致那些我們讀過的經典作文範例

國二作文 全文約751字

《淮南子本經》中記載:“昔者倉頡作書”。繼而五千年之間,美德源遠流長。從李杜到三蘇,從竹林七賢到初唐四傑,從先秦諸子到獨尊儒術,從“明月出天山”,到“日滿門前路”……逝者如斯,中國的文化思想在時代浩蕩中幸運地縛在文書上,經由歷代洗禮,形成國學,不斷傳承。

國學在哪裡?老聃說:“道生一,一生二,二生三,三生萬物。”中國只有一個,個性的文化卻好像有無數個。從膠州灣趕到太行山,沿途就有不下三種彼此不懂的方言。但語句間共同的感受就是滲透到了各個層次的國學。經典在哪裡?西方家庭家中往往能找到一本《聖經》,在東家庭或許就是《論語》。古代私塾的必修,現在依舊耳熟能詳。陸九淵和朱熹年代的白鹿洞書院,現在依舊熠熠生輝;千年之前的仁義禮智信,現在依舊有指導作用。

所謂“文章本天成,妙手偶得之。”一個才人的功力能採擷下多少精妙?柳永不言,只是“凡有井水處,皆能歌柳詞。”從此落榜何懼?才子詞人要淺斟低唱。或許你不瞭解李太白,但你一定曾聽聞“天姥連天向天橫,勢拔五嶽掩赤城”;或許你不瞭解王少伯,但你一定能成誦“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。”不知道晏叔原,看見中秋月圓也能感慨“當時明月在”,學子瞻“但願人長久”;秋聲悽切,呼號奮發,不覺追憶秋夜讀書、聞聲成賦的歐陽子……國學精華口口相傳,早已融匯在語言深處,成為民族的共識。正如我們望到渡頭落日,不禁興嘆“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。”

古人的經典歷經了時代的檢驗,奠定我們文化的基礎。今人誦讀經典,就像解釋儒家“修齊治平”的道理—“其本亂,而末治者否矣。”品評經典之味,恰似顏回居於陋巷,“一簞食,一瓢飲”而不改其樂。

時維九月,驟風吹白雲,何不效仿古人“風簷展書讀”,看古道照顏色;何不仿張載,“為往聖繼絕學,為萬世開太平”。

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