大象學校之冒失鬼上學讀後感作文範例

讀後感 全文約2819字

【篇一：大象學校之冒失鬼上學讀後感】

翻開《大象學校之冒失鬼上學》，我讀得有滋有味。當我合上書頁時，長舒一口氣抬頭看鬧鐘，時間不知不覺已經到了十二點靜靜地躺在躺在床上，裡面精彩的故事情節依然在腦海中回放。

這本書仍然寫大象學校裡機智，可愛，善良的小象們，它們在大象學校學習，經歷著不可思議的冒險故事。其中小象倒倒總能碰到一些稀奇古怪的倒黴事，可它卻有化險為夷的本領。真誠，善良的它總能結交到新的朋友；跳跳是隻頑皮的小象，有很多鬼點子；小象吉吉有些膽小，而小象開開則喜歡嘮叨。它們形影不離，相互幫助，在神奇的經歷中逐漸成長。

作者筆下的人物形象不是完美的，它有優點也有缺點。小象倒倒堅強，勇敢。這是我們生活，學習中不可缺少的品質。面對優質的生活，我們漸漸失去了堅強和勇敢。一遇到挫折我們首先想到的是“我不會，我放棄。”一遇到頭疼感冒，我們想到的是讓老師聯絡家長，帶我們回去休息，錯失了許多學習與錘鍊自我的好時機。想想要是我們稍稍堅持一下，或許能挺過去，不是嗎？小象倒倒是我們學習的榜樣，我們應該像小象那樣堅強、勇敢。面對挫折只要不折不撓，一定能呢個成為最堅強的人。倒倒也是一個有愛的小象，他有那麼多的朋友在眾人的預料之中，俗話說：“贈人玫瑰，手有餘香。”如果平時我們善於伸出自己的雙手為別人排憂解難，當我們收回雙手的同時，一定不會空手而歸，因為我們會收穫一艘友誼的巨輪。當然，小象倒倒也有缺點，它是一個冒失鬼，有時做事毛躁，這在我們學習中是要不得的，只有更細心，我們的成績才會更上一層樓！

作者用曲折的故事情節，把小象的形象刻畫的淋淋盡致，吸引著我再看一遍，同學們你們還在等什麼？趕緊翻開書看看吧，相信你一定會愛上這本書的！

【篇二：大象學校之冒失鬼上學讀後感】

前不久，語文老師推薦我們讀我一套書—《大象學校系列叢書》。班主任陳老師積極響應，她悄悄在班上圖書角放了兩三套。這天，我做完作業，迫不及待借了一本，拿到手一看，嗨，是《大象學校之冒失鬼上學》！

我跑到座位上忙不迭開啟，不一會兒就沉浸到了故事中。這本書主要寫的是大象學校裡的那些聰明、活潑、心靈美好的小象們，它們在大象學校學習，經歷了許多匪夷所思的奇幻故事。和其他同學不一樣，小象中我最喜歡的是頑皮的跳跳，它眼睛一轉就是一個鬼點子！每讀到有關它的段落時，我就情不自禁想起我的小表弟，他也是一個聰明的淘氣包，兩隻大眼睛眨呀眨呀，總有用不盡的“壞”主意。小象倒倒呢，就像它的名字一樣，盡碰上一些五花八門的倒黴事，不過它卻有足夠的本領去應付化解，而且它的真摯、友好吸引了每一個和它交往過的小動物。小象吉吉性格有些內向，開開卻像我們的媽媽一樣話特別多。這些幸福的小象們整天形影不離，相互幫助，在一次次的經歷和磨鍊中逐漸長大了。

讀完書後，我開始了思考：困難和挫折來了，小象們總會勇敢地去面對。而我們呢？學習上碰到“攔路虎”了，首先想到的是去問爸爸媽媽；要做手工作品了，又會跑去求爺爺奶奶；自行車壞了，立刻抹起眼淚；找不到東西了，又會大叫大鬧……我實在無法想像，將來我們長大了，該怎樣去獨立生活！

去年我曾聽爸爸說過一個故事，一群日本孩子和中國孩子一起去露營，日本孩子很能幹，一會兒就搞好晚餐開始舒服地吃了，中國孩子卻什麼也不會，磨蹭到天黑也沒有吃上飯。而這時，日本小朋友已經收拾完在看星星了。

看來作家遲慧阿姨寫這本書的用意很深呀！她一定希望我們能夠像小象們一樣，勇敢、積極地去面對生活中的各種風雨。同學們，希望你們都來讀一讀這本好書！

【篇三：大象學校之冒失鬼上學讀後感】

寒假裡我看了一本書，書的名稱是《大象學校之冒失鬼上學》。這本書我讀得津津有味，不知不覺地竟然一個晚上就讀完了。讀後我依然感到意猶未盡，躺在床上回味著裡面的精彩故事環節。

這本書的作者是遲慧，她是一位七零後媽媽，從事文學創作多年，國家二級作家，曾出版詩集《流浪的愛》、散文《慢生活》等。兒子鐵蛋的出生讓她的世界發生了很大的變化，他為媽媽推開了一扇童話之門。書中大象是作者兒子鐵蛋最好的朋友，在鐵蛋很小的時候，有關大象的故事就經常出現在他們的生活中。鐵蛋小時候是個不省心的孩子，她的媽媽用“大象”的故事平息了許多哭鬧。

故事主要講的是在奇異的大象王國裡生活著幾隻可愛善良的小象：倒到、跳跳、吉吉和開開。倒倒經歷了許多稀奇古怪的事情：倒倒晚上睡覺時床底下鑽出了一隻可愛的小怪物，大晴天雨澆在倒倒的頭上，倒倒的鬧鐘裡一下子跑出來許多動物，星期天倒倒的零食們全都活了，倒倒在鯨魚肚子裡旅行……可他卻有化險為夷的本領，真誠善良的他總是能結交到新朋友。跳跳是隻頑皮的小象，有很多鬼點子；小象吉吉有些膽小、而小象開開則喜歡嘮叨。小象們通過在大象學校的學習，經歷了不可思議的冒險故事，學會了勇敢、堅強、機智、獨立、有愛，他們形影不離，相互幫助，在神奇的經歷中逐漸成長。

在書中我學到了每當遇到困難時要正視困難、克服恐懼，永不輕言放棄；同時要避免倒倒的冒失鬼形象，尤其在學習上不能毛糙，只有更細心成績才會更上一層樓。總而言之，我非常喜歡這本書，它讓我受益匪淺，在知識的海洋裡遨遊，感謝作者！

【篇四：大象學校之冒失鬼上學讀後感】

寒假裡我捧起《大象學校之冒失鬼上學》津津有味地讀起來，不知不覺地竟然一個晚上就讀完了。讀後我依然感到意猶未盡，躺在床上回味著裡面的精彩故事環節，在夢裡和書中的人物對話、遊戲。

這本書的作者是遲慧，她是一位七零後媽媽，從事文學創作多年，國家二級作家，曾出版詩集《流浪的愛》，散文《慢生活》等。兒子鐵蛋的出生讓她的世界發生了很大的變化，他為媽媽推開了一扇童話之門。書中大象是作者兒子鐵蛋最好的朋友，在鐵蛋很小的時候，有關大象的故事就經常出現在他們的生活中。鐵蛋小時候是個不省心的孩子，她的媽媽用“大象”的故事平息了許多哭鬧。

我在奇異的大象王國裡快樂的成長。我新交了可愛善良的小象、倒到、跳跳、吉吉和開開。倒倒經歷了許多稀奇古怪的事情：晚上睡覺時床底下鑽出了一隻可愛的小怪物，大晴天雨澆在倒倒的頭上，鬧鐘裡一下子跑出來許多動物，星期天零食們全都活了，倒倒在鯨魚肚子裡旅行……可他卻有化險為夷的本領，真誠善良的他總是能結交到新朋友。跳跳是隻頑皮的小象，有很多鬼點子；小象吉吉有些膽小、而小象開開則喜歡嘮叨。小象們通過在大象學校的學習，經歷了不可思議的冒險故事，學會了勇敢、堅強、機智、獨立、有愛，他們形影不離，相互幫助，在神奇的經歷中逐漸成長。

我閱讀著！快樂著！

《大象學校之冒失鬼上學》讓我喜歡讓我愛，讓我受益匪淺！讀完這本書，我真切地明白：遇到困難時要正視困難、克服恐懼，永不輕言放棄；同時要避免倒倒的冒失鬼形象，尤其在學習上不能毛糙，只有做事一絲不苟，才會更上一層樓。

在童話的世界裡，我學習知識、感受快樂；

在童話的世界裡，我明白道理、學會做人；

在童話的世界裡，我快樂閱讀、茁壯成長！

您可能感興趣：

最近訪問