握手作文範例

國小六年級作文 全文約775字

握手是一種禮儀,它最早發生在人類“刀耕火種”的年代。那時,當人們遇見陌生人時,如並無惡意,就要伸出手掌,讓對方撫摸手掌心,表示手中無武器。這種習慣逐漸演變成今天“握手”禮節。人與人之間、團體之間的交往,都賦予這個動作豐富的內涵。

對於我來說,從懂事起,握手的次數已經數不清了:第一次見面的激動,離別之際的不捨,久別重逢的欣喜……然而,那一次卻讓我難以忘懷。

曾記得那是一個春光爛漫時節,同桌小麗帶來了一幅畫,上面畫著蜿蜒曲折、流進山谷的小溪,一望無際的田野,還有……沒等我看完,小麗就把它放進了課桌。我把手伸了過去,拿來住畫的一角,想再欣賞一會兒,可小麗也用手死死地按住畫的另一角,兩人互相拉扯,只聽“咔”的一聲,畫撕破了。“你知道我是花了多少時間才完成這幅畫嗎?現在卻被你……你撕破了!”小麗邊哭邊喊,跑出了教室。我知道這事是我不對,可小麗也有責任,怎麼可以全怪我?本想說“對不起”的念頭一下子被打消了。

下課了,我踢著毽子,可沒有小麗,我覺得好沒意思。從窗外望望,她正在抄寫作業,好想說“對不起”,但這樣說不就全是我的錯了嗎?“沒關係,一點小意外,很快會過去。”我有過這樣的念頭,整整一個下午,我和小麗一直未開口,

終於放學了,我邁著沉重的步子走出教室。天公也不作美,下起了濛濛細雨。我打著傘,一步一步地走到家門口,正當我要推門而入時,身後傳來一陣急促的聲音:“葉凝,等等!”我轉過身,啊!是她!我一下子愣住了。小麗朝我跑來,氣喘吁吁地對我說:“對不起,葉凝,其實我也不對,不應該這麼小氣。”“我更加不對,我……”沒等我把話說完,小麗已經伸出了手,我也伸了過去,兩隻手緊緊地,緊緊地握在了一起。雨停了,太陽出來了,金色的陽光灑在我們這對好友身上,感到無比的溫暖,無比的幸福。

握手是心靈的溝通,握手是無聲的語言,握手是手與手相握帶來的剎那的溫暖。

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