和夥伴一起走過的日子作文範例

國二作文全文約882字

有這麼幾個夥伴，在若大若小的校園裡，像被播下的蘊藏活力的種子般，和我一起萌芽，依著綠蔭成長，在各自飽含深情的目光裡，領悟學習，領悟快樂，不知不覺在陽光沐浴下，我們一同長大。

康鬆，相貌平平，人老實，信念堅定，學習成績異常的好，不愛多說話。小博，個子高高，面板黑黑，喜歡看漫畫，愛把我說成“渣子生”，把康鬆說成“尖子生”，喜歡把被誇大的事實說成笑話，然而，他最得意的動作—就是在我們面前笑而不露出牙齦。在校園裡，我們在一起可以算是草叢了的螞蚱—互相伴隨。

最近一次，是在化學課上。課堂上老師強調實驗是學好化學的重點。怕是這一點激起了小博這個上課愛走神的男孩的興趣。在需要同學上講臺作實驗時，他的心踴躍了起來。“好，這位同學上來。”老師的手指向期盼被喊到的小博，他靜靜的走向前，用手悄悄地扯平衣服，淡定的眼神後似乎在有條有理的整理思路。全班都把眼光投向了講臺，小博拿起器材，實驗剛進行便停止了。我全神貫注的看著，在心裡鼓勵他的手不要抖，他在心裡肯定也這樣想，在此刻手卻完全從他身上失去控制，不停地在抖。顫抖大概持續了四十秒，在等待的老師最終解釋說：“有點緊張。”然後就被老師請下來了。下課後，同學們都簇擁到了這位“手抖”實驗助手身邊發表情不自禁的感想，而他卻出其不意跑到我前面說：“我也不知道為什麼呀，這麼簡單的動作手竟然不會做，你知道我會的呀！渣子！”“嗯。”我用微笑表示對他的信任。接著，他又轉變了表情，黑黑的臉像駐守的士兵一樣嚴肅了起來，“我一定會學好化學。”在那以後，向來偷懶的他勤快起來了，一個勁的用快生鏽的腦袋背化學，在我和康鬆面前誇大並加以想象把化學的某些有趣內容說成了笑話，仍在我們歡笑的時候，用他那自信而又得意的動作—笑而不露牙齦。化學的第一次考試驗證著我們的真實水平，成績在公佈時，小博他那標有8”康鬆一邊答謝一邊尋找課本，愉快的氣氛如炊煙般升了起來，我心中竊喜：當然，以後我還需要你幫記憶差的我記備忘錄嘛。

在學習的探究中我們根深蒂固，在相互的促進中我們枝繁葉茂。在陽光下，我們這三株小樹必定並肩走過初中生活。

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