“修身明德,博學篤行”——中華學子朝聖行有感作文範例
至聖先師,萬世師表,修身明德,博學篤行,聖人孔子,名垂不朽。“千古禮樂歸東魯,萬古衣冠拜素王”。2017年11月25日,我有幸遊學曲阜聖地三孔,感受儒學之聖。
初入孔廟,便深感那種歷史文化的積澱。在厚重的文化底蘊中漫步,似乎領略到了一位先賢的大智大慧,彷彿看到了一個青松般的身影,千秋凜然,他傳承的是華夏最珍貴的文化財富,是泱泱中華的立身之本。他的仁義禮智信,他的忠孝廉恥勇,永遠不會被歷史抹去。一個新的人文起點由他開啟,在漫長的歷史中,他猶如一盞明燈,照亮著古今而不滅。
來到巍巍雄渾的大成殿,進行了莊嚴的拜師儀式:一拜孔子照亮了歷史文化的長河;二拜孔子創立儒學;三拜儒學博大精深,源遠流長。孔子雖然已逝,但逝去的只是他的肉體,他的精神將永垂不朽。懷著尊崇之心,在深秋之季,遊歷孔廟,看到那傲然挺立的柏樹,就像看到了孔子。
金聲玉振坊喻示著孔子思想十全十美,集古聖賢之大成,以達絕頂。孔廟設櫺星門,意為祀孔子如祀天,表達對孔子崇高的敬意。太和元氣坊的太和指六合,日,月,陰陽匯合之氣,表達孔子思想巨集大、崇高的精神特質。正如顏回所言:仰之彌高,鑽之彌堅;瞻之在前,忽焉在後!
進入孔林,一種內心的寧靜與祥和在心中盪漾。孔子的靈魂便沉睡於這莊嚴肅穆的孔林。
駐身其中,思緒萬千。2500多年前,在這裡,誕生了一位中華民族的聖人,他博學篤行,修身明德,經歷種種坎坷,創立儒學,終成大器。他創立的儒學代表了中華民族的文化精神,而且在世界文明史上佔有崇高的地位。一位諾貝爾獎獲得者在巴黎發表的演說中曾講到:“人類要在21世紀生存下來,必須回首2500年前從孔子那裡汲取智慧。”當今社會,儘管我們每個人呼吸著現代文明的氣息,但我們的道德觀念,人生理想,處事方法,無不烙上儒學思想的烙印,儒學精神已經成為我們內在的文化基因駐留在我們的生命裡,流淌在我們的血液中。今天,我們生活富裕了,但孔夫子的話語依然迴響在耳畔—“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。”孔子追求快樂,簡單,簡樸,他說:“吃著粗飯,喝著白水,曲著胳膊,當枕頭用,快樂就在其中了。”他對顏回的讚賞是:一簞食,一瓢飯,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。追求快樂,率真的生活,不以物喜不以己悲。所以,我眼中的孔子,真真切切是個偉大的聖人。
修身,齊家,治國,平天下。這是孔子的理想與追求。我們也應當如此。學習儒學精髓,肩負起社會責任感,歷史責任感,為社會,國家,盡個人的一份力量。古人云:天下興亡匹夫有責。作為新時代的青年人,我們要傳承優秀儒學文化,為中國文化屹立於世界之林做出自己應有的貢獻。
您可能感興趣:
- ▸ “修身明德,博學篤行”——中華學子朝聖行有感 敘事作文
▸ 美麗的明德小學 國小四年級作文
▸ 研學旅行有感 國小六年級作文
▸ 寫作不應該是旅行的負擔——讀《偶爾遠行》有感 讀後感
▸ 傾聽心靈的聲音——讀《十八歲出門遠行》有感 讀後感
▸ 清明祭英烈,共鑄中華魂 國小六年級作文
▸ 滴答滴答——讀《十八歲出門遠行》有感 讀後感
▸ 我要第一個到學校——讀《遲到》有感 讀後感
▸ 你可是一個人啊——觀電影《釜山行》有感 觀後感
▸ 從點滴感悟世界——讀《少年向上,真善美伴我行》有感 讀後感
▸ 讀《長歌行》有感 讀後感
▸ 讀《狐狸小學的插班生》有感 讀後感
▸ 讀《少年向上,真善美伴我行》有感 讀後感
▸ 讀《少年向上,真善美伴我行》有感 國小三年級作文
▸ 讀《每一次拒絕都是一次學習和進步》有感 國小六年級作文
▸ 觀科學創意實驗有感 國小五年級作文
▸ 讀《狐狸小學的插班生》有感 讀後感
▸ 讀《愛德華的奇妙之旅》有感 讀後感
▸ 讀《愛德華的奇妙之旅》有感 讀後感
▸ 讀《愛德華的奇妙之旅》有感 讀後感