同享作文範例
俗話說的好：“獨樂樂，不如與眾樂樂。”一個人享受不如與其他人進行分享，分享所帶來的不僅是雙份的快樂，還有一份令人珍惜的友情。
初升的太陽晒下點點光芒，我走在圖書館的過道中，這時，一束陽光俏皮地，緩緩地移到一本書上，呵呵，《水滸傳》啊。
記得剛上初中的時候，我因為著迷《水滸傳》，便天天帶著，因為和同學不熟，便也沒什麼朋友，也不怎麼交流。
可有一天，一個低沉且略帶羞澀的聲音在我耳邊響起：“呃……能不能，能不能把你的《水滸傳》借我幾天？”
我一臉驚奇地抬起頭看了他一眼，我跟他不熟，把書借給他，會不會丟了，可他眼中流露出的那種真誠打動了我，我把書借給了他。
可誰知，一顆友情的種子從這本書上緩緩發芽。
過了幾天後，他把書還了回來，而且還多了一本筆記本，我拿起筆記本，從中掉落出一張紙條，上面寫著：“這是我這幾天的讀書筆記，不知對你有沒有用。
不知為何，一股暖流緩緩從我心田流過，我又一次拿起《水滸傳》，開始閱讀我的第二遍，同時還翻開了那本筆記，通過他的筆記，使我對水滸的理解不是1+1=2那麼簡單，而在讀書的過程中，我也在筆記上加上了我對水滸新的理解。讀完後，我又把水滸連同筆記放在了他的桌子上。
從此，我們通過水滸來彼此瞭解，彼此闡述著自己對水滸的感悟，漸漸地，這本書折了角，掉了顏色，泛起褶皺。
忽然有一天，學校竟然舉行水滸大賽，但要先在班級中選拔出兩位同學，我們本可輕易取得資格，可是我們深刻知道，只有班級同學懂得越多，我們才能更進一步，於是，我們把筆記借給了其他同學，彼此分享，從中我們又得到了新的感悟，更進一步完善對水滸的理解，雖然我們依舊獲得了資格，但我們班的同學每個人都對水滸感興趣，這才是讓我們最高興的，最後我們不費吹灰之力取得了冠軍。
我想，這一刻會讓我這一生都會難忘。
現在，我想他與我的友情也能像水滸一樣繼續流傳下去。
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