讀《少年向上,真善美伴我行》有感作文範例
沐浴著陽光雨露,讓我們天天向上!
讓我們每天提高一點,每月進步一點,每年優秀一點!
讓我們養成好習慣,鍛鍊好身體,始終陽光向上!
讓我們與真善美一路同行,成就美好人生!
這是《少年向上,真善美伴我行》開篇中一首積極向上、催人奮進的詩歌。週日的午後,我重讀了這本書,對真善美有了更深的理解,心房也隨之亮堂、純澈起來。
全書圍繞“求真、向善、尚美”,例舉了許多身邊的小故事,這一個個故事裡蘊含著深刻的道理,如春雨,滋潤著幼小的心田;如明燈,指引著前進的方向;如準則,規範著我們的言行,更如朵朵盛開的鮮花,散發著迷人的馨香。
在這篇篇雋永向上的文章中,退伍軍人陳俊貴伯伯的事蹟震撼著我的心靈。主要講了退伍軍人陳俊貴隨部隊來到新疆天山深處參加修築獨庫公路大會戰。1980年4月6日,因施工部隊被暴風雪圍困,班長鄭林書帶領陳俊貴等3名戰士向駐守在山下的部隊送信,不料被大雪圍困。生死關頭,班長將最後一個饅頭給了陳俊貴,說:“如果你能活著出去,一定到湖北老家看一下我的父母。”後陳俊貴被當地牧民救起,他始終沒有忘記班長的臨終囑託。在多方打聽無果的情況下,他作出了改變一輩子命運的決定,帶領妻兒來到天山腳下,終身為戰友守墓。“一句話守了一輩子”,陳俊貴伯伯以實際行動履行了自己的承諾。
他的事蹟讓我想到了中華民族的傳統美德—誠信。誠實守信是一處風景,是真善美的外在體現,是盛開在心靈中的最聖潔的鮮花。
突然,一件往事浮上心頭。那天,正值冷空氣南下,氣溫很低。放學時,還下起了雨,做完值日的我發現同桌忘帶作業本了。因她家離我家較近,於是我主動跟老師說幫她帶去。一路上,北風呼呼,冷雨悽悽,陣陣被寒意包圍著我。面對如此惡劣的天氣,歸心似箭的我選擇了徑自回家。待在開著空調的房間裡,我想:天這麼冷,本子不給同學送去了,明天早上讓她補做一下,老師也不會責怪的……此時此刻,我卻感到臉上像火在燒似的!假如生活中再遇道德難題,我一定要像陳俊貴伯伯那樣,做一個誠實守信的人。
書中還有許許多多感人的事蹟,如河南鄭州“無人售饃”攤給人以實實在在的溫暖和感動,廈門大學第一任校長王亞南一生讀書,成就一生,還有替亡兄還債的信義兄妹,17歲的老慈善家等,他們無不凸顯了人性中的真善美,使真善美的內涵得到了最好的詮釋。
科學教人求真,人文教人向善,生活教人尚美。閱讀這本書,讓我明白了追求真善美的人生,就是天天向上的人生,就是有信念、有夢想、有奮鬥、有奉獻的人生。我們不但要做真善美的欣賞著、聆聽著、品味者,更要做真善美的呵護者、傳承者、創造者。讓我們攜起手來,天天向上,與真善美同行,讓真善美之花遍地開放,在成長的旅途中留一路馨香……
“群花吐蕊開春色,千柳扶風入畫屏”。窗外,春景很美,但手中的《少年向上,真善美伴我行》更美!
您可能感興趣:
- ▸ 從點滴感悟世界——讀《少年向上,真善美伴我行》有感 讀後感
▸ 讀《少年向上,真善美伴我行》有感 讀後感
▸ 讀《少年向上,真善美伴我行》有感 國小三年級作文
▸ 少年向上真善美伴我行讀後感 讀後感
▸ 《少年向上,真善美伴我行》讀後感 讀後感
▸ 《少年向上真善美伴我行》讀後感 讀後感
▸ 少年向上,真善美伴我行 高一作文
▸ 少年向上,真善美伴我行 國小六年級作文
▸ 少年向上,真善美伴我行 國小六年級作文
▸ 少年向上真善美伴我行徵文 國三作文