“探祕”氣象局相關作文20篇

雨中探祕氣象局 篇1

國小四年級作文 ,677字

嘩啦啦，嘩啦啦……外面下著傾盆大雨，卻澆不滅我去氣象局探索奧妙的心。

我和爸爸早早地乘著車來到了蕭山氣象局。一進門就看到了幾幢高高的房子，我和爸爸跟著別人走進了其中一幢樓，我們先到了三樓，等大家差不多都到了以後，水晶老師就像我們介紹了小陳老師，然後小陳老師又和大家說了參觀的流程，就著我們就開始行動了。

首先我們到了科普展廳。讓我印象最深刻的就是那兒的遊戲了，別說我貪玩，這可不光是遊戲，還能學到知識呢！參觀完科普展廳以後，我們去了氣象廳，老師讓我們看了山上的一些儀器，由於天氣原因我們不能上山親眼看看這些儀器一探究竟了，只能通過監控過一過癮。當然，我們還是學到了很多知識。比如：我知道了原來觀雪的儀器和觀雨的儀器居然是不一樣的，我還知道了紅黃藍橙四種氣象警報標誌，回家後我一定要跟媽媽好好說一說！最後我們去了氣象演播廳。那裡有三臺電視機，其中一臺正在播放我們在演播廳的一舉一動，哇塞，我們上電視了！原來上電視這麼簡單啊！誰知道，小陳老師卻告訴我們：“當然不是這麼簡單就能上電視的，因為我們的背後只是一塊藍色的布，還需要經過特效處理才能播出！”啊！原來是這樣的！參觀完畢後，我們又回到了三樓，小陳老師先讓我們看了些關於氣象的動畫片，就開始考我們了。可惜我沒有答對。我好想再來一次啊！可惜小陳老師規定沒人只能答一題，我只能遺憾的回家了。

活動結束了，媽媽問我：“你看看你，最愛的鞋子都溼了，後悔參加活動嗎？”“當然不！媽媽，我覺得今天的好活動可以用你經常說的一個詞來概括，就是—不虛此行。今天我學到了很多，收穫特別大！媽媽，謝謝你，為我報名！”

“探祕”氣象局 篇2

國小三年級作文 ,603字

這個週末，我跟著小記者們來到了高大雄偉的氣象局。

一進大廳，就有一位端莊美麗的大姐姐迎了上來，把我們帶向了豐富多彩的展示廳。我抬頭一看，一顆藍色的星球—地球，它正飄浮在空中，繪聲繪色地告訴我們要保護環境呢！在展覽廳，最好玩的還是小水珠凝結的過程：一幢玻璃小房子被一棵棵小樹包圍著，猶如鶴立雞群。一位阿姨按了一顆黃色的按扭，燈亮了，只見小房子裡飄出了一股股白霧。我們把手伸向屋子裡，那水霧就像一隻隻手，冰涼冰涼的，十分舒服。過了一會兒霧氣消失了，變成了一粒粒活潑可愛的小水珠。

隨後，工作人員帶著我們來到了演播廳。演播廳是用來給大家播放天氣預報的地方。在電視裡，我們可以看到美麗的風景和豐富的氣象資料。而這裡，只有一塊藍色的高牆。我們這才恍然大悟，播音員就面對著人造高牆，憑著自己的記憶，才完成這“堅難”的使命。

看完演播廳，我們又爬上了小山。在山上，各種各樣的儀器展現在我們的眼前：風向標、風速儀、雨量器……最有趣的，要數測量地面溫度的溫度儀了。它坐落在樓梯旁，沒有其它“兄弟姐妹”的相伴，就像被遺忘在街頭的孩子。可是，它的用處可大哩！它是一塊草地、一塊柏油、一塊石堆和一塊水泥拼成的，裡面隱藏著溫度計。如果不仔細看，還真看不出來。每當夏天時，它就會知道哪種路溫度最高，哪種路溫度最低。

我們參觀完了展廳，就開始知識競猜了。雖然我名落孫山，但還是玩得不亦樂乎。這次“探祕”氣象局，令我收穫滿滿。

探祕氣象局 篇3

國小五年級作文 ,739字

今天，陽光明媚，我們班全體同學去百色市氣象局裡探祕。

來到氣象局，首先映入我們眼簾的是山坡上那顆又大又圓的白球，工作人員告訴我們，那顆白球是用來探測天氣的。上了坡，站長帶著我們來到了一片綠茵茵的草地上，這兒周圍的樹木很茂盛，天空很蔚藍，草坪的中央屹立著一根筆直的杆。站長告訴我們，這根杆是風標，風標的左邊是用來測風速的，右邊是用來測風向的。站長還逐一給我們介紹了草坪上關於探測天氣的形狀各異的儀器，大家都聽得入迷了，真是受益匪淺。

接著我們來到接收資料的辦公室，辦公室裡擺滿了電腦，電腦螢幕上都是密密麻麻的資料，工作人員就是根據這些資料釋出天氣預報的。我們紛紛向站長提問，有的同學問雷電是怎麼形成的，有的同學問什麼時候才下冰雹，還有的同學問為什麼打雷閃電而不下雨……站長都認真回答，這真讓我們佩服，站長懂的氣象知識真多！

走出了辦公室，就進入多功能廳，一位年輕的阿姨走進來給我們播放關於氣象科普知識的宣傳片，在宣傳片裡，我知道了世界氣象日誕生於1950年3月23日。瞭解了氣象局的工作人員是怎麼工作的，現在地球的氣候情況……

最後我們走進氣象監測預警中心，第一眼看見的是兩個又寬又大的螢幕，工作人員告訴我們，那是連線電腦的大螢幕，而電腦又連線著新一代雷達，如果遇到暴風雨，雷達一旦探測到，資料就會顯示在螢幕上，值班的工作人員就會第一時間知道，同時釋出天氣預報，真是讓我們大開眼界，原來天氣預報是先靠雷達監測，然後轉送到設定好的電腦螢幕，再通過值班的工作人員釋出的。工作人員還給我們看了國內各地的天氣，天氣還真是每分每秒都在變呢，氣象雲的影象十分有趣。

時間就這樣飛逝著，很快就到了回學校的時間了，我們都依依不捨地離開氣象局。我不禁感嘆：“氣象局裡充滿了各種高科技！真讓人驚歎！”

神祕的氣象局 篇4

國小二年級作文 ,344字

我們每天都在收看天氣預報，通過天氣預報來決定明天穿多少衣服，要不要帶雨傘等。但是你們知道天氣預報是怎麼來的嗎？老師告訴我們，氣象局每天都會發布天氣預報。我真好奇，今天終於有機會走進氣象局。好興奮。

懷著非常激動的心情我們在老師的帶領下來到一樓的氣象科普大廳。原來我們看到的雲、雨、雪都有它的形成過程。地球上的江、河蒸發，讓大氣層充滿了水蒸氣並凝結成小水珠，大量的小水珠形成了雲。當雲中的水珠達到一定的重量就會下落到地上，這就是降雨。

隨後來到五樓的一間辦公室，裡面七八臺電腦出現不同的畫面，顯示著不同的資訊。老師向我們介紹說，這些資料都是從氣象衛星上來的。每天各地的氣象局都會從它們發來的資料中計算整合，再通過其他機器算出每天的氣象資訊。原來我們每天的天氣預報就是這樣來的呀！真是很神奇。

氣象局裡的奧祕 篇5

國小三年級作文 ,475字

這個星期天下午，我和我的小夥伴們一起去參加了小記者活動。這次活動的地點在蕭山區氣象局，活動的名稱是“走進氣象局”。

我們簽到後先來到三樓會議室集中，帶隊老師講了活動紀律後，我們先去了一樓的科普館。科普館內首先看到的是一塊大螢幕，大螢幕上有代表氣象災害預警訊號的四種顏色，藍色代表一般、黃色代表較重、橙色代表嚴重、紅色代表非常嚴重；還有云是怎麼形成的介紹、自然災害有哪些等。我最瞭解的當然是“雲是怎麼形成的”，雲是由水蒸發後變成水蒸汽，水蒸汽一直往上升遇到冷空氣，就會迅速凝結成水珠，水珠越來越多就會一點一點聚攏來，就會慢慢開始形成雲。參觀完了科普館，我們又去了五樓的演播廳、氣象臺和霧霾探測儀間。演播廳是讓主持人預報天氣的，主持人說完把檔案發給電視臺，經過處理就可以播放給廣大老百姓看了。氣象臺是監測氣象的，霧霾探測儀是探測空氣中的PM2、5是否超過國家標準。參觀完了我們又回到三樓會議室參加知識競賽，我積極參加競答，可惜老師說每個小朋友只能回答一次。

我覺得這次活動非常有意義，不但讓我長了許多的氣象知識，還讓我明白了每天電視節目中氣象預報的來歷。

參觀氣象局 篇6

國小二年級作文 ,293字

天氣的變化與我們的生活息息相關，每天出門是颳風還是下雨，是陰天還是陽光燦爛，我們都要看看天氣預報。天氣預報在生活中是非常重要的，今天蕭山日報小記者活動帶我們來到了一個神祕的地方-蕭山天氣氣象局，來了解天氣預報是怎麼產生的。

首先由路姐姐帶我們參觀氣象局的展示廳，讓我們瞭解許許多多的氣候科普知識；演播廳、半山腰的觀測站、預警釋出中心。預警釋出中心就是最神祕的地方，通過觀測站、衛星、雷達等裝置來收集氣象資料，計算機將收到的資料進行處理和運算是對氣象資料的分析、計算，預報員會商得到預報結論並對外發布。

今天讓我們學到的知識還真多！天氣預報的準確度是科學技術的進步，使我懂得知識的重要性。

走進氣象局 篇7

國小二年級作文 ,527字

昨天天氣預報說今天會下雨，果然今天下起雨來了。我想：這麼神奇的天氣預報，他們是怎麼知道的呀？懷著好奇和興奮的心情，我今天終於可以來到蕭山氣象局看個究竟了。

我們在一樓簽到後就跟著水晶老師去了三樓，領了一件馬夾穿上，我去第一組的第一排坐下，水晶老師大致跟我們講了今天要去參觀的一些地方。然後我們排好隊伍先去一樓展廳，這裡有風、雨、雲等各種自然現象的形成和介紹，氣象局的小陳姐姐耐心得為我們講解了一些關於氣候變化的小常識等。

緊接著我們來到五樓，這裡有我們電視上看到的演播室，原來天氣預報主持人錄節目時身後是沒地圖的，地圖是後期電腦摳圖上去的，太不思議了。有幾個同學還自告奮勇得去當了一回小主持，過了一把癮。走出演播室左轉就來到了氣象觀測站，這裡有許多電視螢幕和電腦。正在工作的小陳叔叔為了我們講解了這裡每個螢幕上顯示的內容。因為下雨，今天很遺憾沒能去山上的氣象觀測臺，但是小陳叔叔在電腦監控上給我們看了觀測臺上的各個儀器裝置，為我們講解了它們不同的作用。

接下來，我們回到三樓，小陳姐姐給我們看了關於天氣的動畫片。最後，小陳姐姐又給我們出了好多關於氣象的選擇題，我也很幸運得答對了一題，獲得一本水晶老師送的《防雷避險知識讀本》。

今天真的是讓我大開眼界了。

走進氣象局 篇8

國小二年級作文 ,310字

你知道天氣預報是怎麼製作出來的嗎？今天的小記者活動就帶我們走進氣象局，瞭解天氣的由來。

首先，我們排好隊跟著氣象站的阿姨來到一樓的科普廳。裡面都是一些科普知識，有水蒸汽的形成，有雨的形成和分類，還有氣象的顏色分類等等。

接著，又來到了五樓的氣象臺，這裡有許多電腦，上面顯示著各種資料。我們對這些電腦裡的天氣產生了疑問：“這個黃色的是什麼東西啊？”“颱風是怎麼形成的？”一個個疑問在氣象站阿姨的回答下，我們終於明白了氣象的知識。由於外面下著雨，氣象觀測場只能在室內電腦裡觀看了。

最後，我們回到三樓會議室看一些科普動畫片，又來了一場知識小競答，大家都爭先恐後地舉手搶答。

這次活動讓我學到了氣象方面的科學知識，非常有意義！

跟著小記者走進氣象局 篇9

國小五年級作文 ,740字

今天，雖然天公不作美，下起了瓢潑大雨，但也還是阻擋不了我想跟著小記者這個大集體探究氣象的奧祕。於是，在約定好的時間裡，我們一行人來到了蕭山區氣象局，氣象探祕由此開啟。

我們跟著老師來到了蕭山氣象科普展廳。一進展廳，我就被各種氣象影像深深吸引了。那現在就請跟隨我的記錄，帶你瞭解我們日常所接觸到的大自然現象吧！

首先我們來了解下雲：雲是地球上龐大的水迴圈的有形結果。太陽照在地球表面，水蒸發形成水蒸氣，一旦水汽過飽和，水分子就會聚集在空氣中的微塵（凝結核）周圍，由此產生的水滴或冰晶將陽光散射到各個方向，這就產生了雲的外觀。因為雲反射和散射所有波段的電磁波，所經雲層的厚薄成度不同，所以我們看到的雲有白色、灰色和黑色的。雲的形成還有兩個最基本的條件：一是充足的水汽，二是有使水汽凝結的空氣冷卻，兩個條件缺一不可。當具備充足的水汽，使空氣冷卻的上升運動和凝結核以後，雲就水到渠成地形成了。

接下來我們再來了解風的基本情況：風通常指它的水平分量。風是向量，以風向、風速或風力表示。風向指氣流的來向，常按16方位記錄。風速是空氣在單位時間內移動的水平距離，以米/秒為單位。

我們跟著老師的講解，還了解了水滴的形成、雨的形成等科學原理。還認識了氣象站裡用來測量氣象的一些測量儀器及它們的作用：如百葉窗、雨量筒、日照儀等等。接著老師帶領我們來到了演播廳，在這裡我們嘗試了是怎樣播報氣象的，在演播廳外面的操作檯上，有許許多多的按扭，這些都是播報氣象缺一不可的裝置。之後我們來到了氣象臺，在氣象臺裡，小陳老師講解氣象是如何形成文字資料，並傳送到各個職能部門的。

氣象局的奧祕還有很多很多等著我們去探究，我在這兒不是三言兩語就能說清楚的，如果你對我上述的氣象奧祕有興趣，不妨來氣象局親自體驗一下吧！

參觀氣象局 篇10

國小一年級作文 ,225字

今天，蕭山日報小記者活動帶我們走進了蕭山氣象局，參觀了蕭山氣象局。

我們先在三樓的一個會議室集合，水晶老師帶領著我們去一樓參觀展示廳，在那裡，我看到了許多關於氣象的儀器，還看到了像電視機一樣的裝置。

接著，老師來領著我們走到了演播廳，那裡有很多電視和開關，後面有個演播室，一走到後面，就會從電視機裡播放出來。

後來，我們又回到了會議室，老師給我們看了關於氣象的動畫，問了我們問題，就這樣，我們的活動結束了。

在回家的路上，心裡想：“啊！今天真開心！”

走進氣象局 篇11

國小三年級作文 ,447字

“春分有雨到清明，清明下雨無路行”今天我和媽媽冒著大雨懷著好奇心來到了氣象局。遠遠就看到有一個大大的顯示屏，我想肯定是用來播報氣象的。

因為下雨天我們到氣象局稍微晚了一點，到三樓第一眼看見就是一件件鮮紅的我們小記者專用的紅馬甲。我也飛速的穿好馬甲排入隊伍裡，在老師的帶領下我們紛紛下了樓。

首先，在老師的帶領下我們看到了氣象預警報告器，還有模擬氣象機、許多的探測儀器。隨後，我們進入了會議室，大家都坐下來觀看一臺電視機的錄影，從錄影中我知道了水蒸發凝成了雲、雪、雨。還觀看了有氣象局叔叔阿姨改變生動的“氣象西遊”動畫片，從中我學到下暴雨的時候最好不要出門，如果一定要出門的話就要帶好防雨具等等，還學了沙塵暴，我們的地區是沒有沙塵暴的，一般都在沙漠地區的。之後老師問了我們許多的問題，在我們大家的踴躍回答中時間飛快的過去了。

今天我收穫多多，知道了很多以前不知道的知識，同時我也知道了想收穫到豐富的知識要用眼去觀察，用大腦去記憶，用耳朵去聆聽，用手去寫作，今天我不但玩得很開心，還從中收穫了知識。

氣象局，我來也 篇12

國小三年級作文 ,55字