陽光校園讀後感作文範例

讀後感 全文約1461字

【篇一:陽光校園讀後感】

在假期裡,我讀了一本書,它的名字叫《陽光少年》。這本書的每一篇文章都讓我深有感觸。

《少年中國說》中,有一段是這樣寫的得:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝於歐洲則國勝於歐洲,少年雄於地球則國雄於地球。”這段話告訴我們:少年如果不進步,國家就會不進步。國家的未來是靠少年的雙手來支撐的。

這本書中,《7歲女孩感動世界》這個故事主要講述了美國小女孩凱瑟琳在電視上看了一檔紀錄片,介紹了非洲的瘧疾狀況。小女孩哭了,媽媽告訴她,有一種經過藥物處理的蚊帳能防止瘧疾的傳播。雖然這樣一頂蚊帳只要10美元,但是許多非洲家庭都買不起。小女孩就到小區、學校、教堂演講,號召大家為非洲兒童捐募。小女孩還給名人們、富商們寫信,許多人都買蚊帳捐助非洲兒童。比爾盖茨還出資請小女孩來拍攝一部名為《孩子救孩子》的紀錄片。

一批又一批的防瘧疾的蚊帳來到非洲,讓越來越多非洲小孩免受瘧疾之害。

NBN網站公佈美國四位最傑出的致力於消滅瘧疾的人,其中就有凱瑟琳。這個故事告訴我們:只要自己有愛心,有行動,每個都能成為拯救生命的英雄。

讀了這本書,我懂得了我們可以做一個很平凡的人,但如果心中有愛,不管你奉獻多少,同樣能溫暖整個世界。

【篇二:陽光校園讀後感】

讀了《陽光校園》這本書之後對我的感觸很大,書中不僅僅包含了我們身邊看到的和接觸到的東西,還讓我瞭解到了親情、友情、同學情的珍貴,更讓我明白了夢想努力的方向!而我印象最深的就是主題一:我能行。

我能行,看似多麼簡單的一句話,可就是這三個字代表著一種信念,一種力量,一種自信。《陽光校園》書中講述的兩彈元勳鄧稼先《我能行嗎》的故事給了我深深的感動,鄧稼先的一句“我能行嗎”,擔負起了國家和民族的重任,讓中國的核武器從無到有,從落後到先進,鄧稼先用幾十年的奮鬥和努力告訴了全世界:我能行!我們能行!中國能行!而我們作為新時代的小學生,更要樹立起“我能行”的態度,用自己的行動讓“我能行”變為現實。

小時候的我特別不自信,上幼兒園時不敢舉手發言總是躲在後面,也很少跟其他的小朋友一起玩耍。爸爸媽媽為了鍛鍊我,為我報了一個開放式的英語班,讓我多跟其他小朋友接觸,大膽的發言!他們一直鼓勵我說:你能行的!剛開始上課時我還是不自信,不發言,不和其他小朋友接觸。可隨著時間的推移,爸爸媽媽和老師一直在鼓勵著我,我心中也默默的為自己打氣“我能行的”,上課我認真聽講,課後我花比別人更多的時間去複習,於是有了第一次勇敢的舉手發言,交到了第一個朋友,第一次參加了英語演講比賽……我用自己的行動告知了自己“我能行”。現在的我已經是一名四年級的小學生了,每當我踏進美麗的校園,坐在書聲琅琅的教室時,總是會在心底對自己說一句“我能行”,這樣就會讓我充滿了信心去迎接每一天的挑戰!

今年寒假,老師讓我們每個同學制定寒假計劃,我選擇了我最缺少鍛鍊的做家務作為我的寒假計劃,因為這對很少做家務的我來說是個很大的挑戰!第一天的家務疊被子、打掃衛生、整理物品做的一團糟,可是我一點兒也不氣餒,今天的失敗為我今後的成功積累經驗,我告訴自己今天不行,明天一定行。三天後我自己疊的被子像“豆腐塊”一樣,物品也被我分門別類整理的僅僅有條,看著自己的勞動“成果”,心中充滿了成功的喜悅。

在成長的過程中充滿了各種挑戰,而通往夢想的道路更是崎嶇坎坷,這時我們要大聲的喊出“我能行”,去迎難而上,去勇敢面對,這樣我們才能到達成功的彼岸!

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