追憶似水年華作文作文範例
【篇一：追憶似水年華作文】
年華似流水，回首追憶，殊不知淚溼衣襟。我，將長大的快樂埋藏心底……
—題記
雨水如鞭，抽打著窗，雷聲如雨，大罵著地，閃電如眼，怒瞪世間。我坐在桌前，觸目驚心的紅叉讓我不敢直視，被揉成一團的草稿紙一個接著一個地跳進了桶裡，樹在雨中嘆氣，直不起腰的小草也猶如我這般黯然神傷，那沉重的雨點也在不甘，我的心好似蒙上了一層捉摸不透的黑紗，迷茫不已。
我呆若木雞地望著窗外，手中攥著那張令我憂傷的試卷，心中沒有任何思緒，頭腦一片空白，耳邊繞著心生厭煩的“嗡嗡”聲，奶奶帶著老花眼鏡，半眯著眼，手中端著一份報紙，殊不知她已打盹過數次了，有時還有輕微的呼嚕聲在房間裡迴響，這讓屢受重創的我心生厭惡之感：“你出去，我作業還沒有寫完吶！”奶奶從半夢中驚醒，緩緩地摘下眼鏡：“好吧，我先出去，寫完了叫我，還有……”我已不想聽奶奶的絮絮叨叨了，趕忙打斷：“知道了，快出去。”奶奶邁著沉重的步伐出去了，門也“吱呀”刺耳一響，好像在責怪我。
當我正暗自慶幸著，準備再次回到那悲慘世界時，一陣腳步聲打破了黑夜的寂靜。“來來來，嚐嚐這茶，剛泡的，還熱乎著呢，快嚐嚐！”我接過這茶，輕抿一口，苦澀得讓人眉頭緊皺，整個味覺都好像要喪失了那般，怎麼會這麼苦？我剛想將它擱在桌子上，隨即，竟有一股淡淡的難以察覺的清甜在我的味蕾展開，它的香氣逐漸在整個房間蔓延開來。是呀，幾次考試失利了又怎樣？多加練習就好了，何必這麼沮喪？所謂先苦後甜不是嗎？這樣的一個念頭由一個細微的光點慢慢增大，逐漸佈滿了我的整個思想。是呀！我應該樂觀面對，積極向上，就像這杯茶一樣！
我頓時覺著，手中的這杯香茗更清香了，奶奶笑了，我也笑了，整個房間洋溢著快樂的氣氛，我的眼前氤氳起一片霧氣，一滴熱淚悄然滑落，繼續喝茶，心中的黑紗被溫暖的手緩緩揭開，窗外的烏雲也散開了，我的心就如干涸的田再受滋潤。
年華似流水。回首追憶，我已長大，不再迷茫！
【篇二：追憶似水年華作文】
牆上的那朵薔薇，不枯不散。
小時候的我，經常趴在牆上，和那朵薔薇訴訴情，它彷彿在安靜地聽我說話似的，也只有它才聽懂我的話。我常討人嫌，被人罵，每次只能躲到它的身下，把一肚子的苦水都向它傾訴，傾訴完以後我就感覺心裡舒服多了。我趴在牆頭看著來來往往的人，看看那個賣灶糖的老人還會不會出現。
午時，只聽見一陣“噹噹”的敲鑼聲，我把收集來的鐵、廢塑料紙等拿出來，待老人經過時換點灶糖。幾分鐘後老人來了，我快步下樓追上去，老人走得挺快的，我好不容易追上他，問他：“老爺爺，你怎麼跑的這麼快呀？”他回答到：“別處也有人要買我的灶糖呢！”我聽後，對老爺爺說：“我也換塊灶糖。”老人拿出敲糖器，“啪啪”幾聲一塊灶糖下來了，灶糖像一個那黃色的月亮缺了一角，老人把換得的灶糖放在了我的手掌心裡，我伸出舌頭，小心的舔了舔，那個甜一絲一縷的把我的心填滿。我問老人今年高壽？老人回答說61歲了，他說的從18歲就開始學做灶糖了，已經做了四十幾年了，他還說他的老婆正是因為喜歡吃灶糖才嫁給他的，他還說他女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫的，女兒已出嫁了。
老人對我說：“現在好多大人小孩都喜歡吃他的灶糖，不過再過個幾年，灶糖就沒了。”老人邊敲著銅鑼兒邊挑著擔往前走去，“噹噹”“噹噹噹”敲得我的心像薔薇花朵般地開了。前面，還有許多的人要買，男的女的，老的少的，有的買的是記憶，有的買的是稀奇—畢竟現在手工的灶糖很少見了。我望著那位老人的身影，夕陽照在老人的身上把老人的影子拉的很長，我一直等到他的影子消失在我的視線中才回到家中，趴在牆頭上……
老人像在舊巷中走出來的，他依舊守舊，他是多麼希望留住那一份情，那一份義，但他那個身影，我是無法忘記的，他和他的灶糖已經在我的腦海中刻下了深刻的記憶。
【篇三：追憶似水年華作文】
年華似流水，如今，己經是一名初中生的我回首往事，不禁感慨萬千。坐下來，閉上眼睛，悠悠地回憶，以前的事便一幕幕展開。
我上幼兒園時，老師就對媽媽說道：“這孩子性格太古怪。”是的，小時候的我與其他小朋友格格不入。其他孩子在一起快活地溜滑梯時，我獨自蕩著鞦韆，盼著見到奶奶，中午也不喜歡午睡，總會溜出休息室跑到空無一人的場地，享受這短暫的自由。老師也不太喜歡我，有時說："真不明白她在想什麼？"
一到三年級時，我有所轉變了。我的身邊出現了許多朋友，還有了知音。與此同時，我也喜歡上了閱讀。跟《童年亂讀書》的作者一樣，我見什麼讀什麼，有沒營養的校園文學，有豐富知識的《圖畫版十萬個為什麼》，包括那些兒童版的名著經典與現代小說，我都看過。黃蓓佳和曹文軒在我看來都是我的夥伴。我也像於漪一樣，把爺爺親手栽的樹林設想為《湯姆索亞歷險記》裡湯姆他們扮演綠林好漢與大盜的場地，叫來我的好朋友在樹林裡玩起了"綠林好漢大戰強盜"的遊戲，那叫一個快活！滿頭大汗的我們毫不忌諱地躺在柔軟的泥土上舉起木棍哈哈大笑。那時的我好羨慕湯姆，擁有冒險生活可真叫人開心呵！還有一次，學了《墨梅》一詩，回家後，為了體會這首詩，我把媽媽的硯臺拿來加了水開始磨，不知磨了多久，總算變成墨汁了，而我的臉，手也花了。媽媽笑了好久，連連對我作揖，稱我為"黑手黨"。我還覺得很自豪，不肯洗手呢！
四到六年級，我學了許多，懂了許多，但頑皮的本性還沒改。幾個朋友中就屬我鬼點子最多：我們一起在“鬼屋”裡讀書度過了一個下午；我們騎著自行車去了離家有五公里的草地野餐，在小溪裡踩水找鵝卵石；我們和家長去開沙島玩，偷偷躲在蘆葦叢裡"打游擊"……每一次冒險，都被我小心地“夾”入了記憶錄。後來我在老家四樓找到了它，輕輕吹去灰塵，翻開。品著天真的文字，我無聲地笑了，還加雜著晶瑩的淚……
想到這兒，我睜開了眼睛，在書櫃裡翻找著，呀！找到了，找到了我的回憶！我並沒有翻開，而是鄭重地放在一旁—似水的年華，一去不復返，我不可能撥開時間的珠簾回到從前。不過，我會將美好的往事化為動力，奔跑在人生的路上！
【篇四：追憶似水年華作文】
歲月如刀，雕樑畫棟，雕出了人間冷暖，刻出了老者額前深深的皺紋，畫出了秋日裡火紅楓葉的滄桑。
十二年前，世界上多出一聲嬰兒的啼哭，一個新的生命誕生了。你在眾多人哀嘆“怎麼是個女孩”時歡喜的接過了我，用粗糙的大手托住我的腋下，將我高舉頭頂！眼裡分明含著笑意；十一年前，你帶我一步一步地學走路，用溫暖而帶有傷疤的手扶住緩慢而笨重的我，在你的歡笑聲中，我學會了走路……
這個陪伴著我的人，十二年前，留著短短的寸板，寬大的脊樑堅實而有力，修長挺拔的軍姿直立於風中；如今的你，身上褪去了那股豪氣，背已經彎成了弓。臉上雖還透露出一種堅毅，但深深的皺紋已經佈滿了那張年輕的臉，變得蒼老。
爺爺是那個永遠最寵我的人。小時候，他會讓我騎在他的肩上，帶著我去摘那顆最紅的桃子。那時爺爺的肩是我最舒服的座椅，坐在寬大結實的肩膀上面，我是快樂幸福的小公主。風兒吹過我的頭頂，拂起我的髮絲如此愜意。
現在，爺爺總是拖著一身疲憊與汗味交雜著的水泥味回家，當他用水清洗身上的泥漿時，每一寸乾裂的面板裡都有雜塵混在傷口上，清澈的水瞬間變得烏黑。手臂上原本該高高鼓起的肌肉也已經被歲月磨得鬆弛了，每一寸面板都變成了古銅色，滿身農民的標誌。
歲月是何等神祕，它使一個年輕朝氣的人變得老，使新的生命誕生，也無情地讓無數生命在它眼下消失。爺爺，曾經，你為我親手製作了一個閃著銀光的葫蘆，它的藤是青綠色的，泛著屬於青春、朝氣的光；如今，那個葫蘆的藤是枯黃色的，失去了光彩，沒有絲毫青春的能量。
爺爺，我想念與你一起坐在小板凳上看電視的時光，我想念與你一起摘棗的時光，我想念每天天不亮就和你去趕集的時光……我想念每一個與你在一起的每一天，每一份時光。爺爺，我想你了。
飛逝的歲月一去不返，那時那個挺拔的爺爺，會永遠走在歲月中。
【篇五：追憶似水年華作文】
時光如白駒過隙，一閃而過，六年的小學生就這麼結束了！望著現在素不相識的新同學，我心中感到傷心。我想和小學時的玩伴再次相聚，可，這在我的腦海裡已成為虛擬的畫面、語言。
我的青春年華似流水一般飛逝而去。湖畔亭上憶生活，思伴務心欲流淚。吾欲和你再相遇，便是此生大歡喜。
作業完成以後，我坐在窗前，望著“淅淅瀝瀝”地小雨，心中感慨萬千。
那是一節體育課，我們在操場上練習“反應迅速”訓練。前面的人馬上就要返回了，我已經準備就緒，投入到訓練當中。人已經返回了。老師吹響口哨！
我以迅雷不及掩耳之勢跑上前去，跨越高高的“山”—豎起的墊子，淌過滾滾的“流水”—平坦著的墊子，比賽看起來進行的十分順利，參賽者們也個個拼盡全力，揮灑汗水。
可是我卻感到有一絲的不對勁兒，前面像劉翔一樣跨越“山”，後面像戰士一樣淌過“流水”。但是，我感覺我的手臂上有一絲絲的痛感，比賽結束後，我返回休息地點，撩起袖子，瞪眼一看，擦破皮了，正在流血，我咬牙堅持，面部流露出一絲絲痛處。窗外小雨仍下個不停，我回過頭去，走了！
我的朋友趕過來，問我怎麼了，她看到了我正在流血的手臂，急急忙忙地先帶我去了衛生間，沖洗一下手臂，再帶我去醫務室，一路上，她總是叨叨個不停，但我知道，她這是為我好，為我著想。她跑去教室給我拿餐巾紙，還差點摔了一跤，我十分心疼她。她把餐巾紙壓在我流血的地方。在趕去醫務室的時候，我看出她面色中流露出焦急、緊張、擔心的神情。“沒事，別這麼急嘛！”“怎能不急，你是我的死黨，你要是被感染了怎麼辦？我也心疼啊！”
聽到這句話，我十分感動，她把我當成好朋友，才會這麼擔心我。頓時，我的喉嚨哽咽，鼻子酸酸的，在我心中，她就是我的死黨，我的好朋友。我心裡五味雜陳，欲哭無淚。
可是時間如流水，這一切已經過去了，但是這件事和這個人在我心裡永遠不會流去。
黑夜茫茫，小雨淅淅。回憶往事，心中傷感。窗外小雨伴著我心中感動的淚水一起滴了下去……我好想把這段往事記於心中，好想知道她現在在哪兒。啊，時間為何你過的如此之快！
我哭了，我要把這段回憶珍藏……
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