我與泥塑作文範例

國小五年級作文 全文約770字

學校每週四的泥塑活動課,無疑是培養同學們興趣愛好比較好的方式。一下子就使我深深地愛上泥塑,成為我無法割捨的喜好。

終於迎來泥塑藝術活動了!我邁著喜悅的步伐踏進了萬分憧憬的泥塑教室。

教我們泥塑的老爺爺等我們坐好,就娓娓道來:“在中華民族五千年曆史的工藝品中,泥塑佔有舉足輕重的地位。它以泥巴為原料,用手工捏製成形。或素或彩,以人物、動物為主。是中國民間工藝品的奇葩,很吸引眾人的目光……”終於,讓我們開始自己動手做了。

我迫不及待地拿起一塊包裝好的陶泥,看著這塊誘人的陶泥,不禁有幾分興奮。我站起來模仿著老爺爺剛才教的操作步驟,先用手把陶泥揉軟,搓成蘿蔔般粗細的泥條,然後分成兩截備用;下面就正式開始製作成型了:準備“唐僧”造型模具(分為兩半),用泥條分別填滿兩半模具,注意這時要用力壓實,否則做出來的產品會出現裂紋,而且作品可能變形。下一步,用水沾溼泥條,粘在兩半模具邊緣,這樣整個模具就粘合成了完整的一體。最後,還要在填滿泥的模具底部做一個圓形泥餅做為底座,用木筷颳去多餘的泥屑,讓填滿陶泥的模具晾一會兒,小心拆去兩半模具,一個“唐僧”泥塑作品就大功告成了!是不是很有成就感呀!

“看著容易做起來難”,還真應了這句俗語。我的動作顯得比較笨拙,剛開始做出來的作品不成型,老是開裂,我沒有灰心,嘗試了幾次,終於成功了,心裡陡然升起一種自豪感,這種體驗真是很開心!

不知不覺間,半小時過去了,一件精緻的泥塑藝術品在我手中誕生了!望著慈祥和藹的“唐僧”泥塑品,我彷彿看到了一個面容英俊手捻著佛珠的唐僧,正衝我微笑著,似乎在說:“你真棒!”

老爺爺見了,誇道:“嗯,好!不錯嘛!繼續加油哦!”

我小心翼翼地捧著這個“偉大”的作品,慢慢地把它放好,心裡像吃了蜜一樣甜。

這樣的活動不僅鍛鍊了我的動手、動腦能力,更讓我學到了許多在課堂上學不到的東西!

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