“多面”老師相關作文20篇
多面“老師” 篇1
國小五年級作文 ,599字我們在上課時有個敬明若神的人，她就是—老師。可在我家，也有一個讓我敬明若神的人，他就是—我爸爸。
我爸爸不太高，有點肥。濃眉大眼，眼前隔著一副黑框方眼鏡，看著給人一種大大咧咧的樣子。
為什麼說它是老師呢？因為啊他經常教我許多知識與道理。讓我懂得了不少。
他是個嚴厲的老師，每個星期六，他都會檢查我的作業，如果我得的良太多，那可就慘了。它如同被一道晴天霹靂打中了，先來一個河東獅吼，再來一個口水亂噴，把我罵得狗血淋頭。唉，書叫我作業做得不好呢，他也是為我好。
他也是個貪玩的老師，每天在奶奶家吃完飯，他就玩心大起，和我打打鬧鬧，有時和我把塑料球當足球踢，有時把一樣東西藏起來，讓我去找。鍛鍊了我的細心，敏捷。
他還是一個耐心的老師，在我前幾天考南海實驗中學的時候，雖然我才五年級，但他堅決地說：“不行，你既然去考，就要做好準備，要進自己的全力，才不枉白去一趟。”是這堅定的語氣，讓我堅持，是這堅定的語氣，讓我前進。
可是，人無完人，金無足赤，他也有他不好的一面，譬如愛喝酒，我也喝過那玩意，一點也不好喝。有時應酬到很晚才回，在以前，爸爸主管應酬著一項，所以，那是爸爸在我記憶裡的形象是模糊的。
而且他也想大多數爸爸一樣，愛吸菸。再這樣下去，爸爸的身體就算再好，也會撐不住的。我希望爸爸戒菸戒酒，減減肥，更加接近我心中完美的形象。
再此，借這次機會，祝爸爸健健康康，父親節快樂！
我的多面老師 篇2
國小六年級作文 ,592字我的語文老師羅豔老師是一位什麼樣的老師呢？
她是一位美麗的老師。彎彎的月牙眉下，是一雙明亮的眼睛。這雙眼睛時而嚴厲，時而溫和，讓你琢磨不定。
她是一位慈祥溫柔的老師。當我們取得好成績時，當我們樂於助人時，當我們主動問問題時，她的眼睛閃爍著親切的光芒，她的臉上掛著溫和的笑容，她在鼓勵我們，誇讚我們。
她是一位嚴厲的老師。當我們做錯事時，當我們欺騙家長時，當我們一次次不知悔改，不聽勸說時，她會批評教育我們，提醒我們：“下次不能這樣做。”
她是一位可敬的老師。記得一次我們班兩位同學發生點小矛盾，而鬧出很大的事情。為了處理這件事，她忙得焦頭爛額，眼睛也有了血絲。可是到了第二天，她又早早地來到課堂，為我們上課。
她的嗓音沙啞了，講課也不如以前了，我們班同學眼睛都溼潤了……說到羅老師可敬，不單單是她帶病堅持為我們上課，她的課講的更好。
她帶領著我們在知識的海洋中遨遊。她帶領著我們去昆明翠湖邊看穿著褪色藍布衣的老人，看翩翩飛舞的海鷗，體會老人與海鷗之間的親人般的情誼；她帶領我們穿越到遠古時代，讓我們觀看了一場《黃帝》中涿鹿大戰；她更是用豐富的知識與美妙的嗓音帶著我們經歷一場場充滿著好奇的探險，帶著我們去理解那些或奇妙，或悲傷，或美麗的故事，每一次的語文課對我們來說都是一場有趣的盛宴。
啊！羅老師真是一位多面老師。她不僅僅是可敬的老師，不單單是嚴厲的老師，她更是我們心中最美的老師。
“多面”老師 篇3
國小六年級作文 ,569字我們班有一位“多面”老師。她身材不高，長著一張瓜子臉，一對彎月眉，一雙亮晶晶的眼睛上架著一副古板的黑框眼鏡。她是誰？她便是我們的數學老師——李老師。
可愛搞笑
每到下課的時候，李老師總會和我們打成一片，丟手絹，丟沙包，跳繩……有時候她還會給我們講笑話呢，她那妙語連珠的口才把我們全班同學都逗笑了。李老師還會經常出思維題來考我們呢，只要答對了問題，總能獲得豐富的獎品。她就像一位知心姐姐為我們解除煩惱，帶來快樂。
嚴厲與慈祥
別看李老師那麼可愛搞笑，其實，她是一隻“母老虎”，為什麼說她是‘母老虎’呢？大家一看便知了。只要我們上課不認真，或沒按時完成作業，她就會“怒髮衝冠”，厲聲喝斥，甚至叫我們家長過來一起“批鬥”。
大家不要覺得李老師僅僅是一隻可怕的“母老虎”，她也有著慈祥的一面。我的數學一直不是很好，在期末考試的前幾天，她一直悉心地幫我複習，為我解惑，我不會的題她總會反覆地教我，直到我明白了為止。果然，功夫不負有心人，期末考試我取得了較好的成績。
我愛她那可愛搞笑，慈受又嚴厲的樣子，我愛我這“多面”老師。
雙面老師 篇4
國小六年級作文 ,611字從小學一年級開始，我們遇到過許多老師，我們同老師度過了六個春夏秋冬，酸甜苦辣。不同的老師也有不同的性格，而我的老師卻有‘雙面“的性格。
劉老師是我三年級班主任，他總是帶著墨黑色邊框的眼鏡，挺拔的身體令他顯得更加的帥氣。
劉老師在很多同學的心目中的印象都是很嚴肅的，內心深處對他都是有種懼怕的感覺。當老師走進教室時，無形的威嚴就悄然籠罩了整個教室。每個人立刻挺起腰板，安靜的等待著老師上課，老師見這模樣，就露出一抹笑容，說道：“我又不是什麼洪水野獸，不用這麼緊張。”聽完這句話，同學們頓時活躍起來，一節課的時間就在我們不知不覺中悄悄溜走了。但有時候，劉老師也會厲聲訓斥那些不聽話的同學，我們對老師的害怕可能就從這來的吧。
我還朦朧的記得，有一次，老師叫我們出黑板報，那是我第一次寫黑板報，寫起來不禁有些生澀。原本以為我在本子上的字寫的還可以，黑板字應該寫的不錯。但我的這想法卻大錯特錯，當我寫完最後一個字的時候，我聽背後有人說：“寫的這麼難看，換其它人來寫啦。聽完這話，我不禁撇撇嘴，心中暗想：自己又不過來寫。不過我不得不承認，那時我寫的字的確很難看，歪歪扭扭。當老師過來時，我的心立刻提了起來，老師看了看我，又看了看黑板的字，笑著說道：“寫的不錯，繼續努力。”我鼻子一酸，想要哭了下來，但我還是努力的止住了。之後我又寫了很多次，黑板字漸漸寫的好了起來。
劉老師外表是嚴肅的，彷彿是不易人親近的，但他卻令我感覺是和藹可親的。
雙面老師 篇5
國小三年級作文 ,495字歡樂的寒假結束了，我們又回到了充滿歡聲笑語的學校。
數學老師是個極具幽默細胞的老師，時不時總愛和同學們開個玩笑。有一次，在教我們辯別東、南、西、北這四個方向時，老師給我們出了一道非常像是事實的題，只聽數學老師十分平靜地說：“一個飛機把你扔到了一個草原上，這時你媽媽說：我在你的東方一千米……”老師還沒說完，同學們在下面就開始嘰嘰喳喳，吵吵鬧鬧說個不停了。有的在討論，從飛機上跳下來不就摔死了？有的說該有個降落傘才行，而陳熙桐更為直接，一臉嚴肅地看著老師說道：“老師，可以往東跑。”老師不由笑了起來：“這樣一下子就被狼吃了”。我們都哈哈笑了。數學老師就是如此幽默，你說我們怎麼能不愛上數學課？
不過數學老師一發火，就會像一隻凶猛的老虎一樣不讓我們下課。有一次，搗蛋的張天樂害得我們差點不能下課，那時我們在學東南、東北、西南、西北這類知識和怎麼辨別這些方向，張天樂卻偷偷的玩起自己的小貼畫，把老師氣壞了，只聽一聲河東獅吼：“誰再不認真聽講，全體不準下課。”同學們一個個都嚇得大氣不敢出，像溫順的小綿羊，這才倖免於難。
這樣的雙面老師，真是讓同學們既愛又懼啊！但誰又能說數學老師不是一個好老師呢？
雙面老師 篇6
國小六年級作文 ,1012字在我們班，有一個“滅絕師太”。其實要我說，楊老師只有一半時間是滅絕師太，還有一半時間則是我們最喜歡的楊媽媽。
說她是滅絕師太，是因為，她在上課時，那敏銳的聽覺和雪亮的眼睛，向來是“精、準、狠”，俗稱制服學生三件寶。有一次上課，楊老師在上面講課，我在下面寫我心愛的小說，我做得極其隱蔽，小說本放在數學書下，等楊老師轉身寫字時，我就拿出來悄悄地寫，等她回過頭來，我趕緊正襟危坐，心裡還在為自己沒有露出破綻而沾沾自喜呢。“同學們，所以說這道題最後可以怎麼讀啊？”我跟著大家一起，呢喃道：“那不就是3除4麼？”楊老師的第一件法寶要用出來了。“鄒雨婷！”她叫到我的名字，我心裡不禁吶喊道：“天啊！我說都說得那麼小聲，她居然可以聽得見，並精準的判斷出是我發出的聲音。”就在這一瞬間，我就如世界末日要來了一般，手心開始出汗，聲音也顫抖起來，“你剛剛說了什麼？”“就是3除4、”她瞪了我一眼。來了，第二個法寶出手了。“紀珂瑤，剛剛我們說了什麼？”“3除以4、”“坐下。”這就是她的準，可以在全班同學之中選出剛剛幾個上課在聽的同學來回答問題，當然那是在我答錯之後。等紀珂瑤坐下，我已經羞愧得握緊了拳頭。“讓我說說你們，不會，我給你們講，講了還不聽，”說到一半，她有意無意的瞥了我一眼“這樣子的表現，你們還想考好成績啊？上課不聽的，吃虧的是誰？……你們這屆是我帶過最差的一屆了！”如你所見，這就是楊老師的必殺技“狠”，可以準確而不留餘地地置對方慘敗。等我聽完楊老師的話，眼淚已經不聽話的掉了下來，我知道楊老師是在針對我。這個時候，我真的巴不得找個地洞鑽進去大哭一場。“坐下！”一聲令下，我有氣無力地坐了下去。
後來我把這件事和媽媽說，我很納悶楊老師是不是討厭我？她卻笑了笑，說：“你傻！她這樣是為了讓你更好，讓你自我反省，看看你以後還敢不敢再犯，楊媽媽她教的很好，有時候你去想為什麼會這樣，到底是誰的錯，從這件事裡你獲得了什麼？當你心知肚明的時候，你就會知道，楊媽媽雖然嚴格，但她絕對會是一名好老師。”當我聽了這些話之後，我又重複的想了想這件事。她罵我，是因為我上課開小差，她這麼做是想讓我從心底裡覺悟。這麼一想，我竟然怎麼也想不出有什麼理由，還可以讓我繼續討厭這個刀子嘴豆腐心的“滅絕師太”。反而她在我心中是一個老師，一個特殊的——-媽媽般的好老師！
這就是我們班的雙面老師，一面是“滅絕師太”，一面是媽媽般的好老師。
多面老媽 篇7
國小三年級作文 ,540字我的媽媽個子不高，有一點兒胖，短頭髮，小眼睛，還帶著一副眼鏡，一笑起來眼睛就眯成了一條縫兒。她有時搞笑，有時嚴厲，還有時嘮叨。
她有時非常搞笑。她給我爸爸打電話時會先說：“親愛的……”
“媽呀！“在寫作業的我大叫一聲：“我還能活嗎？”說完，我就差一點兒從凳子上摔倒了。還有的時候，媽媽早晨叫我起床的時候會拉著長音說：“陽陽，快起床了！”我會覺得很搞笑，並喊爸爸：“快給精神病院打電話！”
她嚴厲的時候笑不出一聲來。她要求我的作業要在規定的時間內寫完，否則就不能繼續寫了，第二天就讓我給老師交沒有寫完的作業，但是最後她還是讓我寫完了。還有一次在二年級時，有一次考試我考得不太好，媽媽見了直接就把卷子揉成一團扔到一邊，就連晚飯也不給我做了。我只好請姥爺來我家給我做飯。
媽媽的嘮叨聲有時不知道是從哪裡冒出來的，大部分的嘮叨聲都是說學習的，還有一些聲音像是專門干擾我的。每次寫作業之前她都會說：“寫題前要先看題目，不要……”反正有許多，我就不說了，不然我也就一樣“嘮叨”了。
這就是我的“多面老媽”，不論她是搞笑、嚴厲還是嘮叨，她都很愛我。她保留著我剪下的第一束頭髮、每一顆掉下來的牙齒，去外地出差時她會在當地給我寄一張明信片，我過生日時她會給我製作錄影片……
媽媽很愛我，我也很愛她！
多面老媽 篇8
國小三年級作文 ,540字我的媽媽個子不高，有一點兒胖，短頭髮，小眼睛，還帶著一副眼鏡，一笑起來眼睛就眯成了一條縫兒。她有時搞笑，有時嚴厲，還有時嘮叨。
她有時非常搞笑。她給我爸爸打電話時會先說：“親愛的……”
“媽呀！“在寫作業的我大叫一聲：“我還能活嗎？”說完，我就差一點兒從凳子上摔倒了。還有的時候，媽媽早晨叫我起床的時候會拉著長音說：“陽陽，快起床了！”我會覺得很搞笑，並喊爸爸：“快給精神病院打電話！”
她嚴厲的時候笑不出一聲來。她要求我的作業要在規定的時間內寫完，否則就不能繼續寫了，第二天就讓我給老師交沒有寫完的作業，但是最後她還是讓我寫完了。還有一次在二年級時，有一次考試我考得不太好，媽媽見了直接就把卷子揉成一團扔到一邊，就連晚飯也不給我做了。我只好請姥爺來我家給我做飯。
媽媽的嘮叨聲有時不知道是從哪裡冒出來的，大部分的嘮叨聲都是說學習的，還有一些聲音像是專門干擾我的。每次寫作業之前她都會說：“寫題前要先看題目，不要……”反正有許多，我就不說了，不然我也就一樣“嘮叨”了。
這就是我的“多面老媽”，不論她是搞笑、嚴厲還是嘮叨，她都很愛我。她保留著我剪下的第一束頭髮、每一顆掉下來的牙齒，去外地出差時她會在當地給我寄一張明信片，我過生日時她會給我製作錄影片……
媽媽很愛我，我也很愛她！
我的雙面老師 篇9
國小六年級作文 ,677字每個人都有自己的“雙面性”，而那一位一面對我們嚴厲，指引我們向正確方向走；一面與我們開玩笑的“雙面性”老師，你知道她是誰嗎？隨著我的筆尖看下去吧—
見到她容貌的人，只能用一個字形容：美。瞧！那大大的眼睛，高挺的鼻樑，紅潤的嘴脣配上白嫩的面板。她不僅美、有氣質，而且教學方式也很獨特。
“叮鈴鈴—”鈴聲過後，班級裡都是講話聲、椅子碰撞聲，連綿不斷，再加上眼保健操的廣播聲，可真是一首“優美”的樂曲。突然，她出現在窗外，她死死地瞪著我們。全班同學似耗子見了貓那樣再也不敢吵鬧，連忙假裝趴在桌子上休息。
耳邊傳來重重的椅子碰撞聲與摔書聲。我心裡暗暗感到倒黴：完了！完了！“都這樣了，還裝什麼裝！”她大吼一聲，全班同學沉重地抬起頭，準備迎接“暴風雨”。“平時上課的口才都沒剛才說話的好！”林老師的臉漲得通紅，眉毛緊皺著，像只暴怒的獅子。全班同學低著頭，自責起來，一言不發，就這樣沉默了五六分鐘。
過了一會兒，她給我們展示了班長陳雅靜寫的《我眼中的徐老師》，閉口不提剛才的事。“你們看她從頭到尾的每一個字都寫得工工整整，多好看啊！”她稱讚道。“老師，那寫得有你好看嗎？”我的同桌鄭策大聲叫道。“那當然還是我好看！”林老師自戀地回答道，接下來全班同學一陣鬨堂大笑，她自己不禁也笑了……
要問我喜歡哪種老師，我將會毫不猶豫地告訴你，我喜歡“雙面性”老師。因為只有“雙面性”老師能在犯錯時，引導我們；在開心時與我們肆無忌憚地嬉戲玩耍。而那個“她”便是我們班的大美女—林老師，她會永存在我心中，不不僅是因為她的容貌，還有她的“雙面性”。
多面老媽 篇10
國一作文 ,860字我有個多面的老媽。
“愛美之心，人皆有之”。老媽很臭美，只要一走進商場，就一家一家地逛，各種美衣狂試一番，在鏡子前轉來轉去。在家裡，總能時不時聽見“咔嚓”一聲，一張張自拍誕生了。隨後飛奔來給我欣賞：“悠悠，快來看我拍得好看不？”“唉，這張不行，笑得太過！”“這張不錯，眼神很好！”……其實，在我看來，每張都好看！
老媽是一位頂呱呱的大廚，一進廚房，噼裡啪啦，變魔術似的，端出一盤盤美味佳餚。煎的，炒的，煮的，烤的，應有盡有。你要問她昨晚在幹啥？“三更燈火五更雞，正是女子下廚時！”她會脫口而出。
老媽有時很孩子氣，自從我告訴她我們班風雲人物阿簡的經典動作後，她經常學著阿簡，兩手攤開，聳著肩膀，一臉無奈地看著我。別說，模仿得還真像。有次我和老媽在街上看見我同桌走在前面，在離他有幾步遠的時候，老媽忽地一聲：“嘿！小李帥哥！”同桌嚇了一跳，不好意思地撓頭回應：“阿姨好！”第二天，他悄悄地對我說：“我咋感覺你比你媽還成熟些呢？”
老媽還有一個特點，就是特坑！她名字叫“曉坤”，但我看她其實就是“小坑”！跟她說話，一不小心就掉進她挖好的坑裡，爬都爬不出來。六年級暑假時，她半躺在沙發上不經意地問我：“人生緣何不快樂？”我一聽趕緊申訴：“舞蹈練功辛苦、鋼琴彈太久了……”她一臉壞笑地看著我：“只因未讀蘇東坡！來來來，跟媽媽一起看紀錄片《蘇東坡》，再讀讀老蘇的詩詞。”我那個悔啊！過了兩週老媽又假裝不經意地做惆悵狀，問我：“人生緣何不快樂？”這次我可不上當了，還沒等她話音落地，我就忙不迭地說：“我快樂，我快樂！”老媽毫不吃驚：“哦，快樂了？只因讀了蘇東坡，來來來，再來讀讀他的《赤壁賦》！”好吧，我認輸，認輸！
其實，我也明白，媽媽這樣給我挖坑，實則是讓我愛上詩詞。之前我讀古文，覺得很抓狂：“怎麼古代人都不好好說話啊？”被媽媽坑蒙後，我漸漸喜歡上了古詩詞的美好意境。今年詩詞大會同步答題，我答對了很多，還常常跟她在家裡玩飛花令和詩詞接龍的遊戲，有時也能小勝一把呢！
多面的老媽，這麼美，這麼巧，這麼文藝範兒，叫我如何不愛她？