牢記一句話作文範例

國一作文 全文約774字

“授人以魚不如授人以漁”,這句話經常在我的腦海裡回想著,這是我記得最牢的一句話。

記得那是六年級的時候,我們正在做練習,我覺得很容易,所以就草草的做完,在那兒開始複習了。同位正好有一道題不會做,急忙地問我:“哎!幫個忙,這道題答案是幾?”我一看,那不正是我剛剛解了半天才做出來的題嗎?那是一道很難的奧數題,他做不出來也難怪。我看他那急樣—緊皺著眉頭的樣就想笑。我故意停了停,等了一分鐘後,慢悠悠地說:“這道題的答案是182噸,過程是……,其中的計算過程是怎樣的……嘿嘿,我相信天資聰穎的你會自己悟出來的!”湊巧,老師在旁邊,她無奈地,甚至有些生氣地說:“尚程程,你又在給他說答案!下課你們倆到我辦公室一趟。”我把氣撒在了同位身上,“看吧,這都是你惹的禍!”“誰說的?”“完了,一會到辦公室都不知道是什麼樣的後果呢?”“是啊,先做好心理準備再說吧!”

“叮鈴鈴—”,下課鈴響了,我們倆立刻跑到數學辦公室,準備聽候數學袁老師的“發落”。一進門,袁老師就在那坐著,顯然是在等我倆。我走過去,說:“袁老師,我們來了。”“哦,尚程程,你知不知道你犯了哪幾種錯誤?”天哪?一種錯誤已經夠可怕了,竟然是多種錯誤?唉!看來下節語文課又要推遲了!“你最大的錯誤就在於你是直接告訴他答案,你這是在害他懂不懂?我送你一句話,你要牢記住:‘授人以魚不如授人以漁’,你要給他講解思路,他才能記得更牢靠,明白了嗎?”“明白了!”“那好,你先走吧!”

說實話,我是到放假時才懂得這句話的含義的。不過,從那以後,他只要有不會的題,我只給他提思路、定義,不告訴他答案,後來他的成績也提高了不少。我終於明白了老師為什麼苦口婆心地講那麼多了。

我會永遠記住老師說的那句話:“授人以魚不如授人以漁。”我還會記得,老師就是那漁人,她教給我們的是“打魚”的方法、技巧。

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