弟子規伴我成長作文範例
國小四年級作文 全文約734字
二年級的時候,在老師的指引下我初讀了《弟子規》,剛開始我並不懂得其中的含義,我心裡還常常還疑惑:《弟子規》有多大的作用,為什麼學校要求我們都要讀背呢?就這樣,我每天在早讀時都吟誦著它,也慢慢地理解了其中的一個個道理,幾年過去了,《弟子規》伴隨我一路成長,它指引了我的行為,也讓我懂得了如何孝敬父母,如何禮貌待人,如何為人處世……
“用人物,須明求;倘不問,即為偷”,這句話就幫助我改正了錯誤的行為,讓我受益匪淺。我以前經常出於好奇,隨便翻動同學的鉛筆盒,有時看見漂亮的橡皮或是新奇的鋼筆,就順手拿過來用,如果他們生氣了,我還說他們真小氣。有的同學丟了東西總是來找我要,有時我也很冤枉。自從讀懂了這句話後,我明白了,用人家的東西一定要經過別人的同意,如果不經允許就和偷沒什麼兩樣。現在,我再也不會翻弄別人的鉛筆盒了,如果想用同學的東西就先去問問人家是否同意,從那以後我和同學的關係也越來越融洽了。
“雖有急,卷束齊;有缺壞,就補之”,這句話也對我有很大的幫助。回想起小時候我不懂得愛護書籍,翻書時很粗魯,書角也折得亂七八糟,還經常給書上人物畫個鬍子添個眼鏡……哎!真是慚愧呀。現在的我可不一樣了,看看我的書架,一排排書按類別擺放著,規整有序,讀過的書也是乾乾淨淨,像新的一樣。看書時,即使有再急的事,我也會夾上書籤、合上書本後再離開。最近,我還跟媽媽學會了包書皮,有幾本教科書還是我自己包的書皮呢。《弟子規》教我懂得了,一本書雖然價錢不貴,但裡面的知識卻是無價的,愛護書籍,珍惜書籍,就是對知識的尊重。
這兩年來,《弟子規》像一盞指路的明燈,慢慢地影響了我的行為習慣,讓我的舉止更有規矩、言行更有禮貌,傳授了我做人的道理,給予了我正確的是非觀。感謝《弟子規》伴隨我成長!
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