課堂的味道作文範例

國小六年級作文 全文約649字

“三秒、兩秒、一秒……叮叮叮叮!”哦,下課了!接下來要迎接的,便是兩星期前就日日唸叨的烹飪課呀!

剛到烹飪室,就聽到許多菜刀抨擊菜板的聲音,也許是還沒有完全進入這種緊張的狀態,我動作有些呆滯,可很快,就被大家滿滿的正能量影響了,充滿了動力。作為小組長的我從容地指揮著隊員:“你,把番茄切一下;你,切土豆;你,洗鍋!”我的話語由於緊張,顯得有些不禮貌,但隊員們絲毫沒有抱怨之心,動作迅速地響應著。

土豆燜雞,是一道極難做的菜,必須手腳非常麻利,控制時間、火候,即要保證土豆與雞的鮮嫩,也要保證它不會粘鍋。每一步都必須小心謹慎。小組成員特別給力,貼心洗好的雞肉和土豆已早早放在身旁。雞肉下鍋了,雖然火星四濺,我卻毫不懼怕,可能自己是組長的原因吧,那滿滿一鍋菜,彷彿不是菜,而是責任。當雞肉快熟之時,說時遲那時快,我快速將土豆與調料放入鍋中,翻炒片刻加水之後,在我左顧右盼之際,小組成員立馬將鍋蓋蓋上,向我使了一個“我懂的”的眼神。我笑著說:“等二十分鐘!”說完,便去忙其它的事了。許久過後,“天哪!我忘了計時了!”我飛一般地跑到鍋前,心想“慘了!”這時,吳同學拍拍我,向我眨眨眼說:”急什麼,還有三分鐘呢!”我吃驚了,他竟幫我記了時。開鍋蓋之時,熱騰騰的蒸氣湧上來,香味撲鼻而來。

這道菜,受到老師同學們的連連稱讚,其實更應該稱讚的是我的小組成員,沒有他們的配合,就沒有如此美味的土豆燜雞了。

這節課,我嚐到的不只是食物的美味,更是做菜的趣味,炒菜的艱辛,同學們合作的歡喜……。

這,就是烹飪課的味道。

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