你懂鞦韆嗎作文範例

國小六年級作文全文約804字

秋天，上千個模糊而又清晰的東西，名叫鞦韆。

鞦韆，在別人看來是一個讓人快樂的玩物，而在我看來，它不是用來讓人快樂的玩物，而是一個活物，一個有生命、有精神、有靈魂的人。

小時候，小區有幾個遊樂設施，其中有一個就是鞦韆。朋友來家裡玩，我就擺出“老大”的架勢，吩咐幾人推我玩鞦韆。小時候玩心重，好勝心也強，我既然當了朋友的“老大”，自然要有過人的智力和勇氣，我便喊他們：“往上推，用力！再用力！”朋友們也聽從“命令”，使勁地推，我坐在上面，是有感覺的，鞦韆越來越高，越來越陡，鞦韆開始有點傾斜，但我絲毫不怕，鞦韆升到最高點了，我在鞦韆上，他們在鞦韆下，三秒後，我下來了，帶著一絲酷爽和愜意，在眾人敬仰的目光中，我再一次坐上了鞦韆……

在學校，我的成績也數一數二，成績有時已是最高，沒有了更高（100分），但100分不是每次都能考到，鞦韆劃上最高也不是每次都能完美地做到，比如這一次。

醒來後已是醫院，為什麼呢？我心知肚明。

出院再次回到學校，心情一直低落，學習一落千丈，體育課時，同學們在玩鞦韆，喊我過去一起玩，我一下就呆住了，站在原地，看著同學一個又一個玩著鞦韆，目光呆滯。

你以為故事結束了嗎？不！結束代表著開始！

那堂課還未結束，我慢慢把頭抬起，挪起第一隻腳，接著，第二隻，第三隻，似乎有什麼力量在牽引著我，是同學？不，不是。是回憶？不，不是。回憶已不重要，重要的是另一個開始！站在鞦韆面前，笑容微微泛起，既然已經結束了，那就再次開始吧。我坐上了鞦韆，同學們在後面喊：“一！……二！……三！”眾人一擁而上，使勁一推，感覺空氣在耳邊迴響，“一！……二！……三！”鞦韆蕩過欄杆，達到了最高點，眾人一陣歡呼。

鞦韆是不動的，開始時不動，結束時也不動，無論你是越過欄杆，達到最高點，還是輕輕向前一蕩，最後還是回到原地，鞦韆的結束，就代表開始！

每當看到有人在玩鞦韆時，都會習慣性地向前一步，微笑著說：“你懂鞦韆嗎？”

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