怎樣放風箏作文作文範例

國一作文 全文約5325字

【篇一:怎樣放風箏】

放風箏是每個人童年中不可或缺的記憶。至於放風箏的步驟嘛,也簡單得很,不過是一跑二拉三放線。但在我的記憶中,卻有這樣一個怪人。

用“怪”來形容他,可真算得上是名副其實,因為他放風箏的方法實在是與眾不同。大多數人自然覺得風箏越輕,受到的阻力越小,飛得也就越高;而‘怪人”呢,非但不給風箏“減負’,反倒在風箏線上加上了個累贅,遠遠望去,那灰色的砝碼真像是一團令人甩也甩不開的髒物,討厭地黏附在潔白的風箏線上。那時候,我只是奇怪,他那增重過的風箏為什麼沒有落下來,而是飛得又高又直,甚至超越了所有與它同場競技的風箏呢?

現在回想起來,那個“怪人”只不過是換了一種思維方式去放風箏。放風箏的方法與常人不同,風箏所飛的高度,也就是平常風箏所不能及的。中國古代五千年的歷史中,並不缺乏創新思維的存在:如果沒有敢於推翻舊制度的商鞅,就不會有後來一掃六國的秦王;如果沒有極力推崇改革的張居正,就不會有大明王朝一百多年的繁榮昌盛。當今社會所信仰的的,也正是像這樣一種勇於創新的思維方式。就拿聚美優品的創始人陳歐來說吧。他有著高文憑,還是個“海龜”,卻並沒有隨波逐流,依靠著這些光環找一份安穩工作,然後慢慢沉淪在生活的瑣碎中,不為人知地過完這一生。而是選擇了一條遍地荊棘的道路,並且勇往直前的走了下去。這條路雖然坎坷、艱難,卻處處都是人生的最高潮。你看網路上,那句“我是陳歐,我為自己代言”的廣告語不是正紅嗎?在他的人生自傳裡,從沒有“甘願平凡”四個字,那裡無處不是風雨,也無處不是彩虹。等到十餘年後,有的人會說:“在年輕時,我曾有一個很好的點子,可惜不敢付諸行動……”而陳歐則可以自信地說:“這一生,我從不後悔!”

在這個處處都是機會、處處都是人才的嶄新的二十一世紀裡,你還在用原來的方法放風箏嗎?

【篇二:怎樣放風箏】

在恍惚的記憶中,風箏似乎是兒時最好的玩物,

開始是陪妹妹玩的。我們找到一片開闊處,媽媽坐在我旁邊的石凳上看著我們。我在後面幫妹妹把風箏高高舉起,她一手拿著風輪,一手拉著線,等到有風的時候,她就向前跑,我在後面跟上一陣子,然後舉高放開,藉著風力,它高高飛起,那隻蝴蝶風箏真的像蝴蝶一樣在空中翩然飛舞,然後愈飛愈高,最後翱翔於藍天中,穿梭於白雲間。我們倆人便會昂著頭,看著它,看它在空中劃出一道道優美的弧線……

媽媽也來助興了,她舉著我的“黑鷹”,跑一陣,線一鬆,就都是我的事了,我憑著對風力的估計和線的拉力控制風箏,讓它往上,不要落下來才好。我全神貫注地盯著它,一定要飛得最高。放風箏的步驟其實很簡單。看著我的老鷹在群體中真是個異類,它飛得最高,它的眼神裡似乎透露出的就是那種征服一切的霸氣,有著一種主宰天空的雄魄,一種深遠的英豪之氣。

放風箏是一件多麼令人神往的事呀,在放風箏的過程中,享受無窮盡!放風箏真好,聰明的你知道怎樣放風箏了嗎?

【篇三:怎樣放風箏作文】

風箏,它是春天裡孩子們的玩偶,在廣闊的天空中,總能看到他們搖曳的身影,每當風箏飛滿天的時候,便是“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的新氣象了。這一切的一切,使我又回到了美好時光……

在一個陽光明媚的假日,我伴著那和煦的春風來到公園,頓時,一份愜意環繞身邊,抬頭仰望天空,那片蔚藍裡飄浮著五顏六色的風箏,讓我目不暇接,好不熱鬧。於是我也迫不及待地加入到了放風箏的隊伍中。我一手握著風輪,一手緊緊地抓住風箏,小步跑著,嘗試著把風箏放飛到天上去,這時風箏是那麼的不配合,手把風箏一放,它便一頭栽在了地上,我毫不氣餒的一次次拾起它,又一次次的試放。突然,一陣風襲來,見好機會來了,我趕緊奔跑著,風箏被風兒幸運的挾著搖搖擺擺地飛了起來,我的蝴蝶風箏個頭雖大,飛在“茫茫人海”中,卻又那麼的微不足道。它在空中輕飛曼舞著,是那麼得搖曳多姿……我緊緊握住風箏線,如獲家珍,生怕風兒發怒,無情的帶走了它。

我聚精會神地盯著“大蝴蝶”,左手握風輪,右手時放時收,腳步不斷的挪移。天空中一個個如花似玉的風箏和我的“蝴蝶”一起,組成了一幅極美的風景畫。突然,老天像捉弄我似的,風忽然停了下來,“蝴蝶”像折斷了翅膀似的一頭栽了下來,我只覺心中有絲絲失意,但是內心那股熾熱勁湧了起來,那是一份悸動,牽引著我去重拾信心。那怦怦地心跳正如我積極的動力。於是我彎腰撿起“蝴蝶”,再次奔跑著放線,風兒拂過我的臉頰,依然不變的是這冬天還未退去的絲絲涼意,我試圖放飛“蝴蝶”,在一次次的失敗後又一次次的奔跑放飛,“蝴蝶”再一次飛回到屬於它的天地中去了,它如一匹剛剛被我馴服的野馬,現在和我已是默契的在公園中自由散步、盡情嬉戲了。它伴著我一同走向遠方,風兒也十分乖巧地追隨著“蝴蝶”飛舞,一種自豪感油然而生。

風兒吹拂著,風箏漫天飛舞。這小小的風箏竟給我帶來莫大的溫暖!我想,其實放風箏就像我們的人生,經過了挫折,才能走向成功。

春的氣息已向我們走來,我迫不及待地迎了上去……

【篇四:怎樣放風箏】

又是一個漫天飛舞著風箏的時節,我拿著風箏,隨著潮流走向郊外。

剛剛來到郊外,看著漫天搖曳著的繽紛的風箏,我就迫不及待的開始放啦。我一手拿著線,一手拿著風箏,飛快地奔跑起來!風從耳際吹過,感覺整個人都輕盈了,我拋開了美人魚風箏,也將線從線柄解出來。呀,風箏飛起來了。我激動的大叫:“哇,真棒!真棒!”一會兒美人魚就要超過比她飛得還高的“老鷹”的時候,她卻跳起了空中華爾茲。悲哀,風箏線斷了。

看著不知所終的美人魚,我頓時明白了風箏線的重要性。線是風箏在飛上天以後與我唯一的聯絡,沒有了風箏線,根本不可能將風箏放飛到空中。

我只好又買了一隻大蜈蚣風箏,選了一個看起來更結實的線。來到風箏場上,我更加躍躍欲試。但是,這次我放的依然不好,風箏飛到一半正要上升的時候,又重重的落了下來。這下,可把我急火了。我一屁股坐到草地上—不放了!

我一邊坐著生悶氣,一邊研究別人是怎麼放的那麼又高又穩的。我看了好一會兒,似乎明白了一些。但我又有點猶豫了,是放高一點還是放低一點呢。放低吧,她飛不起來,你得在下面不停的跑,很累;放高吧,風大了,線容易斷,風箏飛走了我又覺得好可惜!

我突然悟到,其實我們的人生也如同放風箏一樣。

風箏可以在空中不急不緩的飛舞,就一定會有一個屬於自己的高度,如果低於或高於那個點的話,不是飛不了就是飛走了。我想,每個人其實也有自己的高度,只有當你處於適合自己的高度時,才能生活的沒有壓力,感覺自在,舒坦。而決定自己高度的,則是那根蘊含著文化水平、工作能力和人脈關係等等的“風箏線”!只有這些元素擰成一根牢靠的繩,才能將人生放飛的精彩無限!

【篇五:怎樣放風箏】

小時侯我是個孩子頭,在別人口中我被稱為“玩中神童”,幾乎是無所不玩。可我自己知道,我是不會放風箏的。

那年春天,我年僅7歲。每日我都會花費幾小時呆看著天空,盼望著能見到空中天使—風箏。

那天,我如願了。當看到蔚藍天空中的熟悉箏影。我幾乎如同發現新大陸一般高興,大喊:“我發現風箏了!”似要對天下宣佈這個訊息。因為我渴望學會放風箏,渴望看到自己的風箏飛到最高的地方。“是耶!我們明天也去吧!”媽媽走到我身邊,宣佈了這令我期待已久的訊息。第二天,穿好保暖衣物,繫好鞋帶,帶好準備已久的風箏,精神抖擻的向家門外邁出了第一步,似要做什麼大事一般,莊重,肅穆。

哪裡放風箏最熱鬧,自然是江邊。而我們此時的目的地,也正是江邊。走出的士,迎面便吹來涼爽的江風。“真是個好兆頭!”我不禁心中感慨。目光向遠處望去,一片壯觀的景象映入眼簾,地上的人們舉頭向上,動作一致的好似軍人。天上風箏多如滿天繁星,其發出的光芒,色彩又濃過於繁星。“真美呀!”我再一次感慨。“別光顧著看,自己也要放上去呀!”媽媽在我身旁突然提醒,我這才回過神來。“嗯,一定要放上去。”我下定決心,似立下山盟海誓,死也不反悔。

找一處既空曠,風又大的地方。將風箏的主骨裝好,將引線繫好,留出一小段,試好風向,準備進行風箏的第一次試飛。媽媽站在我身後幾米處高舉風箏,我站在她前面,連線我們的只有一根細繩,我準備好之後,大喊一聲:“放!”媽媽馬上鬆開手,我也立即向前飛奔,跑一段回頭看一下,跑一段回頭看一下。風箏並不像我所期望的那樣,而是一個又一個倒栽蔥,直衝地下。真讓人有些擔心這風箏會不會摔壞。“這風箏該怎麼放呢?”這是我目前腦子裡最大的疑問。我跑過來問媽媽:“媽媽,風箏應該怎樣放呢?”媽媽莞爾一笑的說:“你跑時別回頭,相信風箏在空中,用自己手中的引線來調整風箏,引線是你和它的重要聯絡方式。”我若有所思的點點頭,好像略知了一二,手中仔細地收起那纖細的線,耐心地收著。

不一會兒,我又一次擺好陣勢,準備再進行一次飛行。這次,我吸取教訓,只是跑不回頭,憑手中的引線感應著風箏的高度。突然,引線一緊,我馬上放出少許線;一會兒引線又是一緊,我又放出少許線,這樣周而復始,我早已不知汗水打溼了我整個衣衫。“回頭望!”媽媽突然大叫。好似我一回頭就有驚喜一般。果不其然,回頭一望,風箏已是掛在九丈高空,正和白雲一起玩涼,鳥兒一起聊天呢。我看著看著欣然一笑。

漸漸長大了,風箏對我來說已是不在話下的遊戲。關於怎樣放風箏的方法,我也已是爛記於心。從這方法中我漸漸感受到了生活的道理:別光顧著回頭,要做好眼前的事。

【篇六:怎樣放風箏】

在春二月裡,天空中便有了風箏的影子,可是不是僅僅只有春天才可以放風箏,其實任何季節都可以放,冬天也不例外。

學了《風箏》這一課,我不禁想起了一個人—我的弟弟。

那時正值寒冬,而弟弟卻只穿件襯衫,真像一位“健康哥哥”。弟弟生性活潑,愛冒險。當我們呆在家裡沒事幹時,弟弟眼裡突然閃過一絲亮光,他好像又想到了什麼鬼主意。他說:“我們去放風箏吧!”我不由得吃了一驚,但還是同意了。他從什物堆中找出了那個已經沉睡了不知多少年的風箏,上面佈滿了灰塵,就像一塊破布。弟弟把它拿出來搖了搖,拍了拍,整理了一番,然後我們就走向了田野。

弟弟走在前面,我走在後面,似乎他變成了哥哥,我成了弟弟。弟弟在前面歡天喜地,好像是過什麼節日。

這南方初冬的田野,積雪大塊小塊的鋪著,白霜在樹上跳舞,時不時的就會看到幾株凍死的植物,這一切都使人想到一樣東西—死亡。

今年的冬天來得太猛。太猛,雪花在屋頂上開了個聚會,把風暴和冰雹這兩位好朋友也請來了,把屋頂弄得咯吱作響。而真正的主角卻是冬天小姐,她用手中利劍把時間的萬物都變成了冰雕。

弟弟嘗試了幾次,還是沒有把風箏放上去,最終不情願的把風箏交給我。我把風箏放在地上,然後一陣猛跑,我把風箏線往前一拽,風箏就飛上去了。看著風箏飛上去,弟弟高興地跳躍;看到風箏又從天上墮了下來,他驚呼。終於,他耐不住了,從我手裡搶過風箏,獨自一人放。他好像無師自通般的,也沒人教,竟把它放上去了。風箏在他手中好像成了一個魔術道具,把它越放越高,直接霄漢,線都沒了。

我問:“風箏怎麼飛得這麼高?”他頓了頓,像一位哲人說道:“這是一種對外界追求的力量。”

這句話使我沉思良久,做人不也是如此嗎?只有不滿現狀,才會有成功的事業。對外界追求的力量,是船的螺旋讓我們駛向更深的海洋;是一位辛勤的老師,教著我們成功的方法;是一盞明燈,照亮了黑夜;更是那飛翔天宇的風箏……

【篇七:怎樣放風箏】

又是一年三月三,“春風又綠江南岸”,千萬只風箏在蔚藍的空中飛揚,每一次的高低起伏,牽動我的心絃。在這飄揚的春季,往事如潮水般浮現……

小時候,我常臥在草坪,嗅著花草的清香,呆呆的望著天空出神。只因為,那遼闊的空中,有著無數飛舞的風箏。我的心,彷彿就係在這些風箏上,隨著它們高飛。

今天,我終於能圓了我的夢想,伴著魂牽夢繞的風箏,自由翱翔。天剛矇矇亮,我就拉著媽媽來到公園放風箏。令我震驚的是,早起的不止我一個,還有許多老老少少,都趕集似的,不約而同地聚集在一起,談笑風生。

“忙趁東風放紙鳶”。我將摺疊起的風箏展開,輕輕抹平歲月在其上留下的道道皺紋。看著舒展開的風箏,我心中泛起陣陣漣漪,躍躍欲試。來到一塊較為寬闊的地方。一手緊握風輪,一手提著風箏一角,迎著春風飛奔起來。剛才溫柔如水的春風,此時卻如鋒利的刀刃,削在我臉上。我緊咬著牙,放飛風箏。出乎意料的是,它還沒飛多高,就搖擺起來,跳著圓圈舞,顫顫巍巍的落到地上。我心底升起一絲落寞,下起了朦朧的小雨。不過,我可不會輕易被打倒,振作精神,撿起摔在地上的風箏,小心翼翼地拂去上面殘留的灰塵,再次飛奔起來,但這次是順風。吸取以前的教訓,我更加一絲不苟。時機到了,我將風箏拋入空中,立刻放線,速度不減,反倒有些加快。有條不紊的操作著。終於,功夫不負有心人,成功了。看著風箏愈來愈高,我緊繃的心絃也鬆了下來,一股自豪感油然而生。

風箏在空中自由飛翔,忽高忽低……頃刻之間,我明白了怎樣放風箏:一顆平淡的心,是克服一切困難的關鍵。以一種平常心態,面對生活的起伏,不管如何,不失平穩,就可以成為最後的贏家。

這小小的風箏,不但帶給我樂趣,還讓我明白人生的道理。

三月三的春風裡,我成長了……

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