這樣的課堂,真美作文範例

這樣的課堂,真美作文 全文約1070字

自古以來,方式的運用就關乎方方面面。好的方式可以使慘況得到重生,可以使一個人得到改變,甚至可以讓國家走出困境。這學期,我們學校也改變了教學方式,其教學讓我們受益匪淺。

這學期,學校使用了用導學案學習,不僅有單元導讀課、情讀課等,讓同學們各展其能增加了課堂的主動性與活躍性,真正使課堂成了我們的課堂。

那天是初次體驗單元導學案的日子,瀏覽導學案上的一道又一道題,心裡分外明豔:“因為這些太簡單了,三分鐘就可以完成。”想著想著,上課鈴聲已鳴過三分,讓我分外期待這節特殊的語文課。只見老師環視四周,見大家個個興奮萬分,便道:“同學們今天大家來按著導學單來預習課文,並以小組為單位來展示自己的自學成果,如果不會請自覺發起討論”。

老師話音剛落,教室裡便一片寂靜,只有那“刷刷”的翻書聲和“沙沙”的寫字聲,老師看見此景,滿意地點了點頭,竟也與我們一樣自學起來。

我邊看著導學單,邊認真地在書上勾勾畫畫寫上自己的見解。突然,我勾著勾著竟遇到了一個攔路虎,我緊皺著眉頭,眼睛死死地盯著這一段文字,任憑絞盡腦汁也無能為役,漸漸地,我的心竟躁動起來了,看著這道題我的眼睛竟冒起了水霧,憤恨自己的拙笨與自大,就在這時,我忽地想起了老師的話,便切切地去問別人,沒想到,小組的人竟由此發起了討論,組員們你一語我一語說出了自己的見解,有時還為了幾句話乃至幾個字爭論的面紅耳赤,而我在旁邊認真地傾聽著,根據他人的結論發出自己的言論。看著小組內爭先恐後的場景,我的心裡一陣翻滾,絲絲的暖意在我身邊彌散,原來這個課堂是溫暖的。

這個課堂不僅是溫暖的還是向上的。隨後就到了展示這個環節了,雖然先前是千準備萬準備,但即將上臺的我心裡仍是忐忑不安,冷汗如雨後春筍般在後背冒了一層又一層,呼吸也越來越急促。只聽老師一聲令下:“誰展示?”我們組就一馬當先站了起來,此時的我更是花容失色,緊咬雙脣在心中嘀咕著:怎麼辦?怎麼辦呀。我望著眼前平時幾秒鐘就可以走過的小路,此時卻那麼漫長,走一步如千斤般,包含著我對自己的憤恨:我恨自己的懦弱,我恨自己的不自信……,我盯著鐘錶上的秒針轉了一圈又一圈,心似乎被針紮了一針又一針,心裡竟有了退出的思想,就在這時,組長拍了拍頭,給我信心的目光。我深深地被此吸引,在心裡呢喃:“突破!相信自己!”我下定決心,在講臺上站直了身板,一捏手,一張口,僅僅幾秒鐘我竟順利下來臺,心裡好不歡喜,一下子輕鬆下來,只覺得自己居然突破了極限,得到一個真正的自己。

單元閱讀給了我一個展示的平臺,給了我溫暖的小組,更給了我突破自己的機會,哦!這個方式、這個課堂,真美!

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