我與泥塑作文範例

國小五年級作文全文約770字

學校每週四的泥塑活動課，無疑是培養同學們興趣愛好比較好的方式。一下子就使我深深地愛上泥塑，成為我無法割捨的喜好。

終於迎來泥塑藝術活動了！我邁著喜悅的步伐踏進了萬分憧憬的泥塑教室。

教我們泥塑的老爺爺等我們坐好，就娓娓道來：“在中華民族五千年曆史的工藝品中，泥塑佔有舉足輕重的地位。它以泥巴為原料，用手工捏製成形。或素或彩，以人物、動物為主。是中國民間工藝品的奇葩，很吸引眾人的目光……”終於，讓我們開始自己動手做了。

我迫不及待地拿起一塊包裝好的陶泥，看著這塊誘人的陶泥，不禁有幾分興奮。我站起來模仿著老爺爺剛才教的操作步驟，先用手把陶泥揉軟，搓成蘿蔔般粗細的泥條，然後分成兩截備用；下面就正式開始製作成型了：準備“唐僧”造型模具（分為兩半），用泥條分別填滿兩半模具，注意這時要用力壓實，否則做出來的產品會出現裂紋，而且作品可能變形。下一步，用水沾溼泥條，粘在兩半模具邊緣，這樣整個模具就粘合成了完整的一體。最後，還要在填滿泥的模具底部做一個圓形泥餅做為底座，用木筷颳去多餘的泥屑，讓填滿陶泥的模具晾一會兒，小心拆去兩半模具，一個“唐僧”泥塑作品就大功告成了！是不是很有成就感呀！

“看著容易做起來難”，還真應了這句俗語。我的動作顯得比較笨拙，剛開始做出來的作品不成型，老是開裂，我沒有灰心，嘗試了幾次，終於成功了，心裡陡然升起一種自豪感，這種體驗真是很開心！

不知不覺間，半小時過去了，一件精緻的泥塑藝術品在我手中誕生了！望著慈祥和藹的“唐僧”泥塑品，我彷彿看到了一個面容英俊手捻著佛珠的唐僧，正衝我微笑著，似乎在說：“你真棒！”

老爺爺見了，誇道：“嗯，好！不錯嘛！繼續加油哦！”

我小心翼翼地捧著這個“偉大”的作品，慢慢地把它放好，心裡像吃了蜜一樣甜。

這樣的活動不僅鍛鍊了我的動手、動腦能力，更讓我學到了許多在課堂上學不到的東西！

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