有時候,孩子的想法很簡單作文範例

記敘文 全文約1012字

下午的眼操,全班同學都挺直了腰板,正在認認真真的做眼操,唯獨他趴在了桌子上,無精打采地像打了霜的茄子。

我輕輕地走到了他的身邊,輕輕地提醒了他。居然沒有了一點反應!他依舊像剛開始一樣,耷拉著頭,用那張小臉緊挨著桌面,絲毫沒有改正的態度。

難道他還在耿耿於懷上課時候的批評嗎?他是個特別活躍的孩子,上課發散思維特別強,小手舉了一次又一次,正是因為總是在舉手的時候喜歡說:“我來,我來”,還喜歡在同學回答問題時插嘴,影響了課堂規則,所以被輕微的批評了。他是個從小受慣了表揚的孩子,容不得有半點批評,一旦受到了批評,就展示一幅無所事事的模樣。這兒翻翻,那兒翻翻,然後東張西望,完全不聽於調遣。事實上,他的內心裡渴望被老師關注,渴望為班級爭光,他很有煽動能力,在班上可謂是猴子王,除了我這隻老虎!一般人還真是聽他的。

從一年級開始,愛出風頭的他,沒少讓我頭疼。開學第一天,倔強的他就鬧著不上小學了。漸漸的,在他身上發現了閃光點。只要一受表揚,那天就特別聽話,知道他是一個需要順著摸的孩子,可能是與幼兒園的賞識教育有關,導致現在的耐挫感嚴重缺乏。經過一段時間春風化雨似的教導,他似乎把我作為了他很信任的人,有點點滴滴都願意與我分享,哪怕是老遠見面了,都要衝上來禮貌的喊人。回想那天,他受到了委屈,一把抱住了我,眼淚不住的往下流,是那樣的無助,是那樣的需要保護,一種強而有勁的呵護暖流油然而生。

這一次,他是在向我宣戰嗎?我心裡暗暗地想。第一次提醒,隨波逐流;第二次,依舊不見起色;第三次,不能容忍了。做完眼操,把他叫到辦公室。心中有種怒火強壓著,對一個孩子發火是幼稚的。五分鐘後,等待心漸漸平靜下來,心想,如果發一頓脾氣,那是達不到效果。還不如先聽聽他的意見,看看他的心裡是怎麼想的?我心平氣和的問他:“眼操的時候,你怎麼呢?老師說東,你偏作西呢?”他抬起頭來,一臉的困惑看著我的眼睛,低聲說:“今天體育課長跑訓練,我從來沒有跑過八百米,我只是有點累,渾身沒有了力氣了。”我這才明白,原來孩子的想法很簡單,或許有時候,他並不是和你對著幹,這樣做是有原因的。接下來和他說理,講這樣做不好,會影響整個班級,他是有團體榮譽感的孩子,肯定不願意因為自己而失掉班級的分,最後,他破涕為笑了,似乎明白了許多。

有時候,真的把自己當作一個孩子,用成人的眼光來判斷不一定全是正確的。我也不斷地反思,做任何事之前,還得好好地設身處地地為孩子多考慮幾分。

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