我們身體上的“尺“祕密作文範例

國小三年級作文全文約645字

最近，數學朱老師在給我們上有關釐米和米的課，讓我知道了我們身體上竟然還有“尺”！

在《認識釐米》的時候，我們認識了1釐米，1釐米有多長呢？不就是橡皮的厚，訂書機的寬嘛！當老師說我們的大拇指指甲寬可能也是1釐米的時候，我立馬拿起尺來，一量！真的，差不多就是1釐米！太神奇的了！可神奇的不止這！當老師介紹一??的時候，我心裡嘀咕：“這一??有什麼用呢？”接下來老師又讓我們估計我們手掌的寬，有個學生說7釐米的時候，我已經偷偷的量的自己的手掌，真的，我就7釐米多點。他怎麼能猜得那麼準呢？有依據嗎？當我聽到他說：“剛才我們一??大約14釐米，我用一??比劃了下，不就是一??的一半嘛！”我頓時恍然大悟！

在《認識米》時，朱老師追問：“誰能知道1米大約有多長？”小朋友們有的拿粉筆來比劃，有的拿著書本比劃……在交流展示的時候，我張開雙臂，又稍微往裡彎曲一點。朱老師拿米尺幫我量了量，就比一米多出一點兒。朱老師高興的問我為什麼能比劃的這麼準？我說：“我知道人的雙臂張開的時候和自己的身高基本是相等的，而我的也知道我的身高是1米30釐米。所以我張開雙臂再稍微往裡靠攏一點差不多就是一米了。”朱老師向我投來讚許的目光，接著，老師還介紹了我們身體的另一把尺—“一庹”。這一庹作用也可大了，它就比1米短些，老師讓我估計黑板的長，教室的長，我都用了一庹來量一量，和實際長度可接近了！

我們身體上的“尺”有趣又實用，它們可隨身攜帶，還可以做估計物體長度的參考，但如果要量的精準，還得用到真的“尺“啦！

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