共享的深度作文範例

記敘文 全文約986字

這個城市的夏天,半是粗糙,半是溫柔。零落的陽光灑在斑駁的小學校區斑駁牆壁上,留下一片片明亮的碎片。通往校門的路兩旁,香樟綠得要滴出水來,不論是身處喧囂的哪個人看了,都會心情愉悅。

“哈哈哈哈……”一陣煞風景的粗獷笑聲從遠處傳來,砸進了我的耳朵,方才還沉浸在與老師聊天快感中的我立刻有些不滿地循聲望去,只望見一群半敞著制服的保安湊在一起,正野蠻得揮舞著警棍、聊得唾沫橫飛。

我感到無趣便又埋下頭只顧向校門外走去,快到門口時,才發現原來那些粗狂的保安中還圍著一個蹲坐在地上的大人。我遠遠地駐足,駐足觀察那個舉止奇怪的大人,或者說那個表情呆呆的大個子—大約是個傻子。

他歪著頭擺弄著手裡的精緻的竹編小籠子,一邊與籠中綠油油的小螳螂,一邊有些詞不達意卻又很勉強地與保安對話。

“哈哈哈你看這螳螂翅膀都翹了,活不長咯哈哈哈……”

“哪……哪有,我天天給……這個它餵食,好好的呢,只要每天啊……”看到傻大個被保安戲弄後仍一本正經分享自己養螂經驗,我有一絲不忍。那些粗獷的保安時不時用保安棍撥弄撥弄傻大個手中的竹編小籠,時不時又用野蠻的笑聲打斷他就不流暢的熱忱表達。我有些不滿,卻又不知道該說些什麼,只想著快點回到空調間裡獨享涼氣,遠離這片熾熱的炎涼。

“噠噠噠”身後傳來一陣高跟鞋的聲音。“汪老師好!”聽到保安們突然收斂、畢恭畢敬的問好,也忍不住回頭附和一聲“汪老師好!”,這位汪老師微微一笑點頭向我們致意。雖說是年過半百的老教師,但她那種端莊、老知識分子特有的強大氣場著實感染到了我,不禁呆立在原處默默地看。

顯然汪老師也注意到了那個傻大個,徑直向他走去,然後在他面前蹲下,細心地請教起養螂經驗來。陽光透過葉隙灑在大個子興奮的臉上,點亮了他的眼眸。

微風拂過,拂去了夏日的燥熱,不知道什麼時候保安已退到保安室去,只留下兩個分享快樂和諧身影。我揚起嘴角,大步走出校門……

時代的進步下,人們共享單車、共享雨傘、共享籃球,共享一切可以共享的便利,但什麼時候開始,他們卻忘記了共享那一點一滴的快樂,觸手可及卻又不屑一顧的快樂。

“我們的校園並不大,可我覺得它很大,可以盛下很多思量。”這是汪老師在當年畢業典禮上說的一句話,當時的穿耳而過,現在卻又分外清晰地浮現出來。聽,微風在輕吟,螳螂不會像夏蟲一般高唱,可我卻聽到了它的沉吟。

在微風與螳螂的沉吟間,彰顯著生命與共享的深度。

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