人無我有，人有我精作文範例

國小六年級作文 全文約781字

別人沒有我所創新的，卻可以在我創新的事物上再度昇華。

—題記

在人生中，創新是身旁的明燈，照亮前方的大陸；創新是遠處的山巔，激勵我們登上高峰；創新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不斷創新，才能支撐起整個世界。

我就是這麼個“不走尋常路”的人。記得一次的展示彙報，主題是《汽車》，想展示關於汽車的什麼東西都行。老師給大家看了一組幻燈片之後，同學們都千篇一律地隨意在網上找幾張圖片，再複製一些資料，有的甚至連網址都不曾刪去。我的心裡忽然掠過了不安分的一念：大家都這麼做多沒意思？我要以自己的眼睛去看汽車，用自己的感受去描述汽車。

我也上網，卻不是看都不看就複製下來的。我先看過大部分資料，自己在腦海裡想象，再自圓其說，精選些圖片，最後整理個讓人看著舒心的格式。

這樣也突出不了我的創造力呀！我左思右想，突然靈光一閃—同學們上課極其乏味，這樣的課程上了也是沒有用的。我自己想些問題，再用“動畫”手段顯示答案，這樣既能考考同學們對汽車的瞭解，又能提高同學們聽課的性質，這樣一石二鳥，完美無缺！

到了展示彙報時，我落落大方地演說。同學們被我優越的口才以及精湛的作業瞪目哆口，幾乎每過一張幻燈片就會有一陣熱烈的掌聲。於是，我的作業得了個最高分，老師一直讚不絕口，說這是空前的好作業。

我只想到同學們會仿照，卻沒想他們會錦上添花。他們在原基礎上增添了“答對有獎品”專案，更增添了同學們認真聽講的興趣。如今你到教室門口，都會看到我們都聚精會神、目不轉睛，生怕漏掉些什麼環節。

“人無我有，人有我精。”這也是老師表揚我的話語。這句話我也一直銘記在心，但凡遇到些是，我都會先模仿，再想辦法創新。我又悟出了一點道理：作業，要完成得有質有量，表達真實感受；展示彙報練習，開始離不開借鑑與模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。

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