無用之用作文範例
高二作文 全文約742字
莊子說:“人皆知有用之用,而莫知無用之用。”在我看來,“人皆知有用之用”,在於人懂得利用價值,“而莫知無用之用也”在於人不懂得創造“無用”之物的價值。
所以,人要善於創造“無用”之用的價值,化“無用”為“有用”。
創造“無用”之物的價值在於善於發現“無用”之物的本質。一根木頭,在愚者眼中這只不過是無處安置的廢柴;對於智者來說,他們看懂的是木頭的歷史年代,木頭品種的本質,然後利用其自身特點,將在愚者眼中的“無用”轉化為“有用”,對木頭進行雕刻等處理,造就了“無用”之物的潛在價值。
誠然,“無用”之物的價值也要有人善於創造—為“無用”之物尋找到“伯樂”。高密鄉,原本一片荒涼。在莫言這位伯樂出現之前,高密鄉始終是帶著貧瘠、荒蕪的特性,但莫言善於發現荒涼表象下蘊含的人情、土地風情等等的博大內涵。如今,高密已不再“荒蕪”,它已成為人們的嚮往之地。這是莫言這位伯樂在筆下化“無用”的高地為“有用”。
由此看來,“無用”與“有用”之界並非無法打破,這“無用”之物化為“有用”,在於有伯樂能夠善於發現創造“無用”之物的本質。
如今,浮躁的社會帶來了讀書“無用論”。他們認為讀書哪有賺錢重要,便汲汲地奔走鑽營,追求金錢至上,卻淡漠地看清了讀書帶來的內在提升。“無用”的讀書論在於人們無法清醒深刻地認識到何為真正的讀書。浮躁的內心使我們無法懂得“無用”內在的價值,而是在“無用”的表層以偏概全地否定它的正確性。所以,“無用”之物的產生也可能由內心浮躁中產生。平和心態,清醒看待,或許你才能體會“無用”之物其實並非“無用”。
“有用之用”只在利用,“無用之用”在於創造。創造“無用之物”是你天馬行空的智力運用,是你操戈兵馬打破“無用”偏見的利器。
所以,創造“無用之用”的價值很重要。
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