福利院的那些孩子作文範例

國小六年級作文全文約861字

福利院的孩子是怎麼樣的？爸爸媽媽說他們和我們有點不一樣，可我怎麼都想象不出來是怎樣的不一樣。正好，同學們一起去福利院，我可以親身感受一下。

到了福利院，我們先在那裡坐了下來。可是，我卻看不到一個孤兒。這是怎麼回事兒呢？我心裡想不明白，似乎陷進了空虛一樣。福利院不是本身就有孤兒的嗎？這個問題，我研究了好久，終於在阿姨帶著一批孤兒進來時解開了謎團。可是，看到他們，我也沒有覺得什麼不一樣啊。

今天我們要和他們一起在扇子上合作畫畫。我們把梅花的枝條給勾勒好，然後再讓他們用手指頭蘸顏料點在上面作梅花的花，完成一幅畫。完成以後在這把扇子上寫上那個孤兒的名字送給他，夏天可以給他帶去涼爽的風和溫暖的心情。

於是我就先去領了顏料和扇子，就和那個孩子一起合作畫畫。可是內心的膽怯讓我一直沒有勇氣，問他叫什麼名字，我可以和他做朋友嗎。後來，看到別的同學都已經和他們很熟悉了，我才鼓足勇氣，問他：“小弟弟，你叫什麼名字啊？”可是他沒有回答，我又問了一遍，可他依舊沒有回答，連看都沒有看我一眼。我好生奇怪，心想他會不會是個聾子呢？於是我再仔細地看了一下他的耳朵，果然不像我們正常人的耳朵一樣，是捲起來的。原來，他真的是聽不見的，我心裡有點難受，夏天那熱烈的蟬鳴和清脆的鳥叫他都聽不見，沒有聲音的世界該有多寂寞。

所以，我就沒有繼續問他，心想，等下就讓著他點。可是，他點梅花的時候總是不點在該點的地方，反而到處亂點，一會兒點到這裡，一會兒點到那裡去，我真不知道怎麼辦，於是我就說：“小弟弟，你不應該停在這裡，應該照著枝條點，好不好？”他看起來還比較聽話。他就照著我點過的地方去點，不過仍然有點偏離，不過至少比剛才要好些了，我也輕鬆些了。

我看看周圍那些孩子，也都是差不多的情況；甚至有一個連人都不知道跑到哪裡去了。可憐的孩子們！過了一會兒，小弟弟說要洗手。可是這一聲很模糊，都不太聽得清楚。聽不見又說不清楚，該怎麼生活呢？

後來，我在他那些亂點的地方，都加上了幾根枝條，這樣，梅花圖就很漂亮了，我心裡有了幾分高興，希望這把扇子帶給他一些樂趣。

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