要好的衣服。”傑克立馬扯著嗓子喊到：“湯姆，快來給尊敬的先生量一下身高、腰圍、還有頭髮絲長，快，趕快！”
湯姆是個勤快的小夥子，不管傑克給他什麼任務，他都認真去做。他拿著精準到毫米的皮尺，跑到傑克面前，回道：“遵命，老闆。”說罷他便拿著尺子給麥克量起了身材。這時傑克又開口了：“先生，您買一套肯定是不夠的，還有正裝、禮服等好多種衣服都是您平時需要穿的。”麥克擺擺手，毫不猶豫的說：“那就再做兩件吧”傑克又露出了醜惡的嘴臉，激動的說：“還是先生闊綽！”
等湯姆量完後，傑克又露出那虛情假意的笑容，說：“先生，給我三天時間，第三天我一定準時準點把衣服送到您府上。”“好。”麥克點了點頭就離開了。
這時，西莫進來了，他是城裡的一個乞丐，覺得自己的衣服實在破爛，想著換一套。“老闆，老闆在不？”西莫問道。傑克看見是個乞丐，便不耐煩的揮揮手說：“出去，出去，這裡是你能來的地方？你有錢來這兒嗎？快給我出去！”西莫無奈的搖搖頭，又說：“老闆，我雖然是個乞丐，但我從來沒招惹您，您就可憐可憐我，給我一件衣服吧，我給錢，我一定給錢！”傑克又揮揮手，不耐煩的喊道：“湯姆，去，快去找件衣服打發他出去，真晦氣！”
湯姆應了一聲，便去抱來一個裝衣服的箱子，扔給西莫，說：“自己看，找一件差不多的穿上得了，記得把錢放下。”西莫翻了一件合身的衣服，便放下錢走了。
“喂，湯姆，等麥克的錢到手，我一定不會虧待你。”傑克打著他的小算盤，假惺惺的說著。“謝謝老闆”湯姆應道。
知了依然在枝頭呻吟著，大地還是那麼灼熱，服裝店又安靜下來了……