精彩的口語交際課作文範例

國小五年級作文全文約814字

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們迅速跑到教室，準備上課。老師興高采烈地走了進來。我們一看老師的打扮，驚訝極了，老師頭上戴著一個繡著蘭花的頭箍，左手提著一個揹包，右手提著一個塑料袋，袋子裡隱隱約約的似乎裝了什麼東西。

老師衝我們神祕地笑了笑，問：“同學們，你們知道我的頭上戴的是什麼嗎？手上提的是什麼呢？”同學們二丈摸著頭腦，百思不得其解。老師看到我們這副冥思苦想的模樣，撲哧一聲又笑了。她說她頭上戴的、手上提的其實就是“大布江拼布繡”。隨後，老師清了清嗓子說：“今天我們就來認識非物質文化遺產—大布江拼布繡。”

“大布江拼布繡，是一種非物質文化遺產。在以前漫長的歲月裡，人們過著與世無爭、自給自足的生活，身上的衣服都是自己做的。那時候，人們做衣服時，會剩下一些邊角布料，人們想扔掉，但物質匱乏，又覺得太可惜了，就把各種顏色的碎布拼在一起，這就是最初的拼布繡。後來，人們不僅把碎布拼成漂亮的鞋子、襪子、帽子，而是在拼布繡裡融入了自己的情感，拼出能表達自己情感與追求的花紋與圖案，這就是流傳至今的拼布繡，可惜已經沒有多少人會這門手藝了。”李老師講的是滔滔不絕，而我們聽得有點迷茫。

“大家想看拼布繡嗎？”“好！”我們不約而同地叫了起來。老師笑眯眯地打開了袋子。哇！裡面的“大布江拼布繡”琳琅滿目，色彩奪人。老師讓我們每人選一個最喜歡的大布江拼布繡。我迫不及待的拿起了一個口水兜，細細的打量著它。口水兜的一半有一幅圖，圖上是嬌嫩鮮豔的石榴，而另一邊則是一隻藍色身體、小巧玲瓏的鳥兒。小鳥欲從石榴花上飛起來，栩栩如生，真是美極了！令我讚不絕口、愛不釋手。

看完了大布江拼布繡，老師讓我們談感受。同學們立刻嘰嘰喳喳地說了起來，有的說要保護它、愛護它，有的說要學會這門手藝……終於，老師叫到了我，我說：“我們應該讓更多的人瞭解它，並且愛護它，珍惜它，不讓這門手藝失傳。”

“叮鈴鈴……”下課鈴響了。

這真是一堂精彩的口語交際課啊！

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