共“享”社會作文範例

國二作文全文約910字

什麼是“我的”？什麼是“他人的”？隨著社會的進步，這些概念似乎越來越不清晰。在這個新的時代，越來越多的共享資源源源不斷地為我們帶來便利，可是身處這個時代中，正在“貪婪”享受這一切的人們，是否想過一個問題：我們應該如何共“享”這個社會呢？

早上，坐在媽媽的自行車後座，走著這樣一條尋常的上學的路。一路上，許多風塵僕僕的男男女女或是步履匆匆的學生匆忙解鎖停在路邊的共享單車，隨後飛速騎向上班或上學的路；可是一輛倒在路邊的“小黃車”卻一直襬在那兒無人問津。我本覺得會有人去扶的，便也沒有考慮太多。誰知一天緊張的學習生活過後，坐在媽媽接我回家的自行車上，經過那段路，仍有零零散散幾人在解鎖共享單車，而那輛倒路邊的還是無人理會。我實在看不下去了，便叫媽媽停下，和我一起去扶起了那輛共享單車。

無獨有偶。一天中午，我與同學們一起去打掃保潔區。忙了一陣子後，走在回教室的路上，某同學發現隔壁班的區域內有個礦泉水瓶，便彎腰拾起了。不料旁邊竟有人說：“你就放在那裡好了，讓他們班扣點分，就不會來搶我們的流動紅旗了。”我聽了便也只好無奈地笑笑。

當今社會上，還有無數這樣的事例，若有哪位作家願意寫，至少也能寫出一本幾十萬字的鉅作。這難道就是社會發展的“後果”嗎？那我們直接回到石器時代，去過原始人的生活好了—寫到這裡，我險些沒笑出聲來！這固然不是社會發展的目的，也並非我們所希望看到的。

在這個日新月異的時代，我們生活中愈來愈多的共享資源難道僅供我們無條件享受嗎？回答無疑是否定的。我們固然不用花大價錢去“買”這些資源，僅僅只需有一份共“享”社會的責任感便可—路邊單車到了，扶一下；地上看到垃圾，彎腰拾起；商場旁遇到趴在地上的可憐的老伯伯，俯身遞上一、二塊硬幣……這些簡單舉動從不會讓我們在緊張、快節奏的社會生活中掉隊，也未必會消耗我們多少體力或金錢，但卻可以讓我們學會如何“共享”這個社會。

展望未來，也許用不了多久，全人類便會基本習慣這個共享時代，但這並非社會發展的根本意義。或許有一天，當全人類都學會為這個社會付出，共同“享受”這個社會的一切—便利與“缺陷”時，這個共享時代才能真正融入我們的生活！

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