什麼的述說作文作文範例

國三作文 全文約7758字

【篇一：創可貼的訴說作文】

我是一片創可貼，我深知，我的生命，就是來撫慰那些受傷的人們，讓他們的傷口早日癒合。

那一天，我正與我的兄弟姐妹們沉靜地睡著，忽的一陣喧嚷讓我醒來。我睜開眼，只見兩個十七八歲的高中男生，攙扶著一位七八十歲的老爺爺進了門來。老爺爺的頭髮已經全部蒼白，一身中山裝上卻有著大片的泥漬，老爺爺的乾枯的手臂上摔傷了，流出血來了！

一位醫生趕忙跑去，詢問情況。那兩個男生對醫生說：“您先給爺爺包紮吧，都流血了。”

醫生攙扶著爺爺，小心地扶他在座位上坐下，又拿來了棉球和碘酒，還有創傷藥。他先是消了毒，又小心地塗上藥，最後他拿起了我，撕下了我的包裝，貼在老爺爺的手臂上。

我聽到兩個男生中個子較高的一個說：“是這樣的。我們是高三的學生，因為要高考了，所以早起去學校學習。可是在路上卻碰到了滑倒的老爺爺，旁邊都沒有人來扶，我和同學就扶他起來，送到診所來了。”

醫生聽了後，有些不相信，就轉過頭，親切地詢問著：“老人家，您怎麼摔倒的？”

老爺爺看來年齡已大，又摔倒了，神智有些不清，他斷斷續續地說：“昨天這不……下雨了，路……滑，就摔了，旁邊沒……人扶，只有這兩個小夥子，扶我起來。”

聽了這一番話，我忽然感覺這兩個男生的形象瞬間高大起來。隨後，這兩個男生又幫著老爺爺回了家，一路上，兩人輪流揹著，一個個大汗淋漓，老爺爺不停地說著謝謝，而他們總是說：“不用客氣，爺爺，應該幫助您。”可是我聽得出，他們的腳步卻愈來愈沉重，臉漲得通紅，不停地喘著粗氣。

終於到了爺爺的家，他們將爺爺安頓好後才急忙跑向學校。

我感動不已，默默地為他們祈禱，希望這兩位善良的少年，高考成功。

日子一天天過去，我清楚地感受到老爺爺的傷口正慢慢癒合。終於，我被撕下來，將要走向生命的盡頭。但是我並不恐懼，並不驚慌。我很滿足，我滿足於我的身上寄託了兩位少年的愛心與善良，我滿足於這個社會上還是有善良存在的。

我是一片創可貼，我的生命雖然是短暫的，但是，我的使命卻是癒合人們的傷口，癒合人們心靈的創傷。

【篇二：紙團的述說作文】

“嗤—”伴隨著一聲慘叫，我被她無情地從那整齊美觀的作文字中撕下。沒想到，她竟然將我揉成一團扔進垃圾桶裡！

我也只能靜靜地躺在垃圾桶裡，在垃圾桶中結束我的一生，我感到心痛委屈。

事情是這樣的：那天，我看見她在做作業，便感到驚訝，沒想到我的主人這麼認真地學習，我心裡暗暗高興，多麼希望能成為一張有用的紙，被他的老師觀看閱讀。隨後她開始寫作文啦，拿起本子想都沒想就往上寫。忽然，她停下了筆，好像在思索什麼，我就靜靜地等待著，等待她在我身上畫出優美的字元。正當我沉浸在美夢中時，“嗤—”我卻夢一般地脫離了本子，和我的兄弟姐妹分開了！我感到的只有一陣疼痛，還有來自垃圾桶的骯髒氣味。

我很傷心，本以為自己可以成為一張有用的紙，卻被她隨手一扔。成了一張廢紙。我怕被人嘲笑，便躲到一邊，靜靜地注視著她。

她又動筆了，唉！她又沒想好就動筆了吧。果然不出我所料，那潔白的作文紙上只留下了幾行寫過的字跡，便又被她丟掉了。我為我那不知名的兄弟感到痛心。

“吱扭—”什麼聲音，我嚇了一跳，抬頭望去，原來是她的媽媽進來了。

“認真點，想好再下筆，我在外面都聽到你撕了好幾張紙了，不是花錢買的啊！”她媽媽好像很生氣。我以為她會接受批評，聽媽媽的話，沒想到她卻反駁道：“唉，這不怪我，誰讓這次作文題目太難了，一點思路都沒有。”她媽媽聽了，好像理解了她，溫柔地說：“孩子，按照你們老師講的，認真寫，不行就先打草稿。”說罷便轉身離去，我卻感到她媽媽的語氣中充滿了無奈。

心煩意亂的她根本聽不進任何建議，瞧，她又動筆了，又只在那潔白的紙上留下幾行字跡便撕了。我沒想到我和我同伴的命運竟如此脆弱，我們的生命竟如此短暫。工人們把我製成紙張送往文具店，我們沒住幾天便被她買去了，本以為可以和D”門被開啟，是哪位主人來接它回家了？啊！是她，真的是她！主人！我沒有被遺棄！那天我跑得飛快，細雨也未能阻擋我們的腳步。

她端來水為我擦洗身子，依舊是那麼溫柔。拿著鋼絲球沉思好久，而後堅決地放下鋼絲球，用手一點點摳去我身上的汙漬，用軟布抹去各種角落裡的灰塵。我第一次正面觀察她，在飄雨的今日，她竟也冒出了細汗，但一點也未鬆懈，直勾勾地盯著我，還哼著小曲兒，時不時來幾句碎碎念，責備自己在何時何地不小心撞上花壇，導致給我添了道劃痕。

我看著她，心裡滿是我們第一次見面，她一點都不知道如何駕馭我，東撞西撞的傻樣子；心裡滿是她對別人說我是小破自行車的生氣和辯護；心裡滿是她嘟囔著要換自行車，到更換時卻又反悔的樣子……她很喜歡我，雖然她的技術確實欠點兒火候，和她一起被車主罵，搶紅燈，與風賽跑，和其他自行車比賽……我用最大努力護她周全，她用最大努力不讓我受傷，一次又一次！

主人喜歡我，並沒有因為我矮小，破舊，普通而改變，原來對一個事物的喜歡，是不會因這些外部因素而改變的。我才明白她經常唸叨那句話，陪伴，是最長情的告白……

是的，我想陪著你一直在路上賓士……

【篇四：筆的述說作文】

“咔嚓！”他用剪刀剪下一條膠帶，一隻手輕輕地拿起我，極其溫柔地仔細地將我的“斷臂”和我緊緊地貼在一起。

於是，我便恢復了往日的神氣。

我是一隻筆，一隻幸福的筆。那是因為他很愛護我，看，我身上纏著的那膠帶，就是他幫我貼上去的，我十分高興地和我的小夥伴們炫耀著。

還記得那天，他正在用我寫作業，只聽見背後有人在叫他，他便轉過身去，“把你那隻筆借我用用。”“為什麼？”“我的沒水了，你那隻好用。”

我聽到這話，也轉過頭去，一看，哦，是他，那個人是他的好朋友。

這時，我又抬起頭來，見他對我戀戀不捨，但隨即便小心翼翼把我地遞到了那個人手裡。

第一次來到這裡，我很不適應，那個人一把抓過我，便開始寫作業，他的字型十分難看，雖然之前的也並不是特別好。但是，他的手心裡特別好出汗，我頓時感覺十分難受。他握我還握得很緊，這讓我有種窒息的感覺。相比以前來說，這裡簡直是地獄，我實在是受不了了，可是這又有什麼辦法呢？我又不能反抗。

這時，我聽見了一個微弱的聲音，我向別處望去，原來是他自己的筆在喊我。它說：“忍忍吧，他就這樣，對待所有的東西都不愛惜。”

起初，我還不相信，直到有一次，他因為被老師批評，將我重重地摔在地上，我的身上便出現了一道深深的裂痕。唉，我欲哭無淚，我是多麼想念我親愛的小主人啊！

似乎是心有靈犀一般，過了不久，小主人便將我從這要了回去，他看到我變成了這樣，心痛得說不出話，只是呆呆地看著我，輕輕地嘆著氣，撫摸著我的傷痕。然後默默拿著一張紙巾，將我仔仔細細地擦拭乾淨，我多希望能變回原來的模樣啊！可就在這時，“咔—”的一生脆響，我，斷了……

我痛苦地暈了過去，可當我再次醒來時，他卻正在給我貼上我的“斷臂”，我，又變回了原來的模樣。我沒有被扔進垃圾桶，沒有被拋棄！

我看見他的臉上露出了喜悅，露出了欣慰的笑容。他又小心翼翼地拿起我，生怕再把我摔壞，再次小心翼翼地把我放進他的文具盒。我，又能和我的小夥伴在一起了！

在黑暗中，我再次想起了他將我借給別人時那不捨的神情，再次想起他修好我後滿足的笑容……

我是一隻幸福的筆，因為有一個懂得愛惜我的人在我的身邊。

【篇五：手機的述說作文】

原本呆在冰冷冷的展示櫃中的我為自己的誕生感到無比自豪，可是當我有了一個溫暖的家後，才發現原來自己有那麼大的危害。

飯店裡，一家人其樂融融，談笑風生，唯獨一個小女孩兒安安靜靜地坐在座位上，手忙碌地在我肚子上不斷點來點去。

“別玩了，一大家人都坐在這裡，你也聊聊天，倒倒水呀，整天捧著手機，像什麼樣子！”終於，女孩兒的媽媽看不下去了，便出聲教育起她來。可是女孩兒頭也不抬，手上的動作毫不減速，只是從喉嚨裡擠出一聲“嗯”當做應答。

過了一會兒，飯菜陸續上桌，女孩兒拔下耳機，把我放在桌子上，慢慢地拿起了筷子。我以為我可以休息了，可當我眼睛就快要閉上時，女孩兒的手迅速在我肚子上點了一下，我只好睜開眼睛，等待下一個指令。桌子上不斷變換的美食，也抵擋不了我在女孩兒心目中的地位，我心裡又高興，卻又不是滋味兒。

“吃飯！”終於，女孩的媽媽忍無可忍，將我的肚子調暗，上面顯示出女孩媽媽憤怒的神色。女孩兒抬頭看了一眼，低下頭匆忙吃了幾口飯菜，就一邊拿起我一邊說道，“我吃飽了。”便獨自來到一個角落裡，用手在我的肚子上又忙活了起來。

這頓飯逐漸接近了尾聲，大家陸陸續續都吃飽了。不對，是大家從包中拿出各種各樣的手機，刷微博聊微信，連只有三四歲的小孩兒都乖乖在椅子上一動不動，專心致志看動畫片。飯局慢慢地冷清了下來，只剩下女孩兒的姥姥、媽媽等幾位年長的在聊著。幾個玩手機的大人偶爾大夢初醒般抬起頭來應和一下，轉而又低下了頭。女孩的姥姥講著媽媽姐弟三個兒時的事兒，可是阿姨舅舅卻無動於衷地擺弄著我的同伴們。

“唉，現在的孩子們啊，一個個的都被手裡的這玩意兒迷得神魂顛倒的。”只見女孩兒的姥姥，搖著頭輕聲說道，眼裡滿滿的都是對兒孫的失望。這個本該其樂融融的家庭聚會，卻在這般冷清的氛圍下進行著。舅舅聽了這番話，便抬起頭來笑著為自己找起了藉口：“媽，沒有，這不是工作需要嗎……”姥姥出口打斷了他的話，顫顫巍巍地站了起來，便說道：“走吧，吃飽了就各忙各的去吧。”然後便在媽媽的攙扶下離開了。

看著女孩兒姥姥離開的背影，我不禁慢慢陷入了沉思，難道我真的應該為自己的出生而感到驕傲自豪嗎？我的出生到底是好是壞？人們把我們創造出來的本意真的就是這樣嗎？

【篇六：黑板的訴說作文】

“嘣嘣！”講臺上的老師暴跳如雷，使勁敲著我。“你就不能輕點嗎？”我抱怨道。嘿，你瞧！這臺下的學生個個正襟危坐，今天的倒黴鬼是誰呢？

“你！上來給大家講這道題！”

她緩緩地走來，明明只是短短的幾步，此刻卻被無限拉長。只見她一步一步、沉重地向我走來，雙手捏住課本的邊緣，因用力的緣故，連指甲蓋兒也顯得那麼蒼白。終於，她還是站在我面前。

“講！”老師的聲音再次響起。

“老師，稍……等一下，我看看。”女孩的聲音是那麼小，那麼輕。好像風輕輕一吹，便會消散風中。

我靜靜地看著她，看她眉頭緊鎖。孩子！應該這樣做啊……我多想喊出來，可是不行，我沒有嘴巴。

“答案是８！”臺下傳來一道洪亮而急促的聲音。只見女孩輕輕轉身，滿懷感激地看著那位好心的同學，卻又見她沉重地轉過身來，她緊緊地握住手中的粉筆，明明已經知曉了答案卻遲遲不肯下筆。我看著她，無限疑惑。可就在這時，她一瞬間便將答案寫於我身，可有一瞬間，卻胡亂地把答案抹去。輕輕的，癢癢的，撓的我不是滋味。

一陣清風吹過，我看著她清澈的雙眸是那麼平，那麼淨，像是含著一汪清泉，又像是含著漫天星河，一閃一閃，跳動著誠實的光與亮；她的臉十分紅，好像輕輕一掐就會地出血來，我看得出，她的臉上泛著許膽怯，可卻又那麼堅定。

“老師。我不會，您能給我講解一下嗎？”終於，她心中的天平偏向誠實一邊，勇敢的喊出了自己的心聲。

這何嘗不是一種成長呢？

“看好了，認真聽！”老師拾起來筆，將步驟清清楚楚、明明白白地寫在我身。我看著這個女孩，看她眉間漸漸舒展開來，眼中閃爍著對知識的渴求。

這何嘗不是一種快樂呢？

見證著他們乘風而來，三百六十五個日夜共同歡笑，共同成長。把我的一切都給這群可愛的傢伙，看他們從一無所知到爛熟於心。這是我的生活，也是我生命的意義。

傅雷曾在給其子的家書中寫到：“成就的大小、高低，是不在我們掌握之內的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不拍挫折，不怕打擊。”親愛的孩子，我願你誠實，我願你堅強，我願你成長！我願你有一個錦繡前程！

【篇七：小鳥的述說作文】

清晨，還帶著一絲冷氣。太陽的光輝還沒有完全灑落大地。我撲扇著翅膀，想要飛到這遼闊的天空，可我就是飛不出去，心裡暗暗著急。

這時，有一些人在我身邊走過，他們揹著書包轉身上樓。我想要他們發現我，又不想要他們發現，於是竭力飛向天空。也許是我扇動翅膀的幅度太大，一位女孩發現了我。我聽到她略帶驚奇的聲音：“咦？這裡怎麼有隻小鳥？”說完她轉身向我走來。

我聽著她緩慢走來的腳步，感到有些害怕，我拼命地扇動著翅膀。忽然，一雙潔白修長的手靠近了我，這雙手的出現讓我害怕極了。我望著晨霧繚繞的天；看著淙淙流水的小池塘；那濃密油亮的草藤，感到絕望—也許我將看不到這些美麗的風景了。

或許是急中生智，又或許是求生的本能。我身子竟向裡偏過，飛進了柱子裡面，一陣突如其來的黑暗把我包圍起來。我心想：我藏得這麼隱蔽，那女孩兒應該找不到我，或是走了吧？想起以前家中的長輩對我說的，不要輕易靠近人類，他們呀罪大惡極，經常把我們從天上射下來，給他們的孩子玩弄。昨天你青花姨的孩子就讓人類小孩抓去了……這更加加劇了我心中的恐懼。

突然，一陣輕微的腳步聲向我靠來，隨後映入眼簾的便是黑白相間的衣服。那個女孩居然還沒有走！她又把她的手向我伸來，我撲騰著翅膀防止她抓住我，努力向上飛去，卻還是被困在那一小方天地裡，只是徒勞而已。我看著那雙手離我越來越近，感到絕望。呼—差一點！那雙手剛才都碰到我的翅膀了。好大、好涼的手。

就在我停下歇息的那一兩秒鐘的時間裡，那雙手突然伸過來將我困住，我的身子在她緊緊包攏著的手心裡。我努力掙扎，她卻攏得更緊。我感受到那雙手傳來的溫度，點點溫度從她涼涼的指尖傳來，覆蓋住我的羽毛。我聽到她溫柔的聲音：“小鳥，不要亂動哦！我不會傷害你的。”

預料當中的疼痛沒有到來，卻有著輕柔與保護。我眨眨眼睛，心中表示疑惑。

“這個小鳥真傻，這裡有個大玻璃都看不到。小鳥，你下次要小心，不要被困在裡面了。”

她真誠的語氣傳來。她要把我送到哪裡去？我離開了那個黑暗的角落，儘管女孩動作溫柔，我還是驚慌不已。女孩捧著我往前走，我呼吸到新鮮的空氣，感到雀躍。看到柳樹蔭蔭下的小池塘，感到熟悉。

“小鳥，你能飛嗎？”

我能！她放我出視窗，我揮動翅膀飛向天空，羽毛中還殘留那女孩手指的溫度。

謝謝你，那女孩。我在溫暖的陽光中飛向天空，對於這次經歷，我所記得的就是女孩指尖的溫度和那一雙修長潔白的大手……我要去告訴長輩：不，不是的，不是所有人類都是壞的……

【篇八：雨的述說作文】

銀光中，一滴雨水落下，叮—如古剎鐘聲，逐漸，滿眼都是雨，雨，晶瑩的靈，把世界如油畫般重建，把這如達芬奇一般的畫技展示在全世界人眼前，潤一片翠葉，滑一朵白蓮。滴落的哪是雨，分明是詩意，是十四行詩。

我是雨，我是潤物細無聲的雨，我晶瑩如一顆顆珍珠掛在天空的雲端，風是我的朋友，雲是我的親人，我們在世間流浪旅行，我是如此得美妙。

我慢慢從天空落下，似蝶舞般落下，滴！我細細探出手指，點在一個人臉上，從他臉頰滑落，未曾想，我竟看到他這樣一副表情，額頭緊縮像枯木上的樹紋，眼神有那可怕的煙霧，不加一點修飾地刺向我，然後厭惡地甩掉我，一朵無情的黑傘開啟……

一個人又一個人，都如恨惡鬼般厭惡我，我做錯了什麼，只得到一個個無情的傘。

忽而，我看到一個人，在水窪中走過，從容地看著水紋迴轉。他默默伸出手，細緻地點觸我的手指。我急急地迎向他，只有他，肯這樣不打傘欣賞我。我輕盈地落在他的頭髮上，他的臉上，他的手上，我只看到他的笑容。他是愛我的，哪怕我不小心落在了他的睫毛上，他都只是微笑，我的心裡充滿了愉悅。他的腋下夾著一本書，我頑皮地看到了書的名字—《雨季不再來》，我認得它的作者，她叫三毛。

那個人向天空望去，我與他四目相對，他似乎看到了我，我看到了他眼神中映出了天空、綠樹與繁花，我默默地望著他，然後滴過葉片，溼潤小道，讓一切如油畫，細細滴落每一片大地。

“你，為什麼，不討厭我？”我用細細雨滴問道，他能否聽懂？

他似乎明白了，“天街小雨潤如酥，草色要看近卻無，好有詩意的雨啊！”

詩，對很多人為我寫過詩，我給過杜甫“好雨知時節，當春乃發生”的驚喜，給過莎士比亞《仲夏夜之夢》的靈感，看過三毛在窗中的遙望……我是一滴有詩意的雨啊，甚至潤溼了他們的心，三毛不是寫過嗎，“雨下了那麼多日，它沒有弄溼我，是我心底的雨季弄溼了我自己……”

人們啊，我的確弄溼了你們的頭髮和衣襟，但你們卻選擇了厭惡我、快快地逃離我，你們忘記了詩，忘記了雨，忘記了萬物的美好嗎？是生活的壓力讓你們步履匆匆，還是快節奏的工作疲倦了你的眼睛？可是，要知道，“哪怕生活如何，世界依舊美好”啊！

那人悠悠地走了，帶走了詩意與美好，帶走了我的快樂。

如果你在林蔭小道上遇到我，請別害怕，請別躲閃，我保證你將得到一首全新的十四行詩。

【篇九：試卷的訴說作文】

考試了，馬上就要考試了，我和我的同伴們也要發下來了，到主人手裡了。

看到自己身上傷痕累累，不禁感嘆主人的邋遢，我身上一道道的紅叉子，讓我原本的樣子變得很悲慘，我和那些兄弟姐妹，他們都是和我一樣發下來的，都盼望著有個溫柔的主人，都想在自己身上留下與主人一起努力，奮鬥的戰績。可是我，我的主人卻將我無情地丟到一邊，就去和那個日夜相伴的夥伴—手機，一起玩耍了，而且玩得很開心。我把眼光從他身上轉移到他的桌子上，我看到了我的哥哥姐姐們，他們也都被無情地放在這兒，他們身上的傷痕，也沒有被修復。我原來以為會得到一個好的主人，就算是我身上有傷痕，只要是主人呵護我，幫我把身上的那些傷痕去掉，就算我恢復不到原來的樣子，我也就足夠了。

那一天，我和他最喜歡的“手機”被放在一起了。我納悶地問它：“為什麼主人看你的時候這麼開心，而且還不停地撫摸著你呢？”

他冷冷地回答道：“那是主人喜歡我，不喜歡你。”

“既然喜歡你，那又為什麼在不開心的時候摔打你呢？”我又問道。

他接著說：‘那是因為我出了點錯誤，主人才打我的’。

這時候，主人急匆匆地走過來，把手機拿起來，對著我一掃，就開始在我身上“治療”我的創痛，但是，說是補創痛，他也只不過是在我身上隨便劃了兩三下，然後又去找手機了。

我就這樣被放到那裡一動不動，直到上學的時候才想起我來。主人把我帶到學校裡去了，進到教室，我看到了以前的兄弟姐妹身上的戰績，他們個個發出耀眼的光芒。而我身上呢，都已經不全了，已經被主人弄得這裡少一點，那裡少一塊的了。他們身上熠熠生輝的戰績使主人低下了頭，他看了看我，就長長嘆了一口氣，因為我依然傷痕累累，慘不忍睹。下課了，他怨恨地對我說：“你怎麼分數這麼少呢！”說著，他就走到垃圾桶邊上，把我團成一團，丟了進去。唉，想起別的兄弟姐妹能夠和主人一起努力奮鬥，我不禁有點傷心。

我就這樣被回收車帶走了。我多希望下次再被做成一張試卷的時候，不要再遇到和這個一樣的主人了。主人的老師常說，試卷上有錯誤不可怕，可是如果不改正，不能面對自己的失誤，繼續努力，那怎麼能進步呢？我真希望主人能夠明白這個道理了，讓我和自己的兄弟姐妹一樣，做他的好夥伴，而不是被他嫌棄，最後拋棄啊！

我也想對以後的主人說，“書是人類進步的階梯”，你不應該只沉溺於手機遊戲，少壯不努力，老大徒傷悲。我只是一張試卷，可善待我，就是善待自己的時間，善待自己的努力啊！

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