課堂的味道作文範例

國一作文 全文約1243字

不知你們是否認同,我一直認為,不同的老師上課會有不同的“味道”。今天,是我來到前中的第一天,就讓我來說說我品嚐到了我們班幾位老師不同的課堂“味道”。

語文周老師:甜甜果汁味

第一節是語文課,周老師溫和的說:“同學們,一個從不閱讀文學作品的人,縱然他有‘碩士’、‘博士’或者更高的學位,他也只能是一個‘高智商的野蠻人’。大家知道我為什麼要這麼說嗎?”同學們你看看我,我看看你,都搖了搖頭。老師笑了笑說:“我給大家講個真人真事,幾年前,清華大學學生劉海洋,為了研究黑熊在受了驚嚇時有什麼反映,來完成他的論文,他就做了個實驗,用濃硫酸潑到黑熊的身上,他這個舉動說明了什麼呢?”有個同學馬上舉手說:“說明他雖然有高智商,但是他是個野蠻人。”還有一個同學說:“老師,常常閱讀文學作品,我們的心才會變得更加柔軟。”周老師用這些引人入勝的小故事教育我們,讓我們更加深刻的理解閱讀對於我們的重要性。老師的微笑和循循善誘的教學方法,是不是像果汁一樣甜美呀!

數學孟老師:香濃咖啡味

第二節,是數學課,孟老師給我們講《生活中的立體圖形》這一課,她左手拿著一個長方體的盒子,右手又拿了一個六稜柱。孟老師用銀鈴一般的聲音對我們說:“這是長方體,又叫四稜柱……。”一邊說以邊指著它的每一條稜、頂點和麵給我們講解。她的腰向前彎著,脖子伸的長長的,幾乎都快要聞到了我們的呼吸,生怕後面的同學聽不見,一遍又一遍的重複著,連窗外的小鳥都彷彿被她吸引了,目不轉睛的瞅著她。突然她發現有個同學不認真聽,她輕輕地走到這位同學身邊,和藹的問:“你聽懂了嗎?”那個同學猛然抬起頭,小臉漲的通紅,羞愧的搖了搖頭。孟老師便不厭其煩的又細細重複了一遍。最後大家都異口同聲的說聽懂了。從此以後,那個被老師叫起來的同學上課再也沒有思想跑毛了。孟老師的批評既苦又甜,讓同學們從幽默的話語中認識到錯誤,就像苦後帶甜的咖啡一樣。

英語張老師:勁爆汽水味

第三節,是英語課。老師讓我們玩了一個遊戲—開火車。要求我們從第一個同學開始,用英語說自己的名字,後面的同學先說自己的名字,再按順序從前到後說前面同學的名字。看哪一組同學能一直說而不出錯,就是火車開的最長。剛開始,同學們都很膽怯,放不開。到了萬正陽那一排,萬正陽吧衣服往身上一披,兩腿分開,瞪大眼睛,大聲喊到:“Mynameis萬正陽。”跟山大王一樣。這誇張的聲音和搞笑的動作一下子點燃了全班同學的熱情。在他的影響下,之後的同學一組比一組活躍,在張老師的引導下,整節課我們都是激情澎湃,她的味道像充滿勁爆的汽水味。

政治王老師,淡淡青茶味

第四節,是政治課。王老師就給我們留下了深刻的印象—一位嚴肅認真,不苟言笑的中年教師。課堂上,他先讓我們齊聲通讀了一遍課文,又選了幾個同學帶領我們讀,講解完後,又讓我們把課文重點勾出來。張老師的課堂看似平淡,實則有條不紊。這種感覺就像淡淡的青茶。

同學們,我們的老師很有特點吧!第一天,我就深深喜歡上了我的班集體,更喜歡我的老師們。

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