一個有意義的獎品作文範例

國小四年級作文全文約623字

上週四我們班進行了《桑麻的舞蹈》閱讀測試，我們在週四答完卷子，老師說：“週五發表成績。”

回家後，我想：我能打多少分呢？我又興奮又緊張，我興奮的是我估計能打高分，緊張的是怕我考不好。

第二天晨讀時，盧老師公佈了成績：“一等獎有王樂水、張藍月……二等獎有楊子墨、劉羽政……”聽到這裡，我高興極了，心裡像放飛的風箏一樣，特別開心。

中午，卷子發了下來，我看了一眼我的成績—82分，雖然不高，但我也很開心，因為我已經努力了，不管打了多少分，我的心裡都像吃了蜂蜜一樣甜。

下午，盧老師開始發獎品啦！一等獎得到了一個木製的擺件，我們二等獎男生得到了一個小本子，女生得到了一根筆，三等獎是一塊2B橡皮。

別看我的獎品只是一個普普通通的小本子，但在我心中我卻把它當做一件寶物，因為這個小本子是通過我的努力而來的。

每天我在家堅持閱讀《桑麻的舞蹈》30分鐘，偶爾和媽媽親子閱讀。儘管是錄音，但我依然堅持有表情的朗讀。

當我讀錯時，我就反覆讀那裡，直到讀對。當我讀的沒有表情時，我便拿著小鏡子看著自己的表情一遍又一遍的反覆練習。當我沒有感情時，我便聽聽同學讀的，直到練會了才停。

晚上回到家裡，我把獎品拿給爸爸媽媽看，他們看了都很高興，但爸爸說：“你雖然得了二等獎，但千萬不能驕傲，不然以後得不上獎了！”媽媽也說：“是呀，你如果現在驕傲了，以後就一定要退步的！”

爸爸媽媽說的對，我只要驕傲了，就會退步，我一定要好好讀下一本書，爭取下次得一等獎，加油！

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