圓的切法作文範例
國小六年級作文 全文約612字
今天學習的是圓的切法,我帶著疑惑的心情開始了學習。
第一道題目是:一個圓上切5刀,最多能把這個圓切成幾塊?我心裡想:在圓的中心上平均分成10份就可以了,畫完後,我興致勃勃的把作業拿給老師看,老師眉頭一皺,給我畫了一個大馬叉。我悶悶不樂的,我瞥了一下同桌的,發現這些線沒有剛好經過圓心時,中間就多了5塊,就有了15塊。我又轉悲為喜,有了一些眉目。接下來老師講了求這種題的公式:1刀:1+1=2{塊}兩刀:1+1+2=4{塊}三刀:1+1+2+3=7{塊}四刀:1+1+2+3+4=11{塊}五刀:1+1+2+3+4+5={塊}……明白了公式,我的心情暢快多了。
我又看了看書上的例題,發現了在一個交點上最多隻重疊了2條直線,我帶著這個發現試了一下,又把2x=20+4。爸爸根據倍數關係列出的方程是{20+4}÷x=2。我們思路不同,快樂相同。
第三,自學過的課外數學知識有助於解決生活中的實際問題。有時候,生活中碰到的數學問題,不能用老師教過的知識方法去解決,就可以把自學的方法搬過來用。
記得有一次我們去漢壽太子廟,車速是每小時80千米,我們走了半小時後,叔叔決定跟我們一起去,叔叔怎樣才能跟我們同時到達太子廟呢?我用自學到的追及問題解決方法,算出了叔叔需要一每小時100千米的速度行駛,結果叔叔照我指示的速度行駛。果然和我們同時到達太子廟。叔叔對我豎起來大拇指。
數學自學讓我學習更輕鬆,生活更有趣。我一定要堅持數學自學。
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