別樣的公開課作文範例

國小四年級作文全文約984字

上週五上午，我們班全體同學在音樂廳享受了一堂大明校長執教的幽默而風趣的語文公開課。

前一天，語文老師告訴我們：“明天大明老師將為我們上一堂公開課。你們要好好表現。公開課上將有一百多位來自全國各地的校長聽課。請同學們好好預習，課上積極舉手發言。”聽到這個訊息，我們真是既高興又有點緊張。高興的是聽說大明老師的課幽默、風趣，我們早想一睹為快了。緊張的是將有一百多位校長來聽課。如果我回答不上來怎麼辦…？

第二天上午，“鈴鈴鈴”隨著一聲上課聲響。我的心裡好像有十五隻吊桶打水—七上八下，看看周圍的同學，有幾個和我一樣緊張。有的在做深呼吸讓自己儘量平靜下來，有的用眼神相互鼓勵。還有的拉住同桌的衣角顯得特別緊張。

“同學們好！”大明老師親切地說。“今天，我要和你們一起學習一篇四年級下冊的課文—-麥哨。

“你們預習了這篇課文，知不知道麥哨是什麼呀？”大明老師問道。“其實麥哨就是鄉村孩子們玩的小玩意兒。它發出的聲音是嗚—-卟—，嗚—卟”，說著大明老師就現場為我們吹了一曲，那聲音聽起來悠長而歡快，我們一下子放鬆下來了，隨著那歡快的聲音我們好像走進了鄉村的田埂。

接著大明老師請了兩位同學吹一吹麥哨，如果吹對了，大明老師就向我們鞠一躬，如果吹錯了，我們向大明老師鞠一躬。先是戴XX吹，她吹著吹著就撲嗤一聲笑了起來。那聲音聽起來就像一隻破了兩個洞的皮球突然發出的卟的聲。林XX吹起來就像是一列老爺火車發出的轟鳴聲—-嗚—-嗚。惹得大家都開心地笑了起來。大明老師的課真有意思。

“同學們，鄉村的孩子有許多好玩的課外活動，這篇文章就具體地寫了鄉村孩子們採集“茅茅針”的活動，你們說，大明老師現在去採“茅茅針”能採到嗎？”大明老師說。

“能”。我們異口同聲地說。

“你們實在太高估我了。”大明老師回答。

“不能”。我們又說道。

“你們太低估我了。”大明老師面帶微笑地回答道。“同學們，你們不要瞎猜，看，課文裡的“茅茅針”只有春天才有。不過今天我要給你們一個補償，”說著大明老師就從袋子裡拿出兩個“茅茅針”味道的棒棒糖，“誰能根據課文吃茅茅針的動作，誰做得好，誰就可以得到茅茅針味的棒棒糖。”大明老師補充道。大明老師真是太幽默了。

不知不覺，我們大家彷彿跟著大明老師走在那鄉村的小道上，正俯下身找茅茅針…

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