精彩的口語交際課相關作文20篇
精彩的口語交際課 篇1
國小五年級作文 ,814字“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們迅速跑到教室，準備上課。老師興高采烈地走了進來。我們一看老師的打扮，驚訝極了，老師頭上戴著一個繡著蘭花的頭箍，左手提著一個揹包，右手提著一個塑料袋，袋子裡隱隱約約的似乎裝了什麼東西。
老師衝我們神祕地笑了笑，問：“同學們，你們知道我的頭上戴的是什麼嗎？手上提的是什麼呢？”同學們二丈摸著頭腦，百思不得其解。老師看到我們這副冥思苦想的模樣，撲哧一聲又笑了。她說她頭上戴的、手上提的其實就是“大布江拼布繡”。隨後，老師清了清嗓子說：“今天我們就來認識非物質文化遺產—大布江拼布繡。”
“大布江拼布繡，是一種非物質文化遺產。在以前漫長的歲月裡，人們過著與世無爭、自給自足的生活，身上的衣服都是自己做的。那時候，人們做衣服時，會剩下一些邊角布料，人們想扔掉，但物質匱乏，又覺得太可惜了，就把各種顏色的碎布拼在一起，這就是最初的拼布繡。後來，人們不僅把碎布拼成漂亮的鞋子、襪子、帽子，而是在拼布繡裡融入了自己的情感，拼出能表達自己情感與追求的花紋與圖案，這就是流傳至今的拼布繡，可惜已經沒有多少人會這門手藝了。”李老師講的是滔滔不絕，而我們聽得有點迷茫。
“大家想看拼布繡嗎？”“好！”我們不約而同地叫了起來。老師笑眯眯地打開了袋子。哇！裡面的“大布江拼布繡”琳琅滿目，色彩奪人。老師讓我們每人選一個最喜歡的大布江拼布繡。我迫不及待的拿起了一個口水兜，細細的打量著它。口水兜的一半有一幅圖，圖上是嬌嫩鮮豔的石榴，而另一邊則是一隻藍色身體、小巧玲瓏的鳥兒。小鳥欲從石榴花上飛起來，栩栩如生，真是美極了！令我讚不絕口、愛不釋手。
看完了大布江拼布繡，老師讓我們談感受。同學們立刻嘰嘰喳喳地說了起來，有的說要保護它、愛護它，有的說要學會這門手藝……終於，老師叫到了我，我說：“我們應該讓更多的人瞭解它，並且愛護它，珍惜它，不讓這門手藝失傳。”
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。
這真是一堂精彩的口語交際課啊！
一次有趣的口語交際課 篇2
國小四年級作文 ,592字“叮鈴鈴"，上課了。吳老師走進了教室，微笑著對我們說：“同學們，今天我們來上一節口語交際課—小小新聞釋出會。首先有請我們的兩位主持人，陳柏宇和陳坤緯。"
只見陳柏宇和陳坤緯自信滿滿地走到了講臺前，鄭重地對大家說：“小小新聞釋出會現在開始。首先有請第一位小記者麥蔚?F同學！"麥蔚?F優雅地走到講臺前，自信地對大家說：“大家好！我是小記者麥蔚?F。今天我為大家介紹的新聞是地鐵西朗站有希望改回原名西?i站了……"她很有禮貌，聲音響亮，介紹新聞時很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆，因此獲得了同學們的陣陣掌聲，吳老師的臉上也露出了滿意的笑容。接著同學們陸續上臺了，有的同學介紹了霍金去世了，有的同學介紹了運沙船相撞，還有的介紹了中美貿易戰……
突然，主持人說：“下面我們有請孔紓婷小記者介紹新聞。"我聽到自己的名字既緊張又興奮。我走到講臺前站定，心裡砰砰地直跳。這時，同學們響起了熱烈地掌聲。這讓我馬上自信起來，大方而鎮定地介紹新聞：“大家庭！我是小記者孔紓婷，今天我為大家介紹的新聞是康小師生以及家長志願者走進養老院慰問老人……"我介紹新聞時，班裡很安靜，就連風吹動樹發出的“沙沙沙"的聲音都能聽到。
“叮鈴鈴—"下課了，小小新聞釋出會就到此結束了。這節課，我要感謝吳老師，謝謝她給了我們鍛鍊的機會；我更要感謝全班同學，是他們給予了我勇氣。這真是一節有意義的口語交際課。
難忘的口語交際課 篇3
國小四年級作文 ,727字今天，我們在學校裡上了一節難忘的口語交際課。
上課了，吳老師帶著微笑走進了課室，對我們說：“同學們，今天我們要上一節口語交際課。請大家翻開語文書37頁，觀察書上的三幅圖，讓我們一起來比比眼力，體驗觀察的樂趣！給大家1分鐘時間。”於是，我仔細地觀察第一幅。這是一棵普普通通的樹嗎？我在想。後來仔細一看，噢！並不是，這是一棵暗藏著人像的樹！我一數，原來這棵樹暗藏了4個人！我又看了看其他兩幅圖，發現從不同角度看，會看到不同的內容。
突然，吳老師拍了拍手掌，對大家說：“時間到。同學們，看了這三幅圖，你們有什麼發現？現在，請同桌互相交流一下，給大家5分鐘時間。”老師話音剛落，課室立刻熱鬧起來，討論聲此起彼伏。我的同桌邱文宣說：“我來說第一幅圖吧！這幅圖有一顆大樹，但是樹枝的空白處有兩個人頭。”她邊說邊指出了暗藏在樹裡的兩個人。我對她說：“這裡不僅有兩個人，上面還有另外兩個人哦。”指著指著，我突然發現，原來樹上不止四個人像，仔細看其實有十個！我對我的發現很興奮，並一一數給同桌聽。“你觀察得真仔細！”她誇讚我說。
同桌討論完後，吳老師把書上的三幅圖投影在螢幕上，分別請了3位同學上來彙報他們的發現。令我印象最深刻的是崔梓浩彙報第二幅圖的情景。只見他自信滿滿地走到電視螢幕前，說：“大家好，我彙報的是第二幅圖。如果只看圖上白色部分，這幅圖就是杯子，如果只看黑色部分，這幅圖就是兩個人的側臉。通過觀察這幅圖讓我明白了：要多方面、多角度地觀察，或許你就會有新發現。我的彙報完了。謝謝大家！”教室裡頓時響起了熱烈的掌聲！吳老師也露出了滿意的笑容。
這真是一節難忘的口語交際課！這節課讓我明白了觀察要細緻，觀察事物要多方面、多角度去觀察，這樣你就會有意想不到的發現！
難忘的口語交際課 篇4
國小四年級作文 ,433字“叮叮叮---”上課鈴響了。吳老師面帶微笑地走進課室說：“同學們，今天我們上口語交際課，大家交流看過的名人故事。”
首先，老師叫四人小組交流，選出一位故事大王到講臺前講，我們七嘴八舌地討論開來，安靜的教室頓時熱鬧起來。到全班交流的時間了，張藝龍講了魯迅理髮的故事，魯迅的幽默逗得大家哈哈大笑。劉熠講了漢初名將韓信的故事，韓信的一生跌宕起伏，令人惋惜。孔紓婷講了居里夫人小時候的故事，居里夫人熱愛學習的精神令人敬佩……
但我印象最深刻的是吳梓涵講的周恩來的故事。只見他自信滿滿地走上講臺，大聲地說：“大家好，今天我為大家講的是周恩來小時候讀書時期的故事……”他講得繪聲繪色，我們聽得津津有味，我們彷彿看到了周恩來回答校長為什麼讀書的情景。周恩來說的“為中華之崛起而讀書”這句話，在我的耳邊迴響。故事講完了，教室裡響起了熱烈的掌聲。吳老師臉上露出滿意的笑容，說：“吳梓涵講得非常棒，值得我們學習！”。
“叮叮叮”下課了，大家還沉浸在故事中。這真是一堂有意義的口語交際課！
走進他們的童年歲月口語交際 篇5
國小五年級作文 ,2406字【篇一：走進老爸的童年歲月】
張芯蕾
我老爸的童年，就像一本漫畫書，塗塗改改，就是一件新的趣事。
老爸的童年歲月或許一般都給書佔去了，也正是因為書，他就鬧出了許多趣事。小時候他也是一個書蟲，每天都打起精神，捧著書蹲在角落裡獨自鑽研，看得可算是津津有味，像一隻蠕蟲在舔舐著蜜，直到飽腹。我老爸的本領可不是吹的，看著看著，就忘了時間，眼睛直勾勾地盯著一行行密密麻麻的字，嘴裡也滔滔不絕地念著什麼，像是在和書聊天。
一次爺爺奶奶，還以為家裡沒人，乾脆利落把門反鎖了，老爸就這樣糊里糊塗被鎖在了裡面。突然，他聽見“哐當”的關門聲，身體一震，目光鋒利：“我還要上課，怎麼辦怎麼辦……”無可奈何，跳上了床，拉開窗戶，身手敏捷的他從二樓跳了下去，跟飛毛腿一樣跑了出去。
等我講完，你們一定覺得這事都是發生在名人身上，要是爸爸真的經歷過都能入《名人傳》了，但這事也是他親口告訴我的。老爸以前還很愛吃葡萄罐頭，這也是他印象中最深刻的一個美食了。
老爸飯後總趁奶奶不注意，到客廳偷罐頭，美食得手後，別提多開心，他還拉上叔叔，躥會自己房間，躍上小床，把被子一掀，蓋了起來，兩人就這樣在被窩裡你一言我一語，欣喜若狂地吃起來罐頭，他還只挑大葡萄：“這個是我的！”“我也要！”叔叔插起了腰反駁，他們兩個就吵了起來，你一句我一句不可開交。爺爺注意到了房間裡的吵鬧聲，彎著腰，小心翼翼地靠近小床，奮力把被子一拉，老爸笑了笑和叔叔先是互相對視了一眼，再一起可憐地望著爺爺。這種事爺爺肯定會上報奶奶，奶奶扯著嗓子把他們兩個罵了個遍，他從此就改了在床上偷摸著吃葡萄罐頭的習慣。
看完了老爸的童年趣事，你會捧腹大笑？老爸的童年歲月就是我這一天的笑點！
【篇二：走進爸爸的童年歲月】
潘睿宸
人們每逢重大磨難，回憶起無憂無慮多姿多彩的童年往往會成為黑暗中的一盞明燈，給人以強大的心理支柱。例如作家蕭紅在戰亂時憶及自己的童年，寫出佳作《呼蘭河傳》。2020年的新春，在這個疫情橫行的年代，我就來寫一下我爸爸的童年。
爸爸小時候物資很匱乏，零食也不多，但聽他說好吃的倒也不少，諸如柿餅、敲糖、糖葫蘆等等。但現在，這些美食大多都被城市化給淹沒了。就是常見的糖葫蘆，在城裡也難得一見。柿餅之類，更加罕見。因此，連我都羨慕爸爸當年的口福了。
爸爸的童年還伴隨著各種各樣好玩的遊戲走過來。比如打彈弓，碰玻璃球，在巷子裡滾鐵圈，在晒穀場裡扎稻草人，在九山河裡摸魚等等。他最喜歡的遊戲就是和小夥伴們拍畫片，真的是樂此不疲。那是一種正面印著圖畫，比如《三國》《西遊》《楊家將》之類各種人物的小卡片。規則是每人把自己相同數量的畫片都一起正面放地上，然後大家輪流拍地面把卡片拍成反面，最後一下誰能都拍完誰就獲勝，然後所有地上的畫片都歸贏家所有。那時候的孩子們沒有電腦手機電視之類影視娛樂用品，連小人書都很珍貴，所以孩子們對畫片都十分喜愛和珍惜。
有一次，爸爸看中了他同學的一套十二張的《水滸》畫片，口水直淌，十分羨慕。而他身上只有七張很破舊的散張畫片。他想擴大他的“勢力”，便想和那同學一起拍場畫片博個輸贏。那名同學剛開始還不願意拿他那嶄新成套的畫片來和爸爸冒險。爸爸好說歹說，坑蒙拐騙連帶忽悠，終於靠那三寸不爛之舌把這同學給拉下水了。兩人一起在地上放好畫片擺開陣勢鬥了起來。一大群小夥伴們聚集圍觀著。出師不利，一開始不到三合，爸爸就輸了五張畫片。這下他可謹慎了，小心翼翼，居然扳了回來，連贏了幾局，把對手打得只剩七張。他“殺”得興起，竟要和對方一次7張對7張PK。那同學也是被失敗衝昏了頭腦，企圖一舉翻盤，居然答應了。這一場大戰，爸爸一戰定乾坤，把對手剩下的7張畫片一網打盡。比賽結束，對手同學垂頭喪氣滿臉懊惱。而爸爸他呢？攥成剛贏回來的成套《水滸》畫片愛不釋手，別提有多高興了！
爸爸一和我說起他豐富多彩的童年歲月，眉飛色舞。這些有趣的經歷，如同明燈讓我在這疫情肆虐的非常日子裡感受到鼓舞和振奮。我們現在的科技和國力遠勝爸爸的童年。我堅信我們會最終戰勝疫情，也堅信我們會有一個更快樂更有意義的童年。
【篇三：走進老爸的童年歲月】
顧博文
今天，爸爸給我講了一下他小時候的故事。
他一本正經地跟我說，他是個細心觀察世界的孩子！有一次，他覺得無聊，就去草叢裡觀察小蟲子。他把草叢看作一片茂密的樹林，突然有兩頭“野獸”跳了出來，仔細一看，原來是兩隻螞蚱，不一會兒這兩頭“野獸”就鬥了起來，一個揮舞著它的“拳頭”猛得打過去，另一頭“野獸”也抬起拳頭反擊，它倆是誰也不讓誰，鬥得是你死我活。
就在爸爸看得起勁時，草叢裡突然又跳出來一個龐然大物，瞬間就以排山倒樹之勢把辛苦佈下的陣給擊垮了。那大傢伙舌頭一伸，就把兩隻“野獸”給吃掉了。爸爸生動的講述，讓我心有餘悸。我很好奇那龐然大物到底是什麼……
爸爸正襟危坐，慢慢道來。原來破壞他觀戰的竟是一隻癩蛤蟆！一隻不知天高地厚的癩蛤蟆竟然讓一場“野獸”比賽就此終結。於是他二話不說，從地上找來一根樹枝，就去戳那隻癩蛤蟆，哪知道這隻癩蛤蟆好像把樹枝看成了竹節蟲，它又伸出了它那長長的舌頭，把樹枝給含到了嘴裡。爸爸覺得癩蛤蟆可能真的是太餓了，也就沒忍心再拿樹枝去戳它。
聽了這個故事，我很好奇，爸爸現在的近視眼，難道是因為小時候觀察東西看得太仔細了的緣故嗎？但是不管怎麼說，我覺得爸爸小時候的童年還是很有趣的，如果真的有時光機可以穿梭，我也想回到爸爸的童年，去看看他小時候還發生了哪些有趣的事情。
口語交際我最喜歡的人物形象 篇6
國小五年級作文 ,918字【我最喜歡的人物形象哪吒】
我最喜歡的人物形象是出自《哪吒之魔童降世》中的男主角：哪吒。我喜歡這部電影。有兩個理由，理由一：他很懂得回報，對自己父母，對朋友，無論家人，朋友再怎麼傷他的心，再怎麼說他，他知道知恩圖報，知道回報。
理由二：他很懂得仗義，對朋友大大方方的，他敢自己做的事自己當，不退縮，用電影中的一句，哪吒對敖丙說的的臺詞："我命由我，不由天。”用一句臺詞可以描寫哪吒“我魔丸都可以活這麼快活，你一個靈珠活不過我嗎？”
聽了我口中的小哪吒，你有沒有想過，再把這部電影看一遍呢？
【我最喜歡的人物形象哪吒】
哈嘍，大家好！今天，我給大家介紹一位我最喜歡的人物形象。下面我們一起來認識一下他吧：他生命只有三年；生下來就被人稱作為怪物；有一個非常特別的黑眼圈兒和兩排尖尖的牙齒……
怎麼樣，猜到了嗎？！哈哈，他就是“小霸王”哪吒！
他出自電影：《哪吒之魔童將士》。這部電影剛上映，那可以說影票都破億了喃！
我之所以喜歡哪吒，是因為哪吒的故事非常感人。比如他說的“我命由我不由天”的精神值得我們去讚揚。還就是隻要他一變身（失去乾坤圈或一半意識時）時，那可就更加的威風帥氣了。
聽了我的介紹，你是不是也喜歡上了可愛的小哪吒了呢？很期待你的回覆呦！
【我最喜歡的人物形象哪吒】
說起今年暑假中的（電影）黑馬，大家腦海中都會有一個名詞，從種種記憶中脫穎而出，先別說，我來形容下我喜歡他的理由，看看是不是你心中猜的那個。
他，年僅三歲，再一次陰差陽錯中，偶然變成了人們心中的混世魔王；在他知道真相後，竟想要逆天改命，不但沒有服從，而是硬要給天鬥一鬥，還發出“我命由我，不由天”的感慨……永不服輸。
他，就在受天雷時，也樂觀向上，並沒有說一些煽情的話，而是毫無大礙地說出：“今天是我的生日宴，誰都不許哭哦！”的話語……永遠堅強。
他，就是頂天立地、逆天改命、永不服輸、永遠堅強的——哪吒。
二年級有趣的動物口語交際 篇7
國小二年級作文 ,1484字【有趣的動物】
來紫菡
我最喜歡的小動物是小白兔，因為它非常可愛。
它的耳朵非常長，還有一雙亮晶晶的小眼睛，尾巴圓溜溜的，全身毛茸茸的。
它最喜歡吃紅紅的胡蘿蔔，還喜歡吃蔬菜……有時候餵它吃食，它左右搖擺著頭，好像在對我說：“小主人，今天的午餐真好吃啊！”
它也很貪玩，一會兒到院子裡跑來跑去，一會兒到花園裡捉迷藏，一會兒又回到家裡的床上跳來跳去。它很喜歡睡懶覺，每次晚上睡覺都很早，但起床的時候卻很晚。
我最喜歡的小動物是小白兔，不知道你們喜不喜歡呢？
【有趣的動物】
潘昕瑤
我的生活當中，我最喜歡的就是小白兔，因為它非常淘氣。
它的耳朵又細又長，她的眼睛像圓圓的葡萄，而且它還有三瓣嘴。
它最有趣的地方就是：每當我回到家，它就搖搖身子，好像在說：“小主人，你在學校住了幾天，我好想你。”它好像又說：“小主人，我餓了。”然後我就給它餵食，它最喜歡吃胡蘿蔔了，每次看電視的時候，它就坐在我腿上和我一起看電視，我可喜歡它了。
我最喜歡的就是小白兔，你喜歡嗎？
【有趣的動物】
龔熙雅
大家好，我是一隻可愛的小兔子，我的眼睛紅紅的，像紅紅的鑽石；我的耳朵尖尖的，像三角形。
我們小兔子的嘴巴是三瓣嘴，穿著雪白的衣服，別看我們是小短腿，跑起步來我們可快了。
我們喜歡吃胡蘿蔔和青菜。有一次，阿姨把我放了出來，我和小主人捉迷藏。小主人和她的妹妹跑進了廁所裡，我跟著進去了。她們又跑進了房間裡把門鎖好，我就打不開了。阿姨就抓住了我。
你喜不喜歡我呢？
【有趣的動物】
石聆溪
我見過許多動物，其中我最喜歡小貓。
它有兩隻尖尖的耳朵，一雙敏銳的大眼睛就像兩顆蔚藍的大寶石，它的鬍鬚又長又細，還能幫它測量寬度。
它特別貪吃，有一次，我和爸爸一起去貓館看那些可愛的小貓。有一隻小貓是我最喜歡的，也是最貪吃的。每次我一把魚罐頭給它，它就衝過來一口吃掉。
它頭是黑色的，身子是白色的，顯出一副很可愛的樣子。
這就是我最喜歡的小動物——小貓，你喜歡它嗎？
【有趣的動物】
胡藝凡
我最喜歡小貓，因為它很可愛。它還很調皮，有時候它在地上滾來滾去，有時候扭來扭去。
它的耳朵尖尖的，眼睛就像烏黑烏黑的寶石，它的鬍鬚可以測量物體的寬度，它的爪子像刀片一樣尖利，它很喜歡吃魚，還喜歡捉老鼠。它總能在最佳時機捉到老鼠。
我最喜歡的動物介紹完了，我最喜歡小貓，不知道你喜不喜歡可愛的小貓呢？
【有趣的動物】
胡逸蘅
我最喜歡的動物是熊貓，因為它有著圓圓的耳朵，熊貓的耳朵特別像曲奇餅乾，它還有又黑又圓的眼睛，像一顆又大又圓的葡萄，它還有著毛茸茸的身體，摸起來就像軟綿綿的棉被。
熊貓還會爬樹，別看我胖嘟嘟的，但是我爬起樹來跟猴子一樣靈敏，有一次我和媽媽去長隆動物園，看見大熊貓在吃竹子。我就問媽媽：“為什麼竹子那麼硬，熊貓還吃下去呢？”媽媽告訴我：“熊貓的犬齒和裂齒的咬力非常強，所以對於熊貓來說它吃竹子就像我們吃飯一樣輕而易舉了。”
我最喜歡的動物就是熊貓。
【有趣的動物】
趙崇澤
全球的動物我最喜歡的是熊貓，它耳朵像一把小小的扇子，它的眼睛像兩顆黑寶石，它的尾巴像小球球。
別看我長得胖，其實我爬起樹來像貓兒一樣快。我的牙齒可尖利了，可以咬穿堅硬的竹子，我喜歡在陰處的地方睡懶覺，因為太陽把我晒得太熱了，我只喜歡涼爽的叢林。白天我趴在地上懶洋洋的睡覺。
因為我是活化石，所以我是中國的國寶，國家一級保護動物，很有趣吧！
精彩的長隆國際大馬戲 篇8
國小四年級作文 ,817字早就聽說廣州長隆國際大馬戲的表演精彩絕倫，我剛下飛機，就等著、盼著去看呢！我們吃過晚飯，就早早地來到表演場。一走進表演場，啊，劇院好大啊！一抬頭，上面點點燈光，就像置身於浩瀚的夜空，繁星點點。再看看那裡的觀眾，座無虛席，我又多了幾份期待。
突然，舞臺中央的燈光亮起來了，一群小丑滑稽搞笑的小丑，蹦蹦跳跳地來到舞臺上，拉開了表演的序幕。動物總動員的表演讓我大開眼界。你瞧，幾隻笨重的大黑熊拉著自己的老爺車，在舞臺上慢悠悠地跑著。那憨憨的樣子，讓我忍不住笑出聲來。這時，一群可愛的小狗排著整齊的隊伍，出現在舞臺上，原來他們在騎自行車啊，他們一會兒上坡，一會兒轉彎，騎得那麼平穩，車技還真不錯。最精彩的要數大象了。幾隻大象緩緩地走上舞臺，他們一會兒表演“金象獨立”，一會兒又表演“單腿360度旋轉”，一會兒又把前面兩隻腳架到另一隻大象的身上，圍成一個圓圈。別看大象笨重，他們的動作是那麼整齊劃一。還有那兩頭大象，居然用鼻子“握住”繩子，給小丑跳起舞來。看著那精彩的表演，人群中不時爆發出陣陣掌聲。
最讓我記憶猶新的要數“聖火磨輪”了。只見舞臺中央出現了一個巨大的摩天輪，五位表演者熱情地超我們揮揮手，然後以迅雷不及掩耳之勢，跳上了飛輪。他們在飛輪裡有節奏的奔跑，看得我們心驚膽戰。突然，其中四位表演者像敏捷的小猴一樣，竟然爬到了飛輪的外面，又像變魔術似的，變出了條繩子。我心想：他們該不會是要在飛輪上跳繩了吧？不出我所料，他們還真的跳起繩來。這時，觀眾席裡爆發出雷鳴般的掌聲。這時，四位表演者又拿出了一條黑布，我的心都提到了嗓子眼，難道是……猜對了，他們矇住雙眼，在高空表演起矇眼跳繩。這場面，嚇得我連大氣也不敢出，生怕他們掉下來。觀眾席裡的掌聲一陣接著一陣，一陣高過一陣。我對媽媽說：“這些表演者，真牛！”媽媽說：“臺上一分鐘，臺下十年功！這可不是一天、兩天就能練成的。”
精彩的演出還在繼續，掌聲、吶喊聲此起彼伏。今晚，真是不虛此行啊！
精彩的英語節閉幕式 篇9
國小三年級作文 ,373字今年的十二月雖然有些寒冷，但是在我們翠苑二小的校園裡，卻是暖洋洋的，因為我們學校舉辦了豐富多彩的“杉樹林英語節”活動。
瞧，陽光明媚的星期五，學校舉行了精彩的英語節閉幕式。我們懷著激動的心情來到了操場。很多別的學校的老師也來到我們學校觀看。隨著音樂的響起，兩位高年級的姐姐唱起了英文歌曲，那流利的英語伴隨著優美的旋律，我不知不覺陶醉了，彷彿在英語王國裡遨遊……
最激動人心的時刻開始啦！—互贈英文問候卡。同學們拿著各種各樣精美的卡片，用上一句真誠的英語問候，送出自己的賀卡。多麼真誠的友誼啊！老師和同學們臉上洋溢著溫暖的笑容。
讓我自豪的是，這次英語節的海報作品展示，我還獲得了學校的設計獎哦！我心裡像吃了蜜一樣甜！
多麼精彩的英語節啊！它不僅讓我享受到了英語的樂趣，還讓我學到了很多新的知識，我要認真學好英語，在平時生活中積累運用。
精彩的公開課—圖書交流會 篇10
國小四年級作文 ,671字今天，我們要上公開課。不過，這次的公開課和以前不一樣，因為—我們這次是在寬敞的多媒體教室，還有許多語文老師來聽課，家長們也被邀請了，更奇怪的是這次不上語文課，而是一堂圖書交流會。大家穿著整齊的班服，期待公開課的到來。
上課了，大家端端正正地坐好。宋老師先問我們，狼在我們心目中是怎樣的形象？“一定是凶猛，可怕唄！”我想著，在紙上寫著我對狼的看法。最後，其它同學的看法大部分也跟我一致。但在聽完宋老師介紹《狼圖騰小狼小狼》這本好書後，讓我知道原來狼也有許多的優點：勇敢、團結、有耐心、愛子女等。所以，我們看待一種事物要客觀全面地看待。宋老師還教我們怎樣看一本新書：第一，先觀察封面；第二，再觀察簡介；第三，再觀察目錄。還有在看故事書時要在空白處寫下感受，這種方法叫“批註法”。雖然我沒讀過這本書，但聽了宋老師的課後，我現在就想迫不及待地去讀這本精彩的書啊！
“叮鈴鈴”，快樂的時光總是那麼快，我們依依不捨地離開了多媒體教室，回到了自己的教室，同學們還在滔滔不絕地討論著今天的這堂精彩的課。
我的媽媽作為家長也來聽了，後來媽媽跟我說，宋老師的這堂課很精彩，非常有意義。這堂課讓我們知道如何讀一本好書，給我帶來了許多知識。我們要學習小狼自由、獨立、自尊、不屈不撓的精神。
我也覺得小狼的優點應要用在學習上，那麼在學習上碰到各種各樣的困難，想起小狼的精神，我們就不會退縮，重鼓信心，相信自己能找到新的希望和出路！也能是我們的心靈因此而堅強，未來的人生會更加精彩！
一節精彩的班隊課 篇11
國小四年級作文 ,748字太棒了！我期盼已久的家長開放日終於來了！在這一天，許多家長會來到學校參觀，我們也精心準備了一次精彩的班隊課，迎接他們。
班隊課開始了！四個小主持人信心十足地上了舞臺。看，他們面帶笑容，用甜美的聲音開啟了“感恩父母主題隊會”。
這次班隊課上，同學們可謂“八仙過海—各顯神通”，一個個摩拳擦掌，踴躍上臺。有趣的相聲表演搞笑極了！只見王一卉與餘奕衡一出場，大家就哈哈大笑起來。他們穿著豔麗服裝，女生頭戴漂亮的髮夾，可愛極了！表演開始了，王一卉皺著眉頭，裝出氣憤的表情，一上場一跺腳，生氣地說：“氣死我了！”“看，那動作可真逗啊！”底下一位同學邊笑邊說。“王一卉那生氣的神情可真有趣。”一旁的同學說道。“哇！這鏡頭可真酷。”另一個同學也笑著說。
不僅同學們興致盎然地觀看，父母們也情不自禁地拿起手機，“咔嚓”一聲按下，為我們留下美好的回憶！
欣賞了有趣的相聲表演後，主持人讓我們放鬆下來，閉上眼睛，傾聽茹奕銘小才女帶來的古箏表演節目—《潑水》。聽！那一聲聲清脆而柔美的古箏聲在教室裡悠然迴盪著。我的眼前彷彿出現了這樣一個畫面：在一個茂密的森林中，迴盪著音樂聲，快樂的孩子們在奔跑、玩耍呢！音調一會兒輕快，一會兒緩慢，扣人心絃，讓人陶醉不已！
我們班的才藝小能手可不止茹奕銘一人，還有小小“舞蹈家”徐奕軒、趙語涵。看，她們順著輕快的節奏，不斷地變化動作，時而轉個圈，時而彎腰。最讓人驚奇的就是她們的收尾動作了。趙雨涵貼地劈叉，徐奕軒下腰，猶如搭了一個拱形小山洞。我被那高難度動作深深折服了，暗想：臺上一分鐘，臺下十年功，她們這完美的舞姿背後不知付出了多少汗水呀！
除了以上這些，我們的五彩班隊課裡還有許多精彩表演呢！如：吉他會、集體朗誦、水滴表演……今天，是我們心目中最美好的一天！
精彩的課間生活 篇12
國小三年級作文 ,362字叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，我們的課間活動開始了。
同學們不約而同地來到操場上，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在打籃球……大家都特別開心。
看，我邀請了幾個小夥伴正在玩摸人遊戲。輪到葉宇宸摸了，我把他那雙炯炯有神的眼睛用紅領巾遮得嚴嚴實實。頓時，同學們如一隻只出籠的小鳥，在操場上歡蹦亂跳。
戴宇青悄悄地拍了一下葉宇宸的後背。葉宇宸靈敏地轉過身，張開雙臂，向他撲過去。戴宇青向旁邊一閃，他撲了一個空。大家一陣哈哈大笑。
忽然，葉宇宸一轉身，抓住了一個同學。他摸了摸那個同學的衣服和臉蛋，沉思了一會兒，大聲喊：“嚴翊銘！”“對，你猜中了。”
這樣，他扯開眼前蒙著的紅領巾，驕傲地向我們掃了一眼，眼神好像在說：“你們看看，我有多厲害吧！”
我們正玩得開心的時候，上課鈴響了，大家戀戀不捨地回教室上課，操場上只留下我們歡樂的笑聲。
精彩的課堂 篇13
國小四年級作文 ,464字溫暖冬季，盎然春季，炎熱夏季，豐收秋季，不管是哪一個季節，我們都離不開書香，散發出書香的花兒，一年四季都在開放！
今天，我認識到了，懂得了前所未有的知識，“叮鈴鈴—”一陣鈴聲過去後，都安靜了下來，只見老師緩緩走來：“今天我們講一篇童話，同學們先分好小組……”
我心想，老師講的那篇《犟龜》，不就與《龜兔賽跑》類似嘛，有什麼好講的。這種無聊的童話不是小學生學的嗎？
不久後，同學們各自分好了組：組名，組長，書記……都安排妥當，我認為這樣互相學習還挺有趣的，殊不知，我竟會沉醉在這課堂上。
老師黑板上展示出問題，讓小組討論，到時侯，哪個組搶答，其他組能補充，就能加分，落後的組有罰，得分最高的有獎，這樣我不禁兩眼發亮，我們不斷討論，搶答，我們組得分始終第二，同學們都熱情發表意見，每個小組都處於“逆水行舟，不進則退”的狀態。你一言，我一語，充滿了歡笑，就連老師也笑起來，我們語文老師是教導主任，整天一副“撲克臉”他笑起來還是很好看的，這節課令我永生難忘，既充滿歡樂，也學到了知識。
這，就是課堂上的精彩！就像書香的花兒！
精彩的課餘生活 篇14
國一作文 ,389字我的課餘生活是多姿多彩的，如：打籃球，踢足球，跑步等等。可我最喜歡的卻是玩“老鷹捉小雞”。
“老鷹捉小雞”規則是這樣的，一個同學扮演老鷹，一個同學為母雞，其它都是小雞，大家說好，開始PK吧！
只見老鷹猛撲過來，母雞張開他那大大的臂膀，誓死守衛“小雞們”，只見“母雞”眼裡顯出堅定的光芒，而“老鷹”則用凶狠的目光盯著小雞，我們都害怕被抓住，在“母雞”後面排起了長龍，只見“老鷹”左攻右突，想抓住小雞，頃刻間“小雞”已被抓住數只，雖然損失慘重，但留下來的皆是精英，老鷹還想用從前那招，可已沒用了。
如今“母雞”的防禦對於“老鷹”來說是銅牆鐵壁，怎麼也攻不進，於是他採用了聲東擊西的計策，先向左踏一步，“母雞”擋過來，突然向右衝過去，我們驚慌失措，在被抓了幾個後，才勉強組織起來，可惜鈴聲不作美，此時，上課鈴聲已經響起，我們只好遺憾地去上課了。
這就是我精彩的課餘生活，怎樣？不錯吧！
精彩的書法課 篇15
國小二年級作文 ,296字今天，我們二（3）班迎來了一節期盼已久的書法課。
吉老師先給我們講了正確的坐姿和握筆姿勢。通過學習，我才知道原來我寫不好字，是因為握筆姿勢不正確啊。看來，以後我要好好糾正握筆姿勢啦！我們一定要牢記老師的教導：頭正、肩平、臂開、身直、足安。後來老師又講了基本筆畫的三要素：起筆、行筆、收筆。哦，還有故事聽呢！原來老師是通過小故事告訴同學們字如其人，這句古話一點都沒錯，一手好字對一個人來講非常重要。最後，老師讓我們自己寫，我一筆一畫，認認真真地寫完了，還得了10分呢！我高興極了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，咦？今天的時間過得真快！我們在書法老師的“同學們再見”聲中樂呵呵的告別了這堂精彩的書法課。
精彩的課本劇表演 篇16
國小三年級作文 ,594字3月21日星期五的下午，我們翠苑第二小學全體同學在操場上觀看了一部課本劇，劇裡面有很多小故事，也有很多人物：故事書爺爺，小逗號，小漁夫，烏鴉，小青蛙等。
讓我印象最深刻的是《烏鴉與小漁夫》的故事。故事裡有一隻烏鴉，它撿到了一塊上好的肉，飛到自己的巢穴裡，準備美美的吃一頓。故事書爺爺告訴小漁夫讓她去奪取烏鴉嘴裡的肉，於是小漁夫心想：這也太容易了吧，我看過狐狸與烏鴉的故事，只要跟他說幾句好話，它的嘴一張，嘻嘻，肉就掉下來了！小漁夫來到烏鴉的跟前對它說：＂啊，親愛的烏鴉我從來沒見過像你這樣漂亮的鳥！你比鳳凰美一萬倍，你的羽毛都這麼的美，那麼你的歌喉一定非常的動聽，請你敞開歌喉，為我們大家唱幾句吧！＂烏鴉聽了她的話，感到非常高興，就敞開歌喉唱了幾句，可它剛一張嘴，肉就掉下來了。小漁夫高興地撿起肉，說：“我贏了！”後來，故事又回放了一遍。這一次烏鴉又找到一塊肉，小漁夫又來搶奪它的肉。小漁夫又用了一遍剛才的方法，烏鴉怎麼也不張口，原來它吸取了上次的教訓，於是，小漁夫利用了激將法，罵它的聲音難聽，罵它很醜，烏鴉十分生氣，準備開始狡辯，它一張口，肉就又落到了小漁夫的手上。
這個課本劇告訴我們：一個人要謙虛謹慎，不要因為別人的花言巧語就上當受騙；一個人要明辨是非，不要因為別人的雕蟲小技而重蹈覆轍。看課本劇也是一種很好的學習方法，我們可以在學中玩玩中學，也可以從課本劇的故事裡吃一塹長一智。
精彩的課本劇 篇17
國小二年級作文 ,398字“哈哈，哈哈哈哈……”“真好玩！”大家一定會問：今天的校園怎麼如歡樂的海洋一般？讓我來告訴你們吧！今天下午我們正在看有趣，精彩的課本劇呢！
到了下午，同學們懷著激動的心情拿著凳子，排著整齊的隊伍進入操場，一來到操場就看見很多表演的工具，我發現一隻很大很大的箱子，腦子裡閃現一個大大的問號，這箱子裡藏著什麼祕密？我懷著好奇心繼續等待。
我盼星星盼月亮，終於等到了課本劇的開始，課本劇所講述的是一個叫小逗號的故事，其中那隻“小青蛙”說話非常有趣，逗得臺下的同學們“咯咯”地笑，我也笑得前俯後仰，這個故事講的是小逗號非常喜歡聽故事書爺爺講故事的事情，我也知道了那隻大箱子原來是個故事箱子，裡面裝著許多有趣的故事，《東郭先生和狼》、《狐狸和烏鴉》，故事書爺爺用心良苦用故事教導小逗號改掉調皮搗蛋的壞習慣。
“啪啪啪”在一陣陣掌聲中，一個個精彩的故事就完美的結束了。我們看得意猶未盡，期待著下一年的課本劇。
精彩的社團課 篇18
國小五年級作文 ,606字我們餘杭區時代小學的課程可豐富啦！除了語文、數學、音樂、美術外，每週五下午還有豐富有趣的社團課，同學們可以根據自己的愛好進行選擇。我和我們班的一位同學，一起加入了“小茉莉舞蹈團”。
每週五我們都會換上練功服，練習基本功和舞蹈基本動作。老師經常以比賽的形式來上課，而我們的比賽以“隊”為單位，每隊八個人，哪一隊得分高，就是哪一隊獲勝。
這麼多場比賽中，最令我難忘的就是上週五的那次了。那次比賽的內容是下腰翻。老師先叫了一位同學，老師扶著她，先讓她下腰，下去了後把臉貼在地上，雙腳用力蹬地，便翻過去了。老師說：“只要在我的幫助下翻過去的，都可以為自己隊加一分！”
比賽正式開始了，我們組第一個挑戰，隊長打頭陣，她輕輕鬆鬆就翻過去了，根本不需要老師扶。我想：要是我也可以這麼輕鬆就翻過去就好了。接著齊海彤上場了，她第一次下腰，因為心急，身子倒了。第二次，前面都還算順利，但就在快要成功的那一刻，腳下一滑，“咚！”重重地摔了下去，聽著那聲音，我都感覺到了她摔得是有多痛。直到第三次，她才好不容易翻過去了。我心裡緊張極了，生怕自己翻不過去。又通過了好幾個人，終於輪到我了，我深吸一口氣，慢慢地下腰，把臉貼在冰冷的地上，腳使勁兒一蹬，一下子便翻過去了。原來看似很難的下腰翻並沒有什麼好怕的！
這次普通的比賽讓我明白了，無論什麼事情都要勇敢去嘗試，否則你怎麼知道你可以做得這麼好呢？小社團，大道理，我一定要認真對待我的社團課。
精彩的課間十分鐘 篇19
國小五年級作文 ,520字“叮鈴鈴……”下課鈴聲終於響起，這是我們學生最渴望的聲音。大家不由分說，奔出教室，像一群衝出籠子的小鳥。校園裡頓時沸騰起來。
在走廊上，有一群女生正在跳皮筋。她們一會兒往左蹦，一會兒往右跳，看得男生們都眼花繚亂了。
“1，2，3……40……”那邊有一群同學正在數數，而且越數越興奮，怎麼回事呢？我走過去一看，原來是隔壁班的李曉宇在踢毽子。那毽子穩穩當當地在他的腳上一起一落，似乎有一條繩子連在毽子及曉宇的腳上似的。看著看著，我也不知不覺地跟著數了起來：“80……100……180……205！”或許是腳痠了，李曉宇這次將毽子踢飛了！這時，在周圍數數的同學都為他鼓起了掌。
“嗚嗚嗚！”那邊突然傳來小孩的哭聲，大家循聲望去。原來是低部一個小男孩上來找姐姐拿東西，卻不想在教室門口被姐姐班上的一個同學撞倒了，疼得他哇哇大哭起來。那撞他的同學趕緊將他扶起來，連聲說對不起。小男孩的姐姐也走了過來，一邊安慰弟弟別哭了，一邊將一本課本遞給他，並說：“快上課了，趕緊拿著課本回教室去吧。”小男孩這才擦乾眼淚，拿著課本，小心翼翼地走下樓去了。
“叮鈴鈴……”又一陣鈴聲響起。快樂的時光總是讓人感到短暫！同學們依依不捨地走進教室，期待下一個課間十分鐘的到來。
精彩的課間十分鐘 篇20
國小五年級作文 ,602字“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。同學們一窩蜂地衝出教室，和小夥伴們開展了一些精彩有趣的遊戲。瞧，那裡有些低年級的小朋友們在吹氣球，把氣球吹得老大老大的，再把手一鬆—氣球像一隻剛獲得自由的小鳥一樣飛向藍天。瞧，謝星漢一群高年級的大哥哥在打籃球，只見謝星漢從一位大哥哥手裡奪過籃球，退到三分線外一扔—球進了！大家都為他喝彩……look（看），乒乓球檯前有許許多多的人在那裡開心的打乒乓球呢！我參加的專案是踢毽子。
“耶，太棒啦！”那是因為我這組有一位毽子高手—劉豆米。比賽開始了！首先是我們這組，經過商討我們決定最先派出劉豆米，先給她們一個下馬威。“1，2，3，4，5，6……48，49，50……”突然毽子被踢到了後面，對方竊笑說：“嘿嘿，她終於要失手了。”就在這時劉豆米不緊不慢地來了一個“後花踢”，毽子又乖乖地聽話了，雖然劉豆米是隨隨便便的，但是我們看得目瞪口呆。沒過多久，劉豆米就踢了100多個，把對方給弄得火冒三丈！劉豆米看著他們那樣生氣，於是立刻手下留情，放了她們一把。我們也和劉豆米一樣，不再接著踢，而是把機會讓給了他們。她們毫不客氣的領了這個情，接到毽子馬上踢起來。就在這時，鈴聲響起來了。對方對我們說：“把數字給記好，下一節課我們一定要分出勝負！”“OK！”（好）我們接下了“戰書”，依依不捨地回到教室。
課間十分鐘遊戲多多，開心多多，樂趣多多，更是精彩多多哦！