人機有別作文範例
近年來,人工智慧成為了非常熱門的社會話題,特別是“阿爾法狗”在圍棋對局中戰勝了多位人類高手後,人們對於人工智慧這個半新不舊的高科技又多了一些莫須有的恐懼—這種恐懼是源自內心的,是人類對於或許能威脅到自身的事物的本能恐懼。
人工智慧是否會讓計算機如人類般思考,賦予計算機以人的天性,進而推翻自己的創造者?這個問題被科技外行們津津樂道了許久。但是,內行者如庫克—蘋果公司總裁,卻對此毫不擔心,真正令他擔心的卻是人類是否會像計算機一樣思考,失去價值觀和同情心,乃至成為非人?
芸芸眾生不會如庫克那樣擔憂這類問題,秉著“晝短苦夜長,何不秉燭遊”的做人原則,這類關乎整個人類種群的問題似乎應該是聖人們所要擔心的,和一般人並無關係。但奈何人類不是蟻群,社會的風尚、價值觀、道德觀等等,並非聖人一言就能更改的。如果我們置身事外,卻逐漸成為了滿腦子功名、利益的“計算人”,而他人為了自保也逐漸放棄了幻想轉而成為冰冷無情的“計算人”,在社會的風尚的推動下,終將讓人類與計算機兩個概念模糊起來,在不知不覺間社會規則如同黑暗森林一般,淘汰所有抱著“無用”人性而拒絕利益者,讓“計算主義”大行其道,以致人機不分。
人類“計算機化”不是沒有預兆的。當今社會,浮躁流於表面,內裡充斥功利,字裡行間盡是“錢權”二字。為了房產兄弟姐妹可以反目,因為計算機沒有血緣;多少戀人因父母一句“可有車房?”而分離,因為計算機沒有愛情;共同奮鬥的好友背後捅刀,因為計算機沒有忠義!計算機哪怕再智慧,終非人也,因為人機有別,計算機沒有人性。同樣的,急功近利至極,我稱為“計算人”者,也喪失了人性,也就成為“非人”了。
人機有別,且不論是誰造就了誰,也不論孰為主孰為僕,只說“表達”方式,人有悲歡離合、喜怒哀樂,而計算機呢?唯二,非零即一。計算機的二進位制讓它的一切計算都具有確定性,是或否,別無他選。為了選擇,計算機也就只好將一切量化,一千萬現金與一句對友人的承諾孰輕孰重?我不知道,人類不知道,畢竟一千人眼中有一千個哈姆雷特,這便是人的價值觀。
但計算機知道,它必須知道,它的意義就是計算,也只是計算而已。
那人類呢?嚴重不確定的人腦又比電腦高明到哪兒去呢?人類並不高明,也正是因為人類不夠高明,才能譜寫出這曲數千年傳承的讚歌,這篇絕妙的史詩。因為愛情不是方程式,總能算出有解無解,所以我們才能左捧《鳳求凰》右捧《白頭吟》,感嘆愛情之美;因為戰爭不是四則運算,總能比較出大小,所以我們才能一次次抵禦強敵,保家衛國,將生命犧牲在不知結果的戰場上;因為未來不是函式影象,總能看出趨勢走向,所以我們才能滿懷信心,攜手共迎未來,相信著“明天會更好”。
倘若人腦真的成了計算機,那人類的未來就已經結束了,人失去人性後的世界,沒有美醜,沒有善惡,沒有正邪,文學、藝術、哲學都走向末路—在計算機的觀念裡,它們沒有意義。然而這些還不是最可怕的,那種世界的一切都是確定的,大到人類怎麼滅亡,小到第二天你穿什麼衣服,都是經計算後可以確定的。
曾讀過劉慈欣先生的短篇《詩云》,其中的高技術文明以漢字型檔為基礎,以星系為載體,通過最簡單的組合排列,“計算”出了所有可以被作出的詩詞,妄圖以此證明人類的詩詞並沒什麼了不起。但最終,可以隨手熄滅太陽的它們卻落荒而逃,只留下一句話—“我們計算出了所有的詩,但我們無法計算出用於檢索優於李白的詩的程式,我們無法戰勝李白。”
原先還不能把握劉慈欣先生的用意,今天一番自語,倒是讓自己有些明悟。人機的確有別,但不是說人一定優於計算機,只有人的有些領域,是憑再強大的計算機都企及不到的,那些才是人的核心。人為何不應如計算機一般思考,就是為了不讓這些核心之物丟失啊!
您可能感興趣:
- ▸ 人機有別 國三作文
▸ 古有華夷之辨,今有人機之別 國二作文
▸ 人機思之有別 記敘文
▸ 論述人機最本質的區別 記敘文
▸ 給別人機會就是給自己機會 國小六年級作文
▸ 心中有別人 國小六年級作文
▸ 心中沒有別人 國小六年級作文
▸ 心中不能沒有別人 國小六年級作文
▸ 心中不能沒有別人 國小六年級作文
▸ 人間幸好有別離 國小五年級作文
▸ 天地有別,人間冷暖 國小五年級作文
▸ 讀《名人傳》有感 讀後感
▸ 讀《居里夫人傳》有感 讀後感
▸ 苦難造就偉大心靈——讀《名人傳》有感 讀後感
▸ 誠信無價,人間有情 高二作文
▸ 讀《山水人生》有感 讀後感
▸ 做人要有誠信 國小五年級作文
▸ 觀《007 大破天幕殺機》有感 觀後感
▸ 觀《美麗人生》有感 觀後感
▸ 讀《格列佛遊記——大人國》有感 讀後感